Fundamentos de Quimica Schaum Compress

FUNDAMENTOS
DE QUÍMICA
David E. Goldberg
FUNDAMENTOS
DE QUÍMICA
FUNDAMENTOS
DE QUÍMICA
DAVID E. GOLDBERG, Ph. D.
Profesor de Química
Brooklyn College
Traducción:
María Teresa Aguilar Ortega
Químico, Facultad de Química, UNAM
Profesora de inglés, Centro de Lenguas, Universidad Anáhuac
Revisión técnica:
Rosa María González Muradás
Q.F.B. Facultad de Química, UNAM
Profesora de asignatura, Depto. de Química Orgánica y Nuclear, UNAM
ERRNVPHGLFRVRUJ
McGRAW-HILL
MÉXICO • BOGOTÁ • BUENOS AIRES • CARACAS • GUATEMALA • LISBOA
MADRID • NUEVA YORK • PANAMÁ • SAN JUAN • SANTIAGO • SAO PAULO
AUCKLAND • HAMBURGO • LONDRES • MILÁN • MONTREAL • NUEVA DELHI
PARÍS • SAN FRANCISCO • SINGAPUR • ST. LOUIS
SIDNEY • TOKIO • TORONTO
Gerente de producto: Alexis Herrería Valero
Supervisor de traducción y corrección de estilo: César Suárez Azueta
Supervisor de producción: Zeferino García García
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra,

por cualquier medio, sin autorización escrita del editor.
DERECHOS RESERVADOS © 1992, respecto a la primera edición en español por

McGRAW-HILL I N T E R A M E R I C A I N A DE MÉXICO, S. A. de C. V.
Atlacomulco 499-501, Fracc. Ind. San Andrés Atoto
53500 Naucalpan de Juárez, Edo. de México
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial, Reg. Núm. 1890
ISBN 968-422-996-8
Traducido de la primera edición en inglés de

SCHAUM'S OUTLINE OF CHEMISTRY FOUNDATIONS
Copyright © MCMXCI, by McGraw-Hill, Inc., U. S. A.
ISBN 0-07-023679-8
1234567890 9087654321
Impreso en México Printed in Mexico
Esta obra se terminó de

imprimir en noviembre de 1991
en Litográfica Ingramex
Centeno No. 162-1
Col. Granjas Esmeralda
Delegación Iztapalapa
09810 México. D. F.
Se tiraron 4400 ejemplares

Al estudiante
El presente libro está diseñado para ayudar a comprender los fundamentos de la química. En
esta ciencia se requiere conocer la terminología para poder efectuar cálculos con facilidad. Se han
formulado diversos ejemplos y problemas con el fin de que el estudiante se familiarice con preguntas
que suenan diferente aunque en realidad son iguales (véase por ejemplo el problema 3.11), o
respuestas que son distintas aunque suenan muy similares (véanse problemas 4.27 y 5.11). No es
conveniente intentar memorizar las soluciones de los problemas (habrá otras cosas más importantes
que memorizar), sino tratar de comprender los conceptos que se aplican. Es necesario practicar
resolviendo problemas, porque además de la teoría, es preciso acostumbrarse a los diversos detalles
que se requieren para resolverlos con facilidad. ¡La clave para tener éxito en química es resolver
muchos problemas!
Para aprovechar mejor el libro conviene emplear una tarjeta de 13 X 20 cm para cubrir las
soluciones mientras se resuelve el problema. No hay que mirar primero la respuesta; es fácil conven-
cerse de que se sabe resolver el problema si se ve primero la respuesta, pero no es lo mismo
encontrarla por sí solo, tal como se hace en los exámenes. Al terminar, compárese el resultado con la
respuesta que se da. Si el método es distinto, no implica que sea incorrecto. Cuando la respuesta es
igual, es probable que dicho método sea correcto. De lo contrario, hay que intentar comprender en
qué radica la diferencia y en dónde se incurrió en algún error.
Algunos de los problemas que se dan son cortos, fáciles, o de ambos tipos (véanse por ejemplo
los problemas 5.10 y 5.14); están diseñados para aclarar algún punto en especial. Una vez obtenida
la respuesta correcta, hay que preguntarse por qué se formuló la pregunta. Otros problemas son
analogías de la vida diaria que ayudan a comprender algún principio de química. (Por ejemplo
véanse los problemas 2.1, 2.2, 4.14 a 4.17, 5.12 y 5.13, 17.7 y 18.9.) Es poco probable que se pregunte
en algún examen de química cuántos calcetines hay en tres docenas de ellos, pero será más probable
la pregunta de cuántos átomos de hidrógeno hay en 3 moles de moléculas de hidrógeno; el principio
de dicha pregunta aparecerá muchas veces a lo largo del curso.
Hay que asegurarse de comprender el significado químico de los términos que se introducen
durante el curso. Por ejemplo, "cifras significativas" quiere decir algo muy distinto en cálculos
químicos que en discusiones económicas. Los términos especiales que se emplean por primera vez en
el libro aparecen en letra cursiva. Cuando se encuentren términos de este tipo, deberán usarse con
frecuencia hasta comprender a la perfección su significado. En caso necesario, se podrá consultar el
glosario.
Es preciso emplear unidades adecuadas para las cantidades que se van a medir. Es muy distinto
decir que una mascota mide 10 cm de altura que decir que mide 4 metros. Después del capítulo 2,
siempre hay que intentar emplear el número correcto de cifras significativas en los cálculos. Además
hay que emplear los símbolos y abreviaturas del texto, o bien los que emplee el profesor para las
cantidades químicas. Cuando se usa un símbolo distinto, ocasiona confusión posterior al verlo
relacionado a una cantidad diferente.
Algunos problemas se dividen en partes. Una vez resueltas, hay que pensar si se puede obtener el
mismo resultado en caso de que sólo se formule la última parte. Las figuras 4-5, 8-6 y 11-10 ayudan a
V
VI AL ESTUDIANTE
comprender qué paso debe darse primero en un problema de apariencia compleja y cómo proceder
a partir de ahí.
El orden de los temas varía en diferentes cursos e inclusive en los mismos cursos impartidos en
instituciones distintas. Mediante la tabla de contenido, el índice, o ambos, se puede encontrar el
material que se desea estudiar. Los diversos cursos no siempre abarcan todo el material que se
presenta en esta obra. En caso de que algún problema resulte totalmente desconocido, pregúntese al
profesor si se cubre en el curso que se está llevando.
DAVID E. GOLDBERG
Prefacio
El presente libro está diseñado para ayudar a estudiantes que tienen poco o ningún conocimiento
de química a tener éxito en su primer curso. Puede emplearse con eficacia tanto en cursos prepara-
torios de química general a nivel universitario, como en cursos de química para estudiantes de artes.
También es de gran ayuda en el primer semestre del curso de química para enfermeras y en otros
campos relacionados con la salud. Inclusive es útil para cursos de química de secundaria y prepara-
toria y en cursos de química general para profesionistas.
El objetivo de la presente obra es ayudar al estudiante a desarrollar habilidades para resolver
problemas y a leer con precisión e interpretar problemas y preguntas científicas. Las analogías con
la vida diaria que se introducen en ciertos problemas hacen menos abstracto el principio subyacente.
Muchos fueron diseñados para aclarar puntos que suelen provocar confusión en un principio. Para
lograr su objetivo, la obra presenta los problemas por partes y después formula la misma pregunta
como una entidad, con el fin de ver si el estudiante puede llevar a cabo los diversos pasos sin formular
preguntas fragmentadas. También proporciona algunas cifras que son de gran utilidad para muchos
estudiantes.
El autor desea expresar su agradecimiento al excelente revisor y crítico, profesor Larry W.
Houk, y por la ayuda recibida de los editores de McGraw-Hill.
DAVID E. GOLDBERG
VII
Contenido
Capítulo 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1

Introducción. Los elementos. Materia y energía. Propiedades. Clasificación de la
materia. Representación de los elementos. Leyes, hipótesis y teoría.
Capítulo 2 EL MÉTODO MATEMÁTICO EN QUÍMICA 13

Introducción. Sistema métrico. Números exponenciales. Método del factor marca-
do. Dígitos significativos. Densidad. Escalas de temperatura.
Capítulo 3 ÁTOMOS Y PESOS ATÓMICOS 55

Introducción. La teoría atómica. Pesos atómicos. Estructura atómica. Isótopos. La
tabla periódica.
Capítulo 4 FÓRMULAS Y PESOS FÓRMULA 73

Introducción. Moléculas y unidades fórmula. Fórmulas químicas. Pesos fórmula.
Composición porcentual de los compuestos. Fórmulas empíricas. Fórmulas molecu-
lares.
Capítulo 5 ENLACE QUÍMICO 103

Introducción. La regla del octeto. Iones. Notación puntual de electrones. Enlace
covalente. Diferencia entre enlace iónico y covalente. Predicción de la naturaleza del
enlace de los compuestos.
Capítulo 6 NOMENCLATURA INORGÁNICA 126

Introducción. Compuestos binarios de no metales. Manera de nombrar compuestos
iónicos. Manera de nombrar los ácidos inorgánicos. Sales ácidas. Hidratos.
Capítulo 7 ECUACIONES QUÍMICAS 147

Introducción. Balanceo de ecuaciones simples. Manera de predecir los productos de
una reacción.
Capítulo 8 ESTEQUIOMETRÍA 168

Cálculos molares. Cálculos con respecto a la masa. Cantidades limitantes.
Capítulo 9 ECUACIONES IÓNICAS NETAS 198

Introducción. Manera de escribir ecuaciones iónicas netas. Cálculos que se basan en
ecuaciones iónicas netas.
Capítulo 10 MOLARIDAD 212

Introducción. Cálculos de molaridad. Molaridades de iones. Reacciones en solución.
Titulación. Estequiometría de soluciones.
X CONTENIDO
Capítulo 11 GASES 235

Introducción. Presión de los gases. Ley de Boyle. Representación gráfica de datos.
Ley de Charles. Ley combinada de los gases. Ley de los gases ideales. Ley de Dalton
de las presiones parciales.
Capítulo 12 TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR 268

Introducción. Postulados de la teoría cinética molecular. Presión de los gases, leyes
de Boyle y de Charles. Ley de Graham.
Capítulo 13 NÚMEROS DE OXIDACIÓN 276

Introducción. Manera de asignar los números de oxidación. Relaciones periódicas
de los números de oxidación. Los números de oxidación en la nomenclatura inorgá-
nica. Balanceo de ecuaciones de óxido-reducción.
Capítulo 14 ELECTROQUÍMICA 297

Introducción. Unidades eléctricas. Electrólisis. Celdas galvánicas. La ecuación de
Nernst. Celdas prácticas.
Capítulo 15 EQUIVALENTES Y NORMALIDAD 310

Introducción. Equivalentes. Normalidad. Peso equivalente.
Capítulo 16 SOLUCIONES 321

Términos cualitativos de concentración. Molaridad. Fracción molar.
Capítulo 17 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO 330

Introducción. Teoría de Bohr. Números cuánticos. Números cuánticos y energía de
los electrones. Capas, subcapas y orbitales. Formas de los orbitales. Principio de
construcción. La estructura electrónica y la tabla periódica. Configuración electróni-
ca de los iones.
Capítulo 18 TERMOQUÍMICA 354

Introducción. Cambio de energía, calor y trabajo. Capacidad calorífica. Cambios de
fase. Cambios de entalpia en reacciones químicas.
Capítulo 19 VELOCIDADES Y EQUILIBRIO 372

Introducción. Velocidad de las reacciones químicas. Equilibrio químico. Constantes
de equilibrio.
Capítulo 20 TEORÍA ÁCIDO-BASE 397

Introducción. La teoría de Br nsted. Equilibrio ácido-base. Autoionización del
agua. pH. Soluciones amortiguadoras.
Capítulo 21 QUÍMICA ORGÁNICA 417

Introducción. Enlace en compuestos orgánicos. Fórmulas desarrolladas y lineales.
Hidrocarburos. Isomería. Radicales y grupos funcionales. Alcoholes. Éteres. Aldehi-
dos y cetonas. Ácidos y ésteres. Aminas.
CONTENIDO XI
Capítulo 22 REACCIONES NUCLEARES 443

Introducción. Radiactividad natural. Vida media. Serie radiactiva. Fisión y fusión
nuclear. Energía nuclear.
GLOSARIO 459
ÍNDICE 475
TABLA DE ELEMENTOS 484
TABLA PERIÓDICA 487
Capítulo 1
Conceptos fundamentales
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este capítulo el alumno deberá:

demostrar que conoce los siguientes conceptos básicos: sustancia, mezcla, compuesto, propiedades
físicas y químicas, materia, energía.
OBJETIVOS PARTICULARES:
El alumno será capaz de:

a) diferenciar entre propiedades físicas y químicas
b) explicar cuando menos una clasificación de la materia
c) aplicar su conocimiento de los conceptos ya mencionados en la resolución de ejercicios
1
Capítulo 1
Conceptos fundamentales
1.1 INTRODUCCIÓN
La química estudia la materia, la energía y la interacción entre ambas. En el presente capítulo se

estudian los elementos, que son bloques fundamentales de todo tipo de materia en el universo, la
manera de medir la materia (y la energía) en forma de masa, las propiedades que permiten identifi-
car los diversos tipos de materia y la clasificación fundamental de la misma. También se introducen
los símbolos para representar los elementos y el ordenamiento de los mismos en clases con propie-
dades similares, llamados tabla periódica. Esta última es muy valiosa y permite que los químicos
efectúen diversos tipos de clasificación y categorización.
Los científicos han recogido tantos datos que es preciso que los organicen en forma útil. Con ese
fin se emplean las leyes científicas, las hipótesis y las teorías. Estos tipos de generalización se
introducen en la sección 1.7.
1.2 LOS ELEMENTOS
Un elemento es una sustancia que no puede descomponerse en otras más sencillas por métodos
ordinarios. Todos los materiales del mundo están formados por poco más de 100 elementos y
diversas combinaciones de los mismos — mezclas o compuestos. Al explorar la Luna se ha obtenido
evidencia directa de que este satélite terrestre no está compuesto por elementos diferentes a los dé la
Tierra. La evidencia indirecta en forma de luz que se recibe del Sol y las estrellas confirma el hecho
de que el mismo tipo de elementos forma todo el universo conocido. El helio, del griego helios que
significa "sol", fue descubierto en este astro por la luz característica que emite antes de ser descu-
bierto en la Tierra.
Basándose en la gran variedad de distintos materiales en el mundo, se deduce que los elementos
se combinan en muchas formas. El principal interés de la química es cambiar una combinación de
elementos por otra. Desde hace tiempo se desea conocer la composición de la corteza terrestre,
de los océanos y de la atmósfera, ya que son las únicas fuentes de materia prima para todos los
productos que requieren los seres humanos. Sin embargo, recientemente se ha enfocado la atención
en el problema de qué hacer con los productos humanos que han sido empleados y ya no se desean.
Aunque los elementos pueden cambiar de combinación, no pueden crearse o destruirse. El hierro de
un pedazo de acero inoxidable se oxida y cambia de forma y apariencia, aunque no de cantidad.
Como hay una provisión limitada de hierro disponible y también una capacidad limitada para
desechar desperdicios indeseables, el reciclado de materiales de este tipo es muy importante.
2
CONCEPTOS FUNDAMENTALES 3
Los elementos se encuentran en cantidades muy variables en la Tierra. Los 10 más abundantes
constituyen el 98% de la masa de la corteza terrestre. Muchos elementos sólo se encuentran en trazas
y algunos son sintéticos. Afortunadamente, para la humanidad los elementos no están distribuidos
de manera uniforme en la Tierra. Las distintas propiedades de los elementos hacen que se concen-
tren en mayor o menor grado y se encuentren más disponibles como materia prima. Por ejemplo, el
sodio y el cloro forman sal, que se concentra en lechos, al ser disuelta en cuerpos de agua que
posteriormente se secan. Otros procesos naturales provocan la distribución de elementos que ahora
existe en la Tierra. Resulta interesante observar que las diferentes condiciones en la Luna (por
ejemplo, la falta de agua y aire en la superficie) probablemente ocasionen una distribución distinta
de elementos en dicho satélite.
1.3 MATERIA Y ENERGÍA
La química estudia la materia, incluyendo su composición, propiedades, estructura, los cambios

que experimenta y las leyes que gobiernan estos cambios. La materia es cualquier cosa que tenga
masa y ocupe un lugar en el espacio. Cualquier objeto material sin importar su tamaño está formado
por materia. En contraste, la luz, el calor y el sonido son formas de energía. La energía es la
capacidad para producir un cambio. Siempre que se produce un cambio de cualquier tipo participa
alguna forma de energía, y cuando cualquier forma de energía se transforma en otra, indica que se
ha efectuado o se está efectuando algún cambio.
El concepto de masa es fundamental para el estudio de la materia y la energía. La masa de un
objeto depende de la cantidad de materia que contenga. Cuanto mayor sea su masa más difícil será
ponerlo en movimiento y cambiar su velocidad una vez que se comience a mover.
Se sabe que la materia y la energía son interconvertibles. La cantidad de energía que se produce
a partir de cierta cantidad de materia o viceversa está dada por la famosa ecuación de Einstein
E = mc2
en donde E es la energía, m es la masa de materia que se convierte en energía, y c2 es una constante

— el cuadrado de la velocidad de la luz. La constante c2 es tan grande,
900 000 000 000 000 000 000 cm 2 /s 2 o 34 600 000 000 millasVs 2
que liberan cantidades considerables de energía al convertirse cantidades diminutas de materia en

energía. La cantidad de masa a la cual se debe la energía que contiene un objeto material es tan
pequeña que es imposible de medir. Por tanto, la masa de un objeto es casi idéntica a la cantidad de
materia en él contenida. Las partículas de energía tienen masas muy pequeñas a pesar de carecer
de materia; es decir, toda la masa de una partícula luminosa está asociada con su energía. Aun en las
partículas de mayor energía la masa es muy pequeña. La cantidad de masa en cualquier cuerpo
material que corresponde a la energía del mismo es tan pequeña que no se había concebido hasta
que Einstein publicó la teoría de la relatividad, en 1905. Posteriormente, tuvo significado teórico
hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando se descubrió de qué manera podían emplearse los
procesos radiactivos para transformar cantidades mínimas de materia en cantidades considerables
de energía; lo cual dio como resultado la bomba atómica y la de hidrógeno. Desde entonces se han
4 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
desarrollado usos pacíficos de la energía atómica, incluyendo la producción de una fracción consi-
derable de energía eléctrica para diversas ciudades.
La masa de un objeto está directamente asociada con su peso. El peso de un cuerpo es la fuerza
con que lo atrae el cuerpo celeste más cercano. En la Tierra, el peso de un cuerpo es la atracción que
ejerce la Tierra sobre él, pero en la Luna su peso corresponde a la atracción que dicho satélite ejerce
sobre él. El peso de un cuerpo es directamente proporcional a su masa y también depende de la
distancia del cuerpo con respecto al centro de la Tierra, la Luna o cualquier cuerpo celeste cercano.
En contraste, la masa de un objeto es independiente de su posición. En cualquier sitio dado, por
ejemplo en la superficie de la Tierra, el peso de un objeto es directamente proporcional a su masa.
Cuando los astronautas caminan sobre la Luna, deben tener cuidado para adaptarse a la menor
gravedad. Sus masas son iguales sin importar el sitio en que se encuentren, pero sus pesos son
aproximadamente la sexta parte en la Luna con respecto a la Tierra, porque este satélite es mucho
más ligero. Un empujón dado que ocasionaría que el astronauta saltase un metro en la Tierra,
provoca que salte 6 metros en la Luna. Como el peso y la masa son directamente proporcionales a la
superficie de la Tierra, los químicos con frecuencia emplean dichos términos en forma indistinta.
Anteriormente se acostumbraba usar el término peso, pero en la actualidad se tiende a emplear el
término masa para describir cantidades de materia. En el presente texto se empleará el término
masa, aunque en otros textos de Química probablemente se encuentre el término peso, y es conve-
niente que el estudiante esté consciente de que muchos profesores prefieren este último.
La química estudia los cambios que experimenta la materia; también estudia la energía. Esta
última se encuentra en muchas formas: calor, luz, sonido, energía química, energía mecánica, energía
eléctrica y energía nuclear. Por lo general, estas formas son convertibles entre sí. La ley de la con-
servación de la energía siempre se obedece, con excepción de aquellas reacciones en las cuales la
cantidad de materia cambia, como son las de tipo nuclear:
La energía no se crea ni se destruye

(en ausencia de reacciones nucleares).
De hecho, muchas reacciones químicas se efectúan con el único fin de producir energía en determi-
nada forma. Por ejemplo, al quemar combustible en el hogar, la energía química se convierte en
calor; al quemar combustible en automóviles, la energía química se convierte en energía mecánica
para el movimiento. Las reacciones que ocurren en los acumuladores producen energía eléctrica a
partir de la energía química almacenada en los productos químicos que los constituyen.
1.4 PROPIEDADES
Cualquier tipo de materia tiene ciertas características que lo distinguen de los demás y que
pueden emplearse para comprobar que dos muestras del mismo material son en realidad iguales.
Estas características que permiten distinguir e identificar una muestra de materia se llaman propie-
dades de la materia. Por ejemplo, es fácil distinguir el agua del hierro o el aluminio y (aunque pueda
parecer más difícil) el hierro se distingue con facilidad del aluminio gracias a las diferentes propie-
dades de los metales.
EJEMPLO 1.1. Sugiera tres maneras para distinguir entre un pedazo de hierro y otro de aluminio.
1. El hierro es atraído por un imán y el aluminio no.
2. Si se deja un pedazo de hierro en atmósfera húmeda, se enmohece. En las mismas condiciones, el aluminio
no experimenta cambio apreciable.
3. Si un pedazo de hierro y otro de aluminio tienen exactamente el mismo volumen el primero pesará más que
el segundo.
Propiedades físicas
Las propiedades relacionadas con el estado (gas, líquido o sólido) o con la apariencia de un
material, se llaman propiedades físicas. En la tabla 1-1 se citan algunas de las más comunes. Las
propiedades físicas de la materia pueden determinarse sin cambio en la composición de la misma.
Las diversas propiedades físicas se miden y describen en términos numéricos, y su comparación
suele ser la mejor manera para distinguir a un material de otro.
Tabla 1-1 Propiedades físicas y químicas representativas

Propiedades físicas Propiedades químicas
Densidad Inflamabilidad
Estado a la temperatura Resistencia al
ambiente enmohecimiento
Color Reactividad
Dureza Biodegradabilidad
Punto de fusión
Punto de ebullición
Propiedades químicas
Una reacción química es aquella en que, por lo menos, uno de los materiales cambia su
composición y su conjunto de propiedades. Las características por las cuales una muestra de materia
experimenta o no una reacción química se llaman propiedades químicas. En la presente obra se
citarán muchos ejemplos de propiedades químicas. Entre las propiedades del hierro mencionadas,
únicamente el enmohecimiento es de tipo químico; se efectúa con cambio de composición (de hierro
puro a óxido de hierro). En las demás propiedades no hay cambio de composición del hierro y por
tanto, son de tipo físico.
1.5 CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
Para estudiar la gran variedad de materiales que existen en el universo es necesario hacerlo de
manera sistemática. Por tanto, la materia se clasifica siguiendo diversos esquemas; se divide en
orgánica e inorgánica. Es orgánica cuando está formada por carbono e hidrógeno (en el capítulo 21
se dará una definición más rigurosa de dicho concepto); de lo contrario, se considerará inorgánica.
Otros esquemas clasifican la materia según su composición; otros más se basan en las propiedades
químicas de las diversas clases. Por ejemplo, las sustancias pueden clasificarse en ácidos, bases o
sales. Cada esquema es de utilidad y permite estudiar gran variedad de materiales clasificados den-
tro de una clase dada.
En el método de clasificación de la materia que se basa en la composición, se considera que una
muestra dada de material puede ser una sustancia pura o una mezcla. En la tabla 1-2 se indica este
tipo de clasificación. El término sustancia pura (o simplemente sustancia) se refiere a un material
cuyas partes tienen la misma composición y que tiene un conjunto exclusivo y definido de propie-
dades. En contraste, una mezcla consta de una o más sustancias y tiene una composición algo
arbitraria. Las propiedades de la mezcla no son características, sino que dependen de su composi-
ción. Dichas propiedades tienden a reflejar las de las sustancias que la componen; es decir, si la
composición varía ligeramente, también lo hacen las propiedades.
Tabla 1-2 Clasificación de la materia basada en su composición
Sustancias
Elementos
Compuestos
Mezclas
Mezclas homogéneas (soluciones)
Mezclas heterogéneas (mezclas)
Sustancias
Hay dos tipos de sustancias: elementos y compuestos. Los elementos son sustancias que no
pueden descomponerse en otras más sencillas por métodos químicos ordinarios. Los elementos
no pueden formarse al combinar sustancias más sencillas. Hay algo más de 100 elementos y cada
objeto material del universo está formado por uno o más de ellos. Algunos elementos conocidos
son: carbono, aluminio, hierro, cobre, oro, oxígeno e hidrógeno.
Los compuestos son sustancias que constan de dos o más elementos combinados en proporcio-
nes de masa definida para dar un material que tiene un conjunto de propiedades definido y diferente
de los elementos que lo constituyen. Por ejemplo, el agua es un compuesto que consta de 88.8% de
oxígeno y 11.2% de hidrógeno en masa. Sus propiedades físicas y químicas son distintas a las del
hidrógeno y a las del oxígeno. Por ejemplo, el agua es un líquido a temperatura y presión ambiente,
mientras que los elementos que la forman son gases en estas condiciones. Desde el punto de vista
químico, el agua no es combustible; el hidrógeno se quema en forma explosiva al combinarse con el
oxígeno (o aire). Cualquier muestra de agua pura sin importar de dónde provenga tiene la misma
composición y las mismas propiedades.
Hay millones de compuestos conocidos, y miles de compuestos nuevos se descubren o sinteti-
zan cada año. A pesar de estas enormes cantidades, es posible que el químico conozca las propieda-
des de cada uno, ya que pueden clasificarse según su composición y estructura; por otra parte, los
grupos de compuestos que se encuentran en cada clase tienen algunas propiedades comunes. Por
ejemplo, los compuestos orgánicos suelen ser combustibles con oxígeno y forman dióxido de car-
bono y agua, de manera que el químico puede predecir que cualquier compuesto que contenga
carbono e hidrógeno es combustible en oxígeno.
compuesto orgánico + oxígeno dióxido de carbono + agua + otros productos posibles

Mezclas
Hay dos tipos de mezclas: homogéneas y heterogéneas. Las mezclas homogéneas también se
llaman soluciones y las heterogéneas se conocen simplemente como mezclas. En estas últimas es
posible observar diferencias en la muestra a simple vista, aunque en ocasiones se requiere un
microscopio. En contraste, las mezclas homogéneas se ven iguales aunque se examinen con el mejor
microscopio óptico.
EJEMPLO 1.2. Se añade una cucharadita de sal a una taza de agua caliente y se observan cristales blancos en
el fondo de la taza. ¿Es la mezcla homogénea o heterogénea? A continuación la mezcla se agita hasta que los
cristales de sal desaparecen; es ahora una mecía homogénea o heterogénea?
Antes de la agitación, la mezcla es heterogénea; tras la agitación, la mezcla se transforma en solución.
Cómo distinguir una mezcla de un compuesto
A continuación se diseñará un experimento para distinguir a una mezcla de un compuesto. El

azufre en polvo es de color amarillo y se disuelve en disulfuro de carbono, pero no es atraído por un
imán. Las limaduras de hierro son negras y son atraídas por el imán, pero no se disuelven en
disulfuro de carbono. Puede mezclarse limaduras de hierro y azufre en polvo en cualquier proporción
y se obtiene una mezcla color amarillo-negruzco, mientras más azufre hay, más amarilla es su
apariencia. Si se coloca la mezcla en un tubo de ensayo y se acerca un imán justo por encima de él,
atraerá las limaduras de hierro, pero no al azufre. Si se añade suficiente sulfuro de carbono (incoloro)
a la mezcla, se agita y después se decanta, el azufre se habrá disuelto en el líquido amarillo resultante
pero el hierro no. La mezcla de limaduras de hierro y azufre en polvo se describe como tal porque las
propiedades de la combinación siguen siendo las propiedades de los componentes.
Si se mezcla azufre y limaduras de hierro en determinada proporción y después se calienta la
mezcla, se observa un resplandor rojizo a través de la misma. Cuando ésta se enfría, la bola sólida y
negruzca producida, aunque sea pulverizada, no se disuelve en disulfuro de carbono ni es atraída
por un imán. El material tiene un nuevo conjunto de propiedades; es un compuesto que se llama
sulfuro de hierro (II). Tiene composición definida y si, por ejemplo, se mezcla más hierro con el
azufre original se forma sulfuro de hierro (II) y queda hierro en exceso. El hierro adicional no forma
parte del compuesto.
Tabla 1-3 Símbolos y nombres con iniciales distintas

Símbolo Nombre Símbolo Nombre
Ag Plata Na Sodio
Au Oro Pb Plomo
Fe Hierro Sb Antimonio
Hg Mercurio Sn Estaño
K Potasio W Tungsteno
1.6 REPRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS
Cada elemento se representa mediante un símbolo internacionalmente aceptado. En las páginas

finales del presente libro se da una lista de los nombres y símbolos de los elementos. Obsérvese que
los símbolos casi siempre son abreviaturas de los nombres y constan de una o dos letras. La primera
siempre se escribe con mayúscula y la segunda, si la hay, en minúscula. Los símbolos de algunos
elementos no corresponden a sus nombres en español, sino que se derivan del latín o del alemán. Los
10 elementos cuyos nombres se inician con la misma letra que los símbolos se dan en la tabla 1-3. Por
conveniencia en las últimas páginas del presente libro, estos elementos se citan dos veces, primero
alfabéticamente por su nombre y después por la primera letra del símbolo. Es importante memorizar
los nombres y símbolos de los elementos más comunes; para facilitar la tarea se indican los elemen-
tos más conocidos en la tabla 1-4.
Tabla 1-4 Elementos importantes cuyos nombres y símbolos deben memorizarse

1 2
H He
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
37 38 46 47 48 50 51 52 53 54
Rb Sr Pd Ag Cd Sn Sb Te I Xe
55 56 74 78 79 80 82 83 86
Cs Ba W Pt Au Hg Pb Bi Rn
92
U
La tabla periódica
Una manera conveniente de ordenar los elementos es la tabla periódica que se muestra en la
última página de este libro. El orden de elementos en la tabla periódica se analiza más a fondo en
el capítulo 3. De momento se considerará como una fuente general de información acerca de los
elementos y se empleará en forma repetida en todo el libro. Un ejemplo de su aplicación que se
observa en la figura 1-1 es la clasificación de elementos en metales o no metales. Todos los elementos
Al Si No metales
Ge As
Sb Te
Po At
Metales
Fig. 1-1 Metales y no metales
que se encuentran a la izquierda de la línea escalonada que comienza a la izquierda de la B y

desciende paso a paso hasta un punto entre Po y At son metales. Los elementos restantes son no
metales. Con facilidad se observa que la mayoría de los elementos son metales.
La partícula más pequeña de un elemento que retiene la composición del mismo se llama átomo.
En los capítulos 3 y 17 se dan detalles acerca de la naturaleza de los átomos. El símbolo del elemento
sirve para representar desde un átomo del elemento hasta el elemento en sí.
1.7 LEYES, HIPÓTESIS Y TEORÍAS
En química, al igual que en todas las ciencias, es necesario expresar las ideas en términos de
significado muy preciso. El significado del término suele ser distinto cuando se emplea con fines no
científicos. Por ejemplo, el significado de la palabra propiedad como se emplea en química es muy
distinto al de la conservación común. Además, en la terminología química, los conceptos también se
representan por abreviaturas, como símbolos, fórmulas o alguna expresión matemática. Junto con
los términos de definición precisa estos símbolos y expresiones matemáticas constituyen el lenguaje
de la Química; es preciso aprenderlo bien. Como ayuda adicional, los términos especiales se ponen
en cursivas cuando se emplean por primera vez en este libro.
Un enunciado que generaliza cierta cantidad de fenómenos experimentalmente observables se
llama ley científica. Por ejemplo, cuando una persona tira un lápiz, éste cae. El resultado se predice
mediante la ley de la gravedad. La generalización que intenta explicar por qué se observan ciertos
resultados experimentales recibe el nombre de hipótesis. Cuando la hipótesis es aceptada como cierta
por la comunidad científica, recibe el nombre de teoría. Una de las leyes científicas más importantes
es la conservación de la masa: durante cualquier proceso (reacción química, cambio físico, o
inclusive una reacción nuclear) no se crea ni se destruye la masa. Debido a que la masa de un objeto
es casi igual a la cantidad de materia que éste contiene (con excepción de la masa que corresponde a
su energía), la ley de conservación de la masa es aproximadamente igual a la ley de conservación de
la materia: durante una reacción química común la materia no se crea ni se destruye.
EJEMPLO 1.3. Cuando se deja un pedazo de hierro en aire húmedo, su superficie gradualmente toma un
color café y el objeto aumenta en masa. Explique el fenómeno.
El material café es óxido de hierro, o simplemente óxido, el cual se forma por reacción del hierro con el
oxígeno del aire.
hierro + oxígeno óxido de hierro
El aumento de masa sólo se debe al oxígeno que se combina. Al quemar un tronco, la ceniza que queda es
mucho más ligera que el tronco, pero esto no contradice la ley de conservación de la materia. Además del
tronco que consta principalmente de compuestos que contienen carbono, hidrógeno y oxígeno, se consume
oxígeno atmosférico en la reacción; también se producen cenizas, bióxido de carbono y vapor de agua en la
reacción.
tronco + oxígeno ceniza + dióxido de carbono + vapor de agua
La masa total de la ceniza, más el dióxido de carbono, más el vapor de agua, es igual a la masa total del tronco
más el oxígeno. Como siempre, la ley de conservación de la materia se cumple con precisión química. La ley de
conservación de la masa es fundamental para comprender las reacciones químicas. Otras leyes relacionadas
con el comportamiento de la materia también son importantes, por lo que aprender a aplicarlas en forma
correcta es un objetivo necesario en el estudio de la Química.
Problemas resueltos
1.1. ¿Los elementos son h o m o g é n e o s o heterogéneos?
Resp. Homogéneos. Toda la muestra tiene la misma apariencia.
1.2. ¿Los c o m p u e s t o s son heterogéneos u homogéneos?
Resp. Homogéneos. Toda la muestra tiene la misma apariencia. Como sólo contiene un tipo de
sustancia, aunque sea una combinación de elementos, su apariencia es igual.
1.3. Una generalización dice que t o d o s los c o m p u e s t o s que contienen c a r b o n o e hidrógeno son
combustibles. ¿Se puede q u e m a r o c t a n o y p r o p a n o ? C a d a u n o de ellos contiene únicamente
c a r b o n o e hidrógeno.
Resp. Sí, ambos son combustibles. Es más fácil aprender que todos los compuestos orgánicos son
combustibles que memorizar la lista de cientos de compuestos orgánicos combustibles. Sin
embargo, al examinar la pregunta probablemente se especifique un compuesto orgánico en
particular. Es preciso conocer la generalización y replicar con una respuesta específica.
1.4. El sodio es un elemento metálico muy reactivo; p o r ejemplo, libera hidrógeno gaseoso al
entrar en c o n t a c t o con el agua. El cloro es un gas sofocante color amarillo verdoso que se
empleó en la Primera G u e r r a M u n d i a l c o m o gas venenoso. C o m p a r e estas propiedades con
las del c o m p u e s t o f o r m a d o p o r sodio y cloro (cloruro de sodio) conocido c o m o sal de mesa.
Resp. La sal no reacciona con el agua para liberar hidrógeno, no es reactiva, ni es venenosa. Es un
sólido blanco y no un metal plateado, ni un gas verde. En resumen, tiene su propio conjunto de
propiedades y es un compuesto.
1.5. El T N T es un c o m p u e s t o f o r m a d o p o r c a r b o n o , n i t r ó g e n o , h i d r ó g e n o y oxígeno. El c a r b o n o
se e n c u e n t r a en dos formas: grafito (el material que constituye la " m i n a de los lápices") y el
d i a m a n t e . El oxígeno y el n i t r ó g e n o f o r m a n m á s del 9 8 % de la atmósfera. El h i d r ó g e n o es un
elemento que reacciona en forma explosiva con oxígeno. ¿Qué propiedades de los elementos
d e t e r m i n a n las propiedades del T N T ?
Resp. Las propiedades de los elementos carecen de importancia. Las propiedades de un compuesto son
totalmente independientes de las de los elementos que lo constituyen; el compuesto tiene su
propio conjunto de propiedades. El TNT se caracteriza por su explosividad.
1.6. ¿Qué p r o p i e d a d e s del acero inoxidable lo hacen más útil p a r a diversas aplicaciones con
respecto al acero ordinario?
Resp. Su resistencia al enmohecimiento y a la corrosión.
1.7. ¿Qué propiedades del D D T lo hacen útil? ¿Qué propiedades lo hacen indeseable?
Resp. La toxicidad del DDT para los insectos es útil; su toxicidad para seres humanos, pájaros y otros
animales es indeseable. Es estable, o sea, no biodegradable (no se descompone en forma espon-
tánea en sustancias más simples en el medio). Esta propiedad hace que se dificulte su aplicación
únicamente para control de insectos.
1.8. Diga el n o m b r e de un objeto o un i n s t r u m e n t o que efectúe las siguientes transformaciones:

a) energía eléctrica en luz
b) m o v i m i e n t o en energía eléctrica
c) energía eléctrica en movimiento
d) energía química en calor
e) energía química en energía eléctrica
f) energía eléctrica en energía química.
Resp. a) foco
b) generador o alternador
c) motor eléctrico
d) estufa de gas
e) batería
f) batería recargable
1.9. Establezca claramente la diferencia entre: a) m a s a y materia y b) masa y peso.
Resp. a) Materia es cualquier tipo de material. La masa de un objeto depende principalmente de la

materia que contiene; se ve muy poco afectada por la energía que contiene. b) El peso es
la atracción que ejerce la Tierra sobre cualquier objeto; depende de su masa y de su distancia con
respecto al centro de la Tierra.
1.10. ¿Qué diferencia existe entre teoría y ley?
Resp. La ley dice lo que ocurrirá en cierto conjunto de circunstancias, mientras que la teoría intenta
explicar por qué se produce cierto comportamiento.
1.11. ¿ C ó m o se p u e d e saber si la p a l a b r a " m e z c l a " se refiere a cualquier tipo de mezcla o a u n a de

tipo heterogéneo?
Resp. Por el contexto en que se emplea. Por ejemplo, si un problema pregunta si la muestra es una
solución o una mezcla, la palabra significa mezcla heterogénea. Si pregunta si la muestra es un
compuesto o una mezcla, se refiere a cualquier tipo de mezcla. Estas aplicaciones son comunes
en el lenguaje corriente y en el técnico. Por ejemplo, la palabra día tiene dos significados — una
es una subdivisión de la otra: ¿"Cuántas horas hay en un día? ¿Qué es lo opuesto a la noche?"
1.12. Una muestra contiene 88.8% de oxígeno y 11.2% de h i d r ó g e n o en masa, es gaseosa y explo-
siva a t e m p e r a t u r a a m b i e n t e . a) ¿Se trata de un c o m p u e s t o o de una mezcla? b) C u a n d o la
mezcla estalla y se enfría adquiere apariencia líquida. Se t r a t a a h o r a de un c o m p u e s t o o de
una mezcla? c) Sería más fácil c a m b i a r el porcentaje de oxígeno antes o después de la explo-
sión?
Resp. a) La muestra es una mezcla. (El compuesto formado por hidrógeno y oxígeno (agua) a tempera-
tura ambiente es un líquido en estas condiciones). b) Se trata de un compuesto. c) Antes de la
explosión. Probablemente sea más fácil añadir hidrógeno u oxígeno a la mezcla gaseosa que al
agua líquida.
Capítulo 2
El método matemático en química

OBJETIVO GENERAL

aplicar los cálculos matemáticos de uso común en Química en la resolución de problemas
OBJETIVOS PARTICULARES

a) demostrar que conoce las unidades básicas del sistema métrico decimal
b) diferenciar el sistema métrico del inglés, haciendo conversiones entre ambos
c) realizar cálculos empleando la notación exponencial
d) utilizar el método del factor en la resolución de problemas
e) efectuar conversiones de temperatura entre las escalas centígrada, Farenheit y Kelvin
13
Capítulo 2
El método matemático en química
2.1 INTRODUCCIÓN
Las ciencias físicas, y en especial la química, son de naturaleza cuantitativa. No sólo es preciso
describir cualitativamente las cosas en Química, sino también medirlas cuantitativamente y calcular
resultados numéricos a partir de estas mediciones. El sistema métrico (véase sección 2.2) es un
sistema de unidades diseñado para facilitar el cálculo de las cantidades que se miden. La notación
exponencial (véase sección 2.3) permite a los científicos trabajar con números que pueden ser
considerablemente grandes o increíblemente pequeños. El método del factor marcado se introduce
en la sección 2.4 para ayudar a los estudiantes a decidir cómo efectuar ciertos cálculos. Los científi-
cos deben reportar los resultados de las mediciones de manera que cualquier lector pueda apreciar
con qué precisión se efectuaron. Esto se hace usando el número apropiado de cifras significativas
(véase sección 2.5). Los cálculos de densidad se introducen en la sección 2.6 para permitir que el
estudiante aplique todas las técnicas descritas.
2.2 SISTEMA MÉTRICO

Los científicos miden muchas cantidades distintas: longitud, volumen, masa (peso), corriente
eléctrica, temperatura, presión, fuerza, intensidad del campo magnético, radiactividad, etc. El sis-
tema métrico y su reciente modificación, Systéme International d'Unités (Sistema Internacional de
Unidades) (SI), fueron diseñados para facilitar las mediciones y los cálculos. En el presente capítulo
se introducen los conceptos de longitud, área, volumen y masa. La temperatura se introduce en la
Tabla 2-1 Unidades métricas para cantidades fundamentales

Abrevia- Unidad Abrevia-
Cantidad tura básica tura Estándar Comentario
Longitud o distancia l metro m metro
d
Área A metro 2 m2 metro 2
Volumen V metro 3 m3 metro 3 unidad del SI
o litro L unidad antigua
del sistema
métrico
l m 3 = 1 000 L
Masa m gramo g kilogramo l kg = l 000 g
14
EL MÉTODO MATEMÁTICO EN QUÍMICA 15
sección 2.7 y se emplea en forma más extensa en el capítulo 11. Las cantidades que se discutirán a
continuación se presentan en la tabla 2.1. Sus unidades, abreviaturas de cantidades, y unidades y
normas legales, también se incluyen.
Longitud (distancia)
La unidad de longitud o distancia es el metro. Originalmente, se concibió como la diezmilloné-

sima parte de la distancia del polo norte al ecuador pasando a través de la ciudad de París, pero en la
actualidad se define con mayor precisión como la distancia entre dos muescas de una barra de
platino e iridio que se guarda en París. La norma norteamericana es la distancia entre dos muescas
que se encuentran sobre una barra similar, la cual se encuentra en la Oficina Nacional de Normas de
Washington, D.C. El metro es aproximadamente 10% mayor que la yarda M: 39.37 pulgadas para
mayor precisión.
Las distancias mayores y menores pueden medirse con unidades que se forman añadiendo
prefijos a la palabra metro. Los prefijos métricos importantes se citan en la tabla 2-2. Los más
usados son kilo, mili y centi. El prefijo kilo significa 1000 veces la unidad básica, sin importar a qué
unidad se añada; por ejemplo, kilodólar son $ 1000. El prefijo mili indica una milésima de la unidad
fundamental. Así, un milímetro es 0.001 metros; 1 mm = 0.001 m. El prefijo centi significa un
centésimo. Un centidólar es un centavo; el nombre de esta unidad monetaria tiene el mismo origen
que el prefijo métrico.
Tabla 2-2 Prefijos del sistema métrico

Prefijo Abreviatura Significado Ejemplo
mega M 1000000 l Mm = 1 000 000 m
kilo k 1 000 1 km = 1 000m
deci d 0.1 l dm = 0.1 m
centi c 0.01 1cm = 0.01 m
mili m 0.001 1 mm = 0.001 m
micro μ 0.000001 1 μm = 0.000001 m
nano n l x10-9 l nm = l X 1 0 - 9 m
El sistema métrico se diseñó para facilitar los cálculos con respecto al sistema inglés, como puede
observarse:
Métrico Inglés
Las subdivisiones de todas las dimensiones Las subdivisiones tienen nombres distintos.
tienen los mismos prefijos con los mismos
significados y las mismas abreviaturas.
Todas las subdivisiones difieren por potencias Las subdivisiones difieren por factores arbi-
de 10. trarios, que casi nunca corresponden a poten-
cias de 10.
16 EL MÉTODO MATEMÁTICO EN QUÍMICA
No existen nombres duplicados con signifi- Existen nombres duplicados con significado
cado distinto. distinto.
Las abreviaturas se reconocen con facilidad. Las abreviaturas son difíciles de reconocer
(por ejemplo, lb para libra y oz para onza).
Los estudiantes inexpertos con frecuencia consideran que el Sistema Métrico es difícil porque no
lo han usado, y creen que deben aprender todos los factores de conversión entre el Sistema Inglés y
el Métrico (véase tabla 2-3). Los ingenieros usan ambos sistemas en los Estados Unidos, pero por lo
general, los científicos nunca usan el Sistema Inglés. Una vez familiarizados con el Sistema Métrico,
resulta más sencillo que el Inglés.
Tabla 2-3 Algunas conversiones del sistema inglés al métrico
Métrico Sistema Inglés
Longitud 1 metro 39.37 pulgadas
2.54 cm 1 pulgada
Volumen 1 litro 1.06 cuartos U.S.
Masa 1 kilogramo 2.2 libras (avoirdupois)
28.35 g 1 onza
EJEMPLO 2.1. a) ¿Cuántos pies hay en 7.50 millas? b) ¿Cuántos metros hay en 7.50 km?
5 280 pies
a) 7.50 millas = 39 600 pies
1 milla
1 000 m
b) 7.50 km = 7500 m
l km
Puede efectuarse el cálculo de la parte b) mentalmente (desplazando el punto decimal de 7.50 tres lugares a la
derecha). Para el cálculo del inciso a) se requiere una calculadora, o papel y lápiz.
Los profesores con frecuencia emplean conversiones del Sistema Inglés al Métrico con dos fines:
para que el estudiante conozca el tamaño relativo de las unidades métricas con respecto a las del
Sistema Inglés, y para que adquiera práctica en conversiones (véase sección 2.4). En el curso de
Química General se requieren muy pocas conversiones del Sistema Inglés al Métrico.
Una de las principales ventajas del Sistema Métrico es que emplea los mismos prefijos en todas
las cantidades, y siempre tienen el mismo significado.
EJEMPLO 2.2. La unidad de potencia eléctrica es el watt; ¿Qué significa kilowatt?
1 kilowatt = 1 000 watts 1 kW = 1 000 W
Aunque no se reconozca esta cantidad, el prefijo siempre tiene el mismo significado,
EJEMPLO 2.3. ¿Cuántos centímetros hay en 5 m?
Cada metro son 100 cm; 5 m son 500 cm.

EJEMPLO 2.4. El metro se abrevia m (véase tabla 2-1) y mili se abrevia m (véase tabla 2-2). ¿Cómo se pueden
diferenciar?
Como mili es un prefijo, siempre precede a una cantidad. Si se emplea la m sin otra letra, o si la m sigue a
otra letra, se refiere a la unidad metro. Si la m antecede a otra letra, se refiere al prefijo mili.
Área
La extensión de una superficie se llama área. El área de un rectángulo (o un cuadrado, que es un

rectángulo con todos los lados iguales), es su longitud multiplicada por su ancho.
A =lxw
Por tanto, las dimensiones del área son el producto de dos distancias. El área de un estado o país
suele reportarse en millas cuadradas o kilómetros cuadrados. Si se compra pintura para interiores,
es probable que un galón de la misma cubra aproximadamente 400 ft2. Las unidades anteriores se
leen "pies cuadrados", pero se representan como ft2. El exponente (superíndice) significa que la
unidad está multiplicada ese número de veces, igual que el exponente de un número. Por ejemplo, ft2
significa ft x ft.
EJEMPLO 2.5. Lea el área de Washington D.C., 87 millas2.

"87 millas cuadradas".
EJEMPLO 2.6. Un cuadrado tiene 5.0 m de lado. ¿Cuál es su área?

(5.0 m)2 = 25 m2
Nota: la diferencia entre "5 metros al cuadrado" y "5 metros cuadrados".
(5 m)2 y 5 m2
En el primer caso el coeficiente (5) también se eleva al cuadrado; en el último, no.
EJEMPLO 2.7. Un rectángulo con área de 20.0 m2 tiene 5.00 m de longitud. ¿Cuál es su ancho?
A=lxw w = A / l = 20.0 m2 / 5.00 m = 4.00 m
Observe que el ancho se da en unidades de distancia (metros).
EJEMPLO 2.8. ¿Qué sucede al área de un cuadrado cuando se duplica la longitud de cada lado?
Sea /= longitud original de lado; entonces l2 = área original y 21 = nueva longitud de lado; de manera que
(2l) = área nueva. El área se incrementa de P a 4l2; aumenta por un factor de 4 (véase problema 2.14).
2
Volumen
La unidad de volumen en el SI es el metro cúbico, m3. Igual que el área se deriva de la longitud,
puede derivarse el volumen. El volumen es longitud X longitud X longitud. También puede conside-
rarse como área X longitud. El metro cúbico es una unidad muy grande; un camión que transporta
cemento suele llevar de 2 a 3 m3. Las unidades menores son dm 3 , cm3 y mm 3 , las dos primeras son de
tamaño razonable y muy empleadas en el laboratorio.
En la versión antigua del sistema métrico se emplea el litro como unidad fundamental de
volumen Se define como un dm 3 . Los químicos suelen emplear esta unidad con mayor frecuencia
que m3, porque corresponde a la magnitud de las cantidades con las que trabajan El estudiante debe
conocer ambas unidades y la relación entre ellas.
EJEMPLO 2.9. ¿Cuantos litros hay en un m3?

3
10 dm 1L
1 m3 = 1000L
1m l dm3
Un metro cúbico son 1000 L
El litro puede tener prefijos al igual que cualquier otra unidad Por tanto, 1 mL es 0.001 L, y 1 kL
son 1000 L.
Masa
La masa mide la cantidad de material en una muestra, ésta puede medirse por su inercia,
resistencia al cambio de movimiento, o por su peso, atracción que ejerce la Tierra sobre la muestra
Como el peso y la masa son directamente proporcionales en la superficie terrestre, los químicos
suelen emplearlos en forma indistinta. (Los físicos sí respetan la diferencia )
La unidad de masa es el gramo. (Cómo 1 g es una masa tan pequeña, la norma legal de masa en
los Estados Unidos es el kilogramo )
Es conveniente que los estudiantes se acostumbren a las abreviaturas normales de las unidades
y los símbolos correctos al comenzar el estudio de la química para evitar confusiones.
EJEMPLO 2.10. ¿Qué diferencia hay entre mg y Mg, que son dos unidades de masa'
La m minúscula significa mili (véase la tabla 2-2), y 1 mg son 0 001 g La M mayúscula significa mega y
1 Mg son 1 000 000 g Evidentemente, es importante no confundir la M mayúscula y minúscula en estos casos
2.3 NÚMEROS EXPONENCIALES
Los números que se emplean en ciencias pueden ser enormes o diminutos. Las distancias en-
tre las estrellas son astronómicas —la estrella más cercana al Sol se encuentra a 23 500 000 000 000
millas de él. Otro ejemplo, es el número de átomos de cloro que contienen 35.5 g de cloro,
602 000 000 000 000 000 000 000, o sea 602 mil trillones. El diámetro de un átomo de cloro es,
aproximadamente, 0.000 000 01 cm. Para anotar y trabajar con números tan grandes y tan pe-
queños, los científicos recurren a la notación exponencial. Un número normal se escribe en nota-
ción exponencial como sigue:
2.53 104
Coeficiente Base Exponente
Parte exponencial
El coeficiente es simplemente un número decimal que se escribe de la manera acostumbrada. Este

coeficiente se multiplica por la parte exponencial formada por la base (10) y el exponente. (Diez es la
única base que se empleará en números exponenciales en el curso general de Química.) El exponente
indica cuántas veces se multiplica la base por el coeficiente:
2.53 X 10 4 = 2.53 X 10 X 10 X 10 X 10 = 25 300
Como el exponente es 4, se multiplica 4 veces 10 por el coeficiente.
EJEMPLO 2.11. ¿Qué valor tiene 105?

Cuando se escribe un número exponencial sin un coeficiente explícito, implica que es 1:
1 x 10 x 10 X 10 x 10 X 10 = 100000
Se multiplica el 1 por 10 cinco veces.
EJEMPLO 2.12. ¿Cuál es el valor de 10o? ¿y de 101?

10°= 1. El coeficiente implícito 1 no se multiplica por nada. 101 = 10. El coeficiente implícito 1 se multiplica
por 10.
EJEMPLO 2.13. Escriba 2.0 X 103 en forma decimal.
2.0 x 10 x 10 x 10 = 2000
Cuando se escriben números en forma exponencial en ciencias, es más conveniente que el
coeficiente tenga un solo dígito después del punto decimal. Esta notación se llama forma exponencial
estándar o notación científica.
EJEMPLO 2.14. Escriba 665 000 en forma exponencial.
665 000 = 6.65 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 6.65 x 105
El número de dieces corresponde al número de lugares que hay que desplazar el punto decimal en 665 000 hacia
la izquierda, para dejar un dígito (distinto de 0) a la izquierda del punto decimal.
Observe que el número 665 000 puede escribirse en forma exponencial de varias maneras:
0.665 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 0.665 X 106

66.5 x 10 x 10 x 10 X 10 = 66.5 x 104
665 X 10 X 10 X 10 = 665 X 103
6650 x l0 x l0 = 6650 x l0 2
66500 x 10 = 66500 x 101
665000 x 1 = 665 000 x 10°
Ninguna de ellas es la forma exponencial estándar porque hay más o menos de un dígito a la izquierda del
punto decimal. (El 0 del 0.665 no se cuenta porque también puede omitirse.) Sin embargo, todas ellas tienen el
mismo valor, 6.65 X 105.
Multiplicación de números exponenciales
Cuando se multiplican dos números exponenciales, los coeficientes se multiplican entre sí y las
partes exponenciales se multiplican por separado. La respuesta es el producto de las operaciones
anteriores:
(1 x 10 2 ) x (2 x 10 3 ) = (1 x 10 x 10) x (2 x 10 x 10 x 10)
= (1 x 2) x (10 x 10 x 10 x 10 x 10)
= 2 x 105
Es evidente que el número de dieces en la respuesta (el exponente de la respuesta) es simplemente la
suma de los exponentes de los factores. Por tanto, la regla para multiplicar partes exponenciales de
números exponenciales (que tienen la misma base) es sumar los exponentes. Esta regla evita tener
que escribir los dieces cada vez que se efectúa una multiplicación.
Para multiplicar números exponenciales, se suman los exponentes.
EJEMPLO 2.15. Calcule el producto (2.00 x 106) x (6.60 x 1013).
(2.00 x 106) x (6.60 x 1013) = (2.00 x 6.60) x (106 x 1013)

= 13.2 x 1019= 1.32 x 1020
División de números exponenciales

Para dividir números exponenciales se dividen los coeficientes y las partes exponenciales por
separado. Para dividir las partes exponenciales simplemente se restan los exponentes.
(6.6 x 10 5 )/(2.0 x 103) = 3.3 x 102
Evidentemente esta regla es correcta, lo cual se comprueba escribiendo el dividendo y el divisor.
6.6x105 6.6x10x10x10x10x10
3
3.3 x 10 x 10
2.0 x 10 2.0x10x10x10
EJEMPLO 2.16. Calcule el cociente de (6.8 X 10102)/(4.0 X 10").
(6.8 x 10 102 )/(4.0 x 1099) = (6.8/4.0) x (10 102-99 ) = 1.7 x 103
Supóngase que se divide un número con un exponente menor por otro con un exponente mayor.
¿Cuál será el resultado? La respuesta se obtiene siguiendo la misma regla general.
EJEMPLO 2.17. Calcule el cociente de (6.8 X 103)/(4.0 X 105).

6.8 x103 6.8x10x10x10
4.0 x10 5
4.0x10x10x10x10x10
= 1.7xl0-2
1.7
1.7X10-2
10 x 10
El significado de 10 elevado a un exponente negativo es que el coeficiente se divide entre ese número de dieces
(multiplicados entre sí).
La parte exponencial de un número se transfiere del numerador al denominador o viceversa

simplemente cambiando el signo del exponente.
1 1
-2
102 10-4 4
10 10
EJEMPLO 2.18. Calcule el valor de (1.60 x 10 5 )/(4.00 x 10 -7 ).
1.60 x 105 1.60 x105x 107

= 0.400 x 1012 = 4.00x 1011
4.00 x 1 0 - 7 4.00
Otra alternativa es,

(1.60/4.00) X (105 / 107) = (1.60/4.00) X (10 5 - ( - 7 ) )
= 0.400 xl012 = 4.00 x1011
Adición y sustracción de números exponenciales

En sumas o restas siempre se alinean los puntos decimales de antemano. En el caso de números
exponenciales, esto implica que sólo se pueden sumar o restar números que tengan las mismas partes
exponenciales. El exponente de la respuesta será igual al exponente de cada uno de los valores que se
suman o restan.
1.5 x 103 + 4 . 2 x 103 = 5 . 7 x 1 0 3
Cuando los exponentes de los números no son iguales es preciso ajustados hasta que lo sean antes de
sumarlos o restarlos. Considérese la siguiente operación.
1.50 x 103 + 4.2 x 102
Como los exponentes no son iguales, no basta con sumar los coeficientes. Es preciso cambiar el
coeficiente y la parte exponencial de uno de los números para que el valor de la cantidad sea
el mismo, pero el exponente sea igual al del otro número.
1.50 x 10 3 = 1.50 x 1 0 x 1 0 x 1 0 = (1.50x10) x ( 1 0 x 1 0 )

= 15.0 x 102
A continuación se efectúa la suma:
(15.0 x 102) + (4.2 X 10 2 ) = 19.2 X 102 = 1.92 X 103
Otra alternativa es cambiar el formato del segundo número:

4.2 x 10 x 10 x 10
4.2 x 102 = 4 . 2 x 10 x 10 = = 0.42 x 10 3
10
Al efectuar la suma se obtiene

(1.50 x 103) + (0.42 x 103) = 1.92 x 103
Esta respuesta es igual a la anterior, pero ya se encuentra en forma exponencial estándar.
EJEMPLO 2.19. Cambie 4.00X 103 a un número con el mismo valor, pero con exponente igual a 2.
4.00 x 103 = 40.0xl0 2
La parte exponencial del producto está dividida por 10; por tanto, el coeficiente está multiplicado por 10. Así,
el producto se multiplica por 10/10= 1 y su valor permanece sin cambio. Otra alternativa es restar uno del
exponente por cada lugar que se desplace el punto hacia la derecha, y sumar uno al exponente por cada lugar
que se desplace el decimal hacia la izquierda. Compruebe los resultados para ver si se ha incrementado el
coeficiente y reducido el exponente o viceversa.
Cómo ele\ar un número exponencial a una potencia
Para elevar un número exponencial a una potencia se eleva tanto el coeficiente como la potencia
y la parte exponencial a dicha potencia Para esto último se multiplica el exponente original por la
potencia
(2 0 x 10 1 ) 2 = 202 x (10 3 ) 2 = 4 0 x 1 0 2 x 3 = 4.0 x 106
Cómo emplear la calculadora electrónica
Si se emplea una calculadora electrónica con capacidad exponencial hay que observar que hay
una tecla especial (marcada o ) que significa "multiplicado por 10 y elevado a la
potencia". Si se desea escribir 2x 103 se oprime , la tecla especial y después el No debe
oprimirse el , en lugar de eso, oprímase la tecla de multiplicar y , luego , la tecla especial y
a continuación Si se hace lo anterior el valor será 10 veces más grande.
EJEMPLO 2.20. Diga que teclas hay que oprimir en una calculadora electrónica para efectuar el siguiente
cálculo
5 0 x 104 + 2 x 103 =
Para cambiar el signo de un número en la calculadora electrónica se emplea la tecla , no

la tecla La t e c l a p u e d e servir para cambiar el signo de un coeficiente o un exponente,
dependiendo del momento en que se oprima. Si se oprime después de la tecla , trabajará so-
bre el exponente en vez de hacerlo sobre el coeficiente
EJEMPLO 2.21. Diga que teclas hay que oprimir en una calculadora electrónica para efectuar el siguiente
calculo
9
(78x10 )/(-52xl010) =
la respuesta es —1.5 X 10 -19 .

2.4 MÉTODO DEL FACTOR MARCADO
Las unidades de medición forman parte integral de la misma. Desde varios puntos de vista
pueden considerarse como cantidades algebraicas, similares a x e y en las ecuaciones matemáticas.
Siempre hay que indicar qué unidades se emplearon para efectuar las mediciones y los cálculos.
Las unidades son de gran ayuda para pensar en el método correcto para resolver diversos
problemas. Por ejemplo, si se consideran las unidades de un problema, puede decidirse fácilmente si
conviene multiplicar o dividir dos cantidades para obtener el resultado. El método del factor marcado,
llamado también análisis dimensional o método del factor unitario, puede aplicarse para cantidades
directamente proporcionales entre sí (ambas cantidades aumentan de manera simultánea; cuando el
número de centavos de una alcancía aumenta, también se eleva la cantidad de pesos). Más del 75%
de los problemas de Química General se pueden resolver por este método. A continuación se
examinará un ejemplo para mostrar el método del factor marcado:
¿Cuántas monedas de 10 centavos hay en 210 dólares? Se sabe que:
10 monedas de 10 centavos = 1 dólar
Se dividen ambos lados de esta ecuación por 10 monedas de 10 centavos o por 1 dólar para obtener
monedas de 10 centavos 1 dólar monedas de 10 centavos 1 dólar
o
monedas de 10 centavos monedas de 10 centavos 1 dólar 1 dólar
Como el numerador y el denominador de la fracción que se encuentra al lado izquierdo de la
primera ecuación son iguales, la proporción es igual a uno. Por tanto, la proporción entre
1 dólar/10 monedas de 10 centavos es igual a uno. Por un argumento análogo, la primera proporción
de la ecuación de la derecha también es igual a uno. En este caso se puede multiplicar cualquier
cantidad por cualquier proporción sin que cambie el valor de dicha cantidad, ya que al multiplicar
por 1 no cambia el valor. Cada proporción se llama factor, las unidades son los marcadores.
Al regresar al problema:
monedas de 10 centavos
El dólar en el denominador cancela los dólares de la cantidad dada (la unidad, no el número). No
importa si las unidades están en singular (dólar) o en plural (dólares). Se multiplica el número en el
numerador de la proporción y se divide entre el número en el denominador; así se obtiene:
210 dólares = 2 100 centavos
1 dólar
EJEMPLO 2.22. Cuántos dólares hay en 3 320 monedas de 10 centavos?
1 dólar
3 320 = 332 dólares
monedas de 10
monedas de 10 centavos 33 200 centavos

3 320 centavos
1 dólar dólar
En realidad esta expresión tiene el mismo valor, pero las unidades son desconocidas, por lo que la respuesta
carece de significado práctico.
EJEMPLO 2.23. a) ¿Cuál es la masa de 100 mL de mercurio? (Una muestra de 1.00 mL tiene una masa de
13.6 g.) b) ¿Cuál es el volumen de 100 g de mercurio?
13.6 g
a) 100 mL = 1 360g
mL
100 g
b) = 7.35 mL
13.6g/mL
a) Al multiplicar la masa por mililitro por el volumen, las unidades mL se cancelan, por tanto quedan gramos,
que es la unidad de masa que se desea obtener. b) Al dividir la masa por mililitro, la unidad gramo se cancela y
sólo quedan mL, que es la unidad de volumen que se desea. Si se multiplica en la parte b) o se divide en la parte
a), las unidades no se cancelan y se obtiene un resultado inadecuado para el problema. Las unidades ayudaron
a decidir si la operación correcta es multiplicación o división.
En vez de dividir entre una proporción puede invertirse para multiplicar por ella.
EJEMPLO 2.24. Cambie 100 g de mercurio a mL con los datos del ejemplo 2.23.
l mL
100 g = 7.35 mL
13.6g
Para emplear el método del factor marcado, se comienza con la cantidad dada (no con una
proporción). Se multiplica dicha cantidad por un factor o más hasta que se obtiene la respuesta en
las unidades que se desean. Compárese este método con el ejemplo 2.23 b).
EJEMPLO 2.25. Qué masa en gramos está presente en 10.0 mL de solución de ácido sulfúrico con masa de
1.86g por cada 1.00 mL?
Se comienza por 10.0 mL, no por la proporción de gramos respecto a mililitros. Se multiplica ese valor por
la proporción y se obtiene la respuesta deseada:
1.86 g
10.0 mL = 18.6g
mL
Los porcentajes pueden emplearse como factores. El porcentaje de algo es el número de partes
de ellos por 100 partes totales. Sin importar las unidades que se empleen para el artículo en cuestión,
también se emplearán para el total. Por ejemplo, el porcentaje de masa de agua en una solución es el
número de gramos de agua por 100 gramos de solución o el número de kilogramos de agua por
100 kg de solución. El porcentaje en volumen de alcohol en una bebida mixta es el número de
mililitros de alcohol en 100 mL de la misma, y así sucesivamente. Si no se indican las palabras "en
volumen" u otras similares, se supone que la masa es porcentual.
EJEMPLO 2.26. ¿Qué masa de H 2 S0 4 se encuentra en 250 g de solución de H 2 S0 4 en agua al 96.0%?
96.0g H 2 SO 4
250 g de solución = 240g H 2 SO 4
100 g de solución
En ciertos casos se requiere más de un factor para resolver determinado problema. En algunos
casos se calculan respuestas intermedias para emplearlas en el paso siguiente, o se multiplican varios
factores en forma consecutiva.
EJEMPLO 2.27. Calcule la velocidad en pies por segundo de un auto que se desplaza exactamente a 60 millas
por hora.
60 millas 5 280 pies 316800 pies
hora millas hora
316 800 pies 1 hora 5 280 pies
hora 60 minutos minuto
5 280 pies 1 minuto 88 pies
minuto 60 segundos segundo
Otra alternativa es,
60 millas 5 280 pies 1 hora 1 minuto 88 pies

hora milla 60 minutos 60 segundos segundo
Suele ser más conveniente, por lo menos en un principio, efectuar estos problemas paso por
paso. Pero al observar la solución combinada se ve que en ciertos casos es más fácil hacer todo a la
vez. En el caso anterior se hubiese ahorrado la multiplicación por 60 y después la división entre 60.
EJEMPLO 2.28. ¿Cuál es la densidad del mercurio en kg/L si tiene 136.6 g/mL?
13.6g l kg l000 mL 13.6 kg
mL l000 g L L
EJEMPLO 2.29. Calcule la densidad del mercurio en kg/m3.

13.6 kg 13 600kg
L 3
m m3
Con frecuencia es necesario multiplicar por un factor elevado a una potencia. Considérese la
transformación de 4.00 m3 a cm3:
100 cm
4.00 m 3
m
Si se multiplica por la proporción de 100 cm con respecto a 1 m, aún quedan m2 (y cm) en la
respuesta. Es necesario multiplicar por (l00 cm/m) tres veces:
100 cm
4.00 m 3 = 4 000 000 cm3
m
100 cm l00 cm 100 cm l00 cm
significa
m m m m
e incluye 1003 cm 3 en el numerador y m3 en el denominador.

2.5 DÍGITOS SIGNIFICATIVOS
Sin importar la precisión del dispositivo con que se efectúe la medición, en realidad sólo se logra
cierto grado de exactitud. Por ejemplo, para medir la longitud del zapato (una distancia) no puede
emplearse un odómetro de automóvil (indicador del kilometraje). Este dispositivo tiene décimas de
kilómetros o de millas como menor división de su escala y estima hasta un centésimo de kilómetro,
algo similar a 100 metros, pero no es aplicable para medir la longitud del zapato. Sin importar las
veces que se intente ni cuántas mediciones se efectúen con el odómetro, será imposible determinar
una distancia tan pequeña. En contraste, ¿sería posible medir la distancia desde el edificio Empire
State de Nueva York hasta el monumento a Washington con una regla de 10 cm? De momento
podría pensarse que tomaría mucho tiempo, aunque sí sería posible. Sin embargo habría que
efectuar tantas mediciones con cierto grado de inexactitud, que el resultado final sería casi tan malo
como determinar el tamaño del zapato con el odómetro. La conclusión a que se desea llegar con esta
argumentación es que es preciso emplear un dispositivo de medición adecuado para cada caso, y que
sin importar el cuidado que se ponga, cada dispositivo tiene cierto límite de precisión y no siempre
se puede lograr una precisión mayor con respecto a dicho límite. Por lo general, se estima cada
medida con precisión de un décimo de la menor división de la escala del instrumento que se emplea.
Los científicos indican la precisión de las mediciones mediante cierto número de dígitos. Repor-
tan todos los dígitos conocidos en forma segura y un dígito adicional, que es una estimación. Los
dígitos significativos o cifras significativas se emplean para indicar la precisión de una medición
(obsérvese la diferencia entre el uso de la palabra significativo en este caso y el uso común que quiere
decir "que tiene significado"). Por ejemplo, considérese el bloque rectangular de la figura 2-1. La
regla en la parte superior del mismo está dividida en centímetros. Se puede estimar la longitud del
bloque con aproximación de décimas de centímetro (milímetros), pero no se puede estimar el
número de micrometros, ni siquiera de décimas de milímetro, sin importar el cuidado que se ponga.
Debe reportarse la longitud del bloque como 5.4 cm. Al emplear la regla que se encuentra en la parte
inferior del bloque, que tiene divisiones de décimas de centímetro (milímetros), se ve con certidum-
bre que el bloque tiene más de 5.4 cm, pero menos de 5.5 cm. La estimación es de 5.43 cm. El dígito
adicional al reportar el valor permite que la persona que lea el resultado determine que se empleó
una regla más precisa para esta última medición.
Regla graduada en centímetros

0 1 2 3 4 5 6
0 1 2 3 4 5 6
Regla graduada en milímetros
Fig. 2-1 Precisión de una medición
EJEMPLO 2.30. ¿Cuál de las dos reglas de la figura 2-1 se empleó en cada una de las siguientes mediciones?
a) 2.22cm. b) 3.4 cm. c) 5.35 cm. d) 4.4 cm y e) 4.40 cm.
EJEMPLO 2.30. ¿Cuál de las dos reglas de la figura 2-1 se empleó en cada una de las siguientes mediciones?
a) 2.22 cm. b) 3.4 cm. c)5.35 cm. d) 4.4 cm y e) 4.40 cm.
Las mediciones de los incisos a) y c) tienen dos lugares decimales; por tanto, su precisión es de centésimas
de centímetro y probablemente se obtuvieron con la regla más precisa, la de milímetros.
Las mediciones de los incisos b) y d) se efectuaron con la regla de centímetros de la parte superior. En el
inciso e), el 0 al final indica que esta medición se efectuó con la regla más precisa. Aquí la distancia se midió
como 4.40 cm y no como 4.41 o 4.39 cm. Así, los resultados se estimaron con aproximación de centésimas de
centímetro, aunque dicho valor por casualidad tiene 0 como dígito estimado.
Ceros como dígitos significativos
Supóngase que se desea reportar la medición 2.22 cm en metros. ¿Será más o menos precisa? Al
cambiar a otro conjunto de unidades no aumenta o disminuye la precisión de la medición. Por
tanto, hay que emplear el mismo número de dígitos significativos al reportar el resultado. ¿Cómo se
transforman centímetros a metros?
lm
2.22 cm = 0.0222 m
100 cm
Los ceros en 0.022 m no indican nada acerca de la precisión con que se efectuó la medición; no son
significativos (sin embargo, sí son importantes). En un número reportado de manera adecuada
todos los dígitos diferentes de cero son significativos. Los ceros sólo son significativos cuando
ayudan a indicar la precisión de la medición. Hay que aplicar las siguientes reglas para determinar
en qué casos son significativos los ceros en un número reportado de manera adecuada:
1. Todos los ceros a la izquierda del primer dígito diferente de cero no son significativos. Los ceros
en 0.01 y 007 no son significativos (con excepción, tal vez, de James Bond).
2. Todos los ceros que se encuentren entre dígitos significativos también son significativos. El 0 de
1.01 es significativo.
3. Todos los ceros a la derecha del punto decimal y a la derecha del último dígito diferente de 0 son
significativos. Los ceros en 1.000 y 3.0 son significativos.
4. Los ceros que se encuentran a la izquierda del último dígito diferente de cero en un número que
carece de lugares decimales son inciertos, por tanto, pueden o no ser significativos. Los ceros de
100 y 8 000 000 son inciertos. Pueden estar presentes simplemente para indicar la magnitud del
número (es decir, localizar el punto decimal) o también pueden indicar algo acerca de la preci-
sión de la medición. [Nota: algunos textos elementales usan una barra superior para denotar al
último cero significativo en estos números (100). Otros textos usan un punto decimal al terminar
el entero, como 100., para indicar que los ceros son significativos. Sin embargo, esto no suele
hacerse en la mayoría de los textos normales de Química ni en la bibliografía de dicho campo.]
En el ejemplo 2.32 se indica la manera de evitar ambigüedades.
EJEMPLO 2.31. Subraye los ceros significativos de cada una de las siguientes mediciones, todas ellas en
metros: a) 1.00, 6)0.0011, c)0.1010 y d) 10.0.
a) 1.00, b) 0.0011, c) 0.1010 y d) 10.0. En el inciso a) los ceros se encuentran a la derecha del último dígito
diferente de cero y en el mismo sentido del punto decimal (regla 3), por tanto son significativos. En b) los ceros
se encuentran a la izquierda del primer dígito diferente de cero (regla 1) y por tanto, carecen de significado. En
c) el primer cero no es significativo (regla 1), el cero de enmedio es significativo porque se encuentra entre dos
unos significativos (regla 2), y el último 0 es significativo porque se encuentra a la derecha del último dígito
diferente de 0 y el punto decimal (regla 3). En d) el último 0 es significativo (regla 3) y el 0 de enmedio también
es significativo porque se encuentra entre los dígitos significativos 1 y 0 (regla 2).
EJEMPLO 2.32. ¿Cuántos ceros significativos hay en el número 8 000 000?

El número de dígitos significativos no puede determinarse a menos que se tenga más información. Si hay
8 millones de personas en Nueva York y una de ellas se cambia, ¿cuántas quedan? La estimación "8 millones"
indica que hay un número más cercano a 8 que a 7 o a 9 millones de personas. Si una de ellas se cambia, el
número sigue siendo cercano a 8 millones más que a 7 o a 9 y la población sigue reportándose como 8 millones.
Si gana la lotería y el Estado le deposita $ 8 000 000 de dólares en la cuenta, al retirar un dólar su balance
será de 7 999 999. La precisión del banco es mucho mayor que la de las personas que efectúan censos, ya que en
estos últimos se ponen al día los datos cada 10 años.
Para asegurarse de cuántos dígitos significativos hay en un número de este tipo, puede escribirse en
notación exponencial estándar. La población de Nueva York sería 8 x 106 personas, y la cuenta del banco
tendría 8.000 000 x 106 dólares. Todos los dígitos en forma exponencial estándar son significativos.
EJEMPLO 2.33. Transforme los siguientes números de metros a milímetros. Explique el problema de los
ceros al terminar un número entero e indique cómo se resuelve. a) 3.3 m, b) 3.30 m y c) 3.300 m.
1000 mm
a) 3.3 m = 3 300 mm (con dos dígitos significativos)
m
b) 1 000 mm
3.30 m = 3 300 mm (con tres dígitos significativos)
m
c) 1 000 mm
3.300 m = 3 300 mm (con cuatro dígitos significativos)
m
La magnitud de las respuestas es igual, como también la magnitud de los valores originales. El número de
milímetros es similar, pero como se sabe de dónde proceden, también se sabe cuántos dígitos significativos
contiene cada uno. Puede resolverse el problema mediante la forma exponencial estándar: a) 3.3 X 103 mm,
b) 3.30 x 103 mm, y c) 3.300 x 103 mm.
Dígitos significativos en cálculos
Nota especial sobre cifras significativas: las calculadoras electrónicas no siguen el rastro de las
cifras significativas. Las respuestas que se producen más comúnmente, tienen más o menos dígitos
que el número justificado por las mediciones. El estudiante debe seguir el rastro de las cifras
significativas.
Adición y sustracción
Es preciso reportar el resultado de los cálculos con elnúmero adecuado de dígitos significativos.
Casi siempre se emplean las mediciones para calcular otras cantidades, y el resultado de los cálcu-
los debe indicar al lector el límite de precisión con el que se efectuaron las mediciones reales. A
continuación se dan algunas reglas para dígitos significativos obtenidos como resultado de sumas o
restas de ciertas cantidades.
Se preservan los dígitos que se encuentran a la derecha, teniendo en cuenta el último dígito
incierto de la medición menos precisa. Por ejemplo, suponiendo que se mide un bloque con regla
milimétrica y se obtiene la cantidad 4.33 era, se mide otro bloque con regla de centímetros y se
obtiene la cantidad 2.1 cm, ¿cuál será la longitud de ambos bloques?
2.1 cm
+ 4.33 cm
6.43 cm 6.4 cm
Como el 1 de la medición 2.1 cm es incierto, el 4 en el resultado también lo es. Para reportar 6.43 cm
hay que indicar que se sabe que miden 6.4 con certidumbre, y que el 3 es incierto. Esto es mayor
precisión de la que la medición justifica. Es preciso redondear el resultado a 6.4 cm. Así se indica que
hay incertidumbre respecto al 4 y certeza respecto al 6.
La regla para suma o resta se enuncia así: se incluyen tantos dígitos hacia la derecha en la
respuesta como tiene la medición, con menos dígitos hacia la derecha.
dígito que se encuentra más hacia la derecha
en la última medición precisa
2.1 cm 0.21 cm
+ 4.33cm 14.331 cm
6.43 cm 6.4 cm 14.541 cm .14.54 cm
último dígito que se retiene

No es el número de dígitos significativos sino su posición lo que determina el número de dígitos de la
respuesta.
Redondeo
En ocasiones hay que reducir el número de dígitos del resultado para indicar la precisión de las
mediciones. Para ello, se redondean los números que no son dígitos enteros siguiendo las reglas que
se dan a continuación.
Si el primer dígito que se va a eliminar es menor de 5, no se cambia el último dígito que se
conserva.
5.433 5.4
Si el primer dígito que se va a eliminar es mayor de 5 o igual a 5 y hay dígitos diferentes de 0

después de él, se incrementa una unidad el último que se retiene:
5.465.5
5.565.6
5.966.0 (al aumentar el último dígito retenido, se tuvo que
5.5501 5.6 poner el inmediato superior)
Cuando el primer dígito que se va a quitar es un 5 y no hay dígitos o sólo hay ceros después de él, se
cambia el último dígito que se conserva y está más cercano al dígito par. Los siguientes números
se redondean a una cifra decimal:
5.550 5.6 5.55 5.6
5.450 5.4 5.45 5.4
Para redondear dígitos en cualquier lugar del número entero, se aplican las mismas reglas, con
excepción de que en vez de retirar realmente los dígitos se sustituyen (por ceros no significativos).
Por ejemplo,
5 463 5 500 (dos dígitos significativos)

EJEMPLO 2.34. Redondee los siguientes números con dos cifras significativas cada uno: a) 0.0544, b) 0.544
c)5.44, b)54.4, y e) 544.
a) 0.054, b)0.54, c) 5.4, d) 54 y e) 540.
Multiplicación y división
En la multiplicación y división se aplican reglas distintas que en la suma y en la resta. El número

de dígitos significativos en la respuesta depende del númeró de dígitos significativos en cada uno de
los factores y no de su posición. En la multiplicación y división la respuesta retiene tantos dígitos
significativos como el factor con menos dígitos significativos.
EJEMPLO 2.35. Efectúe cada una de las siguientes operaciones con el número correcto de dígitos significati-
vos:
a) 1.50 cm x 2.000 cm
b) 1.00 g/3.00cm3
c) 3.45 g/1.15 cm3
a) 1.50 X 2.000 cm = 3.00 cm2. Hay tres dígitos significativos en el primer factor y cuatro en el segundo. En la
respuesta sólo se retienen tres dígitos significativos, o sea el número menor de dígitos significativos en los
factores.
b) 1.00g/3.00cm3 = 0.333g/cm3. Hay tres dígitos significativos, igual que el número de dígitos significativos
de cada número. Observe que el número de lugares decimales es diferente a la respuesta, pero en la
multiplicación o división el número de lugares decimales no importa.
c) 3.45 g/1.15 cm3 = 3.00 g/cm3. Como hay tres dígitos significativos en cada número, quedan tres dígitos
significativos en la respuesta. En este caso hubo que añadir ceros y no redondear para obtener el número
correcto de dígitos significativos.
Cuando se multiplica o se divide la medición por un número definido en lugar de hacerlo por
otra medición, se puede retener en la respuesta el número de dígitos significativos que hay en la
medición. Por ejemplo, si se multiplica el número de metros por 1000 mm/m, se retiene el mismo
número de dígitos significativos que se tenía en el número de metros. El 1000 es un número defini-
do y no una medición, y puede considerarse que tiene tantos dígitos significativos como sea necesa-
rio para cualquier fin.
EJEMPLO 2.36. ¿Cuántos dígitos significativos deben retenerse en la respuesta al calcular el número de
decímetros en 1.465 m?
l0 dm
1.465 m 14.65 dm
m
El número de dígitos significativos de la respuesta es 4, que es igual al de la medición, 1.465 m. La cantidad
10 dm/m es una definición y no limita el número de dígitos significativos a 2.
2.6 DENSIDAD
La densidad es una propiedad útil para identificar las sustancias. Se define como la masa por
unidad de volumen.
densidad = masa/volumen
o con símbolos, d = m/V
Como es una propiedad cuantitativa suele ser de mayor utilidad para identificar una sustancia que
una propiedad cualitativa, como el color o el olor. Además, la densidad determina si un objeto flota'
en un cierto líquido; cuando el objeto es menos denso que el líquido sí flota, si es más denso se
hunde. También es útil estudiar la densidad en este momento para emplear el método del factor
marcado en la resolución de problemas, ya que así suele emplearse en las primeras pruebas y
exámenes.
La densidad es una proporción (por ejemplo, el número de gramos por mililitro). En este
sentido, es similar a la velocidad.
La palabra por, significa dividido entre. Para obtener la velocidad en millas por hora se divide el
número de millas entre el número de horas.
Lea las siguientes cantidades en voz alta: 30 millas/hora.
"Treinta millas por hora." (El símbolo de división se lee con la palabra por).
Hay que establecer la diferencia clara entre densidad y masa, ya que con frecuencia se confun-
den en la conversación común.
EJEMPLO 2.37. ¿Qué pesa más: una libra de ladrillos o una libra de plumas?
Como se especifica que hay una libra de cada cosa, ambas cantidades pesan lo mismo. Todo mundo
"sabe" que los ladrillos son más pesados que las plumas. La confusión surge del hecho de que la palabra
"pesado", se define en el diccionario como de "mayor masa" o "que tiene densidad más alta". Por unidad de
volumen, los ladrillos pesan más que las plumas; es decir, los ladrillos son más densos.
Las densidades relativas determinan si un objeto flota en un líquido. En caso de que el objeto
sea menos denso, flota (a menos que se disuelva, por supuesto).
EJEMPLO 2.38. ¿Qué tiene mayor masa: un escritorio de madera de gran tamaño o una aguja metálica? y
¿cuál de ellos flotará en agua?
El escritorio tiene mayor masa (puede tomarse la aguja con los dedos, pero no el escritorio). Como el
escritorio es mucho mayor (de mayor volumen) desplaza más de su propio peso en agua. Su densidad es menor
que la de este líquido, por lo que flota a pesar de que su masa es mayor. La aguja es tan pequeña que no
desplaza su propio peso en el agua, y por tanto, se hunde.
Al resolver problemas numéricos de densidad siempre se emplea la ecuación d—m/V, o la

misma ecuación reordenada en las formas V=m/d o m = dV. Con frecuencia se conocen dos de estas
cantidades y se ignora la tercera. Puede usarse la ecuación d=m/V cuando se conoce la masa y el
volumen, pero si se conoce la densidad y cualquiera de las otras dos, probablemente se recurra al
método del factor marcado. De esa manera, no se necesita manipular la ecuación y después sustituir;
puede resolverse de inmediato.
EJEMPLO 2.39. Calcule la densidad de un cuerpo de 2.0 L que tiene masa de 4.0 kg.
d = m/V= (4.0kg)/(2.0L) = 2.0kg/L
EJEMPLO 2.40. ¿Cuál es la masa de 100.0 mL de plomo que tienen una densidad de 11.3g/mL?
Al emplear el método del factor marcado:

11.3g
100.0 mL 1130g 1.13kg
mL
Con la ecuación:
d = m/V
m = Vd = (100.0mL)(11.3g/mL) = 1130g = 1.13 kg
EJEMPLO: 2.41. ¿Cuál es el volumen de 13.0 g de oro? (densidad 19.3 g/mL).

m 13.0g
V 0.674 mL
d 19.3 g/mL
o l mL
13.0g 0.674 mL
19.3g
Para emplear la ecuación hay que despejar y efectuar la sustitución. El método del factor
marcado da el mismo resultado, basándose simplemente en las unidades. También permite combi-
nar la solución con otras conversiones.
EJEMPLO 2.42. ¿Qué masa de ácido sulfúrico hay en 100.0 mL de una solución con densidad de 1.85 g/mL,
que contiene ácido sulfúrico al 96.0% en masa?
Observe que la solución tiene densidad de 1.85 g/mL y que cada 100 g de la misma contienen 96.0 g de
ácido sulfúrico.
1.85 g solución 96.0 ácido
100.0 mL solución = 178 g ácido
mL solución 100 g solución
2.7 ESCALAS DE TEMPERATURA
Los científicos a nivel mundial (y todas las personas fuera de los Estados Unidos) emplean la
escala de temperatura Celsius, en la cual el punto de congelación del agua pura se define como 0°C y
el punto de ebullición de la misma como 100°C. El punto de ebullición normal es aquel que ocurre a
1.00 atm de presión (véase el capítulo 11). La escala Fahrenheit de temperatura se emplea principal-
mente en los Estados Unidos. Define el punto de congelación como 32.0°F y el punto de ebullición
normal como 212°F. En la figura 2-2 se comparan las escalas de temperatura Celsius y Fahrenheit.
Las diferencias de temperatura entre el punto de congelación y el punto de ebullición normal en
ambas escalas son 180°F y 100°C, respectivamente. Para convertir de temperatura Fahrenheit a
Celsius se restan 32.0°F y después se multiplica el resultado por 100/180 o 5/9.
212° Punto de ebullición normal del agua 100° 373
180°F 10()°C 100 K
32° Punto de congelación del agua 0o 273
°F °c K
Fig. 2-2 Comparación de las escalas de temperatura Celsius, Farenheit y Kelvin

EJEMPLO 2.43. Convierta 98.6°F a Celsius.

