TABLAS DE FRECUENCIA (Distribución de frecuencias)

 Conceptos:
Variación: Medida de que tanto cambian los valores de datos.
Datos atípicos: Valores muestrales que están muy alejados de los demás valores de la muestra.
Frecuencia: Numero de valores originales que caen en esa clase.
Limites inferiores de clase: Las cifras más pequeñas que pueden pertenecer a cada una de las clases.
Limites superiores de clase: Las cifras más grandes que pueden pertenecer a cada una de las clases.
Fronteras de clase: Cifras que se utilizan para separar las clases.
Marcas de clase: Son valores en el punto medio de las clases. (Se obtiene sumando el límite inferior de clase
limite inferior+ limite superior
más el límite superior y dividir la suma por 2). =marca de clase
2
Anchura de clase: Es la diferencia entre dos limites inferiores de clase consecutivos (o dos fronteras inferiores
de clase consecutivas). limite inferior 1−limite inferior 2=anchura de clase

Distribución de frecuencias relativas (o porcentuales): Cada frecuencia de clase se sustituye por una proporción
o un porcentaje

frecuencia por una clase

. Frecuencia Relativa=
sumade todas las frecuencias
frecuencia por una clase
Porcentaje para una clase= x 100 %
suma de todaslas frecuencias
Distribución de frecuencias acumuladas: La frecuencia para cada clase es la suma de las frecuencias para la
misma y todas las anteriores. (n, n+(n+1), n+(n+1)+(n+2)…).

 Que son:
Nos indica cómo un conjunto de datos se divide en categorías (clases) al listar todas las categorías
junto con el número de valores de los datos (Frecuencias) que hay de cada una.

 Usos:
Organizar y resumir datos, comprensión de la distribución de datos e identificar valores atípicos y
sirven como base en la para producir gráficas.

 Explicación:
1. Seleccionar el numero de clases (normalmente entre 5 y 20). Según la regla de Sturges, el
Logn
número ideal de clases para la distribución de frecuencias puede aproximarse por 1+
log 2
donde “n” es el número de valores de los datos. (El libro no usa la regla).
 2. Calcular la anchura de clase.
valor maximo de datos−valor minimo de datos
anchura de clase ≈
numero de clases
Redondear este resultado para un numero conveniente. Generalmente hacia arriba. Se recomienda
cambiar el numero de clases para obtener valores convenientes para los límites de clases.
3. Elija el valor para el primer limite inferior de clase utilizando el valor mínimo o un valor
conveniente por debajo del mínimo.
4. A partir del primer límite inferior y de la anchura de clase, liste los demás límites inferiores de
clase.
5. Listar los límites inferiores de manera vertical para después obtener y añadir los límites
superiores de clase.
6. Tomar cada valor de datos individual y colocar una marca de registro en la clase apropiada.
NOTA: Al elaborar una distribución de frecuencias, asegúrese de que las clases no se superpongan.
Cada uno de los valores originales debe pertenecer solamente a una clase. Tratar de usar la misma
anchura para todas las clases, aunque esto se puede omitir.