SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

REGIÓN CUERNAVAA
ZONA ESCOLAR XVIII
SECUNDARIA FEDERAL “MARIANO
MATAMOROS”
CT 17DESOO25Z
CICLO ESCOLARA 2020-2021

ACTIVIDADES DE HISTORIA 13 DEL 16 AL 23 DE ABRIL DEL 2021

(SEMANAS 27 Y 28)
PARA TODOS LOS PRIMEROS AÑOS TURNO MATUTINO Y VESPERTINO
Tema: Industrialización y la competencia mundial. Secuencia: 9

SECUENCIA DIDACTICA 9

(copia y elabora en tu cuaderno)

SECUENCIA 9. CONSOLIDADCION DE LOS ESTADOS NACIONALES

aprendizaje esperado: comprenderás en proceso de consolidación de los estados nacionales

en Europa y su relación con el proceso de unificación (Italia, Alemania) y la disolución del
imperio austrohúngaro y otomano.

Actividad1. Investiga en distintas fuentes el significado de los siguientes términos:

 Nacionalismo
 Soberanía
 Autocráticos

Actividad 2. Localiza y ubica como estaba conformada en 39 estados Alemania antes de su

unificación, únicamente la pura división política sin colorear y elabora una lista de estados que
conformaban la confederación alemana
Nota. Haz una proyección de un mapa de Europa

elabora en tu cuaderno
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
REGIÓN CUERNAVAA
ZONA ESCOLAR XVIII
SECUNDARIA FEDERAL “MARIANO
MATAMOROS”
CT 17DESOO25Z
CICLO ESCOLARA 2020-2021

actividad 3 en mapa anterior señala con colores diferentes a Austria y a Prusia los dos estados
más importantes.

Actividad 4. Dibuja, imprime de los protagonistas de la unificación alemana

 Otto Von Bismarck (Prusia)

 Guillermo I (Austria)

Actividad 5. Con la ayuda de tu libro de texto da una breve explicación del conflicto entre
Austria y Prusia

Actividad 6. Contesta.

¿Quién fue el logra unir los estados del sur con Prusia para derrotar a los franceses y quitar los
territorios a Francia de Alsacia y Lorena?

Con la derrota de Francia se proclama el II imperio Aleman:

¿Quién fue el emperador?

¿Cuál fue su capital?

¿Cuál es la fecha que el canciller Bismarck proclamo el II imperio Aleman?

Actividad 7 investiga en tu libro de texto u otras fuentes

¿Qué es el Reich?

(COPIA Y ELABORA EN TU CUADERNO)

UNIFICACION DE ITALIA

aprendizaje esperado: comprenderás en proceso de consolidación de los estados nacionales

en Europa y su relación con el proceso de unificación (Italia, Alemania) y la disolución del
imperio austrohúngaro y otomano.

Actividad 1. Investiga en distintas fuentes el significado de los siguientes términos:

 Risorgimiento
 Armisticio

Actividad 2. Con la ayuda de tu libro de texto u otras fuentes elabora un cuadro sinópticas de
las causas de la unificación de Italia
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
REGIÓN CUERNAVAA
ZONA ESCOLAR XVIII
SECUNDARIA FEDERAL “MARIANO
MATAMOROS”
CT 17DESOO25Z
CICLO ESCOLARA 2020-2021

Actividad 2. Localiza y ubica como estaba conformada Italia antes de unificación

Nota. Copia en tu cuaderno

Actividad 3. Dibuja, imprime al protagonista de la unificación italiana

 Victor Manuel Seboya

NOTA: Esta actividad deberá enviarse al correo de su respectivo profesor

Profra. Perla Suhey Teran Ortega
Profra.Zaira Cristal Espinosa R.
Profra. María Eugenia Rodríguez P.
Profe. Jassiel Román Lozano
Profe. J. Antonio Dorantes Uribe
EyF correo: teranperla13@gmail.com
G correo:espinozariveramaestrazaira@gmail.com
A,B,I, K correo: kenarope2020@gmail.com
HyJ correo: linjass-2004@gmail.com
C, D correo: prof.antonio.drnts19@gmail.com