°C = (98.6°F - 32.0°F)5/9 = 37.0°C
Para convertir de Celsius a Fahrenheit, multiplique por 9/5 y después sume 32.0°F.
EJEMPLO 2.44. Convertir 50.0°C a Fahrenheit.
(50.0°C)9/5 + 32.0°F = 122 °F
Escala de temperatura Kelvin
En la escala de temperatura Kelvin se considera que el punto de congelación del agua pura es de
273.15 K y el punto de ebullición normal de la misma, de 373.15 K. La unidad en esta escala es el
kelvin (no se dice "grados" Kelvin). Por tanto, estas temperaturas son fundamentalmente 273° más
altas que las mismas temperaturas en la escala Celsius. Para convertir de Celsius a Kelvin, simple-
mente se suma 273° a la primera temperatura. Para convertir en dirección opuesta se restan 273° de
la temperatura Kelvin y así se tiene el equivalente en Celsius. (Véase Fig. 2-2.)
EJEMPLO 2.45. Convierta 100°C y -20°C a Kelvin.

100°C + 273° = 373K
-20°C + 273° = 253K
EJEMPLO 2.46. Convierta 50 K y 500 K a Celsius.
50K-273°= -223 °C
500 K -273° = 227 °C
Observe que un cambio en la temperatura Kelvin es igual al cambio equivalente en la temperatu-

ra en grados Celsius.
EJEMPLO 2.47. Convierta 0°C y 10°C a Kelvin. Calcule el cambio de temperatura de 0°C a 10°C en ambas
escalas.
0°C + 273° = 273K

10°C + 273° = 283K
La diferencia de temperatura en las dos escalas es
10 °C 283 K
- 0°C -273K
Problemas resueltos
SISTEMA MÉTRICO
2.1. En un recipiente hay m o n e d a s de 10 centavos y en o t r o hay m o n e d a s de un centavo. C a d a

recipiente tiene la misma cantidad de dinero. a) ¿Qué recipiente tiene más monedas? b) ¿Qué
recipiente tiene m o n e d a s de m a y o r valor?
Resp. Mientras más valiosas son las monedas se requieren menos para llegar a cierta cantidad de
dinero. Las monedas de 10 centavos son más valiosas, y hay más monedas de un centavo en el
recipiente.
2.2. Se mide cierta distancia en metros y también en centímetros. ¿En qué medición se obtiene:
a) el n ú m e r o mayor? b) la u n i d a d más grande?
Resp. Mientras mayor sea la unidad, más pocas de ellas se necesitan para medir una distancia determi-
nada. Hay más centímetros porque el metro es de mayor tamaño. Compare este problema con el
2.1.
2.3. 0.20 m 3 de a g u a o c u p a n un volumen equivalente a un dedal, una j a r r a o una tina de baño?
Resp. Una tina de baño.
2.4. Efectúe las siguientes conversiones

a) 2.5 cm a metros
b) 1.1 kg a g r a m o s
c) 3.0 L a mililitros
d) 20.0 kg a miligramos
lm
Resp. a) 2.5cm 0.025 m
100 cm
l 000 g
b) 7.7 kg 7700g
kg
l 000 mL
c) 3.0 L 3 000 mL
L
l 000 g l 000 mg
d) 20.0 kg 2.00 x l0 7 mg
kg g
2.5. á) ¿Hay u n a u n i d a d " o n z a " que significa peso y otra que significa volumen? b) ¿Existe alguna
u n i d a d en el sistema métrico que sirva t a n t o p a r a el peso c o m o p a r a el volumen? c ) ¿ Q u é
diferencia hay entre u n a onza de oro y una onza de plomo?
Resp. a) Sí. 16 onzas líquidas = 1 pinta, y 16 onzas avoirdupois (sistema de pesas británico y estado-
unidense) = 1 libra.
b) No.
c) El oro se mide en onzas Troy y el plomo se mide en onzas avoirdupois.
2.6. ¿Cuál es la diferencia entre un galón U.S. y un galón imperial?
Resp. Hay dos unidades diferentes a pesar de que ambas tienen la misma palabra en el nombre. El
galón U.S. es igual a 3.7853 L; el galón imperial es igual a 4.5460 L.
2.7. Indique el volumen en litros de cada una de las siguientes cantidades: a) 1 m 3 , b) 1 dm ,

c) 1 cm 3 y d) 1 mm3.
Resp. a) 1000 L, b) 1 L, c) 0.001 L y c) l x 10-6 L.
2.8. Indique el volumen que corresponde a cada uno de los siguientes términos en una dimensión
de longitud elevada al cubo: a) 1 kL, b) 1 L, c) 1 mL y d) 1 μL.
Resp. a) lm 3 , b) 1 dm3, c) 1 cm3 y d) l mm3.
2.9. Explique en términos de unidades por qué al multiplicar el área por la distancia se obtiene el
volumen de un sólido rectangular.
Resp. m2 X m = m3.
2.10. Indique el volumen que corresponde a cada uno de los siguientes litros en términos de una
dimensión de longitud elevada al cubo: a) 1 000 L, b) 1 L, c) 0.001 L y d) 1 X 10-6 L.
Resp. a) 1 m3, b) 1 dm3, c) 1 cm3 y d) 1 mm3.
2.11. Efectúe las siguientes conversiones:

a) Convierta 2.5 cm2 a m2
b) Convierta 20 cm3 a dm 3
c) Convierta 3.0 L a cm 3
d) Convierta 7.7 dm 3 a L
e) Convierta 60 m3 a kL
f) Convierta 4.0 m2 a cm2
g) Convierta 250 mL a cm3
Resp.
1m
2.5 cm2 0.000 25 m2
a) 100 cm
1 dm
20 cm3 0.020 dm 3
b) 10 cm
1000 cm3
3.0L 3000 cm3
c) L
1L
d) 7.7 dm 3 7.7L
dm3
l kL
e) 60 m3 60 kL
m3
2
100 cm
f) 4. 0m 2 40 000cm 2
m
l cm3
g) 250 mL 250 cm3
mL
2. 12. Diga qué es incorrecto en los siguientes p r o b l e m a s .

a) Convierta 4. 5 mL a cm
b) Convierta 20 g a mm
c) Convierta 40 cm 2 a litros
Resp. a) No se puede convertir volumen a distancia.

b) No se puede convertir masa a distancia.
c) No se puede convertir área a volumen.
2. 13. a) Transforme 20. 0 millas 2 a pies c u a d r a d o s . b) Convierta 20. 0 km 2 a metros c u a d r a d o s .

Resp.
2
5 280 pies
a) 20. 0 millas2 5. 58 X 108 pies2
milla
2
l 000 rn
b) 20. 0 km2 2. 00 X 107 m2
km
2. 14. Dibuje un c u a d r a d o de 2 cm x 2 cm. En la esquina superior izquierda del m i s m o , dibuje o t r o

de 1 cm x 1 cm. ¿Cuántos cuadros del t a m a ñ o más p e q u e ñ o caben en el más grande?
Resp. Caben cuatro cuadros pequeños; es decir, 4 cm2 = (2 cm) 2 . (Véase Fig. 2-3).
1 cm
1 cm
2 cm
2 cm
Fig. 2-3
2. 15. ¿Cuál es la p r o p o r c i ó n entre el área de un c u a d r a d o de 1 cm de lado y un c u a d r a d o de 1 mm

de lado?
Resp. La proporción entre centímetros y milímetros es 10: 1; por tanto, la proporción entre los cuadra-
dos que se indican es 100: 1.
NÚMEROS EXPONENCIALES
2.16. Explique el significado de cada uno de los siguientes términos: a) diez al cuadrado, b) diez al
cubo, y c) diez a la cuarta potencia.
Resp. a) 102, b) 103 y c) 104.
2.17. En el número 7.0 x 103, identifique: a) el coeficiente, b) el exponente, c) la base y d) la parte

exponencial.
Resp. a) 7.0, b) 3, c) 10 y d) 103.
2.18. ¿Cuáles de los siguientes números se encuentran en forma exponencial estándar?

7 7
a) 3.0 x 10 f) 3 x 10
-4 4
b) 1.23 x 10 g) 10 x 10
5
c) 0.12 x10 h) 4.4 x 103
-3 5
d) 1.0 x 10 i) 1 x 10
e) 7 x 10°
Resp. a), b), d), e), f), h) e i).
2.19. Demuestre escribiendo el significado explícito de las partes exponenciales que (2.0 X 103)2 =
4.0 x 106.
Resp. (2.0 X 103)2 = (2.0 X 103)(2.0 x 103)

= 2.0 x 2.0 x (10 x 10 x 10) x (10 x 10 X 10)
= 4.0 x l0 6
2.20. ¿Cómo se obtiene el exponente de una respuesta al

a) multiplicar números exponenciales?
b) dividir números exponenciales?
c) sumar o restar números exponenciales?
Resp. a) Se suman los exponentes.

b) Se resta el exponente del denominador al del numerador.
c) Se comprueba que los exponentes de todos los números sean iguales antes de efectuar la
suma o la resta (si no lo son se convierten para que lo sean). A continuación se suma o se
resta el exponente de cada número.
2.21. Efectúe las siguientes operaciones y demuestre que para multiplicar números exponenciales
se suman los exponentes.
a) 104X103
b) 102X102
c) 104X106
Resp. a) (10 x 10 x 10 X 10)x(10x 10 x 10)= 107

b) (10 x 10) x(10 x 10)= 104
c) (10 x 10 x 10 x 10) x (10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10) = 1010
2.22. Efectúe las siguientes operaciones y demuestre que para dividir números exponenciales hay
que restar los exponentes.
a) (10 4 )/(10 3 )
b) (10 7 )/(10 2 )
c) (10 4 )/(10 2 )
d) (10 2 )/(10 2 )
e) (10 2 )/(10 3 )
10 x 10 x 10 x 10
Resp. a) 101 10
10 x 10 x 10
10 x 10x10 x 10 x 10 x 10 x 10
b) 105
10 x 10
10 x 10 x 10 x 10
c) 102
10 x 10
10 x 10
d) 10° 1
10 x 10
10 x 10 1
e) 10-1 0.10
10 x 10 x 10 10
2.23. Divida los siguientes números exponenciales:

a) 10 4 /10 6 c) 10 7 /10 9
b) 10 5 /10 8 d) 10 9 /10 119
Resp. a) 10 -2 c) 10-2
b) 10-3 d) 10 - 1 1 0
2.24. Simplifique:
1 1 10-2
a) b) c)
10-3 10 7
10-2
3 -7
Resp. a) 10 b) 10 c) 10-0
2.25. Efectúe los siguientes cálculos:

a) (2.20 x 10101 ) (3.50 x 1022)
b) (2.20 x 10101) +(3.50 x 10 22 )
c) (2.20 x 10 101 )/(3.50 x 1022)
d) (2.20 x 10 - 1 0 1 )/(3.50 x 1022)
e) (22.0 x 10 - 1 0 1 )/(3.50 x 10 - 2 2 )
f) (22. 0 x 10 -101 )- (3. 50 x 10 - 2 2 )

g) (2. 20 x1091) + ( 3 . 50 x1092)
h) (2. 20 x l0 101 )(3. 50 x 10100)
Resp. a) 7. 70 X 10123 e) 6. 29 x 1 0 - 7 9
b) 2. 20 x10 10 ' f) - 3 . 50 x 1 0 - 2 2
c) 6. 29 x 1078 g) 3. 72 x 1092
d) 6. 29 X 10-124 h) 7. 70 x 10201
2. 26. Convierta los siguientes números en otros equivalentes, pero con coeficientes de dos dígitos a
la izquierda del punto decimal: a) 3. 50 X 105, b) 6. 66 X 10 - 7 , c) 1. 23 X 10°, y d) 1. 23.
Resp. a) 35. 0 X 10-4, b) 66. 6 X 10-8, c) 12. 3 X 10-1 y d) 12. 3 x 10-1.
2. 27. Convierta los siguientes números a la forma exponencial estándar: a) 1 423, b) 0. 00403,
c) 0. 0003, y d)6 000 000. 01.
Resp. a) 1. 423 X 103, b) 4. 03 X 10 -3, c) 3 X 10 -4 , y d) 6. 00000001 X 106.
2. 28. Convierta los siguientes números a forma decimal: a) 3. 3 X 105, b) 5. 06 X 10 - 2 , y c) 6. 9 X 10°.
Resp. a) 330 000, b) 0. 0506, y c) 6. 9.
2. 29. Efectúe los siguientes cálculos:

a) 1. 20 x 108 + 9 . 7 x 107
b) 1. 66 X 10-3 + 6. 78 x 10-2
c) 7. 7 X 1099 + 3. 3 X 1099
d) 6. 02 x 1023 + 6 . 02 x 1021
e) 1. 6 x 1 0 - 1 9 + 1. 1 x l 0 - 2 0
Resp. a) 2. 17 X 108
b) 6. 95 x l0 -2:
c) 1. 10 x 10100
d) 6. 08 x 1023
e) 1. 7 x 10-19
2. 30. Efectúe los siguientes cálculos:

a) (1. 20 X 10 8 )/(9. 7x 107)
b) (1. 66 X 10 - 3 )/(6. 7 8 x 10 - 2 )
c) (7. 7 x 10 9 9 )/(3. 3 X 1099)
d) (6. 02 X 10 23 )/(6. 02 X 1021)
e) (1. 60 x l 0 - 1 9 ) / ( l . lx l0 - 2 0 )
Resp. a) 1. 2
b) 2. 45 X 10-2
c) 2. 3
d) 1. 00 x 102
e) 15

a) (1.20 x 108)(9.7 x 107)
b) (1.66 x l0 - 3 )(6.78 x 10-2)
c) (7.7 x 1099 )( 3.3 x 1099)
d) (6.02 x 1023)(6.02 x 1021)
e) (1.6 x 10 -19 )(1.1 x 1020)
Resp. a) 1.2 x 1016

b) 1.13 x 10 14
c) 2.5 x 10199
d) 3.62 x1045
e) 1.8 x 10-39

a) 1.20 x 1 0 8 - 9.7 x 107
b) 1.66 x 1 0 - 3 - 6.78 x 1 0 - 2
c) 7.7 x 1099 - 3.3 x 1099
d) 6.02 x 1023 - 6.02 x 1021
e) 1.6 x l 0 - 1 9 - l . l x l 0 - 2 0
Resp. a) 2.3 x 107

b) -6.61 x 10 -2
c) 4.4 x 1099
d) 5.96 x 1023
e) 1.5 x 10 -19

a) (1.20 x 108 + 9.7 x 10 7 )/(6.04 x 10 - 3 )
b) (1.66 x 1 0 - 3 + 6.78 x 10-2 )(1.10 x 104 + 1.3 x 103)
c) (7.7 x 1099 + 3.3 x 1099) - (9.4 x 1098)
d) (6.02 x 10 23 + 6.02 x 1021) + (3.95 x 10 22 )
e) (1.6 x 10 -19 + l.l x 10 -20 )-l
Resp. a) 3.59 x 1010

b) 8.55 x 102
c) 1.01 x 10100
d) 6.48 x 1023
e) -1
2.34. Efectúe los siguientes cálculos en forma mental. En caso necesario, compruébelos con calcu-
ladora.
a) 1.23 x 107 x 10 3
b) 7.65 x l0-3 x 103
c) 5.55 x 1017 x 10-3
d) (1.23 x 10 7 )/10 3
e) (7.65 x 1 0 - 3 ) / 1 0 3
f) (5.55 x 10 17 )/10 -3
Resp. a) 1.23 x l0 10
b) 7.65
c) 5.55 x l0 14
d) 1.23 x l0 4
e) 7.65 x l0-6
f) 5.55 x 1020
2.35. a) Transforme los siguientes números al formato decimal y súmelos, b) Repita el cálculo
empleando los métodos normales para números exponenciales.
( 1 x 1 0 ° ) + (2.0X10 1 )
Resp. a) 1 X 10° = 1
2.0 x 101 = 20
21 = 2 . 1 x l 0 1
b) lx 10° = 0.1x10 1
2.0 x 101 +0.1 x 101 = 2.1 x l 0 1
MÉTODO DEL FACTOR MARCADO
2.36. a) Escriba el recíproco del siguiente factor: 3 millas/hora, b) ¿Cuál de los siguientes factores,
el recíproco del factor marcado original, debe multiplicarse para transformar millas en horas?
Resp. a) 1 hora/3 millas, b) El recíproco:

1 hora
6 millas 2 horas
3 millas
2.37. a) Escriba el recíproco de los siguientes factores marcados: 4 dólares/libra. 6) ¿Cuál de ellos
permite transformar libras en dólares? (el recíproco del factor original)
Resp. a) 1 libra/4 dólares, b) El original:

4 dólares
2 libras 8 dólares
libra
2.38. a) Escriba el recíproco del siguiente factor marcado: 7.00 dólares/hora, b) Calcule el número
de horas que se debe trabajar a esta velocidad para ganar 100 dólares.
Resp. a) 1 hora/7.00 dólares

1 hora
b) 100 dólares = 14.3 horas
7.00 dólares
2.39. Calcule el número de centavos en 20.33 dólares, a) Efectúe el cálculo convirtiendo primero los
dólares en monedas de 10 centavos y después éstas en centavos, b) Resuelva el problema con
un cálculo directo.
Resp. a) monedas de 10 centavos

20.33 dólares 203.3 centavos
dólar
203.3 centavos 2033 centavos
centavo
monedas de 10 centavos monedas de 10 centavos
b) 20.33 dólares 2033 centavos
dólar centavo
100 centavos
o 20.33 dólares 2033 centavos
dólar
2.40. a) Calcule el n ú m e r o de centímetros en 20.33 k m . Efectúe el cálculo convirtiendo p r i m e r o
kilómetros a metros y luego metros a centímetros. b) Resuelva el p r o b l e m a con un cálculo
directo. c) C o m p a r e este p r o b l e m a con el anterior.
Resp. l000 m
a) 20.33 km 20 330 m
km
100 cm
20 330 m 2 033 000 cm
m
l000 m 100 cm
b) 20.33 km 2 033 000 cm
km m
c) Los métodos son iguales.
2.41. Calcule el n ú m e r o de metros cúbicos en 3.4 X 105 m m 3
Resp.
lm
3.4 x 105 mm 3 3.4 x l0-4 m3
l000 mm
2.42. ¿Qué cantidad es mayor: 3.0 L o 3000 mm 3 ?
Resp. 3.0 L es mayor. Es igual a 3000 cm 3 , o sea, 3 000 000 mm 3 .
2.43. Transforme 3.3 g / c m 3 en kilogramos p o r metro cúbico.
Resp. 3.3g 100 cm l kg

3 3.3 x 103 kg/m 3
cm m l000 g
2.44. Si 1 L = 1 dm 3 , calcule el n ú m e r o de litros en a) 1 m 3 . b) 1 cm 3 . c) 1 mm 3 .
Resp.
10 dm 1L
l m3 1000L
a) m dm3
l dm 1L
l cm3 0.001 L
b) 10 cm dm 3
l dm 1L
l mm 3 1 x 10-6 L
c) 100 mm dm3
2.45. Una solución de ácido sulfúrico comercial contiene 96.0% de H 2 S0 4 en agua. ¿Cuántos
gramos de H 2 S0 4 hay en 200 g de solución comercial?
Resp.
96.0g H 2 SO 4
200 g solución 192g H 2 S0 4
100 g solución
2.46. Los pistaches cuestan 4.00 dólares por libra. a) ¿Cuántas libras de pistaches se pueden com-
prar con 22.00 dólares? b) ¿Cuánto cuestan 43.2 libras de pistaches?
1 libra
22.00 dólares 5.50 libras
4.00 dólares
4.00 dólares
43.2 libras 172.80 dólares
libras
2.47. El 42% de cierto grupo son mujeres, ¿de qué tamaño es el grupo si hay 189 mujeres?
Resp.
100 total
189 mujeres 450 total
42 mujeres
2.48. El impuesto sobre la renta para cierto estudiante es 15%, ¿qué sueldo neto debe ganar para
poder conservar 150 dólares? (Suponga que no tiene otras deducciones).
Resp. Si le quitan 15% de impuestos, conserva 100% — 15% = 85%

100 dólares netos
150 dólares de conserva 176.47 dólares netos
85 dólares de conserva
DÍGITOS SIGNIFICATIVOS
2.49. Subraye los dígitos significativos en cada una de las siguientes mediciones:
a) 10.0 m
b) 0.010 m
c) 77.01 m
d) 1.0 x l 0 3 m
e) 6.100 m
f) 0.001 m
g) l.11 m
h) 1.01 m
i) 93.0 m
Resp. a) 10.0 m reglas 2 y 3

b) 0.010 m reglas 1 y 3
c) 77.01 m regla 2
d) 1.0 x 103 m regla 3
e) 6.100 m regla 3
f) 0.001 m regla 1
g) l.110 m regla 3
h) 1.01 m regla 2
i) 93.0 m regla 3
2.50. ¿Qué diferencia hay entre el número de dígitos significativos y el número de lugares decimales
en una medición?
Resp. El número de dígitos significativos indica la precisión de la medición. El número de lugares

decimales es el número de dígitos que se encuentran detrás del punto decimal. Tienen muy poco
que ver, por lo cual no hay que confundirlos.
2.51. Calcule la respuesta de cada una de las siguientes expresiones con el número correcto de
dígitos significativos.
a) 2.20 cm x 1.1 cm =
b) 2.20 cm - 1.1 cm =
c) (2.20 g ) / ( l . l cm 3 ) =
d) 1.034 cm + 6.6 cm - 4.01 cm =
e) 69.0cm + 0.002 cm
f) 9.66 cm + 3.44 cm - 0.01 cm =
g) 7.77 cm + 0.506 cm =
Resp. a) 2.4 cm2

b) 1.1 cm
c) 2.0 g/cm 3
d) 3.6 cm
e) 69.0 cm
f) 13.09 cm
g) 8.28 cm
2.52. Calcule la respuesta de cada una de las siguientes expresiones con el número correcto de
dígitos significativos.
a) (1.23 cm + 6.6 cm) X 5.00 cm =

b) 5.89 cm x (1.0 c m - 7.633 cm) =
c) (5.79 cm x 5.5 cm) - 6.02 cm2 =
d) 7001 c m - 1.00 cm =
e) 7.0 x 105 cm x 5.55 cm x 10 3 cm =
f) 6.6 x l 0 - 3 c m - 5 . 5 x l0-2 cm =
g) (2.00 cm x 3.35 cm) + (4.21 cm2 - 1.23 cm 2 ) =
Resp. a) 39 cm2
b) -39cm2
c) 26 cm2
d) 7.000 x 103 cm
e) 3.9 x l0 9 cm3
f) - 4.8 x l0-2 cm
g) 9.68 cm2
2.53. Calcule las siguientes cantidades con el número correcto de dígitos significativos.
a) milímetros en 2.0 m
b) kilogramos en 23 g
c) milímetros en 23.62 cm
d) centímetros en 0.0010 m
Resp. a) 2.0 x l0 3 mm (dos dígitos significativos)
b) 0.023 kg (dos dígitos significativos)
c) 233.2 mm (cuatro dígitos significativos)
d) 0.10 cm (dos dígitos significativos)
2.54. Un vaso de precipitados y su contenido tienen una masa combinada de 120.2 g. La masa del
vaso es de 119.0 g. Si la densidad del contenido es de 2.05 g/mL, indique el volumen del
contenido con el número correcto de cifras significativas.
l mL
(120.2g-119.0g) 0.59 mL
2.05 g
Sólo se requieren dos dígitos significativos, ya que la resta da una respuesta con dos dígitos
significativos. La respuesta limita el volumen final a dos dígitos significativos.
2.55. ¿Cuántos lugares decimales deben reportarse al leer: a) una bureta de 50 mL (graduada en
divisiones de 0.1 mL)? b) Una balanza analítica (calibrada a 0.001 g)?
Resp. a) 2, b) 4. (Con un dígito estimado en cada caso.)
2.56. Redondee cada uno de los siguientes resultados al entero más cercano (número entero): a)
2.500 cm, b) 3.500 cm, c) 3.5 cm, d) 2.501 cm, e) 43.95 cm, f) 1.445 cm.
Resp. a)2cm, b) 4cm, c)4cm, d)3cm, e) 44cm f) 1 cm.
2.57. Calcule cada respuesta con el número correcto de dígitos significativos:

a) (2.46 g)/(1.23 mL) =
b) (246 g)/(1.23 L) =
c) (393 g)/(2 L) =
Resp. a) (2.46 g)/(1.23 mL) = 2.00 g/mL

b) (246 g)/(1.23 L) = 2.00 x l0 2 g/L
c) (393 g)/(2 L) = 200 g/L = 2 x 102 g/L
Se requieren tres dígitos significativos en a) y b); sólo se requiere un dígito significativo en c).
2.58. Efectúe los siguientes cálculos con el número correcto de dígitos significativos. Todas las
mediciones se dan en centímetros.
a) 1.20 x 108 - 9.7 x 107
b) 1.66 x 10-3 - 6.78 x 10-2
c) 7.7 x 1099 - 3.3 x 1099
d) 6.02 x 1023 - 6.02 x 1021
e) 1.6 x 1 0 - 1 9 - 1 . 1 x 10-20
Resp. a) 2.3 x 107cm

b) -6.61 x l0 - 2 cm
c) 4.4 x 1099cm
d) 5.96 x 10 23 cm
e) 1.5 x l 0 - 1 9 cm
2.59. Explique por qué todos los ceros del coeficiente son significativos en el número que se expresa
correctamente en notación exponencial estándar.
Resp. No se requieren ceros para determinar la magnitud del número. (La parte exponencial del
número sirve para ello.) La única razón de que haya un cero presente es que sea significativo.
2.60. Efectúe las siguientes sumas y exprese una respuesta con el número correcto de cifras signifi-
cativas: a) 1 000.0 cm + 0.01 cm
b) 1.0000 x 103 c m + 1 x 1 0 - 2 c m
Resp. a) 1000.0 cm
0.01 cm
1000.01cm 1 000.0 cm
La fracción que se suma es tan pequeña en relación al primer número que no implica
ninguna diferencia en el número de cifras significativas que se tienen en cuenta.
b) Esta parte es exactamente igual al inciso a). Se emplean los mismos números expresados
con el mismo número de cifras significativas. Hay que estar consciente de que al sumar un
número pequeño a otro mucho mayor es probable que no afecte el valor de este último
dentro de la precisión de la medición.
2.61. Efectúe los siguientes cálculos con el número correcto de dígitos significativos:
a) (1.20 x 108 g + 9.7 x 107 g)/(6.04 x 103 L)
b) (1.66 x 1 0 - 3 m + 6.78 x 1 0 - 2 m(1.1 x 104 m + 1.3 x 103 m)
c) (1.1 x 1099 m + 3.3 x 1099 m) - (9.4 x 108 m)
d) (6.02 x 1023 átomos + 6.02 x 1021 átomos + (3.95 x 1022 átomos
e) (1.6 x 10-19 cm + l.l x 10-20 c m ) - l cm
Resp. a) 3.59 x 104 g/L (La suma tiene tres dígitos significativos.)
b) 8.3 x 102 m2 (La segunda suma limita la respuesta a dos dígitos significativos.)
c) 1.10 x 10100 m (La suma tiene tres dígitos significativos y el número que se resta es demasiado
pequeño y no le afecta.)
d) 6.48 x 1023 átomos.
e) —1 cm (La suma es demasiado pequeña y no afecta a —1 cm.)
2.62. Determine las respuestas de las siguientes expresiones con el número correcto de dígitos
significativos.
a) 18.00 mL(l. 50 g/mL) =
b) 0.170m-2.2mm =
c)161 cm + 1.53 cm =
d)
Resp a) 18.00mL(1.50g/mL) = 27.0g (tres dígitos significativos)

b) 0.170m-2.2mm = 0 170m-0.0022m = 0.168m (tres lugares decimales)
c)161 cm+1.53 cm= 162.53cm 163 cm
d) 1.50 g/mL (tres dígitos significativos)
2.63. El radio de un círculo es de 3.00 cm. a)¿Cuál es su diámetro? b) ¿Cuál es su área?
d = 2r A=πr2
Resp. a) El diámetro es el doble del radio:
d = 2r = 2(3.00cm) = 6.00 cm
La cifra 2 es una definición y no una medición, por tanto, no limita la precisión de la respuesta.
b) A = πr2 = (3.14159X3.00cm)2 = 28.3cm2
Puede emplearse el valor de n con tantos dígitos significativos como se desee, ya que no es una
medición.
DENSIDAD
2.64. Calcule la densidad de una solución si 12.5 g de la misma ocupan 9.6 mL.
Resp.
d = m/V=(12.5g)/(9.6mL) = 1.3 g/mL
2.65. La densidad del aire es aproximadamente de 1.25 g/L. La densidad del agua es cercana a
1.00 g/mL ¿Qué sustancia es más densa?
Resp. El agua es más densa, 1000 g/L. Hay que asegurarse de emplear las mismas unidades para
comparar densidades.
2.66. La densidad del plomo es de 11.34 g/mL. a) ¿Qué volumen ocupan 500.0 g de plomo? b) ¿Cuál
es la masa de 500.0 mL de plomo?
Resp.
l mL
a) 500.0 g = 44.09mL
11.34g
11.34g
b) 500.0 mL = 5670g = 5.670 kg
mL
2.67. La densidad del oro es de 19.3 g/mL, la del plomo es de 11.34g/mL, la del mercurio líquido
es de 13.6g/mL. ¿Flotará el oro en el mercurio líquido? ¿Y el plomo?
Resp. El plomo flota en el mercurio porque es menos denso que él, pero el oro no flota porque es más
denso.
2.68. Convierta la densidad de 1.0 g/mL en a) kg/L. b) kg/m 3 .
l.0g 1 kg 10 3 mL 1.0 kg
a) 3
mL 10 g L L
1.0 kg 103 L 1.0 x l0 3 kg

b)
L m3
m3
2.69. Calcule la densidad de una tabla de 3.0 m de longitud, 3.0 cm de espesor y 1.0 dm de ancho
con masa de 8.0 kg. ¿Flotará en agua? (densidad 1.00 g/mL).
Resp. El volumen de la tabla es longitud X ancho X espesor.

100 cm
3.0m = 300 cm de largo
m
10 cm
1.0 dm = 10 cm de ancho
dm
V = 300cm x 10cm x 3.0cm = 9.0 x 10 3 cm 3 = 9.0L
La densidad es la masa dividida por el volumen.
(8.0kg)/(9.0L) = 0.89kg/L
la tabla flota en el agua, ya que es menos densa. La densidad del agua es de 1.00 kg/L (véase el
problema anterior).
ESCALAS DE TEMPERATURA
2.70. Convierta —40°F a Celsius.
o
Resp. C = ( o F - 3 2 o ) 5 / 9 = ( - 4 0 o - 3 2 ° ) 5 / 9 = -40°C
2.71. Transforme las siguientes temperaturas de grados Celsius a Kelvin. a)50°C, b)— 50°C, y c)
-272°C.
a) 50°C + 273° = 323K
Resp. b) - 50°C + 273 ° = 223 K
c) -272°C + 273°=1K
2.72. Convierta las siguientes temperaturas de grados Kelvin a Celsius. a) 277 k, b) 1000 k y c) 333
k.
Resp. a)4°C, b)121°C y c)60°C.
Problemas complementarios
2.73. Transforme 60.0 km/hora en metros por segundo.
Resp. 60.0 km l 000 m 1 hora l min

= 16.7 m/s
hora km 60 min 60 s
2.74. Una el valor de la izquierda con el valor correspondiente a la derecha. (Es posible que corresponda más
de un valor a cada caso.)
l mL l dm 3
l cm3
1L l mm 3
l m3
l kL 103 L
10-3 L
1 μL 10° L
10-6 L
Resp. l m L = l c m 3 = 10 3 L
1 L = 1 dm3 = 10° L
l k L = l m 3 =10 3 L
l μ L = l m m 3 = 10 -6 L
2.75. Efectúe las siguientes conversiones del Sistema Inglés al Métrico:

a) Convertir 2.5 pulgadas a cm
b) Convertir 15 kg a libras
c) Convertir 3.00 L a onzas
d) Convertir 7.7 libras a gramos
e) Convertir 60.0 millas por hora a metros por segundo
f) Convertir 4.00 pulgadas 2 a cm2
g) Convertir 250.0 mL a cuartos (U.S.)
h) Convertir 20.0 pies a metros
i) Convertir 25 kg a onzas
j) Convertir 19 km a millas
Resp. 2.54 cm
a) 2.5 pulgadas = 6.4 cm
pulgada
2.2 libras
b) 15 kg = 33 libras
kg
1.06 cuartos 32 onzas
c) 3.00 L = 102 onzas
L cuarto
1.0 kg l000 g
d) 7.7 libras = 3500g
2.2 libras kg
60.0 millas 1760 yardas 36 pulgadas lm 1 hora 26.8 m
e)
hora milla yarda 39.37pulgadas 3 600s s
2.54 cm
f) 4.00 pulgadas 2 25.8 cm2
pulg.
1L l.06 cuarto
g) 250.0 mL 0.265 cuarto
l000 mL L
12 pulgadas 2.54cm lm
h) 20.0 pie = 6.10m
pie pulg 100 cm
2.2 libras 16 onzas

i) 25 kg 880 onzas
kg libras
0.621 milla
j) 19km 12 millas
km
2.76. Exprese en notación exponencial estándar el número de

a) mililitros en 3.0 L e) gramos en 7.0 ng
b) gramos en 4.0 kg f) metros en 9.0 dm
c) centímetros en 5.0 m g) kilogramos en 1.0 mg
d) litros en 6.0 mL
Resp. a) 3 . 0 x l 0 3 m L e) 7.0xl0-9g
b) 4 . 0 x l 0 3 g f) 9.0xl0-1m
c) 5 . 0 x l 0 2 c m g) 1.0xl0-6kg
d) 6 . 0 x 1 0 - 3 L
2.77. Exprese en notación exponencial estándar el número de
a) centímetros cúbicos en 1.0 L

b) mililitros en 1.0 m3
c) litros en 1.0 m3
d) metros cúbicos en 1.0 L

e) metros cúbicos en 1.0 cm3
f
) metros cúbicos en 1.0 mm3
g) metros cúbicos en 1.0 mL
h) litros en 1.0 mL
kilolitros en 1.0 m3
Resp. a) 1.0xl0 3 cm 3
b) 1.0xl0 6 mL
c) 1.0xl0 3 L
d) 1 . 0 x l 0 - 3 m 3
d) 1.0x10 - 6 m 3
f) 1.0xl0-9m3
g) 1 . 0 x l 0 - 6 m 3
h) 1.0 x10-3L
i) 1.0 kL
2.78. ¿Qué número exponencial representa mejor cada uno de los siguientes prefijos métricos?
a) kilo
b) mili
c) centi
d) micro
d) nano
f) deci
Resp. a) 10 3
b) 10-3
c) 10-2
d) l0-6
e) 10-9
f) 10-1
2.79. Redondee los pesos atómicos (que se encuentran en la tabla periódica) de los primeros 20 elementos
con tres dígitos significativos cada uno.
Resp.
H 1.01 C 12.0 Na 23.0 S 32.1
He 4.00 N 14.0 Mg 24.3 Cl 35.5
Li 6.94 O 16.0 Al 27.0 Ar 39.9
Be 9.01 F 19.0 Si 28.1 K 39.1
B 10.8 Ne 20.2 P 31.0 Ca 40.1
2.80. Indique qué es incorrecto en el siguiente problema: "Transforme 100 g a mililitros".
Resp. No se puede cambiar la masa en volumen (a menos que se conozca la densidad).
2.81. Se maneja un carro a 50.0 millas por hora durante 1.0 hora, después a 30.0 millas por hora durante 1.00
hora. Calcule su velocidad promedio.
Resp. La velocidad promedio es la distancia total dividida entre el tiempo total. El tiempo total es de
2.00 horas. La distancia total está dada por
50.0 millas 30.0millas
1.00 hora + 1.00 hora = 80.0 millas
hora hora
velocidad promedio= (80.0millas)/(2.00 horas) = 40.0 millas/hora
2.82. Se maneja un carro a 50.0 millas por hora por 1.00 milla, después a 30 millas por hora por 1 milla.
Calcule su velocidad promedio.
1 hora 1 hora
1.00 milla + 1.00 milla = 0.0533 hora
50.0millas 30.0millas
velocidad promedio = 2.00 millas/0.0533 hora = 37.5 millas./hora
2.83. La densidad de una aleación (una mezcla) que contiene 60.0% de oro y otros metales es de 14.2 g/cm 3 .
Si el oro vale 500.00 dólares por onza avoirdupois, ¿cuál es el valor del oro en una pieza de joyería de
13.2 cm3?
Resp.
14.2g de aleación 60.0g de oro 1 onza de oro 500.00dólares
13.2 cm3 = 1980 dólares
cm 100.0 g de aleación 28.35gde oro onza de oro
2.84. Una solución con densidad de 1.13 g/mL contiene 30.0 g de azúcar por 100 mL de solución. ¿Qué masa
de solución contendrá 500.0 g de azúcar? ¿Qué masa de agua se requiere para formar esta solución?
Resp. 100 mL solución 1.13gsolución

500.0g azúcar = 1 880 g solución
30.Og azúcar mL solución
1880g solución- 500g azúcar= 1380g agua
2.85. ¿Hasta dónde puede manejar Juan su carro si tiene 23.00 dólares y el carro corre 12.5 millas por galón,
y la gasolina cuesta 1.11 dólares por galón?
Resp.
1 galón 12.5 millas
23.00 dólares = 259 millas
1.11 dólares galón
2.86. ¿Qué distancia puede manejar Juan su carro si tiene 23.00 dólares y el carro rinde 12.5 millas por galón
y la gasolina cuesta 1.11 dólares por galón, con 4.00% de descuento si se paga en efectivo?
Resp. Si hay 4.00% de descuento, la cantidad que se debe pagar es el 96.0% del precio de lista.
l.00 dólar de la lista 1 galón 12.5millas

23.00 dólares pagados
0.960 dólar pagado 1.11 dólares galón
= 270 millas
2.87. Calcule la densidad del ácido sulfúrico, 1.86 g/mL, en kilogramos por litro.
Resp.
1.86g lkg l000 mL 1.86kg
mL l000 g L L
2.88. Calcule la densidad de un bloque rectangular de 200.0 g con longitud de 7.00 cm, ancho de 3.00 cm y
espesor de 2.00 cm.
Resp. 4.76 g/cm3.
2.89. Una cadena de oro tiene densidad de 15.0g/cm3. El área transversal de la misma es 3.00 mm2. ¿Qué
longitud de cadena tendrá una masa de 10.00 g?
Resp.
lcm 3 10 mm
V=10.00g = 0.667cm3 = 667 mm 3
15.0g cm
V 667 mm
longitud = = 222 mm = 22.2 cm
A 3.00 mm
2.90. ¿Cuánto cuesta la cadena del problema anterior si la aleación de oro cuesta 450 dólares/onza? (1 onza
= 28.35 g.)
Resp.
1 onza 450.00 dólares
10.00 g = 158.70 dólares
28.35 g onza
2.91. Con los datos del problema 2.67, determine si un cubo metálico de 2.0 cm de lado es de mercurio, oro o
plomo. La masa del cubo es de 154 g.
Resp. El volumen del cubo es igual a su longitud elevada al cubo, o sea (2.0 cm) 3 = 8.0 cm 3 .
(154g)/(8.0cm 3 ) = 19g/cm 3
El metal es oro porque la densidad calculada es más cercana a la del oro que a la de cualquier
otro de los dos metales.
2.92. La solución de ácido sulfúrico comercial contiene 96.0% de H 2 S0 4 en agua, y tiene densidad de
1.86 g/mL. ¿Cuántos gramos de H 2 S0 4 hay en 200.0 mL de la solución comercial?
Resp.
1.86g solución 96.0gH 2 SO 4

200.0 mL solución = 357gH2S04
mL solución 100 g solución
cantidad que se da densidad de la solución porcentaje

2.93. Un cenicero está formado por 50.0 g de vidrio y 50.0 g de hierro. La densidad del vidrio es de 2.50 g/mL
y la del hierro es de 7.86 g/mL. ¿Cuál es la densidad del cenicero?
Resp. La densidad del cenicero es la masa dividida por el volumen. La masa es de 100.0 g. Su volumen
es el total de los volúmenes del vidrio y el hierro:
lmL
50.0g vidrio = 20,0 mL vidrio
2.50 g
lmL
50.0g hierro = 6.36 mL hierro
7.86 g
El volumen total es de 26.4 mL, y la densidad es de
= (100.0 g)/(26.4mL) = 3.79g/mL
i
Capítulo 3
Átomos y pesos atómicos

OBJETIVO GENERAL

demostrar su conocimiento sobre la teoría atómica y aplicarlo en la resolución de problemas sobre
el átomo

a) identificar los siguientes conceptos, dando su definición y ejemplos: átomo, núcleo, neutrón,
protón, electrón, isótopo, número atómico y número de masa.
b) Determinar:
— el número de protones, neutrones, electrones y el símbolo para un átomo, dado el número ató-
mico y el número de masa
— el número atómico, número de electrones, número de neutrones y el símbolo para un átomo,
dado el número de masa y el número de protones
— el número atómico, número de protones, número de neutrones y el símbolo para un átomo,
dado el número de masa y el número de electrones
— el número de masa, número de protones, número de electrones y símbolo para un átomo,
dado el número atómico y el número de neutrones
c) con ayuda de una tabla periódica y el nombre de un elemento representativo, dar el número y
peso atómicos del elemento
d) calcular el peso atómico de un elemento, dadas la abundancia y masas (en urnas) de sus isótopos
55
Capítulo 3
Átomos y pesos atómicos
3.1 INTRODUCCIÓN
En el presente capítulo se estudiarán:

1. Los postulados de Dalton con respecto a la existencia del átomo y las leyes en que se basan.
2. Pesos atómicos, aplicaciones y limitaciones de los mismos.
3. Estructura del átomo.
4. Existencia de isótopos.
5. La tabla periódica que se presenta de momento sólo para introducir los conceptos de grupos
periódicos o familias y número de electrones en las capas más externas.
3.2 LA TEORÍA ATÓMICA
En 1804, John Dalton propuso la existencia de átomos. No sólo postuló lo anterior igual que los
antiguos filósofos griegos, sino que atribuyó a los átomos ciertas propiedades. Sus postulados
fueron los siguientes:
1. Los elementos están formados por partículas indivisibles llamadas átomos.
2. Los átomos de un elemento dado tienen todos la misma masa, y la masa de un átomo de un
elemento dado difiere de la masa de un átomo de cualquier otro elemento.
3. Cuando los átomos se combinan para formar compuestos, los átomos de un elemento se combi-
nan con los de algún otro elemento (o elementos) para formar moléculas.
4. Los átomos de dos o más elementos pueden combinarse en proporciones distintas para formar
compuestos diferentes.
5. La proporción de átomos mas común es 1:1, y cuando existe más de un compuesto formado por
dos o más elementos, el más estable es el que tiene la proporción 1:1. Este postulado es inco-
rrecto.
Los postulados de Dalton crearon gran actividad entre los químicos, quienes trataron de com-
probarlos o desmentirlos. Con rapidez se demostró que el quinto era incorrecto y fue preciso
modificar los tres primeros con conocimientos posteriores. Sin embargo, los cuatro primeros fueron
lo bastante exactos como para constituir el fundamento de la explicación básica de las relaciones de
masa en los compuestos químicos y en las reacciones químicas.
Los postulados de Dalton se basaron en tres leyes que habían sido formuladas poco antes de que
propusiera su teoría.
56
ÁTOMOS Y PESOS ATÓMICOS 57
La ley de conservación de la masa dice que la masa no se crea ni se destruye en una reacción
química.
La ley de las composiciones definidas dice que todos los compuestos químicos están constituidos
por elementos que guardan una proporción de masa definida.
La ley de las proporciones múltiples dice que cuando dos compuestos distintos están formados
por los mismos elementos, la proporción de la masa de un elemento en los dos compuestos con
respecto a la masa dada de cualquier otro elemento es un número entero pequeño.
Dalton argumentó que estas leyes eran totalmente razonables siempre y cuando los elementos
estuvieran formados por átomos. Por ejemplo, el motivo por el cual no se crea ni se destruye masa
en una reacción química es que los átomos simplemente cambian de compañero; no se forman o
desaparecen. La composición constante de los compuestos se debe a que están formados por
proporciones definidas de átomos, cada uno de ellos con masa definida. La ley de las proporciones
múltiples se debe a que números distintos de átomos de un elemento pueden reaccionar con un
número dado de átomos de un segundo elemento, y por tanto, los átomos deben combinarse
guardando una proporción de números enteros; y la relación de las masas también debe ser de
números enteros.
3.3 PESOS ATÓMICOS

Una vez formulada la hipótesis de Dalton, el siguiente paso lógico fue determinar las masas
relativas de los átomos de los elementos. Como no se puede determinar la masa individual de un
átomo, las masas relativas fueron la mejor información disponible. Es decir, se propuso que el
átomo de un elemento tenía una masa igual al doble de la del átomo de otro elemento distinto (o
de la misma, o 17.3 veces de la misma, etc.). ¿De qué manera se determinaron las masas relativas? Se
tomaron números iguales de átomos (cantidades considerables) de diversos elementos y se determinó
la proporción de masas en estos conjuntos de átomos.
Por ejemplo, un número grande de átomos de carbono tiene una masa total de 12.0g, y un núme-
ro igual de átomos de oxígeno tiene una masa total de 16.0 g. Como el número de átomos de cada ti-
po es igual, la proporción de masas de átomos de carbono con respecto a los de oxígeno es 12.0:16.0.
¿Cómo asegurarse de que hay números iguales de átomos de carbono y de oxígeno? Esto se logra
usando un compuesto de carbono y oxígeno que tenga números iguales de átomos de ambos elemen-
tos (por ejemplo, monóxido de carbono).
De momento se presentó una dificultad considerable, porque el quinto postulado de Dalton dio
números incorrectos para las proporciones de átomos en muchos casos. Se obtuvo un número tan
considerable de resultados incorrectos que pronto se dedujo que el quinto postulado no era válido.
Transcurridos cincuenta años se diseñó un método experimental para determinar las proporciones
atómicas de los compuestos y se putllo determinar la escala de pesos atómicos relativos en forma
muy parecida a la actual. Esos pesos relativos se llaman pesos atómicos.
El peso atómico del elemento más ligero, hidrógeno, se consideró originalmente como una uni-
dad de masa atómica (urna). Los valores modernos de los pesos atómicos se basan en el tipo de
átomo de carbono más común, denominado "carbono 12" y que se representa como 12 C. La masa
del I2 C se mide en el espectrómetro de masas moderno y se define como un peso atómico de
exactamente 12 urna. En esta escala el hidrógeno tiene un peso atómico de 1.008 urna.
Los diversos autores emplean diferentes nombres y abreviaturas para el peso atómico. Algunos
usan el término dalton en honor a John Dalton y la abreviatura D. Otros usan el nombre unidad de
masa atómica. En ocasiones la abrevian u en vez de urna.
58 ÁTOMOS Y PESOS ATÓMICOS
El peso atómico de un elemento es la masa relativa de un átomo promedio del mismo, compa-
rada con el que tiene un peso atómico exactamente igual a 12. Así, como un átomo de azufre
tiene una masa que equivale a veces la del átomo de carbono, su peso atómico es
12 urna = 32 urna
En la tabla 3-1 se da una lista completa de los valores modernos de los pesos atómicos de los elemen-
tos.
3.4 ESTRUCTURA ATÓMICA
Transcurridos de 50 a 100 años desde que Dalton formuló su teoría, diversos descubrimientos
demostraron que el átomo no es indivisible, sino que está formado de partículas. La radiactividad
natural y la interacción de la electricidad con la materia son dos tipos de evidencia distinta de la
estructura subatómica. En la tabla 3-2 se enumeran las partículas subatómicas más importantes y
sus propiedades. Los protones y neutrones se encuentran dentro de un núcleo diminuto. Los electro-
nes se encuentran en el exterior del núcleo.
Hay dos tipos de cargas eléctricas en la naturaleza: positivas y negativas. Las cargas de estos
tipos son opuestas entre sí y se cancelan al estar una frente a la otra. Los cuerpos de cargas opuestas
Tabla 3-1 Los elementos

Número Peso
Elemento Símbolo atómico atómico
Actinio Ac 89 (227)
Aluminio Al 13 26.9815
Americio Am 95 (243)
Antimonio Sb 51 121.75
Argón Ar 18 39.948
Arsénico As 33 74.9216
Astatinio At 85 (210)
Plata Ag 47 107.868
Oro Au 79 196.9665
Bario Ba 56 137.34
Berkelio Bk 97 (249)
Berilio Be 4 9.01218
Bismuto Bi 83 208.9806
Boro B 5 10.81
Bromo Br 35 79.904
Cadmio Cd 48 112.40
Calcio Ca 20 40.08
Californio 98 (251)
Carbono C 6 12.011
Cerio Ce 58 140.12
Cesio Cs 55 132.9055
Cloro Cl 17 35.453
ÁTOMOS Y PESOS ATÓMICOS
Tabla 3-1 Los elementos (Continuación)
Número Peso
Cromo Cr 24 51.996
Cobalto Co 27 58.9332
Cobre Cu 29 63.546
Curio Cm 96 (247)
Disprosio Dy 66 162.50
Einstenio Es 99 (254)
Erbio Er 68 167.26
Europio Eu 63 151.96
Fermio Fm 100 (253)
Flúor F 9 18.9984
Francio Fr 87 (223)
Hierro Fe 26 55.847
Gadolinio Gd 64 157.25
Galio Ga 31 69.72
Germanio Ge 32 72.59
Oro Au 79 196.9665
Hafnio Hf 72 178.49
Helio He 2 4.00260
Holmio Ho 67 164.9303
Hidrógeno H 1 1.0080
Mercurio Hg 80 200.59
Indio In 49 114.82
Yodo I 53 126.9045
Iridio Ir 77 192.22
Hierro Fe 26 55.847
Kryptón Kr 36 83.80
Potasio K 19 39.102
Lantano La 57 138.9055
Laurencio Lr 103 (257)
Plomo Pb 82 207.2
Litio Li 3 6.941
Lutecio Lu 71 174.97
Magnesio Mg 12 24.305
Manganeso Mn 25 54.9380
Mendelevio Md 101 (256)
Molibdeno Mo 42 95.94
Neodimio Nd 60 144.24
Neón Ne 10 20.179
Neptunio Np 93 237.0482
Níquel Ni 28 58.71
Niobio Nb 41 92.9064
Nitrógeno N 7 14.0067
Nobelio No 102 (254)
Sodio Na 11 22.9898
Osmio Os 76 190.2
Tabla 3-1 Los elementos (Continuación)
Número Peso
Oxígeno O 8 15.9994
Paladio Pd 46 106.4
Fósforo P 15 30.9738
Platino Pt 78 195.09
Plutonio Pu 94 (242)
Polonio Po 84 (210)
Potasio K 19 39.102
Praseodimio Pr 59 140.9077
Prometió Pm 61 (145)
Protactinio Pa 91 231.0359
Plomo Pb 82 207.2
Radio Ra 88 226.0254
Radón Rn 86 (222)
Renio Re 75 186.2
Rodio Rh 45 102.9055
Rubidio Rb 37 85.4678
Rutenio Ru 44 101.07
Samario Sm 62 150.4
Escandio Se 21 44.9559
Selenio Se 34 78.96
Silicio Si 14 28.086
Plata Ag 47 107.868
Sodio Na 11 22.9898
Estroncio Sr 38 87.62
Azufre S 16 32.06
Estaño Sn 50 118.69
Tantalio Ta 73 180.9479
Tecnecio Te 43 98.9062
Telurio Te 52 127.60
Terbio Tb 65 158.9254
Talio TI
Torio Th 90 232.0381
Tulio Tm 69 168.9342
Titanio Ti 22 47.90
Tungsteno W 74 183.85
Uranio U 92 238.029
Vanadio V 23 50.9414
Xenón Xe 54 131.30
Iterbio Yb 70 173.04
Itrio Y 39 88.9059
Zinc Zn 30 65.37
Zirconio Zr 40 91.22
se atraen y los de la misma carga se repelen. Si un cuerpo tiene números de cargas iguales de ambos
tipos carece de carga neta y se dice que es neutro. La carga del electrón es una unidad fundamental
de carga eléctrica (igual a 1.6 C) y se representa por el símbolo e.
EJEMPLO 3.1. Usando los datos de la tabla 3-2, encuentre la carga de un núcleo que contiene: a) 6 protones y
6 neutrones, y b) 6 protones y 8 neutrones.
a) 6( + l ) + 6 ( 0 ) = +6 b) 6( +1) + 8(0) = + 6
Ambos núcleos tienen la misma carga; aunque los núcleos tengan diferente número de neutrones, éstos carecen
de carga por lo que no afectan a la carga del núcleo.
Tabla 3-2 Partículas subatómicas

Carga (e) Masa (urna) Localización
Protón +1 1.00728 En el núcleo
Neutrón 0 1.00894 En el núcleo
Electrón -0 0.0005414 Fuera del núcleo
EJEMPLO 3.2. Calcule la masa (en urna) de los siguientes núcleos en números enteros: a) un núcleo que con-
tiene 6 protones y 6 neutrones y ¿)otro que contiene 6 protones y 8 neutrones.
a) 6(1 urna) + 6(1 urna) = 12 urna

b) 6(1 urna) + 8(1 urna) = 14 urna
Los núcleos tienen masa diferente aunque su carga es igual.
Los átomos no combinados son de naturaleza eléctrica neutra.
EJEMPLO 3.3. Refiriéndose a la tabla 3-2, deduzca qué tipos de partículas subatómicas se encuentran en
números iguales en un átomo no combinado.
El número de cargas positivas debe ser igual al número de cargas negativas ya que el átomo tiene carga
neta de 0. Como se ve en la tabla, el número de cargas positivas es igual al número de protones. También de allí
se deduce que el número de cargas negativas es igual al número de electrones. Por tanto, en un átomo no
combinado el número de protones debe ser igual al número de electrones.
El número de protones en el núcleo determina las propiedades químicas de un elemento y recibe

el nombre de número atómico de dicho elemento. Cada elemento tiene diferente número atómico.
Un elemento puede identificarse por su nombre o por su número atómico. Los números atómicos se
especifican empleando un subíndice antes del símbolo del elemento. Por ejemplo, el carbono
se designa como 6 C. En realidad el subíndice es innecesario, ya que todos los átomos de carbono
tienen número atómico 6, pero en ocasiones es conveniente incluirlo. Los números atómicos se dan
en la tabla periódica y en la tabla 3-1.
EJEMPLO 3.4. a) ¿Qué carga tiene un núcleo de neón? b) ¿Qué carga tiene un átomo de neón?
a)+ 10, igual al número atómico del neón según la tabla 3-1). 6)0 (todos los átomos no combinados tienen
carga neta de 0). Observe que las preguntas son muy similares, aunque en realidad son distintas. Es preciso
leerlas con sumo cuidado.
3.5 I S Ó T O P O S
Los á t o m o s que tienen el m i s m o n ú m e r o de p r o t o n e s p e r o n ú m e r o s diferentes de neutrones se

llaman isótopos. El n ú m e r o de n e u t r o n e s no afecta las p r o p i e d a d e s químicas de los á t o m o s de
manera apreciable, por lo que t o d o s los i s ó t o p o s de un e l e m e n t o d a d o tienen f u n d a m e n t a l m e n t e las
mismas p r o p i e d a d e s químicas. No o b s t a n t e , los distintos isótopos tienen masas diferentes y p r o p i e -
dades nucleares distintas.
La s u m a del n ú m e r o de p r o t o n e s y el n ú m e r o de n e u t r o n e s en un i s ó t o p o se llama número de
masa del isótopo. Los isótopos suelen distinguirse entre sí p o r su n ú m e r o de masa que se indica c o m o
superíndice antes del símbolo químico del elemento.-El c a r b o n o 12 es un i s ó t o p o del c a r b o n o y su
símbolo es 1 2 C.
EJEMPLO 3.5. a) ¿Cuál es la suma del número de protones y de neutrones en el 12C? b) ¿Cuál es el número de
protones en 12C? c) ¿Cuál es el número de neutrones en el 12C?
a) 12, su número de masa. b)6, su número atómico que se encuentra en la tabla periódica, c) 12 — 6 = 6.
Observe que el número de masa para la mayoría de los elementos no se encuentra en la tabla periódica.
EJEMPLO 3.6. De las siguientes cantidades, indique cuáles se expresan en números enteros: a)número
atómico, b) peso atómico, y c) número de masa.
El número atómico y el número de masa son enteros; el peso atómico no suele expresarse en números ente-
ros.
EJEMPLO 3.7. De la siguiente lista diga qué términos se encuentran en la tabla periódica: a)número ató-
mico, b) peso atómico, y c) número de masa.
El número atómico y el peso atómico se encuentran en la tabla periódica. Únicamente los números de
masa de algunos elementos que no se encuentran en forma natural aparecen entre paréntesis.
El peso a t ó m i c o de un elemento es el p r o m e d i o de peso de las masas de los isótopos individuales

del mismo.
EJEMPLO 3.8. El 79Br forma el 50.54% del bromo que existe en la naturaleza, y el 81Br forma el 49.46%. La
masa de 79Br es 78.9183 urna, y la del 81Br es 80.9163 urna. ¿Cuál es el peso atómico del bromo?
El promedio de peso es la suma de la masa de cada isótopo multiplicada por la fracción en que se encuentra
presente.
78.-9183 urna (0.5054) + 80.9163 urna (0.4946) = 79.91 urna
i
3.6 LA TABLA PERIÓDICA

La tabla periódica es una tabulación de los elementos de gran utilidad. Se construye de manera
que cada columna vertical contenga elementos similares desde el punto de vista químico. Los
elementos de las columnas se llaman grupos o familias (los elementos de algunos grupos son muy
similares entre sí; los elementos de otros grupos son menos parecidos. Por ejemplo, los elementos del
primer grupo se asemejan más que los elementos del cuarto grupo empezando por el final, encabe-
zados por el N). Cada fila de la tabla se llama periodo (véase Fig. 3.1)
1
Grupos principales 2
3
4 Periodos
Grupos de transición 5
6
7
Grupos de transición interna
Fig. 3-1 La tabla periódica

Hay tres zonas diferentes en la tabla periódica, los elementos del grupo principal, los elementos
del grupo de transición y los elementos del grupo de transición interna. Se dedicará atención al grupo
principal de elementos, ya que sus propiedades son más fáciles de aprender y comprender.
Los periodos y grupos se identifican en forma diferente. Los periodos se enumeran del 1 al 7 y
con frecuencia se conoce al periodo por su número. Los grupos también se conocen por su número;
desafortunadamente, los grupos se han clasificado de tres maneras:
Clásica Los grupos principales se numeran desde IA hasta VIIA más el cero. Los grupos de
transición se numeran de IB hasta VIII (aunque no se encuentran en orden).
Corregida Los grupos principales y los de transición se numeran de IA hasta VIII y después de IB
hasta VIIB, más el 0.
Moderna Los grupos se designan por números arábigos del 1 al 18.
Aunque aparentemente la designación moderna es más sencilla, no permite comprender algunas
relaciones que se aprecian mejor con la clasificación antigua. En el presente libro se sigue el sistema
clásico y con frecuencia se incluye la numeración moderna entre paréntesis. Las diversas clasifica-
ciones se tabulan en la tabla 3-3. Siempre hay que verificar el tipo de clasificación que se emplea en
el texto para usarla.
Tabla 3-3 Clasificación del grupo periódico
Clásica IA HA IIIB VIII IB IIB IIIA VIIA 0
Modificada IA HA IIIA VIII IB IIB IIIB VIIB 0
Moderna 1 2 3 8 9 10 11 12 13 17 18
Obsérvese que las tres columnas se encuentran dentro de un grupo (el VIII) en las dos clasificaciones antiguas.
EJEMPLO 3.9. a) ¿Cuál es la relación entre los números de las primeras ocho columnas en los tres tipos de
clasificación? b) ¿y de las últimas ocho columnas?
a) Todos son iguales, del 1 al 8. b) La clasificación moderna es 10 veces más alta para cada uno de estos
grupos con excepción del último, que es 18 veces más alto.
Diversos grupos importantes se conocen por nombre. El grupo IA (1) de los metales (sin incluir
al hidrógeno) se denomina el de metales alcalinos. Los elementos del grupo HA (2) se conocen como
metales alcalinotérreos. Los elementos del grupo VIIA (17) se llaman halógenos. Los elementos del
grupo IB (11) se conocen como metales de acuñación. Al emplear estos nombres se reduce la
necesidad de indicar el número del grupo, y por tanto, la confusión debida a los diferentes sistemas.
Los electrones de los átomos están ordenados por capas (en el capítulo 17 se estudiará con mayor
detalle la estructura electrónica). El número máximo de electrones que puede ocupar cada capa es n
y se define así
número máximo = 2n2
Como sólo hay un total aproximado de 100 electrones, aun en los átomos de mayor tamaño, puede
deducirse con facilidad que las capas de número 5 o mayor casi nunca se llenan. Otra limitación
importante es que la capa más externa o capa de valencia, nunca puede tener más de ocho electrones.
El número de electrones de la capa de valencia es una propiedad periódica.
Número d e capa 12 3 4 5 6 7
Número máximo
de electrones 2 8 18 32 50 72 98
Número máximo en
la capa más externa 2 8 8 8 8 8 8
EJEMPLO 3.10. a)¿Cuántos electrones pueden contener las primeras siete capas de un átomo si se encuen-
tran llenas al máximo de su capacidad por orden numérico? b) ¿Por qué es imposible lo anterior?
a) En este átomo teórico habría un total de 280 electrones (2 + 8+ 18 + 32 + 50 + 72 + 98). 6) Es imposible
que el átomo contenga 280 electrones porque una capa no se llena al máximo de su capacidad antes de que se
comience a llenar la siguiente, y también porque el átomo más grande tiene poco más de 100 electrones en total.
EJEMPLO 3.11. a) ¿Cuál es el número máximo de electrones en la tercera capa de un átomo que contiene
electrones en la cuarta capa? ¿)¿Cuál es el número máximo de electrones en la tercera capa de un átomo que no
contiene electrones en la cuarta capa?
a) El número máximo en la-tercera capa es 18. b) El número máximo es 8 cuando no hay electrones en
capas superiores (no puede haber electrones en capas superiores si no hay alguno en la cuarta capa).
EJEMPLO 3.12. ¿Cuál es el número máximo de electrones en la primera capa cuando ésta es la más externa?.
¿y cuando no lo es?
El número máximo es 2. Sin importar si es la capa más externa o no, 2 es el número máximo de electrones
en la primera capa.
EJEMPLO 3.13. Ordene los once electrones del sodio por capas
2 8 1
Los primeros dos electrones llenan la primera capa y los siguientes ocho la segunda. Por tanto, queda un
electrón para la tercera capa.
i
El número de electrones más externo es fundamental para el enlace químico de los átomos (véase
capítulo 5). En los elementos del grupo principal el número de electrones más externos es igual al
número del grupo clásico, con excepción de 2 para el helio y 8 para los demás elementos del grupo 0
(18) (es igual al número del grupo según el sistema moderno menos 10, con excepción del helio y los
dos primeros grupos).
Los diagramas puntuales de electrones emplean el símbolo químico para representar al núcleo
más los electrones internos, y un punto para representar cada electrón de valencia. Estos diagramas
serán de gran utilidad en el capítulo 5.
EJEMPLO 3.14. Escriba las fórmulas electrónicas puntuales para los elementos del Li al Ne.
Problemas resueltos
LA TEORÍA ATÓMICA
3.1. ¿Por qué fue diferente la contribución de Dalton con respecto a la de los antiguos griegos al
postular la existencia de átomos?
Resp. Dalton basó sus postulados en evidencias experimentales y los griegos no.
3.2. ¿Podría Dalton haber formulado su teoría 100 años antes?
Resp. No; las leyes en que se fundamenta se comprobaron poco antes de que las formulara.
3.3. Dos óxidos de hierro tienen la siguiente composición:
Compuesto 1 77.7% Fe 22.3% O

Compuesto 2 69.9% Fe 30.1% O
Demuestre que estos compuestos obedecen la ley de las proporciones múltiples.
Resp. La proporción de masa de un elemento en uno de los compuestos con respecto a la masa de dicho
elemento en el otro compuesto —para una masa fija del otro elemento— debe ser una proporción
de números enteros pequeños. Se va a calcular la masa de oxígeno por gramo de hierro en los
dos compuestos. Es decir, la masa fija será 1.00 g de Fe.
22.3 g O
l.00 g Fe = 0.287g O
77.7g Fe
30.1gO
l.00 g Fe = 0.431 g O
69.9 g Fe
¿Guardan las masas de oxígeno una proporción de enteros pequeños?
0.431 g 1.50 3
0.287 g 1 2
3.4. Una muestra de agua purificada procedente de un iceberg del Océano Ártico contiene 88.8%
de oxígeno en masa, a) ¿Cuál es el porcentaje de oxígeno en masa en el agua purificada de un
bosque tropical? 6) ¿Qué datos permiten predecir dicho porcentaje?
Resp. a) 88.8%. b) La ley de las proporciones definidas dice que todo tipo de agua, sin importar su
procedencia, contiene el mismo porcentaje de elementos constituyentes.
3.5. Si se quema un tronco de 20 libras y produce tres onzas de cenizas, ¿se cumple la ley de
conservación de la masa?
Resp. El tronco más el oxígeno tienen cierta masa. Las cenizas más el dióxido de carbono y el agua (y
tal vez otros compuestos) deben tener una masa total igual a la masa total del tronco más el
oxígeno. La ley no dice que la masa total antes y después de la reacción sea únicamente la masa
de los sólidos.
3.6. ¿Qué sucede cuando un postulado o teoría científica produce resultados incorrectos?
Resp. Se cambia o se deja de usar.
3.7. Los químicos no emplean la ley de las proporciones múltiples en su trabajo cotidiano. ¿Con
qué fin se introdujo en el presente libro?
Resp. Para demostrar que la teoría atómica de Dalton se basó en datos experimentales.
PESOS ATÓMICOS
3.8. En un salón de clases el tipo promedio de hombre pesa 180 libras. El tipo promedio de mujer
pesa 120 libras. La proporción varones/mujeres es 3:2. ¿Cuál es el peso promedio de una
persona de esta clase?
Resp.
3 2
180 libras 120 libras = 156 libras
5 5
3. 9. Indique la diferencia, si la hay, entre: a) peso atómico y masa atómica; b) unidad de peso
atómico y unidad de masa atómica.
Resp. a) el peso atómico y la masa atómica son sinónimos al igual que b) la unidad de peso atómico y la
unidad de masa atómica. (Observe que la unidad de masa atómica es igual a la del peso atómico).
3. 10. Determine el peso total de todos los estudiantes de la clase de química de sexo masculino, y el
peso total de todas las mujeres (mediante un cuestionario anónimo); a) trate de determinar la
proporción entre el peso promedio de cada varón con respecto a cada mujer sin contar el
número de miembros de cada grupo, b) Trate de efectuar la misma determinación en una
fiesta.
Resp. a) Es imposible determinar la proporción de promedios sin conocer el número de personas que
participan, b) En una fiesta es probable que la proporción de varones respecto a mujeres sea 1: 1,
y la proporción del promedio será igual a la proporción de pesos totales.
ESTRUCTURA ATÓMICA
3. 11. a) ¿Cuántos protones hay en el núcleo de un átomo de cloro? b) ¿Cuántos protones hay en el
átomo de cloro?
Resp. a) y b) 17 (todos los protones se encuentran en el núcleo, por tanto resulta innecesario especifi-
carlo). Estas dos preguntas parecen distintas aunque en realidad no lo son, por lo cual es preciso
leerlas con cuidado. Hay que tratar de comprender los conceptos y los términos sin memorizar-
los.
3. 12. Basándose en la información de la tabla 3-2 explique lo siguiente: a) ¿Por qué el núcleo tiene
carga positiva? b) ¿Por qué el núcleo contiene la mayor parte de la masa del átomo? c) ¿Por qué
los electrones son atraídos por el núcleo? d) ¿Por qué el átomo puede considerarse formado en
su mayoría por espacio vacío?
Resp. a) Las únicas partículas con carga positiva, los protones, se encuentran ahí. b) Los protones y
neutrones que tienen masa considerable en comparación con los electrones se encuentran ahí.
c) El núcleo tiene carga positiva y los electrones carga negativa, d) El núcleo es diminuto en
comparación con el átomo como un todo y contiene la mayor parte de la masa del mismo. Por
tanto, el resto del átomo tiene poca masa y puede considerarse como formado en su mayoría por
espacio vacío.
3. 13. Si los átomos no combinados considerados como un todo son neutros, ¿cómo pueden estar
formados por partículas cargadas?
Resp. El número de cargas positivas y negativas (de protones y electrones) suele ser igual, y el efecto de
las cargas positivas cancela el de las cargas negativas.
ISÓTOPOS
3. 14. Complete la siguiente tabla (para átomos no combinados):
Número Número Número Número Número

Símbolo atómico de masa de protones de electrones de neutrones
14
a) C
b) 17 35
c) 92 143
d) 16 18
e) 35 44
Resp.

,4
a) C 6 14 6 6 8
35
b) C1 17 35 17 17 18
c) 92 235 92 92 143
d) 16 34 16 16 18
e) 35 79 35 35 44
a) El número atómico se determina a partir de la identidad del elemento y es igual al número de

protones y electrones. Su valor se da en la tabla periódica. También se da el número de masa,
por tanto, el número de neutrones es igual al número de masa menos el número atómico, b) El
número atómico y el número de protones siempre es igual, y también es igual al número de
electrones en los átomos no combinados. c)La suma del número de neutrones y protones es
igual al número de masa. Suele emplearse la letra Z para el número atómico, la letra A para el
número de masa y n para el número de neutrones, por lo que puede formularse la siguiente
igualdad:
A= Z+n
Cuando se conocen dos de estas cantidades se puede calcular la tercera. Además,
Z = número de protones = número de electrones en un átomo no combinado
3.15. A partir de los d a t o s de la tabla periódica, ¿puede deducir cuál es el isótopo más i m p o r t a n t e
del b r o m o ? C o n la información adicional de que el 8 0 Br no se e n c u e n t r a en la n a t u r a l e z a ,
¿cómo puede corregir la suposición anterior?
Resp. El peso atómico del Br es cercano a 80, por tanto, podría proponerse que 80Br es el isótopo más
importante. Si se sabe que no lo es, entonces puede proponerse que existe una mezcla aproxima-
damente igual de "Br y 81Br, lo cual es correcto.
3.16. Indique qué n ú m e r o de partículas subatómicas difiere en los á t o m o s de dos isótopos.
Resp. El número de neutrones es diferente.

