Transparente 7 Transparente 8

Ajustar sist de mov.

Ajustar modulo Bajar el nivel de piso en
estructural Modificar sanitarios multipropósito Mejorar transición aula-patio
E.M. E.M. E.M. E.M.

Vestuarios

Vestuarios

Vestuarios

Vestuarios
Depósito Depósito

Jardín vertical

Jardín vertical

Jardín vertical

Jardín vertical

Jardín vertical

Jardín vertical
Guardado

Guardado

Guardado

Guardado

Guardado

Guardado
Sala de Sala de
maquinas maquinas

Mejorar transición
Asc. Asc.
Trabajo

Trabajo

corredor - aula
Guardado

Guardado
Guardado

Guardado

Guardado

Guardado
Aula Aula

Trabajo

Trabajo
Trabajo

Trabajo
Alternativa Sala Sala Alternativa Sala Sala
Flexible Flexible Flexible Flexible
to

to
semicubier

semicubier
Salida de Salida de
emergencia emergencia
Proyección

Proyección
Proyección semicubierto

Proyección semicubierto
Mejorar transición corredor- patio
Playón Playón

Hall Hall
Doble altura Doble altura
Aula Aula
.

.
Lin. Mun

Lin. Mun
Alternativa Alternativa
L.C.V

L.C.V
Mejorar transición biblioteca - ext

L.C.V

L.C.V
Doble fachada
E.M. Leer E.M. Leer
Comer Biblioteca Comer Biblioteca

Comedor Comedor

Dep. Computación Dep. Computación

E.M. E.M.
Cocina Cocina

Se incorporaron espesores programáticos mejorando los gradientes espaciales de los distintos ambitos:
- Se incorpora un nuevo corredor paralelo al existente que ahora se articula mejor con los patios.
- En la relación aula-patio en la orientación Este se agregan parasoles verticales y en el Oeste jardines verticales.
- Se agregan espacios de guardado, equipamiento de permanencia y de trabajo en las situaciones aula-corredor.
- En la situación corredor-playón se agregan equipamientos de permanencia.
- Se mejora la transición biblioteca-exterior incorporando un espacio de expansión con una nueva piel hacia el exterior.
-Se decide bajar el nivel de piso del multipropósito para igualar las alturas con el resto de la
edificación y lograr una mayor sintesis en el conjunto. - Se cambia la materialidad del cerramiento que divide el hall con el multipropósito, permitiendo una relación visual constante.
-Se ajustó el sistema conectivo de las aulas comunes modificando la modulación estructural.
-El nucleo húmedo se simplifica y puede llegarse desde el multipropósito y desde las aulas comunes.
-Se modifica el patio en relación a las aulas flexibles que ahora funciona como expansión de las
mismas.

Grupo 1: Aguila Agustina

Vacío, límite y materialidad Profesor titular: Arq. Mariano Faraci Profesor asistente: Arq. Diego Peralta Azocar Jonathan
Antón Martín