3.17. Considerando los resultados del problema 3.16 y el hecho de que 12C y 14C tienen propiedades
químicas muy similares, ¿qué será más importante para determinar las propiedades químicas,
la carga nuclear o la masa nuclear?
Resp. Como la carga es igual y la masa difiere, las propiedades químicas se deben a la carga.
3.18. ¿Cuál es la carga neta de un átomo que tiene 17 protones, 18 neutrones y 18 electrones?
Resp. La carga es —1. Hay 18 electrones, cada uno de ellos con carga — 1 , que hacen un total de —18, y
hay 17 protones, cada uno con carga + 1 que hacen un total de + 17. No importa el número de
neutrones, ya que carecen de carga. + 17 + (— 18) = — 1. Si la letra inicial de la partícula representa
el número de dichas partículas, entonces
carga = ( + l ) p + ( - l ) e + (0)n = ( +1)(17) + ( - 1 ) ( 1 8 ) + (0)(18) = -1
3.19. ¿Cuál es la masa de un átomo que tiene 17 protones, 18 neutrones y 17 electrones?
Resp. El número de masa es el número de protones más el de neutrones; el número de electrones no

importa.
17+ 18 = 35
3.20. Dos átomos no combinados son isótopos del mismo elemento. Si uno tiene 24 electrones,
¿Cuántos electrones tiene el otro?
Resp. El segundo isótopo también tiene 24 electrones. La única diferencia entre los isótopos es el
número de neutrones.
3.21. Complete la siguiente tabla (para átomos no combinados).

a)
b) 56 137
c) 56 26
d) 31 15
e) 38 52
Resp.
51 28
a) v 23 51 23 23
b)
37
Ba 56 137 56 56 81
c) 56
Fe 26 56 26 26 30
d) 31p 1'5 31 15 15 16
e) 90
Sr 38 90 38 38 52
3.22. ¿Qué subíndices p o d r í a n usarse en los símbolos de la c o l u m n a 1 de la respuesta al p r o b l e m a

3.14?
Resp. Los números atómicos pueden emplearse como subíndices a la izquierda de los símbolos quími-
cos.
3.23. a) ¿Qué c o l u m n a s de ¡a respuesta al p r o b l e m a 3.14 son iguales a otras c o l u m n a s en á t o m o s no

c o m b i n a d o s ? b ) ¿ Q u é c o l u m n a es la s u m a de o t r a s dos? c ) ¿ Q u é c o l u m n a es igual a los
superíndices de los símbolos?
Resp. a) Número atómico, número de protones y número de electrones.

b) Número de masa = número de protones + número de neutrones.
c) Los superíndices de la primera columna se repiten en la tercera.
LA TABLA PERIÓDICA
3.24. ¿De qué manera están o r d e n a d o s los 19 electrones del potasio en capas?
Resp.
2 8 8 1
La primera capa de cualquier átomo tiene un número máximo de dos electrones, y la segunda un
máximo de ocho. Por tanto, los primeros dos electrones del potasio llenan la primera capa, y los
ocho siguientes la segunda. La capa más externa de cualquier átomo puede tener ocho electrones
como máximo. En el potasio quedan nueve electrones que llenarían la tercera capa si no fuese la
más externa. Sin embargo, si se colocan nueve electrones en la tercera capa, sería la más externa.
Por tanto, se colocan los ocho electrones restantes en esta capa y queda un electrón para llenar la
cuarta capa.
3.25. ¿Cuántos electrones hay en la capa más externa de cada u n o de los siguientes elementos? a) Na,
b) Mg, c) Al, d) Si, e) P, f) S, g) Cl, y h) Ar.
Resp. a) 1, b) 2, c) 3, d) 4, e) 5, f) 6,g)7y h) 8.
3.26. Escriba la fórmula electrónica p u n t u a l p a r a c a d a á t o m o del p r o b l e m a 3.25.
Resp.
3.27. ¿ C u á n t o s electrones hay en la capa más externa de a) H y b) He?
Resp. a) Uno; sólo hay un electrón en todo el átomo. La capa puede contener dos electrones pero en el
átomo de hidrógeno libre sólo hay un electrón, b) Dos.
3.28. Establezca la diferencia entre: a) neutrón y núcleo; b) número de masa y peso atómico; c) número
atómico y número de masa; innúmero atómico y peso atómico; e)peso atómico y unidad de masa
atómica, y f) masa atómica y unidad de masa atómica.
Resp. a) El núcleo es una parte bien definida del átomo. Los neutrones son partículas subatómicas que,
junto con los protones, se localizan en el núcleo, b) El número de masa se refiere a isótopos
individuales. Es la suma del número de protones y neutrones. El peso atómico se refiere a la
mezcla natural de isótopos, y es la masa relativa del átomo promedio en comparación con la del
-12
C.f) La masa atómica es lo mismo que el peso atómico (véase el inciso b). La unidad de masa
atómica es la unidad de peso atómico.
3.29. Complete la siguiente tabla (para átomos no combinados):

13
a) C
b) 11 12
c) 61 27
d) 35 46
e) 234 144
f) 38 52
Resp.
13
(a) C 6 13 6 6 7
23
(b) Na 11 23 11 11 12
61
(c) Co 27 61 27 27 34
81
(w) Br 35 81 35 35 46
234Th 90 234 90 90 144
(e)
90
(f) Sr 38 90 38 38 52
3.30. Diga si el peróxido de hidrógeno, H 2 0 2 , tiene la misma composición del agua H 2 0 . ¿Viola esta
respuesta la ley de las proporciones definidas? Explique lo anterior brevemente.
Resp. Los compuestos tienen proporciones distintas entre átomos de hidrógeno y oxígeno y por tanto,
proporciones diferentes de masa. La ley de las proporciones definidas se aplica a cada com-
puesto de manera individual, no a los dos compuestos distintos. El H 2 0 y el H 2 0 2 siguen por
separado la ley de las proporciones definidas (y juntos siguen la ley de las proporciones múlti-
ples).
3.31. Demuestre que los compuestos óxido de cobre (I) y óxido de cobre (II) siguen la ley de las proporciones
múltiples.
% Cobre % Oxígeno
Óxido de cobre (I) 88.82 11.18
Óxido de cobre (II) 79.89 20.11
Según esta ley, ¿es preciso que la proporción entre (masa de cobre)/(masa de oxígeno) sea un número
entero para cada uno de estos compuestos?
Resp. La proporción entre la masa de oxígeno y la del cobre no tiene que ser necesariamente un entero.
Considere, por ejemplo, una masa constante de cobre, 1.000 g. A partir de las proporciones
mencionadas,
11.18gO
Óxido de cobre (I) 1.000 g Cu = 0.1259gO
88.82 g Cu
20.11 g O
Óxido de cobre (II) l.000 g Cu = 0.2517gO
79.89g Cu
0.1259 1.000 1
La proporción de masas de oxígeno en los dos compuestos (para una masa dada de Cu) es una
proporción de números enteros pequeños, cumpliéndose así la ley de las proporciones múltiples.
La proporción entre la masa de cobre y la del oxígeno no es un entero.
3.32. a) Compare el número de asientos en el estadio de los yankis durante un juego entre semana por la
tarde con el número de asiento de un juego doble de fin de semana, b) Compare el número de sitios
disponibles para electrones en la tercera capa de un átomo de hidrógeno y en la tercera capa de un
átomo de uranio.
Resp. a) El número de asientos es igual en ambos casos. (El número ocupado probablemente sea
distinto.) b) El número de asientos es igual. En el uranio los 18 lugares están llenos mientras que
en el hidrógeno se encuentran vacíos.
3.33. ¿Cuáles de los siguientes materiales conocidos son elementos del grupo principal, y cuáles son metales
de transición? a) Al, b) Fe, c) Au, d) Ag, e) Na, y f) Cu.
Resp. a) y é) son elementos del grupo principal.
3.34. ¿En qué sección (grupo principal, grupo de transición, grupo de transición interna) se encuentran los
no metales?
Resp. Grupo principal.
3.35. ¿En qué átomo es más difícil predecir el número de electrones de valencia, Fe o Na?
Resp. Fe (Na es un elemento del grupo principal con electrones de valencia iguales al número del
grupo).
Capítulo 4
Fórmulas y pesos fórmula

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este capítulo, el alumno deberá:

ser capaz de demostrar la importancia de la información proporcionada en las fórmulas de los com-
puestos químicos, en la resolución de problemas

a) identificar los siguientes términos, por sus definiciones y ejemplos específicos: mol, molécula, uni-
dades fórmula, fórmula química, composición porcentual, fórmula empírica y molecular
b) Calcular:
— el peso fórmula de un compuesto o ion poliatómico
— la fórmula empírica y molecular de un compuesto, conociendo el porcentaje de cada elemento
en el compuesto
— la composición por ciento de los elementos de un compuesto.
— la composición por ciento de un compuesto en una mezcla
— el número de átomos de un elemento presentes en una mol de compuesto
— el número de moles de un compuesto presentes en determinada masa de compuesto
73
Capítulo 4
Fórmulas y pesos fórmula
4.1 INTRODUCCIÓN
Los átomos y sus símbolos se introdujeron en los capítulos 3 y 1. En el presente capítulo se

estudiará la representación de compuestos mediante fórmulas. La fórmula de un compuesto (véa-
se sección 4.3) contiene considerable información útil para los químicos. Se aprenderá a calcular el
número de átomos de cada elemento en la unidad fórmula de un compuesto. Como los átomos son
tan pequeños se aprenderá a emplear grupos grandes de los mismos (moles de átomos) para facilitar
los cálculos. Se calculará el porcentaje en masa de cada elemento del compuesto. Se calculará la
fórmula más sencilla a partir de los datos de composición porcentual, y se calcularán las fórmulas
moleculares a partir de las fórmulas más sencillas y los pesos moleculares. En los capítulos 5, 6 y 13
se introducirá el procedimiento para escribir fórmulas a partir de nombres o al conocer los elemen-
tos que forman al compuesto.
4.2 MOLÉCULAS Y UNIDADES FÓRMULA
Algunos elementos se combinan por enlace covalente (véase capítulo 5) en unidades llamadas
moléculas que tienen relativamente pocos átomos. Otros elementos se combinan perdiendo o
ganando electrones y forman iones, que son átomos con carga (o grupos de átomos). Los iones se
atraen entre sí mediante un tipo de enlace llamado iónico (véase capítulo 5) y forman combinaciones
que contienen millones o más de iones de cada elemento. Para identificar los compuestos iónicos se
recurre a la fórmula más sencilla. (De momento se puede saber si el compuesto es iónico cuando
contiene por lo menos un átomo metálico o el grupo NH 4 . De lo contrario, es probable que esté
formado por moléculas. En el capítulo 5 se profundiza más acerca del concepto de enlace.)
Las fórmulas de los compuestos iónicos constituyen la unidad fórmula. Sin embargo las molécu-
las también tienen fórmulas y por tanto, unidades fórmula. Inclusive los átomos no combinados de
un elemento tienen fórmulas. Así, las unidades fórmula pueden referirse a átomos no combinados,
moléculas o átomos combinados en un compuesto iónico:
una unidad fórmula puede ser
un átomo de un elemento no combinado; por ejemplo, Hg
una molécula de un compuesto con enlace covalente, por ejemplo, CO
una unidad simple de un compuesto iónico, por ejemplo, NaCl
EJEMPLO 4 . 1 . ¿Cuál es la unidad fórmula del elemento litio? ¿Y del compuesto monóxido de nitrógeno? ¿Y
del compuesto cloruro de litio?
74
FÓRMULAS Y PESOS FÓRMULA 75
La unidad fórmula del litio es Li, un átomo de litio. La unidad fórmula del monóxido de nitrógeno es NO,
una molécula de monóxido de nitrógeno. La unidad fórmula del cloruro de litio es LiCl.
La palabra molécula o el término general unidad fórmula puede aplicarse a una unidad de CO.
La palabra átomo o el término unidad fórmula puede aplicarse a una unidad de Hg no combinado.
Sin embargo, no existe un nombre especial para una unidad de NaCl. La mejor manera de desig-
narla es unidad fórmula (algunos profesores y algunos textos se refieren a "moléculas" de NaCl, y
particularmente al "peso molecular" del NaCl, porque los cálculos que se efectúan con unidades
fórmula no dependen del tipo de enlace. Sin embargo, desde el punto de vista estricto, los términos
molécula y peso molecular deben reservarse para las sustancias enlazadas y que forman moléculas).
4.3 FÓRMULAS QUÍMICAS
Cuando se escribe una fórmula, implica que los átomos de la misma se encuentran enlazados de
cierta manera. Los números relativos de átomos de elementos en un compuesto aparecen en la fórmu-
la química al escribir los símbolos de los elementos seguidos por subíndices adecuados, para indicar
cuántos átomos de cada elemento hay en cada unidad fórmula. El subíndice después del símbolo
indica el número de átomos de ese elemento por unidad fórmula. Cuando no hay subíndice implica
que hay un átomo por unidad fórmula. Por ejemplo, la fórmula H 2 S0 4 describe a una molécula que
contiene dos átomos de hidrógeno y cuatro de oxígeno junto con uno de azufre. Algunos grupos de
átomos que se encuentran enlazados en el interior de una molécula o de un compuesto iónico se
agrupan juntos en la fórmula, colocándolos entre paréntesis. El número de grupos de este tipo se
indica mediante un subíndice después de cerrar el paréntesis. Por ejemplo, el 2 en
(NH4)2S04
indica que hay dos grupos NH 4 por unidad fórmula. Sólo hay un grupo S 0 4 por tanto, no se
requieren paréntesis fuera del mismo.
EJEMPLO 4.2. ¿Cuántos átomos de H y de S hay por unidad fórmula en el (NH4)2S03?

Hay dos grupos de NH4, y cada uno contiene cuatro átomos de H, que hacen un total de 8 átomos de H
por unidad fórmula. Sólo hay un átomo de S; el " 3 " define el número de átomos de 0.
En resumen, las fórmulas químicas dan la siguiente información:

1. qué elementos están presentes,
2. la proporción entre el número de átomos de cada elemento con respecto al número de átomos de
los elementos restantes,
3. el número de átomos de cada elemento por unidad fórmula del compuesto,
4. el hecho de que todos los átomos que se representan están unidos de alguna manera.
A partir de la fórmula no se puede saber cuántos átomos de cada elemento se encuentran en una
muestra dada porque puede contener poca o mucha sustancia. La fórmula indica la proporción que
guardan los átomos de cada elemento entre sí, y la proporción de átomos de cada elemento con
respecto a las unidades fórmula como un todo.
76 FÓRMULAS Y PESOS FÓRMULA
EJEMPLO 4.3. a) ¿Puede calcular cuántas orejas y narices estuvieron presentes en el último juego del Super
Bowl? Calcule la proporción de orejas por cada nariz. Calcule la proporción de orejas por persona, b) ¿Puede
calcular cuántos átomos de hidrógeno y oxígeno se encuentran en una muestra de agua pura? Calcule cuántos
átomos de hidrógeno hay por átomo de oxígeno, y por molécula de agua.
a) Como el problema no indica la cantidad de gente en el juego, es imposible saber el número de orejas o
narices a partir de la información con que se cuenta. La proporción de orejas con respecto a narices y orejas en
relación con personas probablemente sea 2:1. b) Como el problema no indica la cantidad de agua, es imposible
saber el número de átomos de hidrógeno o de oxígeno a partir de la información con que se cuenta. La
proporción de átomos de hidrógeno con respecto a los de oxígeno y de átomos de hidrógeno con respecto a
moléculas de agua es 2:1.
Obsérvese que un par de hidrógenos enlazados constituye una molécula de hidrógeno. Siete
elementos forman moléculas diatómicas cuando no están combinados con otros. Éstos son hidró-
geno, nitrógeno, oxígeno, flúor, cloro, bromo y yodo. Es fácil recordarlos porque los seis últimos
forman un " 7 " en la tabla periódica.
N O F
Cl
Br
I
4.4 PESOS FÓRMULA
El peso fórmula de un compuesto es la suma de los pesos atómicos de todos los átomos de la
fórmula (no sólo de cada tipo de átomo). Así, del mismo modo que se emplea el símbolo para
representar al elemento, la fórmula representa al compuesto y también una unidad del mismo. El
peso fórmula del compuesto o la masa de una mol de compuesto se determina con facilidad
basándose en su fórmula (véase sección 4.5). Obsérvese que al igual que la unidad fórmula puede
referirse a átomos no combinados, moléculas o átomos combinados en un compuesto iónico, el
término peso fórmula puede referirse al peso atómico de un átomo, al peso molecular de una molécu-
la, o al peso fórmula de una unidad fórmula de un compuesto iónico.
Se deben usar por lo menos tres dígitos significativos al calcular los pesos fórmula.
EJEMPLO 4.4. ¿Cuál es el peso fórmula del MgS04?
peso atómico del magnesio = 24.31 urna
peso atómico del azufre = 32.06 urna
4 X peso atómico del oxígeno = 4 X 16.00 urna = 64.00 urna
peso fórmula = total = 120.37 urna
4.5 LA MOL
Los átomos y moléculas son increíblemente pequeños. Transcurrieron más de cien años desde
que Dalton postuló su existencia sin que se pudiera trabajar con un solo átomo o molécula.
Recientemente, con aparatos especiales ha sido posible observar los efectos de átomos y moléculas
individuales, pero este tema se estudiará posteriormente. Al igual que se emplea la docena como un
número conveniente de artículos en la vida cotidiana, también puede considerarse a la mol como un
número de artículos. Una mol son 6.02 X 1023 artículos, cifra que se conoce como número de Avoga-
dro. Es un número muy grande ¡602 mil trillones! Toda la Tierra tiene una masa de 6 X 1024 kg. Así, la
Tierra tiene con sólo diez veces más kilogramos lo que una mol de carbono tiene de átomos. Se
puede tener una mol de cualquier artículo pero es conveniente hablar de moles de partículas
diminutas como son los átomos y las moléculas. Puede parecer desusado dar un nombre a un
número, pero hay que recordar que se hace lo mismo de manera cotidiana; la docena es el nombre
para doce artículos. Al igual que el abarrotero encuentra más fácil vender huevos por docena que
el químico efectúa con mayor facilidad los cálculos al emplear moles. El número de
unidades fórmula (es decir, el número de átomos, de moléculas de elementos moleculares o com-
puestos, o bien unidades fórmula de compuestos iónicos) puede convertirse en moles de la misma
sustancia y viceversa mediante el número de Avogadro (véase figura 4.1).
Número de
unidades fórmula
Número de Avogadro
Número
de moles
Fig. 4-1 Conversiones de número de Avogadro
La mol se abrevia mol. No debe emplearse la m o la M para ello; estos símbolos se usan para
otras cantidades relacionadas con moles, por lo que provocarían confusión. Nota: algunos autores
consideran que la mol es "un peso molecular gramo" porque una mol de moléculas tiene una masa
en gramos igual a su peso molecular. En esta terminología, un "peso atómico gramo" es una mol de
átomos, y un "peso fórmula gramo" es una mol de unidades fórmula.
El peso fórmula de una sustancia es igual a su número de gramos por mol. El número de Avoga-
dro es el número de unidades de masa atómica que hay en un gramo. Se define de manera que el peso
atómico de un elemento (en urna) es numéricamente igual al número de gramos de elemento por
mol. Considérese al helio con peso atómico de 4.0:
4.0 urna 4.0 urna 6.02 X 1023 átomos de He lg 4.0g

átomo de He átomo de He mol 6.02 x1023 urna mol
El número de Avogadro aparece tanto en el numerador como en el denominador de la expresión; los
valores se reducen al factor de uno (se cancelan) y el valor numérico en gramos por mol es igual al
valor numérico del peso atómico en urna por átomo.
4.0 urna 4.0 g

átomo de He mol de átomos de He
Un argumento similar permite llegar a la conclusión de que el peso fórmula de cualquier elemento o
compuesto es igual al número de gramos por mol del elemento o compuesto.
EJEMPLO 4.5. ¿Cuántos pies de altura tendrá una pila de doce cajas de zapatos, si cada una mide cuatro
pulgadas de altura?
4 pulgadas 4 pulgadas 12 cajas 1 pie 4 pies
caja caja docena 12 pulgadas docena
Se obtiene el mismo número, aunque en unidades distintas porque el número de pulgadas en un pie es igual al
número en una docena. Compare este proceso con el anterior para calcular gramos por mol.
Cambiar de gramos a moles y de moles a gramos probablemente sea el cálculo más importante
que los etudiantes efectúen durante este curso (véase Fig. 4-2). Algunos autores usan el término
masa molar para indicar la masa de una mol de cualquier sustancia. Las unidades que se emplean
son gramos por mol.
Número
Masa Peso fórmula de moles
Fig. 4-2 Conversiones del peso fórmula

La masa de una sustancia puede convertirse en moles, y viceversa, usando el peso fórmula.
EJEMPLO 4.6. Calcule la masa de una mol de CC14.
El peso fórmula del CC14 está dado por:
C= 12.0 urna
4C1 = 4 x 35.5 urna = 142 urna
CCl 4 = total = 154uma
Así, la masa de 1.00 moles de CC14 es 154 g.
EJEMPLO 4.7. Calcule la masa de 2.50 moles de NaCl.
El peso fórmula del NaCl está dado por:
Na 23.0 urna
Cl 35.5 urna
NaCl 58.5 urna
El NaCl tiene un peso fórmula de 58.5 urna.
58.5 g NaCl
2.50 moles de NaCl
moles de NaCl
EJEMPLO 4.8. Calcule la masa en gramos de un átomo de carbono.
Primero se calcula el número de moles de carbono mediante el número de Avogadro:

FÓRMULAS Y PESOS FORMULA 79
molC
1 átomo de C = 1.66 x H T 2 4 moles de C
6.02 X 1023 átomos de C
A continuación se calcula la masa a partir del número de moles y el peso fórmula (atómico):
12.0g
1.66 x 10 -24 moles de C = 1.99 x KT 23 g
mol de C
Otra alternativa es combinar estas expresiones en una sola:

1 mol de C 12.0g
1 átomo de C = 1.99 x HT 23 g
6.02 X 1023 átomos de C moles de C
También puede resolverse el problema así:
12.0 urna l.00g

1 átomo de C = 1.99 x l 0 - 2 3 g
átomo de C 6.02 x l0 23 urna
¿Cómo contar un número tan grande de artículos como el de Avogadro? Un método que también
se emplea de manera cotidiana es pesar una porción pequeña de los mismos y toda la cantidad. Se
cuenta el número de unidades en la porción pequeña y la proporción que guarda el número de
unidades en dicha porción con respecto al número de unidades en toda la cantidad, es igual a la
proporción de masas.
EJEMPLO 4.9. En un programa televisivo los participantes deben adivinar el número de granos de arroz en
un recipiente con volumen de un galón. El participante que diga la cifra más cercana en un lapso de cuatro
semanas ganará un premio considerable. ¿De qué manera se puede uno preparar para una competencia de este
tipo sin contar realmente los granos del galón de arroz?
Un buen modo de estimar la cantidad es contar cien granos de arroz y pesarlos. También debe pesarse un
galón de arroz. A continuación se considera que la proporción entre el número de granos de arroz de la
muestra más pequeña (100) con respecto al número de granos de arroz en la muestra mayor (que es desconoci-
do) es igual a la proporción de las masas. Suponiendo que cien granos de arroz pesaran 0.012 libras y el galón
de arroz 8.00 libras, podría calcularse el número desconocido de granos (x) en un galón con facilidad:
x granos por galón 8.80 libras

100 granos 0.012 libra
x = 73000
80 FORMULAS Y PESOS FÓRMULA
de átomos de los elementos. El número real de átomos en una mol tiene muy poca importancia en el
trabajo químico cotidiano (¡aunque es de suma importancia en los exámenes de química!).
El número de moles de cada elemento en una mol de compuesto se indica en la fórmula química.
Por tanto, esta fórmula puede emplearse para convertir las moles del compuesto al número de moles
de sus elementos componentes y viceversa (véase Fig. 4-3).
Número de
moles de
compuesto
Fórmula química
Número de
moles de
elemento en
el compuesto
Fig. 4-3 La fórmula química como relación molar

El número de moles de cada elemento en un compuesto, y el número de moles del compuesto como un todo, se
relacionan por el subíndice de dicho elemento en la fórmula química.
4.6 COMPOSICIÓN PORCENTUAL DE LOS COMPUESTOS
El término porcentual implica la cantidad o número de cien unidades totales. El porcentaje se

calcula encontrando la fracción de la cantidad total que representa la cantidad bajo estudio y
multiplicándola por 100%. Por ejemplo, si en un grupo de 12 personas hay 9 mujeres, el porcentaje
de mujeres en el grupo es
9
x 100% = 75%
12
En otras palabras, si hubiese cien personas en el grupo y la proporción entre varones y mujeres fuese
igual, 75 del grupo serían mujeres. El porcentaje es un concepto familiar para cualquier persona que
pague impuestos sobre la renta.
El concepto de porcentaje se emplea con frecuencia para describir la composición de los compues-
tos. Cuando se conoce la fórmula de un compuesto se determina el porcentaje de masa de un elemen-
to en el mismo, calculando la fracción de peso fórmula constituida por dicho elemento, y multipli-
cándola por 100%. Así, un elemento X con peso atómico de 40.0 urna en un compuesto XY con peso
fórmula de 99.0 urna estará presente en
40.0 urna
X 100% = 40.4%
99.0 urna
La fórmula indica el número de moles de átomos de cada elemento en cada mol de compuesto; por
tanto, el número de gramos de cada elemento por gramos de compuesto que se encuentran en una
mol del mismo puede calcularse con facilidad. Si se conoce la masa de una mol del compuesto y la de
cada elemento en esa cantidad de compuesto, se puede calcular el porcentaje de masa de cada
elemento.
EJEMPLO 4.10. Calcule la composición porcentual del MgS04; es decir, el porcentaje en masa de cada elemen-
to del compuesto.
Una mol del compuesto contiene una mol de magnesio, una de azufre y cuatro de átomos de oxígeno. El
peso fórmula es 120.37 urna; por tanto, hay 120.37 g/mol de MgS04.
Una mol de magnesio tiene masa de 24.31 g. Por consiguiente, el porcentaje de magnesio es
24.31 gMg
%Mg = x 100% = 20.20% Mg
120.37 gMgS0 4
Una mol de azufre tiene masa de 32.06 g. El porcentaje de azufre se obtiene así
32.06 gS
%S = X 100% = 26.63% S
120.37 gMgS0 4
Cuatro moles de oxígeno tienen masa de 4X 16.00 g. El porcentaje de oxígeno está dado por
4xl6.00gO
%0= x 100% = 53.17% O
120.37gMgSO4
El total de todos los porcentajes del compuesto es el 100.00%. Dentro de la precisión de los cálculos, el total de
todos los porcentajes debe dar 100%. Este resultado significa que si hubiese 100.00 g de MgS04, 20.20 g
corresponderían al magnesio, 26.63 g al azufre, y 53.17 g al oxígeno.
En el trabajo experimental puede conocerse la identidad de un compuesto determinando experi-

mentalmente su composición porcentual, y comparando a continuación los resultados con la com-
posición porcentual calculada a partir de su fórmula.
EJEMPLO 4.11. Se analizó un compuesto en el laboratorio y se encontró que contenía 77.7% de hierro y
22.3% de oxígeno. ¿Se trata de óxido de hierro (II), FeO, o de óxido de hierro (III), Fe203?
La composición porcentual del óxido de hierro (II) se determina dividiendo la masa de una mol de hierro y
la de una mol de oxígeno por la de una mol de óxido de hierro (II), y multiplicando por 100%.
55.85 g Fe
%Fe = x 100.0% = 77.73% Fe
71.85 g óxido
16.00 g O
%0 = x 100.0% = 22.27% O
71.85 g óxido
Estos son los porcentajes reportados, por tanto, el compuesto es FeO. El Fe 2 0 3 contiene un porcentaje menor
de hierro.
4.7 FORMULAS EMPÍRICAS
La fórmula de un compuesto indica el número relativo de átomos de los distintos elementos

presentes. También da el número relativo de moles de los diferentes átomos. Como se demostró en
la sección 4.6, el porcentaje en masa de cada elemento en un compuesto puede calcularse a partir de
su fórmula. Por el contrario, cuando se desconoce la fórmula, puede deducirse a partir de la

composición experimentalmente determinada. Este procedimiento es posible porque una vez encon-
tradas las masas relativas de los elementos, pueden determinarse los números relativos de moles de
cada uno. Las fórmulas que se derivan de este modo se denominan fórmulas empíricas o fórmulas
más sencillas. Al resolver un problema en el que se conoce la composición porcentual, puede
considerarse una muestra de cualquier tamaño, ya que el porcentaje de cada elemento no depende
del tamaño de la misma. Es más conveniente considerar que son 100 g porque así el porcentaje de
cada elemento se hace igual al número de gramos.
EJEMPLO 4.12. ¿Cuál es la fórmula empírica de un compuesto que contiene 40.0% de azufre y 60.0% de oxíge-
no en masa?
En cada 100.0 g de sustancia se encontraron 40.0 g de azufre y 60.0 g de oxígeno. El número de moles de
cada elemento de esta muestra está dado por
lmol S
40.0 gS = 1.25 moles S
32.06 g S
lmolO
60.0g O = 3.75 moles O
16.00gO
Por consiguiente, la proporción entre moles de O y de S es
3.75 moles O 3 moles O
1.25 moles S 1 mol S
de 3:1. La proporción de 3 moles de oxígeno con respecto a una de azufre corresponde a la fórmula S0 3 .
Cuando están presentes más de dos elementos, se dividen todos los números de moles por el más pequeño
para tratar de obtener una relación integral. Aun después de este paso puede ser necesario multiplicar todos los
resultados por algún entero pequeño para obtener proporciones enteras que correspondan a la fórmula
empírica.
EJEMPLO 4.13. Determine la fórmula empírica de un compuesto que contiene 29.1% de Na, 40.5% de S, y
1 mol Na
29.1 g Na = 1.27 moles Na
23.0 g Na
lmol S
40.5 g S = 1.26 moles S
32.06 g S
lmol O
30.4 g O = 1.90 moles O
16.0 g O
1.27 moles Na
= 1.01 moles Na
1.26
1.26 moles S
= l.00 mol S
1.26
1.90 moles O
= 1.51 moles O
1.26
FORMULAS Y PESOS FORMULA 83
Multiplicando cada valor por 2 se obtienen 2 moles de Na, 2 de S y 3 de O, lo cual corresponde a Na 2 S 2 0 3 .
EJEMPLO 4.14. Determine la fórmula empírica de una muestra de compuesto que contiene 79.59g de Fe y
30.40 g de O.
Como se conoce el número de gramos no se requiere cambiar el porcentaje a esa unidad de peso
1 mol Fe
79.59 g Fe = 1.425 moles Fe
55.85 g Fe
lmol O
30.40 g O = 1.900 moles O
16.00g O
Dividiendo cada uno por 1.425 se obtiene 1.000 mol de Fe por cada 1.333 moles de O. Esta proporción no da un
entero. Si se multiplican los valores por tres, se obtiene un entero (es posible redondear cuando un valor se
encuentra a 1 o 2% de distancia del entero, pero no más lejos).
3.000 moles Fe y 3.999 o 4 moles O
La fórmula es Fe 3 0 4 .
4.8 FORMULAS MOLECULARES
Las fórmulas describen la composición de los compuestos. Las fórmulas empíricas indican la
proporción molar de los diversos elementos. Sin embargo, en ocasiones, diferentes compuestos
tienen la misma proporción de moles de átomos de los mismos elementos. Por ejemplo, el acetileno,
C 2 H 2 , y el benceno, C 6 H 6 , tienen proporciones 1:1 de moles de átomos de carbono con respecto a
moles de átomos de hidrógeno. Estos compuestos tienen las mismas composiciones porcentuales,
sin embargo, no tienen el mismo número de átomos en cada molécula. La fórmula molecular da
toda la información que proporciona la fórmula empírica (las relaciones molares de los diversos
elementos), e indica además cuántos átomos se encuentran en cada molécula. Para deducir fórmulas
moleculares a partir de datos experimentales, suele determinarse la composición porcentual y el
peso molecular. Este último puede determinarse de diversas maneras, y una de ellas se describe en el
capítulo 11.
Es evidente que los compuestos C 2 H 2 y C 6 H 6 tienen distintos pesos moleculares; el del C 2 H 2 es
26 urna; el del C 6 H 6 es 78 urna. Es fácil determinar el peso molecular a partir de la fórmula molecular
pero, ¿cómo determinar la fórmula molecular a partir de la fórmula empírica y el peso molecular? Se
siguen los siguientes pasos: el benceno tiene un peso molecular de 78 y fórmula empírica de CH y se
empleará como ejemplo.
EJEMPLO 4.15.
Paso Ejemplo
1. Determine el peso fórmula que corresponde a CH tiene peso fórmula de

una fórmula empírica. 12 + 1 = 13
Paso Ejemplo
2. Divida el peso molecular por el peso fórmula de la peso molecular = 78

fórmula empírica. peso empírico = 13
3. Multiplique el número de átomos de cada elemen- (CH)6 = C6H6

to de la fórmula empírica por el número entero
que se obtuvo en el paso 2.
EJEMPLO 4.16. Un compuesto contiene 85.7% de carbono y 14.3% de hidrógeno, y tiene peso molecular de
56.0 urna. ¿Cuál es su fórmula molecular?
El primer paso es determinar la fórmula empírica a partir de los datos de composición porcentual.
lmol C
85.7gC = 7.14 moles C
12.0 gC
lmol H
14.3gH = 14.2 moles H
1.008 g H
La fórmula empírica es CH2.
A continuación se determina la fórmula molecular siguiendo los pasos detallados con anterioridad:
1. Peso de CH 2 = 14.0 urna
2. Número de unidades = (56.0 uma)/(14.0 urna) = 4
3. Fórmula molecular = (CH2)4 = C4H8
Problemas resueltos
MOLÉCULAS Y UNIDADES FÓRMULA
4.1. ¿Por qué el término "peso molecular" resulta inadecuado para el NaCl?
Resp. El NaCl es un compuesto iónico; no forma moléculas y por tanto, no tiene peso molecular. El
peso fórmula del NaCl es 58.5 urna, y se calcula y se emplea igual que el peso molecular para un
compuesto molecular.
4.2. La base más sencilla contiene iones O H - . ¿Cuál de los siguientes compuestos tiene mayor
probabilidad de ser básico, CH 3 OH o NaOH?
Resp. El NaOH es iónico y es básico. El CH3OH tiene enlace covalente y no es básico.
4.3. ¿Cuál de los siguientes compuestos se encuentra en forma de moléculas?

a) C 6 H 12 , b) C 6 H 1 2 0 6 , c) C H 4 0 , d) COCl 2 , e) CoCl2,f) CO, g) NH 4 Cl, y h) NiCl 2 .
Resp. Todos, con excepción de e), g) y h) forman moléculas; e), g) y h) son iónicos.
FORMULAS QUÍMICAS
4.4. ¿Cuántos átomos de cada elemento hay en una unidad fórmula de cada uno de los siguientes
elementos o compuestos?
a) S 8 e) Cl 2
b) N a 2 S 0 3 f) H , P 0 4
c) (NH 4 ) 2 S g) Hg 2 (N0 3 ) 2
d) H 2 0 2 h) (NH 4 ) 2 HP0 4
Resp. a) 8 átomos de S e) 2 átomos de Cl

b) 2 átomos de Na, 1 de S y 3 de O f) 3 átomos de H, 1 de P, 4 de O
c) 2 átomos de N, 8 de H, 1 de S g) 2 átomos de Hg, 2 de N, 6 de O
d) 2 átomos de H y 2 de O h) 2 átomos de N, 9 de H, 1 de P, 4 de O
4.5. Mencione siete elementos que formen moléculas diatómicas cuando no estén combinados con
otros elementos.
Resp. H2, N2, 0 2 , F2, Cl2, Br2 e I2. Para recordar estos elementos observe que los últimos seis forman
"un 7" en la tabla periódica.
PESOS FORMULA
4.6. ¿Cuál es el peso fórmula de cada una de las sustancias del problema 4.4?
Resp. a) 8 X 32.06 urna = 256.5 urna

b) 2 Na: 2 X 23.0 urna = 46.0 urna
S: lx 32.0 urna = 32.0 urna
3 O: 3 X 16.0 urna = 48.0 urna
total = 126.0 urna
c) 68.0 urna
d) 34.0 urna
e) 71.0uma
f) 98.0 urna
g) 525.0 urna
h) 132.0 urna
4.7. Indique la diferencia entre el peso atómico y el peso molecular del flúor.
Resp. El peso atómico del flúor es 19.0 urna, como puede verse en la tabla periódica o en una tabla de
pesos atómicos. El peso molecular del flúor corresponde al F2, y es el doble de dicho valor, 38.0
urna.
12
4.8. La norma para pesos atómicos es el C, que pesa exactamente 12 urna. ¿Cuál es la norma
para los pesos fórmula?
Resp. El 12C, la misma norma se emplea para los pesos fórmula.

4.9. Calcule el peso fórmula de cada u n o de los siguientes c o m p u e s t o s : a) NaCl, b) N a C N , c) CC1 4 ,

d) Mg(CN) 2 , y e) L i O H .
Resp. a) 58.5 urna, b) 49.0 urna, c) 154 urna, d) 76.3 urna y e) 23.9 urna.
4.10. ¿Qué masa en urna corresponde a una unidad formula de A1 2 (S0 4 ) 3 ?
Resp. Hay 2 átomos de aluminio, 3 de azufre y 12 de oxígeno en la unidad fórmula.
2 X peso atómico del aluminio = 54.0 urna
3 X peso atómico del azufre = 96.2 urna
12 X peso atómico del oxígeno = 192.0 urna
Esta fórmula representa 342.2 urna de sulfato de aluminio.
LA M O L
4.11. ¿ C u á n t o s á t o m o s de O hay en una molécula de H 2 0 2 ? ¿ C u á n t a s moles de á t o m o s de O hay en

una mol de H 2 0 2 ?
Resp. Hay 2 átomos de O por molécula de H 2 0 2 , y dos moles de átomos de O por mol de H 2 0 2 . La fórmu-
la química indica estas proporciones.
4.12. ¿Cuál es la masa en g r a m o s de una mol de A1 2 (S0 4 ) 3 ?
Resp. Hay dos átomos de aluminio, 3 de azufre y 12 de oxígeno en cada unidad fórmula.
2 X peso atómico del aluminio = 54.0 urna
3 X peso atómico del azufre = 96.2 urna
12 X peso atómico del oxígeno = 192.0 urna
1.00 mol representa 342.2 g de sulfato de aluminio.
4.13. ¿Cuántos á t o m o s de Na hay en 1.00 mol de Na? ¿Cuál es la masa de 1.00 mol de Na?
Resp. Hay 6.02X 10" átomos en 1.00 mol de Na (número de Avogadro). Hay 23.Og de Na en 1.00
mol de Na (igual al peso atómico en gramos). En este problema hay que emplear los dos
factores de conversión más importantes para las moles. Observe que uno de ellos se emplea con
masas y el otro con números de átomos (o moléculas o unidades fórmula). Con el número de
átomos, moléculas o unidades fórmula, se emplea el número de Avogadro; con la masa o peso se
emplea el peso fórmula.
Los p r o b l e m a s 4. 14 a 4. 17 son más sencillos c u a n d o a m b a s partes se resuelven j u n t a s . Obsérvese la

diferencia entre las partes de los incisos a) y b). En los exámenes es p r o b a b l e que sólo se formule un
p r o b l e m a a la vez, p o r t a n t o , hay que leerlo con c u i d a d o y reconocer la diferencia entre p r o b l e m a s
similares.
4. 14. a) ¿ C u á n t o s calcetines hay en exactamente 72 docenas? b) ¿ C u á n t o s á t o m o s de h i d r ó g e n o hay

en 72 moles de ese elemento?
Resp. 12 calcetines
a) 72 docenas de calcetines = 864 calcetines
docena de calcetines
6. 02 x 10 23 H
b) 72 moles H = 4. 3 x 1025 H
moles H
4. 15. a) ¿Cuántos pares de calcetines hay en 72 docenas de pares? b) ¿Cuántas moléculas de hidróge-
no hay en 72 moles de moléculas de hidrógeno?
Resp.
12 pares de calcetines
a) 72 docenas de pares de calcetines = 864 pares de calcetines
docenas de pares de calcetines
6. 02 x 1023 H2
b) 72 moles H2 = 4. 3x l0 2 5 H,
moles H2
4. 16. a) ¿ C u á n t o s pares de calcetines pueden formarse con exactamente 72 docenas de calcetines

(idénticos)? b) ¿ C u á n t a s moléculas de h i d r ó g e n o p u e d e n formarse con 72 moles de á t o m o s de
hidrógeno?
Resp.
1 docena de pares de calcet. 12 pares de calcet.

a) 72 docenas de calcet. - 432 pares de calcet.
2 docenas de calcet. docena de pares de calcet.
(de la definición (de la definición
de par de docena)
1 mol H2 6. 02 x l023 H.
b) 72 mol H =2. 2 x 1025 H2
2molH mol H2
(de la definición (de la definición
de molécula) de mol )
4. 17. a) ¿ C u á n t o s calcetines hay en exactamente 72 docenas? b) ¿ C u á n t o s á t o m o s de h i d r ó g e n o hay

en 72 moles de moléculas de hidrógeno?
Resp.
12 pares de calcetines 2 calcetines
a) 72 docenas de pares de calcetines = 1 728 calcetines
docena de pares de calcetines par de calcetines
6. 02 x 1023 H2 2H
b) 72 moles H2 = 8. 7 x 1025 H
mol H 2 H2
4. 18. C a d a u n o de los p r o b l e m a s del 4. 14 al 4. 17 es distinto. Es s u m a m e n t e i m p o r t a n t e leer

c u i d a d o s a m e n t e los p r o b l e m a s .
Resp. Es evidente que la manera de expresar estos problemas difiere muy poco en cada caso, aunque
las respuestas son muy distintas. Uno de los principales requerimientos para el curso de química
general es ser capaz de leer los problemas e interpretarlos en forma correcta. No puede leerse el
texto de química a toda velocidad, y en los exámenes hay que poner sumo cuidado al leer los
problemas.
4. 19. a) ¿Qué contiene más piezas de frutas: u n a d o c e n a de cerezas o una de melones? ¿Qué pesa
más? b)¿Qué contiene más á t o m o s : una mol de helio o u n a de uranio? ¿Qué pesa más?
Resp. a) Ambos contienen el mismo número de frutas (12) pero como el melón pesa más que las cerezas,
la docena de melones pesará más que la de cerezas, b) Ambos tienen el mismo número de átomos
(6. 02 X 1023), pero como el uranio tiene peso atómico mayor (véase la tabla periódica), la mol de
uranio pesa más.
4. 20. ¿Qué diferencia hay entre u n a mol de á t o m o s de h i d r ó g e n o y u n a de moléculas de hidrógeno?
Resp. Las moléculas de hidrógeno contienen dos átomos de hidrógeno cada una, por tanto, la mol
de moléculas de hidrógeno contiene el doble de átomos que la de átomos de hidrógeno. Una
mol de moléculas de hidrógeno contiene dos de átomos de H.
4. 21. D e m u e s t r e que la p r o p o r c i ó n entre el n ú m e r o de moles de dos elementos en un c o m p u e s t o es

igual a la p r o p o r c i ó n del n ú m e r o de á t o m o s de los dos elementos.
Resp.
6. 02 x 1023 átomos A
x moles A x átomos A
x moles A moles A
23
moles B 6. 02 X 10 átomos B átomo B
mol B
moles B
4. 22. ¿Cuántas moles de cada sustancia hay en cada una de las siguientes masas de sustancia?
a) 101g Na
b) 55. 2 g ( N H 4 ) 2 S 0 3
c) 222 g NaOH
d) 1. 04 g NaCI
e) 19. 0 g F2
f) 44. 4 g N a H 2 P 0 4
Resp.
1 mol Na
a) 101 g Na = 4. 39 moles Na
23. 0 g Na
lmol (NH4)2S03
b) 55. 2g(NH 4 ) 2 S0 3 = 0. 476 mol ( N H 4 ) 2 S 0 3
H6g(NH4)2SO3
1 mol NaOH
c) 222 g NaOH = 5. 55 moles NaOH
40. 0 g NaOH
1 mol NaCl
d) 1. 04 g NaCl = 0. 0178 mol NaCl
58. 5 g NaCl
1 mol F 2
e) 19. 0 g F2 = 0. 500 mol F 2
38. 0 g F 2
lmol N a H 2 P 0 4
f) 44. 4 g N a H 2 P 0 4 = 0. 370 mol NaH 2 PO 4
120 g NaH 2 PO 4
4. 23. Indique la masa de cada una de las siguientes sustancias:

a) 1. 25 moles de Nal
b) 2. 42 moles de NaN0 3
c) 4. 02 moles de Ba(N0 2 ) 2
d) 0. 042 moles de C 8 H 18
Resp.
150gNaI
a) 1. 25 moles Nal = 188 g Nal
mol Nal
85. 0 g N a N O 3
b) 2. 42 moles N a N 0 3
mol NaNO 3
229gBa(N02)2
c) 4. 02molesBa(NO 2 ) 2 = 921gBa(N02)2
mol B a ( N 0 2 ) 2
H4gC 8 H 1 8
d) 0. 042molC 8H 18 = 4. 8gC 8 H 18
molC 8 H 18
4. 24. a) Defina la unidad milimol (mmol). b) ¿Cuántos átomos de sodio hay en una mmol de Na?
Resp. a) 1 mmol = 0. 001 mol. (b) 6. 02 X 1020 átomos de Na.
4. 25. Sin efectuar cálculos reales determine cuáles de las cantidades siguientes tienen masas mayo-
res de 1 mg;
a) 1 molécula de C 0 2
b) 1 mol C 0 2
c) 1 urna
d) 6. 02 x 1023 urna
e) 6. 02 x 1023 átomos de H
1
f) mol de átomos de H
6. 02 X 1023
Resp. b), d), y e) tienen masas mayores de 1 mg.
4. 26. a) Calcule el peso fórmula del H 2 S0 4 . b) Calcule el número de gramos en 1. 00 mol de H 2 S0 4 .

c) Calcule el número de gramos en 2. 00 moles de H 2 S0 4 . d) Calcule el número de gramos en
0. 473 moles de H 2 S0 4 .
Resp. a) 2H 2. 02 urna
S 32. 06 urna
4O 64. 00 urna
total 98. 08 urna
b) 98. 08 g
98. 08g
c) 2. 00 moles = l96 g
mol
d) 0. 473 mol = 46. 4 g
mol
4. 27. a) Determine el número de moles de amoniaco en 100 g de amoniaco, NH 3 . b) Determine el nú-

mero de moles de átomos de nitrógeno en 100 g de amoniaco, c) Determine el número de moles
de átomos de hidrógeno en 100 g de amoniaco.
Resp.
1 mol NH 3
a) l00 g NH3 = 5. 88 moles NH3
17. 0g NH3
1 mol N
b) 5. 88 moles NH3 = 5. 88 moles N
molNH 3
3 mol H
c) 5. 88 moles NH3 = 17. 6 moles H
mol NH3
4. 28. Determine el n ú m e r o de á t o m o s de mercurio en 14. 7 g de Hg 2 Cl 2 .
Resp.
lmol Hg 2 Cl 2 2 moles Hg 6. 02 x 1023 átomos de Hg
14. 7 g Hg 2 Cl 2
472 g Hg 2 Cl 2 molHg 2 CI2 mol Hg
= 3. 75 x 1022 átomos
4. 29. ¿ C u á n t o s á t o m o s de h i d r ó g e n o hay en 1. 00 mol de a m o n i a c o , N H 3 ?
Resp.
6. 02 x 1023 N H , moléculas 3 átomos de H
l mol NH3 = 1. 81 X 1024 átomos de H
moles NH3 molécula de NH3
4. 30. a) O b t e n g a un factor que permita c a m b i a r 300 g de c a r b o n a t o de calcio a un n ú m e r o de

u n i d a d e s fórmula de esta sustancia. b)¿Es r e c o m e n d a b l e a p r e n d e r de m e m o r i a este factor
p a r a usarlo?
Resp.
1 mol CaCO 3 6. 02 x 1023 unidades CaCO 3 6. 02 x 1023 unidades CaCO,
a)
100g CaCO 3 moles CaCO 3 100g CaCO,
b) Sí se puede emplear este factor de conversión, pero los factores en los que aparecen moles se
deben usar tan poco como sea posible; no hay que memorizarlos. Además en cada conversión
se cambia la unidad (masa moles) o la sustancia química (CaCO, 0 átomos) del factor,
pero no ambos. No obstante, en muchos textos se emplean factores combinados de este tipo.
4. 31. ¿Cuántas moles de agua pueden formarse con 7. 2 moles de átomos de H (y la cantidad
suficiente de átomos de O)?
Resp.
l mol H 2 O
7. 2 moles H = 3. 6 moles H 2 0
2 moles H
4. 32. ¿Cuántas moles de Na hay en 3. 0 moles de Na 2 S0 4 ?
Resp.
2 moles Na
3. O rnoles Na 2 S 0 4 = 6. 0 moles Na
mol N a 2 S 0 4
4. 33. a) Si una docena de pares de calcetines pesa 9 o n z a s , ¿ c u á n t o p e s a r á n los mismos calcetines

desapareados? b) ¿Cuál es la masa de 1 mol de 0 2 ? ¿Cuál es la masa del mismo n ú m e r o de
á t o m o s de oxígeno sin enlazarse entre sí?
Resp. a) Los calcetines seguirían pesando 9 onzas; al desaparearlos no se altera su masa, b) La masa de
1 mol de 02 es 32 g; la masa de 2 moles de O también es 32 g. La masa no depende de si existe o no
enlace.
4. 34. ¿ C u á n t a s moléculas hay en 1. 00 mol de Cl 2 ? ¿ C u á n t o s á t o m o s hay? ¿Cuál es la masa de 1. 00

mol de Cl 2 ?
Resp. Hay 6. 02 x 1023 moléculas en 1. 00 mol de Cl2 (número de Avogadro). Como hay dos átomos por
molécula, hay
2 átomos
6. 02 x 10 23 moléculas = 1. 20 X 1024 átomos de Cl en 1. 00 mol de Cl2
molécula
La masa corresponde a 1. 00 mol de Cl2 o a 2. 00 moles de Cl

2 x 3 5 . 5gCl2
1. 00molCl 2 = 71. 0 g Cl 2
mol Cl 2
35. 5gCl
2. 00 moles Cl = 71. 0 g Cl
mol Cl
La masa es la misma, sin importar si se trata de átomos o moléculas (compare la masa de una
docena de pares de calcetines apareados, y la de los mismos calcetines desapareados. ¿Son
distintas? ¿Cuál es mayor? (véase el problema 4. 33).
C o n s t r u y a u n a tabla en la que indique el n ú m e r o de moléculas y la masa de cada u n a de las

siguientes sustancias: a) 1. 00 mol de Cl 2 , 6 ) 2 . 00 moles de Cl 2 , y c) 0. 703 moles de Cl 2 .
Resp.
Número de moléculas Masa
a) l. 00 mol CI2 6. 02 X 1023 71. 0g (véase problema 4. 34)
b) 2. 00 moles Cl 2 1. 20 x1024 142 g
c) 0. 703 mol Cl 2 4. 23 X 1023 49. 9 g
Una vez conocida la masa o número de moléculas en una mol, simplemente hay que multiplicar
para obtener la masa o número de moléculas en cualquier otro número dado de moles. En
ocasiones el cálculo es tan fácil que puede efectuarse de manera mental.
4. 36. ¿Qué masa de oxígeno se c o m b i n a con 1. 25 x 1024 á t o m o s de azufre en el N a 2 S 0 4 ?
Resp.
1 mol S 4 moles O 16. 0 g O
1. 25 x 1024 átomos de S = 133gO
6. 02 x 1023 átomos de S mol S molO
FORMULAS Y PESOS FÓRMULA 93
4. 37. ¿ C ó m o se puede medir con una regla de 10 cm el espesor de una hoja de papel p a r a escribir?
Resp. Un método es medir el espesor combinado de muchas hojas y dividirlo entre el número de hojas.
Por ejemplo, si 500 hojas tienen un espesor de 5. 05 cm, cada hoja tendrá un espesor de (5. 05 cm)/
500 = 0. 010 1 cm. Observe que es imposible medir 0. 010 1 cm con una regla de centímetros, pero
se puede efectuar la medición de manera indirecta (véase problema 4. 38. )
4. 38. ¿ C ó m o se puede medir la masa de un á t o m o de carbono? C o m p a r e este p r o b l e m a con el 4. 37.
Resp. Se mide la masa de gran número de átomos de carbono y se divide entre el número de átomos.
Sin embargo, se tiene un problema adicional: los átomos son demasiado pequeños para contar-
los. Se pueden "contar" combinándolos con un número conocido de átomos de otro elemento.
Por ejemplo, para contar cierto número de átomos de carbono, se combinan con un número
conocido de átomos de oxígeno para formar CO, en el cual la proporción de átomos de carbono
con respecto al oxígeno es 1: 1.
4. 39. Una muestra de 208 g de un " n u e v o " elemento Z reacciona con 32. 0 g de 0 2 . S u p o n i e n d o que
los á t o m o s de Z se c o m b i n e n en p r o p o r c i ó n 1: 1 con las moléculas de oxígeno, calcule el peso
atómico de Z.
Resp. Como 208 g de Z reaccionan con 1. 00 mol de 02 en proporción molar 1: 1, debe haber 1. 00 mol de
Z en 208 g. Por tanto, 208 g es 1. 00 mol, y el peso atómico de Z es 208 urna.
4. 40. Cierto compuesto se forma al reaccionar 48. 0 g de oxígeno con 178 g de estaño. ¿Cuál es su fór-
mula?
Resp. La fórmula es la proporción molar:
1 mol átomos de O
48. 0g átomos de O = 3. 00 moles de átomos de O
16. 0 g O
1 mol átomos de Sn
178g átomos de Sn = 1. 50 moles de átomos de Sn
118. 7gSn
La proporción molar es 1. 50 moles Sn/3. 00 moles O = 1 mol Sn/2 moles O.

La fórmula es Sn0 2 .
4. 41. Si se empleasen 48. 0 g de 02 en el problema 4. 40, ¿cómo cambiaría el resultado?
Resp. La respuesta sería igual; 48. 0 g de 02 son 48. 0 g de átomos de O (enlazados en pares). Véase el
problema 4. 33.
4. 42. ¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en 4. 0 moles de NH 3 ?
Resp. 6. 02 x 1023 moléculas de NH3 3 átomos de H

4. 0 moles NH3 = 7. 2 X 1024 átomos de H
mol NH3 moléculas de NH3
4. 43. ¿Cuántos á t o m o s de S hay en 6. 00 moles de S8?
Resp.
6. 02 X 1023 moléculas de S8 8 átomos de S
6. 00 moles S8
mol S 8 molécula de S8
= 2. 89 x 1023 átomos de S
C O M P O S I C I Ó N PORCENTUAL D E C O M P U E S T O S
4. 44. Una muestra de 100 g de agua fría está f o r m a d a p o r 88. 8% de oxígeno y 11. 2% de h i d r ó g e n o .
a) ¿Cuál es la composición p o r c e n t u a l de u n a muestra de 5. 00 g de este elemento? b) Calcule el
n ú m e r o de g r a m o s de oxígeno en una muestra de 5. 0 0 g de agua.
Resp. a) 88. 8% de O y 11. 2% de H. La composición porcentual no depende del tamaño de la muestra.

88. 8 g O
b) 5. 0 0 g H 2 O = 4. 4 4 g O .
100gH 2 O
4. 45 Calcule la composición porcentual del D D T (C 1 4 H 9 C1 5 ).
Resp.
C: 14 x 12. 01 = 168. 1 urna
H: 9 x 1. 008 = 9. 07 urna
Cl: 5 x 35. 45 = 177. 2uma
Total 354. 4 urna
El porcentaje de carbono se encuentra dividiendo la masa de carbono de una molécula por el peso
de la misma y multiplicando el cociente por 100%:
168. 1uma C
%C = x 100% = 47. 43% C
354. 4 urna totales
9. 07 urna H
%H = x 100% = 2. 56% H
354. 4 uma totales
177. 2 uma Cl
% Cl = x 100% = 50. 00% Cl
354. 4 urna totales
Al sumar los porcentajes se obtiene 99. 99% (la respuesta es exacta dentro de la precisión del
número de cifras significativas empleadas).
4. 46. Calcule la composición porcentual de cada uno de los siguientes c o m p u e s t o s : a) C 4 H 8 y b)

Q6H12.
Rcsp. a) C: 4 x 12. 0 = 48. 0 urna

H: 8 x 1. 0 = 8. 0 urna
Total =56. 0 urna
FORMULAS Y PESOS FORMULA 95
El porcentaje de carbono se encuentra dividiendo la masa del carbono de una molécula por el
peso de la misma y multiplicando el cociente por 100%:
48. 0 urna C
%C = x 100% = 85. 7% C
56. 0uma totales
8. 0 umaH
%H = X 100% = 14. 3% H
56. 0 urna totales
Los dos porcentajes al sumarse dan 100. 0%.
b) C: 6 x 12. 0 = 72. 0 urna

H: 12 x 1. 0= 12. 0uma
Total = 84. 0 urna
72. 0 umaC
%C= x 100% = 8 5 . 7 % C
84. 0urna totales
12. 0 urnaH
%H= x 100% = 14. 3% H
84. 0 urna totales
Los porcentajes son iguales que en la parte a). Esto es de esperarse, ya que la proporción entre
átomos de carbono y de hidrógeno es la misma (1: 2) en ambos compuestos, la proporción de
masas y el porcentaje en masa también deben ser iguales. Desde otro punto de vista, este resulta-
do implica que es imposible distinguir a dos compuestos entre sí basándose únicamente en su
composición porcentual.
4. 47. Un detective analiza cierta sustancia y encuentra que contiene 80. 2 2 % de c a r b o n o y 9. 6 2 % de

hidrógeno. ¿Podría tratarse de t e t r a h i d r o c a n a b i n o l p u r o , (C 2 1 H 3 0 O 2 )?
Resp.
21 C: 21 x 12. 01 = 252. 2 urna
30 H: 30 x 1. 008= 30. 24 urna
2 O: 2 x 16. 00= 32. 00urna
peso fórmula = 314. 4 urna
252. 2 uma
%C = x 100% = 80. 22% C
314. 4uma
30. 24 urna
%H = x 100% = 9. 618% H
314. 4uma
Como el porcentaje es igual al de esta sustancia, podría ser tetrahidrocanabinol (sin embargo,
esto no se ha comprobado. En caso de que la composición porcentual fuese distinta se compro-
baría que no era tetrahidrocanabinol puro).
4. 48. Cierta mezcla de sal (NaCl) y azúcar (C12H22O11) contiene 50. 0% de cloro en masa. Calcule el
porcentaje de sal en la mezcla.
Resp. El porcentaje de cloro en NaCl está dado ppr
35. 5 gCl
x 100 % = 60. 7% Cl
58. 5gNaCl
El porcentaje de cloruro de sodio en la mezcla está dado por
l00 gNaCl
50. 0 gCl
50. 0gCl 60. 7 gCl 82. 4gNaCI
82. 4% NaCl
l00 g muestra 100 g muestra l00 g muestra
Al usar porcentajes, hay que indicar con claridad de qué cosa se trata.
FÓRMULAS EMPÍRICAS
4. 49. a) Escriba la fórmula de u n a molécula que contiene 4 á t o m o s de fósforo y 10 de oxígeno, b)

¿Cuál es la fórmula empírica de este compuesto?
Resp. a) P4O10 b) P 2 O 5
4. 50. ¿Cuáles de las fórmulas del p r o b l e m a 4. 4 no son de tipo empírico?
Resp. a), d), e), g) y h). Las fórmulas de los cuatro primeros incisos pueden dividirse por un entero
pequeño para obtener una fórmula más sencilla, y por tanto, no son empíricas (deben tener por
lo menos algunos enlaces covalentes). En el inciso h), los átomos de hidrógenos no están
agrupados y por eso no se trata de una fórmula empírica.
4. 51. ¿Qué se emplea p a r a calcular la fórmula empírica de un óxido: el peso a t ó m i c o del oxígeno
(16 urna) o su peso molecular (32 urna)?
Resp. El peso atómico. Se desea encontrar la fórmula, que es una proporción entre átomos. Este tipo
de problema no tiene nada que ver con el oxígeno gaseoso, 0 2 .
4. 52. Calcule la fórmula empírica de un c o m p u e s t o f o r m a d o p o r 85. 7% de C y 14. 3% de H.
Resp. Suponga que se analiza una muestra de 100. 0 g. Como se obtienen los mismos porcentajes, sin
importar el tamaño de la muestra, puede considerarse que es de 100 g para simplificar los
cálculos. Los gramos de elementos serán 85. 7 g de C y 14. 3 g de H.
1 mol C
85. 7 g C = 7. 14 moles C
12. 0 g C
1 mol H
14. 3 g H = 14. 2 moles H
l. 00S g H
FÓRMULAS Y PESOS FORMULA 97
La fórmula empírica (o cualquier fórmula) debe ser una proporción de números enteros peque-
ños. Por tanto, se trata de que la proporción entre moles de carbono y de hidrógeno se exprese
en enteros; se dividen todas las moles por el número más pequeño.
7. 14 moles C
= 1. 00 mol C
7. 14
14. 2 moles H
= 1. 99 moles H
7. 14
Puede redondearse el valor cuando se encuentra a 1 o 2% de distancia de un entero, pero no más.
La proporción de moles de C con respecto a moles de H es 1: 2, por lo que la fórmula empírica es
CH2.
4. 53. Calcule la fórmula empírica de un compuesto que contiene 72. 36% de Fe y el resto de oxígeno.
Resp. El oxígeno debe ser 27. 64% para dar un total de 100. 00%.
1 mol Fe
72. 36g Fe = 1. 296 moles Fe
55. 85 g Fe
ImolO
27. 64g O = 1. 728 moles O
16. 00gO
Diviendo ambos números por el más pequeño se obtiene
1. 296 moles Fe
= 1. 000 mol Fe
1. 296
1. 728 moles O
= 1. 333 moles O
1. 296
Ésta no es una relación de números enteros pequeños, ya que 1. 333 está muy lejano a un entero
para poderse redondear. Como 1. 333 es aproximadamente se multiplican ambos números de
moles por 3:
3. 000 moles de Fe y 3. 999 moles de O
Esto se encuentra bastante cercano a una proporción de enteros, de manera que la fórmula
empírica es Fe 3 0 4
4. 54. Si se obtiene cada una de las siguientes proporciones molares en un problema de fórmula
empírica, ¿por qué valor deben multiplicarse para obtener una proporción de números enteros?
a) 1. 5 0 / 1
b) 1. 3 3 / 1
c) 1. 2 5 / 1
d) 1. 7 5 / 1
e) 1. 6 7 / 1
Resp. a) 2, para obtener 3/2

b) 3, para obtener 4/3
c) 4, para obtener 5/4
d) 4, para obtener 7/4
e) 3, para obtener 5/3
4. 55. Determine la fórmula empírica de un compuesto que tiene la siguiente composición porcen-
tual: 20. 2% de Mg, 26. 6% de S y 53. 2% de O.
Resp. En una muestra de 100 g hay
1 mol Mg
20. 2 gMg = 0. 831 moles Mg
24. 3 gMg
1 mol S
26. 6 g S = 0. 831 moles S
32. 0 g S
l mol O
53. 2 g O = 3. 325moles O
16. 0 g 0
Para obtener proporciones molares de números enteros se divide por el menor, 0. 831 moles:
0. 831 moles S
= l. 00 molS
0. 831
3. 325 moles 0
= 4. 00 moles 0
0. 831
La proporción molar es 1 mol de Mg por 1 de S y 4 de O; la fórmula es MgS0 4
4. 56. Calcule la fórmula empírica para cada uno de los siguientes compuestos: a) Na, 32. 4%; S,
22. 5%; O, 45. 0% y b)C, 80. 0%; H, 20. 0%.
Resp. Dividiendo entre los

rendimientos menores
1 mol Na
a) 32. 4 g Na = 1. 41 moles
23. 0 g Na 2. 0
1 mol S
22. 5 g S = 0. 702 moles
32. 06 g S 1. 0
1 mol O
45. 0 g O = 2. 81 moles O
16. 0 0 g O 4. 0
La fórmula empírica es Na2S04

Dividiendo entre los

rendimientos menores
1 mol C
b) 80. 0 gC = 6. 66 moles C
12. 01 gC 1. 0
1 mol H
20. 0 g H = 19. 8 moles H
1. 008gH 3. 0
La fórmula empírica es CH 3
FÓRMULAS MOLECULARES
4. 57. Explique por qué no se puede calcular la fórmula molecular de un compuesto formado por
azufre, sodio y oxígeno.
Resp. El compuesto es iónico, y por tanto no forma moléculas.
4. 58. Enuncie cinco fórmulas moleculares posibles para un compuesto con fórmula empírica CH 2 .
Resp. C2H4, C3H6, C4H8, C5H10, C6H12 y cualquier otra fórmula que guarde una proporción 1: 2 de C
respecto a H.
4. 59. ¿Cuál de los siguientes enunciados puede definirse como "la proporción de moles de cada
uno de los elementos dados con respecto a las moles de cada uno de los otros"? a) la fórmula
empírica, b) la fórmula molecular, o c) la composición porcentual en masa.
Resp. Elección a): es una buena definición de fórmula empírica. La fórmula molecular da la propor-
ción de moles de cada elemento con respecto a las moles de compuesto y la información dada
por la fórmula empírica. La composición porcentual no se refiere a moles sino que es una
proporción de masas.
4. 60. Un compuesto consta de 85. 7% de C y 14. 3% de H. Su peso molecular es 42. 0 urna, a) Calcule
su fórmula empírica, b) Calcule el peso de la fórmula empírica, c) Calcule el número de
unidades de fórmula empírica en una molécula, d) Calcule su fórmula molecular.
Resp. a) La fórmula empírica se calcula como CH2 (véase problema 4. 52).

b) El peso de la fórmula empírica es 14. 0 urna, que corresponde a un átomo de C y dos de H.
c) Hay
42. 0 uma/molécula 3 unidades fórmula empíricas
14. 0 urna/unidad fórmula empírica molécula
4. 61. La c o m p o s i c i ó n p o r c e n t u a l de cierto c o m p u e s t o es 92. 2 6 % de C y 7. 74% de H. Su peso

molecular es 78. 0 urna, a) Determine su fórmula empírica, b) Determine su fórmula molecular.
Resp. 1 mol C
a) 92. 26 gC = 7. 69 moles C
12. 0 g C
1 mol H
7. 74gH = 7. 68 moles H
1. 008gH
La proporción es 1: 1, y la fórmula empírica es CH.

b) El peso de la fórmula empírica es 13. 0 urna. Hay
78. 0g/mol 6 unidades fórmula empírica
13. 0g/unidad fórmula empírica mol
La fórmula molecular es C 6 H 6
4. 62. Defina o identifique cada uno de los siguientes conceptos
Molécula Número de Avogadro

Ion Porcentual
Fórmula Fórmula empírica
Unidad fórmula Fórmula molecular
Peso fórmula Masa molar
Mol Peso de la fórmula empírica
Peso molecular Masa molecular
, 4. 63. Combine las figuras 4-1, 4-2 y 4-3 en una sola. Enumere las conversiones posibles empleando la figura
combinada.
Resp. La figura debe ser similar a la 4-4. Se puede convertir masa a moles, moles de elementos
componentes, o números de unidades fórmula. Además, se puede convertir el número de unida-
des fórmula a moles, a moles de elementos componentes, o a masa. También de moles de
elementos componentes a moles de compuesto, número de unidades fórmula de compuesto, o
masa de compuesto. Por último, de moles de compuesto a número de unidades fórmula, masa, o
número de moles de elementos componentes.
Masa (g)
Peso fórmula
(g/mol)
Número de Fórmula Número de

Número Número de
moles de química: Avogadro, N
de unidades
cada elemento
moles N unidades fórmula fórmula
componente
mol
Fig. 4-4 Conversiones empleando moles
FORMULAS Y PESOS FÓRMULA 101
4. 64. Se dice que cierto fertilizante contiene 12. 0% de K 2 0 . ¿Qué porcentaje del mismo corresponde al
potasio?
Resp. 9. 96% K.
4. 65. Un compuesto consta de 85. 7% de C y 14. 3% de H. Su peso molecular es 42. 0 urna. Calcule su fórmula
molecular.
Resp. Este problema es exactamente igual al 4. 60. Se dan los mismos pasos para resolverlo aunque esto
no se especifica al formularlo.
4. 66. ¿Cómo se relaciona el peso molecular con el peso fórmula?
Resp. Son iguales para compuestos que forman moléculas.
4. 67. El término peso atómico ¿se refiere a átomos no combinados, a átomos enlazados en compuestos, o a-
ambos?
Resp. A ambos.
4. 68. a) Calcule la composición porcentual de C 2 H 4 . b) Calcule la composición porcentual de C 4 H 8 . c) Com-

pare los resultados y explique por qué se obtienen.
Resp. a), b) Hay 85. 7% de C y 14. 3% de H en cada uno. c) Son iguales porque hay la misma proporción
de moles de elementos.
4. 69. Un compuesto tiene peso molecular de 46. 0 urna, y su composición porcentual es 69. 6% de oxígeno y
30. 4% de nitrógeno. ¿Cuál es su fórmula molecular?
Resp. N 0 2 .
4. 70. ¿Qué masa de oxígeno hay en 250 g de CaC0 3 ?
Resp. 1 rnol CaCO 3 3 moles O 16. 0 g O

250gCaCO 3 = 120 g O
l00 g CaCO 3 mol CaCO 3 mol O
También se puede resolver este problema mediante la composición porcentual (véase sección
4. 6).
4. 71. Determine la fórmula molecular de un compuesto que tiene peso molecular entre 50 y 60 y contiene
88. 8% de C y 11. 2% de H.
Resp. 1 mol C
88. 8 g C = 7. 40 moles C
12. 0 g C
1 mol H
ll. 2gH = 11. 1 moles H
l. 008 g H
102 FORMULAS Y PESOS FÓRMULA
Dividiendo ambas cantidades molares entre 7. 40 se obtiene 1. 00 mol de C y 1. 50 moles de H.

multiplicando ambas por dos se obtiene la fórmula empírica C 2 H 3 . Por tanto, el peso de la
fórmula empírica es 27. 0 urna. El número de unidades de fórmula empírica en una mol se calcula
empleando 55 urna para el peso molecular. El número debe ser entero.
5? urna/molécula 2 unidades fórmula empírica

27. (1 urna/unidad de fórmula empírica molécula
Si se hubiera empleado 50 o 60 urna, la respuesta habría sido más cercana al entero 2 que a
cualquier otro. Por tanto, la fórmula molecular es C 4 H 6 .
4. 72. Calcule la fórmula empírica de cada uno de los siguientes compuestos:

a) 27. 93% Fe 24. 05% S 48. 01% O
b) 36. 0% Al 64. 0% S
c) 72. 0% Mn 28. 0% O
d) 71. 05% Co 28. 95% O
e) 12. 2% H 87. 8% C
f) 36. 77% Fe 21. 10% S 42. 13% O
Resp. a ) F e 2 S 3 0 1 2 , b) Al 2 S c) M n 3 0 4 , d) C o 2 0 3 , e) C 3 H 5 , f) FeS0 4 .
4. 73. A la figura 4. 4 del problema 4. 63 añada un recuadro para la masa de la sustancia en unidades de masa
atómica, y también añada los factores que permitan conectar dicho recuadro con otros dos.
Resp. El resultado se muestra en la figura 4-5.
Número de
Masa (g) Avogadro, N Masa (urna)
Peso fórmula Peso fórmula

(g/mol) (urna/unidad fórmula)
Número de Iórmula Número de

moles de química Número Avogadro, N Número de
cada elemento de moles unidades
componente fórmula
Fig. 4-5 Conversiones empleando moles y unidades fórmula

Capítulo 5
Enlace químico
OBJETIVO GENERAL

demostrar la importancia del tipo de enlace químico en el comportamiento y características de las sus-
tancias, aplicándolo a ejemplos específicos

a) demostrar mediante ejemplos tomados de los conceptos que ayudan a su vez a determinar la natu-
raleza de un enlace en un compuesto químico, las características de los siguientes términos: ion,
anión, catión, electronegatividad, regla del octeto
b) aplicar la escritura electrón punto en fórmulas de elementos y compuestos iónicos y covalentes
c) diferenciar el enlace iónico del covalente dando ejemplos de cada uno
d) resolver los ejercicios relacionados con los conceptos ya mencionados
103
Capítulo 5
Enlace químico
5. 1 INTRODUCCIÓN
En el capítulo 4 se aprendió a interpretar las fórmulas de compuestos y a calcularlas a partir de

datos experimentales. En el presente capítulo se aprenderá por qué los compuestos tienen determina-
das fórmulas; por ejemplo, por qué el cloruro de sodio es NaCl y no NaCl 2 .
La gran mayoría de los materiales de la naturaleza son compuestos o mezclas de compuestos y
no elementos libres. En la superficie terrestre, o cerca de ella, los elementos no metálicos: oxígeno,
nitrógeno, azufre y carbono están en ocasiones en estado no combinado y los gases nobles siempre se
encuentran no combinados en la naturaleza. Además, los metales: cobre, plata, mercurio y oro, en
ocasiones se hallan en estado libre. Se considera que, con excepción de los gases nobles, estos
elementos se han liberado de sus compuestos en forma reciente (en comparación con la edad de la
Tierra) mediante procesos geológicos o biológicos. Es una regla de la naturaleza que el estado en
que se encuentra corresponda al estado de energía inferior. Por ejemplo, el agua fluye hacia abajo
por acción de la gravedad, y el hierro se oxida al quedar expuesto al aire. Como los compuestos son
más abundantes que los elementos libres, puede deducirse que el estado combinado debe ser de me-
nor energía en comparación con el de los elementos libres correspondientes. En realidad, los
elementos que se encuentran libres en la naturaleza tienen ciertas características que corresponden a
un estado de energía relativamente bajo.
En el presente capítulo se estudiarán algunos aspectos del enlace químico. Se demostrará que la
combinación química corresponde a la tendencia de los átomos a asumir la configuración electrónica
más estable.
5. 2 LA REGLA DEL OCTETO
Los elementos helio, neón, argón, kryptón, xenón y radón —conocidos como gases nobles—casi
siempre tienen moléculas monoatómicas. Sus átomos no se combinan con los de otros elementos ni
con átomos similares. Antes de 1962 no se conocían compuestos formados por estos elementos.
(A partir de 1962 se han preparado algunos compuestos de kryptón, xenón y radón). ¿Por qué serán
tan estables mientras que los elementos que tienen número atómico menor o mayor de 1 son más
reactivos? La respuesta reside en la estructura electrónica de los átomos. Los electrones del interior
del átomo están ordenados por capas, como se describe en la sección 3. 6. (En el capítulo 17 se es-
tudiará la estructura electrónica con mayor detalle. )
104
ENLACE QUÍMICO 105
EJEMPLO 5. 1. a) Ordene los 11 electrones del sodio por capas, b) Ordene los 10 electrones del neón por capas.
Número de capa
1 2 3
a) Na 2 8 ¡
b) Ne 2 8
Los primeros dos electrones llenan la primera capa y los ocho siguientes la segunda. En el sodio queda un
electrón para la tercera capa.
La carga en el núcleo y el número de electrones de la capa, de valencia determinan las propiedades

químicas del átomo. Las configuraciones electrónicas de los gases nobles (con excepción del helio)
corresponden a una capa de valencia que contiene ocho electrones —una configuración sumamente
estable denominada octeto. Los átomos de otros elementos del grupo principal tienden a reaccionar
con otros átomos de diversas maneras para alcanzar un octeto, como se explicará en las siguientes
secciones. Esta tendencia a formar un octeto de electrones en la capa más externa recibe el nombre
de regla del octeto. Cuando la capa más externa es la primera, es decir, sólo hay una ocupada, el
número máximo de electrones es dos. Una configuración de dos electrones en la primera capa
cuando no hay otras ocupadas es estable, y por tanto, también sigue la regla del octeto.
5. 3 IONES
La configuración electrónica de un átomo de sodio es:
Na 2 8 1
Con facilidad se observa que si el átomo de sodio perdiera un electrón, la especie resultante tendría la
configuración
Na + 2 8 0 o de manera más simple Na + 2 8
El núcleo de un átomo de sodio contiene 11 protones, y cuando sólo hay diez electrones en torno al
núcleo después de que aquél ha perdido uno, el átomo tiene carga neta de 1 +. Un átomo (o grupo
de átomos) que contiene carga neta se llama ion. En notación química el ion se representa por el
símbolo del átomo indicando la carga como superíndice a la derecha. Así, el ion sodio se escribe Na + .
El Na + tiene la misma configuración electrónica del átomo de neón (véase el ejemplo 5. 1 b). Los iones
que tienen configuraciones electrónicas de gases nobles son estables. Obsérvense las diferencias tan
importantes entre el ion sodio y el átomo de neón —las cargas nucleares distintas y la carga neta 1 +
del Na + . Por tanto, el ion Na + no es tan estable como el átomo Ne.
EJEMPLO 5. 2. ¿Cuál es la configuración electrónica de un ion fluoruro que se forma al añadirse un electrón
al átomo de flúor?
La configuración electrónica del átomo de flúor es
F 2 7
106 ENLACE QUÍMICO
Al ganar un electrón adicional, el átomo de flúor obtiene la configuración electrónica del neón:
2 8
Sin embargo, como el átomo de flúor contiene 9 protones en el núcleo, y ahora tiene 10 electrones fuera de él,
tiene carga negativa neta y es un ion; éste se representa como y se llama ion fluoruro.
Los compuestos —inclusive los de tipo iónico— no tienen carga neta. En el compuesto fluoruro
de sodio hay iones sodio y iones fluoruro; por tener carga opuesta se atraen entre sí y forman un
ordenamiento geométrico regular como el que se muestra en la figura 5-1. Esta atracción se denomi-
na enlace iónico. Hay números iguales de iones Na + y , y el compuesto es eléctricamente neutro.
Sería inexacto hablar de una molécula de fluoruro de sodio sólido, o de un enlace entre un ion sodio
específico y un ion fluoruro específico. La sustancia NaF es sumamente estable debido a 1) las
configuraciones electrónicas estables de los iones, y 2) las atracciones entre iones de carga opuesta.
Fig. 5-1 Modelo de bolas y varillas de la estructura de cloruro de sodio. Las líneas no son enlaces covalentes (véase sección
5. 5), tan sólo indican la posición de los iones. El fluoruro de sodio es el único compuesto que tiene estructura
similar a la del cloruro de sodio.
Las configuraciones electrónicas de los iones de muchos elementos, en especial los del grupo
principal, pueden predecirse suponiendo que la ganancia o pérdida de electrones del átomo produce
una configuración análoga a la de un "gas noble", que contiene un octeto de electrones en la capa de
valencia. No todos los iones que podrían predecirse siguiendo esta regla se forman en realidad. Por
ejemplo, pocos iones monoatómicos tienen carga de 4 + , y ningún ion monoatómico tiene carga de
4—. Los átomos del grupo IVA tienden a enlazarse de otra manera (véase sección 5. 5).
EJEMPLO 5. 3. Pronostique la carga de un ion calcio y la de un ion bromuro, y deduzca la fórmula del
bromuro de calcio.
La configuración electrónica del átomo de calcio es
Ca 2 8 8 2
Al perder dos electrones, el calcio logra la configuración electrónica del argón y por tanto, adquiere carga de
2+.
Ca2" 2 8 8
i
ENLACE QUÍMICO 107
El átomo de bromo tiene la configuración

Br 2 8 18 7
Al ganar un electrón, el átomo de bromo alcanza la configuración electrónica del kryptón y también adquiere
carga de 1—. Por tanto, los dos iones que se forman son Ca2+ y Como el bromuro de calcio no puede tener
carga neta, debe haber dos iones bromuro por cada ion calcio; por tanto, la fórmula es CaBr,.
La naturaleza iónica de estos compuestos se demuestra experimentalmente al hacer que los iones
transmitan una corriente eléctrica. Si se disuelve en agua un compuesto iónico y se colocan en la
solución los electrodos de un aparato como el que se muestra en la figura 5-2, dicha solución
conduce la electricidad cuando los electrodos se conectan a las terminales de una batería. Cada tipo
de ion se desplaza hacia el electrodo que tiene carga opuesta. Los iones con carga positiva se denomi-
nan cationes, y los que tienen carga negativa aniones. Por consiguiente, los cationes emigran al
electrodo negativo y los aniones al electrodo positivo. Para que exista conducción de electricidad es
preciso que los iones puedan moverse. En estado sólido los compuestos iónicos no son conductores;
sin embargo, al calentarlos hasta que se fundan o al disolverlos en agua, el líquido resultante conduce
la electricidad porque en estado líquido los iones tienen libertad para desplazarse.
A la batería
Alambre
Electrodo positivo Electrodo negativo
Fig. 5-2 Conducción de iones en solución
5. 4 NOTACIÓN PUNTUAL DE ELECTRONES

Para representar la formación de enlaces entre átomos, es conveniente usar un sistema conocido
como notación puntual de los electrones. En ella se emplea el símbolo del elemento para representar el
núcleo del átomo y sus electrones, con excepción de los que se encuentran en la capa más externa (de
valencia). Los electrones más externos se representan mediante puntos (o círculos, o cruces). Por
ejemplo, la notación puntual para los primeros diez elementos de la tabla periódica es la siguiente
Mediante la notación puntual de electrones, la producción de fluoruro de sodio, fluoruro de

magnesio, y óxido de magnesio, se representa como sigue: un átomo de sodio y uno de flúor
reaccionan en proporción 1: 1, ya que el sodio puede perder un electrón en su capa más externa, y el
flúor requiere un electrón adicional para completarla.
108 ENLACE QUÍMICO
Para perder toda su capa más externa, el átomo de magnesio debe desprenderse de dos electrones.
Como cada átomo de flúor sólo necesita un electrón para completar el octeto, se requieren dos
átomos de flúor para reaccionar con uno de magnesio:
El átomo de magnesio tiene dos electrones en su capa más externa. Cada átomo de oxígeno tiene seis
electrones en su capa más externa, y requiere dos más para alcanzar el octeto. Por tanto, cada átomo
de oxígeno reacciona con un átomo de magnesio, del cual obtiene dos electrones, y se dice que el
magnesio y el oxígeno reaccionan en proporción lrt.
EJEMPLO 5.4. Con ayuda de la tabla periódica emplee la notación puntual para determinar la fórmula del
compuesto iónico que forma el potasio con el azufre.
El potasio es del grupo IA y el azufre del VIA, y por tanto cada átomo de potasio tiene un electrón más
externo y cada átomo de azufre tiene seis. En consecuencia, se requieren dos átomos de potasio para aportar
los dos electrones que requiere el átomo de azufre.
La fórmula del sulfuro de potasio es K2S.
Las estructuras puntuales de electrones no suelen emplearse para los metales de transición o tran-
sición interna, si pierden electrones y forman iones. Si se pide que se dibuje un diagrama puntual de
electrones para un compuesto que contenga un ion metálico de transición monoatómica, se debe
indicar dicho ion sin electrones externos.
5.5 ENLACE COVALENTE
El hidrógeno elemental existe en forma de moléculas diatómicas, H 2 . Como ambos átomos de

hidrógeno son idénticos, no es probable que tengan cargas opuestas (no hay motivo para suponer
que alguno de ellos tenga mayor potencia para atraer electrones que el otro). Cada átomo de hidróge-
no libre contiene un solo electrón, y para que pueda lograr la misma configuración electrónica que
los átomos de helio es preciso que adquiera un segundo electrón. Si se permite que los dos átomos de
hidrógeno se acerquen lo suficiente entre sí, sus dos electrones pueden ser compartidos en forma
eficaz. Los núcleos de hidrógeno con carga positiva son atraídos al par de electrones, y se forma un
enlace efectivo. Este enlace, en el cual se comparte un par de electrones (o más de uno) entre dos
átomos se llama enlace covalente. La molécula de hidrógeno es más estable que dos átomos de
hidrógeno separados. Al compartir un par de electrones, cada átomo de hidrógeno adquiere confi-
guración análoga a la del átomo de helio. Otros pares de átomos no metálicos comparten electrones
del mismo modo.
ENLACE QUÍMICO 109
La formación de enlaces covalentes entre átomos puede ilustrarse en forma convencional median-
te la notación puntual de electrones. La formación de algunos enlaces covalentes se muestra a
continuación:
En estos ejemplos se observa que los átomos de carbono y cloro logran un octeto de electrones al com-
partir pares de electrones con otros átomos. Los átomos de hidrógeno alcanzan "duetos" de
electrones porque la primera capa se completa con dos. En la sección 5. 4 se dijo que los cationes del
grupo principal suelen perder todos sus electrones de valencia, y por tanto, no les queda ninguno en
esta capa.
En ocasiones los átomos deben compartir más de un par de electrones para alcanzar el octeto.
Por ejemplo, la molécula de nitrógeno, N 2 , se representa como sigue:
Se deben compartir tres pares de electrones para que cada átomo de nitrógeno alcance un octeto. La
formación de enlaces covalentes fuertes entre los átomos de nitrógeno en el N2 hace que el nitrógeno
gaseoso sea relativamente inerte.
Cada grupo de electrones que se comparte entre dos átomos constituye un par covalente.
Cuando sólo un par participa en el enlace se llama de tipo simple. Cuando dos pares de electrones
unen a dos átomos el enlace se llama doble. Cuando tres pares de electrones se comparten entre dos
átomos se forma un enlace triple. A continuación se dan algunos ejemplos de estos tipos de enlace:
Enlace simple Enlaces dobles Enlace triple Dos enlaces simples

Es conveniente dar algunas indicaciones acerca de los enlaces dobles. Los átomos de hidrógeno
casi nunca se enlazan con átomos de oxígeno que tienen enlace doble con algún otro átomo. Los
átomos de los halógenos casi nunca forman enlaces dobles.
Existen muchas excepciones a la regla del octeto, pero sólo algunas se encontrarán en el presente
libro. Estos casos se analizarán en detalle conforme se vayan presentando.
Los átomos que constituyen iones poliatómicos también están enlazados en forma covalente. En
estos casos la carga neta del ion se determina por el número total de electrones y el número total de
protones. Por ejemplo, el ion amonio NH 4 + , que se forma a partir de cinco átomos, contiene un
electrón menos que el número de protones. Un átomo de nitrógeno más cuatro átomos de hidrógeno
contienen un total de 11 protones y 11 electrones, pero el ion sólo tiene 10 electrones, 8 de los cuales
son de valencia.
110 ENLACE QUÍMICO
De manera similar, el ion hidróxido contiene un electrón de valencia más que el total de los dos
átomos individuales —oxígeno e hidrógeno.
Enlace covalente de más de dos átomos
Es relativamente fácil escribir diagramas puntuales de electrones para moléculas o iones que
sólo contienen dos átomos. Cuando se representan varios átomos enlazados entre sí mediante enlace
covalente, puede seguirse el siguiente procedimiento para determinar con precisión el número total
de electrones que se comparten entre ellos. El procedimiento, que es aplicable a compuestos en los
cuales los átomos siguen la regla del octeto, se ilustrará empleando como ejemplo al dióxido de
azufre:
Pasos Ejemplo
1. Determine el número de electrones de valen- S 6

cia disponible. 20 12
Total 18
2. Determine el número de electrones necesarios S 8
para satisfacer la regla del octeto (o dueto) 20 16
sin compartir electrones. Total 24
3. La diferencia entre los números que se obtie- Necesarios 24

nen en los pasos 2 y 1 es el número de elec- Disponibles -18
trones de enlace. Por compartir 6
4. Se colocan los átomos en forma tan simétrica OSO

como sea posible (obsérvese que el átomo de
hidrógeno no puede enlazarse con más de un
átomo, ya que sólo puede compartir dos
electrones).
5. Se coloca el número de electrones que se van

a compartir, un par a la vez, entre cada par
de átomos. Se emplean los pares restantes
para formar enlaces dobles o triples.
ENLACE QUÍMICO 111
6. Se a ñ a d e el resto de electrones disponibles

p a r a c o m p l e t a r los octetos (o duetos) de
t o d o s los á t o m o s . Deben ser un n ú m e r o
exacto en caso de que la molécula o ion siga
la regla del octeto.
EJEMPLO 5. 5. Dibuje diagramas puntuales de electrones para mostrar el enlace de los siguientes compuestos:
a) C 0 2 , b) HCN, c) SiH 4 , y d) BaF 2 .
a)
C O Total
Electrones necesarios 8 2x8 24
Disponibles 4 2x6 16
Por compartir 8
0 : : C: =0
Sumando los electrones restantes:
b)
H=C::: N
Sumando los electrones restantes:
H: C = : : N:
Si H Total
Disponibles 4 4x 1 8
Por compartir 8
H
H: Si = H
H
d) Ba F Total
Disponibles 2 2x7 16
Por compartir 0
Ba2+
No hay enlaces covalentes en el BaF 2 ; por t a n t o , no se c o m p a r t e n electrones.

112 ENLACE QUÍMICO
En los iones poliatómicos hay disponibles más, o menos electrones que el número correspondien-
te a las capas de valencia de los átomos del ion. Esta ganancia o pérdida de electrones constituye la
carga.
EJEMPLO 5. 6. Dibuje el diagrama puntual de electrones del C0 3 2-

1. Electrones de valencia disponibles
C 4
30 18
carga 2 (carga 2— implica dos electrones adicionales)
Total 24
2. Electrones de valencia necesarios

C 8
3O 24
Total 32
Necesarios 32
Disponibles -24
Por compartir 8
4. Con electrones compartidos
5. Con todos los electrones
Alcance de la regla del octeto
Hay que insistir en que la regla del octeto no describe la configuración electrónica de todos los
compuestos. La propia existencia de compuestos de los gases nobles indica que esta regla no se
aplica en todos los casos. Algunos ejemplos de compuestos que no la siguen son: BF 3 , PF 5 , y SF 6 .
Pero esta regla resume, sistematiza y explica el enlace en tantos compuestos, que es importante
aprenderla y aplicarla. Los compuestos en los cuales los átomos alcanzan la configuración del helio
(dueto) sí siguen la regla del octeto a pesar de que sólo alcanzan características de dueto para
completar la primera capa de electrones.
5. 6 DIFERENCIA ENTRE ENLACE IÓNICO Y COVALENTE
La palabra enlace se aplica a cualquier caso en el cual dos o más átomos se mantengan juntos en
proximidad tal que formen especies características con propiedades definidas y puedan representarse
por una fórmula química. En compuestos formados por iones, el enlace se debe a las atracciones
entre iones de carga opuesta. En estos compuestos en estado sólido cada ion está rodeado por iones
de carga opuesta (por ejemplo, véase Fig. 5-1). En un compuesto iónico sólido es incorrecto hablar
de un enlace entre pares específicos de iones.
ENLACE QUÍMICO 113
En contraste, en el enlace covalente se comparten pares de electrones entre dos átomos específi-
cos, y sí se puede hablar de un enlace definido. Por ejemplo, en moléculas de H2 y CC14 sólo hay uno
y cuatro enlaces covalentes por molécula, respectivamente.
Los iones poliatómicos como O H - , NO, - y NH 4 + tienen enlaces covalentes y también carga
total:
Las cargas sobre los iones poliatómicos ocasionan enlace iónico entre estos grupos de átomos e
iones de carga opuesta. Al escribir estructuras puntuales de electrones debe indicarse la diferencia
entre el enlace iónico y el covalente con claridad. Por ejemplo, un diagrama puntual de electrones
para el compuesto N H 4 N0 3 sería
5. 7 PREDICCIÓN DE LA NATURALEZA DEL ENLACE EN LOS COMPUESTOS
Electronegatividad
La electronegatividad es una medida cualitativa de la capacidad del átomo para atraer electrones
que participan en enlaces covalentes. Los átomos con mayor electronegatividad tienen mayor capaci-
dad de atracción de electrones. En la tabla 5-1 se dan algunos valores de electronegatividad. Mientras
mayor sea la diferencia de electronegatividad entre un par de elementos, más probabilidad habrá de
que formen un compuesto iónico; mientras menor sea esta diferencia, es más probable que formen
un compuesto de tipo covalente.
Tabla 5-1 Electronegatividades seleccionadas
H He
2. 1
Li Be B C N O F Ne
1. 0 1. 5 2. 0 2. 5 3. 0 3. 5 4. 0
Na Mg Ai Si P S Cl Ar
0. 9 1. 2 1. 5 1. 8 2. 1 2. 5 3. 0
K Ca Ga Ge As Se Br Kr
0. 8 1. 0 1. 6 1. 8 2. 0 2. 4 2. 8
Rb Sr In Sn Sb Te I Xe
0. 8 1. 0 1. 7 1. 8 1. 9 2. 1 2. 5
Cs Ba TI Pb Bi Po At Rn
0. 7 0. 9 1. 8 1. 9 1. 9 2. 0 22
114 ENLACE QUÍMICO
No es preciso memorizar los valores de electronegatividad (aunque los de los elementos del
segundo periodo son muy fáciles). De manera general puede decirse que mientras mayor sea la
distancia de separación de los elementos en la tabla periódica, mayor será su diferencia de electrone-
gatividad. Además, por lo general, la electronegatividad aumenta hacia la derecha y en forma
ascendente en dicha tabla. Los compuestos se nombran y las fórmulas suelen escribirse indicando el
elemento menos electronegativo en primer término. (Algunas excepciones son los compuestos de
hidrógeno. El símbolo del hidrógeno sólo se escribe en primer término en los ácidos. Al combinarse
el hidrógeno con un átomo de halógeno o un anión poliatómico, forma un ácido. En el NH 3 , el H se
escribe a la derecha, a pesar de que es menos electronegativo, porque esta molécula no es un ácido).
No es preciso tener en cuenta la electronegatividad al efectuar deducciones acerca de sistemas
químicos —por ejemplo, al nombrar compuestos (véase capítulo 6). De hecho, se pueden efectuar
las siguientes generalizaciones acerca del enlace sin referencia a la electronegatividad.
La mayoría de los compuestos binarios (formados por dos elementos) de los metales y no
metales es esencialmente iónica. Todos los compuestos en que sólo participan no metales son de tipo
covalente, con excepción de aquellos que contengan el ion NH 4 + .
Prácticamente todos los compuestos terciarios (formados por tres elementos) contienen enlaces
covalentes. Si uno o más de los elementos son metales, es probable que haya enlace iónico y también
de tipo covalente en el compuesto.
Formación de iones en solución
Cuando algunas moléculas que sólo contienen enlaces covalentes se disuelven en agua, reaccio-
nan con ella para formar iones en solución. Por ejemplo, el cloruro de hidrógeno puro, HCl, y el
amoniaco puro, NH 3 , están formados de moléculas que sólo contienen enlaces covalentes. Cuando
se enfrían a temperatura suficientemente baja (—33°C para el NH 3 , y —85°C para el HCl), estas
sustancias se condensan y forman líquidos; sin embargo, no conducen la electricidad porque aún
son covalentes y no contienen iones. En contraste, al disolver HCl en agua, la solución resultante
conduce bien la electricidad. Las soluciones acuosas de amoniaco también son conductoras, aunque
malas. En estos casos, se efectúan las siguientes reacciones en el grado que se indica para formar
iones:
(100%)
(aproximadamente 1%)
H 3 0 + suele abreviarse H + .
ENLACE QUÍMICO 115
Problemas resueltos
LA REGLA DEL OCTETO
5. 1. Ordene los electrones de cada uno de los siguientes átomos por capas: a)Li, b) Na, c) K, v
d)Rb.
Resp.
Número de capa
1 2 3 4 5
a) U 2 1
b) Na 2 8 1
c) K 2 8 8 1
d) Rb 2 8 18 8 1
5. 2. Ordene los electrones de cada uno de los siguientes átomos por capas: a) F, b) Cl, y c) Br.
Resp.
Número de capa
1 2 3 4 5
a) F 2 7
b) Cl 2 8 7
c) Br 2 8 18 7
5. 3. ¿Cuántos electrones hay en la capa más externa de cada uno de los siguientes elementos? a)
Mg, b) Si, c) P, d) Br, y e) Kr.
Resp. a) 2, b) 4, c) 5, d) 7, y e) 8.
5. 4. ¿Cuál capa electrónica es más importante para el enlace en cada uno de los átomos siguientes'. '
a) H, b) Li, c) Na, d) K, e) Rb, y f) Cs.
Resp. En cada caso la capa más externa es la más importante, a) 1, b) 2, c) 3, d) 4, e) 5. y f) 6.
5. 5. Explique por qué los átomos no combinados de todos los elementos que se encuentran en un
grupo principal de la tabla periódica se representan con notación puntual electrónica similar.
Resp. Todos ellos tienen el mismo número de electrones de valencia.
5. 6. ¿Cuántos electrones pueden colocarse en un átomo cuando la capa más externa es a) la

primera? b) la segunda? c) la tercera?
Resp. a) 2, la primera capa se llena con ellos; b) 10, con ellos se llenan la primera y segunda capas; c) 18.
con ellos se llenan la primera y segunda capas, y quedan ocho electrones en la tercera (el número
máximo antes de que se comience a llenar la cuarta capa).
116 ENLACE QUÍMICO
5. 7. C o m p a r e el n ú m e r o de electrones del p r o b l e m a 5. 6 con los n ú m e r o s atómicos de los primeros

tres gases nobles.
Resp. Son iguales —2, 10 y 18.
5. 8. ¿De qué manera alcanza el litio la configuración del octeto?
Resp. El Li pierde un electrón, por lo que queda con la configuración electrónica del He. Una configura-
ción de dos electrones en la capa más externa corresponde al octeto, porque ésta es la primera
capa y sólo puede contener dos electrones.
5. 9. ¿Qué elementos adquieren configuración electrónica del helio al formar enlace covalente?
Resp. Sólo el hidrógeno. El litio y el berilio son metales que tienden a perder electrones (y forman
enlace iónico) en lugar de compartirlos. La configuración resultante de dos electrones en la
primera capa sin que haya otras ocupadas es estable y por tanto, sigue la regla del octeto. Los
elementos del segundo periodo que tienen número atómico más alto suelen adquirir la configu-
ración electrónica del neón. Cuando la capa más externa de un átomo es la primera, el número
máximo de electrones es 2.
IONES
5. 10. ¿Qué diferencia hay entre N 0 2 y
Resp. El primero es un compuesto y el segundo- es un ion —forma parte de un compuesto.
5. 11. a) ¿Qué carga tiene el ion sodio? b) ¿Qué carga tiene el átomo de sodio? c) ¿Qué carga tiene el
núcleo de sodio?
Resp. a) 1+, b) 0, y c) 11+. Observe qué importante es leer las preguntas con cuidado.
5. 12. Suponga que recibe cierto número de bonos de regalo de 3. 00 dólares para una tienda que no
da cambio al canjearlos. ¿Cuál es el número mínimo de artículos de 2. 00 dólares que puede
comprar sin desperdiciar dinero? ¿Cuántos certificados empleará?
Resp. Puede comprar tres artículos (por 6 dólares) con dos certificados (valor 6 dólares).
5. 13. ¿Cuál es la fórmula de un compuesto formado por aluminio y azufre?
Resp. A12S3. El aluminio tiene tres electrones en la capa de valencia de cada átomo, y el azufre requiere
dos. En este problema se razona igual que en el anterior.
5. 14. Cuando un átomo de sodio pierde un electrón y forma Na + , ¿cuántos electrones quedan en la
capa que ahora es la más externa? ¿y en la capa de valencia?
ENLACE QUÍMICO 117
Resp. Hay ocho electrones en la segunda capa que ahora queda como la más externa, ya que se pierde
el electrón de la tercera. Quedan cero electrones en la capa de valencia.
5. 15. Ordene los electrones de cada uno de los siguientes iones por capas: a) Mg 2+ , b) Ca 2+ , y c) O 2 - .
Resp.
Número de capa
1 2 3 4
2+
a) Mg 2 8 0
b) Ca2 + 2 8 8 0
c) O2- 2 8
5. 16. Escriba las fórmulas de los compuestos de a) Na + y y b)Mg2+y Explique por

qué una de ellas requiere paréntesis.
Resp. NaC102 y Mg(C10)2. Los paréntesis indican que hay dos iones cuando no hay parén-
tesis significa que hay dos átomos de O en un ion
5. 17. Escriba las fórmulas de los compuestos que forman las siguientes parejas de iones: a)Na + y
, b)Na+y , c)Ba 2+ y , d)Al3+y , e)Mg2+y yf)Co2+y
Resp. a)NaCl, b) Na2S, c) BaS, d)Al 2 S 3 , e) Mg, N2 y f) Co(C10)2.
5. 18. Escriba las fórmulas para los compuestos que se forman por reacción de a) sodio y azufre, b)
bario y bromo, c) aluminio y oxígeno, d) litio y nitrógeno, e) magnesio y nitrógeno, f) aluminio
y flúor, y g) magnesio y azufre.
Resp. a) Na2S, b) BaBr2, c) A1203, d) Li3N, e) Mg, N2, f) A1F3 y g) MgS.
5. 19. ¿Qué iones se encuentran en cada uno de los siguientes compuestos?

a) FeCl 2 d) Ba(C10) 2
b) Cu 2 S e) (NH 4 ) 3 P0 4
c) CuO f) C a C 0 3
Resp. a) Fe2+ y Cl d) Ba2+ y C1O-

b) Cu+ y S2- e) NH4+ y P0 4 3 -
c) Cu2+ y O 2 - f) Ca2+ y C0 3 2 -
5. 20. Complete la siguiente tabla escribiendo la fórmula del compuesto que forma el catión de la
izquierda con el anión de la parte superior. Un ejemplo es de NH 4 Br.
NH 4 - NH4Br
K+
Fe 2 +
Cr3 +
118 ENLACE QUÍMICO
Resp. AsO43-
NIH4 NH4Br NH4BrO NH 4 BrO 3 (NH 4 ) 2 SO, (NH4)3AsO4
K KBr KBrO KBrO3 K 2 SO 3 K 3 AsO 4
Fe2 + FeBr2 Fe(BrO)2 Fe(BrO 3 ) 2 FeSO 3 Fe 3 (AsO 4 ) 2
Cr 3+ CrBr3 CKBrO)3 CKBrO 3 ) 3 Cr4SO 3 ) 3 CrAsO 4
5. 21. En 2. 50 moles de Ba(C103)2 a) ¿cuántas moles de iones bario hay? b) ¿Cuántas moles de áto-
mos de oxígeno hay? c) ¿Cuántas moles de iones clorato hay?
Resp. a) 2. 50 moles de iones Ba2+

b) 15. 0 moles de átomos de O
c) 5. 00 moles de iones
NOTACIÓN PUNTUAL DE ELECTRONES
5. 22. ¿Cuántos electrones se "requieren" en la capa de valencia de los átomos de cada uno de los
siguientes elementos, en sus compuestos? a) S, b) H, c) O, y d) Mg.
Resp. a) 8, 6)2, c) 8 y d) 0.
5. 23. Dibuje un diagrama puntual de electrones para cada una de las siguientes especies:
a) Sr e) Se
b) As f)
c) Br g) Rn
d) h) Al 3 +
Resp. a) e)
b) f)
c) g)
d) h) Al3+ (Todos los electrones de valencia

se han perdido. )
5. 24. Dibuje un diagrama puntual de electrones para Li3N.
Resp. 3 Li+
5. 25. Dibuje diagramas puntuales de electrones para los átomos de sodio y azufre a) antes que
reaccionen entre sí, y b) después de que reaccionen entre sí.
Resp.
a) b)
ENLACE QUÍMICO 119
ENLACE COVALENTE
5. 26. Dibuje diagramas puntuales de electrones para CH 4 y CH 3 OH.
Resp.
5. 27. Identifique al carbono que tiene un octeto encerrando en un círculo los electrones que
satisfacen la regla del octeto para el carbono en el ejemplo 5. 5. a). Coloque rectángulos en
torno a los electrones que satisfacen la regla del octeto para los átomos de oxígeno.
Resp.
5. 28. Identifique los electrones de enlace y de no enlace en el átomo de azufre en el diagrama

puntual de electrones del S0 2 .
Resp.
5. 29. Dibuje un diagrama puntual de electrones para COCl 2 .
Resp.
5. 30. Dibuje diagramas puntuales de electrones para los átomos de oxígeno y azufre, a) antes de que
reaccionen entre sí, y b) cuando reaccionan para formar S0 2 .
Resp.
a) b)
120 ENLACE QUÍMICO
5. 3 1 . Los elementos gaseosos h i d r ó g e n o , n i t r ó g e n o y flúor existen en f o r m a de moléculas d i a t ó m i -

cas c u a n d o no están c o m b i n a d o s con o t r o s e l e m e n t o s . Dibuje la e s t r u c t u r a p u n t u a l de
electrones p a r a cada caso.
Resp.
5. 32. Explique p o r qué los á t o m o s de h i d r ó g e n o no pueden formar enlaces dobles.
Resp. No pueden tener más de dos electrones en su capa de valencia porque es la primera. En un doble
enlace hay cuatro electrones.
5. 33. Dibuje d i a g r a m a s puntuales de electrones p a r a a) N a C l , b) S F 2 , c) P H 3 , y d) N H 4 B r .
Resp.
a)
b)
c)
d)
Por ejemplo, en la parte a) no se debe dibujar el ion positivo demasiado cerca del negativo; están
enlazados en forma iónica y no comparten electrones.
5. 34. Dibuje un d i a g r a m a p u n t u a l de electrones p a r a cada u n a de las siguientes especies: a) S 0 3 , b)

S032-, c)K2S03, y d)H2S03.
Resp.
a) c)
b) d)
En a) se requiere un doble enlace para formar el octeto del azufre. En b) el par adicional de
electrones hace que el conjunto de átomos sea un ion y elimine la necesidad de un enlace doble.
En c) está presente el mismo ion junto con dos iones potasio para balancear la carga. En d) los
dos átomos de hidrógeno están enlazados en forma covalente a los de oxígeno para completar el
compuesto.
5. 35. Dibuje estructuras puntuales de electrones p a r a cada una de las siguientes moléculas: a) C O ,
b) C 0 2 , c) H C N , d) N 2 0 (molécula asimétrica en la cual los dos á t o m o s de nitrógeno están
adyacentes).
ENLACE QUÍMICO 121
Resp.
a)
b)
c)
d)
5. 36. Dibuje el diagrama puntual de electrones del sulfuro de amonio, (NH4)2S.
Resp.
5. 37. Dibuje diagramas puntuales de electrones para las siguientes especies: a)PCl3 , b) H 2 0, c)
H 2 0 2 , d) y e) NH3.
Resp. a)
b)
c)
d)
DIFERENCIA ENTRE ENLACE IÓNICO Y COVALENTE
5. 38. Dibuje un diagrama puntual de electrones para: a ) N a 2 S 0 4 y ¿ ) H 2 S 0 4 . ¿Qué diferencia

existe entre ellos?
Resp.
a)
b)
En la sal de sodio hay enlace iónico y también covalente; en el compuesto de hidrógeno sólo hay
enlace covalente.
5. 39. Describa el enlace de los átomos de cloro en cada una de las siguientes sustancias: a) Cl2, b)
SC12 yc)MgCl 2 .
122 ENLACE QUÍMICO
Resp. a) Los átomos de cloro están enlazados entre sí sin formar enlace covalente. b) Los átomos de
cloro están unidos al átomo de azufre con enlaces covalentes. c) Los átomos de cloro están en
forma de iones y se encuentran unidos al ion magnesio por enlaces iónicos.
5. 40. Indique el tipo de enlace en los siguientes compuestos: a) MgCl 2 , b) SC1 2 y c) Mg(C10) 2 .
Resp. a) Iónico, b) covalente, y c) de tipo iónico y covalente.
MANERA DE PREDECIR LA NATURALEZA DEL ENLACE EN C O M P U E S T O S
5. 41. ¿Cuál elemento de los siguientes pares es más electronegativo? Consulte la tabla 5-1 después
de escribir la respuesta, a) Mg y Cl, b) S y O y c) Cl y O.
Resp. a)Cl. Se encuentra más hacia la derecha en la tabla periódica. b)0. Está más hacia arriba en la
tabla periódica, c) O. Está más hacia arriba en la tabla periódica y es más electronegativo aunque
se encuentra un grupo a la izquierda. (Véase tabla 5-1).
5. 42. ¿Cuál elemento se n o m b r a p r i m e r o en el c o m p u e s t o f o r m a d o p o r los siguientes pares? a) As y

S, 6) As y Br, y e ) S e I.
Resp. a) As, ya que se encuentra a la izquierda de S, y por debajo de él. b) As, que se encuentra a la
izquierda del Br. c) S que se encuentra a la izquierda de I, a pesar de que se encuentra por arriba
de I.
5. 43. a) ¿Cuántos electrones hay en la capa más externa del átomo de fósforo? b) ¿Cuántos electrones adicio-
nales debe compartir el átomo de fósforo para alcanzar configuración de octeto? c) ¿Cuántos electrones
adicionales debe compartir el átomo de cloro para alcanzar la configuración del octeto? d) Escriba la
fórmula de un compuesto de fósforo y cloro, e) Dibuje una estructura puntual de electrones en la que se
indique el ordenamiento de electrones en una molécula del compuesto.
Resp. a) 5. (Se encuentra en el grupo periódico VA. )

b) 3 ( 8 - 5 = 3)
c) 1 (8-7=1)
d) PCI 3
e)
5. 44. El fósforo forma dos compuestos covalentes con el cloro, PCI, y PC15. Analícelos en términos de la
regla del octeto.
ENLACE QUÍMICO 123
Resp. El PC13 sigue la regla del octeto; el PC15 no. El PC15 tiene que enlazarse con cinco átomos de cloro
en torno al átomo de fósforo, cada uno de los cuales aporta un par de electrones, formando un
total de 10 electrones en torno al fósforo.
5. 45. Dibuje un diagrama puntual de electrones para el NO. Explique por qué no sigue la regla del octeto.
Resp.
Hay un número impar de electrones en el NO; de ninguna manera puede haber ocho en torno a
cada átomo.
5. 46. ¿En cuáles de los siguientes compuestos hay enlace covalente? ¿En cuáles se comparten electrones? a)
MgCl 2 , b) SC12 y c) (NH 4 ) 2 S.
Resp. SC12 y (NH 4 ), S tienen enlace covalente, y por definición, comparten electrones. El (NH 4 ) 2 S
también tiene enlace iónico.
5. 47. Dibuje un diagrama puntual de electrones para el NH 4 HS.
Resp.
5. 48. Escriba la fórmula de los compuestos binarios que forman las siguientes parejas de elementos:
a) Na F h) Mg N
b) K S i) C Cl
c) Mg Cl j) Cl Ca
d) Li S k) O Mg
e) Li N l) P Cl
f) Al Br m) S F
g) Al O
Resp. a) NaF h) Mg 3 N 2
b) K 2 S i) CC14
c) MgCl 2 j) CaCl 2 (Primero se escribe el ion metálico).
d) Li 2 S k) MgO
e) Li 2 N l) PC13 (o PC15)
f) AlBr3 m) SF2 (o SF 4 o SF 6 )
g) A1 2 O 3
5. 49. Escriba la fórmula del compuesto que se forma al combinarse cada uno de los siguientes pares de
elementos. Indique si el compuesto es iónico o covalente. a) Mg y Br; b) Ca y O; c) Si y F; y d) Br y Cl.
Resp. a) MgBr2 iónico

b) CaO iónico
c) SiF4 covalente
d) BrCl covalente
124 ENLACE QUÍMICO
5. 50. Establezca la diferencia entre cada uno de los siguientes pares: a) un ion y un enlace iónico; b) un ion y
un átomo libre; c)un enlace covalente y un iónico; <f)un enlace triple y tres enlaces simples sobre el
mismo átomo; e)una molécula poliatómica y un ion poliatómico.
Resp. a) Un ion es un átomo con carga o un grupo de átomos con carga; el enlace iónico es la atracción
entre iones.
b) Un ion tiene carga y el átomo libre, no.
c) En el enlace covalente se comparten electrones; en el iónico se transfieren y como resultado
se forman iones.
d) Aunque en ambos hay tres pares de electrones, en el enlace triple los tres pares se encuentran
entre los dos átomos, y en los tres enlaces simples cada par de electrones se encuentra entre
pares distintos de átomos.
enlace triple tres enlaces simples
e) En ambos hay más de un átomo. El ion poliatómico tiene carga y forma parte de un
compuesto; la molécula poliatómica no tiene carga y constituye un compuesto en sí.
5. 51. El BF 3 y PF 5 no siguen la regla del octeto. Dibuje un diagrama puntual de electrones para los mismos.
Resp.
5. 52. ¿Cuántos electrones quedan en la capa de valencia cuando el átomo neutro pierde electrones para
formar los siguientes iones: a) Pb 2+ y b) Pb 4+ ?
Resp. a) El Pb 2+ aún tiene dos electrones en la sexta capa, b) El Pb 4+ no tiene electrones en esa capa.
5. 53. Complete la siguiente tabla escribiendo la fórmula del compuesto que forma el catión de la izquierda y
el anión de la parte superior.
Fe 2 +
Fe 3 +
Resp.
Fe 2 + Fe(I0 2 ) 2 Fe(I0 3 ) 2
Fe 3 + Fe(I0 2 ) 3 Fe(I0 3 ) 3
5. 54. Dibuje un diagrama puntual de electrones para H N 0 2 . Nota: los átomos de oxígeno con doble enlace
no se unen con átomos de hidrógeno por regla general.
i
ENLACE QUÍMICO 125
Resp.
El hidrógeno está enlazado con el átomo de oxígeno que tiene enlace simple.
5. 55. Dibuje diagramas puntuales de electrones para H 3 P0 3 y H 3 P0 2 . Cuatro átomos están enlazados en
forma directa al átomo de fósforo en cada caso.
Resp.
5. 56. En 2. 50 moles de NaC103 a) ¿cuántas moles de iones sodio hay?, b) ¿cuántas moles de iones clorato hay?
Resp. a) 2. 50 moles de iones Na+. b) 2. 50 moles de iones . El subíndice " 3 " se refiere al número de
átomos de O por anión, no al número de aniones.
Capítulo 6
Nomenclatura química inorgánica

OBJETIVO GENERAL

demostrar que conoce las reglas de la nomenclatura química inorgánica al nombrar y escribir com-
puestos químicos
a) recordar los nombres comunes, símbolos y fórmulas de los iones y moléculas y compuestos de
uso más frecuente
b) resolver los ejercicios de nomenclatura indicados al final del capítulo, con un 90% de acierto
126
Capítulo 6
Nomenclatura inorgánica
6. 1 INTRODUCCIÓN
Es muy importante saber nombrar los compuestos inorgánicos y escribir sus fórmulas. Por ejem-
plo, un médico puede recetar una preparación de sulfato de bario con el fin de tomar rayos X. Si se
administra al paciente sulfito o sulfuro de bario, puede morir por envenenamiento. Esta diferencia,
aparentemente tan simple en el nombre, indica una diferencia considerable de propiedades. (El
sulfato de bario es demasiado insoluble para ser tóxico. )
Hay gran variedad de compuestos inorgánicos, los cuales se nombran según diversos sistemas de
nomenclatura. Cuando se desea saber el nombre de un compuesto hay que determinar de qué tipo
es. A continuación se darán algunas reglas para las principales clases. Los compuestos que casi
nunca se emplean en cursos de Química General no se estudiarán. En la tabla 6-1 se indican las
clases que se presentarán, y en la figura 6-1 se ilustran las reglas para nombrar los compuestos de las
mismas. También se estudiará la manera de escribir fórmulas a partir de nombres.
Tabla 6-1 Divisiones de nomenclatura de compuestos inorgánicos

Compuestos binarios no metal- no metal
Compuestos iónicos
Cationes monoatómicos con cargas constantes
Cationes monoatómicos con cargas variables
Cationes poliatómicos
Aniones monoatómicos
Oxianiones
Números variables de átomos de oxígeno
Aniones especiales
Ácidos inorgánicos
Sales acidas
Hidratos
6. 2 COMPUESTOS BINARIOS DE NO METALES
Los primeros compuestos que se estudiarán serán los formados por dos no metales. Estos
compuestos de tipo binario se nombran diciendo al último el elemento que se encuentra a la
127
128 NOMENCLATURA INORGÁNICA
Sí ¿Hay No
iones?
Nombre del catión Sí No

¡, No metal
binario?
Sí ¿Catión No
monoatómico?
Nómbrese en último
término al elemento
Véase tabla 6-3 que se encuentra
más a la izquierda
o es más inferior;
Sí ¿Sólo un en primer término
catión por emplear el prefijo
elemento? y la raíz del otro
elemento con la
terminación -uro
Úsese el nombre
Úsese el del elemento
nombre del indicando su carga
elemento con un número romano
Sí No
¿Acido?
Nombrar el anión
Especial ¿Especial, Oxianión

simple u
oxianión?
Anión Menos Menos Más

Más
monoatómico átomos átomos común átomos
Véase tabla 6-6 de O de O de O
-uro hipo-ito -ito -ato per-alo
hídrico hipo-oso -oso -ico per-ico
Fig. 6-1 Principales reglas de nomenclatura.

NOMENCLATURA INORGÁNICA 129
izquierda o por debajo en la tabla periódica. Primero se nombra el otro elemento, se cambia
la terminación a —uro y se añade un prefijo para indicar el número de átomos presentes en dichos
elementos. Si uno de los elementos se encuentra a la izquierda y el otro por debajo, se nombra el de
la izquierda al final, a menos que sea oxígeno o flúor, en cuyo caso se nombra al principio. El mismo
orden de elementos se emplea al escribir las fórmulas de estos compuestos. (Por lo general, se
nombra el elemento menos electronegativo al final; consulte la Tabla 5-1. ) Los prefijos se dan en la
tabla 6-2; es importante memorizar los seis primeros.
Los nombres sistemáticos que se emplean para compuestos binarios no metal-no metal no se
emplean en los compuestos de hidrógeno de los elementos del grupo III, IV y V o para el agua. En
vez de ellos se usan nombres comunes. El agua y el amoniaco (NH 3 ) son los compuestos más
importantes de este tipo.
EJEMPLO 6. 1. Diga el nombre de un compuesto que contiene dos átomos de oxígeno y uno de nitrógeno por
molécula, y escríbalo.
Este compuesto está formado por no metales. El nitrógeno se nombra al final, ya que se encuentra a la
izquierda del oxígeno en la tabla periódica. En primer término se nombra el oxígeno cambiando la terminación
a -ido, y usando un prefijo para indicar el número de átomos de oxígeno presentes.
dióxido de nitrógeno N0 2
EJEMPLO 6. 2. Diga el nombre de: a) CO, y b) C0 2 .

Ambos compuestos están formados por no metales. El carbono se nombra en último término, ya que se
encuentra a la izquierda del oxígeno en la tabla periódica. En primer lugar se nombra el oxígeno cambiando la
terminación a -ido, y se añade un prefijo para indicar el número de átomos de oxígeno presentes: a) monóxido
de carbono, y b) dióxido de carbono.
Tabla 6-2 Prefijos para compuestos no metal-no metal

Número de átomos Prefijo
1 mono (o mon antes de nombres que comiencen con a u o)
2 di
3 tri
4 tetra (o tetr antes de nombres que comiencen con a u o)
5 penta (o pent antes de nombres que comiencen con a u o)
6 hexa
7 hepta
8 octa
9 nona
10 deca
EJEMPLO 6. 3. Escriba las fórmulas de: a) dióxido de azufre, y b) trióxido de azufre.

a) S0 2 , y b) S0 3 . El azufre se nombra al final, ya que se encuentra debajo del oxígeno en la tabla periódica.
(El elemento que se nombra primero se encuentra a la derecha de la fórmula. ) Los prefijos indican cuántos
átomos del segundo elemento hay en cada molécula.
EJEMPLO 6. 4. Diga el nombre de P2Os.

El fósforo se encuentra a la izquierda y por debajo del oxígeno en la tabla periódica, por lo que se nombra
al final. Según la regla, el nombre es pentóxido de fósforo; los químicos le llaman pentóxido fosforoso (en
algunos textos introductorios de química se llama al compuesto pentóxido de difósforo, para ayudar al
estudiante a escribir la fórmula a partir del nombre).
EJEMPLO 6. 5. Diga el nombre de: a)Cl0 2 y b)NCl3.

a) Dióxido de cloro y b) tricloruro de nitrógeno. En el Cl02 , el O se encuentra por encima del Cl pero a la iz-
quierda en la tabla periódica. En el NCl3, el N está por encima del Cl y a su izquierda. Cuando surge esta
situación entre el oxígeno o el flúor, dicho elemento se escribe a la derecha; cualquier otra pareja de este tipo
tendrá el elemento a la izquierda. Por eso se nombra así al C102 y al NC13.
EJEMPLO 6. 6. Diga el nombre de H 2 0.

Agua. Se emplea el nombre común.
6. 3 MANERA DE NOMBRAR COMPUESTOS IÓNICOS
Los compuestos iónicos están formados por cationes (iones positivos) y aniones (iones negativos).
Siempre se indica en último término al catión, y en primer lugar al anión. El nombre del catión no
depende de la naturaleza del anión, ni el nombre de este último dfc la naturaleza del primero.
6. 3. 1 Manera de nombrar al catión
Al nombrar el ion positivo hay que tener en cuenta que es monoatómico (de un solo átomo). En
caso contrario se emplean los nombres especiales que se citan en la sección 6. 3. 2. Si el catión es mono-
atómico, su nombre depende de que el elemento forme más de un ion positivo en sus compuestos.
Por ejemplo, el sodio sólo forma un ion positivo en todos sus compuestos —Na + . El hierro forma
dos iones positivos —Fe 2 + y el Fe 3 + . Los cationes de elementos que sólo forman un tipo de ion en
todos sus compuestos no necesitan un nombre adicional. Así, el Na + se conoce simplemente como
ion sodio. Los cationes de metales que tienen dos o más cargas distintas deben identificarse.
Fe(N0 3 ) 2 y Fe(N0 3 ) 3 están formados por iones Fe 2+ y Fe 3+ , respectivamente; si sólo se dice "ion hie-
rro" no se sabrá de cuál se trata. Por tanto, para cationes monoatómicos se incluye el número
romano entre paréntesis junto al nombre para indicar la carga del ion. (En realidad se emplean los
números de oxidación con este fin, pero si aún no se han estudiado —capítulo 13— basta con seguir
las siguientes reglas. ) Por tanto, Fe 2+ se llama ion hierro(II), y Fe 3+ se llama ion hierro(lll).
Los elementos que sólo forman un catión son los metales alcalinos (grupo IA), los metales alca-
linotérreos (grupo HA), zinc, cadmio, aluminio, y con frecuencia, la plata. La carga de los iones que
estos elementos forman en los compuestos siempre es igual al número del grupo en la tabla periódica
(o al número del grupo menos 10, en el sistema de nomenclatura más reciente de la tabla periódica).
EJEMPLO 6. 7. Diga el nombre de CoCl2 y BaCl2.

Como el Co no se encuentra entre los elementos que siempre forman iones con la misma carga en todos
sus compuestos, es preciso indicar qué carga tiene. Su nombre es cloruro de cobalto(ll). Como el Ba es un
i
elemento alcalinotérreo, su carga en los compuestos siempre es 2+, por lo que no se requiere mencionarla en el
nombre. El compuesto es cloruro de bario.
EJEMPLO 6. 8. Escriba las fórmulas de: a) óxido de cobre(I), y b) óxido de cobre(II).

a) Cu 2 0 y b) CuO. Observe que los números romanos en el nombre significan la carga del ion, y los subíndi-
ces en número arábigo en la fórmula indican el número de átomos. En este caso el cobre(I) tiene carga 1+, y por
tanto se requieren dos iones cobre(I) para balancear la carga de un ion óxido. El ion cobre(II) tiene carga 2+, y
por tanto, basta para balancear la carga 2— del ion óxido.
EJEMPLO 6. 9. Diga el nombre del NC13.

Tricloruro de nitrógeno. Aunque es un compuesto binario de dos no metales, puede nombrarse sin emplear
números romanos. Según la nomenclatura moderna sería cloruro de nitrógeno(IIl), pero este nombre es poco
empleado.
6. 3. 2 Cationes poliatómicos
En Química General existen diversos cationes formados de uno o más átomos que son importan-
tes. Es conveniente aprender sus nombres, los cuales se presentan en la tabla 6-3. Existen también
diversos iones, como el uranilo, que tienen importancia limitada en Química General; éstos se estudia-
rán más a fondo en las secciones sobre estados de oxidación (véase capítulo 13).
Tabla 6-3 Diversos cationes poliatómicos

+
NH 4 Ion amonio Muy importante
Hg 2 2+ Ion mercurio(I) De importancia moderada
o ion mercuroso
U0 2 2+ Ion uranilo Sin importancia
6. 3. 3 Sistema clásico de nomenclatura
En el sistema más antiguo para nombrar a los cationes de los elementos que forman más de un
catión se emplea la terminación -ico, para el ion que tiene carga más alta, y la terminación -oso para
el que tiene la más baja. En este sistema se emplean algunos nombres en latín, en vez de los nombres
en español. Por tanto, es más difícil que el sistema Stock descrito con anterioridad —es preciso saber
si un ion determinado forma algún otro ion de carga más alta o menor, además hay que conocer su
raíz latina—. Esta sección deberá estudiarse, si el profesor así lo indica, de lo contrario, puede omi-
tirse. Los nombres de los iones comunes según este sistema se dan en la tabla 6-4. Obsérvese que los
metales de transición, con excepción de los de acuñación, no tienen iones con carga 1+. (Este sistema
también se emplea para compuestos entre no metal-no metal, y para designar a los óxidos de nitró-
geno; el N 2 0 se llama óxido nitroso, y el NO, óxido nítrico. )
Tabla 6-4 Nombres de los cationes en el sistema clásico

Metales de transición
Vanadoso V2 + Vanádieo V3 +
Cromoso Cr 2 + Crómico Cr 3 +
Manganoso Mn 2 + Mangánico Mn 3 +
Ferroso Fe 2 + Férrico Fe 3 +
Cobaltoso Co 2 + Cobáltico Co 3 +
Niqueloso Ni 2 + Niquélico Ni 4 +
Cuproso Cu + Cúprico Cu 2 +
Argentoso Ag + Argéntico Ag 2 + (poco
Auroso Au + Áurico Au 3 + común)
Mercuroso
TT 2 +
Mercúrico Hg 2 +
Hg22 +
Paladoso Pd Paládico Pd 4 +
Platinoso Pt 2 + Platínico Pt 4 +
Metales de grupos principales
Estanoso Sn2 + Estánico Sn4 +
Plumboso Pb 2 + Plúmbico Pb 4 +
Elementos de transición interna
Ceroso Ce 3 + Cérico Ce 4 +
6. 3. 4 Manera de nombrar los aniones

Los aniones comunes pueden agruparse como sigue: aniones monoatómicos, oxianiones, y anio-
nes especiales. Hay terminaciones especiales para los dos primeros grupos; el tercer grupo es tan
pequeño que debe memorizarse.
Aniones monoatómicos
Cuando el anión es monoatómico (de un solo átomo), el nombre del elemento termina en -uro.
Obsérvese que esta terminación también se emplea para compuestos binarios no metal-no metal. To-
dos los aniones monoatómicos tienen nombres que terminan en -uro, pero hay algunos que constan
de más de un átomo y también terminan en -ido —los más importantes son y se
llama ion hidróxido y ion cianuro.
La carga de cualquier anión monoatómico es igual al número del grupo menos ocho (o 18,
cuando se emplea el sistema de numeración moderno de grupos de la tabla periódica).
EJEMPLO 6. 10. ¿Cuál es la carga de: a) el ion óxido, b) el ion nitruro, y c) el ion bromuro?
a) El oxígeno está en el grupo VI (16), y por tanto, su carga es 6 — 8 = —2 (o 16 — 18 = —2).
b) El nitrógeno está en el grupo V (15), y por tanto, su carga es 5 — 8 = —3.
c) El bromo está en el grupo VII (17), y por tanto, su carga es 7 — 8 = —1.
Oxianiones
Los oxianiones constan de un átomo de un elemento y cierto número de átomos de oxígeno
enlazados covalentemente con él. El nombre del anión corresponde al del elemento con la termina-
ción -ato o -ito. En algunos casos también se requiere añadir el prefijóle/-- o hipo- para distinguir a
todos los oxianiones posibles entre sí. Por ejemplo, hay cuatro oxianiones del cloro que se nombran
como sigue:
ion perclorato
ion clorato
ion clorito
ion hipoclorito
Puede considerarse que la terminación -ito significa "un átomo de oxígeno menos". Los prefijos per-
e hipo- significan "un átomo de oxígeno más" y "un átomo de oxígeno menos aún", respectivamente.
Así, perclorato significa un átomo de oxígeno más que el clorato. Hipoclorito significa un átomo de
oxígeno menos aún que el clorito. Obsérvese que los cuatro oxianiones tienen el mismo átomo centrai
(Cl), y la misma carga (1—). La única diferencia en su constitución es el número de átomos de
oxígeno.
Otros elementos forman conjuntos similares de oxianiones, pero no todos tienen cuatro oxia-
niones distintos. Es preciso memorizar los nombres de los siete iones que terminan en -ato para los
elementos más comunes. Estos son los oxianiones más importantes. (Se pueden seguir las reglas
mencionadas para recordar los restantes. ) Estos iones se presentan en la tabla 6-5. Obsérvese que los
átomos centrales de grupos periódicos impares tienen cargas impares, y los de grupos pares tienen car-
gas pares.
Obsérvese que no se forman todos los oxianiones posibles de los elementos. Si el nombre y la
fórmula no aparecen en la tabla 6-5, el ion no se conoce. Al aprender de memoria los siete iones que
terminan en -ato, el significado de la terminación ito, y los prefijos, se pueden escribir las fórmulas
de 20 oxianiones. Este número se duplica cuando se aprenden las reglas adicionales de la sección 6. 4.
Obsérvese que en la tabla 6-5 cada elemento central de los iones tiene la misma carga.
Tabla 6-5 Los oxianiones más comunes

Perclorato Clorato Clorito Hipoclorito
Perbromato Bromato Bromito Hipobromito
Peryodato Yodato Yodito Hipoyodito
Nitrato Nitrito
Fostato Fosfito Hipofosfito
Sulfato Sulfito
Carbonato
EJEMPLO 6. 11. Diga el nombre de los iones siguientes sin consultar la tabla 6-5: a) y
a) Al recordar que el sulfato es se observa que este ion tiene un átomo de oxígeno menos. Debe ser
el ion sulfito. b) Al recordar que el clorato es se observa que este ion tiene dos átomos de oxígeno menos.
El clorito tendría uno menos; por tanto, este ion debe ser el hipoclorito. c) Al tener presente que el yodato es
se observa que este ion tiene un átomo de oxígeno más. Debe ser el ion peryodato.
Aniones especiales
Algunos aniones parecen poco comunes pero se emplean con frecuencia en Química General.
Por tanto es conveniente memorizarlos, para lo cual se darán algunas reglas. Los aniones especiales
se indican en la tabla 6-6.
Tabla 6-6 Aniones especiales

Cromato
Dicromato
Permanganato
Acetato
Cianuro
Hidróxido
Peróxido
Obsérvese que el cromato y el permanganato tienen átomos centrales en grupos periódicos con
los mismos números que el sulfato y el perclorato; tienen fórmulas análogas a estos iones. El dicroma-
to se relaciona con el cromato porque tiene un átomo adicional de Cr y tres átomos más de O. Los
iones cianuro e hidróxido ya han sido estudiados. El ion acetato es en realidad el de un ácido
orgánico, y por eso es tan diferente. El ion peróxido tiene dos átomos de oxígeno y una carga total
de 2 - .
6. 3. 5 Manera de formar los nombres de los iones
Ahora que se sabe cómo nombrar los cationes y aniones, simplemente hay que juntar ambos
nombres para obtener el de los compuestos iónicos. El catión se nombra al último y el anión en
primer término. El número de cationes y aniones por unidad fórmula no necesita incluirse en el
nombre del compuesto porque los aniones tienen cargas características, y la carga del catión se
establece según su nombre. Hay suficientes cationes y aniones para formar compuestos neutros con
los subíndices más bajos posibles.
EJEMPLO 6. 12. Diga el nombre de: a) Ba(N03)2, y b) Co(Cl03)2.

a) El catión es el ion bario. El anión es el ion nitrato. El compuesto es nitrato de bario. Observe que no se
indica que hay dos iones nitrato; esto se deduce de que el ion bario tiene carga 2+ y el nitrato carga 1—. b) El
catión es cobalto(II). Se sabe que lo es porque su carga debe balancearse con dos cargas del ion clorato y cada
una vale 1—. El compuesto es clorato de cobalto(ll).
6. 3. 6 Manera de escribir las fórmulas de compuestos iónicos
Las fórmulas de muchos compuestos iónicos se escriben con facilidad teniendo en cuenta las
cargas de los iones. Para ello hay que memorizarlas. Las cargas de los iones más comunes se dan en
la presente sección. Hay iones de tipos positivo y negativo. La fórmula del compuesto se escribe para
i
que los iones estén combinados en proporciones tales que el compuesto tenga carga neta de 0. Por
ejemplo, para escribir la fórmula del cloruro de sodio se combina un ion sodio (carga 1+) con un ion
cloruro (carga 1—), por tanto, la fórmula es NaCl. El total algebraico de las cargas es 0. Para escribir
la fórmula de cloruro de aluminio se combina un ion aluminio (carga 3+) con tres iones cloruro; la
fórmula resultante es A1C13. De nuevo la suma algebraica total de las cargas es cero. En la fórmula
del sulfato de amonio hay dos iones amonio (cada uno con carga 1+) y un ion sulfato (carga 2—); se
escribe (NH 4 ) 2 S0 4 . Como ejemplo adicional, en la fórmula del óxido de aluminio se requiere combi-
nar iones aluminio con iones oxígeno (carga 2—) de manera que la carga neta sea 0. La fórmula es
A1 2 0 3 , que corresponde a 2X(3+) para el aluminio, más 3X(2—) para el oxígeno, un total de 0.
EJEMPLO 6. 13. Escriba las fórmulas de: a) perclorato de cobre(ll), y 6) sulfito de sodio.
a) El ion cobre(II) es Cu2+; el perclorato es Cl04~, tiene un átomo de oxígeno más que el clorato y una carga
negativa; por consiguiente, la fórmula es Cu(Cl04)2. En ella hay dos iones perclorato, cada uno con una carga
negativa para balancear al ion cobre(II). b) El ion sodio es Na+. (El sodio sólo forma este ion positivo. ) El sulfito
es S0 3 2 ~, tiene un átomo de oxígeno menos que el sulfato y carga 2—. Se requieren dos iones sodio para balan-
cear la carga de un ion sulfito, y por tanto, la fórmula es Na2S03.
EJEMPLO 6. 14. Escriba las fórmulas de: a) sulfuro de litio, b) ioduro de litio, c) sulfato de aluminio y d) clo-
rato de magnesio.
a) Li2S, b) LiI, c) Al 2 (S0 4 ), y d) Mg(Cl03)2.
6. 4 MANERA DE NOMBRAR LOS ÁCIDOS INORGÁNICOS
Los aniones descritos en las secciones anteriores pueden formarse por reacción de los ácidos co-
rrespondientes con hidróxidos:
HC1 + N a O H N a C l + H 2 0
H2S04 + 2 N a O H N a 2 S 0 4 + 2H20
H 3 P 0 4 + 3NaOH Na3P04 + 3 H 2 0
Las sales formadas en estas reacciones constan de cationes y aniones. El catión en cada caso es Na + ,
y los aniones son , y , respectivamente. En estos ejemplos los iones cloruro, sulfato
y fosfato se forman a partir de los ácidos originales. Por tanto, los ácidos y los aniones están relacio-
nados, al igual que sus nombres.
Cuando los ácidos son puros, no son iónicos. Al ponerlos en contacto con solución acuosa, siete
de ellos se ionizan por completo. Éstos se llaman ácidos fuertes, y son: HC1, HC10 3) HC10 4 , HBr,
HI, H N 0 3 y H 2 S0 4 . Los demás se ionizan en cierto grado y se llaman ácidos débiles. Los ácidos
fuertes reaccionan en su totalidad con agua para formar iones y los ácidos débiles sólo se ionizan en
cierto grado, pero ambos tipos reaccionan en su totalidad con los hidróxidos para dar lugar a iones.
Por convención, en las fórmulas de los ácidos se escriben primero los átomos de hidrógeno que
pueden ionizarse. Cuando el compuesto es puro, recibe nombre distinto de cuando está disuelto en
agua. Por ejemplo, HC1 se llama cloruro de hidrógeno cuando está en fase gaseosa, pero se ioniza en
agua para dar iones hidrógeno y cloro; se llama ácido clorhídrico. Los nombres de los ácidos
correspondientes a los aniones de la tabla 6-5 se deducen mediante esta simple regla. Obsérvese que
el número de átomos de hidrógeno del ácido es igual al número de cargas negativas del anión.
Se sustituye la terminación -ato del anión por "ácido -ico" o se sustituye la terminación -ito por
"ácido -oso".
Esta regla no cambia cuando el anión tiene prefijo per- o hipo-; si el anión tiene este prefijo, el
ácido lo conserva. En caso contrario, ninguno lo tendrá.
Cuando el anión termina en -uro se añade el sufijo hídrico a la raíz del anión, y se antepone la
palabra ácido.
Componentes del
Terminación del ion nombre del ácido
-ato ácido -ico

-ito ácido -oso
-uro ácido hídrico
EJEMPLO 6. 15. Diga el nombre de los siguientes ácidos: a) HBr, b) HN0 2 , c) H 3 P0 4 , d) HIO, y e) HC104.
a) HBr está relacionado con el ion bromuro, B r . La terminación -uro se cambia a "ácido -hídrico". El nombre
es ácido bromhídrico.
b) HN0 2 está relacionado con el ion nitrito, La terminación -ito se cambia a "ácido -oso". El nombre
es ácido nitroso.
c) H 3 P0 4 está relacionado con el ion fosfato, La terminación -ato se cambia a "ácido -ico", y por
tanto, el nombre es ácido fosfórico.
d) HIO está relacionado con el ion hipoyodito. El prefijo hipo- no cambia, pero la terminación -ito
cambia a "ácido -oso". El nombre es ácido hipoyodoso.
e) HC104 está relacionado con el ion perclorato, El prefijo per- no cambia, pero la terminación
cambia a "ácido -ico". El nombre es ácido perclórico.
EJEMPLO 6. 16. Escriba las fórmulas de los siguientes ácidos: ajácido nítrico, 6)ácido yodhídrico, cjácido
hipofosforoso y d) ácido perbrómico.
a) El ácido nítrico está relacionado con el ion nitrato, tiene un ion hidrógeno que corresponde a una
carga negativa del ion nitrato. Su fórmula es HN0 3 .
b) El ácido está relacionado con el ion ioduro, tiene un átomo de hidrógeno porque el ion tiene una carga
negativa. Su fórmula es HI.
c) El ácido está relacionado con el hipofosfito, tiene tres átomos de hidrógeno que corresponden a las
tres cargas negativas del ion. Su fórmula en H 3 P0 2 .
d) HBr0 4 .
6. 5 SALES ACIDAS
En la sección 6. 4 se presentaron las reacciones de los hidróxidos y los ácidos. Cuando un ácido tiene
más de un átomo de hidrógeno ionizable (hay más de un hidrógeno en la primera parte de la fórmu-
la), puede reaccionar con menos iones hidróxido y formar un producto en el que quedan algunos
átomos de hidrógeno ionizables:
i
H 2 S 0 4 + NaOH NaHS0 4 + H 2 0 (Na + y )

H 3 P 0 4 + NaOH NaH2P04 + H 2 0 (Na + y )
H 3 P 0 4 + 2NaOH Na2HP04 + 2 H 2 0 (Na + y )
Los productos se llaman sales acidas y los aniones contienen por lo menos un átomo de hidrógeno
ionizable y cuando menos una carga negativa. La suma de las cargas negativas y los átomos de
hidrógeno iguala al número original de átomos de hidrógeno del ácido del cual proceden, y por
tanto, al número de cargas negativas del anión normal. Por ejemplo, contiene un átomo de
hidrógeno y una carga negativa, que hacen un total de dos. Este es el número de átomos de hidrógeno
del H 2 S0 4 y el número de cargas negativas del
Los aniones de sales acidas se nombran colocando la palabra hidrógeno antes del nombre del
anión normal. Así, es el ion hidrógeno sulfato. Para indicar que hay dos átomos se emplea el
prefijo di-, es el ion hidrógeno fosfato, y es el ion dihidrógeno fosfato. En el sistema
antiguo se empleaba el prefijo bien lugar de la palabra hidrógeno. Así, se llamaba ion
bicarbonato en lugar del nombre moderno, ion hidrógeno carbonato.
EJEMPLO 6. 17. Diga el nombre de

Ion hidrógeno sulfuro.
EJEMPLO 6. 18. ¿Cuáles son las fórmulas del ion dihidrógeno fosfito y del dihidrógeno fosfito de sodio?
y NaH 2 P0 3 . Observe que los dos átomos de hidrógeno más la carga hacen un total de 3, que es
igual al número de átomos de hidrógeno del ácido fosforoso. Esta carga está balanceada por el ion sodio en el
compuesto.
6. 6 HIDRATOS
Algunos compuestos iónicos estables pueden enlazarse con cierto número de moléculas de agua
por unidad fórmula. Así, el sulfato de cobre(II) forma el CuS0 4 -5H 2 0 estable, con cinco moléculas
de agua por unidad de CuS0 4 . Este tipo de compuestos recibe el nombre de hidratos. El nombre del
compuesto es igual al del compuesto anhidro (sin agua), y se indica el número de moléculas de agua
al final. Así, CuSCy5H 2 0 se llama sulfato de cobre(II) pentahidratado. El 5 que se escribe en la
misma línea multiplica todo lo que encuentra después de él hasta el siguiente punto central, o el final
de la fórmula. Así, en CuS0 4 -5H 2 0 hay diez átomos de H y nueve de O (cinco del agua y cuatro del
ion sulfato).
Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
6. 1. Explique por qué los siguientes compuestos, que tienen fórmulas tan parecidas, tienen nom-
bres muy distintos:
A1C13 Cloruro de aluminio

COCI3 Cloruro de cobalto(IIl)
PCI 3 Tricloruro de fósforo
Resp. Los tres compuestos pertenecen a diferentes tipos de nomenclatura. El aluminio en sus compues-
tos siempre forman iones +3, por tanto, no hay que decir 3+ en el nombre. El cobalto forma iones
2+ y 3+, y por tanto, hay que indicar cuál de ellos existe en el compuesto. PCl 3 es un compuesto
binario no metal-no metal, y se emplea el prefijo para indicar el número de átomos de cloro.
COMPUESTOS BINARIOS DE NO METALES
6. 2. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a) CO, b) S0 2 , c) S0 3 , d) CC14, e) PC15 y f) SF 6 .
Resp. a) Monóxido de carbono, b) dióxido de azufre, c) trióxido de azufre, d) tetracloruro de carbono,

e) pentacloruro de fósforo y f) hexafluoruro de azufre.
6. 3. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a) P 2 S 5 y b) NC13.
Resp. a) pentasulfuro de fósforo y b) tricloruro de nitrógeno.
6. 4. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a) un compuesto con tres átomos de oxígeno y
un átomo de bromo por molécula; 6) un compuesto con un átomo de yodo y tres átomos de
cloro por molécula y c) un compuesto con un átomo de azufre y cuatro átomos de yodo por
molécula.
Resp. a) Trióxido de bromo, b) tricloruro de yodo y c) tetrayoduro de azufre.
6. 5. Escriba la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) tetrabromuro de carbono, b)

dibromuro de azufre y c) hexafluoruro de azufre.
Resp. a) CBr4, b) SBr2 y c) SF6.
6. 6. Diga el nombre de: a) NH 3 y b) H 2 0 .
Resp. a) Amoniaco y b) agua.
6. 7. Escriba la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) tetracloruro de carbono, b) di-
sulfuro de carbono y c) monóxido de carbono.
Resp. a)CCl 4 , b)CS 2 yc)CO.
6. 8. Escriba la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) monóxido de nitrógeno, b) tri-
bromuro de nitrógeno y c)triyoduro de nitrógeno.
Resp. a) NO, b) NBr3 y c) NI3.
i
MANERA D E NOMBRAR L O S C O M P U E S T O S I Ó N I C O S
6. 9. Diga el n o m b r e de N H 3 y N H 4 + .
Resp. Amoniaco e ion amonio. Obsérvese con cuidado la diferencia entre estos nombres y las fórmulas.
6. 10. ¿ C ó m o p u e d e un estudiante n o v a t o reconocer un c o m p u e s t o iónico?
Resp. Cuando el compuesto contiene el ion NH 4 + o un átomo metálico, es más probable que sea iónico
(podría tener enlaces covalentes internos); de lo contrario, será covalente porque no contiene
iones.
6. 1 1 . El se conoce c o m o " s u l f a t o " o " i o n sulfato", pero el N a + siempre se llama " i o n s o d i o " .
Explique p o r q u é .
Resp. El "sulfato" siempre es un ion. El "sodio" puede referirse al elemento, al átomo o al ion, y por
tanto, hay que indicar la diferencia.
6. 12. Diga el n o m b r e de los siguientes iones: a) C u + , b) C r 2 + , c) Pd 2 + y d) H g 2 2 + .
Resp. a) Ion cobre(I), b) ion cromo(II), c) ion paladio(II) y d) ion mercurio(I).
6. 13. ¿En cuáles de los siguientes grupos periódicos se localizan los metales que forman iones con
una sola carga? a) IA, b) H A , c) IIIA, d) V I A , e) V I I A , f) IB, g) VIII y h) IIB.
Resp. a) Todos los metales alcalinos (con excepción del hidrógeno), b) Todos los metales alcalinoté-
rreos. c)Ion aluminio. f ) I o n plata, g) Iones zinc y cadmio.
6. 14. Diga el n o m b r e de los siguientes compuestos: a) N a C 1 0 2 y b) Ba(C10) 2 .
Resp. a) Clorito de sodio y b) hipoclorito de bario. Observe que los iones se encuentran entre
paréntesis, y hay un subíndice que indica que hay dos de ellos. En a) sólo hay un anión que contie-
ne dos átomos de oxígeno.
6. 15. Explique la m a n e r a de r e c o r d a r que el ion mercurio(I) debe llevar dicho n ú m e r o r o m a n o .
Resp. La carga promedio de los dos átomos Hg en Hg 2 2+ es 1+.
6. 16. Explique p o r qué la fórmula del ion mercurio(I) es Hg 2 2 + y no Hg + .
Resp. La fórmula real indica que hay dos átomos de mercurio con enlace covalente entre sí.
6. 17. Diga el n o m b r e de los siguientes iones: a) Fe- + , c) y d)
Resp. a) Ion hierro(III), b) ion yoduro, c) ion bromito y d) ion nitrito.

6. 18. Diga el nombre de los siguientes iones: a) b) y c)
Resp. a) Ion fosfito, b) ion sulfuro y c) ion sulfato.
6. 19. Escriba la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) bromuro de sodio, b) broma-
to de sodio, c)bromito de sodio, d) hipobromito de sodio y e)perbromato de sodio.
Resp. a) NaBr, b) NaBr0 3 , c) NaBr0 2 , d) NaBrO y e) NaBr04.
6. 20. ¿Qué diferencia hay entre C10 3 y
Resp. El primero es un compuesto trióxido de cloruro; el segundo es el ion clorato. Éste tiene un
electrón adicional, que se indica con el signo menos.
6. 21. a) Escriba la fórmula de: sulfuro de sodio, sulfato de sodio, y sulfito de sodio, b) ¿Cuántos
elementos hay en el compuesto basándose en las terminaciones uro, ito y atol c) Diga el
nombre de un elemento con la terminación -ato.
Resp. a) Na2S, Na2S04 y Na2S03.

b) ion -uro: por lo menos dos (un anión monoatómico); iones -ato e -ito: por lo menos tres.
c) Hay oxígeno y algún otro elemento en el anión.
6. 22. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a) FeF 2 , b) F e F 3 , c) FeO, d) Fe 2 0 3 y e) FeP0 4 .
Resp. a) Fluoruro de hierro(II), b) fluoruro de hierro(III), c) óxido de hierro(II), d) óxido de hierro(III)

y e) fosfato de hierro(III).
6. 23. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a)NaCl, 6)Na 2 S0 4 y c ) N a 3 P 0 4 .
Resp. a) Cloruro de sodio, b) sulfato de sodio, y c) fosfato de sodio. Se sabe que hay uno, dos y tres
iones sodio en los compuestos por las cargas de los iones.
6. 24. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a)NH 4 Cl, b)(NH 4 ) 2 S y c)(NH 4 ) 3 P0 4 .
Resp. a) Cloruro de amonio, b) sulfuro de amonio, y c) fosfato de amonio. Observe que las dos últimas
fórmulas requieren paréntesis en torno al ion amonio, pero la primera no, porque sólo hay un
ion amonio por unidad fórmula.
6. 25. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a)Ba 3 (P0 4 ) 2 y b) Co 2 (S0 4 ) 3 .
Resp. a) Fosfato de bario, y b) sulfato de cobalto(III). Se reconoce que el cobalto tiene carga 3+ porque
se requieren dos iones cobalto para balancear a tres iones sulfato, cada uno de los cuales tiene
carga 2—.
6. 26. Llene la tabla con la fórmula del compuesto cuyo catión se indica a la izquierda, y cuyo anión
se indica en la cabeza de la columna.
Cloruro Sulfato Fosfato Hidróxido

Amonio
Sodio
Cobalto(II)
Hierro(III)
Resp.
Cloruro Sulfato Fosfato Hidróxido
Amonio NH4C1 (NH 4 ) 2 S0 4 (NH 4 ) 3 P0 4 NH 4 OH (inestable)
Sodio NaCl Na2S04 Na3P04 NaOH
Cobalto(II) CoCU CoS0 4 Co 3 (P0 4 ) 2 Co(OH) 2
Hierro(III) FeCl 3 Fe 2 (S0 4 ) 3 FeP0 4 Fe(OH) 3
6. 27. Diga el nombre de los iones siguientes: a ) B r O - , 6 ) N 0 3 y c)S0 3 2 - .
Resp. a) Ion hipobromito, b) ion nitrato y c) ion sulfito.
6. 28. Diga el nombre de los iones siguientes: a ) C 2 H 3 0 2 - , 6)Cr 2 O 7 2 - , c)O 2 2 - , d)MnO 4 - y e)
Resp. a) Ion acetato, b) ion dicromato, c) ion peróxido, d) ion permanganato y e) ion cromato.
6. 29. Diga el nombre de los iones siguientes: a) H + , b) , , d) NH 4 + y e) K + .
Resp. a) Ion hidrógeno, b) ion hidróxido, c) ion cianuro, d) ion amonio y e) ion potasio.
6. 30. Escriba la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: á) cianuro de sodio, b) hidróxi-
do de sodio y c) peróxido de sodio.
Resp. a) NaCN, b) NaOH y c) Na 2 0 2 (de la Tabla 6-6).
6. 31. ¿Qué diferencia hay entre los nombres fósforo y fosforoso?
Resp. El primero es el nombre de un elemento; el segundo es el nombre del ácido fosforoso, H 3 P0 3 ,

que tiene menos átomos de oxígeno que el fosfórico.
6. 32. Escriba la fórmula de cada uno de los compuestos siguientes: á) bromuro de bario, b) bro-
mato de cobre(II) y c) fluoruro de cobalto(III).
Resp. a) BaBr2, b) Cu(Br03)2 y c) CoF3.
6. 33. Escriba el nombre y la fórmula en cada uno de los siguientes casos: á) el compuesto de sodio
y bromo; b) el compuesto de magnesio y bromo; y c) el compuesto de aluminio y bromo.
Resp. a) Bromuro de sodio, NaBr; b) bromuro de magnesio, MgBr2; y c) bromuro de aluminio, AlBr3.
El ion bromuro tiene carga 1—. Los iones sodio, magnesio y aluminio tienen cargas 1+, 2+ y 3+,
respectivamente, y los subíndices que se emplean son los menores posibles para balancear dichas
cargas.
6. 34. Diga el nombre y la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) el compuesto de so-
dio y azufre; b) el compuesto de magnesio y azufre; y c)el compuesto de aluminio y azufre.
Resp. a) Sulfuro de sodio, Na2S; b) sulfuro de magnesio, MgS; y c) sulfuro de aluminio, A12S3. El ion
sulfuro tiene carga 2—; los iones sodio, magnesio y aluminio tienen cargas 1+, 2+ y 3+, respectiva-
mente, y los subíndices que se dan son los menores para balancear las cargas.
6. 35. Diga el nombre y escriba la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) dos com-
puestos de cobre y bromo; b) dos compuestos de níquel y flúor; y c) dos compuestos de cromo
y bromo. (En caso necesario consulte la Tabla 6-4. )
Resp. a) Bromuro de cobre(I) y bromuro de cobre(II), CuBr y CuBr2; b) fluoruro de níquel(II) y fluoru-
ro de níquel(IV), NiF2 y NiF4; y c) bromuro de cromo(II) y bromuro de cromo(III), CrBr2 y
CrBr3.
6. 36. Diga los nombres y fórmulas de cada uno de los siguientes compuestos: a) dos compuestos de
hierro y bromo; 6) dos compuestos de paladio y bromo; y c)dos compuestos de mercurio y
bromo.
Resp. a) Bromuro de hierro(II) y bromuro de hierro(III), FeBr2 y FeBr3; b) bromuro de paladio(II) y

bromuro de paladio(IV), PdBr2 y PdBr4, y c) bromuro de mercurio(I) y bromuro de mercurio(II),
Hg2Br2 y HgBr2. (Las cargas de los cationes se pueden obtener de la Tabla 6-4. )
6. 37. Diga el nombre y la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos: a) el compuesto de bro-
mo y sodio, b) el compuesto de bromo y magnesio, y c) el compuesto de bromo y aluminio.
Resp. La respuesta es exactamente igual a la del problema 6. 33. En este caso se indica el metal en
último término.
6. 38. ¿Cuáles son las cargas de los iones siguientes? a) cianuro, b) ion bario, c) sulfuro, d) nitruro y
e) cloruro.
Resp. a) 1-, b) 2+, c) 2 - , d) 3- y e) 1-.
6. 39. Al emplear la tabla periódica, en caso necesario, escriba la fórmula de los compuestos
siguientes: a) bromuro de hidrógeno, b) cloruro de magnesio, c) sulfuro de bario, d) fluoruro
de aluminio, e) bromuro de berilio, f) selenuro de bario y g) yoduro de sodio.
Resp. a) HBr, b) MgCl2, c) BaS, d) A1F3, e) BeBr2, f) BaSe y g) Nal.
6. 40. Escriba la fórmula de cada uno de los compuestos siguientes: a) yoduro de hidrógeno, b) cloru-
ro de calcio, c) óxido de litio, d) nitrato de plata, e) sulfuro de hierro(II), f) cloruro de alumi-
nio, g) sulfato de amonio, h) carbonato de zinc, óxido de hierro(III), j) fosfato de sodio,

k) acetato de hierro(II), l) cianuro de amonio y m) cloruro de cobre(II).
Resp.
MANERA DE NOMBRAR LOS ÁCIDOS INORGÁNICOS
6. 41. Diga el nombre de los ácidos siguientes: a) CH1, b) HCIO, c) HC10 2 , d) HC10 3 y e)HC10 4 .
Resp. a) Ácido clorhídrico, b) ácido hipocloroso, c) ácido cloroso, d) ácido dórico y e) ácido percló-
rico.
6. 42. Diga el nombre de los siguientes compuestos: a) H 2 S (puro) y b) H 2 S (como ácido).
Resp. a) Sulfuro de hidrógeno, y b) ácido sulfhídrico.
6. 43. Escriba la fórmula de cada uno de los ácidos siguientes: a) ácido clorhídrico, b) ácido fosforo-
so y c) ácido hipocloroso.
Resp. a) HCl, b) H 3 P0 3 , y c) HCIO.
6. 44. Diga el nombre de HI de dos maneras.
Resp. Yoduro de hidrógeno, y ácido yodhídrico.
6. 45. ¿Cuántos átomos de hidrógeno ionizables hay en HC 2 H 3 0 2 ?
Resp. Uno. Los átomos de hidrógeno ionizables se escriben en primer término. (Los tres restantes no
reaccionan con hidróxido de sodio. )
SALES ACIDAS
6. 46. Escriba la fórmula de cada uno de los compuestos siguientes: a) hidrógeno sulfito de amonio,
b) hidrógeno sulfito de sodio, y c) bicarbonato de hierro(II).
Resp. a) NH 4 HS0 3 , b) NaHS y c) Fe(HC03)2.
6. 47. Escriba la fórmula de cada uno de los compuestos siguientes: a) hidrógeno carbonato de cal-
cio, b) hidrógeno fosfato disódico, c) dihidrógeno fosfato de sodio, y d) dihidrógeno fosfato de
calcio.
Resp. a) Ca(HC03)2 (la única carga del no basta para balancear la carga 2+ del Ca; se requieren
dos aniones), b) Na 2 HP0 4 , c) NaH 2 P0 4 , y d) Ca(H2PO4)2. (Se emplea el mismo prefijo para indi-
car dos átomos en b), c) y d), al igual que en compuestos no metal-nometai).
6. 48. Escriba la fórmula de cada uno de los compuestos siguientes: a) hidrógeno fosfato de sodio,
b) dihidrógeno fosfato de sodio y c) hidrógeno fosfato de magnesio.
Resp. a) Na 2 HP0 4 , b) NaH 2 P0 4 y c) MgHP0 4 . (Las cargas deben balancearse en cada caso. )
HIDRATOS
6. 49. Diga el nombre del compuesto siguiente, e indique cuántos átomos de hidrógeno contiene
por unidad fórmula:
Na2S03-7H20
Resp. Sulfito de sodio heptahidratado. Contiene 14 átomos de H por unidad fórmula.
6. 50. Diga el nombre de CuS0 4 y CuS0 4 -5H 2 0.
Resp. Sulfato de cobre(II) y sulfato de cobre(II) pentahidratado.
6. 51. Diga el nombre de a) H + , b) H- y c) NaH.
Resp. a) Ion hidrógeno, b) ion hidruro y c) hidruro de sodio.
6. 52. Escriba la fórmula de cada uno de los compuestos siguientes: a) cianuro de amonio, b) nitrato de mercu-
rio (1) y c) sulfato de uranilo.
Resp. a) NH4CN (de las Tablas 6-3 y 6-6), b) Hg2(N03)2 (de la Tabla 6-3) y c) U0 2 S0 4 (de la Tabla 6-3).
6. 53. Escriba una fórmula para cada uno de los compuestos siguientes: á) pentasulfuro de fósforo, b) hepta-
fluoruro de yodo y c) dióxido de nitrógeno.
Resp. á) P2S5 (análogo a P 2 0 5 ), b) IF 7 (una de las pocas veces que se emplea el prefijo hepta) y c) N0 2 .
6. 54. Indique el significado de cada uno de los términos siguientes: a)per-, b) hipo-, c) hídrico-, d) hidrógeno
(como parte del ion).
Resp. a) Per- significa "más átomos de oxígeno". Por ejemplo, el ion perclorato tiene más
átomos de oxígeno que el ion clorato (C10 3 - ). b)Hipo- significa "menos átomos de oxígeno".
Por ejemplo, el ion hipoclorito (CIO - ) tiene menos átomos de oxígeno que el ion clorito (C102~).
c) Hídrico- significa "sin átomos de oxígeno". Por ejemplo, el ácido clorhídrico (HC1) no tiene
átomos de oxígeno, en contraste con el ácido dórico (HC103). d) Hidrógeno significa sal acida,
como NaHS-hidrógeno sulfuro de sodio.
i
6. 55. ¿Qué relación hay entre el significado del prefijo per- cuando se emplea en un oxianión, y cuando se
emplea en un peróxido?
Resp. En ambos casos significa "más átomos de oxígeno".
6. 56. ¿En qué difieren las siguientes preguntas? a) ¿Cuál es la fórmula del compuesto formado por azufre y
bario? b) ¿Cuál es la fórmula del compuesto de Ba2+ y S2-? c)¿Cuál es la fórmula del sulfuro de bario?
Resp. En los tres casos la respuesta es BaS. En el inciso b) se indican los iones y las cargas y probable-
mente sea más fácil de contestar. El inciso a) indica los elementos, por lo que es preciso saber que
los elementos del grupo periódico HA siempre forman iones con carga 2+ en todos sus compues-
tos, y que los átomos de azufre forman iones con carga 2— en sus compuestos con los metales.
También hay que recordar que el metal se indica en último término, c) Del hecho de que estos
elementos sólo forman un compuesto se deduce que no hay número romano junto al bario, y que
el sulfuro es un ion específico con carga (2—).
6. 57. Diga el nombre de: a) Cu2S y b) CuS.
Resp. a) Sulfuro de cobre(I) y b) sulfuro de cobre(II).
6. 58. Indique la diferencia entre S0 3 y S0 3 2 - .
Resp. S0 3 es un compuesto, y S0 3 2- es un ion —forma parte de un compuesto—.
6. 59. Complete la tabla siguiente y escriba la fórmula del compuesto que se forma con el catión de la izquierda
y el anión de la parte superior. El NH4C1 se da como ejemplo.
Cl ClO- ClO4- so42- PO 4 3-

+
NH 4 NH4C1
K+
Ba 2 +
Al 3 +
Resp.
Cl- ClO- ClO4- SO4- PO43-
NH4+ NH4C1 NH 4 C10 NH 4 C10 4 (NH4)2S04 (NH4)3P04
K+ KC1 KCIO KC104 K2S04 K3 P 0 4
Ba2 + BaCl 2 Ba(C10) 2 Ba(C10 4 ) 2 BaS0 4 Ba 3 (P0 4 ) 2
Al 3 + A1C1, A1(C10)3 A1(C104)3 Al 2 (S0 4 ) 3 AIP0 4
6. 60. A partir de los datos de la tabla 6-4, determine qué carga es más común para los elementos de la prime-
ra serie de transición (los elementos del periodo 4 de los grupos de transición).
Resp. Se observa que la carga 2+ es más común, ya que se produce en todos los elementos de la primera
serie de transición (sólo el Se no tiene ion 2+).
6. 61. Diga los nombres de los compuestos del problema 6. 59.

Resp.
NH4+ Cloruro Hipoclorito Perclorato Sulfato Fosfato

de amonio de amonio de amonio de amonio de amonio
K+ Cloruro Hipoclorito Perclorato Sulfato Fosfato
de potasio de potasio de potasio de potasio de potasio
Ba 2 + Cloruro Hipoclorito Perclorato Sulfato Fosfato
de bario de bario de bario de bario de bario
Al34- Cloruro Hipoclorito Perclorato Sulfato Fosfato
de aluminio de aluminio de aluminio de aluminio de aluminio
6. 62. ¿Cuál es la diferencia en las reglas para recordar las cargas de los aniones monoatómicos y los oxianio-
nes?
Resp. Los aniones monoatómicos tienen cargas iguales al número del grupo menos ocho. Los oxianio-
nes tienen cargas pares para átomos centrales de grupos pares, y cargas impares para átomos
centrales de grupos impares, pero esta regla no permite determinar de manera sencilla la carga
de los oxianiones como en el caso de los aniones monoatómicos.
6. 63. Emplee las relaciones de la tabla periódica para escribir la fórmula de: a) el ion selenato y b) el ion arse-
nato.
Resp. El selenio se encuentra por debajo del azufre en la tabla periódica, y el arsénico por debajo del fós-
foro. Se escriben fórmulas análogas a las del sulfato y el fosfato:,
Capítulo 7
Ecuaciones químicas
OBJETIVO GENERAL

identificar y escribir correctamente balanceadas los diferentes tipos de ecuaciones químicas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) clasificar las reacciones químicas de acuerdo a sus características en los siguientes grupos:
Reacciones de combinación
Reacciones de descomposición
Reacciones de sustitución o reemplazo
Reacciones de doble sustitución
Reacciones de combustión
b) balancear las ecuaciones químicas aplicando el método de inspección y siguiendo las reglas indi-
cadas en el presente capítulo
Capítulo 7
Ecuaciones químicas
7. 1 INTRODUCCIÓN
Las reacciones químicas se describen mediante una notación abreviada denominada ecuación quí-
mica. Una o más sustancias, denominadas reactivos, reaccionan con una o más sustancias llamadas
productos. En lugar de emplear palabras se escriben ecuaciones con las fórmulas de las sustancias
que participan. Por ejemplo, una reacción que se emplea para preparar oxígeno puede describirse con
palabras como sigue:
el óxido de mercurio(II) al calentarse produce oxígeno gaseoso más mercurio
Empleando las fórmulas de las sustancias que participan, el proceso puede describirse así
calor
HgO 0 2 + Hg (sin terminar)
La ecuación química describe la reacción de diversas maneras, al igual que la fórmula empírica descri-
be al compuesto químico. La ecuación no sólo describe a las sustancias que reaccionan, sino que
indica número relativo de moles de cada una que participan, y el número relativo de moles de produc-
tos que se forman. Obsérvese en especial que la ecuación describe las proporciones molares en que
reaccionan las sustancias, no las cantidades presentes. Para indicar relaciones cuantitativas, la
ecuación debe estar balanceada, es decir, debe tener el mismo número de átomos de cada elemento
a la izquierda y a la derecha (con excepción de ecuaciones especiales que describen las reacciones
nucleares). Así se cumple la ley de conservación de la masa, y también la "ley de conservación de
átomos". Se emplean coeficientes antes de la fórmula de los elementos y compuestos para indicar
cuántas unidades fórmula de esa sustancia participan en la reacción. El coeficiente no implica enlace
químico entre las unidades de sustancia antes de las cuales se encuentra. El número de átomos que
participan en cada unidad fórmula se multiplica por el coeficiente para obtener el número total de
átomos de cada elemento que participa. Posteriormente, al escribir ecuaciones con iones individuales
(véase capítulo 9), es preciso que las cargas netas a ambos lados de la ecuación, y también el número
de átomos de cada elemento, sean iguales, para que ésta se encuentre balanceada. Cuando no hay
coeficientes en la ecuación balanceada, significa que es igual a la unidad.
La ecuación balanceada para la descomposición de HgO es
calor
2HgO 0 2 + 2Hg
coeficientes
148
ECUACIONES QUÍMICAS 149
EJEMPLO 7. 1. Dibuje un diagrama de bolas y varillas para describir la reacción que representa la siguiente
ecuación:
2H2 + 0 2 2H, 0
Esto se indica en la figura 7. 1
Fig. 7-1 Reacción de hidrógeno y oxígeno
EJEMPLO 7. 2. Interprete la siguiente ecuación:
2Na + Cl2 2NaCl
La ecuación dice que el sodio elemental reacciona con cloro elemental para producir cloruro de sodio, la
sal de mesa. (El hecho de que el cloro sea uno de los siete elementos que se encuentran en moléculas diatómicas
cuando no está combinado con otros elementos, también puede deducirse. ) Los números antes del Na y el NaCl
son coeficientes que indican cuántas unidades fórmula de estas sustancias participan. Cuando no hay coefi-
ciente en la ecuación balanceada, implica que son iguales a la unidad. Por tanto, la ausencia de coeficiente antes
de Cl2 indica una molécula de Cl2. La ecuación dice que la proporción de reacción de los dos reactivos es de dos
átomos de sodio por cada molécula de cloro, para formar dos unidades fórmula de cloruro de sodio. Además
dice que los reactivos reaccionan en proporción de dos moles de sodio por una mol de moléculas de cloro y
sobran dos moles de cloruro de sodio. Las proporciones molares de cada reactivo y producto con respecto a
otro reactivo o producto, son las siguientes:
2 moles de Na 2 moles de Na 1 mol de Cl2

1 mol de Cl, 2 moles de NaCl 2 moles de NaCl
1 mol de Cl, 2 moles de NaCl 2 moles de NaCl

2 moles de Na 2 moles de Na 1 mol de Cl2
EJEMPLO 7. 3. ¿Cuántas proporciones se guardan en una reacción en que participan cuatro reactivos más los
productos?
12. (Cada uno de los cuatro coeficientes guarda una proporción con los tres restantes, y 3 X 4 es igual a 12. )
7. 2 BALANCEO DE E C U A C I O N E S SIMPLES
Si se c o n o c e n los reactivos y p r o d u c t o s de u n a reacción química se p u e d e escribir su ecuación y

b a l a n c e a r l a . P r i m e r o se escriben las fórmulas correctas de t o d o s los reactivos y p r o d u c t o s y después
se c o m i e n z a a b a l a n c e a r la ecuación. No hay que c a m b i a r las fórmulas de las sustancias que
p a r t i c i p a n . Las ecuaciones simples p u e d e n balancearse " p o r i n s p e c c i ó n " o t a n t e o . (El b a l a n c e o p o r
150 ECUACIONES QUÍMICAS
óxido-reducción se presentará en el capítulo 13. ) Las siguientes reglas ayudan a balancear ecuacio-
nes simples.
1. Antes de que la ecuación esté balanceada no hay coeficientes para los reactivos y productos; una
vez balanceada, la ausencia de un coeficiente implica que es igual a 1. Para evitar ambigüedades,
mientras se balancea la ecuación se coloca una interrogación antes de cada sustancia y se sustituye
por el coeficente real. Con cierta práctica ya no se requiere el uso de interrogaciones.
2. Se supone que el coeficiente de la sustancia más complicada de la ecuación es igual a 1. Como se
obtienen proporciones, puede asignarse cualquier valor a una de las sustancias. A continuación
se calculan los coeficientes de las sustancias restantes, uno a la vez.
3. Cuando un elemento aparece en más de un reactivo o producto, se deja para el último, de ser posi-
ble.
4. En forma opcional, si un ion poliatómico no cambia durante la reacción, puede considerarse
como una unidad en vez de tener en cuenta a los átomos que lo constituyen.
5. Una vez que se tienen coeficientes para todas las sustancias, si hay fracciones presentes se multipli-
ca cada coeficiente por un entero pequeño con el fin de eliminarlas.
6. Siempre hay que comprobar que se tenga el mismo número de átomos de cada elemento a ambos
lados de la ecuación.
EJEMPLO 7. 4. El ácido fosfórico, H 3 P0 4 , reacciona con hidróxido de sodio para producir fosfato de sodio y
agua. Escriba una ecuación química balanceada para la reacción.
Paso 1: Se escriben las fórmulas de los reactivos y productos y se añaden signos de interrogación.
?H 3 P0 4 + ?NaOH ?Na 3 P0 4 + ? H 2 0
Paso 2: Se supone el coeficiente de 1 para un reactivo o producto complicado.
1 H 3 P0 4 + ? NaOH ? Na 3 P0 4 + ? H 2 0
Se balancean las sustancias restantes a partir de ésta.
1 H 3 P0 4 + ? NaOH 1Na 3 P0 4 + ? H 2 0
l H 3 P 0 4 + 3NaOH 1NajPO3 + ?H 2 O
lH 3 PQ 4 + 3NaOH 1Na 3 P0 4 + 3H20
H 3 P0 4 + 3NaOH Na 3 P0 4 + 3 H 2 0
Como el coeficiente de H 3 P0 4 es 1, hay un átomo de fósforo a la izquierda de la ecuación. El fósforo

sólo aparece en un producto, por tanto éste debe tener coeficiente de 1. El Na 3 P0 4 tiene tres átomos
de Na y por tanto, debe haber tres átomos de Na a la izquierda; el NaOH requiere un coeficiente de
3. Hay tres átomos de H en el H 3 P 0 4 y tres más en los tres NaOH, por lo que se forman tres
moléculas de agua. Los átomos de oxígeno están balanceados con siete a cada lado. Se quita el
coeficiente de 1 para terminar la ecuación.
El paso 5 no es necesario.
Paso 6: Comprobar: hay 6 átomos de H, 1 átomo de P, 3 átomos de Na, y 7 átomos de O a cada lado. Otra
alternativa (paso 4), es contar 6 átomos de H, 1 del grupo P0 4 , 3 átomos de Na, y 3 átomos adicionales de O a
ambos lados de la ecuación.
EJEMPLO 7. 5. El zinc metálico reacciona con HCL para producir ZnCl2 e hidrógeno gaseoso. Escriba una
ecuación balanceada para el proceso.
Paso 1:
?Zn + ?HCl ?ZnCl2 + ?H 2
Se observa que el hidrógeno es uno de los siete elementos que forma moléculas diatómicas cuando se encuentra
en estado elemental.
Paso 2:
?Zn + ?HCl lZnCl 2 + ?H 2
lZn + 2HCl lZnCl 2 + ?H 2
lZn+2HCl lZnCl2+lH2
Zn + 2HC1 ZnCl 2 + H2
Paso 6: hay un átomo de Zn, dos átomos de H2 y dos átomos de Cl a ambos lados de la ecuación.
EJEMPLO 7. 6. Balancee la siguiente ecuación:
Cu(N0 3 ) 2 + NaI CuI + I2 + NaN0 3

Paso 1:
? Cu(N0 3 )2 + ? Nal ? CuI + ? I2 + ? NaNO3
Paso 2:
1 Cu(NO3 )2 + ? Nal ? CuI + ? I2 + ? NaNO3
lCu(N0 3 ) 2 + ?NaI lCuI + ?I 2 + 2NaN0 3
1 Cu(N0 3 ) 2 + 2NaI 1 CuI + ? I2 + 2NaN0 3
lCu(N0 3 ) 2 + 2NaI 1 CuI + I2 + 2NaN0 3
Paso 5:
2Cu(N0 3 ) 2 + 4NaI 2CuI + 11 2 + 4NaN0 3
o 2 Cu(N0 3 ) 2 + 4NaI 2CuI + I2 + 4NaNO3
7. 3 MANERA DE PREDECIR LOS PRODUCTOS DE UNA REACCIÓN
Antes de balancear una ecuación química hay que conocer las fórmulas de todos los reactivos y
productos. Si se sabe el nombre de estas sustancias se puede escribir su fórmula (véase capítulo 6). Si
sólo se conocen los reactivos hay que saber predecir los productos a partir de ellos. Este último tema
se estudiará en la presente sección.
Para simplificar el estudio, las reacciones químicas simples se clasifican en cinco tipos:
Tipo 1: reacciones de combinación
Tipo 2: reacciones de descomposición
Tipo 3: reacciones de sustitución
Tipo 4: reacciones de doble sustitución
Tipo 5: reacciones de combustión
Las reacciones de óxido-reducción, por se más complejas, se estudiarán en el capítulo 13.
Reacciones de combinación
Una reacción de combinación es aquella en que dos reactivos producen un producto. Las reaccio-
nes de combinación más sencillas son las de dos elementos para formar un compuesto. Después de
todo, si dos elementos se encuentran uno frente a otro, pueden o no reaccionar; no hay otra
posibilidad, ya que ninguno de ellos podrá descomponerse. En la mayoría de los casos se produce
una reacción. El principal problema es escribir la fórmula de un producto en forma correcta, y
después balancear la ecuación. En este proceso primero se determinan las fórmulas de los productos
a partir de las reglas de combinación química (véase capítulo 5). Cuando ya se han escrito las
fórmulas de los reactivos y productos se balancea la ecuación ajusfando los coeficientes.
EJEMPLO 7. 7. Complete y balancee las siguientes ecuaciones:
Na + Cl2
Mg + O2
Li + S
Primero se determinan los productos (empleando estructuras puntuales electrónicas, si es necesario) que
en este caso son NaCl, MgO, y Li2S, respectivamente. Se colocan a la derecha de las flechas correspondientes, y
se procede a balancear las ecuaciones.
2Na + Cl 2 2NaCl
2Mg + 0 2 2MgO
2Li + S Li 2 S
EJEMPLO 7. 8. Escriba una ecuación completa y balanceada para la reacción de cada uno de los siguientes
pares de elementos: a) magnesio y azufre, b) potasio y bromo, y c) aluminio y oxígeno.
a) Los reactivos son Mg y S. El Mg pierde dos electrones [se encuentra en el grupo periódico HA (2)], y el
azufre gana dos electrones [se encuentra en el grupo periódico VI (16)]. Por tanto, la proporción de
magnesio con respecto al azufre es 1: 1, y el compuesto formado es MgS:
Mg + S MgS
La ecuación ya se encuentra balanceada.

b) Los reactivos son K y Br2. (En su forma elemental, el bromo es estable en forma de moléculas diatómicas. )
La combinación de un metal del grupo IA (1), y un no metal del grupo VIIA (17), produce una sal con
proporción de átomos 1: 1, KBr.
K + Br2 KBr (no balanceada)

2K+Br 2 2 KBr
Al + 02 Al 2 0 3 (no balanceada)
4Al + 3 0 2 2A1 2 0 3
Es posible que un elemento y un compuesto de dicho elemento, o dos compuestos que conten-
gan un elemento en común, reaccionen combinándose. El tipo más común en Química General de
este caso es un óxido metálico con un óxido no metálico para producir una sal con un oxianión. Por
ejemplo,
MgO + S 0 3 MgS0 4
Reacciones de descomposición
El segundo tipo de reacción simple es de descomposición. También es fácil de reconocer. Por lo

general, sólo hay un reactivo. También se indica que se suministra algún tipo de energía como calor
o electricidad. El reactivo se descompone en sus elementos, en un elemento y un compuesto más
simple, o en dos compuestos más simples. Los compuestos binarios pueden dar dos elementos o un
elemento y un compuesto más simple. Los compuestos ternarios (formados por tres elementos)
pueden dar un elemento y un compuesto, o dos compuestos más simples. Estas posibilidades se
muestran en la figura 7. 2.
Dos elementos
Compuesto binario
Un elemento y un compuesto
Compuesto ternario
Dos compuestos
Fig. 7-2. Posibilidades de descomposición
Un catalizador es aquella sustancia que acelera la reacción química sin experimentar un cambio
permanente en su composición. Los catalizadores con frecuencia se indican por encima o por debajo
de la flecha de la ecuación química. Como basta una cantidad pequeña de un catalizador para que se
efectúe una cantidad considerable de reacción, no hay que especificar dicha cantidad; no se balancea
como los reactivos y los productos. Por ejemplo, la ecuación para preparar oxígeno en el laboratorio
es
MnO,
2KC103 2KCl + 3 0 2
EJEMPLO 7. 9. Escriba una ecuación completa y balanceada para la reacción que se produce: a)al calentar
HgO, b)en la electrólisis de H 2 0 , y c)al calentar KC10 3 en presencia del catalizador Mn0 2 .
a) ¿Qué ocurre cuando sólo hay un reactivo? No puede formarse un compuesto más sencillo con Hg y O, y
por tanto, se deduce que el compuesto se descompone en sus elementos:
HgO Hg + 0 2 (no balanceada)

Hay que recordar que el oxígeno se encuentra en forma de moléculas diatómicas cuando no está combi-
nado.
2HgO 2Hg + 02
b) Observe que en la mayoría de los casos se requiere cierto tipo de energía para que el compuesto se descom-
ponga.
2H20 2H 2 + 0,
2KC10, 2KC1 + 3 0,
Un compuesto ternario no da tres elementos; en este caso da un elemento y otro compuesto más simple.
El Mn0 2 puede colocarse por encima o por debajo de la flecha, u omitirse.
Reacciones de sustitución o reemplazo
Los elementos se combinan en diversas formas. Los metales más reactivos son los alcalinos y los
alcalinotérreos. En el extremo opuesto de la escala de reactividades, los metales menos activos y más
estables son el oro y la plata, que se caracterizan por su falta de reactividad. Reactivo significa lo
opuesto de estable, pero lo mismo que activo.
Cuando un elemento libre reacciona con un compuesto formado por elementos distintos, el
elemento libre puede sustituir a uno de los elementos del compuesto en caso de que sea más reactivo.
Por lo general, un metal libre reemplaza a un metal en el compuesto, o un no metal libre reemplaza a
un no metal del compuesto. Se produce un nuevo compuesto y otro elemento libre. Usualmente, las
fórmulas de los productos se escriben según las bases que se introdujeron en el capítulo 5. La
fórmula de un producto no depende de la fórmula del elemento o compuesto que reacciona. Por
ejemplo, considérense las reacciones de sodio con cloruro de hierro(II), y de flúor con cloruro de
sodio:
2Na + FeCl 2 2NaCl + Fe

F 2 + 2NaCl 2NaF + Cl 2
El sodio, que es un metal, reemplaza al hierro, otro metal. El flúor, que es un no metal, reemplaza al
cloro, otro no metal. (En algunas reacciones de alta temperatura, un no metal puede desplazar a un
metal relativamente inactivo y a sus compuestos. ) Las fórmulas del F 2 , NaCl, NaF, y Cl2 se escriben
basándose en las reglas del enlace químico (véase capítulo 5).
Puede reconocerse con facilidad la posibilidad de que se verifique una reacción de sustitución si
se produce un elemento libre y un compuesto formado por elementos distintos.
EJEMPLO 7. 10. Observe los reactivos de las siguientes ecuaciones. Indique cuáles de ellas son reacciones de
sustitución.
a) 4Li + 0 2 2Li 2 0
b) 2Li + MgO Li 2 0 + Mg
c) 2KC10, 2KCl + 3 02
d) Cl2 + 2FeCl2 2FeCl3
Solamente el inciso b). El inciso a) es una combinación, c) es una descomposición, y d) es una combinación.
Observe que en d) el cloro se añade a un compuesto que ya contiene cloro.
Cuando el elemento libre es menos activo que el elemento correspondiente en el compuesto, no

se produce reacción. En la tabla 7-1 se da una breve lista de metales por orden de reactividad, y una
lista aún más corta de no metales. Los metales de la lista van desde más activos hasta más estables;
los no metales van desde muy activos hasta bastante activos. En los libros de texto de Química
General pueden encontrarse listas más completas y una tabla de potenciales estándar de reducción.
Tabla 7-1 Reactividades relativas de algunos metales y no metales

Metales No metales
Metales más activos Metales alcalinos F No metales más activos
y alcalinotérreos O
Al Cl
Zn Br
Fe I No metales menos activos
Pb
H
Cu
Metales menos activos Ag
Au
EJEMPLO 7.11. Complete y balancee las siguientes ecuaciones. En caso de que no se produzca reacción,
indíquelo mediante las letras "NR".
NaCl + Fe
a)
b) NaF + Cl 2
a) NaCl + Fe NR
b)
NaF + Cl 2 NR
En cada uno de estos casos, el elemento libre es menos activo que el elemento correspondiente en el compuesto,
y no puede sustituir a dicho elemento en el compuesto.
En reacciones de sustitución, el h i d r ó g e n o y sus c o m p u e s t o s con no metales suele a c t u a r c o m o

metal, p o r t a n t o , se le cita entre los metales en la tabla 7.1.
EJEMPLO 7.12. Complete y balancee la siguiente ecuación. Si no se produce reacción, indíquelo mediante
las letras "NR".
Zn + HCl
Zn + 2HC1 ZnCl 2 + H,
El zinc es más reactivo que el hidrógeno (véase tabla 7.1), y lo sustituye en sus compuestos. Observe que el
hidrógeno libre se encuentra en forma de H2 (véase sección 4.3).
En las reacciones de sustitución con ácidos, los metales que pueden formar dos iones diferentes
en sus compuestos, por lo general, forman el que tiene carga inferior. Por ejemplo, el hierro puede
formar Fe 2 + y Fe 3 + . Al reaccionar con HC1, se forma FeCl 2 . En contraste, en combinación con el
elemento libre, suele formarse el ion de carga más alta cuando hay suficiente no metal.
2Fe + 3Cl 2 2FeCl 3
En la tabla 6-4 se indican las cargas posibles de algunos iones metálicos comunes.
Reacciones de doble sustitución o doble reemplazo
En las reacciones de doble sustitución o doble reemplazo, llamadas también de doble descomposi-
ción o de metátesis, participan dos compuestos iónicos que suelen encontrarse en solución acuosa.
En este tipo de reacción, los cationes simplemente intercambian aniones, y se lleva a cabo cuando se
forma un compuesto sólido o covalente a partir de iones en soluciones. Todos los gases a temperatu-
ra ambiente son covalentes. También se llevan a cabo algunas reacciones de sólidos iónicos más
iones en solución. De lo contrario, no se produce reacción. Por ejemplo.
AgN0 3 + NaCl AgCl + N a N 0 3

HCl (ac) + NaOH NaCl + H 2 0
CaC0 3 ( s) + 2 HCl CaCl 2 + C 0 2 + H 2 O
En la primera reacción se mezclan dos compuestos iónicos en agua. El AgCl que se forma por inter-
cambio de aniones es insoluble y ocasiona que la reacción se efectúe. El AgCl sólido que se forma en
la solución es un ejemplo de precipitado. En la segunda reacción se forma un compuesto covalente,
H 2 0 , a partir de los iones en solución, H+ y que ocasionan que la reacción se efectúe. En la ter-
cera reacción un sólido reacciona con ácido en solución para producir dos compuestos covalentes.
Como es de utilidad saber en qué estado se encuentra cada reactivo, con frecuencia se indica en
la ecuación. En la actualidad, suele añadirse a la fórmula las siguientes letras entre paréntesis: (s)
para sólido, (1) para líquido, (g) para gas, y (ac) para solución acuosa. Así, la reacción de nitrato de
plata con cloruro de sodio en solución acuosa, para dar cloruro de plata sólido y nitrato de sodio
acuoso, se representa como sigue
AgN0 3 (ac) + NaCl(ac) AgCl(s) + NaN0 3 (ac)
Antiguamente se empleaba una línea para subrayar o una flecha hacia abajo para indicar el precipita-
do, y una barra en la parte superior o una flecha hacia arriba para indicar desprendimiento de gas.
Al igual que las reacciones de reemplazo, las reacciones de doble reemplazo pueden o no efectuar-
se. Necesitan una fuerza motriz. La fuerza motriz en las reacciones de reemplazo es la reactividad;
en este caso es la insolubilidad o covalencia. Para poder predecir si una reacción de doble reemplazo
se efectúa o no, es preciso conocer algunas solubilidades de compuestos iónicos. En la tabla 7. 2 se da

una breve lista de las mismas.
Tabla 7-2 Algunos tipos de solubilidad

Sustancias solubles Sustancias insolubles
Cloratos BaS0 4
Acetatos La mayoría de los sulfuros
Nitratos La mayoría de los óxidos
Sales de metales alcalinos La mayoría de los carbonatos
Sales de amonio La mayoría de los fosfatos
Cloruros, con excepción d e . . .. AgCl, PbCl 2 , Hg 2 Cl 2 , CuCl
EJEMPLO 7. 13. Complete y balancee la siguiente ecuación. En caso de que no se produzca reacción indíquelo
mediante las letras "NR".
NaCl + K N 0 3
NaCl + K N 0 3 NR
En caso de que se produjese una reacción de doble sustitución, se formaría N a N 0 3 y KCl. Sin embargo, ambos
son solubles e iónicos; por tanto, no hay fuerza motriz y no se produce la reacción.
En las reacciones de doble reemplazo, las cargas de los iones metálicos (y también de los no
metálicos en caso de que no formen compuestos covalentes) suelen permanecer iguales en el curso de
la reacción.
EJEMPLO 7. 14. Complete y balancee las siguientes ecuaciones. Si no se produce reacción indíquelo mediante
las letras "NR".
FeCl3 + AgN0 3
FeCl2 + AgN0 3
FeCl3 + 3AgN0 3 Fe(N0 3 ) 3 + 3AgCl
FeCl2 + 2AgN0 3 Fe(N0 3 ) 2 + 2AgCl
Si se comienzan con Fe3+ (primera ecuación), se termina con Fe3+. Si se comienza con Fe2+ (segunda ecuación),
se termina con Fe2+.
El NH 4 OH y el H 2 C0 3 son inestables. En caso de que se espere que se formen en alguna reacción,

se obtendrá NH 3 y H 2 0 , o C 0 2 y H 2 0 .
NH 4 OH NH3 + H 2 0
H 2 CQ 3 C02 + H20
Reacciones de combustión
Las reacciones de los elementos y compuestos con oxígeno son tan comunes que pueden conside-
rarse como de tipo distinto. Los compuestos de carbono, hidrógeno, oxígeno, azufre, nitrógeno y
otros elementos, experimentan combustión. Lo que es más importante, cuando un reactivo contiene
carbono se forma monóxido o dióxido de carbono, dependiendo de la cantidad de oxígeno disponi-
ble. Los reactivos que contienen hidrógeno siempre producen agua al quemarse. Otros productos
menos importantes de la combustión con oxígeno son el NO y el S0 2 . (Para producir S 0 3 se requiere
un catalizador en la reacción de combustión con 0 2 . )
EJEMPLO 7. 15. Complete y balancee las siguientes ecuaciones:

a) C 2 H 4 + 0 2 (cantidad limitada)
b) C 2 H 4 + 02 (en exceso)
c) C2H4 + 2 0 2 2CO + 2 H 2 0
d) C2H4 + 3 0 2 2C0 2 + 2 H 2 0
Si se dispone de suficiente 02 (3 moles de 02 por molécula de C2H4), el producto será C0 2 . En ambos casos se
producirá H 2 0.
Ácidos y bases
Por lo general los ácidos y bases reaccionan siguiendo las reglas de reemplazo y doble reemplazo
indicadas con anterioridad. Sin embargo, son tan importantes que se ha desarrollado una nomencla-
tura especial para los ácidos y sus reacciones. Estas sustancias se introdujeron en la sección 6. 4; se
identifican porque en sus fórmulas la H que representa al hidrógeno se escribe en primer término, y
en el nombre se indica la palabra ácido. Los ácidos reaccionan con las bases para formar sales y agua.
El proceso se denomina neutralización. Las reacciones de neutralización se emplean como ejemplos
en la sección 10. 5, sobre titulación.
HBr + NaOH NaBr + H 2 0

I
una sal
La fuerza impulsora para estas reacciones es la formación de agua, que es un compuesto covalente.
Los ácidos puros son covalentes. Cuando se les coloca en agua reaccionan con ella formando
iones; se dice que se ionizan. Si reaccionan al 100% con agua, se conocen como ácidos fuertes. En la
tabla 7-3 se indican los siete ácidos fuertes más comunes. Los restantes son débiles; es decir, sólo se
ionizan en cierto porcentaje, y la gran mayoría permanece en forma covalente. Tanto los ácidos
fuertes como los débiles reaccionan al 100% con los hidróxidos metálicos. Todos los hidróxidos
metálicos solubles son iónicos en agua.
Tabla 7-3 Los siete ácidos fuertes más comunes

CH1, HCIO3, HC104, HBr, HI, HNO3, H2S04 (sólo el primer protón)
Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
7. 1. ¿Cuántos átomos de oxígeno hay en cada uno de los siguientes compuestos? Considere que
tal vez formen parte de una ecuación química balanceada, a) 7H 2 0, b) 3Ba(N0 3 ) 2 , c) 4 CuS0 4
•5H 2 0, y d) 2U0 2 (C10 3 ) 2 .
Resp. a) 7, b) 18, c) 36, y d) 16.
BALANCEO DE ECUACIONES SIMPLES
7. 2. Balancee la siguiente ecuación:
calor
C + Cu20 CO + Cu
Resp.
C + Cu 2 0 CO + 2Cu
NH 4C1 + NaOH NH 3 + H 20 + NaCl

Resp.
?NH4Cl + ?NaOH ?NH 3 + ?H, 0 + ?NaCl
lNH 4 Cl + ?NaOH ?NH 3 + ? H 2 0 + ?NaCl
lNH4Cl + ?NaOH 1 NH3 + ? H 2 0 + 1 NaCl
lNH 4 Cl+lNaOH 1NH3 + ?H 2 O + 1NaCl
lNH4CI + lNaOH 1 NH3 + 1 H 2 0 + 1 NaCl
NH 4C1 + NaOH NH 3 + H 20 + NaCl

La(HC03)3 + H2S04 La2(S04)3 + H 2 0 + C 0 2
Resp.
?La(HC03)3 + ?H2S04 ?La2(S04)3 + ? H 2 0 + ? C 0 2
?La(HC03)3 + ?H2S04 + ?H20 + ?C02
2La(HC03)3 + 3 H2S04 1 La2(S04)3 + ? H 2 0 + ? C 0 2
2La(HC03)3 + 3H2S04 1 La2(S04)3 + 6 H 2 0 + 6 C 0 2
2La(HC03)3 + 3H2S04 La2(S04)3 + 6 H 2 0 + 6 C 0 2

NaOH + NH4C1 + AgCl Ag(NH 3 ) 2 Cl + NaCl + H 2 0
Resp.
? NaOH + ? NH4C1 + ? AgCl ? Ag(NH3)2Cl + ? NaCl + ? H 2 0
? NaOH + ? NH4C1 + ? AgCl 1 Ag(NH3)2Cl + ? NaCl + ? H 2 0
? NaOH + 2NH4C1 + 1 AgCl 1 Ag(NH3)2Cl + ? NaCl + ? H 2 0
?NaOH + 2NH4C1 + 1 AgCl 1 Ag(NH 3 ), Cl + 2 NaCl + ? H 2 0
2 NaOH + 2NH4C1 + 1 AgCl 1 Ag(NH3)2Cl + 2 NaCl + ? H 2 0
2NaOH + 2NH4C1 + 1 AgCl 1 Ag(NH3)2Cl + 2NaCl + 2 H 2 0
2 NaOH + 2NH4C1 + AgCl Ag(NH3)2Cl + 2 NaCl + 2 H 2 0
7. 6. Balancee las siguientes ecuaciones químicas:
a) NaOH + H 3 P 0 4 Na3P04 + H 2 0
b) Ba(OH) 2 + H 3 P 0 4 Ba3(P04)2 + H 2 0
c) NCI 3 + H 2 0 HCIO + NH 3
d) Fe + HCl FeCl 2 + H2
e) BaC0 3 + HC10 3 Ba(C10 3 ) 2 + C 0 2 + H 2 0
f) N a C 2 H 3 0 2 + HCl NaCl + H C 2 H 3 0 2
g) HCl + Zn ZnCl 2 + H 2
h) HC1 + NaHCO, NaCl + H 2 0 + C 0 2
Resp.
a) 3NaOH + H 3 P0 4 Na 3 P0 4 + 3 H 2 0
b) 3Ba(OH 2 ) + 2H 3 P0 4 Ba 3 (P0 4 ) 2 + 6 H 2 0
c) NC13 + 3 H 2 0 3HC10 + NH3
d) Fe + 2HC1 FeCl2 + H2
e) BaC0 3 + 2HC103 Ba(C103)2 + C0 2 + H 2 0
f) NaC 2 H 3 0 2 + HCl NaCl + HC 2 H 3 0 2
g) 2HC1 + Zn ZnCl2 + H2
h) HC1 + NaHC0 3 NaCl + H 20 + CO,
7. 7. Escriba ecuaciones balanceadas para cada una de las siguientes reacciones:
a) Litio más oxígeno, para dar óxido de litio
b) Óxido de mercurio(II), que al calentarse produce mercurio y oxígeno
c) Carbono más oxígeno, para dar monóxido de carbono
d) Carbono más oxígeno, para dar dióxido de carbono
e) Metano (CH 4 ) más oxígeno, para dar dióxido de carbono y agua
f) Etano (C 2 H 6 ) más oxígeno para dar dióxido de carbono y agua
g) Etileno (C 2 H 4 ) más oxígeno para dar dióxido de carbono y agua
Resp.
a) 4Li + 0 2 2Li 2 0
b) calor
2HgO 2Hg + 0 2
c)
2C + 0 2 2CO
d) c + o2 co2
e) CH4 + 2 0 2 C0 2 + 2 H 2 0
f) 2C 2 H 6 + 7 0 2 4C0 2 + 6 H 2 0
g) C2H4 + 3 0 2 2C0 2 + 2 H 2 0
7. 8. Escriba ecuaciones químicas balanceadas para las siguientes reacciones:

a) Sodio más bromo, para dar bromuro de sodio
b) Tricloruro de fósforo más agua para dar ácido fosforoso y cloruro de hidrógeno.
c) Hidróxido de sodio más ácido sulfúrico para dar sulfato de sodio más agua
d) Etano C 2 H 6 más oxígeno para dar monóxido de carbono y agua
e) Octano C 8 H 18 más oxígeno para dar dióxido de carbono y agua
f) Zinc más ácido bromhídrico para dar bromuro de zinc e hidrógeno
g) Clorato de Potasio, que al calentarse produce cloruro de potasio y oxígeno
h) Cobre más nitrato de plata, para dar nitrato de cobre(II) y plata
/') Hidrógeno carbonato de calcio más calor para dar carbonato de calcio, dióxido de
carbono y agua
j) Hidrógeno carbonato de calcio más ácido bromhídrico para dar bromuro de calcio,
dióxido de carbono y agua
k) Nitrato de plomo(II) más cromato de sodio para dar cromato de plomo(II) más nitrato de
sodio
l) Hidróxido de bario más ácido nítrico para dar nitrato de bario y agua
m) Sulfato de cobre(II) más agua para dar sulfato de cobre(II) pentahidratado
n) Nitrato de cobre(II) más yoduro de sodio para dar yoduro de cobre(II), yodo y nitrato de -
sodio
Resp.
a) 2Na + Br2 2NaBr (Recuérdese que el bromo libre es Br2).

b) PC13 + 3 H 2 0 H 3 P0 3 + 3HC1
c) 2NaOH + H 2 S0 4 Na 2 S0 4 + 2 H 2 0
d) 2C 2 H 6 + 5 0 2 4CO + 6 H 2 0
e) 2C 8 H 18 + 250 2 16C02+18H20
f) Zn + 2HBr ZnBr2 + H2
g) 2KC103 2KCl + 3 0 2 (Recuérdese que el oxígeno libre es 0 2 ).
h) Cu + 2AgN0 3 Cu(N0 3 ) 2 + 2Ag
i) Ca(HC0 3 ) 2 CaC0 3 + H 2 0 + CO :
j) Ca(HC0 3 ) 2 + 2HBr CaBr2 + 2 H 2 0 + 2CO :
k) Pb(N0 3 ) 2 + Na 2 Cr0 4 PbCr04 + 2 NaNO3

l) Ba(OH)2 + 2HNO, Ba(N0 3 ) 2 + 2 H 2 0
m) CuS04 + 5 H 2 0 CuS0 4 -5H 2 0
n) 2Cu(N0 3 ) 2 + 4NaI 2CuI + I2 + 4NaNO3
Ba(C10 3 ) 2 + N a 2 S 0 4 BaS0 4 + NaC10 3

Resp.
Ba(C103)2 + Na2SO4 BaS04 + 2NaC103
No es necesario considerar a los átomos de oxígeno en forma individual si se considera a los iones
Cl0 3 — y S042— como grupos. (Véase paso 4, sección 7. 2)
Fe + FeCl-3 FeCl 2
Resp. Primero se balancea el Cl, ya que el Fe aparece en dos lugares en los reactivos. Por tanto, el Fe se
balancea de manera automática.
Fe + 2FeCl, 3FeCl2
7. 11. Escriba ecuaciones químicas balanceadas para las reacciones siguientes: a) Fluoruro de hidró-
geno que se produce por reacción de hidrógeno y flúor, b) Hidrógeno que se combina con flúor
para dar fluoruro de hidrógeno, c) Flúor que reacciona con hidrógeno para dar fluoruro de
hidrógeno.
Resp. a), b) y c).
H 2 + F2 2HF
7. 12. Escriba ecuaciones químicas balanceadas para las siguientes reacciones: a) Se produce fluoru-
ro de hidrógeno por reacción de ácido clorhídrico y fluoruro de sodio, b) El ácido clorhídrico
se combina con fluoruro de sodio para dar fluoruro de hidrógeno. c)El fluoruro de sodio
reacciona con ácido clorhídrico para dar ácido fluorhídrico.
Resp. a), b) y c).
HCl + NaF NaCl + HF


N a 2 C 0 3 + HC10 3 NaC10 3 + C 0 2 + H 2 0
C a ( H C 0 3 ) 2 + HCl CaCl 2 + C 0 2 + H 2 0
H2S + 0 2 H20 + S02
BiCl3 + H 2 0 BiOCl + HC1
NH 3 + 0 2 NO + H 2 0
Cu 2 S + 0 2 Cu + S 0 2
H202 H 2 0 + 02
Resp.
a) N a 2 C 0 3 + 2HC10 3 2NaC10 3 + C 0 2 + H 2 0
b) C a ( H C 0 3 ) 2 + 2HCl CaCl 2 + 2 C 0 2 + 2 H 2 0
c) 2H2S + 3 0 2 2H20 + 2S02
d) BiCl 3 + H 2 0 BiOC1 + 2HC1
e) 4NH3 + 5 0 2 4NO + 6 H 2 0
f) Cu 2 S + 0 2 2Cu + S 0 2
g) 2H202 2 H 2 0 + 02

a)
H 2 S + CuCl2 HCl + CuS
b) Hg2Cl2 + NH 3 HgNH2Cl + Hg + NH4Cl
c) P b ( N 0 3 ) 2 + KI Pbl2+KN03
d) N H 3 + AgCl Ag(NH 3 ) 2 Cl
e) Sb 2 S 3 + Na 2 S NaSbS2
Resp.
H 2 S + CuCl2 2HCl + CuS
a)
Hg2Cl2 + 2NH, HgNH2Cl + Hg + NH4Cl
b)
Pb(N0 3 ) 2 + 2KI PbI2 + 2KN0 3
c)
2NH 3 + AgCl Ag(NH3)2Cl
d)
Sb2S3 + Na2 S 2NaSbS2
e)
7. 15. ¿Por qué no basta con colocar el catalizador a ambos lados de la flecha, si conserva la misma
composición antes y después de la reacción?
Resp. Eso implicaría que guarda cierta proporción molar con respecto a los reactivos y productos, lo
cual es incorrecto.
MANERA DE PREDECIR LOS PRODUCTOS DE UNA REACCIÓN
7. 16. En la lista de reactividades de metales de la tabla 7-1, ¿son más reactivos los metales alcalinos
que los alcalinotérreos, o los elementos de ambos grupos de metales son más activos que los
demás metales?
Resp. Ambos grupos de metales son más activos que los metales restantes. En realidad, algunos metales
alcalinotérreos son más activos que ciertos metales alcalinos, y viceversa.
7. 17. a) ¿En qué tipo de reacción es preciso conocer las propiedades de solubilidad de los compues-
tos? b) ¿En que tipo se requiere conocer las reactividades de los elementos?
Resp. a) Reacción de doble sustitución, b) Reacción de sustitución.
7, 18. Complete y balancee las siguientes ecuaciones:

a) C + Oz (cantidad limitada)
b) C + 0 (en exceso)
2
Resp.
a) 2 C + 02 (cantidad limitada) 2 CO
b) C + 02 (en exceso) CO,
Cuando hay suficiente 02 disponible, el producto es C0 2 .
7. 19. ¿Qué tipo de reacción química representa cada uno de los siguientes casos? Complete y
balancee la ecuación en cada caso.
a) Cl 2 + Nal
b) Cl2 + Na
c) Na + ZnCl2
d) ZnCl 2 + A g C 2 H 3 0 2
e) C 3 H g + 0 2 (exceso)
Resp. a) Sustitución
Cl 2 + 2NaI 2NaCl + I 2
b) Combinación
Cl 2 + 2Na 2NaCl
c) Sustitución
2Na + ZnCl 2 Zn + 2NaCl
d) Doble sustitución
ZnCl 2 + 2 A g C 2 H 3 0 2 Z n ( C 2 H 3 0 2 ) 2 + 2AgCl
e) Combustión
C3H8 + 5 0 2 3C02 + 4H20
7. 20. ¿Qué tipo de reacción química representa c a d a u n o de los siguientes casos? Complete y
balancee la ecuación p a r a cada caso.
a) + FeCl2
b) CO + 0 2
c) CaC03
d) ZnCl2 + Cl2
C 3 H 8 + 0 2 (cantidad limitada)
Resp. a) Combinación
Cl 2 + 2FeCl 2 2FeCl 3
b) Combinación (o combustión)
2CO + 0 2 2C02
c) Descomposición calor
CaC03 C 0 2 + CaO
d) No se produce reacción
ZnCl 2 + Cl 2 NR
e) Combustión
2C3H8 + 7 0 2 6CO + 8 H 2 0
7. 2 1 . ¿Cuál de los siguientes c o m p u e s t o s es soluble en a g u a — C u C l o CuCl 2 ?
Resp. El CuCl 2 es soluble; el CuCl es uno de los cuatro cloruros que se citan como insolubles (véase
tabla 7-2).
7. 22. C o m p l e t e y balancee la siguiente ecuación. Si no se p r o d u c e reacción, indíquelo m e d i a n t e las

letras " N R " .
HCl + N a 3 P 0 4
Resp.
3HCl + N a 3 P 0 4 H 3 P 0 4 + 3NaCl
Hl ácido fosfórico que se produce es débil, por lo que en gran parte es covalente y la formación
del H 2 P 0 4 es la fuerza impulsora de la reacción, (El HCL es uno de los siete ácidos fuertes que se
citan en la tabla 7-3. )
7. 23. ¿Es soluble el F 2 en agua?
Resp. No, reacciona con el agua, liberando oxígeno:
2F 2 + 2 H 2 0 4HF + 0 2
7.24. ¿Cuál es la diferencia entre disolución y.reacción?
7.25. ¿Puede deducir si las siguientes reacciones son de combinación, de reemplazo o de doble reemplazo?
FeCl 2 + Cl 2
CO + O2
HgCl 2 + Hg
CaO + CO 2
7. 26. Indique por qué la ecuación del problema 7. 2 es poco frecuente.
Resp. Es una reacción de sustitución en la cual un no metal reemplaza al metal. El carbono, a altas
temperaturas, puede reemplazar a metales relativamente inactivos de sus óxidos.
7. 27. Complete y balancee cada uno de los siguientes casos. En caso de que no se produzca reacción emplee
las letras "NR".
a) SO, + H 2 0 m) BaS0 4 + NaCl
electricidad
b) CaO + H 2 0 n) NaBr(l)
c) Ca + 0 2 o) BaCl 2 + H 2 S 0 4
d) Li + S p) A g N 0 3 + HCI
e) CaO + C 0 2 q) KNO3 + HCI
f) AI + Cl 2 r) C + O2 (exceso)
g) Cu + ZnCl 2
s) C + 0 2 (limitada)
h) C12 + KI
t) C 3 H 6 + 0 2 (exceso)
i) KOH + HC1 u) C 3 H 6 + 0 2 (limitada)
j) H N 0 3 + ZnO v) C 3 H 6 0 + 0 2 (exceso)
k) NaOH + H 2 S 0 3 w) C 3 H 6 0 + 0 2 (limitada)
l) Ba(OH) 2 + HCLO3
Resp. a) SO 3 + H 2 0 H2S04
b) CaO + H 2 0 Ca(OH) 2
c) 2Ca + O2 2 CaO
d) 2Li + S Li 2 S
e) CaO + CO2 CaCO 3
f) 2A1 + 3C1 2 2AlCl3
g) Cu + ZnCl 2 NR
h) C12 + 2KI 2KCl+I2
i) KOH + HC1 KC1 + H 2 0
j) 2HNO 3 + ZnO Zn(NO 3 ) 2 + H 2 0
k) NaOH + H 2 S 0 3 NaHS0 3 + H 2 0
o 2 N a O H + H2S03 Na2S03 + 2 H 2 0
l) Ba(OH) 2 + 2HC10 3 Ba(CI0 3 ) 2 + 2 H 2 0
m) BaS0 4 + NaCl NR
n) 2NaBr(D- 2Na + Br2
o) BaCl 2 + H 2 S 0 4 BaS0 4 + 2 HCl
P) AgN0 3 + HCl AgCl + H N 0 3
q) KNO, + HCl NR
r) C + 0 2 (exceso) C02
s) 2C + 0 2 (limitada) 2CO
t) 2 C 3 H 6 + 9 0 2 (exceso) 6 CO z + 6 H 2 0
u) C 3 H 6 + 3 0 2 (limitada) 3CO + 3 H 2 0
v) C 3 H 6 0 + 4 0 2 (exceso) 3C02 + 3H20
w) 2 C 3 H 6 0 +5 0 2 (limitada) 6CO + 6 H 2 0
Capítulo 8
Estequiometría
OBJETIVO GENERAL

comprender y aplicar los principios de la estequiometría en la resolución de problemas
OBJETIVOS PARTICULARES:

a) calcular la masa de cualquier reactivo o producto involucrado en un cambio químico, usando las
relaciones estequiométricas
b) determinar el reactivo limitante (cantidad limitante) en una reacción por medio de la relación
entre mol y coeficiente en una reacción química
c) calcular el por ciento de rendimiento en una reacción química
168
Capítulo 8
Estequiometría
8.1 CÁLCULOS MOLARES
En el trabajo de química es importante calcular qué cantidad de materia prima se requiere para
preparar determinada cantidad de producto. También conviene saber si determinado método de reac-
ción permite preparar más producto a partir de una cantidad dada de material que algún otro.
Analizar los materiales implica conocer la cantidad de cada elemento que contienen. Para estas
mediciones, parte del material se convierte con frecuencia en compuestos fáciles de separar y
después se mide. Estas mediciones constituyen la estequiometría química, que es la ciencia para
determinar la cantidad de sustancia que se puede obtener a partir de ciertas cantidades de otras sustancias.
Desde el punto de vista práctico del estudiante, el presente capítulo es de suma importancia. Los
cálculos que en él se introducen también se emplean en capítulos acerca de leyes de los gases,
termoquímica, termodinámica, química de soluciones electroquímicas, equilibrio, cinética, y otros
temas.
En el capítulo 7 se introdujo la ecuación química balanceada. En ella se expresan las proporcio-
nes y número de unidades fórmula de cada producto químico que participa en la reacción. Así, para
la reacción de nitrógeno con hidrógeno en la que se obtiene amoniaco:
N2+3H2 2NH3
la ecuación indica que los reactivos reaccionan en proporción de una molécula de nitrógeno (N2)
con tres de hidrógeno (H 2 ) para dar dos moléculas de amoniaco (NH 3 ). En caso de que reaccionaran,
4 moléculas de nitrógeno requerirían 12 de hidrógeno para formar 8 moléculas de amoniaco.
La ecuación química balanceada también permite expresar las proporciones de moles de reacti-
vos y productos que participan. En la reacción anterior, una mol de N2 reacciona con 3 moles de H2
y produce 2 moles de NH 3 . También es cierto que 4 moles de nitrógeno reaccionan con 12 de
hidrógeno y producen 8 moles de amoniaco, y así sucesivamente.
EJEMPLO 8.1. ¿Cuántas moles de amoniaco pueden prepararse por la reacción de 0.250 moles de H2 y la
cantidad suficiente de N2?
El primer paso en cualquier problema de estequiometría es escribir la ecuación química balanceada:
N2 + 3H 2 2NH3
A continuación se emplean los coeficientes de la ecuación química balanceada como factores en el método del
factor marcado para convertir las moles de un producto químico en moles de cualquier otro en la ecuación:
169
170 ESTEQUIOMETRÍA
2 moles de NH 3
0. 250 moles de H 2 = 0. 167 moles de NH3
3 moles de H 2
En el ejemplo anterior de 4 moles de nitrógeno no se requiere el método del factor marcado; las cifras son dema-
siado sencillas. Sin embargo, cuando éstas se complican es conveniente conocer dicho método. Observe que
cualquiera de los factores siguientes podría emplearse para esta ecuación, pero se usó el anterior porque
permite cambiar moles de hidrógeno en moles de amoniaco.
2 moles de NH3 2 moles de NH3 3 moles de H 2
3 moles de H 2 mol de N2 mol de N2
3 moles de H 2 1 mol de N2 1 mol de N2
2 moles de NH 3 3 moles d e H 2 2 moles de NH3
EJEMPLO 8. 2. ¿Cuántas moles de nitrógeno reaccionan con 0. 750 moles de hidrógeno?

Según la ecuación del ejemplo 8. 1.
1 mol de N2
0. 750 moles de H 2 = 0. 250 moles de N2
3moles de H 2
EJEMPLO 8. 3. ¿Cuántas moles de NO se producen por reacción a alta temperatura de 0. 500 moles de N2 con
exceso de 0 2 ?
La ecuación balanceada es
N2 + 0 2 2 NO
2 moles de NO
0. 500 moles de N2 = 1. 00 mol NO
mol de N2
En la figura 8. 1 se muestra un diagrama sencillo para indicar la relación entre las cantidades empleando el
factor marcado como fuente.
Ecuación química
Moles A Moles B
balanceada
Fig. 8-1 La conversión de moles de un reactivo en moles de otro, empleando la proporción que guardan los coeficientes de
la ecuación química balanceada como factor marcado.
En todos los p r o b l e m a s anteriores se indica que hay cantidad suficiente o excesiva del segundo
reactivo. C u a n d o no se indica n a d a acerca de la c a n t i d a d del segundo (o tercer, etc. ) reactivo, puede
suponerse que está presente en c a n t i d a d tal que la reacción pueda llevarse a c a b o . De lo c o n t r a r i o ,
no es posible efectuar los cálculos.
EJEMPLO 8. 4. ¿Cuántas moles de NO se producen al reaccionar 0. 500 moles de N2 (con 02 a temperatura

alta)?
Este problema es igual al del ejemplo 8. 3. Si no se supone que hay una fuente de oxígeno, será imposible
suponer la formación de producto. Siempre y cuando se disponga del oxígeno suficiente, se pueden basar los
cálculos en la cantidad de nitrógeno que se indica.
ESTEQUIOMETRÍA 171
8. 2 C Á L C U L O S CON RESPECTO A LA MASA
La ecuación balanceada expresa las cantidades en moles, pero casi nunca es posible medir
directamente las cantidades molares. Cuando las cantidades que se dan o se necesitan se expresan en
otras unidades, es preciso convertirlas en moles antes de aplicar los factores de la ecuación química
balanceada. En la sección 4. 5 se estudió la conversión de masa a moles, y viceversa; a continuación
se emplearán esos conocimientos para calcular en primer término el número de moles de reactivo o
producto, y después se usará dicho valor para calcular el número de moles de otros reactivos o
productos.
EJEMPLO 8. 5. ¿Cuántas moles de Na 2 S0 4 se pueden producir al reaccionar 100. 0 g de NaOH con suficiente
H 2 S0 4 ?
De nuevo, el primer paso es escribir la ecuación química balanceada:
2NaOH + H 2 S 0 4 Na2S04 + 2 H 2 0
Como esta ecuación indica la proporción molar, es preciso convertir 100. üg de NaOH en moles:
1 mol de NaOH
100.0 g NaOH = 2. 50 moles de NaOH
40. 0 g N a O H
A continuación se resuelve el problema como se hizo con anterioridad:
1 mol de Na2 S 0 4
2. 50 moles de NaOH = 1. 25 moles de N a 2 S 0 4
2 moles de NaOH
En la figura 8-2 se ilustra el paso adicional que se requiere en el cálculo.
Peso Ecuación química

Masa de A Moles A Moles B
fórmula balanceada
Fig. 8-2 Conversión de masa de reactivo a moles de producto
T a m b i é n se puede calcular la masa del p r o d u c t o a partir del n ú m e r o de moles del m i s m o .
EJEMPLO 8. 6. ¿Cuántos gramos de Na 2 S0 4 se obtienen al reaccionar 100. 0 g de NaOH con suficiente H 2 S0 4 ?

Los primeros pasos se presentaron en el ejemplo 8. 5. Sólo falta convertir 1. 25 moles de Na 2 S0 4 en gramos
(véase Fig. 8. 3):
142gNa2S04
1. 25 moles de Na, SO, 178gNa 2 S0 4
mol de Na 2 S0 4
Peso Ecuación química Peso

Masa de A Moles A Moles B Masa de B
fórmula balanceada fórmula
Fig. 8-3 Conversión de masa de un reactivo a masa de producto
172 ESTEQUIOMETRÍA
No sólo la masa, sino cualquier cantidad medible que pueda convertirse en moles puede tratarse
de este modo para determinar la cantidad de producto o reactivo que participa en la reacción a partir
de la cantidad de cualquier otro producto o reactivo. En capítulos posteriores se emplearán los
volúmenes de gases y de soluciones de concentración conocida para determinar el número de moles
de reactivo o producto. El proceso se ilustra con el problema siguiente:
EJEMPLO 8. 7. ¿Cuántos gramos de Na 3 P0 4 se producen al reaccionar 2. 50 x 1023 moléculas de H 3 P0 4 con

exceso de NaOH?
H 3 PO 4 + 3NaOH Na 3 P0 4 + 3 H 2 0
Como en la ecuación se indica la proporción molar, primero se convierte el número de moléculas de H 3 P0 4 a

moles:
1 mol de H 3 P0 4
2. 50 x 1023 moléculas H3PO4 = 0. 415 moles de H 3 P 0 4
6. 02 X 1023 moléculas H 3 P0 4
A continuación se convierte dicho número de moles de H 3 P0 4 en moles y después en gramos de Na3P04:
1 mol de Na 3 PO 4
0. 415 moles de H 3 P0 4 = 0. 415 moles de Na 3 P0 4
1 mol de H 3 PO 4
164gNa3P04
0. 415 moles de Na 3 P0 4 = 68. 1gNa 3 P0 4
mol de Na 3 P0 4
En la figura 8-4 se ilustra el proceso.
Número de
Moléculas de A Moles A
Avogadro
Ecuación química balanceada
Moles B
Peso fórmula
Masa de B
Fig, 8-4 Conversión del número de moléculas de reactivo a masa de producto
8. 3 CANTIDADES LIMITANTES
En las secciones 8. 1 y 8. 2 siempre hubo suficientes reactantes (o exceso de ellos), con excepción
de aquellos cuya cantidad se indicó; únicamente se dijo qué cantidad de algún producto o reactivo
participaba en la reacción. En esta sección se indicarán las cantidades de más de un reactivo. Este
tipo de problemas se llama de cantidades limitantes.
ESTEQUIOMETRÍA 173
¿Cuánto NH 3 puede prepararse a partir de 2. 0 moles de H2 y 0. 0 moles de N2? El primer paso,

como de costumbre, es escribir la ecuación química balanceada:
N2 + 3 H 2 2NH3
Es evidente que cuando no hay N 2 no puede producirse NH 3 . Este problema no es común en los
exámenes.
¿Cuánto dióxido de azufre se produce al reaccionar 1. 00 g de S y todo el oxígeno de la atmósfera
terrestre? (Si se enciende un cerillo en el exterior no hay que preocuparse acerca de la cantidad de
oxígeno que se requiere para quemar todo el azufre de la cabeza del mismo. ) En este problema se indi-
can las cantidades de dos de los reactivos, pero es evidente que el azufre se terminará antes que el
oxígeno. ¡También es evidente que no todo el oxígeno reaccionará! (De lo contrario habría proble-
mas. ) El problema se resuelve al igual que los de la sección 8. 2.
Para resolver un problema de cantidades limitantes en las cuales no es evidente cuál es el reactivo
en exceso, hay que:
1. Calcular el número de moles de un reactivo necesarias para reaccionar con toda la cantidad del
otro reactivo presente.
2. Comparar el número de moles de ese reactivo con el número de moles necesarias (obtenidas en el
paso 1). Esta comparación indica que el reactivo está en exceso y cuál es el limitante.
3. Se calculan las cantidades de reacción (los reactivos que se consumen y los productos que se obtie-
nen), basándose en la cantidad del reactivo limitante. Este cálculo se efectúa al igual que en la
sección 8. 1 u 8. 2.
EJEMPLO 8. 8. ¿Cuántas moles de NaCl pueden producirse al reaccionar 2. 0 moles de NaOH y 3. 0 moles de
HC1?
Primero se escribe la ecuación química balanceada:
NaOH + HC1 NaCl + H 2 0

Paso 1: Determine el número de moles de NaOH necesarias para reaccionar en su totalidad con 3. 0 moles
de HC1:
1 mol de NaOH
3. 0 moles de HC1 = 3. 0 moles de NaOH que se requieren
1 mol de HC1
Paso 2: Como hay 2. 0 moles de NaOH, pero el HC1 requeriría 3. 0 moles de NaOH, no hay suficiente de
esta sustancia para reaccionar totalmente con el HC1. El NaOH es la cantidad limitante. Visto de otro modo,
cuando reaccionen 2. 0 moles de NaOH con 2. 0 moles de HC1, quedarán 1. 0 moles de HCl yO. O moles de NaOH.
Una vez que hayan reaccionado 2. 0 moles de cada sustancia, la reacción dejará de efectuarse. Cuando se consu-
me el reactivo limitante, el reactivo en exceso ya no puede reaccionar.
Paso 3: Ahora se puede calcular el número de moles de NaCl que se van a obtener basándose en los 2. 0
moles de NaOH presentes:
1 mol de NaCl
2. 0 moles de NaOH = 2. 0 moles de NaCl
1 mol de NaOH
El problema podía haberse iniciado calculando la cantidad de HC1 necesaria para reaccionar en su totalidad
con el NaOH presente:
174 ESTEQUIOMETRÍA
1 mol de HC1
2. 0 moles de NaOH = 2. 0 moles de HC1 que se necesitan
1 mol de NaOH
Como se requieren 2. 0 moles de HC1 para reaccionar con todo el NaOH y hay 3. 0 moles de HC1, éste se encuen-
tra en exceso y el NaOH es la sustancia limitante. Se procede con los cálculos como se hizo con anterioridad. Se
emplea la cantidad de cualquiera de los reactivos para determinar qué cantidad del otro se necesita. Se obtiene
el mismo resultado sin importar cuál de ellos se escoja. Hay que insistir en que no es necesario efectuar ambos
cálculos; basta ver cuánto HC1 se requiere para reaccionar con el NaOH presente, o cuánto NaOH se requiere
para reaccionar con el HC1 presente; no realice ambos cálculos.
EJEMPLO 8. 9. ¿Cuántas moles de Pbl 2 pueden prepararse al reaccionar 0. 235 moles de Pb(NO 3 ) 2 con 0. 423
moles de Nal?
La ecuación balanceda es:
Pb(N0 3 ) 2 + 2NaI PbI2 + 2NaN0 3
A continuación se determina cuántas moles de Nal son necesarias para reaccionar con el Pb(N0 3 ) 2 presente:
2 moles de Nal
0. 235 moles de Pb(NO 3 ) 2 = 0. 470 moles de Nal que se necesitan
mol de Pb(N0 3 ) 2
Como se requiere más Nal (0. 470 moles) del presente (0. 423 moles), el Nal es la sustancia limitante.
1 mol de Pbl 2
0. 423 moles de Nal = 0. 212moles de Pbl 2
2 moles de Nal
Observe que el número de moles de Nal excede al número de moles de Pb(N0 3 ) 2 presentes, pero no hay que
comparar estos números. Hay que basarse en las moles de reactivo presente y en las moles del mismo que se
necesitan. La proporción de moles de Nal respecto a Pb(NO 3 ) 2 en la ecuación es 2: 1, pero en la muestra esa
proporción es menor de 2: 1; por tanto, el Nal es la sustancia limitante.
EJEMPLO 8. 10. ¿Cuántos gramos de Ca(Cl0 4 ) 2 pueden prepararse al tratar 12. 5 g de CaO con 75. 0 g de
HC104?
La ecuación balanceada es:
CaO + 2HC10 4 Ca(C10 4 ) 2 + H 2 0
En este problema se indican las cantidades de ambos reactivos en gramos; hay que cambiarlas a moles:
1 mol de CaO
12. 5 g C a O = 0. 223 moles
56. 0 gCaO
1 mol de HC10 4
75. 0gHClO 4 = 0. 750 moles de HC104
100gHClO 4
Ahora puede resolverse el problema como en el ejemplo anterior:

ESTEQUIOMETRÍA 175
1 mol de CaO
0. 750 moles de HC10 4 = 0. 375 moles de CaO que se necesitan
2 moles de HC10 4
Como se requieren 0. 375 moles de CaO y hay 0. 223 moles, el CaO es la sustancia limitante.
1 mol de Ca(C10 4 ) 2
0. 223 moles de CaO = 0. 223 moles de Ca(C10 4 ) 2
mol de CaO
239 g Ca(C104)2
0. 223 moles de Ca(C104)2 = 53. 3 g Ca(C104)2 producido
mol de Ca(C10 4 ) 2
Cuando las cantidades de ambos reactivos se encuentran en la proporción correcta para que la
ecuación química esté balanceada, puede emplearse cualquiera de ellos para calcular la cantidad de
producto que se obtiene. (Cuando en el examen se observa que se encuentran en proporción correcta,
es conveniente que el estudiante lo indique, para que el profesor comprenda que ha reconocido que
se trata de un problema de cantidades limitantes. )
EJEMPLO 8. 11. ¿Cuántas moles de nitruro de litio, Li3N, pueden prepararse por reacción de 12. 0 moles de Li
y 2. 00 moles de N2?
6Li + N2 2Li3N
Como la proporción de moles de litio respecto a moles de nitrógeno presentes es 6: 1, que es justo lo que se
requiere para la ecuación balanceada, puede emplearse cualquier reactivo.
2 moles de Li3N
12. 0 moles de Li = 4. 00 moles de Li 3 N
6 moles de Li
2 moles de Li 3 N
2. 00 moles de N2 = 4. 00 moles de Li 3 N
mol de N2
(La primera parte de esta respuesta puede utilizarse en un examen).
EJEMPLO 8. 12. ¿Cuántos gramos de exceso de reactivo quedarán tras reaccionar 12. 5 g de CaO con 75. 0g de
HC10 4 ?
Este problema se inicia al igual que el ejemplo 8. 10. La cantidad limitante es CaO, y la cantidad de HC10 4
que reacciona es, por tanto,
2 moles de HC10 4
0. 223 moles de CaO = 0. 446 moles de HC10 4 que reaccionan
mol de CaO
Como hay presentes 0. 750 moles de HC10 4 y reaccionan 0. 446 moles, hay:
0. 750 moles - 0. 446 moles = 0. 304 moles que permanecen sin reaccionar
100 g HClO4
0. 304 moles de HC104 = 30. 4g HCIO4 sin reaccionar
mol de HC10 4
176 ESTEQUIOMETRÍA
Problemas resueltos
CÁLCULOS MOLARES
8. 1. ¿Puede un químico calcular m e d i a n t e la ecuación b a l a n c e a d a c u á n t o reactivo debe colocar en

el recipiente de reacción?
Resp. El químico puede colocar la cantidad menor que pueda pesar, o lo que el recipiente pueda
contener. Por ejemplo, el hecho de que un reactivo tenga coeficiente de 2 en una ecuación química
balanceada, no implica que se deban colocar 2 moles en el recipiente de reacción. Es probable que
añada los reactivos teniendo en cuenta la proporción de la ecuación química balanceada, pero
eso no es imprescindible. Y aun en ese caso, el número de moles de cada reactivo puede ser el
doble de los coeficientes respectivos, la décima parte de dichos valores, etc. La ecuación indica
simplemente la proporción de reacción.
8. 2. ¿ C u á n t a s moles de N a 2 H P 0 4 p u e d e n p r e p a r a r s e a p a r t i r de 3. 0 moles de N a O H y suficiente

H, P04?
Resp. 2NaOH + H 3 P 0 4 Na2HP04 + 2 H 2 0

1 mol de Na 2 HP0 4
3. 0 moles de NaOH = 1. 5 moles de N a 2 H P 0 4
2 moles de NaOH
8. 3. ¿ C u á n t a s moles de H 2 0 r e a c c i o n a r á n con 1. 25 moles de PC1 3 p a r a f o r m a r HC1 y H 3 P 0 3 ?
Resp.
3 H 2 0 + PC1 3 3HC1 + H 3 P 0 3
3 moles de H 2 0
1. 25 moles de PCI 3 = 3. 75 moles de H 2 0
mol de PC13
8. 4. ¿ C u á n t o s factores m a r c a d o s p u e d e n emplearse en cada u n a de las siguientes ecuaciones balan-

ceadas?
a) 2Na + Cl2 2 NaCl

b) Ba(OH)2 + 2HBr BaBr 2 + 2 H 2 0
Resp. a) Seis: 2 moles de Na 2 moles de Na 1 mol de Cl2

mol de Cl2 2 moles de NaCl 2 moles de Na
1 mol de Cl 2 2 moles de NaCl 2 moles deNaCl
2 moles de NaCl 2 moles de Na mol de Cl2
b) Doce: Cada uno de los cuatro compuestos como numerador de los tres restantes, empleando
como denominadores, 4 x 3 = 1 2 .
ESTEQUIOMETRÍA 177
8. 5. ¿Cuál de los factores del problema 8. 4 a) se emplearía para convertir: a)el número de moles
de Cl2 en número de moles de NaCl?; b) Na con Cl2? c) Cl2 en Na?
2 moles de NaCl 1 mol de Cl2 2 moles de Na
Resp. a) b) c)
mol de Cl2 2 moles de Na mol de Cl2
8. 6. Balancee la siguiente ecuación. Calcule el número de moles de C0 2 que pueden prepararse al

reaccionar 7. 50 moles de Ca(HC0 3)2.
Ca(HC0 3 ) 2 + HCl CaCI2 + C0 2 + H 2 0
Ca(HC0 3 ) 2 + 2HCl CaCl2 + 2C0 2 + 2 H 2 0

2 moles de C0 2
7. 50 moles de Ca(HC0 3 ) 2 = 15. 0 moles de C0 2
mol de Ca(HC0 3 ) 2
8. 7. a) ¿Cuántas moles de BaCl2 pueden prepararse al reaccionar 2. 50 moles de HC1 con exceso de
Ba(OH)2? b) ¿Cuántas moles de NaCl pueden prepararse al reaccionar 2. 50 moles de HC1 con
exceso de NaOH?
Resp. a) Ba(OH)2 + 2HCl BaCl2 + 2 H 2 0

1 mol de BaCl2
2. 50 moles de HC1 = 1. 25 moles de BaCl2
2 moles de HC1
b) NaOH + HC1 NaCl + H 2 0
1 mol de NaCl
2. 50 moles de HC1 = 2. 50 moles de NaCl
mol de HC1
8. 8. ¿Cuántas moles de H 2 0 se preparan al obtenerse 5. 0 moles de Na 3 P0 4 por reacción de NaOH

y H3PO4?
Resp.
H 3 P0 4 + 3NaOH Na 3 P0 4 + 3 H 2 0
3 moles de H 2 0
5. 0 moles de N a 3 P 0 4 = 15 moles de H 2 0
mol de Na 3 P0 4
8. 9. ¿Cuántas moles de CuO se requieren para convertir 3. 0 moles de CH 4 en H 2 0 , C 0 2 , y Cu,

según la siguiente ecuación:
Resp. calor
4CuO + CH4 4Cu + 2 H 2 0 + C0 2
4 moles de CuO
3. 0moles de CH4 = 12 moles de CuO
mol de CH 4
178 ESTEQUIOMETRÍA
8. 10. Considere la siguiente ecuación de apariencia complicada
KMn0 4 + 5 FeCl 2 + 8HCl MnCl 2 +. 5 FeCl 3 + 4 H 2 0 + KCl
¿Cuántas moles de FeCl 3 se producen al reaccionar 1. 00 mol de HCl?
Resp. Sin importar lo complicado de la ecuación, la proporción de reacción depende de los coeficientes.
Los coeficientes de interés en este caso son 8 para el HCl y 5 para el FeCl 3 .
5 moles de FeCl3
l. 00 mol HCl = 0. 625 moles de FeCl3
8 moles de HCl
Nota: La parte difícil del problema es balancear la ecuación, y el método necesario se estudiará
en el capítulo 13. Como la ecuación balanceada se dio desde un principio, el problema es tan fácil
de resolver como los anteriores.
CÁLCULOS DE MASA
8. 11. ¿Qué secciones anteriores deben comprenderse antes de poder estudiar las conversiones de
masa?
Resp. La sección 2. 4, el método del factor marcado; la 4. 4, cálculos de pesos fórmula; la 4. 5, cómo
cambiar moles a gramos y viceversa; la 4. 5, número de Avogadro; y la 7. 2, balanceo de ecuacio-
nes químicas.
8. 12. ¿Cuáles figuras se combinan en la figura 8-3?
Resp. Las figuras 8-1 y 4-2.
8. 13. En un problema de estequiometría, a) si se conoce la masa de un reactivo, ¿qué conversiones

deben efectuarse (en caso necesario)? b) Si se conoce el número de moléculas ¿qué conversio-
nes se requieren (en caso necesario)? c) Si se sabe el número de moles ¿qué conversiones deben
efectuarse (en caso necesario)?
Resp. a) La masa debe convertirse en moles, b) El número de moléculas debe convertirse en moles.
c)No hay que efectuar ninguna conversión; la cantidad se dio en moles.
8. 14. El ácido sulfuroso reacciona con hidróxido de sodio para producir sulfito de sodio y agua.
a) Escriba la ecuación química balanceada para la reacción, b) Determine el número de moles
de ácido sulfuroso en 50. 0 g del mismo, c) ¿Cuántas moles de sulfito de sodio se producirán al
reaccionar este número de moles de ácido sulfuruso? d) ¿Cuántos gramos de sulfito de sodio
se producirán? e) ¿Cuántas moles de hidróxido de sodio se requieren para reaccionar con esta
cantidad de ácido sulfuroso? f)¿cuántos gramos de hidróxido de sodio se consumirán?
i
ESTEQUIOMETRÍA 179
Resp. a) H 2 S 0 3 + 2NaOH Na2S03 + 2 H 2 0

1 mol de H 2 S 0 3
b) 50. 0 g H 2 S O 3 = 0. 610 moles de H 2 S O 3
82. 0 g H 2 S O 3
1 mol de Na 2 S0 3
c) 0. 610 moles de H 2 S 0 3 = 0. 610 moles de N a 2 S 0 3
mol de H 2 S 0 3
126 g Na 2 S0 3
d) 0. 610 moles de Na 2 S0 3 = 76. 9 g Na 2 S0 3
mol de Na 2 S0 3
2 moles de NaOH
e) 0. 610 moles de H 2 S0 3 = 1. 22 moles de NaOH
mol de N a 2 S 0 3
40. 0 g NaOH
n) 1. 22 moles de NaOH = 48. 8gNaOH
mol de NaOH
8. 15. En cierto experimento se queman 100 g de etano, C 2 H 6 . a) Escriba la ecuación química

balanceada para la combustión de etano, que produce C 0 2 y agua, b) Determine el número
de moles de etano en 100 g de etano. c) Determine el número de moles de C 0 2 que se
producirían por combustión de dicho número de moles de etano. d) Determine la masa de
C 0 2 que puede producirse por combustión de 100 g de etano.
Resp.
a) 2C 2 H 6 + 7 0 2 4C0 2 + 6 H 2 0
1 mol de C 2 H 6
100gC 2 H 6 = 3. 33 moles de C 2 H 6
b) 30. 0 g C 2 H 6
4 moles de C0 2
c)
3. 33 moles de C 2 H 6 = 6. 66 moles de C0 2
2 moles de C 2 H 6
44. 0 g CO 2
6. 66 moles de C 0 2 = 293 g C0 2
d) mol de C 0 2
8. 16. a) Escriba la ecuación química balanceada para la reacción de sodio con cloro. ¿)¿Cuántas
moles de Cl2 hay en 10. 0 g de cloro? c) ¿Cuántas moles de NaCl producirán dichas moles de
cloro? d)¿Qué masa de NaCl equivale a ese número de moles de NaCl?
Resp.
«) 2Na + Cl2 2NaCl
1 mol de Cl2
b) 10. 0gCl 2 = 0. 141 moles de Cl 2
70. 90gCl 2
180 ESTEQUIOMETRÍA
2 moles de NaCl
c) 0. 141 moles de Cl2 = 0. 282 moles de NaCl
mol de Cl2
58. 45 gNaCl
d) 0. 282 moles de NaCl = 16. 5gNaCl
mol de NaCl
8. 17. ¿Cuántas unidades fórmula de hidróxido de sodio y H 2 S0 4 se requieren para formar 5. 00 x

1022 unidades fórmula de Na 2 S0 4 ?
Resp.
2NaOH + H 2 S0 4 Na 2 S0 4 + 2 H 2 0
1 mol de Na 2 S0 4
5. 00 x 1022 unidades de Na 2 S0 4 = 0. 0831 moles de Na 2 S0 4
6. 02 X 1023 unidades
2 mol de NaOH
0. 0831 moles de Na 2 S0 4 = 0. 166 moles de NaOH
mol de Na 2 S0 4
6. 02 X 1023 unidades
0. 166 moles de NaOH = 1. 00 X 1023 unidades de NaOH
mol de NaOH
Como la ecuación química balanceada también relaciona el número de unidades fórmula de reac-
tivos y productos, el problema puede resolverse mediante conversión directa con el factor
marcado de la ecuación balanceada:
2 unidades de NaOH
5. 00 x 1022 unidades de Na2SQ4 = 1. 00 X 1023 unidades de NaOH
unidad de Na 2 S0 4
8. 18. Dibuje una figura similar a la 8-3 para el problema 8. 17.
Resp. Véase la figura 8-5.
Número Unidades fórmula

Moles NaOH
de Avogadro de NaOH
Ecuación Ecuación
química química
balanceada balanceada
Moles Número Unidades fórmula

Na 2 S0 4 de Avogadro dcNa 2 S04
Fig. 8-5 Conversión de unidades fórmula de reactivo a unidades fórmula de producto
8. 19. Para cambiar de la masa de una sustancia a la masa de otra en la misma ecuación química ba-
lanceada, se emplean factores como el siguiente:
ESTEQUIOMETRÍA 181
xgA y moles de A
y
mol A mol B
Es decir, se emplea un factor para cambiar las unidades (moles a g) de una sustancia (A), o se
emplea el factor para expresar la proporción de sustancias (B con respecto a A) en términos de
la misma unidad (mol). Si se siguen los diagramas de las figuras del presente capítulo ¿se obser-
va que se emplea un factor para efectuar una conversión de sustancia y conversión de unida-
des, de manera simultánea?
Resp. No. (Sí es posible cambiar ambos, pero dicho factor representa más de un paso en el proceso. )
8. 20. ¿Cuántos gramos de hidróxido de bario se emplearán al reaccionar cloruro de hidrógeno (áci-
do clorhídrico) para producir 45. 0 g de cloruro de bario y algo de agua?
Resp.
Ba(OH) 2 + 2HCl BaCl 2 + 2 H 2 0
l mol de BaCl2 1 mol de Ba(OH)2 171. 3 g Ba(OH)2

45. 00 g BaCl 2
208. 2 g BaCl 2 mol de BaCl 2 mol de Ba(OH) 2
= 37. 02gBa(OH) 2
8. 21. a)¿Qué otro reactivo puede hacerse reaccionar con ácido fosfórico para producir 3. 00 moles
de fosfato de potasio (y algo de agua)? b) ¿Cuántas moles de ácido fosfórico se consumirán? c)
¿Cuántas moles de otros reactivos se requieren? d) ¿Cuántos gramos?
Resp.
a) H 3 P0 4 + 3KOH K 3 P0 4 + 3 H 2 0
Puede emplearse KOH.
1 mol de H 3 PO 4
b) 3. 00 moles de K 3 P0 4 = 3. 00 moles de H 3 P0 4
mol de K 3 PO 4
3 moles de KOH
c) 3. 00 moles de K 3 P 0 4 = 9. 00 moles de KOH
molíde K 3 P 0 4
56. 1 gKOH
d) 9. 00 moles de KOH = 505gKOH
mol de KOH
8. 22. ¿Cuántos gramos de Hg2Cl2 se pueden preparar con 10. 0 mL de mercurio (densidad 13. 6
g/mL?
182 ESTEQUIOMETRÍA
Resp.
2Hg + Cl 2 Hg 2 Cl 2
13. 6 g H g 1 mol Hg
l0. 0mLHg = 0. 678 moles de Hg
mL Hg 200. 6 g H g
lmol Hg 2 Cl 2
0. 678 moles de Hg = 0. 339 moles de Hg 2 Cl 2
2 moles de Hg
471gHg 2 Cl 2
0. 339 moles de Hg 2 Cl 2 = 160gHg 2 Cl 2
mol Hg 2 Cl 2
8. 23. Determine el n ú m e r o de g r a m o s de ácido d ó r i c o que reaccionarán con 20. 0 g de c a r b o n a t o de

calcio p a r a producir dióxido de c a r b o n o , agua y clorato de calcio.
Resp.
C a C 0 3 + 2HC10 3 Ca(C10 3 ) 2 H20 + C02
1 mol de CaCO 3 2 moles de HCIO 3 84. 47gHC10 3
20. 0 g C a C O 3
l00 gCaCO 3 mol de CaCO 3 mol de HC10 3
= 33. 8gHC10 3
8. 24. El tricloruro de nitrógeno reacciona con agua p a r a p r o d u c i r a m o n i a c o ( N H 3 ) y ácido hipoclo-

roso ( H C I O ) . Calcule el n ú m e r o de g r a m o s de a m o n i a c o que p u e d e n obtenerse a partir de
20. 0 g de tricloruro de nitrógeno.
Resp.
NC13 + 3 H 2 0 NH 3 + 3HC10
l mol de NCl3 l mol d e N H 3 17. 0 g N H 3
20. 0 g N C l 3 = 2. 8 2 g N H 3
120. 4gNCl 3 mol deNCl 3 mol d e N H 3
8. 25. El trióxido de azufre reacciona en f o r m a violenta con a g u a para p r o d u c i r ácido sulfúrico.

Calcule el n ú m e r o de g r a m o s de trióxido de azufre necesarios p a r a p r o d u c i r 1. 00 kg de ácido
sulfúrico.
Resp.
S03 + H20 H2S04
lmol de H 2 S 0 4 1 mol de SO3 80. 06g SO3
1000gH 2 SO 4 = 816gS03
98. 0 8 g H 2 S O 4 mol de H 2 S 0 4 mol de SO3
8. 26. ¿ C u á n t o s g r a m o s de alcohol metílico, C H 3 O H , p u e d e n obtenerse en un proceso industrial a

partir de 10. 0 x 10 6 g (10. 0 toneladas métricas) de CO más h i d r ó g e n o gaseoso? Para calcular
la respuesta, a) escriba la ecuación química b a l a n c e a d a p a r a el proceso, b) Calcule el n ú m e r o
de moles de CO en 10. 0 x 10 6 g de C O . c) Calcule el n ú m e r o de moles de C H 3 O H que p u e d e n
ESTEQUIOMETRÍA 183
obtenerse a partir de dicho n ú m e r o de moles de C O . d) Calcule el n ú m e r o de g r a m o s de

C H 3 O H que p u e d e n obtenerse.
Resp.
condiciones especiales
a) CO + 2 H 2 CH 3 OH
1 mol de CO
b) 10. 0 x l 0 6 g CO = 3. 57 x 105 moles de CO
28. 0 g CO
1 moldeCH3OH
c) 3. 57 xl05 moles de CO = 3. 57 x 105 moles de CH 3 OH
mol de CO
32. 0 g C H 3 O H
d) 3. 57 x 105 moles de CH 3 OH = 11. 4 x l0 6 g CH 3 OH
mol deCH 3 OH
8. 27. Determine el número de gramos de óxido de litio necesarios para preparar 35. 0 g de hidróxido
de litio añadiendo exceso de agua.
Resp.
Li 2 0 + H 2 0 2LiOH
1 mol de LiOH 1 mol de Li 2 0 29. 9 g Li 2 0
35. 0gLiOH = 21. 9 g Li 2 0
23. 9 g LiOH 2 moles de LiOH mol de Li 2 0
8. 28. Determine el número de gramos de hidróxido de bario necesarios para neutralizar (reaccionar
en su totalidad sin dejar nada) con 80. 0 g de ácido fosfórico.
Resp.
3Ba(OH) 2 + 2H 3 P0 4 Ba 3 (P0 4 ) 2 + 6 H 2 0
lmol de H 3 P0 4 3 moles de Ba(OH)2 171gBa(OH) 2
80. 0gH 3 PO 4
98. 0gH 3 PO 4 2 moles de H 3 P0 4 mol de Ba(OH) 2
= 209gBa(OH) 2
8. 29, Calcule el número de moles de A1 2 0 3 que se requieren para preparar 5000 g de Al metálico en
el proceso Hall:
electricidad
A1 2 0 3 + 3C 2A1 + 3CO
Resp. i mol de Al
5 000 g Al = 185 moles de Al
27. 0 g A l
1 mol de A1203
185 moles de Al = 92. 5 moles de Al203
2 moles de Al
184 ESTEQUIOMETRÍA
8. 30. Calcule el número de moles de NaOH que se requieren para eliminar el S 0 2 de 10. 0 toneladas
métricas (10. 0 x 106g) de atmósfera si el S 0 2 representa el 0. 10% en masa (los productos son
Na 2 S0 3 y agua).
Resp.
2NaOH + S 0 2 Na 2 S0 3 + H 2 0
0. 10gSO 2
10. 0 x 10 6 g de atmósfera = 10. 0 x 10 3 gSO 2
l00 g de atmósfera
1 mol de S 0 2
10. 0 x 1 0 3 g S O 2 = 156 moles de SO,
64. 0 g S 0 2
2 moles de NaOH
156 moles de S 0 2 = 312 moles de NaOH
mol de S 0 2
8. 31. En el laboratorio de química, cierto estudiante escucha en forma incorrecta que el profesor
dice "el cloruro de hidrógeno reacciona con NaOH", cuando en realidad ha dicho que "el
fluoruro de hidrógeno reacciona con NaOH". A continuación el profesor pregunta cuánto
producto se forma. El estudiante responde de manera correcta. ¿A qué sección se hizo
referencia?, ¿la 8. 1 o la 8. 2? Explique por qué.
Resp. A la sección 8. 1. Como el estudiante respondió en forma correcta a pesar de oír el nombre
incorrecto, debe haber estado hablando del número de moles de reactivos y productos. El
número de moles de HF y HC1 serían iguales en la reacción, pero como tienen diferentes pesos
fórmula, sus masas serían distintas.
8. 32. ¿Cuántos gramos de NaCl pueden producirse a partir de 10. 0 g de cloro?
Resp. Este problema es igual al 8. 16, el cual se resolvió por pasos y este problema no, pero es necesario
llevarlos a cabo en forma explícita o implícita.
8. 33. Al considerar la ecuación
KMnO 4 + 5FeCl 2 + 8HC1 MnCl 2 + 5FeCl 3 + 4 H 2 0 + KC1
¿Cuántos gramos de FeCl 3 se producirán al reaccionar 105 g de HC1?
Resp. La proporción de reacción está dada por los coeficientes. Los coeficientes de interés son 8 para el
HC1 y 5 para el FeCl3.
1 mol HC1
105gHCl = 2. 88 moles de HC1
36. 5 gHCl
5 moles de FeCl3 162gFeCl3

2. 88 moles de HC1 = 1. 80 moles de FeCl 3 = 292gFeCl 3
8 moles de HC1 mol de FeCl 3
ESTEQUIOMETRÍA 185
8. 34. ¿Qué m a s a de Z n C l 2 p u e d e p r e p a r a r s e al t r a t a r 10. 0 g de HC1 en solución acuosa con exceso

de zinc metálico?
Resp.
Zn + 2HC1 ZnCl 2 + H 2
1 mol de HC1
lO. OgHCl = 0. 274 moles de HC1
36. 5 gHCl
1 mol de ZnCl 2
0. 274 moles de HC1 = 0. 137 moles de ZnCl 2
2 moles de HC1
136gZnCl 2
0. 137 moles de ZnCl 2 = 18. 6gZnCl 2
mol de ZnCl 2
8. 35. ¿ C u á n t o AgCl p u e d e p r e p a r a r s e con 20. 0 g de BaCl 2 y exceso de A g N 0 3 ?
Resp.
BaCl 2 + 2 A g N 0 3 B a ( N 0 3 ) 2 + 2AgCl
lmoldeBaCl 2
20. 0gBaCl 2 = 0. 0962 moles de BaCl2
208gBaCl 2
2 moles de AgCl
0. 0962 moles de BaCl2 = 0. 192 moles de AgCl
mol de BaCl 2
143gAgCl
0. 192 moles de AgCl = 27. 5gAgCl
mol de AgCl
8. 36. Si en ciertas condiciones 1 mol de C 0 2 ocupa 25. 0 L, ¿cuántos litros de C 0 2 pueden prepararse
a partir de 150. 0g de C a C 0 3 con exceso de HCl?
Resp.
C a C 0 3 + 2HCl CaCl 2 + H 2 0 + C 0 2
lmol d e C a C 0 3
150. 0g CaCO 3 = 1. 50 moles de CaCO 3
100gCaCO 3
1 mol de C 0 2
1. 50 moles de C a C 0 3 = 1. 50 moles deCO 2
mol de C a C 0 3
25. 0 L C O 2
1. 50 moles de C 0 2 = 37. 5 L C 0 2
mol de CO2
8. 37. ¿ C u á n t o K C 1 0 3 puede descomponerse térmicamente para producir 1. 5 0 g de 0 2 ?

186 ESTEQUIOMETRÍA
Resp. 2KC103 2KCl + 3 02

1 mol de O2
1. 50gO 2 0. 0469 moles de 0 2
32. 0 g 02
2moldeKC10 3
0. 0469 moles de 02 = 0. 0313 moles de KC10 3 que se descomponen
3 moles d e 0 2
122. 6 gKC103
0. 0313 moles de KCIO3 = 3. 84g KCIO3 que se descomponen
mol de KC10 3
CANTIDADES LIMITANTES
8. 38. ¿Cuántos sandwiches que contengan una rebanada de queso y dos de pan, pueden formarse
con 30 rebanadas de pan y 20 de queso?
Resp. Con 30 rebanadas de pan se pueden hacer 15 sandwiches. El pan es la cantidad limitante.
8. 39. ¿Cuánto dióxido de azufre se produce al reaccionar 1. 00 g de S y todo el oxígeno de la atmósfe-

ra terrestre?
Resp. En este problema es evidente que el oxígeno se encuentra en exceso, por lo que no hay que
efectuar cálculos preliminares.
s + o2 so2
1 mol de S
l. 00 g S = 0. 0312 molde S
32. 06 gS
l mol de S0 2 64. 1 g S 0 2
0. 0312 moles de S = 0. 0312mol de S0 2 = 2. 00gSO 2
mol de S mol de. 2
8. 40. ¿ C ó m o se p u e d e reconocer un p r o b l e m a de cantidades limitantes?
Resp. Se citan las cantidades de dos reactivos (o productos) en el problema. Pueden indicarse en moles,
masa, etc., pero es necesario conocerlas para que el problema sea de cantidades limitantes.
8. 41. a) ¿Cuántas moles de Cl2 reaccionan con 7. 0 moles de Na para producir NaCl? b) Si 5. 0 moles
de Cl2 se tratan con 7. 0 moles de Na, ¿cuántos Cl2 reaccionarán? c)¿Cuál es la cantidad
limitante en este problema?
Resp. a)
2Na + Cl2 2NaCl
1 mol de Cl 2
7. 0 moles de Na = 3. 5 moles de Cl2 que reaccionan
2 moles deNa
ESTEQUIOMETRÍA 187
b) Se calculó en el inciso a) que se necesitan 3. 5 moles de Cl2 para la reacción. Siempre y cuando
haya, por lo menos, 3. 5 moles presentes, éstas reaccionarán, c) Como hay una cantidad mayor
de Cl2 el Na es la cantidad limitante.
8. 42. Si se emplearan dos compuestos químicos, uno barato y otro caro para obtener un producto
¿cuál de ellos usaría en exceso en caso necesario?
Resp. Desde el punto de vista económico, es aconsejable emplear el barato en exceso, ya que se podría
obtener más producto por dólar al consumir todo el reactivo caro.
8. 43. a) El precio de los pistaches es de 5. 00 dólares por libra. Si un abarrotero vende 13 libras y el
comprador tiene 24 dólares para comprar, ¿cuál es el número máximo de libras que puede
vender? b) Considere la reacción siguiente:
KMn0 4 + 5FeCl 2 + 8HCl MnCl 2 + 5 FeCl 3 + 4 H 2 0 + KC1
Si se mezclan 24. 0 moles de FeCl2 y 13. 0 moles de KMn0 4 con exceso de HCL, ¿cuántas moles
de MnCl 2 forman?
Resp. a) Con 24, el comprador puede adquirir:
1 libra
24 dólares = 4. 8 libras
5 dólares
Como el vendedor tiene más pistaches, el dinero es la cantidad limitante y controla la canti-
dad que se vende.
b) Con 24. 0 moles de FeCl2.
1 mol de KMn0 4
24. 0 moles de FeCl2 = 4. 80 moles de KMn0 4 que se requieren
5 moles de FeCl2
Como el número de moles presentes de KMnO4 (13. 0 moles) es mayor, la cantidad limitante
es el número de moles de FeCl2
1 mol de MnCl2
24. 0 moles de FeCl2 = 4. 80 moles de MnCl2
5 moles de FeCl2
8. 44. En cada uno de los casos siguientes determine qué reactivo está presente en exceso, y diga
cuántas moles en exceso hay.
Ecuación Moles presentes

a) 2Na + Cl 2 2NaCl 7. 9 moles de Na, 3. 0 moles de Cl 2
b) P 4 O 10 + 6 H 2 O 4H3P04 0. 50 moles de P4O10 3. 0moles de H 2 0
c) H N 0 3 + NaOH NaN03 + H 2 0 2. 0 moles de ácido, 2. 1 moles de base
d) Ca(HC0 3 ) 2 + 2HCI CaCl 2 + 2 C 0 2 + 2 H 2 0 3. 5 moles de HC1, 1 mol de Ca(HC0 3 ) 2
e) H 3 P 0 4 + 3NaOH Na3P04 + 3 H 2 0 0. 13 moles de ácido, 1. 05 moles de NaOH

188 ESTEQUIOMETRÍA
2 moles de Na
Resp. a) 3. 0 moles de Cl 2 = 6. 0 moles de Na que se requieren
mol de Cl2
Hay 1. 9 moles más de Na de las que se requieren.
6 moles d e H 2 0
b) 0. 50 moles de P 4 O 10 = 3. 0 moles de H 2 0 que se requieren
mol de P4O10
Ningún reactivo está en exceso; hay suficiente cantidad de H 2 0 para reaccionar con todo el
P40 10 .
lmoldeHNO3
c) 2. 1 moles de NaOH = 2. 1 moles de H N 0 3 que se requieren
mol de NaOH
No hay presente suficiente H N 0 3 ; el NaOH está en exceso.
1 mol de NaOH
2. 0 moles de H N 0 3 = 2. 0 moles de NaOH que se requieren
mol de H N 0 3
Hay 0. 1 moles de NaOH en exceso.
2 moles de HC1
d) 1. 0 moldeCa(HCO 3 ) 2 = 2. 0 moles de HC1 que se requieren
moldeCa(HC03)2
Hay 1. 5 moles de HC1 en exceso.
3 moles deNaOH
e) 0. 13 moles de H 3 P0 4 = 0. 39 moles de NaOH que se requieren
moldeH3P04
Hay 1. 05 — 0. 39 = 0. 66 moles de NaOH en exceso.
8. 45. En la siguiente reacción:
2NaOH + H2S04 Na2S04 + 2 H 2 0
a) ¿ C u á n t a s moles de N a O H r e a c c i o n a r á n con 0. 750 moles de H 2 S 0 4 ? ¿ C u á n t a s moles de

N a 2 S 0 4 se o b t e n d r á n ?
b) Si se mezclan 0. 750 moles de H 2 S 0 4 con 2. 00 moles de N a O H , ¿ C u á n t o N a O H reaccio-
nará?
c) Si se mezclan 73. 5 g de H 2 S 0 4 con 80. 0 g de N a O H , ¿cuántos gramos de N a 2 S 0 4 se
producirá"7
2 moles de NaOH
Resp. a) 0. 750 moles de H 2 S0 4 = 1. 50 moles de NaOH
mol de H 2 S 0 4
l m o l de N a 2 S 0 4
0. 750 moles de H 2 S0 4 = 0. 750 moles de Na 2 S0 4
mol de H 2 S 0 4
ESTEQUIOMETRÍA 189
b) 1.50 moles de NaOH, como se calculó en el en el inciso a).

c) Este es en realidad el mismo problema que el del inciso b), con excepción de que se indican
las cantidades en gramos, porque 73.5 g de H 2 S0 4 son 0.750 moles de H 2 S0 4 , y 80.0 g de
NaOH son 2.00 moles de NaOH.
142gNa 2 S0 4
0.750 moles de Na2S04 = 106gNa2SO4
mol de Na 2 S0 4
8.46. Para la reacción
3HCl + N a 3 P 0 4 H 3 P 0 4 + 3NaCl
un químico añadió 3.9 moles de HC1 y cierta cantidad de Na 3 P0 4 a un recipiente, y obtuvo 1.1
moles de H 3 P0 4 . ¿Cuál de los reactivos estaba en exceso, suponiendo que uno de ellos lo
estuviera?
Resp.
1 mol de H 3 PO 4
3.9 moles de HCl = 1.3 moles de H 3 P0 4
3 moles de HCl
Se produciría esta cantidad en caso de que reaccionase todo el HC1. Como la cantidad real de
H3PO4 que se obtiene es 1.1 moles, no se consumió todo el HC1 y el Na 3 P0 4 debe ser la cantidad
limitante. El HC1 se encontraba en exceso.
8.47. ¿Cuánto C 0 2 puede producirse por combustión de 1.00 kg de octano, C 8 H 18 , en 4.00 kg de

oxígeno?
Resp.
2C 8 H 18 + 250 2 16C0 2 +18H 2 0
l000 g 1 mol deCgH 1 8
1.00kgC 8 H 1 8 = 8.77 moles de C8H18 presentes
kg H4gC 8 H 1 8
l000 g 1 mol d e 0 2
4.00 kg O 2 = 125 moles de 02 presentes
kg 32.0gO 2
25 moles de 0 2
8.77 moles de C8H18 = 110 moles de 02 que se requieren
2 moles de C8H18
Como se requieren 110 moles de 02 y hay presentes 125 moles de 02 el C8H18 es la cantidad
limitante.
16 moles de CO2
8.77 moles de C8H18 = 70.2 moles de C0 2 que se producen
2 moles de C 8 H 18
44.0 g CO2
70.2 moles de C0 2 - 3 090 g = 3.09 kg C 0 2 producido
mol de C0 2
190 ESTEQUIOMETRÍA
8.48. ¿Cuántos gramos de CO se obtienen al quemarse 100 g de C 8 H 18 en 100 g de 0 2 ?
Resp.
2C 8 H 18 + 170 2 16CO + 18H 2 0
1 mol deC 8 H 1 8
100gC 8 H 1 8 = 0.877 mol de C 8 H 1 8
H4gC 8 H 1 8
1 mol d e 0 2
100 g O2 = 3.125 mol de O2
32.0gO 2
2 moles de C 8 H 1 8
3.125 moles de 02 = 0.368 moles de C8H18 que se requieren
17 moles de O2
Como hay más C 8 H 18 presente del necesario, el 02 es la cantidad limitante.
16 moles de CO
3.125 moles de 0 2 = 2.94 moles de CO que se producen
17 moles de 0 2
28.0 g C O
2.94 moles de CO = 82.3 g CO producido
mol de CO
8.49. Lea cada uno de los problemas complementarios, y diga cuáles son de cantidades limitantes.
8.50. Calcule el número de gramos de alcohol metílico, CH 3 OH, que se obtienen en un proceso industrial a
partir de 10.O x 106g (10.0 toneladas métricas) de CO más hidrógeno gaseoso.
Resp. Véase el problema 8.26.
8.51. ¿Qué porcentaje de 5.00 g de KC10 3 debe descomponerse térmicamente para producir 1.50 g de 0 2 ?
Resp. El problema indica que no todo el KCIO, se descompone; debe estar en exceso con el fin de
producir 1.50 g de 0 2 . Por tanto, puede basarse la solución en la cantidad de 0 2 .
En el problema 8.37 se encontró que se descompusieron 3.84 g de KC10 3 . Por tanto, el
porcentaje de KC10 3 descompuesto es
3.84g
x 100% = 76.8%
5.00g
8.52. El rendimiento porcentual es 100 veces la cantidad del producto que se prepara en realidad durante la
reacción dividida por la cantidad teóricamente posible que puede obtenerse, según la ecuación química-
mente balanceada (algunas reacciones son lentas, y en ocasiones no se permite que transcurra suficiente
ESTEQUIOMETRÍA 191
tiempo para que terminen; otras se ven acompañadas de reacciones secundarias que consumen parte de
los reactivos; algunas reacciones nunca terminan). Si se preparan 3.00g de C6H11Br al tratar 3.00g de
C6H12 con exceso de Br2. ¿cuál es el rendimiento porcentual? La ecuación es
C 6 H 12 + Br2 C6H11Br + HBr

Resp.
lmol de C 6 H 12
3.00gC 6 H 12 = 0.0356 moles de C6H12
84.2gC 6 H 12
l mol de C6H11Br
0.0356 moles de C 6 H 12 = 0.0356 moles de C 6 H 11 Br
mol d e C 6 H 1 2
163gC6H11Br
0.0356 mol de C6H11Br = 5.80gC6H11Br
moldeC 6 H 11 Br
3.00gC6H11Br obtenido
x 100 = 51.7% de rendimiento
5.80gC6H11Br posible
8.53. Si se preparan 3.00g de C6H11Br tratando 3.00g de C6H11 con 5.00g de Br2, ¿cuál es el rendimiento
porcentual? La ecuación es
C 6 H 12 + Br2 C6H11Br + HBr

Resp.
1 mol de C 6 H 1 2
3.00gC 6 H 1 2 = 0.0356 moles de C 6 H 12
84.2gC 5 H 1 2
1 mol de Br 2
5.00gBr 2 = 0.0312 mol de Br2
160gBr 2
Como los reactivos reaccionan en proporción molar 1:1, el Br2 es la cantidad limitante:
lmoldeC6H11Br
0.0312 moles de Br2 = 0.0312moldeC 6 H 1 1 Br
mol Br 2
163gC6H11Br
= 0.0312 moles de C6H11Br = 5.09gC6H11Br
mol de C6H11Br
3.00gC6H11Br obtenido
x 100 = 58.9% de rendimiento
5.09gC6H11Br posible
8.54. Construya su propio problema de estequiometría con la siguiente ecuación:
BaCl2 + 2AgN0 3 Ba(N0 3 ) 2 + 2AgCl
8.55. En cierto experimento se queman 100 g de etano, C 2 H 6 . a) Escriba la ecuación química blanceada para
la combustión del etano para producir C 0 2 y agua, b) Determine el número de moles de etano en 100 g
192 ESTEQUIOMETRÍA
del mismo, c) Determine el número de moles de C0 2 que pueden producirse por combustión de dicho
número de moles de etano. d) Determine la masa de C0 2 que puede producirse por combustión de 100 g
de etano.
Resp. a) 2C 2 H 6 + 7 0 2 4C0 2 + 6 H 2 0
l mol de C 2 H 6
b) 100gC 2 H 6 = 3.32 moles de C 2 H 6
30.1gC 2 H 6
4 moles de CO2
c) 3.32 moles de C 2 H 6 = 6.64 moles de C0 2
2 moles de C 2 H 6
44.0g C 0 2
d) 6.64 moles de C 0 2 = 292gC02
mol de C 0 2
8.56. Determine el número de gramos de S 0 3 que se producen al tratar el exceso de S 0 2 con 500 g de oxígeno.
Resp.
2S0 2 + 0 2 2S0 3
1 mol de 0 2
500 g 0 2 = 15.6 moles de O2
32.0gO 2
2 moles de S 0 3
15.6 moles de O2 = 31.2 moles de S 0 3
mol de 0 2
80.0gSO 3
31.2 moles de S0 3 = 2500gSO 3 = 2.50kgSO3
mol de S0 3
8.57. Diga los pasos necesarios para resolver los siguientes problemas. (Después, para adquirir mayor
práctica, resuélvalos.)
a) ¿Cuántos gramos de NaC103 pueden prepararse al tratar 10.0 g de HC103 con exceso de NaOH?
b) ¿Cuántas moles de fertilizante (NH 4 ) 3 P0 4 pueden obtenerse con 2.0 x 1025 moléculas de amoniaco?
c) ¿Cuántos gramos de (NH4)3P04 pueden fabricarse por el proceso del inciso A)?
d) ¿Cuántos gramos de Ca(HC03 ) 2 pueden fabricarse al tratar 40.0 g de Ca(OH)2 con 20.0 g de C0 2 ?
Resp. a) Se cambian los gramos de HC103 a moles del mismo compuesto con el peso fórmula que
contiene.
Se cambian las moles de HC103 a moles de NaC103, empleando los coeficientes de la ecua-
ción química balanceada.
Se cambian las moles de NaC103 a gramos con el peso fórmula de este compuesto.
b) Se cambian las moléculas de NH3 a moles del mismo compuesto con el número de Avogadro.
Se cambian las moles de NH3 a moles de (NH4)3P04 con la ecuación química balanceada.
c) Se añade el paso siguiente a los del inciso b):
Se cambian las moles de (NH4)3P04 a gramos con el peso fórmula.
ESTEQUIOMETRÍA 193
d) Se encuentra el número de moles de cada reactivo con los pesos fórmula.

Se encuentra el número de moles de C0 2 que se necesitan para reaccionar con el número
de moles presentes de Ca(OH)2 mediante la ecuación química balanceada.
Se compara el número de moles de C0 2 necesario con las presentes; se emplea el número
más pequeño para completar el problema.
8.58. ¿Cuántos gramos de Na 2 C0 3 se producirán por descomposición térmica de 50.0 g de NaHCO,?
Resp.
calor
2NaHC0 3 Na 2 C0 3 + C0 2 + H 2 0
1 mol de NaHCO3 1 mol de Na 2 C0 3 106g Na 2 C0 3
50.0gNaHCO3
84.0gNaHCO3 2 moles de NaHC0 3 mol de Na 2 C0 3
31.5gNa 2 C0 3
8.59. ¿Cuántos gramos de NaCl se pueden preparar al tratarse 97.5 g de BaCl2 con 111 g de Na2S04?
Resp.
BaCl2 + Na 2 S0 4 BaS0 4 + 2NaCl
lmoldeBaCl 2
97.5 g BaCl2 = 0.469moldeBaCI2
208gBaCl2
l mol de Na 2 S0 4
lllgNa2S04 = 1.05 moles de Na2SO4
106 g Na 2 S0 4
Como reaccionan en proporción molar 1:1, el BaCl2 es evidentemente la cantidad limitante.
2 moles de NaCl 58.5 g NaCl

0.469 moles de BaCl2 = 54.9gNaCl
mol de BaCl2 mol de NaCl
8.60. ¿Cuántas moles de H2 pueden prepararse al tratar 2.00 g de Na con 3.00 g de H 2 0? PRECAUCIÓN: Esta
reacción es muy violenta y puede llegar a provocar una explosión.
Resp. 2Na + 2 H 2 0 2NaOH + H2

Imol de Na
2.00 g Na = 0.0870mol de Na
23 .Og Na
1 mol deH 2 O
3.00gH 2 O = 0.167 mol de H 2 0
18.0gH 2 O
194 ESTEQUIOMETRfA
8.61. Si se tratan 50.0 g de Zn con 150 g de AgN0 3 , ¿cuántos gramos de Ag metálica pueden prepararse?
Resp.
2AgN0 3 + Zn 2Ag + Zn(N0 3 ) 2
1 mol de Zn
50.0gZn = 0.765 moles de Zn presentes
65.4gZn
1 mol de AgN0 3
150gAgNO3 = 0.882 moles de A g N 0 3 presentes
170gAgNO3
1 mol de Zn
= 0.441 moles de Zn que se requieren
2 moles de AgN0 3
Como hay más moles de Zn presentes de las necesarias para reaccionar con todo el AgN0 3 , el Zn
se encuentra presente en exceso. Se basan los cálculos en el AgN0 3 presente.
1 mol de Ag 108 gAg

0.882 moles de AgN0 3 = 95.3gAg
mol de A g N 0 3 mol de Ag
8.62. ¿Cuál es la diferencia, si es que la hay, entre las siguientes preguntas de examen.
¿Cuántos NaCl se produce al tratar 5.00 g de NaOH con exceso de HC1?
¿Cuánto NaCl se produce al tratar 5.00 g de NaOH con suficiente HC1?
¿Cuánto NaCl se produce al tratar 5.00 g de NaOH con HC1?
Resp. No hay diferencia.
8.63. Algunos pares de sustancias experimentan reacciones distintas cuando una u otra se encuentran en
exceso. Por ejemplo:
con excesoO 2 : C + O2 C02
con exceso C: 2C + 0 2 2CO
¿Es válido el cálculo de cantidades limitantes para estos casos?
Resp. No. Los principios son válidos para cada reacción posible.
8.64. Un fabricante produce fosfato de amonio para fertilizante. Al tratar 63.1 g de producto con exceso de
NaOH se producen 20.0g de NH 3 . ¿Qué porcentaje del producto es puro (NH 4 ) 3 P0 4 ? (Suponga que
cualquier impureza que se forme no contiene compuestos de amonio.)
Resp. 3NaOH + (NH 4 ) 3 P0 4 3NH 3 + 3 H 2 0 + Na 3 P0 4
lmoldeNH 3 lmolde(NH 4 ) 3 P0 4 149g(NH 4 ) 3 P0 4

20.0gNH 3 = 58.4g(NH 4 ) 3 P0 4
17.OgNH3 3 moles deNH 3 molde(NH 4 ) 3 P0 4
58.4g(NH4)3P04
x 100% = 92.6% de pureza
63.1 g producto
ESTEQUIOMETRÍA 195
8.65. a) Cuando reaccionan 10.0 g de NaOH con 20.0 g de HCl, ¿cuánto NaCl se produce? b) Cuando reac-
cionan 20.0 g de NaOH con 10.0 g de HCl, ¿cuánto NaCl se produce?
Resp.
HC1 + NaOH NaCl + H 2 0
l mol deNaOH
a) l0.0gNaOH = 0.250 moles de NaOH
40.0g NaOH
lmoldeHCl
20.0gHC! = 0.548 moles de HC1
36.5 gHCl
Como ios reactivos se combinan en proporción 1:1, el NaOH es la cantidad limitante.
1 mol deNaCl 58.5gNaCl

0.250 moles de NaOH = 14.6gNaCl
mol deNaOH mol de NaCl
1 mol deNaOH
b) 20.0gNaOH = 0.500 moles de NaOH
40.0gNaOH
1 mol deHCl
lO.OgHCl = 0.274 moles de HC1
36.5 gHCl
Como los reactivos se combinan en proporción 1:1, el HC1 es la cantidad limitante.
lmoldeNaCl 58.5gNaCl
0.274 moles de HC1 = 16.0gNaCl
mol deHCl mol de NaCl
8.66. Al considerar la reacción

Ba(OH) 2 + 2HCl BaCl 2 + 2 H 2 0
Si reaccionan exactamente 20.0 g de Ba(OH) 2 siguiendo esta ecuación, ¿qué cantidad de Ba(OH) 2 se agre-
gó al HC1? ¿Se sabe cuánto HCL se agregó al Ba(OH) 2 ? Explique por qué
Resp. Es imposible saberlo. Cualquiera de los reactivos puede haber estado en exceso. La información
con que se cuenta permite calcular qué cantidad reaccionó y cuánto producto se formó, pero no
qué cantidades se agregaron en primer término.
8.67. Resuelva el problema 8.21 sin obtener respuestas intermedias.
8.68. a)¿Cuántos sandwiches de cada tipo se pueden hacer si se desea que contengan una o dos rebanadas de
jamón y dos de pan, y se cuenta con 30 rebanadas de pan y 20 de queso, y se supone que todo el queso y
el pan se consumen? b) ¿Cuánto CO y C 0 2 puede formarse a partir de 20.0 g de carbono y 45.0 g de
oxígeno? Suponga que ambos reactivos se consumen.
Resp. a) Con 30 rebanadas de pan sólo se pueden hacer 15 sandwiches. Sea x= número de sandwiches
de una rebanada. Entonces, 15 — x = número de sandwiches de dos rebanadas.
196 ESTEQUIOMETRÍA
x + 2 ( 1 5 - x ) = 20
x = 10 = número de sandwiches de una rebanada
15 — x = 5 = número de sandwiches de dos rebanadas
Otra opción es emplear una rebanada de queso para cada sandwich, y en este caso quedarán
5 rebanadas adicionales. A continuación se pueden hacer cinco sandwiches de dos rebana-
das, y quedarán diez sandwiches de una rebanada.
b) l mol d e C
20.0 g C = 1.67 moles de C
12.0gC
l mol de O
45.0 g O = 2.81 moles de O
16.0 g O
Con 1.67 moles de C, el total de CO y C 0 2 es 1.67 moles. Sea x = número de moles de CO.
Entonces, 1.67 — x = número de moles de C 0 2 .
x + 2 ( 1 . 6 7 - x ) = 2.81
x = 0.53 moles de CO
y 1.67 - x = 1.14 moles de C 0 2
Otra opción en caso de que sólo se forme CO, es que sobren 2.81 — 1.67 = 1.44 moles de 0. Es-
ta suma (1.14 moles de 0) puede usarse para 1.14 moles de C 0 2 , de manera que queden 0.53
moles de CO.
2CO + 0 2 2C02
8.69. Determine el número de gramos de S 0 3 que se producen al tratar exceso de S 0 2 con 500 g de oxígeno.
Resp. 2500 g.
8.70. Se quema una muestra de hidrocarburo (compuesto formado únicamente por carbono e hidrógeno), y
se producen 2.20 g de C 0 2 y 0.900 g de H 2 0 ¿Cuál es su fórmula empírica?
Resp. La fórmula empírica se puede determinar a partir de la proporción de moles de átomos de

carbono respecto a moles de átomos de hidrógeno. Basándose en las masas de los productos, se
obtiene el número de moles y después el número de moles de C y H. La proporción molar de
estos dos elementos es igual en los productos que en el compuesto original.
1 mol de C 0 2
2.20 g C 0 2 = 0.0500 moles de C 0 2
44.0gCO 2
I mol d e H 2 0
0.900gH 2 O = 0.0500 mol de H 2 0
18.0gH 2 O
0.0500 moles de C 0 2 contiene 0.0500 moles de C
0.0500 moles de H 2 0 contiene 0.100 moles de H
La proporción molar es 1:2, y la fórmula empírica es CH 2 .

ESTEQUIOMETRÍA 197
8.71. ¿Cuántas moles de cada sustancia quedan en solución tras añadir 0.100 moles de NaOH a 0.200 moles
de HC 2 H 3 0 2 ?
Resp. La ecuación balanceada es
NaOH + H C 2 H 3 0 2 NaC2H302 + H20
La cantidad limitante es NaOH, y por tanto, reaccionan 0.100 moles de NaOH con 0.100 moles
de HC 2 H 3 0 2 , produciéndose 0.100 moles de NaC 2 H 3 0 2 + 0.100 moles de H 2 0 . También quedan
0.100 moles en exceso de HC 2 H 3 0 2 en solución.
8.72. Combine todas las conversiones aprendidas hasta el momento de las figuras 4-5 y 8-5.
Resp. La figura correspondiente es la 8-6.
Masa N Masa
de A de A
(g) (uma/g) (urna)
Masa molar Peso

o peso fórmula
fórmula
(g/mol) urna
unidad formula
Fórmula Fórmula
Moles de química Moles Unidades Átomos
N fórmula
química
elementos de de elementos
de A A Unidades fórmula de A de A
mol
Ecuación Ecuación
química química
Fórmula Fórmula
Moles de química Moles N Unidades química Á t o m o s de
elementos de fórmula elementos
deB B Unidades fórmula deB de B
mol
Masa molar Peso

o fórmula
Peso fórmula
(g/mol)
urna
unidad fórmula
Masa N Masa
de B de B
(g) (uma/g) (urna)
Fig. 8-6 Conversiones.

Capítulo 9
Ecuaciones iónicas netas

OBJETIVO GENERAL

conocer y aplicar el significado, escritura y uso de las ecuaciones iónicas

a) escribir y balancear ecuaciones iónicas netas
b) resolver problemas basados en este tipo de reacciones, utilizando cálculos de masas, moles, de
peso fórmula y de rendimiento
198
Capítulo 9
Ecuaciones iónicas netas

9.1 INTRODUCCIÓN
El químico debe de vérselas con cientos de datos. Una n1aner3.de recordar información tan varia-
da es sistematizarla. Por ejemplo, la tabla periódica permite aprender datos acerca de grupos de
elementos en vez de hacerlo de manera individual. Las ecuaciones iónicas netas proporcionan al quí-
mico bastante información con un esfuerzo relativamente pequeño, y en forma grupal. En el
presente capítulo se aprenderá
1. El significado de una ecuación iónica neta
2. Lo que no significa
3. La manera de escribir ecuaciones iónicas netas
4. Cómo emplearlas
5. Para qué cosas no pueden servir
9.2 MANERA DE ESCRIBIR ECUACIONES IÓNICAS NETAS
Cuando una sustancia formada por iones se disuelve en agua, los iones en solución se comportan
de manera independiente; es decir, experimentan sus propias reacciones características sin importar
la presencia de otros iones. Por ejemplo, los iones bario en solución Ba + , siempre reaccionan con
los iones sulfato en solución, para formar un compuesto iónico insoluble, BaS0 4 (s), sin im-
portar que haya otro tipo de iones en la solución de bario. Al mezclar la solución de cloruro de
bario, BaCl2 con otra de sulfato de sodio Na 2 S0 4 , se produce sulfato de bario que es un sólido
blanco. Éste puede separarse de la solución mediante filtración, y la solución resultante contiene
cloruro de sodio, como si se hubiese agregado NaCL sólido de agua. En otras palabras al mezclar las
dos soluciones se produce la siguiente reacción
BaCl 2 + N a 2 S 0 4 BaS0 4 (s) + 2NaCl

o Ba2 + + +2Na+ + B a S 0 4 ( s ) + 2Na + +
Cuando se escribe la ecuación como se acaba de hacer, se indica que los iones sodio y los iones
cloruro no han cambiado. Comenzaron como iones en solución y terminaron igual. Reciben el nom-
bre de iones espectadores. Como no han reaccionado en realidad no es necesario incluirlos en la
ecuación. Si no se escriben se obtiene la ecuación iónica neta.
199
200 ECUACIONES IÓNICAS NETAS
Ba2 + + S 0 4 2 BaS0 4 (s)
Esta ecuación puede interpretarse diciendo que cualquier sal soluble de bario reaccionará con cual-
quier sulfato soluble para producir sulfato de bario (insoluble).
EJEMPLO 9.1. Escriba cuatro ecuaciones que puedan representarse mediante la ecuación iónica neta prece-
dente:
Las siguiente ecuaciones constituyen cuatro de las diversas ecuaciones posibles:
Ba(NO 3)2 + Na 2 S0 4 BaS04(s) + 2NaNO,

BaBr2 + K 2 S0 4 BaS04(s) + 2KBr
BaCl, + FeS0 4 BaS04(s) + FeCI2
BaI 2 +ZnS0 4 BaS04(s) + Znl 2
Obviamente, es más fácil recordar la ecuación iónica neta que cualquier tipo de ecuación general que represen-
te (véase problema 9.15).
Las ecuaciones iónicas netas pueden escribirse siempre que se produzcan reacciones en solución,
en las cuales algunos iones originalmente presentes sean eliminados de la misma, o cuando se formen
iones que no hayan estado al principio. Por lo general, los iones se retiran de la solución mediante
uno o más de los procesos siguientes:
1. Formación de un compuesto iónico insoluble (véase tabla 7-2)
2. Formación de moléculas que contienen solamente enlaces covalentes
3. Formación de una nueva especie iónica
4. Formación de un gas
Algunos ejemplos de estos procesos son:
1. AgNQ 3 + NaCl AgCKs) + NaNO 3
+ —
3Ag +Cl AgCl(s)
2. HC1 + NaOH H2O + NaCl
+ —
H +OH H20
3. Zn + CuS0 4 ZnS0 4 + Cu
2+
Zn + Cu Zn2++Cu
4. N a 2 C 0 3 + 2HCl C 0 2 + H 2 0 + 2NaCl
2 +
C03 +2H C02 + H20
Surge la pregunta de cómo saber si un compuesto es iónico o covalente. Las siguientes generaliza-
ciones son de gran ayuda:
1. Los compuestos binarios de dos no-metales tienen enlace covalente. Sin embargo, los ácidos fuer-
tes en agua forman por completo iones.
2. Los compuestos binarios de un metal y un no-metal suelen ser iónicos.
3. Los compuestos ternarios suelen ser iónicos, por lo menos en parte, con excepción de aquellos que
contengan átomos no-metálicos o ion amonio.
ECUACIONES IÓNICAS NETAS 201
EJEMPLO 9.2. Prediga cuáles de los compuestos siguientes tienen enlace iónico: a) NaBr, b) CO, c) CaO, d)
NH4C1, e)H 2 S0 4 , y f)HCl.
a)NaBr, c)CaO, y d)NH4Cl, contienen enlaces iónicos. El NH4Cl también tiene enlaces covalentes en el
ion amonio. e)H 2 S0 4 y f)HCl forman iones cuando reaccionan con agua.
Cuando se escriben los compuestos como iones por separado, ¿es posible considerarlos como
compuestos? Los iones pueden actuar en forma independiente en la solución, y por tanto, sólo se
escriben los compuestos en forma iónica, como iones separados, cuando son solubles. Los compues-
tos se escriben como unidad cuando no son iónicos o no son solubles.
EJEMPLO 9.3. Escriba cada uno de los siguientes compuestos de la manera en que deben representarse en
una ecuación iónica, a) NaCl, b) AgCl, c) C0 2 y d) NaHC0 3 .
a) Na— + Cl—, b) AgCl (insoluble), c) C0 2 (no iónico) y d) Na— + HC03—.
El compuesto insoluble se escribe como compuesto, aunque sea iónico. El compuesto covalente se escribe
junto, porque no es iónico.
EJEMPLO 9.4. Cada una de las siguientes reacciones produce 56 kJ por mol de agua que se obtiene. ¿Se trata
de una coincidencia? De lo contrario, explique por qué se obtiene el mismo valor en cada caso.
NaOH + HCl NaCI + H 2 0
KOH + HNO3 KNO 3 + H 2 0
RbOH + HBr RbBr + H 2 0
LiOH + HI Lil + H 2 0
Se genera la misma cantidad de calor por mol de agua que se forma en la reacción porque en realidad es el
mismo tipo de reacción.
OH— + H + H20
No importa si es un ion Na + en solución el que no reacciona, o se trata de un ion K+. Siempre y cuando los
iones espectadores no reaccionen, no contribuyen al calor de reacción.
EJEMPLO 9.5. Escriba una ecuación iónica neta para la reacción de Ba(OH) 2 con HC1 en agua.
La ecuación total es:
Ba(OH)2 + 2HCl BaCl2 + 2 H 2 0
Ba2 + + 20H — + 2H 4 + 2C1— Ba 2+ + 2C1 + 2 H 2 0

Dejando fuera a los iones espectadores se obtiene:
2 OH + 2 H + 2H20
Dividiendo cada lado por 2 se obtiene la ecuación iónica neta:

OH +H+ H20
La ecuación iónica neta es igual a la del ejemplo 9.4.

Cuando se escriben ecuaciones iónicas netas no implica que la solución sólo contenga iones
positivos o negativos. Por ejemplo, la ecuación iónica neta
Ba2 + + S 0 4 2 - BaS0 4 (s)
no implica que se trate de una solución que contenga iones Ba 2+ sin iones negativos, o que esta solu-
ción contenga simplemente iones sin iones positivos. Tan sólo implica que, sin importar qué
ion negativo haya frente al ion bario y qué ion positivo haya frente al ion sulfato, estos iones no
difieren con respecto a la reacción que se produce.
Las ecuaciones iónicas netas siempre deben tener la misma carga neta a ambos lados. (Se omite
precisamente el mismo número de cada tipo de iones espectadores en ambos lados de la ecuación.)
Por ejemplo, la ecuación
Cu + Ag + Cu 2 + + A g (no balanceada)
tiene el mismo número de cada tipo de átomo a ambos lados, pero aún no está balanceada (no se
puede dejar un ion nitrato en el lado izquierdo de la ecuación y dos en el derecho). También hay que
balancear la carga neta:
Cu + 2Ag + Cu2 + + 2 A g
Hay una carga neta de 2+ a ambos lados de la ecuación balanceada.
9.3 CÁLCULOS QUE SE BASAN EN ECUACIONES IÓNICAS NETAS
La ecuación iónica neta, al igual que todas las ecuaciones químicas balanceadas, indica la
proporción de moles de cada sustancia con respecto a las restantes. No da información inmediata
acerca de la masa de toda la sal (es imposible pesar tan sólo iones Ba 2+ ). Por tanto, cuando se
requiere saber las masas de los reactivos, hay que incluir el compuesto específico que se emplea en
los cálculos. El empleo de ecuaciones iónicas netas en cálculos estequiométricos será más impor-
tante después de estudiar la molaridad (véase capítulo 10).
EJEMPLO 9.6. a)¿Cuántas moles de ion plata se requieren para preparar 100g de AgCl? b)¿Qué masa de
nitrato de plata se requiere para preparar 100 g de AgCl?
Ag + +Cl - AgCl
a) El peso fórmula de AgCl es la suma de los pesos atómicos de Ag y Cl, y es 108 + 35 = 143 urna. Por tanto,
hay 143 g/mol de AgCl. En 100 g de AgCl que se van a preparar, hay
1 mol de AgCl
l00 g AgCl = 0.699 moles de AgCl
143gAgCl
Por tanto, según la ecuación química balanceada, se requieren 0.699 moles de Ag + :

lmol de Ag4
0.699 moles de AgCl = 0.699 moles de Ag+
1 mol de AgCl
b) Las 0.699 moles de Ag+ pueden obtenerse de 0.699 moles de AgNO3 Entonces,
170gAgNO 3
0.699 moles de AgNQ31 = 119gAgNO 3
mol de AgNO 3
Por consiguiente, cuando se tratan con suficientes iones cloruro, 119 g de A g N 0 3 producen 100 g de AgCl.
EJEMPLO 9.7. ¿Cuál es la masa máxima de BaS0 4 que puede producirse con una solución que contiene
10.0 g de Na 2 S0 4 , y otra que tiene exceso de Ba2+?
Ba 2 + + S 0 4 2 BaS0 4
1 mol de Na 2 S0 4
10.0gNa2SO4 = 0.0704 mol deNa 2 S0 4
142gNa 2 S0 4
0.0704 moles de Na 2 S0 4 = 0.0704 moles de S0 4 2 -

I mol de N a 2 S 0 4
1 mol de BaS0 4
0.0704 moles de SO22 - = 0.0704 moles de BaS0 4
1 mol de S0 4 2
233gBaS0 4
0.0704 moles de BaS0 4 = 16.4gBaS0 4
mol de BaS0 4
Problemas resueltos
MANERA DE ESCRIBIR ECUACIONES IÓNICAS NETAS
9.1. El calcio y el oxígeno forman un compuesto iónico binario. Escriba su fórmula.
Resp. CaO.
9.2. ¿Cuántos tipos de iones se encuentran, por lo general, en un compuesto iónico?
Resp. Dos —un tipo de catión y otro de anión (algunos alumbres tienen tres tipos de iones).
9.3. Escriba las fórmulas de los iones presentes en cada uno de los compuestos siguientes:
a ) N a C l , 6 ) B a C l 2 , c ) N a N 0 3 , d ) B a ( C 1 0 ) 2 , e ) NaC10 2 , f ) ( N H 4 ) 3 P 0 4 , g ) C o ( C 1 0 3 ) 2 ,
6)BaS0 4 (s), e i ) N a H C 0 3 .
Rcsp. a) Na- y CT f) NH4+ y PO43-

b) Ba2- y Cl g) Co2+ y CIO 3 -
c) Na- y NO3 h) Ba2+ y S042- (aunque es un sólido)
d) Ba2+ y ClCT i) Na+ y HCO3
e) Na+ y C102-
9.4. ¿Cuáles de los siguientes compuestos son iónicos? ¿Cuáles son solubles? ¿Cuáles deben
escribirse como iones por separado en la ecuación iónica como se hizo en la primera ecuación
de la presente sección? Escriba las especies de la manera en que aparecerían en una ecuación
iónica, a) NaC 2 H 3 0 2 , b) BaS0 4 , c) PbCl 2 , d) Na 2 S0 4 , e) FeCl, y f) CH 3 OH.
Resp. Se escriben Fórmulas en

Iónico Soluble por separado la ecuación iónica
a) NaC 2 H 3 0 2 Sí Sí Na + +C2H3O2-
b) BaSO4 Sí No No BaS04
c) PbCl2 Sí No No PbCl2
d) Na 2 S0 4 Sí Sí Sí 2Na + +S0 4 2 -
e) FeCl3 Sí Sí Sí Fe3+ +3Cl-
f) CH3OH No Sí No CH.OH
9.5. Puesto que el BaCO 3 es insoluble en agua, y el NH 3 , y el H,C) son compuestos covalentes,
escriba ecuaciones iónicas netas para los siguientes procesos:
a) NH4C1 + KOH NH 3 + H2O + KC1

b) BaCl 2 + (NH 4 ) 2 CO 3 BaCO 3 + 2NH 4 C1
Resp.
a) MH4+ + OH- NH3 + H 2 0
2+ 2-
b) Ba +C0 3 BaCO3
9.6. Escriba una ecuación iónica neta para cada ecuación siguiente:
a) Nal + AgN0 3 Agl(s) + N a N 0 3

b) Li 2 S0 4 + BaCl2 BaS0 4 + 2 LiCl
Resp.
a) l+Ag -1 Agl
2- 2+
b) S0 4 + Ba BaS04
9.7. Escriba una ecuación iónica neta para la ecuación en cada uno de los siguientes casos:
a) HCl + NaHCO 3 NaCl + C 0 2 + H 2 0
b) NaOH + NH4C1 NH 3 + H 2 0 + NaCl
c) H C 2 H 3 0 2 + NaOH NaC2H302 + H 2 0
d) Ba(OH) 2 + 2HCl BaCl 2 + 2 H 2 0
Resp.
a) H + +HCCV C0 2 + H 2 0 (HCl es fuerte)
b) OH-+NH 4 + NH3 + H 2 0
-
c) HC 2 H 3 0 2 + OH C2H302-+H20 (HC 2 H 3 0 2 es débil)
- +
d) OH +H H20
9.8. Escriba una ecuación iónica neta para la siguiente ecuación general:
Fe + 2FeCl 3 3FeCl 2
Resp.
Fe + 2Fe 3 + 3Fe 2+
Los iones hierro aparecen en ambos lados de esta ecuación, pero no son espectadores, ya que no
son idénticos. Uno de ellos tiene carga 3+ y el otro 2+. El átomo neutro es diferente de ambos.
AlCl3 + 4NaOH NaAl(OH) 4 (ac) +3NaCl

Resp.
A1 3 + + 4 0 H - Al(OH)4-
9.10. Escriba una ecuación iónica neta para cada una de las siguientes ecuaciones generales:
a) H 3 P 0 4 + 2NaOH Na2HP04 + 2 H 2 0
b) CaCO 3 (s) + C 0 2 + H 2 0 Ca(HC03)2
c) NaHCO 3 + NaOH Na2C03 + H 2 0
Resp.
a) H 3 P0 4 + 20H - HP0 4 2 + 2 H 2 0
b) CaC0 3 + C0 2 + H 2 0 Ca 2 + +2HC0 3
c) HCO3- +OH - C032-+H20
9.11. Escriba una ecuación iónica neta para cada una de las siguientes ecuaciones totales:
a) 2AgN0 3 + H 2 S Ag 2 S(s) + 2 H N 0 3
b) Zn + 2HCI ZnCI 2 + H 2
c) Zn + CuCl 2 ZnCl 2 + Cu
d) Zn + HgCl 2 ZnCl 2 + Hg
e) Zn + 2AgN0 3 Z n ( N 0 3 ) 2 + 2Ag
Resp.
a) 2Ag+ + H2S Ag2S + 2H +

b) Zn + 2H + Zn2++H2
c) Zn + Cu2+ Zn 2 + +Cu
d) Zn + Hg 2+ Zn2 + +Hg
e) Zn + 2Ag+ Zn2 + +2Ag
(Obsérvese el balance total de carga.)
a) HClO3 + NaOH NaCl0 3 + H 2 0

b) HC1 + NaOH NaCl + H 2 0
c) HC10 4 + NaOH NaC10 4 + H 2 0
d) HBr + NaOH NaBr + H 2 0
e) HC10 3 + KOH KC10 3 + H 2 0
Resp. En cada caso, la ecuación iónica neta es

H + + OH H20
9.13. Escriba una ecuación iónica neta para cada una de las siguientes ecuaciones totales:
a) HCIO3 + LiOH LiC103 + H 2 0

b) HC10 3 + RbOH RbC10 3 + H 2 0
Resp. En cada caso, la ecuación iónica neta es:
H+ +OH H20
9.14. Escriba una o más ecuaciones completas para cada una de las siguientes ecuaciones iónicas
netas:
a) NH 3 + H + NH4 +
b) Co 2 + + S 2 - CoS
-
c) C 0 2 + 2 0H CO 3 2- + H 2 0
Resp.
a) NH3 + HCl NH4C1
o NH 3 + H N 0 3 NH4N03
o amoniaco más cualquier otro ácido fuerte para dar la sal de.amonio.
b) CoCl 2 + K 2 S CoS + 2KCl

o Co(C10 3 ) 2 + BaS CoS + Ba(C10 3 ) 2
o CoS0 4 + (NH 4 ) 2 S CoS + ( N H 4 ) 2 S 0 4
o cualquier sal soluble de\cobalto(II) con cualquier sulfuro soluble.
c) C 0 2 + 2NaOH Na2C03 + H 2 0
o C 0 2 y cualquier otro hidróxido soluble para dar el carbonato soluble, pero no
C 0 2 + Ba(OH) 2 BaC03 + H 2 0
porque el BaC0 3 es insoluble.
9.15. Escriba 12 ecuaciones m á s que p u e d a n representarse p o r la ecuación iónica neta del ejemplo
9 . 1 . E m p l e e los m i s m o s c o m p u e s t o s que se usan a la izquierda de la ecuación en el ejem-
plo 9.1.
Resp.
BaBr2 + N a 2 S 0 4 BaS0 4 (s) + 2NaBr
BaCl 2 + K 2 S 0 4 BaS0 4 (s) + 2KCl
BaI 2 + FeS0 4 BaS0 4 (s) + FeI 2
B a ( N 0 3 ) 2 + ZnS0 4 BaS0 4 (s) + Z n ( N 0 3 ) 2
BaCl 2 + N a 2 S 0 4 BaS0 4 (s) + 2NaCl
BaI 2 + K 2 S 0 4 BaS0 4 (s) + 2KI
B a ( N 0 3 ) 2 + FeSQ 4 BaS0 4 (s) + F e ( N 0 3 ) 2
BaBr2 + ZnS0 4 BaS0 4 (s) + ZnBr 2
Bal 2 + N a 2 S 0 4 BaS0 4 (s) + 2NaI
Ba(N03)2 + K2S04 BaS0 4 (s) + 2 K N 0 3
BaBr2 + FeS0 4 BaS0 4 (s) + FeBr 2
BaCl 2 + ZnS0 4 BaS0 4 (s) + ZnCl 2
9.16. Cierto estudiante empleó H C 2 H 3 O 2 p a r a p r e p a r a r u n a solución de p r u e b a que supuestamente

debía contener iones acetato. Critique su elección.
Resp. El ácido acético es débil, por lo que produce relativamente pocos iones acetato. Debió emplearse
un acetato iónico, por ejemplo, el acetato de sodio o de amonio.
9.17. ¿Qué p r o d u c t o emplearía p a r a p r e p a r a r u n a solución que va a emplearse en una p r u e b a que

requiere la presencia de iones Ba 2 + ?
Resp. BaCl2, Ba(C103)2, o cualquier otra sal soluble de bario.
9.18. ¿Qué producto químico emplearía para preparar una solución que va a usarse en una prueba
en que se requieren iones
Resp. HCl(ac), BaCl2, NaCl, o cualquier otro cloruro iónico y soluble.
9.19. ¿Qué producto químico emplearía para preparar una solución que va a emplearse en una
prueba en que se requiere la presencia de iones
Resp. FeS04, Na2S04, o cualquier otro sulfato soluble.
CÁLCULOS QUE SE BASAN EN ECUACIONES IÓNICAS NETAS
9.20. ¿Qué masa de cada una de las siguientes sales de plata se requiere para que reaccione en su
totalidad con una solución que contiene 3.55 g de ion cloruro para formar cloruro de plata
(insoluble)? a) AgNQ 3 , b) Ag 2 S0 4 , y c) AgC 2 H 3 0 2 .
Resp.
1 mol de Cl- 1 mol de Ag +
3.55 gCI- = 0.100 moles de Ag-
35.5gCl- mol de Cl-
1 mol de AgNQ 3 169.9gAgN0 3
a) 0.100 moles de Ag + + = 17.0gAgNO3
mol de Ag mol de AgN0 3
lmol de A g 2 S 0 4 311.8gAg 2 S0 4
b) 0.100 moles de Ag + = 15.6gAg 2 S0 4
2 mol de A g mol de A g 2 S 0 4
l,mol de AgC 2 H 3 0 2 166.9gAgC 2 H 3 0 2

c) 0.100 moles de A g + = 16.7gAgC2H302
mol de Ag + mol de A g C 2 H 3 0 2
4Au + 16KCN + 6 H 2 0 + 3 0 2 4KAu(CN) 4 (ac) + 12KOH

Resp.
4Au+ 16CN-+6H20 + 3 0 2 4Au(CN) 4 + 120H -
9.22. Escriba una ecuacióh iónica neta para cada una de las siguientes ecuaciones:
a) CdS(s) + I2 Cdl 2 (ac) + S

b) 2HI + 2HNO 2 2NO + 2 H 2 O + I 2
c) 4KOH + 4KMn0 4 (ac) 4K 2 Mn0 4 (ac) + 0 2 + 2 H 2 0
Resp.
a) CdS(s) + I 2 Cd 2 ++2r+S
b) 2H + + 2 I + 2 H N 0 2 2NO + 2 H 2 0 + I2 (HN0 2 es débil)
2
c) 4 OH +4Mn0 4 - 4MnO4 + 0 2 + 2H20
9.23. Escriba 12 ecuaciones más que puedan representarse por la ecuación iónica neta que se dio en el
ejemplo 9.4, usando solamente los reactivos de dicho ejemplo.
Resp.
KOH + HCi KC1 + H 2 0
RbOH + HN0 3 RbN0 3 + H 2 0
LiOH + HBr LiBr + H 2 0
NaOH + HI Nal + H 2 O
RbOH + HC1 RbCl + H 2 0
LiOH + HNO3 LiN0 3 + H 2 0
NaOH + HBr NaBr + H 2 0
KOH + HI KI + H 2 0
LiOH + HC1 LiCl + H 2 0
NaOH + H N 0 3 NaN0 3 + H 2 0
KOH + HBr KBr + H 2 0
RbOH + HI Rbl + H 2 0
9.24. ¿Es probable que la siguiente reacción produzca 56 kJ de calor por mol de agua que se forma, como
ocurre con las reacciones del ejemplo 9.4? Explique por qué.
HC 2 H 3 0 2 + NaOH NaC 2 H 3 0 2 + H 2 0
Resp. No. Como el HC 2 H 3 0 2 es un ácido débil, tiene una ecuación iónica neta diferente, y produce una
cantidad diferente de calor:
HC2H302 + O H - C2H302 +H20
9.25. ¿Cuánto calor se genera por mol de agua que se forma en la reacción del ejemplo 9.5?
Resp. 56 kJ por mol. Es igual a la reacción del ejemplo 9.4.
9.26. ¿Generará la siguiente reacción 56 kJ por mol de agua que se forma? Compare su respuesta con la del
problema anterior.
Ba(OH) 2 (s) + 2HCl BaCl 2 + 2 H 2 0
Resp. No. No está representada por la misma ecuación iónica neta. Se requiere algo de calor para
disolver al Ba(OH) 2 sólido.
a) Cu(OH) 2 (s) + 2HC10 3 Cu(C10 3 ) 2 + 2 H 2 0

b) CuCl 2 + H 2 S CuS(s)+2HCl
c) ZnS(s) + 2HCl H 2 S + ZnCl 2
Resp.
a) Cu(OH) 2 (s) + 2 H + Cu 2 + +2H 2 0
b) Cu2 + + H 2 S CuS + 2H +
c) ZnS + 2 H + H 2 S + Zn 2 +
9.28. ¿Qué diferencia hay entre reacciones en las cuales participan 5.00 g de y 5.00 g de NaCl?
Resp. El primero puede formar parte de cualquier cloruro iónico, pero lo que es más importante, tiene
mayor masa de cloro, ya que 5.00 g de NaCl tiene menos de 5.00 g de
9.29. ¿Cómo puede pesarse sólo un ion cloruro, para el problema 9.20?
Resp. Es imposible. Los iones cloruro no existen por separado. Cuando se escribe indica que el
ion positivo no es importante en la reacción, no que no esté presente.
9.30. Balancee las siguientes ecuaciones iónicas netas:
a) Ag++Fe Fe2++Ag
b) Fe 3 +
+ r Fe 2 + + I 2
c) Cu2++I- Cul + I 2
3+
d) Zn + Cr Cr2++Zn2 +
Resp. En cada inciso hay que balancear la carga neta, y también el número de átomos de cada tipo.
a) 2Ag + + Fe Fe2t+2Ag
b) 2Fe 3 + + 2 r 2Fe2+ + I2
c) 2Cu 2 + +4I- 2CuI + I2
3+
d) Zn + 2 C r 2Cr2++Zn2 +
9.31. Trate de escribir una ecuación completa que corresponda a la ecuación iónica neta balanceada y sin
balancear del problema 9.30. ¿Qué observa?
Resp. Es imposible escribir una ecuación completa para una ecuación iónica neta sin balancear. [En el
inciso a), por ejemplo, puede haber un ion nitrato a la izquierda y dos a la derecha.] La ecuación
completa para la ecuación iónica neta balanceada puede ser
2 A g N 0 3 + Fe F e ( N 0 3 ) 2 + 2Ag
Capítulo 10
Molaridad
OBJETIVO GENERAL

aplicar el concepto de molaridad y los cálculos relacionados con ella en la resolución de problemas

a) determinar la concentración de una solución en términos de molaridad
b) aplicar los principios de la estequiometria en reacciones en solución, empleando la técnica de titu-
lación en la resolución de problemas
212
Capítulo 10
Molaridad
10.1 INTRODUCCIÓN
Muchas reacciones químicas cuantitativas se efectúan en solución porque es más fácil medir volú-
menes que masas. Cuando se disuelve determinada masa de un producto en un volumen conocido
de solución, pueden tomarse fracciones del volumen total de la misma sabiendo qué cantidad de pro-
ducto contienen.
El soluto se define como la materia disuelta en el disolvente. Por ejemplo, cuando se disuelve azú-
car en agua, la primera es el soluto y la segunda el disolvente. En el estudio del presente capítulo el
disolvente empleado será agua, es decir, sólo se estudiarán soluciones acuosas.
Probablemente la medida más útil de concentración sea la molaridad. Esta se define como el nú-
mero de moles de soluto por litro de solución:
. número de moles de soluto

molaridad = .. . , .,
litro de solución
Obsérvese en particular que se emplean litros de disolución, y no litros de disolvente. Los químicos
suelen abreviar diciendo "moles por litro", pero esto no cambia la definición de la unidad. La
unidad de medición es la molaridad, M. Se debe tener especial cuidado con las abreviaciones en el
presente capítulo. M significa molar; mol por mol (o moles). (Algunos autores usan M tanto para
molaridad como para molalidad, representando una de ellas con cursivas. Es preciso saber qué letra
se emplea en cada texto para usarla en forma correcta.
EJEMPLO 10.1. ¿Cuál es la molaridad de la solución que se produce al disolver 4.0 moles de soluto en sufi-
ciente agua para obtener 2.0 L de solución?
4.0 moles
molaridad
2.0L
La respuesta se lee así: "La molaridad es 2.0 molar" o en forma más usual, "la solución es 2.0 molar". Obsérve-
se la diferencia entre la palabra molaridad (la cantidad) y molar (la unidad de molaridad).
10.2 CÁLCULOS DE MOLARIDAD
La molaridad puede emplearse como factor por ser una proporción. Siempre que se emplee M
(para molaridad) puede sustituirse por moles/L. En ocasiones se emplea el recíproco de la molaridad.
EJEMPLO 10.2. ¿Cuántas moles de soluto hay en 2.0 L de solución

213
214 MOLARIDAD
1L 3.0 moles
1L 3.0 moles
Fig. 10-1 2.0 L de solución 3.0 M
Como de costumbre, la cantidad que se conoce se escribe primero y se multiplica por una proporción —en
este caso, la molaridad. Es fácil visualizar la solución que se muestra en la figura 10-1.
3.0 moles
2.0L = 6.0 rnoles
L
EJEMPLO 10.3. ¿Qué volumen de solución 3.0 M contiene 6.0 moles de soluto?
1L
6.0 moles = 2.0L
3.0 moles
EJEMPLO 10.4. ¿Cuál es la molaridad de una solución que se prepara disolviendo 117gde NaCl en suficiente
agua para obtener un volumen de 500 mi de solución?
La molaridad se define en moles por litro. Se convierte cada una de las cantidades que se dan a las que se
emplean en la definición:
1 mol de NaCl
117gNaCl = 2.00 moles de NaCl
58.5gNaCl
1L
500 mL = 0.500 L
l000mL
2.00 moles
molaridad = = 4.00 M
0.500 L
EJEMPLO 10.5. ¿Cuál es la concentración de una solución que contiene 6.35 minóles en 1.00 mi?
1 mol
6.35 milimoles
1 000 milimoies 6.35 moles
= 6.35 M
1L L
l.00 m L
l000 mL
El valor numérico es igual en mmoles/mL que en moles/L. Por tanto, la molaridad puede definirse como el nú-
mero de milimoles de soluto por mililitro de solución.
MOLARIDAO 215
EJEMPLO 10.6. ¿Qué cantidad de agua se agregó al soluto del ejemplo 10.1?
No se puede saber cuánta agua se agregó. Se conoce el volumen final de la solución, pero no el volumen de
disolvente.
Cuando se añade agua a una solución, su volumen aumenta, pero el número de moles de soluto
no cambia. La molaridad de los solutos en dicha solución disminuye.
EJEMPLO 10.7. ¿Cuál es la concentración final de 2.0 L de solución 3.0 M si se añade suficiente agua para
diluirla a un volumen de 5.0 L?
La concentración es el número de moles de soluto por litro de solución, que es igual al número de moles de
soluto divididos por el volumen total en litros. El número original de moles de soluto no cambia.
3.0 moles
número de moles = 2.0 L = 6.0 moles
L
El volumen final es de 5.0 L, como se indica en el problema.
6.0 moles
molaridad = = 1.2 M
5.0L
EJEMPLO 10.8. ¿Cuál es la concentración final de 2.0 L de una solución 3.0 M, si se le añaden 5.0 L de agua
para diluirla?
Observe la diferencia entre este ejemplo y el anterior. En este caso, el volumen final es de 7.0 L. (Al mezclar
soluciones, a menos que tengan composiciones idénticas, es probable que el volumen final no sea exactamente
la suma de los volúmenes individuales. Cuando sólo participan soluciones acuosas diluidas y agua, los
volúmenes son, casi siempre, aditivos.
6.0 moles
7.0L
EJEMPLO 10.9. a) Cierto automóvil se manejó a 30 millas por hora durante una hora, y después a 40 millas
por hora durante otra hora. ¿Cuál fue la velocidad promedio de todo el viaje? 6) Si se añade 1.0 L de solución
de NaCl 3.0 M a 1.0 L de solución de NaCl de 4.0 M, ¿cuál es la molaridad final?
a) La velocidad promedio es igual a la distancia total dividida por el tiempo total. El tiempo total es de 2.0
horas. La distancia total es
30 millas 40 millas
distancia = 1.0 hora + 1.0 hora = 70 millas
hora hora
70 millas 35 millas
velocidad promedio =
2.0 horas hora
Observe que no es posible sumar las velocidades para obtener la velocidad de todo el viaje.
b) La concentración final es el número total de moles de NaCl dividido por el volumen total. Este es, aproxi-
madamente de 2.0 L. El número total de moles es
3.0 moles 4.0 moles

1.0L + 1.0L = 7.0 moles
L L
216 MOLARIDAD
La concentración final es (7.0 moles)/(2.0 L) = 3.5 M. Observe que no basta con sumar las concentraciones para
obtener la concentración final.
EJEMPLO 10.10. Calcule la concentración final de una mezcla de 2.0 L de NaCl 3.0 M, y 4.0 L de NaCl 1.5 M.
volumen final = 6.0 L
3.0 moles 1.5 moles
número final de moles = 2.0 L + 4.0L = 12.0 moles
L L
12.0 moles
molaridad = = 2.0M
6.0L
Observe que la respuesta es razonable: la concentración final es intermedia entre las de las dos soluciones origi-
nales.
EJEMPLO 10.11. Calcule la concentración final de una mezcla de 2.0 L de NaCl 3.0M, 4.0 L de NaCl 1.5 M y
4.0 L de agua.
El volumen final es cercano a 10.0 L. El número final de moles de NaCl es 12.0, igual al del ejemplo 10.10,
ya que no hay NaCl en los 4.0 L del agua. Por tanto, la concentración final es
12.0 moles
10.0L
Observe que la concentración es inferior que en el ejemplo 10.10, a pesar de la presencia del mismo número de
moles de NaC, ya que hay un volumen mayor.
10.3 MOLARIDADES DE IONES
La concentración de solutos iónicos puede describirse en términos de las concentraciones de

iones individuales en solución. La molaridad de Ba2+ en BaCl 2 2.0 M es 2.0 M. La molaridad de Cl-
en la misma solución es 4.0 M, porque hay el doble de iones Cl- que iones Ba2+ por unidad de
volumen. Cuando se disuelven sales distintas que contienen un ion común en la misma solución, la
concentración de los iones individuales adquiere mayor importancia.
EJEMPLO 10.12. a) ¿Cuáles son las molaridades de los iones en una solución que se preparó disolviendo 3.0
moles de AlCl3 en suficiente agua para obtener un volumen de 1.0 L? b)¿Cuáles son las molaridades de los
iones en una solución de A1C13 3.0 M?
a)
3.0 moles de Al3 +
=Al3+3.0M
l.OL
3.0 moles de A1C13 3 moles de Cl 9.0 moles de Cl

=Cl- 9.0 M
i.OL moles de AlCl3 L
b) La solución de "A1C13 3.0 M" se refiere a una solución como la que se describió en el inciso a). Por
tanto, no hay moléculas de A1C13 en la solución, y pueden emplearse estas palabras para describir el
proceso del inciso a). La respuesta es la misma.
MOLARIDAD 217
EJEMPLO 10.13. Calcule la concentración de todos los iones en solución al disolver 1.0 moles de HC1 y 2.0
moles de NaCl en suficiente agua para obtener 6.0 L de solución.
Estos compuestos no reaccionan entre sí.

1.0 mol de HC1 consta de 1.0 mol de H+ y 1.0 mol de Cl-.
2.0 moles de NaCl constan de 2.0 moles de Na y 2.0 moles de Cl - .
+
+
La solución contiene 1.0 mol de H , 2.0 moles de Na+, y 3.0 moles de Cl - .
Las concentraciones son
1.0 mol de H+ 3.0 moles de Cl
= H + 0.17M = Cl - 0.50 M
6.0L 6.0L
2.0 moles deNa +
= Na + 0.33 M
6.0L
EJEMPLO 10.14. Calcule las concentraciones de todos los iones en solución al disolver 3.0 moles de KN0 3 y
2.6 moles de Ba(No3)2 en suficiente agua para formar 2.0 L de solución.
Estos compuestos no reaccionan entre sí.

3.0 moles de KN0 3 constan de 3.0 moles de K+ y 3.0 moles de No 3 - .
2.6 moles de Ba(N03)2 constan de 2.6 moles de Ba2+ y 5.2 moles de N 0 3 - .
La solución contiene 3.0 moles de K+, 2.6 moles de Ba2+ y 8.2 moles de N 0 3 - .
3.0 rnoles de K + 8.2 moles de N0 3

= K+ 1.5 M = NO 3 -4.1 M
2.OL 2.OL
2.6 moles deBa2 +
= Ba 2+ 1.3 M
2.0L
EJEMPLO 10.15. Calcule la concentración final de cada ion en solución si se añaden 2.0 L de Mg(N03)2
3.0Ma3.0LdeNaC12.5M.
Los compuestos no reaccionan. La solución contiene 6.0 moles de Mg2+, 12 moles de No 3 - , 7.5 moles de
Na , y 7.5 moles de Cl - . Las concentraciones son
+
6.0 moles de Mg2+ 12 moles de NO3

= Mg2+ 1.2 M = N03-2.4M
5.0L 5.0 L
7.5 moles de Na + 7.5 moles de Cl
= Na+ 1.5 M = Cl- 1.5 M
5.0L 5.0L
10.4 REACCIONES EN SOLUCIÓN
Hasta el momento, sólo se han agregado compuestos que no reaccionan químicamente entre sí.
En caso de que reaccionen, los iones que se añaden se reducen de concentración, y los productos, en
caso de que sean solubles, aumentan de concentración. Cuando se produce un sólido no se puede
calcular su concentración. Si se produce el agua, no afecta a la concentración de la misma o de
218 MOLARIDAD
cualquier otro reactivo o producto. La concentración de agua en soluciones acuosas diluidas es tan
grande que importa poco que se agregue algo más debido a la reacción. El agua producida no afecta
materialmente al volumen de la solución, ya que los iones que la constituyen también tienen
volumen. La concentración de los iones espectadores (véase capítulo 9) no se ve afectada por la reac-
ción, y puede calcularse como si no se hubiese producido reacción química.
EJEMPLO 10.16. Calcule las concentraciones de los iones en solución tras agregar 2.0 L de HCl 1.5Ma4.0L
de NaOH 0.50M.
Antes de la reacción hay
1.5 moles
2.0 L = 3.0 moles de HC1 constan de 3.0 moles de H + y 3.0 moles de Cl
L
0.50 moles
4.0 L = 2.0 moles de NaOH constan de 2.0 moles de OH y 2.0 moles de Na +
L
El H+ reacciona con el OH según la siguiente ecuación iónica neta
H+ +OH H20
La cantidad limitante (véase sección 8.3) es OH- , de manera que 2.0 moles de OH- reaccionan con 2.0 moles
de H- para dar 2.0 moles de H 2 0 , quedando 1.0 mol de H+ en solución. El Na + y el Cl- son iones espectadores;
no reaccionan. El volumen final es 6.0 L, y las concentraciones finales son
1.0 mol de H+
= H+0.17M
6.0L
2.0 moles de Na +
= Na+0.33M
6.0L
3.0moles de Cl
= C1- 0.50M
6.0L
Otra opción es calcular que después de la reacción hay NaCl 2.0 M y HC1 1.0 M en 6.0 L de solución (véase
ejemplo 8.8). A continuación se calculan las concentraciones iónicas como en el ejemplo 10.13, y se obtienen re-
sultados como el caso anterior.
EJEMPLO 10.17. Calcule la concentración final de todos los iones en solución después de tratar 2.00 L de
Ba(OH) 2 1.30 M con 3.00 L de HC1 2.00 M.
(2.00 L)(1.30 moles/L) = 2.60 moles de Ba(OH) 2 constan de 2.60 moles de Ba2+ y 5.20 moles de OH-
(3.00 L)(2.00 moles/L) = 6.00 moles de HC1 formados por 6.00 moles de Cl- y 6.00 moles de H+
El H+ reacciona con el OH- según la siguiente ecuación iónica neta
H + +OH H70
La cantidad limitante es O H - , de manera que 5.20 moles de OH reaccionan con 5.20 moles de H + para formar
5.20 moles de H 2 0 , quedando 0.80 moles de H+ en solución. El volumen final es de 5.00 L, y las concentraciones
finales son
MOLARIDAD 219
0.80 moles de H +
= H+0.16M
5.00 L
2.60 moles de Ba2+
= Ba2+ 0.520 M
5.00L
6.00 moles de Cl-
5.00L = Cl- 1.20 M
10.5 TITULACIÓN
Más frecuente que agregar dos soluciones de concentración y volumen conocidos, es tratar una
solución de concentración y volumen conocido, con otra, hasta que la proporción molar sea exacta-
mente la necesaria según la ecuación química balanceada. Después, a partir de los volúmenes conoci-
dos de ambos reactivos, se calcula la concentración del segundo reactivo. De esta manera se pueden
determinar las concentraciones de las soluciones sin pesar el soluto, lo cual suele ser difícil o imposi-
ble (por ejemplo, algunos reactivos absorben agua de la atmósfera con tal fuerza que es imposible
saber cuánto reactivo y cuánta agua se está pesando). El procedimiento se denomina titulación. En un
experimento clásico de titulación, se toman con una pipeta 25.00 mL de HC1 2.000 M, y se introducen
a un matraz cónico. Una pipeta (véase Fig. 10-2) es un dispositivo de vidrio calibrado para medir un
volumen exacto de líquido. Se coloca una solución de NaOH de concentración desconocida en la bure-
ta (véase Fig. 10-2), y se permite que vaya saliendo por la parte inferior para asegurarse que la
porción por debajo de la llave esté llena. Se lee el volumen de la bureta antes de añadir algo del
mismo al HC1 (por ejemplo, 3.30 mL) y tras haber añadido el NaOH (por ejemplo, 45.32 mL). El volu-
men de NaOH añadido es tan sólo la diferencia de las lecturas (45.32mL — 3.30 mL = 42.02mL).
Ahora puede calcularse la concentración de NaOH, porque las moles de NaOH añadidas reaccionan
exactamente con el HC1.
2.000 mmoles de HC1

25.00 mL de HCl = 50.00 mmoles de HC1
mL de HC1
El número de milimoles de NaOH es exactamente el mismo, ya que la adición se detuvo cuando la

reacción terminó. Por tanto, hay 50.00 mmoles de NaOH en el volumen de NaOH añadido.
50.00 mmoles de NaOH

= NaOH 1.190 M
42.02 mL
De inmediato surgen dos preguntas: a) ¿Cómo saber con exactitud cuándo detener la titulación
para que el número de moles de NaOH sea igual al número de moles de HC1? b)¿Para qué se desea
determinar la concentración de la solución de NaOH, cuando esta sustancia ha sido prácticamente
consumida al reaccionar con el HC1? a) Los indicadores permiten saber cuándo debe detenerse la
titulación. Un indicador es un compuesto que tiene cierto color en solución ácida (o es incoloro), y
adquiere otro color en solución básica. Así, al añadir NaOH con lentitud y gota a gota, cerca del
punto final se observa un cambio de color permanente. En ese momento se ha alcanzado el punto
final y la titulación termina. El HC1 se ha consumido en su totalidad, b) El objetivo de efectuar una
titulación es determinar la concentración de la solución. Cuando se desea determinar la concentra-
220 MOLARIDAD
Pipeta Matraz volumétrico Bureta
Fig. 10-2 Material volumétrico de vidrio

La pipeta está diseñada para vaciar un volumen exacto de líquido; el matraz volumétrico está diseñado para
contener un volumen exacto de líquido; y la bureta está diseñada para vaciar con precisión volúmenes de líquido
(los dibujos no están a escala).
ción de un litro de NaOH, se emplea una pequeña porción en la titulación La solución restante ten-
drá la misma concentración aunque la parte que se empleó en la titulación ya no sea útil, lo que
permite conocer la concentración de toda la solución.
EJEMPLO 10.18. ¿Cual es la concentración de una solución de Ba(OH) 2 cuando se requieren 43 50 mL para
neutralizar 25 00 mL de HCl 1 453 W
Es fácil calcular el número de moles de HCl
1 453 moles
0 02500L = 0 03632 moles de HC1
L
La ecuación química balanceada indica que la proporción de moles de HC1, respecto a Ba(OH)2, es 2:1
2HCl + Ba(OH)2 BaCl2 + 2 H 2 0
1 mol de Ba(OH) 2
0.03632 mol de HC1 = 0.01816 mol de Ba(OH)2
2 moles de HC1
La molaridad está dada por
0.01816 mol de Ba(OH)2

= Ba(OH)2 0.4175 M
0.04350 L
Observe que es imposible calcular esta concentración con la siguiente ecuación:
M1V1 = M2V2 (de aplicación limitada)
en donde M es la molaridad, y V es el volumen. Esta ecuación se emplea en algunos textos para problemas
sencillos de dilución. En ellos se reducen moles1 = moles2, lo cual no es cierto en casos en que no existe propor-
ción 1:1 en la ecuación química balanceada.
10.6 ESTEQUIOMETRÍA DE SOLUCIONES
Cuando se conoce la molaridad y el volumen de una solución, es posible calcular el número de

moles que contiene. Este número puede emplearse en problemas de estequiometría, al igual que las
moles calculadas de cualquier otra manera. Además, el número de moles calculado por los métodos
del capítulo 8 puede emplearse para calcular las molaridades o volúmenes de las soluciones.
EJEMPLO 10.19. Calcule el número de moles de AgCl que pueden prepararse al mezclar 2.0 L de AgN0 3
1.2 M en exceso de NaCl.
NaCl + AgN0 3 AgCl(s) + NaN0 3

(2.0L)(1.2 moles de AgN0 3 /L) = 2.4 moles de AgNO3
(2.4 moles de AgN0 3 )(l mol de AgCl/mol de AgN0 3 ) = 2.4 moles de AgCl
EJEMPLO 10.20. Calcule el número de moles de AgCl que pueden prepararse al mezclar 2.0 L de AgN0 3
1.2 M con 3.0 L de NaCl 0.90 M.
NaCl + AgN0 3 AgCl(s) + NaN0 3

(2.0L)(1.2 moles de AgN0 3 /L) = 2.4 moles deAgN0 3 presentes
(3.0L)(0.90 moles de NaCl/L) = 2.7 moles de NaCl presentes
(2.4 moles de AgN0 3 )(lmol de NaCl/mol de AgN0 3 ) = 2.4 moles de NaCl necesarias
El AgN0 3 es la cantidad limitante, y el problema se termina como en el último ejemplo.

222 MOLARIDAD
EJEMPLO 10.21. Calcule la concentración de Fe2+ cuando se trata un exceso de hierro sólido con 50.0 mL de
HCl 6.00 M. Suponga que no hay cambio de volumen.
Fe + 2H + Fe 2 + + H 2
6.00 mmoles de H +
50.0mL = 300 mmoles de H +
mL
l mmol de Fe 2+
300 mmoles de H + = 150 mmoles de Fe2 +
2mmoles de H +
150 mmoles de Fe2 +

= Fe 2+ 3.00 M
50.0raL
Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
10.1. ¿Qué contiene más cantidad de azúcar: a) media taza de té con un cubo de azúcar? b) una taza
de té completa con dos cubos de azúcar?
Resp. Dos cubos es más que uno: la.taza completa tiene más azúcar. Observe la diferencia entre canti-
dad y concentración de azúcar.
10.2. ¿Cuál de las siguientes cosas es más dulce: a) media taza de té con un cubo de azúcar? b) una
taza de té completa con dos cubos de azúcar?
Resp. Tienen el mismo sabor, ya que su concentración es igual.
CÁLCULOS DE MOLARIDAD
10.3. Calcule la molaridad de cada una de las siguientes soluciones: a) 3.0 moles de soluto en 2.0 L
de solución, 6)4.0 moles de soluto en 800 mL de solución, c)0.30 moles de soluto en 0.12 L de
solución.
Resp.
3.0 moles
(a) = 1.5M
2.0 L
4.0 moles
= 5.0 M
0.800 L
(b)
(Nota: moles por litro, no moles por mililitro)
0.30 moles
= 2.5 M
0.12L
(c)
MOLARIDAD 223
10.4. Una solución de 100 mL contiene 24.0 mmoles de soluto. ¿Cuál es su molaridad?
Resp.
24.0 mmoles
= 0.240 M
100 mL
La molaridad puede calcularse dividiendo milimoles por mililitros.
10.5. Calcule el número de moles de soluto en cada una de las soluciones siguientes: a) 3.0 L de
solución 1.5 M, b) 2.22 L de solución 0.750 M, c)250mL de solución 1.50M, y d)25.0mL de
solución 2.00 M.
Resp.
1-5 moles
(a) 3.0 L = 4.5 moles
L
0.750 mol
(b) 2.22 L = 1.66 moles
L
1.50 moles
(c) 0.250 L = 0.375 mol
L
2.00 moles
(d) 0.0250 L = 0.0500 mol
L
10.6. ¿Cómo se obtienen 2.0 L de solución de azúcar 3.0M?
Resp. La solución debe contener 6.0 moles de azúcar (véase el ejemplo 10.2). Por tanto, se colocan 6.0
moles de azúcar en un litro de agua, se mezcla hasta que se disuelva, y se diluye la solución
resultante a 2.0 L, mezclando perfectamente.
10.7. Calcule el volumen de solución 1.5 M necesario para contener 3.0 moles de soluto.
Resp.
1L
3.0 moles = 2.0L
1.5 moles
10.8. Calcule el número de mililitros de solución 2.50 M que se requieren para contener 0.330
moles de soluto.
Resp.
1L
0.330 mol = 0.132L=132mL
2.50 moles
224 MOLARIDAD
10.9. Calcule el volumen de solución 0.750 M necesario para contener 1.30 moles de soluto.
Resp.
1L
1.30 moles = 1.73L
0.750 mol
10.10. ¿Cuál es la concentración de una solución que se prepara diluyendo 2.0 L de solución 4.0 M
en 9.0 L de agua?
Resp. El número de moles de soluto no cambia al añadir el agua. El número de moles de la solución
original es
4.0 moles
2.0 L = 8.0 moles
L
Las 8.0 moles se encuentran ahora disueltas en 9.0 L, por lo que su concentración es
8.0moles
= 0.89 M
9.0L
10.11. ¿Cuál es la concentración de una solución que se prepara diluyendo 1.50 L de solución
3.00 M a 4.50 L con disolvente?
Resp. El número de moles de soluto no cambia al añadir el disolvente. El número de moles en la

solución original es
3.00 moles
1.50 L = 4.50 moles
L
Las 4.50 moles están ahora disueltas en 4.50 L (compárese con el problema 10.12), y su
concentración es:
4.50 moles
= 1.00 M
4.50 L
10.12. ¿Cuál es la concentración de una solución que se prepara diluyendo 1.50 L de solución
3.00M, con 4.50 L de disolvente?
Resp. El número de moles de soluto no cambia al añadir el disolvente. El número de moles de la solu-
ción original es
3.00 moles
1.50L = 4.50 moles
L
¿Cuál es el volumen final de la solución? Si se añaden 4.50 L de disolvente, será aproximadamen-

te 6.00 L. Compare este problema con el 10.11. Las 4.50 moles se encuentran disueltas en 6.00 L,
y su concentración es
MOLARIDAD 225
4.50 moles
= 0.750 M
6.00L
10.13. ¿Cuál es la concentración de una solución que se prepara al diluir 250 mL de solución 3.00 M
a 600 mL?
Resp. El número de moles de soluto no cambia al añadir el disolvente. El número de moles en la

solución original es
(0.250 L)(3.00 moles/L) = 0.750mol
Las 0.750 moles se encuentran disueltas en 0.600 L, y su concentración es:

0.750 mol
= 1.25 M
0.600 L
Otra opción es calcular el número de milimoles
(250mL)(3.00mmoles/mL) = 750 mmoles
La concentración es
750 mmoles
= 1.25 M
600 mL
Al emplear milimoles y mililitros se evita convertir mililitros a litros.
10.14. ¿Qué c o n c e n t r a c i ó n de sal se obtiene al mezclar 200 mL de solución salina 3.0 M con 300 mL
de solución salina 2.0 M
Resp. La concentración final es el número total de moles dividido por el número total de litros. El
volumen es 0.200 L + 0.300 L = 0.500 L. El número total de moles está dado por
(0.200 L)(3.0moles/L) + (0.300 L)(2.0 moles/L) = 1.20 moles
La concentración es 1.20 moles/0.500 L = 2.40 M.
10.15. ¿Qué c o n c e n t r a c i ó n de sal se obtiene al mezclar 200 mL de solución salina 3.0 M con 300 mL
de solución salina 2.0 M, y diluida con a g u a a 1.00 L?
Resp. La concentración final es el número de moles dividido entre el número total de litros. El
volumen es 1.00 L. Como no hay soluto en el agua, el número total de moles está dado por:
(0.200 L ) ( 3 . 0 m o l e s / L ) + (0.300 L)(2.0 moles/L) = 1.20 moles
La concentración es 1.20 moles/1.00 L= 1.20 M. La concentración es inferior a la del problema

10.14, a pesar de que hay el mismo número de moles de soluto, porque el volumen es mayor.
226 MOLARIDAD
10.16. Calcule la concentración de azúcar en una solución que se prepara al mezclar 2.0 L de azúcar
3.0M con 2.5L de sal 4.0M.
Resp. La concentración de azúcar se obtiene dividiendo el número de moles de azúcar por el volumen
total. Las moles de sal no difieren en este problema, porque no se pregunta acerca de la
concentración de sal, y ésta no reacciona. Simplemente se trata de un problema de dilución del
azúcar.
(2.0L)(3.0moles/L) = 6.0 moles de azúcar
6.0 moles de azúcar
azúcar 1.3 M
4.5 L
10.17. ¿Cuántas moles de soluto hay en 325 mL de solución 0.894 M?
Resp.
(0.325 L)(0.894mol/L) = 0.291 mol
10.18. ¿Cuál es la concentración de una solución que se prepara al disolver 25.0 g de NaCl en
suficiente agua para obtener 540 mL de solución?
Resp. La molaridad se da en moles por litro. Es preciso cambiar los gramos de NaCl a moles, y los
mililitros de la solución a litros.
1 mol de NaCl
25 .O g de NaCl = 0.427 mol
58.5 g de NaCl
1L
540 mL = 0.540 L
l000 mL
(0.427 mol)/(0.540L) = 0.791 M
10.19. ¿Qué volumen de solución de NaCl 2.00 M contiene 85.0 g de NaCl?
Resp.
1 mol de NaCl
85.0gNaCl = 1.45 moles deNaCl
58.5 g de NaCl
1L de solución
1.45 moles de NaCl = 0.725 L = 725 mL
2.00 moles de NaCl
10.20. ¿Cuántos gramos de NaCl hay en 548 mL de NaCl 0.944 MI
Resp.
MOLARIDAD 227
10.21. ¿Cuántos miligramos de NaOH hay en 25.0 mL de NaOH 1.63 M?
Resp.
1.63 mmoles 40.0mg
25.0mL = 1630mg
mL mmoles
MOLARIDADES DE LOS IONES
10.22. Calcule la molaridad de cada ion en solución en: a)NaCl 2.0 M, 6)BaCl 2 2.0 M, C ) A 1 C 1 3
2.0 M, d)Cr(C10 3 ) 3 2.0 M y e)Fe 2 (S0 4 ) 3 0.20 M.
Resp. a) El NaCl 2.0 M tiene Na+ 2.0 M y Cl- 2.0 M. b) El BaCl2 2.0 M contiene Ba2+ 2.0 M y Cl_ 4.0 M.
(Hay el doble de concentración de iones Cl- respecto a Ba2+.) c) EI A1C13 2.0 M contiene Al3+
2.0 M y Cr 6.0 M, d) El Cr(C103)3 2.0 M contiene Cr3+ 2.0M y C103- 6.0 M. e) El Fe2(S04)3
0.20M contiene Fe3+ 0.40 M y S042- 0.60 M.
10.23. ¿Cuál es la concentración de ion cloruro en una solución que se prepara al disolver 33.0 g de
BaCl2 en suficiente agua para obtener 250 mL de solución?
Resp. l mol de BaCl2

33.0gdeBaCI 2 = 0.159 mol de BaCl2
208gdeBaCl2
2 moles de Cl
0.159moldeBaCl2 = 0.318mol de Cl-
mol de BaCl2
0.318mol deCl-
= Cl- 1.27 M
0.250 L
10.24. En el ejemplo 10.15 la concentración total de iones positivos no es igual a la de iones

negativos. ¿Qué puede decirse acerca de las mismas?
Resp. La concentración total de carga positiva es igual a la concentración total de carga negativa. Es
decir, en este caso el doble de la concentración de Mg2+ (ya que es una especie 2+) más la
concentración de Na+ es igual a la suma de las concentraciones de Cl- y N0 3 -
2(1.2 M) + 1.5 M =2.4 M + 1.5 M
10.25. Calcule la concentración de cada ion en solución si se mezclan 2.0 L de NaCl 3.0 Mcon 1.0 L
deBaCl 2 1.5 M.
Resp. Las 6.0 moles de NaCl constan de 6.0 moles de Na + y 6.0 moles de Cl-
Las 1.5 moles de BaCl2 constan de 3.0 moles de C l - y 1.5 moles de Ba 2+ .
-
El número total de moles de Cl es 9.0 moles
228 MOLARIDAD
6.0 moles de Na + 1.5 moles de Ba2+

+
= Na 2.0 M = Ba2+ 0.50 M
3.0L 3.0L
9.0 moles de CI-
= Cl- 3.0 M
3.0 L
Observe que el número de moles de ion cloruro de ambas soluciones se suma, pero las moles de
los iones sodio y bario no se suman.
10.26. Calcule la concentración de cada ion en solución si se mezclan 2.0 L de NaC10 2 3.0 M con
1.0 L de Ba (ClO) 2 1.5 M.
Resp. Las 6.0 moles de NaC102 constan de 6.0 moles de Na+ y 6.0 moles de C10 2 - . Las 1.5 moles de
Ba(C10)2 constan de 1.5 moles de Ba2+ y 3.0 moles de ClO - . Hay cuatro iones diferentes en
solución. Sus concentraciones son
6.0 moles de Na + 6.0 moles de C102
= Na + 2.0M =Cl-2.0 M
3.0 L 3.0L
1.5 moles de Ba2+ 3.0 moles de CIO-
= Ba2+0.50 M = ClO-l.0 M
3.0L 3.0L
10.27. Calcule la concentración de cada ion en solución si se diluyen 2.0 L de NaCl 3.0 M y 2.0 L de
CuCl 2 0.50 M con agua hasta un volumen de 5.0 L.
Resp. Hay 6.0 moles de Na+, 1.0 mol de Cu2+, y (6.0 + 2.0) moles de Cl - . Sus concentraciones son
6.0 moles de Na +
= Na+ 1.2 M
5.0L
1.0 mol de Cu2+
= Cu2+ 0.20 M
5.0L
8.0 moles de Cl-
= Cl- 1.6 M
5.0L
REACCIONES EN SOLUCIÓN
10.28. Calcule la concentración de cada ion en solución al mezclar 2.00 L de HC1 0.561 M con
1.50 L de NaOH 2.31 M. Suponga que el volumen de la solución final es la suma de los dos
volúmenes iniciales.
Resp.
(2.00L)(0.561mol/L) = 1.12 moles de HCl

(1.50 L)(2.31moles/L) = 3.46 moles de NaOH
NaOH + HC1 NaOH + H 2 0
MOLARIDAD 229
Se tienen 1.12 moles de Cl , 3.46 moles de Na+, 0 moles de H+, ya que todos se consumen, y 3.46
— 1.12 = 2.34 moles de OH" en exceso. Sus concentraciones son
1.12 moles de Cl-

= Cl- 0.320 M
3.50 L
3.46 moles de Na +
= Na+ 0.989 M
3.50 L
2.34 moles de OH-
= OH- 0.669 M
3.50 L
TITULACIÓN
10.29. Se titula una muestra de 25.00 mL de HC1 1.000 M con 43.06 mL de NaOH. ¿Cuál es la concen-
tración de la base?
Resp.
(25.00 mL de HCl)(1.000 mmoles/mL) = 25.00 mmoles de HC1
Como los reactivos guardan una proporción 1:1, hay 25.00 mmoles de NaOH en 43.06 mL de
base.
25.00mmoles de NaOH
= NaOH 0.5806 M
43.06 mL
10.30. Se titula una muestra de 25.00 mL de H 2 S0 4 1.000 M con 43.06 mL de NaOH hasta neutrali-
zar ambos hidrógenos de cada molécula de ácido. ¿Cuál es la concentración de la base?
Resp.
(25.00mL de H 2 S0 4 )( 1.000 mmoles/mL) = 25.00 mmoles de H 2 S0 4
H 2 S0 4 + 2NaOH Na 2 S0 4 + 2 H 2 0
2 mmoles de NaOH
25.00 mmoles de H 2 S0 4 = 50.00 mmoles de NaOH
mmoles d e H 2 S 0 4
50.00 mmoles de NaOH

= NaOH 1.161 M
43.06 mL
10.31. a) Un ácido sólido que contiene un átomo de H por molécula se titula con NaOH 1.000 M. Si
se emplean 47.44 mL de base en la titulación, ¿cuántas moles de base hay presentes? b) ¿cuán-
tas moles de ácido? c)Si la masa del ácido es 5.789g, ¿cuál es su peso molecular?
Resp.
(a) (47.44mL)(1.000 mmoles/mL) = 47.44 mmoles de base

230 MOLARIDAD
b) Como el ácido tiene un átomo de hidrógeno por molécula, reacciona en proporción 1:1 con
la base. La ecuación puede escribirse así:
HX + NaOH NaX + H2O
en donde X representa el anión del ácido, sin importar cuál sea (de la misma manera que se
emplea el símbolo x para una cantidad desconocida en álgebra). Por tanto, la cantidad de ácido
es 47.44 mmoles, o 0.04744 moles.
5.789 g
(c) peso molecular = = .122.0 g/mol
0.04744 mol
ESTEQUIOMETRIA DE SOLUCIONES
10.32. Calcule el número de gramos de BaS0 4 que se pueden preparar al tratar 3.00 L de BaCl2
0.253 M con exceso de Na 2 S0 4 .
Resp. BaS04 + 2NaCl

BaCl2 + Na 2 S0 4
(3.00L)(0.253mol de BaCl 2 /L) = 0.759mol de BaCl2
1 mol de BaS04 233gdeBaS04

0.759moldeBaCl2 = 177 g deBaS0 4
molde BaCl2 moldeBaS0 4
10.33. ¿Qué masa de H 2 C 2 0 4 puede reaccionar con 500 mL de K M n 0 4 2.50 M, según la siguiente
ecuación?
5 H 2 C 2 0 4 + 2KMn0 4 + 3 H 2 S 0 4 2MnS0 4 + K 2 S 0 4 + 10CO 2 + 8 H 2 0
Resp.
(0.500 L)(2.50 moles/L) = 1.25 moles de KMnQ4
5 moles de H 2 C 2 0 4 90.0gdeH 2 C 2 O 4
1.25 moles de KMn04 = 281 g d e H 2 C 2 0 4
2 moles de KMn04 moldeH 2 C 2 0 4
10.34. Cuando se añaden 2 0 0 m L d e A g N 0 3 2.21 M a 3 5 0 m L d e CuCl 2 0.912 M, ¿cuántos gramos

de AgCl se producen?
Resp. 2.21 moles de AgNO3 1 mol de Ag +

0.200L = 0.442molde Ag+ presentes
L mol de AgNO3
0.912 mol de CuCl2 2 moles de Cl
0.350 L = 0.638 mol de Cl presentes
L moles de CuCl2
Ag + +Cl - AgCl
MOLARIDAD 231
El cloruro se encuentra en exceso. Las 0.442 moles de Ag+ producen 0.442 moles de AgCl.
(0.442 moles de AgCl) (143 g de AgCl/mol de AgCl) = 63.2 g de AgCl
10.35. ¿Qué concentración de NaCl se obtendrá al mezclar 2.00 L de HC1 1.11 M, con 500 mL de
NaOH 4.44 M? Suponga que el volumen de la solución final es la suma de los dos volúmenes
iniciales.
Resp.
(2.00L)(l.llmoles/L) = 2.22 moles de HC1
(0.500 L)(4.44moles/L) = 2.22 moles de NaOH
NaOH + HC1 NaOH + H 2 0
Se producirán 2.22 moles de NaCl en 2.50 L:
2.22 moles
= 0.888 M
2.50L
10.36. ¿Cuál es el porcentaje en masa de NaCl en una solución 1.82 M? Suponga que la solución tiene una
densidad de 1.07 g/mL.
Resp. El porcentaje en masa es el número de gramos de NaCl por 100 g de solución.

1.82 moles de NaCl 58.5gdeNaCl 1L 0.0995 g de NaCl
L mol deNaCl 1 070 g solución g solución
Para 100 g de solución, se multiplica el numerador y el denominador por 100:
0.0995 g de NaCl 9.95gdeNaCl

= 9.95% de NaCl
g solución l00 g solución
10.37. Describa en detalle la manera de preparar 250.0 mL de solución de NaCl 2.000 M.
Resp. Primero se calcula la cantidad de NaCl que se requiere:
(0.2500 L)(2.000 moles/L) = 0.5000 moles
Como la balanza de laboratorio no pesa moles, se convierte esta cantidad en gramos:
(0.5000 mol de NaCl)(58.45 g/mol) = 29.22g de NaCl

232 MOLARIDAD
Se pesan 29.22 g de NaCl y se disuelven en una porción de agua en un matraz volumétrico de

250mL (véase Fig. 10-2). Una vez disuelta la sal, se diluye la solución con agua hasta la marca
de aforo del matraz (250.0 mL). Se mezcla la solución a la perfección invirtiendo y agitando el
matraz tapado varias veces.
10.38. ¿Cuál es la concentración de todos los iones en solución después de añadir 2.0 L de NaOH 3.0M a
4.0LdeHC12.0M?
Resp. Antes de la reacción hay
6.0 moles de NaOH formadas por 6.0 moles de Na+ y 6.0 moles de OH-
8.0 moles de HCl(ac) formadas por 8.0 moles de H+ y 8.0 moles de Cl-
El H+ y el OH- reaccionan según la siguiente ecuación iónica neta

H + + OH- H20
y quedan O moles de OH y 2.0 moles de H+ en solución. Como Na+ y Cl son iones espectado-
res, el número de moles de los mismos no cambia. Las concentraciones finales son
6.0 moles de Na +
= Na+ 1.0 M
6.0 L
8.0 moles de Cl
= Cl- 1.3 M
6.0 L
2.0 moles de H +
= H+ 0.33 M
6.0 L
10.39. ¿Cuál es la concentración de todos los iones en solución cuando se añaden 2.00 L de Ba(OH)2 0.300 M
a4.00LdeHC10.200AM
Resp. Antes de la reacción hay
0.600 mol de Ba(OH)2 formados por 0.600 moles de Ba2+ y 1.20 moles de OH-
0.800mol de HCl(ac) formados por 0.800 moles de H+ y 0.800 moles de Cl-
El H+ y el OH- reaccionan según la siguiente ecuación iónica neta

H + + OH- H20
y quedan 0.40 moles de OH y 0 moles de H+ en la solución. Como Ba2+ y Cl son iones
espectadores, el número de moles de los mismos no varía. Las concentraciones finales son
0.600 mol de Ba2+

= Ba2+ 0.100 M
6.00 L
0.800 mol de Cl
= Cl- 0.133 M
6.00 L
0.40mol de OH
= OH - 0.067 M
6.00 L
Volumen N es el número de Avogadro.
de A M es la molaridad.
Densidad
Volumen de Masa N Masa

la solución de A de A
de A (g) (uma/g)
(urna)
Masa molar Peso

M o peso fórmula
fórmula
(g/mol) Urna
Unidad fórmula
Fórmula Fórmula
Moles de química Moles Unidades química Átomos de
N
de A A Unidades fórmula de A de A
mol
Ecuación Ecuación
química química
Fórmula Fórmula
N
de B B Unidades fórmula de B de B
mol
Masa molar Peso

o fórmula
M Peso fórmula
(g/mol) urna
Unidades fórmula
Volumen de Masa N Masa

solución deB deB
deB (g) (urna)
Densidad
Volumen
deB
Fig. 10-3 Conversiones en las que participan volúmenes de soluciones

234 MOLARIDAD
10.40. Calcule la concentración de ion acetato en una solución que se prepara disolviendo 0.500 moles de
acetato de sodio y 0.250 moles de ácido acético en suficiente agua hasta un volumen de 2.00 L.
Resp. El ácido acético es débil (véase sección 6.4), y prácticamente no proporciona iones acetato a la
solución. El ion acetato proviene del acetato de sodio y su concentración es (0.500 moles)/(2.00
L) = 0.250 M.
10.41. Añada recuadros a la figura 8-6 indicando las conversiones en que participan los volúmenes de
soluciones que contienen a los solutos A y B.
10.42. Calcule la concentración aproximada de ácido acético y la de ion acetato en una solución final después
de agregar 50.0 mL de HC 2 H 3 0 2 0.200 M a 50.0 mL de NaOH 0.100 M.
Resp.
NaOH + HC 2 H 3 0 2 NaC 2 H 3 0 2 + H 2 0
-
o O H + HC2H3O2 C2H3O2- + H2O
Hay 10.0 nmoles de HC 2 H 3 0 2 , y 5.00 mmoles de NaOH antes de que se efectúe la reacción. El
NaOH es la cantidad limitante; por tanto, se producen 5.00 mmoles de NaC 2 H 3 0 2 , y quedan
5.00 mmoles de HC 2 H 3 0 2 en solución. Las concentraciones de HC 2 H 3 0 2 y C 2 H 3 0 2 - son:
5.00 inmoles
= 0.0500 M
100 mL
Observe que la mitad del ácido ha reaccionado, y la concentración de la parte que queda se
reduce a la mitad de nuevo, por la dilución a 100 mL. La concentración final del ácido equivale
a la cuarta parte de su concentración original.
10.43. Calcule la concentración de Fe2+ cuando se trata un exceso de hierro sólido con HC1 6.00 M. Suponga
que no hay cambio de volumen.
Resp.
Fe + 2H + Fe2 + + H 2
6.00 mmoles de H + l mmol de Fe 2+ 3.00 mmoles de Fe2 +
mL 2 mmoles de H + mL
2+
= Fe 3.00 M
Capítulo 11
Gases
OBJETIVO GENERAL

demostrar que conoce y aplica las leyes de: Boyle, Charles, Dalton, y la de los gases ideales al
resolver problemas del estado gaseoso

a) aplicar los valores dados para temperatura y presión estándar (STP) y las unidades en que
pueden expresarse, al realizar cálculos de gases
b) demostrar que comprende las características del estado gaseoso, su comportamiento, las leyes
que lo rigen y las variables que lo afectan
c) identificar mediante gráficas la relación que existe entre las variables: P, V y T considerando las
leyes de los gases
d) hacer cálculos que involucren presiones parciales para mezclas de gases
e) utilizar la ley general de los gases (suponiendo comportamiento ideal), para calcular:
— cambios en el volumen de los gases, que resultan por cambios de presión y/o temperatura
— cambios en la presión de un gas que resulta del cambio de volumen y/o temperatura
— volumen molar y peso molecular de un gas
235
Capítulo 11
Gases
11.1 INTRODUCCIÓN
Mucho antes de que se iniciara la ciencia de la química, se consideraba que los materiales existían
en uno de los tres estados físicos. Hay objetos rígidos y sólidos que tienen volumen y forma definidos;
hay líquidos no rígidos que carecen de forma definida y adoptan la del recipiente que los contiene,
pero tienen volumen definido; y hay gases que no tienen ni forma ni volumen definido. (En realidad,
los antiguos estudiosos consideraban que todas las cosas del universo estaban constituidas por "cua-
tro elementos", que incluían la tierra, la cual representaba a los objetos sólidos; el agua, que represen-
taba a los líquidos; el aire, que representaba a los gases; y el fuego, que representaba el calor o
energía. Por eso, los poetas al emplear esta antigua clasificación hablan de "la furia de los
elementos".)
Las técnicas para manejar diversos materiales depende de sus estados físicos y de sus propiedades
químicas. Mientras que es comparativamente fácil manejar líquidos y sólidos, es más difícil medir
una cantidad de gas. Afortunadamente, con excepción de condiciones muy extremas, todos los gases
tienen propiedades físicas similares, y la identidad química de la sustancia no influye en ellas. Por
ejemplo, todos los gases se expanden al calentarse en un recipiente no rígido, y se contraen al
enfriarse o someterse a aumento de presión. Se difunden con facilidad a través de otros gases.
Cualquier cantidad de gas ocupa todo el volumen del recipiente que lo contiene, sin importar el
tamaño del mismo.
11.2 PRESIÓN DE LOS GASES
La presión se define como fuerza por unidad de área. Todos los fluidos (líquidos y gases) ejercen
presión en todas direcciones. Por ejemplo, en un globo inflado el gas empuja las paredes interiores
del mismo con tal fuerza que éstas se estiran. La presión del gas es simplemente la fuerza que ejerce
por centímetro cuadrado en la superficie interior del globo. La presión de un gas es igual a la presión
que se ejerce sobre el mismo. Por ejemplo, si la atmósfera comprime un pistón contra un gas con
presión de 15 libras por pulgada cuadrada, la presión de dicho gas también será de 15 libras por pul-
gada cuadrada. Una manera de medir la presión atmosférica es mediante el barómetro (véase Fig.
11-1). La atmósfera estándar se abrevia atm) se define como la presión que mantiene una columna de
mercurio a una altura vertical de 760 mm, a temperatura de 0°C. Es conveniente expresar la presión
del gas en términos de la altura vertical de la columna de mercurio que sea capaz de soportar. Así,
236
GASES 237
cuando el gas soporta una columna de mercurio a una altura de tan sólo 76 mm, ejerce una presión
de0.l0atm:
1 atm
76 mm = 0.10 atm
760 mm
EJEMPLO 11.1. ¿Cuál es la presión en atmósferas de un gas que soporta una columna de mercurio a una altu-
ra de 1090 mm?
latm
presión = 1090mm = 1.43 atm
760 mm
Observe que la dimensión 1 atmósfera (1 atm), no es igual a la presión atmosférica. Esta última va-
ría en forma considerable según el día y el lugar en que se mida, mientras que la dimensión 1 atm
tiene un valor fijo por definición.
Extremo cerrado
Vacío casi total
Tubo
Vertical
Pesión
de aire
Mercurio
Fig. 11-1 Barómetro simple.

La presión atmosférica en la superficie del plato abierto se balancea con la presión adicional que produce el peso
del mercurio en el tubo cerrado, por encima del nivel de mercurio en el plato. Mientras mayor sea la presión del
aire, mayor distancia ascenderá el mercurio en el tubo vertical.
La unidad torr se emplea con frecuencia para indicar la presión necesaria para sostener una columna
de mercurio a una altura vertical de 1 mm. Así, 1 atm es, por definición, igual a 760 torr.
11.3 LEY DE BOYLE
Robert Boyle (1627-1691) estudió el efecto de cambiar la presión de un gas sobre su volumen a
temperatura constante. Midió el volumen de una cantidad determinada de gas a determinada pre-
sión; varió esta última y volvió a medir el volumen. Obtuvo datos similares a los que se muestran en
la tabla 11-1. Tras repetir el proceso muchas veces con varios gases, llegó a la siguiente conclusión:
238 GASES
A temperatura constante, el volumen de una muestra dada de gas es inversamente proporcional a su

presión.
Esta afirmación se conoce como ley de Boyle.

Tabla 11-1 Conjunto característico de datos en
los que se demuestra la ley de Boyle
Presión, P (atm) Volumen, V (L)
4.0 1.0
2.0 2.0
1.0 4.0
0.50 8.0
El término inversamente proporcional en la afirmación de la ley de Boyle significa que al aumentar

la presión el volumen se reduce en el mismo factor. Es decir, cuando la presión se duplica, el volumen
se reduce a la mitad; si la presión asciende a 8 veces su valor anterior, el volumen desciende a un octa-
vo de dicho valor. Esta relación se representa matemáticamente mediante cualquiera de las siguientes
expresiones:
P = k/V PV=k
en donde P representa la presión, V el volumen y k es una constante.
EJEMPLO 11.2. ¿Cuál es el valor de la constante k para la muestra de gas cuyos datos se dieron en la tabla
11-1?
En cada caso, al multiplicar la presión observada por el volumen se obtiene el valor 4.0 L • atm. Por tanto,
la constante k es 4.0 L • atm.
Si para una muestra dada de gas a una temperatura determinada, el producto PV es constante,
al cambiar la presión de un valor inicial P1 a un valor nuevo P2, se provocará un cambio correspon-
diente en el volumen desde el original V1 hasta el nuevo volumen V2, de manera que
PlV1=k = P2V2
o P1V1=P2V2
Esta última ecuación indica que no es necesario despejar el valor numérico de k.
EJEMPLO 11.3. Una (nuestra de 7.00 L de gas a presión de 800 torr experimenta un cambio a temperatura
constante hasta una presión de 1000 torr. ¿Cuál es su nuevo volumen?
Un primer paso útil para resolver este tipo de problemas es tabular con claridad toda la información que
se da en términos de condiciones iniciales y finales:
P1= 800 torr P2= l000 torr

V1 = 7.00 L V2 = ?
GASES 239
El nuevo volumen, que es desconocido, se representa como V2. Como la temperatura es constante, se aplica la
ley de Boyle:
P1Vl=P2V2
Al despejar V2, y dividiendo ambos lados por P2, se obtiene
Al sustituir los valores de P1, V1 y P2, que se dan en la afirmación del problema:
(800 torr)(7.00L)
V2 = = 5.60L
(l000 torr)
El volumen final es 5.60 L. La respuesta es razonable porque cuando la presión se incrementa el volumen debe
disminuir.
Observe que las unidades de la constante k dependen de las unidades en que se expresen el volu-
men y la presión; de ahí que es preciso indicarlas en forma explícita.
EJEMPLO 11.4. ¿A qué presión hay que someter una muestra de gas a temperatura constante para comprimir-
la de 500 a 300 mL, si su presión original es 1.71 atm?
V1 = 500mL V2 = 300mL
P1 = 1.71 atm P2 = ?
P1V1 = P2V2
P1V1 (1.71atm)(500mL)
P2 = = 2.85 atm
V2 (300 mL)
11.4 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS

En el trabajo científico con frecuencia se requiere reportar datos en forma de gráfica para permi-
tir la visualización inmediata de tendencias y relaciones de tipo general. Otra ventaja de graficar
datos es poder estimar valores para puntos intermedios o más allá de los experimentales. Por ejem-
plo, en la figura 11-2 se grafican los datos de la tabla 11-1 empleando P como eje vertical (eje de las
y), y V como eje horizontal (eje de las x). Obsérvese que en una gráfica que se basa en datos experi-
mentales, las escalas numéricas de los ejes deben elegirse de manera que se puedan leer con el mismo
número de cifras significativas empleado al reportar las mediciones. Puede observarse que al dismi-
nuir la magnitud de la presión aumenta la magnitud del volumen. Es posible obtener valores del
volumen a valores intermedios de presión simplemente leyendo los puntos de la curva (interpo-
lando).
240 GASES
V(L)
Fig. 11-2 Gráfica de datos de P y K para el gas de la tabla 11-1.
EJEMPLO 11.5. Para la muestra de gas que se describe en la figura 11-2, ¿qué presión se requiere para que el
volumen sea de 3.0 L?
De la gráfica se deduce que se requiere una presión de 1.3 atm.
En caso de que la gráfica de una variable contra otra produzca una línea recta, la relación entre
las mismas puede expresarse mediante una ecuación algebraica simple. Cuando los datos caen en
una línea recta que atraviesa el origen (el punto 0,0), las variables son directamente proporcionales.
Al aumentar una, la otra se reduce por el mismo factor. Por ejemplo, al duplicarse una, la otra
también lo hace. Cuando se observa una proporcionalidad directa de este tipo, por ejemplo la que
existe entre la distancia a la que viaja un automóvil a velocidad constante, y el tiempo que dura el
viaje, puede escribirse de inmediato una ecuación matemática para relacionar ambas variables.
distancia = velocidad x tiempo
En este caso, mientras más tiempo se viaje a velocidad constante, mayor distancia se cubrirá.
Con frecuencia vale la pena graficar datos de diversas maneras hasta obtener una línea recta.
Considérese la gráfica de volumen y presión que se muestra en la figura 11-2, que en definitiva no es
una línea recta. ¿Cuál será la presión de una muestra al volumen de 10 L? Es algo difícil estimar
valores que se encuentran más allá de los puntos experimentales (extrapolar) en este caso, ya que la
curva no es una línea recta y es difícil saber cuánto se desviará. Sin embargo, los datos pueden
granearse de nuevo en forma de línea recta usando el recíproco de una de las variables, y la línea
puede extenderse más allá de los puntos experimentales (extrapolarse) con bastante facilidad, para
estimar el número deseado. Por ejemplo, cuando los datos de la tabla 11-1 se retabulan como se ve
en la tabla 11-2, y se añade una columna adicional con el recíproco de la presión, \/P, se puede
graficar esta última cantidad en el eje vertical contra V en el eje horizontal, para obtener una línea
recta que atraviesa el origen (véase Fig. 11-3). Por tanto, se puede decir que la cantidad \/P es
directamente proporcional a V. Cuando el recíproco de una cantidad es directamente proporcional a
una segunda cantidad, la primera cantidad es inversamente proporcional a la segunda.
GASES 241
Tabla 11-2 Recíproco de los datos de presión
4.0 0.25 1.0

2.0 0.50 2.0
1.0 1.0 4.0
0.50 2.0 8.0
Si 1/P es directamente proporcional a V, es decir, (l/P)k = V, entonces P es inversamente propor-

cional a V, o sea, k = PV. La línea recta que se encuentra al graficar 1/P contra V puede extenderse
con facilidad hasta el punto en que V— 10 L. El punto 1/P es 2.5/atm; por tanto,
1
P= = 0.40atm
2.5/atm
V(L)
Fig. 11-3 Gráfica de 1/P contra V para el gas de la tabla 11-2, con el fin de mostrar la proporcionalidad
11.5 LEY DE CHARLES
Cuando se calienta una cantidad determinada de gas a presión constante en un recipiente que tie-
ne una pared que se desplaza, como en el caso de un pistón (véase Fig. 11-4), el volumen del gas
aumenta. Si se calienta una cantidad determinada de gas en un recipiente con volumen fijo (Fig.
11-5), su presión aumenta. Por el contrario, al enfriar un gas a presión constante su volumen disminu-
ye, mientras que al enfriarlo a volumen constante su presión disminuye.
Presión atmosférica constante
Fig. 11-4 Pistón

242 GASES
Bomba de volumen constante
Fig. 11-5 Bomba
J. A. C. Charles (1746-1823) observó, y J. L. Gay-Lussac (1778-1850) confirmó, que al enfriar

una masa dada de gas a presión constante, se encoge a veces su volumen a 0°C por cada grado
Celsius de enfriamiento. Por el contrario, cuando la masa de gas se calienta a presión constante, se
expande de su volumen a 0°C por cada grado Celsius de calentamiento. En la figura 11-6
se muestran los cambios de volumen con la temperatura en dos muestras de gas de tamaño distinto.
La identidad química del gas no ejerce influencia sobre el cambio de volumen, siempre y cuando
éste no se licué en el rango de temperaturas que se estudian. En la figura 11-6 se ve que para cada
muestra el volumen del gas cambia linealmente con la temperatura. Puede dibujarse una línea recta a
través de todos los puntos. Si se supone que el gas no se licúa a temperaturas muy bajas, las muestras
tendrán volumen igual a cero a —273°C. Por supuesto, los gases reales nunca pueden tener volumen
igual a cero (es de esperarse que los gases se licúen antes de llegar a esta temperatura tan fría). Sin
embargo, —273°C es la temperatura en la cual, en teoría, una muestra de gas tiene volumen igual a
-100 0 100 200 300 400

t (°C)
273 546
o
T(K)
Fig. 11-6 Dos muestras de gas
cero. Este tipo de gráfica puede construirse con cualquier masa de gas, y en todos los casos el volu-
men observado cambia con la temperatura, guardando una proporción tal que a —273°C el volumen
es igual a 0, por tanto, la temperatura —273°C se considera como el cero absoluto. Como no puede
haber un volumen menor a cero, no existe una temperatura más baja de —273°C. La escala de tempe-
raturas diseñada considerando lo anterior, se llama Kelvin, o absoluta (véase sección 2.7). En la figura
11-7 se muestra una comparación de la escala Kelvin y la Celsius. Se observa que cualquier tempera-
GASES 243
tura en grados Celsius (t, °C) puede convertirse en kelvins (T, K), sumándole 273°. Se acostumbra
usar la T para representar temperaturas Kelvin, y la t para temperaturas Celsius.
T = t + 273°
En la figura 11-6 se aprecia que el volumen es directamente proporcional a la temperatura Kelvin, ya

que las líneas atraviesan el punto del volumen cero a 0 K.
373 Punto de ebullición normal del agua 100
100 K 100 °C
273 Punto de congelación del agua 0
EJEMPLO 11.6. ¿Cuál es el punto de congelación del agua, y su punto de ebullición normal, en la escala
absoluta?
punto de congelación del agua = 0 °C + 273 ° = 273 K

punto de ebullición normal del agua = 100 °C + 273° = 373 K
El hecho de que el volumen de un gas varíe linealmente con la temperatura se combina con el con-
cepto de temperatura absoluta para formular la ley de Charles:
A presión constante, el volumen de una muestra dada de gas es directamente proporcional a su temperatu-
ra absoluta.
Eso se expresa matemáticamente así,
V = kT (presión constante)
Esta ecuación al reordenarse da
V/T = k
Como V/T es una constante, la proporción que guardan en una muestra dada de gas a cierto volu-
men y temperatura es igual a la misma proporción a cualquier otro volumen y temperatura; véase la
tabla 11-3. Es decir, para una muestra dada a presión constante,
Vl V2
(presión constante)
T1 T2
244 GASES
A partir de los datos de la tabla 11-3 se deduce que hay que emplear temperaturas absolutas.
Tabla 11-3 Volúmenes y temperaturas de una muestra dada de gas

Volumen (V) Temperatura (t Temperatura (t) V/T
(L) (K) (oO (L/K)
0.50 125° -148° 4.0 x l 0 - 3
1.0 250° - 23° 4.0 x 10 - 3
1.5 375° 102° 4.0 x 10 - 3
2.0 500° 227° 4.0 x 10 - 3
EJEMPLO 11.7. Una muestra de 4.50 L de gas se calienta a presión constante de 300 a 350 K. ¿Cuál será su
volumen final?
1 2
V 4.50 L V2
T 300 K 350 K
V1 V2
T1 T2
V1T2 (4.50L)(350K)
V2 = = 5.25L
T1 (300 K)
EJEMPLO 11.8. Se calienta una muestra de 4.50 L de gas a presión constante de 27 a 77°C. ¿Cuál será su
volumen final?
Este ejemplo es similar al 11.7. Las condiciones son las mismas; la única diferencia es que las temperaturas
se expresan en grados Celsius, y hay que convertirlos a kelvins.
27°C = 27°C + 273° = 300K

77°C = 77°C + 273° = 350K
El ejemplo se resuelve como se indicó anteriormente. Observe que V es directamente proporcional a T, pero no
a t; por ejemplo, cuando V se duplica, T se duplica pero t no lo hace.
11.6 LEY COMBINADA DE LOS GASES
Supóngase que se desea calcular el volumen final de un gas que originalmente se encontraba
en el volumen cuando su temperatura cambia de y al mismo tiempo su presión cambia de
Pueden considerarse los dos efectos por separado; por ejemplo, que primero la presión
cambia a temperatura constante para calcular el nuevo volumen aplicando la ley de Boyle.
Después se aplica la ley de Charles para calcular el cambio del nuevo v o l u m e n c u a n d o la
temperatura varía de a la presión constante P2 (véase Fig. 11-8).
P1 V1 T1
Ley de Temperatura
Boyle constante,
Presión constante,
P2 Vnuevo T1 P2 V2 T2
Ley de Charles
Fig. 11-8 Cambio en el volumen de gas según la presión y la temperatura
También es correcto considerar que primero la temperatura del gas cambió de a presión
constante para calcular el nuevo volumen aplicando la ley de Charles. Después, supo-
niendo que la temperatura se mantiene constante a se calcula el cambio de volumen al variar la
presión de (véase Fig. 11-9).
P 1 V1 T1 P1 Vnuevo T2
P2 V2 T2
Fig. 11-9 Cambio en el volumen de gas con la temperatura, y después con la presión
Sin embargo, el hecho de que el volumen V de una masa dada de gas sea inversamente proporcio-
nal a su presión P, y directamente proporcional a su temperatura absoluta T, puede combinarse mate-
máticamente para obtener una sola ecuación:
T
V=k
P
en donde k es la constante de proporcionalidad. Reordenando las variables se obtiene la siguiente

ecuación:
PV
=k
T
Es decir, para una masa dada de gas, la proporción PV/T permanece constante, y por tanto,
P1V1 P2V2
T1 T2
Esta expresión matemática es la ley combinada (o general) de los gases. En otras palabras, el
volumen de una muestra dada de gas es inversamente proporcional a su presión, y directamente
proporcional a su temperatura absoluta.
246 GASES
Obsérvese que cuando la temperatura se mantiene constante, T1 - T2, y la expresión se reduce a

la ley de Boyle, P1V1 = P2V2. Otra opción es que al mantenerse la presión constante P1=P2, la
expresión se hace equivalente a la ley de Charles,
V1 V2
T1 T2
EJEMPLO 11.9. Se bombea una muestra de gas desde un recipiente de 12.0 L a 27°C y presión de 760torr a
otro recipiente de 3.5 L a 52°C. ¿Cuál será su presión final?
1 2
P 760 torr P2
V 12.0L 3.5 L
T 27°C = 300K 52°C = 325K
P1V1 P2V2
T1 T2
P1V1 T2 (760 torr)(12.0L)(325K)
P2 = = 2.8 x l0 3 torr
T1 V2 (300K)(3.5L)
Condiciones estándar
Según la ley combinada de los gases, el volumen de una masa dada de gas puede tener cualquier
valor, dependiendo de su temperatura y presión. Para comparar las cantidades de gas presentes en
dos muestras distintas, conviene adoptar un conjunto de condiciones estándar de temperatura y
presión. Por acuerdo universal, la temperatura estándar es 273 K (0°C), y la presión estándar es exac-
tamente 1 atm (760torr). En conjunto, estas condiciones se conocen como condiciones estándar o
temperatura y presión estándar (STP, en español las siglas serían PTE). Algunos autores y profesores
emplean con frecuencia la abreviatura STP para indicar dicha temperatura y presión.
EJEMPLO 11.10. Una muestra de gas ocupa un volumen de 14.0 L a 27°C y 2.00 atmósferas de presión. ¿Cuál
es su volumen a STP?
P1 = 2.00atm P2 = 1.00 atm

V1 = 14.0L V2 = ?
T 1 =27 oC + 273o = 300K T2 = 273 K
P1V1 P2V2
T1 T2
P1V1 T2 (2.00atm)(14.0L)(273K)
V2 = 25.5L
T1 P2 (300K)(1.00atm)
GASES 247
11.7 LEY DE LOS GASES IDEALES
Todas las leyes de los gases descritas hasta el momento sólo son aplicables a determinadas mues-
tras de gas. Cuando se produce un gas en una reacción química, o escapa algún otro gas en el curso
de un proceso, estas leyes no son aplicables. La ley de los gases ideales funciona (por lo menos de
manera aproximada) para cualquier muestra de gas. Considérese una muestra dada de gas, en la cual
PV
=k (una constante)
T
Cuando se incrementa el número de moles de gas a presión y temperatura constantes, el volumen tam-
bién debe aumentar. Por tanto, se llega a la conclusión de que la constante k puede considerarse
como el producto de otras dos, una de las cuales representa el número de moles de gas. Entonces se
obtiene
PV
= nR o PV=nRT
T
en donde P, Vy T tienen su significado acostumbrado, n es el número de moles de moléculas de gas y
R es una nueva constante válida para la muestra de cualquier gas. Esta ecuación recibe el nombre de
ley de los gases ideales. Es preciso recordar el siguiente valor de R; posteriormente se introducirán
otros valores de R en distintas unidades.
R = 0.0821 L • atm/mol • K
(Obsérvese que hay un 0 después del punto decimal.)

En los problemas más sencillos de la ley de los gases ideales, se proporcionan los valores de tres
de las cuatro variables y se pide el valor de la cuarta. Al igual que en las leyes de los gases, la tempera-
tura debe ser absoluta, en kelvins. Las unidades de P y V pueden darse en atmósferas y litros, porque
las unidades de R del valor que se acaba de mencionar se dan en términos de estas unidades. Cuando
se dan otras unidades para presión o volumen, deben convertirse en atmósferas y litros, respectiva-
mente.
EJEMPLO 11.11. ¿Cuántas moles de 02 se encuentran en una muestra de 2.47 L a 45°C y 1.10 atm?
r = 4 5 0 C + 273 = 318K
PV (1.10atm)(2.47L)
n— = 0.104 moles de 0 2
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(318K)
Observe que T debe expresarse en kelvins.
EJEMPLO 11.12. ¿Cuántas moles de 0 2 se encuentran en una muestra de 500 mL a 45°C y 795 torr?
Como R se define en términos de litros y atmósferas, es preciso convertir la presión y el volumen a estas uni-
dades. La temperatura se da en kelvins, como de costumbre. Primero, se cambia la presión a atmósferas y el
volumen a litros:
248 GASES
1 atm 1L
795 torr = 1.05 atm 500 mL = 0.500 L
760 torr l000 mL
PV (1.05 atm)(0.500 L)
n— = 0.0201 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(318K)
Otra alternativa es efectuar todos los cálculos incluyendo las conversiones mediante una ecuación:
PV (795 torr)( 1.00 atm/ 760 torr) (500 mL)( 1 L/1000 mL)
n— = 0.0200 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(318K)
EJEMPLO 11.13. ¿A qué temperatura ocuparán 0.100 moles de C0 2 2.00 L a una presión de 1.31 atm?
PV (1.31 atm)(2.00L)
T= = 319K
nR (0.0821 L • atm/mol • K)(0.100 moles)
EJEMPLO 11.14. ¿Qué importancia tiene la información acerca de la identidad química de un gas en los
ejemplos 11.12 y 11.13?
Ninguna. La ley de los gases ideales funciona sin importar de qué gas se trate.
EJEMPLO 11.15. ¿Qué volumen ocuparán 2.00g de O2 a STP?

El valor de n no se da explícitamente en el problema, pero se indica la masa, y a partir de ella se puede calcu-
lar el número de moles:
1 mol O2
2.00 g 0 2 = 0.0625 moles de O2
32.0 g O2
nRT (0.0625 moles)(0.0 82l L • atm/mol • K)(273K)
V= = 1.40 L
P (l.00 atm)
En este caso la identidad del gas es importante para determinar el número de moles.
EJEMPLO 11.16. ¿Cuántos moles de átomos de O hay en el ejemplo 11.11?
2 moles de O
0.104 moles de O2 = 0.208 moles de átomos de O
mol de O2
Observe que en la ecuación de los gases ideales del ejemplo, n se refiere a moles de moléculas de O2.
EJEMPLO 11.17. ¿Qué cantidad de moles de átomos de He se encuentra en 2.47 L a 45°C y 1.10 atm?
PV (1.10atm)(2.47L)
n= = 0.104 moles de He
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(318K)
En este caso las moléculas de He son átomos individuales, y por tanto, hay 0.104 moles de átomos de He presen-
tes.
Cuando se conoce P,V y T se puede calcular n. En un problema complicado, cuando no se sabe

cómo resolverlo, se procede a calcular primero a n, como punto de partida.
GASES 249
EJEMPLO 11.18. Si 2.06g de cierto gas ocupan 3.33 L a 17 0C y 700 torr, ¿cuál es su peso molecular?
De momento tal vez no se pueda pensar en la solución, pero se cuenta con datos de P, V y T. Se procede a
calcular el número de moles de gas presentes:
1 atm
700 torr = 0.921 atm
760 torr
17 °C + 273 = 290 K
PV (0.921 atm)(3.33L)
n= = 0.129 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(290K)
Ahora se sabe la masa del gas y el número de moles. Esto basta para calcular el peso molecular:
2.06 g
0.129 moles = 16.0 g/mol
El gas tiene un peso molecular de 16.0 uma.
EJEMPLO 11.19. ¿Qué volumen ocupará el oxígeno que se libera al calentar 0.200 g de KClO3 hasta que se
descompone en su totalidad de KCl y oxígeno? El gas se recoge a STP.
Aunque se conoce la temperatura y presión del gas, se ignora el número de moles. ¿Podrá obtenerse de
algún sitio? La reacción química de KC103 produce oxígeno, y pueden aplicarse las reglas de estequiometría
(véase Capítulo 8) para calcular el número de moles de gas. Observe que el número de moles de KC103 no se
emplea en la ecuación de la ley de los gases ideales.
calor 2KCl + 3 0
2 KC1O3 2
1 mol KCIO3 3 moles de O3

0.200 g KClO3 = 0.00246 moles de 02
122 g KC103 2 moles de CIO3
Como ahora se conoce el número de moles, la presión y la temperatura del 0 2 , puede calcularse su volu-
men:
nRT (0.00246 moles)(0.0821 L • atm/mol • K)(273K)

V= = 0.0551 L
P (l.00 atm)
11.8 LEY DE DALTON DE LAS PRESIONES PARCIALES
Cuando se mezclan dos o más gases, cada uno de ellos ocupa todo el volumen del recipiente que
los contiene. Ambos tienen la misma temperatura, y sin embargo, cada gas ejerce una presión diferen-
te e independiente de la de los demás gases. Además, según la ley de Dalton de las presiones
parciales, la suma de estas presiones constituye la presión total de la mezcla de gases.
EJEMPLO 11.20. a)Se desea introducir una muestra de 1.00L de 02 a 300 K y 1.00 atm, y otra de 1.00L de
N2 a 300 K y 1.00 atm, en un recipiente rígido de 1.00 L a 300 K, ¿será posible? b)En caso afirmativo, ¿cuáles
serán el volumen y la presión totales?
250 GASES
a) Sí se pueden introducir los gases; éstos se expanden o contraen según el tipo de recipiente, b) El volumen
total es el del recipiente de 1.00 L. La temperatura es 300 K, la cual se da en el problema. La presión total es la
suma de las dos presiones parciales. La presión parcial es la presión de cada gas (considerando que el otro no
estuviera presente). La presión del oxígeno es 1.00 atm. Se le ha transferido de un recipiente de 1.00 L a 300 K a
otro de 1.00 L a 300 K, por lo que su presión no cambia. La presión del nitrógeno es 1.00 atm por el mismo moti-
vo. La presión total es 1.00 atm + 1.00 atm = 2.00 atm.
EJEMPLO 11.21. Se coloca una muestra de 1.00 L de 02 a 300 K y 1.00 atm, con otra de 0.500 L de N2 a 300 K
y 1.00 atm, en un recipiente rígido de 1.00 L a 300 K, ¿Cuáles serán el volumen, la temperatura y la presión tota-
les?
El volumen total es el del recipiente -1.00 L. La temperatura es 300 K, la cual se da en el problema. La

presión total es la suma de las dos presiones parciales. La presión del oxígeno es 1.00 atm. (Véase el Ejemplo
11.20.) La presión del nitrógeno es 0.500 atm, ya que se transfirió de 0.500 L y 1.00 atm, a 1.00 L a la misma
temperatura (ley de Boyle). La presión total es:
1.00 atm + 0.500 atm = 1.50 atm
EJEMPLO 11.22. Si el N2 del último ejemplo se añadiera al 02 en el recipiente que originalmente contenía a
este último, ¿cómo afectaría esto al problema?
En nada; el volumen final sería 1.00 L.
EJEMPLO 11.23. Si el 02 del ejemplo 11.21 se agregase al N2 en el recipiente que contenía originalmente a
este último, ¿cómo cambiaría el problema?
La presión se duplicaría, porque el volumen final sería 0.500 L.
La ley de los gases ideales es aplicable a cada gas individual en una mezcla de gases, y también a
la mezcla considerada como un todo. Así, en una mezcla de nitrógeno y de oxígeno, puede aplicarse
la ley de los gases ideales a este último, al nitrógeno y a la mezcla como un todo.
Los valores de V y T, y también de R, se refieren a cada gas de la mezcla total. Si se desea saber cuál
es el número de moles de 0 2 , se emplea la presión del 0 2 . Si se quiere conocer el número de moles de
N2 se emplea la presión de N 2 . Si se busca el número total de moles, hay que emplear la presión total.
EJEMPLO 11.24. Calcule el número de moles de 02 en el ejemplo 11.21, antes y después de la mezcla.
Antes de la mezcla:
PV (1.00atm)(1.00L)
n= = 0.0406 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(300K)
Después de la mezcla:
Po2V (1.00atm)(1.00L)
nO2= = 0.0406 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(300K)
GASES 251
Vapor de agua
A 25°C el agua suele ser un líquido. Sin embargo, inclusive a 25°C se evapora. En un recipiente
cerrado a 25°C, el agua se evapora lo suficiente para producir una presión de vapor total de 27 torr.
La presión del agua gaseosa se llama presión de vapor a esa temperatura. A diferentes temperaturas,
se evapora en distinto grado y produce diferentes presiones de vapor. Siempre y cuando haya agua
líquida, la presión de vapor por encima del agua pura depende únicamente de la temperatura. Sólo la
naturaleza del líquido y la temperatura afectan a la presión de vapor; el volumen del recipiente no
afecta a la presión final.
Cuando el vapor de agua se mezcla con cualquier otro gas (o gases) presente(s), el proceso sigue
la ley de Dalton de las presiones parciales, como en cualquier caso de mezcla de gases.
EJEMPLO 11.25. Se recoge O 2 en una botella sobre agua a 25°C y presión barométrica de 1.00 atm. a) ¿Qué
gas(es) hay en la botella? b)¿A qué presión(es) se encuentra(n)?
a) En el frasco se encuentran O2 y vapor de agua, b) La presión total es la barométrica, 760 torr. La presión
del vapor de agua es 27 torr, dado con anterioridad para la fase gaseosa por encima del agua líquida a 25°C. La
presión de O2 debe ser
760 torr - 27 torr = 733 torr
EJEMPLO 11.26. ¿Cuántos moles de oxígeno hay en un recipiente de 1.00 L sobre agua a 25 °C y a presión
barométrica de 1.00 atm?
La presión barométrica es la presión total de la mezcla de gases. La presión del O2 es 760 torr —27 torr =
733 torr. Como se desean conocer las moles de O 2 , hay que emplear la presión del 0 2 en la ley de los gases
ideales:
nO2 = PO 2 V/RT
((733/760) atm)(l.00L)
= 0.0394 moles
(0.0821 L • atm/mol • K)(298K)
Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
11.1. ¿Qué diferencia hay entre gas y gasolina?

Resp. Gas indica un estado de la materia. La gasolina es un líquido que se emplea como combustible,
y en inglés se denomina "gas". No hay que confundirlos. En el presente capítulo se estudian las
fases gaseosas, no la gasolina líquida.
11.2. ¿Qué es un fluido?
Resp. Un gas o un líquido.

252 GASES
PRESIÓN DE LOS GASES
11.3. Cambie 750 mm de Hg a a) torr y b) atm.
Resp. a) 750 torr y b) 750 torr = 0.987 atm.
11.4. Transforme a) 950 torr en atm, b) 1.350 atm en torr, c)755mm de Hgen torr, y d) 0.970 atm a
mm de Hg.
Resp.
1 atm
a) 950 torr = 1.25 atm
760 torr
760.0 torr
b) 1.350atm = 1026torr
1 atm
ltorr
755 mm Hg = 755 torr
1 mm Hg
760 mm Hg
d) 0.970 atm = 737 mm Hg
atm
11.5. ¿Cuántas libras-fuerza ejerce la atmósfera en la pared de una lata metálica que mide 5.0 por
7.0 in?(l a t m = 14.7 lb/in. 2 )
Resp.
área =5.0in.X 7.0in. = 35 in. 2

14.71b
35 in.2 = 5101b
in.-
LEY DE BOYLE
11.6. ¿Qué ley puede expresarse cualitativamente así: "Al comprimir un gas se reduce"?
Resp. La ley de Boyle.
11.7. Calcule el producto de la presión y el volumen para cada punto de la tabla 11-1. ¿Qué conclu-
sión puede sacar?
Resp. PV= 4.0 L • atm en cada caso. Puede llegarse a la conclusión de que PVes una constante para es-
ta mezcla de gas y que obedece la ley de Boyle.
11.8. Si 4.00 L de gas a 1.04 atm se cambian a 745 torr a temperatura constante, ¿cuál es su vo-
lumen final?
GASES 253
Resp.
760 torr
1.04 atm = 790 torr
atm
P1V1=P2V2
P1V1 (790 torr)(4.00L)
V2 = = 4.24 L
P2 (745 torr)
11.9. Si 2.00 L de gas a 790 torr se cambian a 1565 mL a temperatura constante, ¿cuál es su presión
final?
Resp.
P1V1 (790torr)(2000mL)
P2 = = 1010 torr
V2 Cl 565 mL)
11.10. Una muestra de gas ocupa 3.44 L. ¿Cuál será su nuevo volumen si su presión se duplica a tem-
peratura constante?
Resp. Según la ley de Boyle, al duplicar la presión el volumen se reduce a la mitad; el nuevo volumen
será 1.72 L. Otro método permite emplear variables desconocidas para la presión.
1 2
P P2 = 2P1
V 3.44 L V2
11.11. Una muestra de gas de 1.00 L a 18°C y presión de l.00 atm se transfiere a otro recipiente a
presión de 2.00 atm a 18°C. ¿Qué ley permite determinar su volumen final?
Resp. Puede aplicarse la ley de Boyle porque la temperatura no cambia. Otra opción es usar la ley com-
binada de los gases, con el equivalente de 18°C en Kelvin para T1 y T2.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS
11.12. En una gráfica, ¿qué criterios representan proporcionalidad directa?
Resp. a) Cuando la gráfica es una línea recta; b) la gráfica atraviesa el origen.
11.13. ¿Cuál será el volumen de un gas descrito en la tabla 11.1a presión de 1.5 atm? Primero se res-
ponde calculando el volumen mediante la ley de Boyle, y después leyendo la figura 11-2, y en
254 GASES
tercer lugar leyendo la figura 11-3. ¿Qué determinación es más sencilla (suponiendo que las
gráficas ya estén dibujadas)?
Resp. El volumen del gas es de 2.7 L. En el segundo método simplemente hay que leer un punto en la
gráfica. Para emplear la figura 11-3, hay que calcular primero el recíproco de la presión. Sin em-
bargo, ninguno de los métodos es difícil.
11.14. Grafique los siguientes datos.
V(L) P (atm)
0.500 4.00
1.00 2.00
2.00 1.00
4.00 0.500
Vuelva a granearlos empleando el volumen y el recíproco de la presión. ¿Quedan en línea rec-

ta los valores? ¿Son directamente proporcionales el volumen y el recíproco de la presión?
¿Son directamente proporcionales el volumen y la presión?
Resp. Los puntos de la segunda gráfica caen en línea recta y atraviesan el origen, de manera que el
volumen y el recíproco de la presión son directamente proporcionales entre sí, y el volumen es
inversamente proporcional a la presión.
LEY DE CHARLES
11.15. Grafique los siguientes datos:
V(L) t(°C)
4.00 100
3.46 50
2.93 0
2.39 -50
¿Caen los valores en una línea recta? ¿Son directamente proporcionales el volumen y la tempe-
ratura Celsius? Construya otra gráfica de volumen contra temperaturas Kelvin. ¿Son directa-
mente proporcionales el volumen y las temperaturas Kelvin?
Resp. Los puntos de la primera gráfica caen en una línea recta, pero ésta no atraviesa el origen (el
punto a 0 L y 0°C), por lo cual dichas cantidades no son directamente proporcionales. Al
graficar el volumen contra la temperatura Kelvin, la línea recta resultante sí atraviesa el origen,
por tanto, el .volumen y la temperatura absoluta son directamente proporcionales.
GASES 255
11.16. Si 4.00 L de gas a 33°C se transfieren a 66°C a presión constante, ¿cuál será el volumen final?
Resp. Hay que emplear temperaturas absolutas:
33°C + 273° = 306K

66°C + 273° = 339K
Según la ley de Charles:
V1 V2
T1 T2
V1T2 (4.00L)(339K)
V2 = = 4.43L
T1 (306 K)
11.17. Si 2.00 L de gas a 0 ° C se transfieren a un recipiente de 1575 mL a presión constante, ¿cuál

será su temperatura final?
Resp. Se emplea el recíproco de la ecuación de la ley de Charles:
T2 T1
V2 V1
se despeja T2:
T1V2 (273K)(1.575L)
T2 = = 215K
V1 (2.00 L)
LEY COMBINADA DE LOS GASES
11.18. Calcule el valor que falta en cada conjunto de datos de la siguiente tabla:
P1 V1 T1 P2 V1 T2
a) 1.00 atm 1.00 L 273 K 2.00 atm 2.00 L
b) 7.00 atm 300 K 3.30 atm 6.00 L 400 K
c) 1.00 atm 3.65 L 30 °C 5.43 L 30 °C
d) 2.91 L 45 °C 780torr 2.22 L 77 °C
e) 2.00 atm 28 °C 2.00 atm 750 mL 53 °C
f) 721 torr 200 mL 1.21 atm 0.850 L 100 °C
256 GASES
Resp. Este problema se resuelve reordenando la ecuación

P1V1 P2V2
T1 T2
Todas las temperaturas deben estar en Kelvins.
T1P2V2 (273K)(2.00atm)(2.00L)
c) T2 = = 1090K
P1V1 (1.00atm)(1.00L)
P2V2T1 (3.30 atm)(6.00L)(300K)
b) V1= = 2.12L
T2P1 (7.00atm)(400K)
T2P1V1 (303K)(1.00 atm)(3.65L)
c) P2 = = 0.672 atm
T1V2 (303K)(5.43L)
Como T1 = T2, podría haberse empleado P2 = P1V1/V2 para llegar a la misma conclusión.
P2V2T1 (780 torr)(2.22L)(318K)

d) P1 = 541torr
T2V1 (350K)(2.91L)
P2V2T1 (2.00atm)(750mL)(301K)
e) V1 = = 692mL
T2P1 (2.00atm)(326K)
Como P no varía, también podría emplearse la ley de Charles en la forma
V1 = V2TX / T2
P1V1T2 (721torr)(0.200L)(373K)
f) T1= = 68.8K
P2V2 (1.21atm)(760torr/atm)(0.850L)
Las unidades de P y V deben de ser ¡guales en los estados 1 y 2. Como cada una de ellas se da en
unidades distintas, hay que efectuar las conversiones necesarias.
11.19. Se duplica la presión de una muestra de 4.00 L de gas mientras su temperatura absoluta se
incrementa al 25%. ¿Cuál será el nuevo volumen?
Resp. Al duplicar T el volumen se reduce a 2.00 L. Al incrementar T en 25% (multiplicándolo por 1.25)
el volumen aumenta por un factor de 1.25 hasta 2.50 L. O sea,
P1V1 T2 P1 T2
V2 V2
Ti P2 P2 T1
1 1.25
4.00 L = 2.50L
2 1
GASES 257
LEY DE LOS GASES IDEALES
11.20. ¿Cómo se reconoce un problema de ley de los gases ideales?
Resp. En los problemas de leyes de gases ideales se habla acerca de moles. Cuando se pregunta o se da
el número de moles de un gas, o se da o pregunta alguna cantidad en la que participen moles, es
probable que se trate de un problema de este tipo. Así, cualquier problema en el que participen
masas de gas (que pueden convertirse en moles de gas) o pesos moleculares (gramos por mol) o
un número de moléculas individuales (que puedan transformarse en moles), etc., es un problema
de ley de los gases ideales. Los problemas en los que participa una masa que no cambia probable-
mente no sean de ley de los gases ideales.
11.21. Calcule R, la constante de la ley de los gases, en unidades de L • torr/mol • K y en unidades de

mL • atm/mol • K.
Resp.
0.0821 L • atm 760torr 62.4Ltorr
R=
mol•K atm mol•K
0.0821 L • atm l000 mL 82.1mLatm
R=
mol•K L mol•K
11.22. Calcule el volumen de 3.00 moles de gas a 20°C y 770 torr.
Resp.
nRT (3.00moles)(0.0821 L • atm/mol • K)(293K)
v= 71.2L
P ( 770 torr) (1 atm/760 torr)
11.23. Calcule la presión de 2.50 moles de cierto gas que ocupa 47.0 L a 47°C.
Resp.
nRT (2.50moles)(0.0821 L • atm/mol • K)(320K)
P= 1.40atm
V 47.0 L
11.24. Calcule la temperatura absoluta de 0.250 moles de cierto gas que ocupa 10.0 La 1.05 atm.
PV (1.05atm)(10.0L)
T= 512K
nR (0.250moles)(0.0821 L • atm/mol • K)
11.25. Calcule el volumen de 3.00 moles de H 2 0 a presión de 1.00 atm y temperatura de 25°C.
Resp. El H 2 0 no es un gas en estas condiciones, por lo que no puede aplicarse la ecuación PV=nRT.
(La ley de los gases ideales puede emplearse para vapor de agua, por ejemplo, agua a más de
258 GASES
100°C y 1 atmósfera, y agua a temperaturas inferiores mezclada con aire.) A una atmósfera
de presión y 25°C, el agua es líquida y con densidad aproximada de 1.00 g/mL.
18.0g lmL
3.00 moles = 54.0mL
mol l.OOg
11.26. Calcule el número de moles de gas que ocupan 4.00 L a 278 K y 1.09 atmósferas.
Resp.
PV (1.09atm)(4.00L)
n= 0.191 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(278K)
11.27. Calcule el número de moles de gas en el problema 11.18 a).
Resp. Como el número de moles de gas no cambia durante el proceso de paso del estado 1 al 2, puede
emplearse cualquier conjunto de datos para calcular el número de moles. Ya que se cuenta con
los tres valores para el estado 1, es más fácil emplearlos:
PV (1.00 atm)(1.00L)
n= = 0.0446 moles
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(273 K)
11.28. Calcule el valor de R si 1.00 mol de gas ocupa 22.4 L a STP.
Resp. STP significa 1.00 atm y 273 K (0°C). Por tanto,
PV (1.00 atm)(22.4L)
R= 0.0821 L a t m / m o l K
nT (1.00 mol)(273K)
11.29. a) Compare cualitativamente los volúmenes a STP de 2.1 moles de N2 y 2.1 moles de H 2 . b)
Compare estos volúmenes a STP de 2.1 g de N2 y 2.1 g de H 2 .
Resp. a) Como las presiones, temperatura y números de moles son iguales, los volúmenes también de-
ben serlo, b) El número de moles de nitrógeno es inferior al de moles de hidrógeno porque su
peso molecular es mayor. Como el número de moles de nitrógeno es inferior, también lo es su vo-
lumen.
11.30. Calcule el volumen de 3.00 g de helio a 27°C y 1.00 atm.
Resp.
1 mol de He
3.00g He = 0.750 moles de He
4.00 g He
nRT (0.750 moles)(0.0821 L • atm/mol • K)(300 K)
V= 18.5L
P l.00 atm
GASES 259
11.31. Repita este último problema empleando hidrógeno gaseoso en lugar de helio. Explique por
qué es importante que el hidrógeno gaseoso se encuentre en forma de moléculas diatómicas.
Resp.
n = 1.50 moles V=37.0L
La ley de los gases funciona con moles de moléculas, no con átomos. Es necesario saber que el
hidrógeno gaseoso se encuentra como molécula diatómica para poder calcular el número correc-
to de moles de gas a partir de la masa del mismo.
LEY DE DALTON DE LAS PRESIONES PARCIALES
11.32. ¿Cuál es la presión de H2 si 1.00 mol del mismo y 2.00 moles de He se colocan en un recipiente
de 10.0 L a 27°C?
Resp. La presencia del He no importa. La presión de H2 se calcula con la ley de los gases ideales, me-
diante el número de moles de H2.
nRT (1.00mol)(0.0821 L • atm/mol • K)(300K)

P= = 2.46atm
V 10.0 L
11.33. ¿Cuál es la presión total de una mezcla de gas que contiene H 2 a 0.25 atm, N 2 a 0.55 atm, y
NO a 0.30 atm?
Resp.
Ptotal = PH2 +PN2 + PNO = 1 • 10 atm
11.34. ¿Cuál es la presión total de una mezcla de gas que contiene He a 0.25 atm, Ne a 0.55 atm, y Ar
a 0.30 atm?
Resp.
Ptotal = PHe + PNe + PAl = 0.25 atm + 0.55 atm + 0.30atm = 1 .lOatm
11.35. ¿Qué diferencia hay entre los problemas 11.33 y 11.34?
Resp. En el problema 11.33 participan moléculas. En el 11.34 participan átomos no combinados. En

ambos casos se aplican las mismas leyes y es mejor considerar, por ejemplo, un átomo no
combinado de He, como una molécula.
11.36. La presión total de una muestra de 200 mL de oxigeno que se recogió sobre agua a 25°C es de
1.030 atm. a) ¿Cuántas moles de gas hay? b) ¿Cuántas moles corresponden al oxígeno? c)
¿Cuántas moles corresponden al vapor de agua?
260 GASES
Resp.
PV (1.030atm)(0.200L)
a) n= = 8.42 X 10-3 moles totales
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(298 K)
b) El gas está formado por 02 y vapor de agua. La presión del vapor de agua a 25°C, que se en-
cuentra en la última parte de la sección 11.8 o en las tablas del texto de Química, es de 27
torr. En atmósferas:
latm
27 torr = 0.036 atm
760torr
Por tanto, la presión de O2 es
1.030 atm - 0.036atm = 0.994 atm

PV (0.994 atm)(0.200L)
n
o2 = = 8.13x 10-3 moles de 02
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(298K)
PV (0.036 atm)(0.200L)
c) nH20 = 2.9 x 10-4 moles de H 2 0
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(298 K)
Comprobando:
8.13 X 10 - 3 moles + 0.29 x 10-3moles = 8.42 x 1(T3 moles
11.37. En los problemas de la ley de Dalton, ¿qué diferencia hay entre el comportamiento del vapor
de agua mezclado con aire, y helio mezclado con aire?
Resp. La presión de vapor de agua, cuando está en contacto con agua líquida, depende de la temperatu-
ra únicamente. Cuando la presión no es igual a la presión de vapor tabulada a una temperatura
dada, puede evacuarse más agua o condensarse algo de vapor de agua. El helio es un gas en la
mayoría de las condiciones, y no puede ajustar su presión del mismo modo.
11.38. Una mezcla de gases contiene He, Ne y Ar. La presión del He es de 0.500 atm. El volumen del
Ne es 6.00 L. La temperatura del Ar es 27°C. ¿Qué valor puede calcularse a partir de esos
datos? Explique por qué.
Resp. La temperatura del Ar es la misma que en la de los demás gases, ya que todos están mezclados.
El volumen del Ne es el volumen de cada uno de los gases, y el volumen total también. Por tanto,
el número de moles de He puede calcularse porque se conoce su temperatura, presión y volu-
men:
PV (0.500 atm)(6.00L)
n= = 0.122 moles de He
RT (0.0821 L • atm/mol • K)(300 K)
GASES 261
11.39. Explique por qué los problemas de leyes de gases no contienen datos con cuatro o cinco cifras
significativas.
Resp. Estas leyes son aproximaciones y sólo podrían tenerse respuestas más precisas si se contara con
datos más precisos.
11.40. ¿En qué condiciones de temperatura y presión trabajan mejor las leyes de los gases?
Resp. A baja presión y alta temperatura (para que no haya la posibilidad de cambio a estado líquido).
11.41. Si 0.259 g de cierto gas ocupan 3.33 L a 17°C y 700torr, ¿de qué gas se trata?
Resp. Si no se puede resolver este problema de momento, por lo menos se pueden reconocer los datos
de P, V y T. Primero se calcula el número de moles de gas presentes:
1 atm
700 torr = 0.921 atm
760 torr
17°C = (17 + 273)K = 290K
PV (0.921 atm)(3.33L)
n = RT = 0.129 moles
(0.0821 L • atm/mol • K)(290K)
Ahora se conocen la masa de gas y el número de moles. Eso basta para calcular el peso
molecular:
0.259 g
2.01 g/mol
0.129moles
El gas tiene peso molecular de 2.01 urna. Sólo podría tratarse de hidrógeno, H2, porque ningún
otro gas tiene un peso molecular tan bajo.
11.42. ¿Qué escala de temperatura debe emplearse en a) problemas de la ley de Charles?; b) ¿problemas de la
ley de los gases ideales?; c) ¿problemas de la ley combinada de los gases?; d) ¿problemas de la ley de
Boyle?
Resp. a) a c) Kelvin. d) No se emplea temperatura en los cálculos de problemas de la ley de Boyle, ya

que debe ser constante.
11.43. Calcule la masa de KC103 que se requiere descomponer para obtener 3.00 L de 02 a 24°C y 1.02 atm.
Resp. El volumen, la temperatura y la presión que se dan permiten calcular el número de moles de
oxígeno.
PV (1.02atm)(3.00L)
nO2 = RT = 0.125 moles
(0.0821 L • atm/mol • K)(297K)
El número de moles de KC103 puede calcularse a partir del número de moles de 02 mediante la
ecuación química balanceada, y a continuación convertir ese valor en masa.
262 GASES
2KC103 2KCl + 3 02
2 moles de KC103 122gKC103
0.125 moles de O2 = 10.2gKClO3
3 moles de O2 mol KCIO3
11.44. Escriba una ecuación para la ley combinada de los gases empleando la temperatura en grados Celsius.
Explique por qué la escala Kelvin es más apropiada.
Resp.
P1V1 PV2
t1 + 273 t2 + 273
La ley es más sencilla en temperaturas Kelvin.
11.45. La presión total de una mezcla de gases es de 1.20 atm. La mezcla contiene 0.10 moles de N2 y 0.20 de
0 2 . ¿Cuál es la presión parcial del 02?
Resp.
nN2 0.10 moles de N2 PN2V/RT PN2
= 0.50
no2 0.20 moles de O2 PO2 V/RT Po2
PN2 = 0.50PO2
PN2 + PO2 = l.20atm
0.50 P02 + P02 = 1.20atm
1.20 atm
Po2 = = 0.80 atm
1.50
11.46. Dos muestras de gas a temperatura y presión iguales se mantienen en recipientes de igual volumen.
¿Qué puede decirse acerca del número comparativo de moléculas en cada muestra de gas?
Resp. Como los volúmenes, temperaturas y presiones son iguales, el número de moles de los dos gases
es el mismo. Por tanto, hay números iguales de moléculas de ambos gases.
11.47. P es inversamente proporcional a V. Escriba tres igualdades matemáticas que indiquen este hecho.
Resp.
P = k/V PV=k
GASES 263
11.49. ¿Qué volumen de una mezcla de C0 2 y H 2 0 a 1.00 atm y 400 K puede prepararse por descomposición
térmica de 2.00 g de NaHC03?
Resp.
calor
2NaHCO3 Na2CO3 + C0 2 + H 2 0
1 mol de NaHCO3
2.00gNaHCO3 = 0.0238 moles deNaHCO3
84.0gNaHCO3
1 mol de C0 2
0.0238 moles de NaHCO3 = 0.0119 moles de C0 2
2 moles de NaHCO3
Se obtiene el mismo número de moles de agua gaseosa (a 400 K). El número total de moles de gas
es 0.0238. El volumen está dado por

V= = 0.782 L
P l.00 atm
Nota: A 400 K y 1.00 atm, el agua se encuentra completamente en fase gaseosa. (La presión de
vapor del agua a 400 K es mayor que 1.00 atm.)
11.50. ¿Qué volumen de 02 a STP puede prepararse por descomposición térmica de 2.00 g de HgO?
Resp.
2HgO calor 2Hg + 0 2
1 mol de HgO
2.00 gHgO = 0.00926 moles de HgO
216gHgO
1 mol de 0 2
0.00926 moles de HgO = 0.00463 moles de 02
2 moles de HgO
V= = 0.104L
P l.00 atm
11.51. ¿Qué volumen ocuparán 33.0 g de CH4 a 27°C y 0.950 atm?
Resp.
1 mol deCH 4
33.0gCH 4 = 2.06 moles de CH4
16.0gCH4
nRT (2.06 moles )(0.0821 L • atm/mol • K)(300 K)
V= = 53.4L
P 0.950 atm
11.52. Demuestre que los volúmenes de gases individuales que participan en una reacción química (antes de
mezclarse o después de separarse) que se den a la misma temperatura y presión, guardan proporción
con su número de moles. Emplee la siguiente reacción como ejemplo:
264 GASES
2NO + 0 2 2N0 2
Resp.
nO2 PV02JRT VO2
nNO PVNO/RT VN0
Si se tratara de mezclas de gases, sus volúmenes serían necesariamente iguales, y sus presiones-
estañan en proporción al número de moles.
11.53. ¿Cuál es la proporción de volumen de N0 2 que se produce y 02 que se consume, ambos a la misma
temperatura y presión, en la reacción del último problema?
Resp. La proporción es 2:1.
11.54. a) Calcule el volumen inicial de 5.00 L de gas cuya presión se ha incrementado de 1.00 a 2.00 atm. b) Cal-
cule el volumen final de 5.00 L de gas cuya presión se ha incrementado de 1.00 a 2.00 atm.
Resp. Lea el problema con cuidado. ¿Qué puede suponerse según el inciso a)¿Y según el inciso ¿)?
Como no se menciona la temperatura, es preciso suponer que es constante en ambos incisos, o
de lo contrario no se puede resolver el problema. En el inciso a) se pide el volumen inicial, por lo
que puede suponerse que 5.00 L es el volumen final.
V2P2 (5.00L)(2.00atm)
V1 = = 10.0 L
P1 (l.00 atm)
b) Se pide el volumen final, de manera que 5.00 L debe ser el volumen inicial.
V1P1 (5.00L)(1.00atm)
V2 = = 2.50L
P2 (2.00 atm)
(En cada caso, al duplicar la presión se reduce el volumen a la mitad.)
11.55. Calcule el volumen final de 5.00 L de gas a temperatura constante cuando la presión se duplica.
Resp. El volumen final es de 2.50 L. Según la ley de Boyle, al duplicar la presión V se reduce a la mitad.
11.56. En cierto experimento, al calentar 3.000 g de KC103, se desprende algo de 0 2 . Después del experimento
quedan 2.890 g de sólido. (No se descompuso todo el KC103.) a) Escriba una ecuación química balan-
ceada para la reacción, b) ¿Qué compuestos constituyen al sólido? c) ¿A qué se debe la pérdida de masa
de la muestra? d) Calcule el volumen de oxígeno que se produce a STP.
Resp.
a) 2 KC103 2 KC1 + 3 O3
b) El sólido es KC1 y KC10 3 sin reaccionar.
c) La pérdida de masa se debe únicamente a que se desprende 0 2 .
Volumen
de A
Densidad
Volumen de Masa Masa

N de A
solución de A
de A (g) uma/g (urna)
Masa molar Peso

o peso fórmula
M fórmula
(g/mol) urna
unidad fórmula
Fórmula Fórmula
de N fórmula elementos
elementos
de A A Unidades de A de A
fórmula
mol
PV = nRT
Volumen
de A
gaseoso
Ecuación Ecuación Ecuación

balanceada química química
si P y T son balanceada balanceada
constantes
Volumen
de II
gaseoso
PV = nRT
Fórmula Fórmula
.V fórmula elementos
elementos de
de B B Unidades de B de B
fórmula
mol Peso
Mas molar
o fórmula
peso
fórmula
(g/mol) Unidad fórmula
Masa Masa
Volumen de N
de B de B
solución
(uma/g) (urna)
de B
Densidad
Volumen
de B
Fig. 11-10 Conversiones que incluyen gases

266 GASES
1 mol de O2
d) O.HOg 02 = 0.00344 moles de O
32.0gO 2
nRT (0.00344 moles )(0.0821 L • atm/mol • K)(273 K)
V= = 0.0771 L
P 1.00 atm
= 77.1mL
11.57. Grafique de nueva cuenta los datos de la tabla 11-1 empleando P y 1/V. Sí obtiene una línea recta,
explique por qué.
Resp. El resultado sigue siendo una línea recta. PV=k, por tanto P = k(l/V), y también V = k(1/P).
11.58. Calcule las proporciones de volumen con respecto a temperaturas Celsius para los datos de la tabla
11-3. ¿Son iguales para todas las temperaturas?
11.59. ¿Cuál es la temperatura o presión final en cada una de las siguientes partes? a) La presión de una
muestra de gas a STP se eleva a 3 atm. b) La temperatura de una muestra de gas a STP se eleva a 30°C.
c) La temperatura Kelvin de una muestra de gas a STP se eleva a 300°C.
11.60. Para una mezcla de dos gases —gas 1 y gas 2— coloque signos de igual o de suma en los lugares
adecuados de las siguientes ecuaciones:
Ptotal= P1 P2
Vtotal = V1 V2
Ttotal = T1 T2
ntotal = n1 n2
P total = P1 + P2
Vtotal = V1 = V2
Ttotal = T1=T2
ntotal = nl + n2
11.61. Dibuje una figura para representar todas las conversiones aprendidas hasta el momento, incluyendo
volúmenes de gases. Comience por la figura 10-3.

Capítulo 12
Teoría cinética molecular
OBJETIVO GENERAL

demostrar la importancia de la teoría cinético molecular en la comprensión del comportamiento de
los gases y su relación con las leyes que los rigen

a) determinar la velocidad de difusión de un gas, considerando la ley de Graham
b) resolver problemas aplicando la teoría cinético molecular
267
Capítulo 12
Teoría cinética molecular

12.1 INTRODUCCIÓN
En el capítulo 11 se presentaron las leyes que controlan el comportamiento de los gases. Se dijo
que los gases ejercen presión, pero no se indicó por qué. La teoría cinética molecular explica todas las
leyes de los gases estudiadas y algunas adicionales; describe los gases en términos de las molécu-
las que las constituyen.
12.2 POSTULADOS DE LA TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR
Todos los gases, en condiciones ordinarias de temperatura y presión, están formados por molécu-
las (incluyendo las uniatómicas presentes en muestras de gases nobles). Es decir, las sustancias ióni-
cas no forman gases en las condiciones que prevalecen en la Tierra. Las moléculas de un gas actúan
siguiendo los postulados que se dan a continuación:
1. Las moléculas tienen movimiento aleatorio constante.
2. Las moléculas experimentan atracciones o repulsiones intermoleculares despreciables, con excep-
ción del caso en que se produzcan choques.
3. Los choques moleculares son elásticos, lo que implica que aunque las moléculas se transfieren de
una energía a otra, consideradas como un todo, no pierden energía cinética al chocar entre sí o
con las paredes del recipiente.
4. Las moléculas ocupan una fracción despreciable del volumen que ocupa el gas considerado
como un todo.
5. La energía cinética promedio de las moléculas de gas es directamente proporcional a la temperatu-
ra absoluta del mismo.
La barra superior significa "promedio". La k de la constante de proporcionalidad se llama cons-

tante de Boltzmann. Es igual a R, la constante de los gases, dividida entre el número de Avogadro.
Obsérvese que k es igual para todos los gases.
El postulado uno significa que las moléculas se desplazan en cualquier dirección hasta que cho-
can una contra otra, o contra la pared; en ese momento rebotan y se mueven en otra dirección hasta
268
TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR 269
experimentar el siguiente choque. El postulado dos significa que las moléculas se mueven en trayecto-
ria recta a velocidad constante entre una y otra colisión. El postulado tres implica que no hay fric-
ción en los choques moleculares. Las moléculas tienen la misma energía cinética total después de la
colisión que antes de ella. El postulado cuatro se refiere al volumen de las moléculas en sí, compara-
do contra el volumen del recipiente que ocupan. Las partículas individuales no ocupan todo el reci-
piente. Si las moléculas de gas tuvieran volumen, atracciones y repulsiones intermoleculares iguales
a cero, y el gas seguiría en forma exacta la ley de los gases ideales. El postulado cinco implica que
cuando dos gases se encuentran a la misma temperatura, sus moléculas tienen la misma energía ci-
nética promedio.
12.3 PRESIÓN DE LOS GASES, LEYES DE BOYLE Y DE CHARLES
La teoría cinética molecular explica por qué los gases ejercen presión. El bombardeo constante
de las paredes del recipiente por las moléculas de gas, similar a golpear un blanco con balas proce-
dentes de una ametralladora, ocasiona que se aplique una fuerza constante a la pared. La fuerza apli-
cada, dividida por el área de la pared, es la presión del gas.
La ley de Boyle puede explicarse mediante la teoría cinética molecular considerando la caja que
se ilustra en la figura 12-1. Si se coloca una muestra de gas en la parte izquierda de dicha caja, ejerce-
rá determinada presión. Cuando se duplica el volumen corriendo la pared de la derecha para incluir
toda la caja, la presión desciende a la mitad de su valor original. ¿A qué se debe lo anterior? Para sim-
plificar se dirá que las moléculas rebotan entre las paredes de la izquierda y de la derecha, y al dupli-
carse la distancia, golpean la pared con la mitad de la frecuencia en un tiempo dado. Por tanto, la
presión se reduce a la mitad. ¿Qué pasa con las moléculas que viajan hacia arriba y hacia abajo, o
hacia adentro y hacia afuera? Hay el mismo número de moléculas que antes, y pegan contra la pared
con la misma frecuencia, pero ahora golpean en un área que es el doble de la grande, y por tanto, la
presión se reduce a la mitad con respecto a la original. Así, al duplicarse el volumen se reduce la pre-
sión a la mitad. Es posible demostrar que esto es cierto sin importar la forma del recipiente.
Fig. 12-1 Explicación de la ley de Boyle

La ley de Charles describe el volumen de un gas a presión constante al cambiar la temperatura.
Por ejemplo, cuando la temperatura absoluta del gas se multiplica por cuatro, la energía cinética pro-
medio de sus moléculas también se multiplica por cuatro (postulado cinco). La energía cinética de
cualquier partícula está dada por KE = mv2, en donde m es la masa de la partícula, y v es su veloci-
dad. Cuando la energía cinética se multiplica por cuatro ¿qué sucede a la velocidad? Se duplica.
La velocidad v2 es igual a 2v1 En promedio, en una muestra de gas las moléculas tienen el doble de
velocidad a una temperatura mayor; por tanto, golpean las paredes: l)con el doble de frecuencia
270 TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR
por unidad de tiempo, y 2) con el doble de fuerza cada vez que lo hacen, y el efecto combinado cua-
druplica la presión (en un volumen dado). Si se desea una presión constante es necesario expandir el
volumen cuatro veces más, y se observa que al multiplicar la temperatura absoluta por cuatro es pre-
ciso incrementar el volumen cuatro veces si se desea mantener la presión constante.
12.4 LEY DE GRAHAM
Una ley experimental que aún no se ha estudiado es la de Graham, que dice que la velocidad de
efusión o difusión de un gas es inversamente proporcional a la raíz cuadrada de su peso molecular.
La efusión es el paso de un gas a través de pequeños huecos en el recipiente, como los poros de una
taza de porcelana. Los globos de fiesta que contienen helio se desinflan con el transcurso del tiempo,
debido a la efusión de los átomos de helio (moléculas) a través de los poros diminutos de la pared del
globo. La difusión es el paso de un gas a través de otro gas. Por ejemplo, cuando se riega una botella
de amoniaco en el rincón de una habitación, pronto se percibe su olor en todo el lugar. Las molécu-
las de amoniaco se difunden a través de las moléculas de aire. Considérense dos gases con pesos mo-
leculares MW, y MW 2 . La proporción de sus velocidades de difusión o efusión está dada por:
r1 MW2
r2 MW1
Es decir, mientras más pesada sea la molécula de gas, experimentará efusión o difusión con mayor
lentitud.
La ley de Graham puede explicarse en términos de la teoría cinética molecular como sigue:
como los dos gases se encuentran a la misma temperatura, sus energías cinéticas promedio son
iguales
Al multiplicar la última de estas ecuaciones por dos, se obtiene
Al simplificar
Las masas de las moléculas son proporcionales a sus pesos moleculares, y la velocidad promedio de
las moléculas es una medida de la velocidad de efusión o difusión, por lo cual, para aplicar la ley
de Graham a esta ecuación, basta con sacar la raíz cuadrada. (La raíz cuadrada de no es completa-
mente igual a la velocidad promedio, sino una cantidad que se conoce como "raíz cuadrada de la ve-
locidad media al cuadrado"; véase el problema 12.18.)
Problemas resueltos
POSTULADOS DE LA TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR
12.1. a) Calcule el volumen a 100°C de 18.Og de agua líquida, suponiendo que su densidad sea 1.00
g/mL. b) Calcule el volumen de 18.0 g de vapor de agua a 100°C y 1.00 atm de presión, usando
la ley de los gases ideales, c) Suponiendo que el volumen del líquido es el volumen total de las
propias moléculas, calcule el porcentaje del volumen gaseoso ocupado por las mismas.
Resp.
l.00 mL
a) 18.0g = 18.0mL = 0.0180L
l.00 g
1 mol
b) 18.0g = 1.00 mol
18.0g
nRT (1.00mol)(0.0821 L- atm/mol • K)(373K)
V= = 30.6L
P l.000 atm
(c) El porcentaje ocupado por las moléculas es
0.0180L
x 100% = 0.0588%
30.6 L
12.2. Si dos gases distintos se encuentran a la misma temperatura, indique cuáles de las cantidades
siguientes serán iguales: a) sus presiones; b) sus velocidades moleculares promedio, o c)la
energía cinética promedio de sus moléculas.
Resp. c) Las energías cinéticas promedio deben ser iguales, puesto que las temperaturas son iguales.
12.3. Según la teoría cinética molecular, ¿podría decirse que todas las moléculas de una muestra
dada de gas tienen la misma velocidad porque se encuentran a la misma temperatura?
Resp. No. La teoría cinética molecular dice que la energía cinética promedio está relacionada con la tem-
peratura, no con la velocidad o energía cinética de cualquier molécula. La velocidad de cada
molécula individual cambia al chocar contra otras moléculas o contra las paredes.
12.4. Calcule la temperatura a la cual las moléculas de oxígeno tienen la misma velocidad "prome-
dio" que las de hidrógeno, a 273 K.
Resp. Sea
TO2 mO2 32.00

= 15.87
TH2 mH2 2.016
TO2 = 15.877H2 = 15.87(273 K) = 4330K
12.5. Calcule el valor de k, la constante de Boltzmann, usando el siguiente valor de R:

R = 8.31J/mol • K
Resp.
-23
R 8.31J/mol K 1.38 x 10 J
k= 23
N 6.02 X 10 moléculas/mol molécula • K
12.6. Si se comprimen las moléculas de un gas para que su distancia promedio de separación sea
menor, ¿qué ocurrirá a las fuerzas entre ellas? ¿qué ocurrirá con respecto al comportamiento
ideal?
Resp. Las distancias promedio se reducen, y por tanto, las fuerzas intermoleculares aumentan. Al ele-
varse las fuerzas intermoleculares, y como el volumen de las moléculas en sí constituye una
fracción más significativa del volumen total del gas, su comportamiento se aleja de lo ideal.
PRESIÓN DE LOS GASES, LEYES DE BOYLE Y DE CHARLES
12.7. Suponga que se duplica la longitud de cada lado de una caja rectangular que contiene cierto
gas. a) ¿Qué sucederá con el volumen? b)¿Qué ocurrirá con la presión? c) Explique el efecto
sobre la presión basándose en la teoría cinética molecular.
Resp. a) El volumen aumentará por un factor de (2)3 = 8. b) La presión descenderá a un octavo de su

valor original, c) Las moléculas golpearán la pared en cada dirección con una frecuencia equiva-
lente a la mitad de la original, y la fuerza sobre cada pared descenderá a la mitad de la fuerza
original. Cada pared tiene un área cuatro veces mayor, por tanto, la presión se reducirá a la
cuarta parte del valor original debido a este efecto. La reducción total de presión es x = de
acuerdo con la ley de Boyle.
LEY DE GRAHAM
12.8. a) Cuando la velocidad de una sola molécula gaseosa se duplica, ¿qué ocurre con su energía ci-
nética? b) Si la velocidad promedio de las moléculas de un gas se duplica, ¿qué sucede con la
temperatura del gas?
Resp.
a) V2 = 2V1
La energía cinética aumenta por un factor de cuatro.

b) La temperatura absoluta aumenta por un factor de cuatro.
12.9. ¿Sería posible separar isótopos siguiendo los principios de la ley de Graham? Explique qué
factores serían importantes.
Resp. Las moléculas que contienen isótopos distintos tienen masas diferentes, por lo cual es posible se-
pararlas basándose en sus velocidades moleculares "promedio" distintas. Sería necesario tener
moléculas gaseosas en las cuales el elemento que se va a separar en sus isótopos sea el único pre-
sente en más de una forma isotópica. Por ejemplo, si se va a separar uranio, se requiere un com-
puesto gaseoso del mismo. Es probable que se pudiera fabricar con cloro, pero este último tiene
en sí dos isótopos naturales, lo que provocaría que las moléculas tuvieran diversas masas si se
empleara la mezcla natural. El flúor existe como 19F en un 100%, y su compuesto gaseoso con el
uranio UF6 tendrá dos masas diferentes que corresponden a 235UF6 y 238UF6. El uranio ha sido
separado en sus isótopos por efusión repetida de UF6 a través de torres con divisiones porosas.
Cada proceso enriquece un peco a los isótopos individuales, y se requieren muchas repeticiones
para obtener isótopos relativamente puros.
12.10. Enumere las masas moleculares posibles para UC13 con 238U y 235 U, como también 35C1 y 37C1.
Resp.
343 urna
345
347
349
340
342
344
346
238 235
12.11. Calcule la t a s a de velocidades de efusión de UF6 y UF6.
Resp. Las masas moleculares son 352 y 349 urna. Las tasas relativas de efusión son
352
= 1.004
349
Las moléculas que contienen al isótopo más ligero viajarán un promedio de 1.004 veces más
rápido que las que contienen al más pesado.
12.12. ¿Qué posibles complicaciones pueden surgir al tratar de separar hidrógeno en 'H y 2H por di-
fusión de gases?
Resp. El hidrógeno se encuentra en forma de moléculas diatómicas, y sería relativamente fácil separar
'H 2 , 'H 2 H, y 2H2, pero no los átomos individuales. Se obtendría relativamente poco 2H2, ya que
la abundancia del isótopo más pesado es de tan sólo 0.015% con respecto a los átomos de hidró-
geno que se encuentran en la naturaleza.
12.13. a) Diga si la siguiente proporción será menor para una muestra dada de gas que se encuentra a presión
constante, a 300 o a 400 K:
volumen total de moléculas de gas

volumen de gas
b) A qué temperatura tendrá más comportamiento ideal el gas, ¿a 300 o a 400 K?
Resp. a) La proporción es menor a 400 K. El volumen de las moléculas en sí no cambia en forma apre-
ciable entre las dos temperaturas, pero el volumen del gas cambia siguiendo la ley de Charles.
b) Como el volumen del gas es mayor a 400 K, las moléculas gaseosas se encuentran más distan-
tes a esta temperatura, y hay menos fuerzas intermoleculares. Por tanto, el gas tendrá mejor com-
portamiento a la temperatura mayor.
12.14. a) Diga si la siguiente proporción será menor para una muestra dada de gas que se encuentra a
temperatura constante, a una presión de 1.00 o 2.00 atmósferas.
volumen total de moléculas de gas

volumen de gas
b) A qué presión tendrá el gas comportamiento más ideal, ¿a 1.00 o a 2.00 atm?
Resp. a) La proporción es menor a 1.00 atm. El volumen de las moléculas en sí no cambia en forma
apreciable entre una y otra presión, pero el volumen de gas cambia siguiendo la ley de Boyle. b)
Como el volumen del gas es mayor a 1.00 atm, las moléculas gaseosas se encuentran más distan-
tes a esa temperatura y presentan fuerzas intermoleculares menores. Por tanto, el comporta-
miento del gas será más ideal a la presión inferior.
12.15. a) Calcule la energía cinética promedio de las moléculas de H2 a STP. b) ¿Qué importancia tiene la pre-
sión? c)¿qué importancia tiene la identidad del gas?
Resp. a) kT
= 1.5(1.38 x 10-23 J/molécula • K)(273 K)
= 5.65 x l0-21J
b) y c) la presión y la identidad del gas carecen de importancia.
12.16. a) Calcule la velocidad "promedio" de las moléculas de H2 a STP. b) ¿Tiene importancia la presión? c)
¿Tiene importancia la identidad del gas?
Resp.
a) = 5.65 x 10-21J (del problema anterior)
1g l kg
mH2 = 2.016uma = 3.35 x l0-27kg
6.02 x 1023uma l000 g
= 3.37 x l0 6 (m/s) 2
Vrcm = 1.84 X 103 m/s = 1.84 km/s (más de una milla/s)
La raíz cuadrada del promedio del cuadrado de la velocidad, vrcm, no es la velocidad promedio
sino una cantidad que se conoce como "raíz de la velocidad media al cuadrado", b) La presión
del gas no importa, c) La identidad del gas es importante porque la masa de la molécula se inclu-
ye en los cálculos. (Compárese esta conclusión con la del problema anterior.)
12.17. Explique por qué los átomos de helio se clasifican como moléculas en el presente capítulo.
Resp. La ley de los gases es aplicable a átomos no enlazados y también a moléculas multiatómicas,
por ello es importante clasificar a los átomos no enlazados como moléculas. Si no se hiciera lo
anterior, sería más difícil explicar los postulados de la teoría cinética molecular. Por ejemplo, el
postulado uno tendría que decir: "las moléculas o átomos sin enlazar se encuentran en movi-
miento aleatorio constante".
12.18. a) Eleve al cuadrado los siguiente números: 1, 2, 3, 4 y 5. b) Calcule el promedio de los mismos.
c) Calcule el promedio de los cuadrados, d) ¿Es igual la raíz cuadrada del promedio de los cuadrados al
promedio de los números? e) Explique por qué se emplean comillas al decir velocidad "promedio" y
referirse a la velocidad de moléculas con energía cinética promedio.
Resp. a)
Número Cuadrado
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
b) y c) Promedios: 3 11
d) La raíz cuadrada del promedio de los cuadrados (11) no es igual al promedio de los números
(3).
e) La velocidad, que es igual a la raíz cuadrada del cociente de la energía cinética promedio
dividido entre la masa molecular, no es en realidad una velocidad promedio. Es decir, la raíz
cuadrada v2 no da v, sino la raíz de la velocidad media al cuadrado.
12.19. Compare el movimiento de las moléculas de un gas en reposo con las de un viento huracanado.
Resp. En reposo hay un número igual de moléculas que viajan en promedio en cualquier dirección
dada al igual que en dirección opuesta, con las mismas velocidades promedio. En el huracán, el
promedio de las moléculas viajan con mayor velocidad en dirección del viento que en sentido
contrario.
12.20. El hidrógeno y el helio gaseosos se encuentran a la misma temperatura. ¿Cuál es la relación entre las
velocidades "promedio" de sus moléculas?
Resp. Como las temperaturas son iguales, también lo son las energías cinéticas promedio de las mo-
léculas. Según la ley de Graham,
V1 MW2 4.0
= 1.4
V2 MW1 2.0
Las moléculas de hidrógeno se desplazan en promedio con una velocidad 1.4 veces ma^or que las
de helio.
Capítulo 13
Números de oxidación
OBJETIVO GENERAL

demostrar que comprende la importancia de determinar los números de oxidación para la escritura
de fórmulas y el balanceo de ecuaciones de óxido reducción

a) determinar el número de oxidación de cada elemento a partir de la fórmula de un compuesto
b) demostrar la relación periódica en los números de oxidación
c) balancear ecuaciones de óxido reducción por el método del número de oxidación (balanceo
Redox) y por el método del ion electrón o de la semirreacción.
276
Capítulo 13
Números de oxidación
13.1 INTRODUCCIÓN
En los capítulos 5 y 6 se indicó la forma de escribir las fórmulas de compuestos iónicos. Se balan-
cearon las cargas para determinar qué número colocar en cada ion de la fórmula. No se puede hacer
lo mismo para átomos de elementos en compuestos covalentes, porque en ellos los átomos no tienen
carga. Para vencer esta dificultad se definen los números de oxidación, conocidos también como
estados de oxidación.
En la sección 13.2 se aprenderá a determinar los números de oxidación a partir de las fórmulas
de iones y compuestos. Además se explicará el método para asignar números de oxidación a partir de
diagramas puntuales de electrones y con más rapidez mediante un conjunto breve de reglas. Los
números de oxidación permiten nombrar a los compuestos o iones (véase capítulo 6 y sección 13.4) y
balancear las ecuaciones de reacciones de óxido-reducción (véase sección 13.5). En la sección 13.3 se
aprenderá a predecir números de oxidación para los elementos a partir de sus posiciones en la tabla
periódica, con el fin de poder conocer las fórmulas de sus iones y compuestos.
13.2 MANERA DE ASIGNAR LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN
En la sección 5.4 se introdujeron los diagramas puntuales de electrones. Cuando los electrones
son compartidos por dos átomos se considera que "pertenecen" a ambos, por tanto, se cuentan más
electrones de valencia de los que hay en realidad. Sin embargo, para los números de oxidación sólo
se puede contar cada electrón una vez. Cuando se comparten electrones se asigna de manera arbitra-
ria el "control" de los mismos al átomo más electronegativo. En caso de que sean átomos del mismo
elemento, se le asigna a cada uno la mitad de los electrones compartidos. Por tanto, el número de
oxidación se define como el número de electrones de valencia en el átomo libre, menos el número
"controlado" por el átomo en el compuesto. Cuando se transfieren en realidad electrones de uno a
otro átomo, el número de oxidación es igual a la carga resultante. Si se comparten electrones, el
número de oxidación no es igual a la carga; tal vez no haya carga. En este caso, el término "control"
no se toma literalmente, sino que sirve tan sólo para describir el proceso de conteo. Por ejemplo, el
diagrama puntual de electrones del C 0 2 se representa como sigue
277
278 NÚMEROS DE OXIDACIÓN
Como el O se encuentra a la derecha del C en el segundo periodo de la tabla periódica, es más electro-
negativo y se le asigna el "control" de los ocho electrones que comparten los dos átomos de O. (En
realidad no controla en su totalidad a los electrones, ya que en este caso el compuesto sería iónico.)
Por tanto, el número de oxidación de cada átomo se calcula como sigue:
C Cada átomo de O
número de electrones de valencia en el átomo libre 4 6
—número de electrones de valencia "controlados" 0 8
+4 -2
número de oxidación
Al igual que la carga en un ion, se asigna a cada átomo un número de oxidación. No hay que decir
que el oxígeno tiene número de oxidación de —4, porque los dos átomos de oxígeno controlan juntos
a cuatro electrones más en el compuesto que en los átomos libres. Cada átomo de oxígeno tiene núme-
ro de oxidación de —2.
Aunque el control de los electrones se asigne de manera arbitraria, hay que contar con precisión
el número de electrones totales, lo cual conduce a la principal regla para los números de oxidación:
El total de los números de oxidación de todos los átomos (no sólo de todos los elementos) es igual a la
carga neta de la molécula o ion.
Por ejemplo, el total de los números de oxidación en el CO2 es 4 + 2(—2) = 0, y la carga del CO2 es 0.
Una de las principales fuentes de error entre los estudiantes es confundir la carga con el número
de oxidación. Para poderlas distinguir, se emplean números romanos que representan a los núme-
ros de oxidación positivos (los romanos no tenían números negativos). En el presente libro las cargas
se indican mediante un número seguido por el signo; los números de oxidación tienen primero el sig-
no seguido por el número. En ocasiones se encierran los números de oxidación en un círculo y debajo
del símbolo del elemento. Los átomos con enlace covalente individual tienen cargas difíciles de calcu-
lar, pero sí tienen números de oxidación. Por ejemplo, el número de oxidación de cada elemento y la
carga de los iones CO32- y Cl - , se indican a continuación
Cargas
Número de Número de Número de

oxidación oxidación oxidación
del C del O delCl
Toma demasiado tiempo calcular los números de oxidación dibujando diagramas puntuales de
electrones cada vez. El proceso se acelera mediante las siguientes reglas que son bastante sencillas:
1. La suma de todos los números de oxidación de una especie es igual a la carga de la misma.
2. Los números de oxidación de elementos no combinados son iguales a 0.
3. El número de oxidación de cualquier ion monoatómico es igual a su carga.
NÚMEROS DE OXIDACIÓN 279
4. En sus compuestos, el n ú m e r o de oxidación de t o d o s los metales alcalino y alcalinotérreos es igual

al n ú m e r o del g r u p o .
5. El n ú m e r o de oxidación del h i d r ó g e n o en los c o m p u e s t o s es + 1 , con excepción del caso en que
esté c o m b i n a d o con metales activos; entonces es — 1 .
6. El n ú m e r o de oxidación del oxígeno en sus c o m p u e s t o s es —2, con excepción de los peróxidos (en
los cuales vale —1), los superóxidos (en los que vale o en el O F 2 y 0 2 F 2 (en cuyo caso es positi-
vo). Los peróxidos y superóxidos, p o r lo general, sólo se f o r m a n con otros elementos en su estado
de oxidación m á x i m o . Éstos se reconocen p o r la presencia de pares de á t o m o s de oxígeno, y p o r
el h e c h o de que si los c o m p u e s t o s fuesen óxidos n o r m a l e s , el o t r o elemento presente tendría un
n ú m e r o de oxidación d e m a s i a d o alto (véase sección 13.3).
Na2O2 peróxido de sodio número de oxidación del sodio = 1

BaO2 peróxido d e b a r i o número de oxidación del bario = 2
PbO2 óxido de p l o m o ( I V ) número de oxidación del p l o m o = 4 (permitido)
KO2 superóxido d e potasio número de oxidación del potasio = 1
H2O2 peróxido d e hidrógeno número de oxidación del hidrógeno = 1
7. El n ú m e r o de oxidación de todos los halógenos en sus c o m p u e s t o s es — 1 , con excepción del

cloro, b r o m o o y o d o c o m b i n a d o c o n oxígeno o con un á t o m o de h a l ó g e n o que se e n c u e n t r a m á s
a r r i b a en la tabla periódica. P o r ejemplo, los á t o m o s de cloro de cada u n o de los c o m p u e s t o s si-
guientes tienen n ú m e r o s de oxidación de — 1 :
CC1 4 HC1 PbCl2 SC1 2 NaCl
El á t o m o de c l o r o en c a d a u n a de las siguientes especies tiene un n ú m e r o de o x i d a c i ó n diferente

de-1:
C102 C10 2 - C1F (F tiene n ú m e r o de oxidación = — 1)
C o n estas reglas se puede calcular con rapidez y facilidad los n ú m e r o s de oxidación de un elemen-
to a partjr de las fórmulas de los c o m p u e s t o s que forma.
EJEMPLO 13.1. Diga el número de oxidación del cloro y el iodo en ICl 3 .

El Cl tiene estado de oxidación de —1 (regla 7), I tiene número de oxidación de +3 (regla 1); no es — 1
porque está combinado con un halógeno superior de la tabla periódica.
EJEMPLO 13.2. Calcule el número de oxidación del C en a) C 0 2 , , y c) CO.

Sea x = número de oxidación de C en cada caso:
x= + 4
Número de Dos Número de Carga total
oxidación átomos oxidación en la
del carbono del oxígeno molécula
x= + 4
Número de Tres Número de Carga
oxidación átomos oxidación total
del carbono del oxígeno del ion
x+(-2) = 0 x= + 2
EJEMPLO 13.3. Calcule el número de oxidación del Cr en
x= +6
Dos Número de Siete Número de Carga
átomos oxidación átomos oxidación total
del cromo del oxígeno del ion
Los números de oxidación suelen ser enteros, aunque no en todos los casos. Cuando no sean ente-
ros debe haber átomos múltiples para que el número de electrones sea entero.
EJEMPLO 13.4. Calcule el número de oxidación del N en NaN 3 , azida de sodio.

El Na tiene número de oxidación de + 1 , por tanto la carga total de los tres átomos de nitrógeno es —1 y la
carga promedio que es igual al número de oxidación es (Tres átomos de nitrógeno multiplicados por
cada uno dan un total de números de oxidación igual a un entero, —1.)
13.3 RELACIONES PERIÓDICAS DE LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN
Los números de oxidación son de gran utilidad para correlacionar y sistematizar gran parte de
la Química inorgánica. Por ejemplo, los metales en estado de oxidación muy alto se comportan como
no metales; forman oxianiones como pero no forman iones monoatómicos de carga alta.
Unas cuantas reglas permiten predecir las fórmulas de los compuestos covalentes, empleando las
cargas de los iones al igual que en el caso de los compuestos iónicos en el capítulo 5. Mediante ellas
se pueden aprender 200 números de oxidación posibles. Los números de oxidación adicionales se
aprenderán al avanzar en el estudio de la Química.
1. Todos los elementos no combinados tienen números de oxidación iguales a 0. (Algunos también
tienen números de oxidación iguales a 0 en algunos de sus compuestos.)
2. El número máximo de oxidación de cualquier átomo en cualquiera de sus compuestos es igual al
número de su grupo en la tabla periódica. Hay tres grupos que tienen átomos adicionales, por lo
que respecta al número del grupo, y por tanto, son excepciones a esta regla. Los metales de
acuñación tienen los siguientes números de oxidación máximos: Cu, + 2; Ag, +2; y Au, +3. Algu-
nos de los gases nobles (grupo 0) tienen números de oxidación positivos. Ciertos números de
oxidación de elementos lantanoides y actinoides exceden a + 3 , que es el número nominal de su
grupo.
3. El número de oxidación mínimo de cualquier átomo no metálico es igual al número de su grupo
menos 8. El número de oxidación mínimo de cualquier átomo metálico es 0.
EJEMPLO 13.5. Indique tres números de oxidación posibles para el azufre.

El S se encuentra en el grupo periódico VIA, y por tanto, su número de oxidación máximo es +6 y el míni-
mo es 6 — 8 = — 2. También tiene número de oxidación de 0 cuando se encuentra libre.
EJEMPLO 13.6. Indique los números de oxidación posibles para el sodio.

El Na puede tener número de oxidación de 0 cuando se encuentra libre, y +1 en todos sus compuestos.
(Véase la regla 4, sección 13.2.)
EJEMPLO 13.7. Indique el número de oxidación máximo de a) Mn, b) Os, c) Mg, y d) N?

a) +1 (grupo VIIB), b) +8 (grupo VIII), c) +2 (grupo HA), y d) +5 (grupo VA).
EJEMPLO 13.8. ¿Puede tener el titanio (Ti) el estado de oxidación +5?

No. Su estado de oxidación máximo es +4, ya que se encuentra en el grupo IV de la tabla periódica.
EJEMPLO 13.9. Indique el estado de oxidación mínimo de a) P, b) Cl, y c) Mg.

a)—3 (número de grupo — 8 = — 3), b) —1 (número de grupo —8 = — 1), y c) 0 (los átomos metálicos no tienen
estados de oxidación negativos).
EJEMPLO 13.10. Diga qué compuesto binario pueden formar a) S y O, y b) C y F.

El elemento más electronegativo toma el estado de oxidación negativo, a) El estado de oxidación máximo
del azufre es +6; el número de oxidación negativo más común del oxígeno es —2. Por tanto, se requieren tres
átomos de oxígeno para balancear un átomo de azufre en la fórmula SO3. b) El estado de oxidación máximo
del carbono es +4; el único número de oxidación del flúor en sus compuestos es —1. Por tanto, se requieren cua-
tro átomos de flúor para balancear un átomo de carbono en la fórmula CF4.
EJEMPLO 13.11. Explique por qué el pentóxido de fósforo no es PO5.

Si el pentóxido de fósforo fuera PO5, el fósforo tendría número de oxidación de +10, que excede al número
de su grupo. El número de oxidación máximo que puede tener el fósforo es +5 (por el grupo VA), por tanto, la
fórmula es P2O5. (El compuesto no es un peróxido; su nombre es "óxido".)
Las reglas anteriores permiten conocer los números de oxidación máximo y mínimo, pero tal vez
éstos no sean los más importantes para el elemento. Los elementos que se encuentran en los últimos
seis grupos de la tabla periódica, por ejemplo, pueden tener diversos números de oxidación en sus
compuestos, la mayoría de los cuales varía entre sí por dos unidades. Por ejemplo, los estados de
oxidación principales del cloro en sus compuestos son — 1, +1, +3, +5 y +7. Los metales de transición
tienen números de oxidación que pueden variar entre sí por una unidad. Los elementos de transición
interna forman en su mayoría estados de oxidación de +3, pero la primera parte de la serie de los
actínidos se comporta de manera similar a los elementos de transición, y sus miembros tienen núme-
ros de oxidación máximos que van de +4, para Th, a +6, para U. Estas generalizaciones no son
reglas absolutas, pero permiten que el estudiante calcule la formación de compuestos posibles sin
memorizar demasiados datos. Las posibilidades se ilustran en la figura 13-1.
H He
Constante
e igual
al Pasos de 2
número Pasos de 1
del grupo
+3 en su mayoría,
casi nunca +2 o +4
Pasos de 1 +3 en su mayoría
primera parte última parte
Fig. 13-1 Números de oxidación posibles
EJEMPLO 13.12. Determine la fórmula de dos óxidos de azufre.

El oxígeno debe tener estado de oxidación —2, porque es más electronegativo que el azufre. Por tanto, este
último debe tener dos estados de oxidación positivos en ambos compuestos. Su estado de oxidación máximo es
+6, porque corresponde a su posición en el grupo periódico VIA. También tiene estado de oxidación +4, dos
unidades menos del máximo (véase Fig. 13-1). Las fórmulas son, por tanto, SO2 y SO3.
13.4 LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN EN LA NOMENCLATURA INORGÁNICA
En el capítulo 6 se colocaron números romanos al final de los nombres de los metales para indi-
car la carga de los cationes monoatómicos. Este sistema de nomenclatura se llama sistema Stock. En
realidad es el número de oxidación el que se coloca entre paréntesis. Para iones monoatómicos, el
número de oxidación es igual a la carga. Para otros cationes, se emplea el número de oxidación en
el nombre. Por ejemplo, Hg22+ se llama ion mercurio(I), su carga es 2+; el número de oxidación de
cada átomo es +1. También se emplean números de oxidación para otros cationes como ion
oxovanadio(IV), VO2+. El prefijo oxo representa al oxígeno. Pueden emplearse números de oxidación
en compuestos de no metal-no meial como el óxido de azufre(VI), SO3, pero sigue empleándose el sis-
tema antiguo de prefijos (véase tabla 6-2).
EJEMPLO 13.13. Diga el nombre de las siguientes sustancias según el sistema Stock: a) FeCl2, b) UO2SO4, y
c) P4Ol0.
a) Cloruro de hierro(II), b) sulfato de dioxouranio(VI), y c) óxido de fósforo(V).
13.5 BALANCEO DE ECUACIONES DE ÓXIDO-REDUCCIÓN
En cualquier reacción, cuando el número de oxidación de un elemento en un reactivo (o más de

uno) aumenta, algún otro elemento del reactivo (o más de uno) debe experimentar reducción del
número de oxidación. El aumento del número de oxidación se llama simplemente oxidación. La dis-
minución del mismo se llama reducción. El término redox (las primeras letras de reducción y oxida-
ción) se emplea con frecuencia como sinónimo para óxido-reducción. El cambio total de número de
oxidación (el cambio de cada átomo multiplicado por el número de átomos) debe ser igual en la oxi-
dación que en la reducción, porque el número de electrones que se transfieren de una especie debe ser
igual al que la otra especie gana. La especie que ocasiona que otra se reduzca se llama agente reduc-
tor, en el proceso se oxida. La especie que ocasiona la oxidación se llama agente oxidante, y en el pro-
ceso se reduce.
EJEMPLO 13.14. a) Al secar platos, la toalla para secar puede llamarse agente secante, y el plato, agente
humectante. ¿Qué sucede a la toalla y al plato? b) En su reacción con FeCl2, el Cl2 es el agente oxidante y el
FeCl2 es el agente reductor. ¿Qué ocurre con el Cl2 y el Fe2+?
a) La toalla que es el agente secante, se humedece. El plato que es el agente humectante, se seca.
b) 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3
El Cl2, que es el agente oxidante, se reduce a Cl~. Su número de oxidación pasa de 0 a —1. El Fe2+, que es el agen-
te reductor, se oxida. Su número de oxidación pasa de +2 a +3. Al igual que el agua, debe quedar en algún sitio
en el inciso a), los electrones deben quedar en alguna especie en el inciso b).
Una de las aplicaciones más importantes de los números de oxidación es para el balanceo de ecua-
ciones redox (de óxido-reducción). Estas ecuaciones pueden ser muy complicadas y es fundamental
contar con un método sistemático para balancearlas. Existen diversos métodos de este tipo, y cada
libro de texto tiene el propio, sin embargo son muy parecidos, y el siguiente estudio será de ayuda
sin importar el método que emplee el profesor, y el libro de texto.
En la presente sección es sumamente importante tener en cuenta la diferencia entre el número de
oxidación y la carga. La carga se balancea de un modo, y los cambios de número de oxidación
de otro.
Hay dos métodos fundamentalmente distintos para balancear reacciones redox —el método del
cambio del número de oxidación, y el método del ion-electrón. Probablemente el primero sea más
sencillo, y el segundo más útil, en especial para reacciones electroquímicas (véase capítulo 14).
Cambio del número de oxidación
El total de números de oxidación que se ganan en una reacción debe ser igual al total de números
de oxidación que se pierden, ya que el número de electrones que se gana y se pierde es el mismo. Por
tanto, se pueden balancear las especies en las que se oxidan y reducen elementos mediante los
cambios del número de oxidación. Se emplea el número de átomos de cada uno de estos elementos
para obtener el número de electrones que se ganan y se pierden. En caso necesario se balancea
primero el número de átomos del elemento que se oxida, el número de átomos del elemento que se re-
duce, o ambos. Finalmente se balancea el resto de las especies al tanteo como se hizo en el capítulo 7.
EJEMPLO 13.15. Balancee la siguiente ecuación
?HCl + ?HN0 3 + ?FeCl2 ?FeCl3 + ?NO + ? H 2 0
Al examinar los estados de oxidación de todos los elementos se observa que el Fe pasa de +2 a +3, y el N
de +5 a +2.
+ 2 + 3 = +1
?HCl + ?HN0 3 + ?FeCl2 ?FeCl3 + ?NO + ? H 2 0
+5 +2 = -3
Se ve que Fe y N son los únicos elementos que experimentan cambio en el número de oxidación. Para balancear
los números de oxidación que se pierden y se ganan se requieren tres FeCl 2 y tres FeCl 3 por cada átomo de N
que se reduce:
?HC1+ l HN0 3 + 3 FeCl2 3 FeCl3 + l NO + ? H 2 0
Ahora es fácil balancear el HC1 balanceando los átomos de Cl, y el H 2 0 balanceando los átomos de O.
3 HCl + l HNO, + 3 FeCl2 3FeCl 3 + 1 N0 + 2 H 2 0

3 HCl + HN0 3 + 3 FeCl2 3FeCl3 + NO + 2 H 2 0
o
Hay cuatro átomos de H a ambos lados, y la ecuación se encuentra balanceada.

EJEMPLO 13.16. Balancee la siguiente ecuación:
HCl + KMn04 + H 2 C 2 0 4 C0 2 + MnCl2 + KCl + H 2 0
En este caso, el Mn se reduce y el C se oxida. Antes de intentar balancear los números de oxidación que se
ganan y se pierden, hay que balancear primero el número de átomos de carbono. Sin balancear el número de
átomos de carbono no se puede saber si hay uno solo (como en el C0 2 ), o dos (como en el H2C204).
HCl + KMn04 + H 2 C 2 0 4 2CO2 + MnCl2 + KC1 + H 2 0
Ahora se procede como se hizo con anterioridad:

(+7 + 2)= - 5
HCl + KMn04 + H 2 C 2 0 4 2 C0 2 + MnCI2 + KCl + H 2 0
2(+3 + 4)= +2
HC1 + 2 KMnO 4 + 5 H 2 C 2 0 4 10 CO2 + 2MnCl2 + KC1 + H 2 0
Se balancea el H 2 0 a partir del número de átomos de O, el KC1 según el número de átomos de K, y por último,
el HC1 basándose en el número de átomos de Cl o H. Para comprobar
6 HC1 + 2 KMn0 4 + 5 H 2 C 2 0 4 10 CO 2 + 2 MnCI 2 + 2 KC1 + 8 H 2 0
Es más fácil balancear las ecuaciones redox en forma iónica neta que en forma total.
EJEMPLO 13.17. Balancee la siguiente ecuación:
H + +Mn0 4 + H 2 C 2 0 4 C0 2 + Mn2 + +H 2 0
Primero se balancean los átomos de C. A continuación se balancean los elementos cuyo estado de oxida-
ción cambia. Por último, se balancea el resto de los átomos al tanteo.
6H + +2Mn0 4 + 5 H 2 C 2 0 4 10CO2 + 2Mn2 + +8H,O
La carga neta (4+) y el número de átomos de cada elemento son iguales en ambos lados.
Método del ion electrón, y de la semirreacción
En el método del ion electrón para balancear ecuaciones redox, se escribe una ecuación para la se-
mirreacción de oxidación, y otra para la semirreacción de reducción, y se balancea por separado.
Cuando ambas están completas y balanceadas, se combinan en una ecuación completa para la
reacción considerada como un todo. Es conveniente balancear las semirreacciones por separado, ya
que las dos pueden efectuarse en recipientes distintos cuando tienen conexión eléctrica adecuada
(véase capítulo 14). Por lo general, se emplean ecuaciones iónicas netas en el proceso; es cierto que se
requieren algunos iones en cada semirreacción. En las ecuaciones para las dos semirreacciones, los
electrones aparecen en forma explícita. En la ecuación para la reacción completa —la combinación
de las dos semirreacciones— no se incluyen electrones.
Durante el balanceo de ecuaciones redox por el método del ion electrón, pueden añadirse espe-
cies a uno u otro lado de la ecuación. Estas especies están presentes en la solución, y cuando se les
incluye en la ecuación se indica que también reaccionan. El agua es uno de los ejemplos principales.
Al reaccionar no es probable que se observe que hay menos agua. Por lo general, todas las fórmulas
de los átomos que cambian de números de oxidación se dan en ecuaciones para balancear. En
ocasiones se omite la fórmula de un compuesto o ion de oxígeno, pero casi nunca se omite la fórmula
de un compuesto o ion de otros elementos. Cuando no se tiene la fórmula, se intenta descubrir cuál
es, considerando los estados de oxidación posibles (sección 13.3).
EJEMPLO 13.18. Calcule la fórmula del producto que contiene oxígeno en la siguiente reacción redox:
H202+ I2 +
Como el iodo se oxida (de —1 a 0), el oxígeno debe reducirse. Comienza en el estado de oxidación —1 y se
reduce al estado de oxidación —2. El producto probable es el agua (u OH - ).
Hay muchos métodos para balancear ecuaciones redox mediante semirreacciones. A continua-
ción se presentará uno de ellos. Es preciso dar los pasos del 1 al 5 para una semirreacción, y a
continuación efectuarlos para la otra antes de proceder a los pasos finales.
1. Identificar el elemento (o elementos) que se oxidan y el elemento (o elementos) que se reducen.
Escribir una semirreacción separada para cada uno.
2. Balancear estos elementos.
3. Balancear el cambio del número de oxidación sumando electrones al lado que tenga números de
oxidación totales más altos. Es decir, añadir electrones a la izquierda para una semirreacción
de reducción, y a la derecha para una semirreacción de oxidación. Una manera de recordar esto
es añadir los electrones mediante la siguiente regla nemotécnica:
Una pérdida de electrones es oxidación (PEO)
Una ganancia de electrones es reducción (GER)
4. En solución ácida se balancea la carga neta con iones hidrógeno, H + .
5. Se balancean los átomos de hidrógeno y oxígeno con agua.
6. Se multiplica cada especie en una o en ambas ecuaciones por enteros pequeños en caso necesario,
para que el número de electrones sea igual en ambas. Hay que emplear el mismo entero en cada
semirreacción, y es distinto al que se emplea para la otra semirreacción. A continuación se
suman las dos semirreacciones.
7. Se cancelan todas las especies que aparezcan en ambos lados de la ecuación. Es preciso que todos
los electrones se cancelen en este paso; con frecuencia también desaparecen algunos iones hidróge-
no y moléculas de agua.
8. Se comprueba si todos los átomos de los elementos están balanceados, y si la carga neta es igual a
Obsérvese que todos los átomos añadidos en los pasos 4 y 5 tienen el mismo número de oxidación
que los átomos que ya se encuentran en la ecuación. Los átomos que cambian de número de oxida-
ción ya se balancearon en los pasos 1 y 2.
EJEMPLO 13.19. Balancee la siguiente ecuación por el método del ion-electrón de la semirreacción:
Fe2 +
+H++NO3- Fe3 + +NO + H 2 0
Paso 1: Fe 2+ Fe3 + N0 3 - NO
Paso 2: El Fe y el N ya están balanceados
Paso 3: Fe 2+ Fe3++e- 3e- + N0 3 - NO
2+ 3 + -
Paso 4: Fe Fe +e 4H + + 3 e - + N 0 3 - NO
Paso 5: Fe 2+
Fe 3 +
+e -
4H + 3 e - + N 0 3 _
+
NO + 2 H 2 0
Paso 6: Multiplicando por tres:
3Fe 2 + 3Fe 3 + +3e -
Sumando:
3Fe 2 + + 4 H + +3e-+N03- NO + 2 H 2 0 + 3Fe 3 + +3 e -
Paso 7: 3Fe 2 + +4H++NCV NO + 2 H 2 0 + 3Fe 3 +
Paso 8: La ecuación está balanceada. Hay tres átomos de Fe, cuatro de H, uno de N y tres de O en ambos
lados. La carga neta de cada lado es 9+.
EJEMPLO 13.20. Complete y balancee la siguiente ecuación en solución ácida:
Cr2072-+I2 I0 3 +Cr 3 +
Paso 1: Cr 2 0 7 2- Cr3 +
I2 IO3
Paso 2 : C r 2 0 7 2 2Cr 3 +
I2 2 IO3-
Paso 3: 2 átomos se reducen en 3 unidades cada uno, y 2 átomos se oxidan en 5 unidades cada uno
6e+Cr2072- 2Cr 3 +
12 2IO 3 - +l0 e -
Paso 4: 14H + + 6 e- + Cr 2 0 7 2- 2Cr 3 +

I2 2 I 0 3 - + 10 e- + 12H +
Paso 5: 14H + + 6 e- + Cr 2 0 7 2- 2Cr 3 + + 7 H 2 0

6 H 2 0 + I2 2 I O 3 - + 1 0 e + 12H4
Paso 6: 5[14H + +6 e- +Cr 2 0 7 2 - 2Cr 3 + + 7 H 2 0 ]

3[6H 2 0 + I2 2I0 3 - + l0 e- + 12H +]
70H + +30 e- +5 Cr 2 O 7 2_ 10 Cr3 + +35H 2 O
18H 2 0 + 3I 2 6IO 3 - +30 e - +36H +
Paso 7: 18H 2 0 + 3 I2 + 70H + + 30 e- + 5Cr 2 0 7 2- 10Cr3 + + 35H 2 0 + 6I0 3 - + 30 e- + 36H +
3I 2 + 34 H+ + 5 Cr 2 0 7 2- 10Cr3 + +17 H 2 0 + 6 I0 3 -
Paso 8: La ecuación se encuentra balanceada. Hay seis átomos de I, 34 de H, 10 de Cr y 35 de O en ambos

lados, como también carga neta de 24+ en ambos lados.
Si la reacción se efectúa en solución básica, puede seguirse el mismo proceso. Tras completar to-
dos los pasos, cualquier H + puede neutralizarse añadiendo iones O H - a ambos lados, que dan lugar
a agua y exceso de iones OHT. El agua que surge de esta manera puede combinarse con cualquier
agua que ya se encuentre en dicho lado, o cancelarse con el agua que se encuentra del lado contrario.
EJEMPLO 13.21. Complete y balancee la siguiente ecuación en solución básica:
Fe(OH) 2 + Cr0 4 2- Fe(OH)3 + Cr(OH)3
Paso 1: Fe(OH) 2 Fe(OH) 3

CrO 4 2- Cr(OH) 3
Paso 2: Ya se hizo
Paso 3: Fe(OH) 2 Fe(OH) 3 + e -
3e- +Cr042- Cr(OH) 3
Paso 4: Fe(OH) 2 Fe(OH) 3 + e - +H +

5H + + 3 e - - + C r 0 4 2 - Cr(OH) 3
Paso 5: H 2 0 + Fe(OH) 2 Fe(OH) 3 + e - + H +

5H + +3e - + C r 0 4 2 - Cr(OH) 3 + H 2 0
- +
Paso 6: 3 H , 0 + 3Fe(OH) 2 3Fe(OH) 3 + 3 e + 3 H
5H + +3e - + C r 0 4 2 - Cr(OH) 3 + H 2 0
5 H + + 3 e - + C r 0 4 2 - + 3 H 2 0 + 3Fe(OH) 2 3Fe(OH) 3 + 3e - + 3 H + +CrtOH) 3 + H 2 0

2 H + + CrO 4 2 _ + 2 H 2 0 + 3 Fe(OH) 2 3 Fe(OH) 3 + Cr(OH) 3
Para eliminar el H + , que no puede existir en solución básica, se añaden 2 OH - a cada lado, formando 2 H 2 0 a
la izquierda:
2 H 2 0 + Cr0 4 2 + 2 H 2 0 + 3 F e ( O H ) 2 3 F e ( O H ) 3 + Cr(OH) 3 + 20H -

Por último,
4 H 2 0 + CrO42-+ 3Fe(OH)2 3 F e ( O H ) 3 + Cr(OH) 3 + 20H -

Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
13.1. a) ¿Cuál es la fórmula de un compuesto que tiene dos iones: ¿Cuál es la fórmula
de un compuesto de dos elementos: W con un estado de oxidación de +2 y Z con estado de
oxidación de —1?
Resp. Los estados de oxidación del inciso b) se tratan igual que las cargas del inciso a). De este modo
se pueden predecir las fórmulas de compuestos covalentes e iónicos, a) XY2 y b) WZ 2 .
ASIGNACIÓN DE NÚMEROS DE OXIDACIÓN
13.2. Dibuje un diagrama puntual de electrones para H 2 0 2 . Asigne un número de oxidación al oxí-
geno basándose en él. Compare este número con el que se asigna mediante la regla 6 (véase
sección 13.2).
Resp.
átomo libre 6
—controlado 7
número de oxidación -1
Los electrones que se comparten entre los átomos de oxígeno se reparten uno para cada átomo.
El oxígeno del peróxido tiene estado de oxidación de —1, según la regla 6.
13.3. ¿Cuál es la suma de los números de oxidación de todos los átomos de los siguientes compues-
tos o iones?
a) Cl0 3 - , b) V 0 2 + , c) P 0 4 3 - , d) C r 2 O 7 2 - , e)NaCl y f) CC14 .
Resp. La suma es igual a la carga en las especies en cada caso: a) — 1, b) +1, c) —3, d) —2, e) 0, y f) 0.
13.4. Demuestre que las reglas 2 y 3 (véase sección 13.2) son corolarios de la regla 1.
Resp. Regla 2: los elementos no combinados tienen carga igual a cero, por tanto, los números de oxida-
ción deben sumar cero. Como todos los átomos son iguales, todos los números de oxidación
deben ser iguales a —0. Regla 3: los iones monoatómicos tienen los números de oxiación de todos
los átomos más la carga del ion. Por tanto, sólo hay un átomo (especie monoatómica) y el núme-
ro de oxidación del mismo debe sumarse a la carga del ion; es decir, es igual a la carga del ion.
13.5. ¿Cuál es el número de oxidación del cloro en cada una de las siguientes especies? a) C10 2 ,
b) C10 2 -, y c) C1F.
Resp. a)+4, b), +3 y c) +1.

13.6. Determine el número de oxidación para cada elemento subrayado: a) POC1 3 , b) HNO 3 , c)
Na 2 SO 3 , d) PC13, y e) N 2 O 5 .
Resp. a) +5, b) +5, c) +4, d) +3, y e) +5.
13.7. Determine el número de oxidación del elemento subrayado: a) ClO3 , b) PO 4 3- , c) CO32- y d)

VO2+.
Resp. a) +5, b) +5, c) +4, y d) +4.
13.8. Determine el número de oxidación del oxígeno en:
Resp. a) —1, b) y c) + 2. Para el inciso b), + 1 + 2x = 0, por tanto
13.9. Determine los números de oxidación de los elementos subrayados:
Resp. Se reconoce el ion sulfato S0 4 2 _ . Por tanto, cada ion V0 2 debe tener carga 1+. Los números de
oxidación son +6 para el S, y +5 para el V.
13.10. ¿Qué oxiácido del nitrógeno puede prepararse al añadir agua al N 2O5? Sugerencia: ambos
compuestos tienen nitrógeno en el mismo estado de oxidación.
Resp. HN0 3 .
13.11. ¿Cuál es el número de oxidación del Si en Si 6 O 18 12- ?
Resp.
6x+18(-2)= -12
x= +4
RELACIONES PERIÓDICAS DE LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN
13.12. Prediga las fórmulas de dos compuestos formados por las siguientes parejas de elementos: a)
C y O, b) Cl y O, c) P y F, d) P y S, e) S y F, y f) I y F.
Resp. Se asigna al primer elemento de cada parte el estado de oxidación más alto y el estado de oxida-
ción dos unidades menor que el más alto. El segundo elemento tendrá el estado de oxidación
mínimo, a) CO2 y CO, b) C12O7 y C12O5, c) PF5 y PF3, d) P2S5 y P2S3, e) SF6 y SF4, y f) IF7 e IF 5 .
13.13. Escriba las fórmulas de dos iones monoatómicos formados por cada uno de los siguientes me-
tales: a) Pb, b) TI, c) Sn, y d) Cu.
Resp. a) Pb4+ y Pb2+. (El estado de oxidación máximo de un elemento del grupo IV y el estado dos uni-
dades menor que el máximo.) b) Tl3+ y Tl+. (El estado de oxidación máximo de un elemento del
grupo III y el estado dos unidades menor que el máximo.) c) Sn4+ y Sn2+. (El estado de oxidación
máximo de un elemento del grupo IV y el estado dos unidades menor que el máximo.) d) Cu+ y
Cu2+. (El estado de oxidación máximo para los metales de ecuación es mayor que el número del
grupo.)
13.14. Prediga las fórmulas de tres fluoruros de azufre.
Resp. SF6, SF4 y SF2. Los estados de oxidación del azufre en estos compuestos corresponde al estado
de oxidación máximo para un elemento del grupo VI y a los estados 2 y 4 unidades inferiores.
(Véase Fig. 13-1.)
NÚMEROS DE OXIDACIÓN EN NOMENCLATURA INORGÁNICA
13.15. Diga el nombre de NO2 y N2O4 según el sistema Stock. Explique por qué aún es de utilidad el
sistema antiguo que emplea prefijos.
Resp. Ambos compuestos tienen nitrógeno en estado de oxidación +4, por tanto, si se llama al NO2
óxido de nitrógeno(IV), ¿cómo se llamará al N2O4? En realidad se emplea el sistema más antiguo
para el N2O4 —tetróxido de nitrógeno (o tetróxido de dinitrógeno).
BALANCEO DE ECUACIONES DE ÓXIDO-REDUCCIÓN
13.16. ¿Por qué se puede añadir H+ H 2 0, o ambos, a una ecuación para una reacción que se efectúa en
solución ácida acuosa cuando ninguna de estas especies aparece o desaparece?
Resp. El H 2 0 y el H+ están presentes en exceso en la solución. Por tanto, pueden reaccionar o producir-
se sin que el cambio se note demasiado.
13.17. Identifique a) al agente oxidante, b) al agente reductor, c) al elemento que se oxida, y d) a elemento que se re
8H + + M n 0 4 - + 5 F e 2 + M n 2 + + 5Fe 3 + + 4 H 2 0
Resp. a)Mn0 4 , 6)Fe 2+ , c) Fe2+, y d) Mn. Un elemento del agente reductor se oxida; uno del agente
oxidante se reduce.
13.18. Balancee la ecuación para la reducción de H N 0 3 a N H 4 N 0 3 con Zn mediante el método del

cambio de oxidación. Añada los compuestos que se requieran.
Resp
HN0 3 + Zn NH 4 N0 3 + Zn(N0 3 ) 2
El zinc gana dos números de oxidación, y algunos átomos de nitrógeno se reducen de +5 a —3:
(0 + 2)= + 2
HNO3 - Zn NH4NO3 + Zn(NO 3 ) 2
(+5 -3)= -8
Se requieren cuatro átomos de Zn por átomo de N que se reduce.
H N 0 3 + 4Zn l N H 4 N 0 3 + 4 Zn(NO 3 ) 2
Hay otros átomos de N que no se redujeron sino que se encuentran presentes como iones
nitrato Se necesita H N 0 3 adicional para tenerlos en cuenta.
10 HNO 3 + 4 Zn NH4N03 + 4 Zn(N03)2
También se produce el agua que se requiere para balancear los átomos de H y O.
10 HNO 3 + 4 Zn NH4N03 + 4 Zn(N03)2 + 3 H 2 0
Ahora la ecuación está balanceada y tiene 10 átomos de H, 10 de N, 30 de O y 4 de Zn en ambos

lados.
13.19. ¿ C u á n t o s electrones p a r t i c i p a n en la reacción de un á t o m o cuyo n ú m e r o de oxidación

c a m b i a de +3 a —3?
Resp 3 — (—3) = 6 participan 6 electrones
13.20. ¿ C u á n t o s electrones p a r t i c i p a n en la reacción en que se reduce un á t o m o de e s t a d o de

oxidación +5 a —3?
Resp 5 — (—3) = 8 participan 8 electrones
13.21. Explique por qué se pueden usar las cargas de los cationes en los nombres del capítulo 6 en lugar de los
números de oxidación necesarios.
Resp. Para iones monoatómicos, la carga es igual al número de oxidación.

13.22. Complete y balancee las siguientes ecuaciones redox:

a) MnO 4 - +Co 2 + Co3 + +Mn 2 +
b) Cr2 + + H 2 0 2 Cr3 + + H 2 0
c) Br2 + OH- Br - +BrO 3
d) P4 + OH- PH3 + HPO32-
e) H 2 C 2 O 4 + Cr 2 0 7 2- Cr3 + + C 0 2
f) Fe(OH) 2 + H 2 0 2 Fe(OH)3
Resp.
a) 8H + +MnO 4 - +5Co 2 + 5Co3 + +Mn 2 + +4H 2 O
b) 2H + + 2 C r 2 + + H 2 0 2 2Cr 3 + + 2 H 2 0
c) 3Br2 + 60H - 5Br-+BrO3-+3H2O
d) 2 H 2 O + P 4 + 4OH 2PH 3 + 2HP0 3 2-
e) 8H + +3H 2 C 2 O 4 +Cr 2 O 7 2 - 2Cr 3 + + 6 C 0 2 + 7 H 2 0
f) 2Fe(OH) 2 + H 2 0 2 2Fe(OH) 3
13.23. ¿Cuáles de las ecuaciones del problema 13.22 representan reacciones en solución básica? ¿Cómo puede
deducirlo?
Resp. Las reacciones c), d), y f) ocurren en solución básica. La presencia de iones OH- indica inmedia-
tamente que se trata de una solución de este tipo. (La presencia de NH3 también indica solución
básica; en solución ácida esta base reacciona en forma NH4+.) Las demás reacciones no están en
medio básico; hay H+ presente. Además, si estuviesen en medio básico, los iones metálicos reac-
cionarían formando hidróxidos insolubles y no se darían sus fórmulas iónicas.
13.24. Balancee la siguiente ecuación mediante el método del cambio del número de oxidación:
NH3 + 0 2 NO + H 2 0
Resp. El 02 se reduce al estado de oxidación —2; ambos productos contienen al producto de reducción.
(-3 + 2)= +5
NH3 + O2 NO + H2O
2(0 - 2 ) = - 4
Se sabe que se requieren cinco moléculas de 0 2 , pero aún no se sabe mediante la reducción cuán-
tos átomos de oxígeno pasan al NO o al H 2 0 .
4NH3 + 5 0 2 4NO + H 2 0
4NH3 + 5 0 2 4 NO + 6 H 2 0
13.25. Complete y balancee las siguiente ecuaciones:
a) Zn + H + + N 0 3 - NH4++Zn2 +
b) Zn + HNO 3 NH4N03 + Zn(N03)2

c) ¿Cómo se relacionan? ¿Cuál es más fácil de balancear?
Resp.
a) Zn Zn 2 +
+2e-
- -
NO3 NH 4
- -
8e + N 0 3 NH 4 +
10H + + 8 e +NO3- NH 4 +
10H + + 8 e + N O 3 - NH 4 + + 3 H 2 0
4Zn 4Zn 2 + + 8e -
1 0 H + + 4 Z n + NO 3 - N H 4 + + 3 H 2 0 + 4Zn 2 +
b) Añada 9 N 0 3 - a ambos lados del inciso a):
10 HNO 3 + 4Zn NH4N03 + 3 H 2 0 + 4Zn(N03)2

o 2HN03 NH4N03
8 e-+2HN03 NH4N03
+
8H +8e-+2HN03 NH4N03
8H + + 8 e - + 2 H N O 3 NH4N03 + 3H20
Zn Z n ( N 0 3 ) 2 + 2e -
2HNO 3 + Zn Z n ( N 0 3 ) 2 + 2e -
2 H N O 3 + Zn Zn(N03)2 + 2 e - + 2 H +
8 H N 0 3 + 4Zn 4 Z n ( N 0 3 ) 2 + 8e - + 8H +
10HNO 3 + 4Zn 4 Z n ( N 0 3 ) 2 + NH 4 NO 3 + 3 H 2 O
c) El inciso a) es la ecuación iónica neta del inciso b). Es más fácil balancear a). Para balancear
b) puede alterarse la ecuación iónica neta balanceada del inciso a), o comenzar desde cero.
(Siempre debe haber por lo menos un tipo de ion representado en una semirreacción
balanceada.)
13.26. Complete y balancee las siguientes ecuaciones:
a) Br-+BrO3 Br2 + H 2 O
2+
b) H 2 O 2 + Sn Sn4++H2O
c) Zn + OH - Zn(OH)42-+H2
d) Ce4++S032 Ce 5 + + S 0 4 2 -
e) Cu 2 O + H+ Cu + C u 2 + + H 2 O
f) H 2 SO 4 (conc) + Zn H 2 S + Zn 2 +
g) HNO 3 + Sn(NO 3 ) 2 Sn(NO 3 ) 4 + NO
+ 2+
h) H +NO3+Pb N O + Pb4+
i) Ag++S2032- S 4 0 6 2 - + Ag
2
j) SO 4 +I-+H +
S0 2 + I 2 + H 2 0
k) Cr3+ + MnO4 Cr 2 O 7 2 - +Mn 2 +
Resp.
6H + +5Br - + BrO3 3Br2 + 3H 2 O
+2
2+
H 2 O 2 + Sn Sn 4 + +2H2O
2(-l -2)= -2
+
2H + H 2 O 2 + Sn 2+
Sn 4 + + 2 H 2 O
c) 40H-Zn Zn(OH)42-2 e-
2 e-+2H20 20H+H2
2H20 + 2 0 H + Z n Zn(OH)42 + H 2
d) e - +Ce 4 + Ce3 +
H2O + SO32 S 0 4 2 - + 2 e- + 2 H +
2 C e 4 + + H 2 0 + S0 3 2- S042-+2H++2Ce3 +
e) Cu 2 0 + 2H + Cu + C u 2 + + H 2 0
Los compuestos simples de Cu(l) no son estables en solución ácida. El Cu(I) es estable en
compuestos sólidos como Cu 2 0, pero cuando reacciona con un ácido, el Cu(I) se desproporciona
—reacciona consigo mismo— y produce un estado de oxidación inferior y otro superior.
f) 8e-+8H++H2S04 H2S+4H20
Zn Zn2 + + 2 e -
4Zn+ 8 H 4 + H 2 S0 4 H 2 S+ 4H 2 O+ 4Zn 2 +
g) (+2 + 4)= +2
HNO 3 +Sn(N0 3 ) 2 Sn(N0 3 ) 4 + NO
(+5
+ 2)= - 3
6HN0 3 +2HN03+3Sn(N03)2 3Sn(N0 3 ) 4 + 2NO + 4 H 2 0
(para los iones
nitrato adicionales)
8HN0 3 + 3Sn(N0 3 ) 2 3Sn(N0 3 ) 4 + 2NO + 4 H 2 0
h) 8H + +2NO 3 + 3Pb2 + 2NO + 3 P b 4 + + 4 H 2 0

i) 2Ag + +2S 2 0 3 2 - S406-+2Ag
i) S0 4 2 +21 + 4 H + S0 2 + I 2 + 2 H 2 0
3+
10 Cr + 6 M n O 4 + 11 H 2 0 5 Cr 2 0 7 2- + 6 Mn2+ + 22.H +
13.27. ¿Cuál es el número de oxidación del azufre en S2O82- ?
Resp. Se puede calcular el número de oxidación suponiendo que los átomos de oxígeno son iones óxido
normales, y se obtiene la respuesta +7, que es mayor que el número de oxidación máximo del
azufre. Esto explica que uno de los pares de átomos de oxígeno es un peróxido, y por tanto, el
azufre debe estar en su número de oxidación más alto, +6. El ion es peroxidisulfato:
13.28. Considere la siguiente parte de una ecuación:
NO2 + MnO4 Mn2+
a) Si una semirreacción es de reducción, ¿qué debe ser la otra semirreacción? b) ¿A qué estado de
oxidación puede cambiar el nitrógeno? c) Complete y balancee la ecuación.
Resp. a) Como una semirreacción es de reducción, la otra debe ser de oxidación. b)E1 estado de
oxidación máximo del nitrógeno es +5, porque el nitrógeno se encuentra en el grupo periódico
V. Como comienza con el número de oxidación +4, puede oxidarse a +5.
c) NO2 + MnO4- Mn2 + + NO3-
5NO 2 + MnO4- Mn2+ + 5NO3-
H2O + 5NO + MnO4 Mn2+ + 5NO 3 - + 2H +
13.29. ¿Cuáles de las reacciones siguientes (que se indican con ecuaciones sin balancear) se producen en
solución ácida, y cuáles en solución básica?
a) HNO3 + Fe 2+ NO + Fe3 +
b) CrO42 + Fe(OH) 2 Cr(OH) 3 + Fe(OH)3
-
c) N2H4 + I NH4 + + I 2
Resp. a) En solución ácida (el HNO3 no se encuentra presente en medio básico), b) En solución básica
(los hidróxidos no se encuentran en medio ácido), c) Solución ácida (en solución básica habría
NH3 en vez de NH4+).
13.30. Complete y balancee las siguientes ecuaciones:
a) C r + M n O 2 + H+ Mn 2 + +H 2 O + Cl2
b) C1O3- Cl-+ClO4-
c) Pb + PbO2 + SO42- PbSO4 + H2O
4
d) I 3 -+Fe(CN) 6 - Fe(CN) 6 3 -+I -
e) V 2 + +H 3 AsO 4 HAsO2 + VO 2+
f) VO2 + +AsO43- AsO 2 - +VO 2 +
g) Hg22 + + C N - C2N2 + Hg
Resp.
a) 2CI+Mn02+4H- Mrr 2 + +2H 2 0 + CI2
b) 4 CIO3 Cl+3C104
c) 4H++Pb+Pb02+2S042- 2PbS0 4 + 2 H 2 0
d) -
I 3 +2Fe(CN) 6 4-
2Fe(CN)63-+3I-
e) V 2 + +H 3 As0 4 HAs02+V02++H20
f) 2V02++As043_ As02+2V02+
g) Hg 2 2 + +2CN - C2N2 + 2Hg
13.31. Complete y balancee la siguiente ecuación:

Sb 2 S 3 + H N 0 3 H 3 S b 0 4 + S 0 2 + NO
Resp.
3Sb 2 S 3 + 2 2 H N 0 3 6 H 3 S b 0 4 + 9 S 0 2 + 22 NO + 2 H 2 O
13.32. La capacidad oxidante del H 2 S0 4 depende de su concentración. ¿Qué elemento se reduce al reaccionar
el Zn con H 2 S0 4 en cada una de las siguientes reacciones?
Zn + H 2 S0 4 (diluido) Z n S 0 4 + H2
4Zn + 5 H 2 S 0 4 (concentrado) H2S + 4 H 2 0 + 4ZnS04
Resp. En la primera reacción se reduce el hidrógeno. En la segunda se reduce el azufre.
13.33. ¿Cuál es el estado máximo de oxidación del flúor en cualquier compuesto?
Resp. El único estado de oxidación del flúor en un compuesto es — 1; es el elemento más electronegati-
vo (siempre tiene el "control" de cualquiera electrones compartidos, con excepción del caso del
F 2 ).
13.34. ¿Cuál es la fórmula para el bismuto en estado de oxidación +5, —Bi5+ o B i 0 3 - ?
Resp. B i 0 3 - . No hay iones 5+ monoatómicos.

Capítulo 14
Electroquímica
OBJETIVO GENERAL
El alumno al finalizar este capítulo deberá:

resolver los ejercicios aplicando su comprensión de los conceptos de: electrólisis, celdas galvánicas y
celdas prácticas

a) demostrar que conoce las unidades de uso común en electroquímica
b) describir las principales diferencias entre celda electrolítica y celda galvánica
c) explicar mediante un ejemplo una aplicación práctica de celda galvánica
d) comprender y aplicar la ecuación de Nernst en la resolución de problemas
297
Capítulo 14
Electroquímica
14.1 INTRODUCCIÓN
La interacción de la electricidad con la materia se mencionó en el capítulo 7, cuando se recurrió

a la descomposición eléctrica de una sal fundida para preparar elementos activos a partir de sus com-
puestos. En la figura 5-2 se ilustró el proceso de electrólisis. Las reacciones químicas se efectúan en
ambos electrodos. Aquel en el cual se efectúa la oxidación recibe el nombre de ánodo, y en el que se
efectúa la reducción se llama cátodo. Hay dos tipos distintos de interacción entre la electricidad y la
materia, como se indica a continuación:
Electrólisis: la corriente eléctrica provoca una reacción química.
Acción de celda galvánica: una reacción química origina corriente eléctrica, como en el caso de una
batería.
Con estos tipos de interacciones se asocian dos tipos de problemas distintos.
14.2 UNIDADES ELÉCTRICAS
Las unidades más importantes para el estudio de la electroquímica en el presente capítulo se inclu-
yen en la tabla 14-1. El paso de electrones a través de un alambre, o el paso de iones a través de una
solución, es una corriente eléctrica. La unidad fundamental de carga eléctrica es el coulomb, C. La
unidad de corriente eléctrica es el ampere, A. Al pasar 1 C/s se produce una corriente de 1 A.
1A=1C/S
Tabla 14-1 Cantidades y unidades eléctricas

Cantidad Símbolo Unidad Símbolo
Carga Coulomb C
Corriente Ampere A
Potencial Volt V
Energía Joule J
Potencia Watt w
Resistencia Ohm
ELECTROQUÍMICA 299
Una mol de electrones tiene una carga total de 96 500 C. La carga de una mol de electrones se llama
Faraday, F.
1F = 96500C= 1 mol de e -
EJEMPLO 14.1. Calcule la carga en coulombs de un electrón.

1 mol de e 96 500 C
l e- 23 = 1.60 x 10-19C
6.02 x 10 e- 1 mol de e-
La carga de un electrón es igual a la carga de una mol de electrones dividida entre el número de Avogadro.
La electricidad atraviesa un circuito debido a la diferencia de potencial o voltaje que constituye la

fuerza motriz para el desplazamiento de carga.
14.3 ELECTRÓLISIS
La cantidad de cambio químico asociado con una cantidad dada de carga puede indicarse en tér-
minos de la ley de Faraday, pero es más sencillo emplear el factor (96 500 C / m o l e - ) y el hecho de que
el número de coulombs por segundo sea igual al número de amperes, junto con factores citados con
anterioridad.
EJEMPLO 14.2. ¿Cuántos gramos de plata metálica pueden producirse a partir de AgN0 3 al someterlo al
paso de 4010 C de carga?
La ecuación iónica neta para la reacción es
Ag + +e - Ag
- 108gAg
1 mol de e 1 mol de Ag
4010C -
= 4.49gAg
96 500 C mol de e mol de Ag
de la
definición
de un faraday
EJEMPLO 14.3. ¿Cuántos gramos de cobre pueden depositarse de una solución de CuS0 4 al hacer pasar
3.00 A durante 1230 s?
La ecuación iónica neta para la reacción es
Cu2 +
+2e- Cu
3.00 C 1 mol de e- 1 mol de Cu 63.5 g Cu
1230s = 1.21 g Cu
s 96 500 C 2 moles de e- mol de Cu
de la
corriente
EJEMPLO 14.4. ¿Cuántas horas se requieren para producir 30.0g de oro haciendo pasar una corriente de
4.00 A a través de una solución de un compuesto de oro(III)?
300 ELECTROQUÍMICA
Cada mol de oro(III) requiere tres moles de electrones para reducirse a oro metálico.
1 mol de Au 3 moles de e 96 500 C ls l hr

30.0 gAu = 3.06hr
197gAu mol de Au mol de e 4.00 C 3 600 s
Observe que no hay 60 segundos por hora.
Para que se efectúe la electrólisis, se requiere lo siguiente:

1. Iones. (Son las partículas con carga que transmiten la corriente. Sin embargo, tal vez no sean los
iones que reaccionen en ciertos casos.)
2. Líquido; ya sea un líquido puro o una solución para que los iones puedan emigrar.
3. Fuente de energía (en una celda galvánica la reacción química es la fuente de energía, pero no en
una celda electrolítica).
4. Iones móviles, un circuito completo (incluyendo alambres para que los electrones se transmitan y
un puente salino para los iones) y electrodos (en los cuales la corriente cambia debido al flujo de
electrones y al movimiento de los iones o viceversa).
Cuando se electroliza una solución que contiene un compuesto de un metal muy activo, un
no-metal muy activo, o ambos, el agua (u otro disolvente) puede electrolizarse en vez del ion. Por
ejemplo, si se electroliza cloruro de sodio fundido, se obtienen los siguientes elementos libres:
2NaCl electricidad 2Na + CI 2
Sin embargo, al electrolizar una solución acuosa diluida de NaCl, el agua se descompone (el NaCl se
requiere para conducir la corriente pero ni el Na + ni el CP reaccionan con los electrodos).
electricidad 2 H + 0
2H20 2 2
NaCl(diluido)
Cuando se electroliza una solución concentrada de NaCl, se produce H2 en el cátodo y Cl2 en el
ánodo:
2e-+2H20 electricidad H 2 + 2 0 H "
2cr electricidad Cl 2 + 2 e -
Es evidente que las condiciones de reacción son muy importantes y de ellas dependen los productos
que se obtengan.
14.4 CELDAS GALVÁNICAS
Al colocar un pedazo de zinc metálico en una solución de CuS0 4 se produce una reacción quími-
ca porque el zinc, por ser más activo, desplaza al cobre menos activo del compuesto (véase sección
7.3). En el capítulo 13 se dijo que esta reacción es la de óxido-reducción, y en ella se transfieren elec-
trones del zinc al cobre.
Zn Zn 2 + +2e-
Cu2++2e- Cu
ELECTROQUÍMICA 301
Es posible efectuar estas dos semirreacciones en lugares distintos cuando se conectan de manera co-
rrecta. Hay que hacer que lleguen los electrones del Zn al Cu 2+ , y contar con un circuito completo. El
aparato se muestra en la figura 14-1. Una celda galvánica con estos reactivos se llama celda Daniel!.
Los pedazos de zinc y cobre sirven como electrodos, y en ellos se efectúa la reacción química.
Además, en ellos la corriente de electrones se cambia en corriente de iones, o viceversa. El puente sali-
no se requiere para completar el circuito. Si no estuviera ahí, la acumulación de carga en cada vaso
de precipitado (positiva en el de la izquierda y negativa en el de la derecha) detendría la reacción con
gran rapidez (en menos de 1 s). En este aparato se efectúan las mismas reacciones químicas que al
colocar un pedazo de zinc metálico en solución de CuSO 4 , pero la semirreacción del zinc se lleva a
cabo en el vaso de precipitados de la izquierda, y la semirreacción del cobre en el de la derecha. Los
electrones fluyen de izquierda a derecha en el alambre y pueden efectuar trabajo eléctrico, como
encender algún foco pequeño. Para evitar que se acumule carga en los vasos de precipitado, los
cationes fluyen a través del puente salino hacia la derecha, y los aniones hacia la izquierda. El puente
salino está lleno de una solución que contiene una sal que no reacciona, como KNO 3 .
Alambre
KNO3
Electrodo de Zn Electrodo de Cu
Puente salino
Zn2 + Cu2 +
Fig. 14-1 Celda Daniell
La combinación de un ánodo y un cátodo se llama celda. Una combinación de celdas constituye una
batería.
En la tabla 7-1 se dio una lista cualitativa de las tendencias relativas de ciertos elementos a reac-
cionar. En la tabla 14-2 se da en forma cuantitativa la tendencia relativa a reaccionar, que se llama
potencial de reducción estándar. En ella se tabula el potencial estándar de semicelda para cada semi-
rreacción en forma de reducción, poniendo en primer término los potenciales más elevados. Si se
invierten estas reacciones, cambia el signo de los potenciales y se obtienen los potenciales de oxida-
ción. Así, se obtienen semirreacciones que incluyen tanto metales elementales como no metales
elementales en la misma tabla, y también las semirreacciones en las cuales no participan elementos
sin combinar. Para reacciones en las cuales no hay un conductor sólido de electricidad, como un
pedazo de metal, se emplea un electrodo inerte, como el platino.
Se pueden combinar los potenciales de semicelda de cualesquiera de las dos semirreacciones de

la tabla para obtener un potencial completo de celda. La reacción química puede proceder de forma
espontánea cuando el potencial de la celda es positivo. De lo contrario se efectúa la reacción inversa.
302 ELECTROQUÍMICA
Tabla 14-2 Potenciales de reducción estándar a 25°C
F2 + 2e- 2F- 2.87

Co3 + + e - Co2 + 1.82
-
M n O 4 + 8 H + +5e - Mn2 + +4H 2 O 1.51
CU + 2e- 2C1 - 1.36
Br 2 + 2e - 2Br 1.09
Ag++e- Ag 0.80
Fe3 + + e - Fe2 + 0.77
I2 + 2e- 2I- 0.54
Cu2 + +2e- Cu 0.34
Sn 4 + +2e - Sn2+ 0.13
2H + +2e- H2 0.0000
Pb 2 + +2e - Pb -0.13
PbS04(s) + 2e- Pb + SO42- -0.31
Fe 2+ + 2e- Fe -0.44
Zn2 + +2e- Zn -0.76
Al3 + +3e- Al -1.66
Mg2+ + 2e- Mg -2.37
Na + +e- Na -2.71
Ba2 + +2e- Ba -2.73
Li + +e- Li -3.05
Las semiceldas se combinan sumando las reacciones químicas y los potenciales correspondientes de
semicelda. Primero hay que obtener las reacciones químicas correctas y los potenciales de semicelda
correspondientes de la semirreacción como sigue:
1. Cuando se invierte la dirección de la reacción química, cambia el signo del potencial. Al invertir
la semirreacción inferior de la tabla 14-2, se obtiene un potencial de celda positivo.
2. Si se multiplican los coeficientes de la ecuación química por cualquier número, el potencial de
semicelda no cambia, t es intensiva; no depende del número de moles de producto químico que
participen.
EJEMPLO 14.5. Calcule el potencial estándar de la celda Daniell que se muestra en la figura 14-1.
Cu2 + + 2 e - Cu = 0.34V
2+
Zn +2e- Zn = -0.76V
Para obtener la ecuación química correcta se invierte la semirreacción del zinc:
Zn Zn2+ + 2e- = +0.76V (Obsérvese el cambio de signo)
A continuación se suma la reducción de la semicelda del cobre a la oxidación de la semicelda del zinc, y se
suman los potenciales de semicelda:
Cu2+ + Zn Zn 2+ +Cu = +1.10V
ELECTROQUÍMICA 303
EJEMPLO 14.6. Calcule el potencial estándar para la celda Ag/Ag+, Cu/Cu 2+ .

Ag + +e- Ag = 0.80V
2+
Cu +2e- Cu = 0.34V
Para obtener la ecuación química correcta, se invierte la semirreacción del cobre:
Cu Cu 2 + +2e- = -0.34V
Después se duplica la semicelda de la plata para obtener 2 moles de e- para la reducción.
2Ag + +2e- 2Ag = 0.80V (Obsérvese que no cambia)
Se suma la ecuación resultante a la ecuación de oxidación de la semicelda del cobre, y se suman los potenciales
correspondientes de semicelda:
2Ag++Cu Cu 2 + +2Ag = +0.46V
14.5 LA ECUACIÓN DE NERNST
El superíndice ° que se emplea en la última sección significa potencial estándar, y corresponde al

potencial en que todos los reactivos que participan se encuentran en sus estados estándar. (No tiene
que ver con STP.) El estado estándar es:
1. 1 M para solutos.
2. 1 atm para gases.
3. sustancias puras en el caso de líquidos y sólidos.
Cuando la concentración o la presión difieren de estas condiciones, el potencial varía con respec-
to al potencial estándar. El potencial real se representa como e (sin el superíndice °), y su valor está
dado por la ecuación de Nernst:
0.0592
log Q
n
En esta ecuación, e es el potencial real y es el potencial estándar, n es el número de electrones que

participan, y Q es la proporción de los términos de concentración. Q es igual a la proporción de las
concentraciones de los productos con respecto a las concentraciones de los reactivos, elevadas cada
una a la potencia que corresponde al coeficiente de la ecuación química balanceada. Los sólidos y
líquidos puros y el agua que actúa como disolvente no se incluyen en Q; se supone que sus concentra-
ciones efectivas son iguales a la unidad. Las presiones gaseosas en atmósferas se emplean en vez de
concentraciones. Para una reacción general,
aA + bB cC + dD + ne-
[C] c [D] d
Q=
[A] a [B] b
304 ELECTROQUÍMICA
Los paréntesis cuadrados se refieren a la concentración de las especies en su interior. Observe que las
concentraciones se multiplican o dividen, no se suman ni se restan, y que las concentraciones de los
productos se encuentran en el numerador. Los coeficientes de la ecuación química balanceada se
transforman en exponentes en esta expresión matemática.
EJEMPLO 14.7. Escriba la ecuación de Nernst para la celda Cu/Ag del ejemplo 14.6.
0.0592
log Q
n
En cada semirreacción participan dos electrones, aunque ninguno de ellos aparece en la ecuación total. Por
tanto,
0.0592 Cu2+
0.46 log
2 Ag+
La Ag y el Cu metálicos tienen concentraciones efectivas iguales a la unidad.
EJEMPLO 14.8. Calcule e para la celda Ag/Cu que contiene Ag+ 0.100 M y Cu2+ 4.00 M.
Al emplear la ecuación del ejemplo anterior,
0.0592 4.00
= 0.46 log
2 0.100
= 0.38V
Nota para las personas que emplean calculadora: para resolver la última ecuación se escribe 4.00, se eleva al
cuadrado 0.100 y se divide entre 4.00. Se oprime la tecla . Se oprime la tecla , después se multiplica la
respuesta por 0.0592 y se divide entre dos. Se cambia el signo de este resultado con la tecla y se suma
0.46.
14.6 CELDAS PRÁCTICAS
En la actualidad se emplean diversas celdas (por lo general, en forma de baterías) para suminis-
trar electricidad en lámparas portátiles, carros, radios portátiles y otros aparatos que requieren
potencia eléctrica. Existen distintos tipos de celdas, y todos ellos tienen ciertas ventajas y desventajas.
Las características deseables de una celda práctica incluyen bajo costo, poco peso, potencial relativa-
mente constante, que sean recargables y tengan larga vida. No es posible incorporar todas las caracte-
rísticas deseables en cada tipo de celda.
La celda acumulador de piorno (seis de ellas constituyen la batería de acumulador de plomo que
se emplea en los automóviles) se analizará como ejemplo de celda práctica. En la figura 14-2 se repre-
senta como formada por un electrodo de plomo y uno de dióxido de plomo sumergidos en H 2 S 0 4
relativamente concentrado, en un mismo recipiente. Cuando la celda produce potencia (al emplearla)
los electrodos reaccionan como sigue:
Pb + H 2 S0 4 PbS0 4 (s)+2H + + 2 e -
2H + + 2 e - + P b 0 2 + H 2 S0 4 PbS0 4 (s) + 2 H 2 0
ELECTROQUÍMICA 305
El PbSO4 sólido que se forme en cada reacción se adhiere al electrodo. El H2SO4 se diluye de dos ma-
neras: parte del mismo se emplea y forma agua. Los electrodos que van del ánodo al cátodo efectúan
el trabajo real para el cual se emplea la fuente de potencia eléctrica, como encender un automóvil.
Se colocan ambos electrodos en la misma solución, por lo que no se requiere puente salino. Ello se
debe a que tanto el agente oxidante como el reductor y los productos de la oxidación y la reducción
son sólidos, y no pueden emigrar al otro electrodo para reaccionar en forma directa.
Pb PbO 2
PbS04
H 2 S0 4
Fig. 14-2 Acumulador de plomo
El acumulador de plomo puede recargarse obligando a los electrones a viajar en sentido contra-
rio. Se invierte la reacción en cada electrodo y se produce nuevamente Pb, PbO2 y H2SO4. En el auto-
móvil la reacción de recarga se efectúa cuando la batería se recarga en la estación de gasolina y con
mayor frecuencia cada vez que se maneja el carro, y el alternador cambia parte de la energía mecáni-
ca del motor a energía eléctrica, y la distribuye a la batería.
Problemas resueltos
UNIDADES ELÉCTRICAS
14.1. ¿Qué factor marcado puede construirse con una corriente de 6.00 A?
Resp. 6.00 C/s.
ELECTRÓLISIS
14.2. En caso de que se produjera sodio metálico al efectuar electrólisis de NaCl acuoso ¿qué ocurri-
ría al reaccionar el mismo con el agua?
Resp. El sodio es tan activo que reaccionaría de inmediato con el agua, y no podría obtenerse jamás
sodio elemental de una solución acuosa.
306 ELECTROQUÍMICA
14.3. Al hacer p a s a r 1 0 0 0 0 C de carga, ¿cuántos g r a m o s de a) Ag p u e d e n depositarse a partir de

A g N 0 3 ? b) Pd p u e d e n depositarse a partir de P d ( N 0 3 ) 2 ? c) C o m o sus pesos a t ó m i c o s son tan
parecidos, ¿a qué se debe la diferencia en las respuestas?
Resp. a) Ag++e- Ag
1 mol de e- 1 mol de Ag 108 gAg
10 000 C = 11.2gAg
96 500 C mol de e- mol de Ag
b) Pd 2 + + 2 e - Pd
1 mol de e 1 mol de Pd 106 g Pd
10000C = 5.49 g Pd
96 500 C 2 moles de e- mol de Pd
El Pd 2+ tiene carga doble, por lo que se requiere el doble de electrones para reducirlo a metal.
Un número dado de electrones sólo puede reducir la mitad de las moles de Pd con respecto a las
de Ag.
14.4. Explique p o r qué no puede producirse Al a partir de sus sales en solución acuosa.
Resp. El Al es demasiado activo; el agua se reduce primero.
14.5. Calcule el t i e m p o q u e se requiere p a r a d e p o s i t a r 105 g de o r o a p a r t i r de un c o m p u e s t o de

oro(III) con u n a corriente de 5.00 A.
Resp.
1 mol de Au 3 moles de e- 96500C 1s
105 g Au = 3.09 x 10 4 s -
197 g Au mol de Au mol de e- 5.00C
= 8.57hr
C E L D A S GALVÁNICAS
14.6. T o m e media taza de agua de u n a tina y mida su t e m p e r a t u r a . S u p o n g a que el valor es de

30°C. A h o r a t o m e u n a taza c o m p l e t a de a g u a de la misma tina y diga si la t e m p e r a t u r a de la
misma será 30 o 60°C.
Resp. La temperatura es de 30°C, porqué, al igual que el potencial, no depende de la cantidad de

material presente.
14.7. Calcule los potenciales e s t á n d a r de las celdas que se f o r m a n al c o m b i n a r c a d a u n o de los si-

guientes pares de semiceldas:
a) Fe3++e- Fe2+ y Fe2++2 e- Fe

2+
b) Zn +2e- Zn y Sn 4 +
+2e- Sn 2 +
c) I 2 + 2e- 21- y C l 2 + 2e- 2Cl-
d) MnO4-+8H++5e- Mn2++4H20 y Fe3 +
+e- Fe2 +
Resp.
2Fe 3 + +2e- 2Fe 2+ 0.77V
2+
Fe Fe +2e- +0.44V
3+ 2+
2Fe +Fe 3Fe 1.21 V
Se emplean los datos de la tabla 14-2. Se duplican las especies de la primera ecuación química
pero no cambia el potencial. Se invierte la segunda ecuación y se cambia el signo del potencial. A
continuación se suman las ecuaciones químicas y los potenciales para obtener la respuesta.
b) Zn Zn2 +
+2e- +0.76V
4+ 2+
Sn +2e- Sn 0.13 V
4+ 2+ 2+
Sn +Zn Sn +Zn 0.89 V
c) Cl2 + 2e- 2C1- 1.36V

21- I2 + 2e- -0.54V
-
Cl2 + 2r 2C1 +I 2 0.82 V
d) M n 0 4 - + 8 H + +5e- - M n 2 + + 4 H 2 0 1.51V
2+ 3+
5Fe 5Fe +5e- -0.77 V
- + 2+ 2+ 3+
Mn04 +8H +5Fe Mn + 4 H 2 0 + 5Fe 0.74 V
14.8. Calcule el potencial de cada una de las siguientes celdas:

a) Sn4++Zn Sn2++Zn2+
b) C12 + 2I- 2Cl- +I2
Resp. Éstas son las mismas celdas que se presentaron en el problema 14.76) y c). Sólo se requiere sepa-
rar cada una de sus semiceldas y proceder como se hizo en dicho problema.
LA ECUACIÓN DE NERNST
14.9. Calcule el potencial de la siguiente celda:
Sn 4 + (1.50M) + Zn Sn 2+ (0.500 M) + Zn 2 + (2.00 M)
Resp. El potencial estándar es de 0.89 V, como se calculó en el problema 14.72 b). Se emplea la ecuación
de Nernst para calcular el potencial real:
2+
0.0592 Sn2 + Zn
log
2 Sn4+
0.500 2.00
= 0.89 0.0296 log = 0.90V
1.50
308 ELECTROQUÍMICA
14.10. Calcule el potencial de la celda Daniell en la cual la concentración de ion cobre(II) y la de ion
zinc son ambas 0.100 M.
Resp. La celda Daniell tiene potencial estándar de 1.10 V, como se calculó en el ejemplo 14.5. Se em-
plea la ecuación de Nernst para calcular el potencial real.
0.0592 Zn2 +
2 Cu2 +
0.100
= 1.10 0.0296 log = 1.10V
0.100
Como ambas concentraciones y cambios son iguales, el potencial es igual al potencial estándar.
CELDAS PRÁCTICAS
14.11. Explique por qué no puede colocarse una celda Daniell en un solo recipiente, como en el caso
del acumulador de plomo.
Resp. Los iones cobre(II) emigrarían al electrodo de zinc, y se reducirían a cobre metálico en forma di-
recta. El electrodo de zinc se platearía con cobre y la celda no funcionaría.
14.12. ¿Se puede recargar una celda Daniell?
Resp. No. Si se intentara hacerlo los iones Cu2+ se introducirían a la semicelda del zinc a través del
puente salino. Entonces, reaccionarían directamente con el electrodo de zinc y se destruiría la
celda.
14.13. ¿Qué diferencia hay con respecto a las conclusiones acerca de la reacción química que puede efectuarse
en una celda si se invierte la ecuación de semirreacción incorrecta?
Resp. Si se invierte la ecuación de la semirreacción superior, toda la ecuación se invierte y el potencial

tendrá signo opuesto. Como el potencial positivo de la celda significa "tendencia a desplazarse
hacia la derecha" y el potencial negativo "tendencia a desplazarse hacia la izquierda", se puede
deducir la misma información por ambos métodos. Por ejemplo,
2Ag + +Cu Cu 2 + +2Ag = 0.46V

Cu2 + +2Ag 2Ag +Cu+
= -0.46V
Como el potencial es positivo, la primera ecuación dice que Ag+ tiende a reaccionar con Cu. Co-
mo el potencial es negativo, la segunda ecuación indica que Ag+ tiende a reaccionar con Cu.
(Tiende a efectuarse al inverso de la ecuación que se indica.) Puede llegarse a la misma conclu-
sión con cualquiera de las ecuaciones. Siempre se obtiene un potencial positivo de celda cuando
se invierte la ecuación de la semicelda inferior de la tabla 14-2.
ELECTROQUÍMICA 309
14.14. ¿Cuántas horas deben transcurrir para que se reduzcan 3.00 moles de Fe3+ a Fe2+ con una corriente de
2.00-A?
Resp. La ecuación iónica neta para la reacción es

Fe 3 +
+e- Fe 2+
1 mol de e 96 500 C ls l hr
3.00 moles de Fe3 + = 40.2hr
1 mol de Fe3 + mol de e- 2.00 C 3 600s
A pesar de que se comienza por hierro(III), sólo se requiere un mol e por cada mol Fe 3 + , como
se observa en la ecuación química balanceada. No se reduce el hierro a hierro elemental.
14.15. Explique por qué se emplea corriente directa (cd) y no alterna (ca) en la electrólisis. ¿Por qué se emplea
corriente directa en los automóviles?
Resp. En la corriente directa, los electrones fluyen en la misma dirección todo el tiempo. En la
corriente alterna éstos fluyen hacia un lado durante un periodo corto de tiempo (por lo general,
) y después fluyen en sentido contrario. Para obtener una electrólisis con buenos resultados se
requiere corriente directa. También se emplea este tipo de corriente en los automóviles porque
los acumuladores la generan.
14.16. Calcule t para una celda Ag/Cu que contiene Ag + 0.l0 M y Cu 2+ 0.100 M.
Resp. Se emplea la ecuación del ejemplo 14.7.
0.0592 0.100
= 0.46 log
2 0.100
= 0.43 V
A pesar de que las concentraciones son iguales (compárese con el problema 14.10), el potencial
no es el estándar, porque los exponentes de la ecuación de Nernst son distintos.
14.17. ¿Qué indica un signo positivo en a) el potencial de la celda? b) el potencial de la semicelda?
Resp. a) La reacción se efectúa como está escrita, b) Nada. Ninguna semirreacción puede producirse
por sí sola, sin importar el valor de su potencial.
Capítulo 15
Equivalentes y normalidad
OBJETIVO GENERAL

resolver problemas de normalidad aplicando el concepto de equivalente

a) determinar el "equivalente" de un compuesto en reacciones de óxido reducción y en reacciones
ácido-base
b) calcular el peso equivalente de un compuesto en reacciones de titulación ácido-base
310
Capítulo 15
Equivalentes y normalidad
15.1 INTRODUCCIÓN
Los equivalentes miden la cantidad de sustancia presente y son análogos a las moles. La
normalidad es una unidad de concentración análoga a la molaridad. Las similitudes son tan grandes
que estas unidades son fáciles de aprender y emplear, aunque en ocasiones los estudiantes experi-
mentan dificultades con ellas. Es de suma importancia comprender las definiciones que se dan a
continuación antes de resolver los problemas.
15.2 EQUIVALENTES
El equivalente se define en términos de una reacción química. Puede definirse de dos maneras,
dependiendo de que la reacción sea de óxido-reducción o de ácido-base. Para una reacción de
óxido-reducción, el equivalente es la cantidad de sustancia que reacciona con, o produce una mol
de electrones. Para una reacción ácido-base, un equivalente es la cantidad de sustancia que reacciona
con o produce una mol de iones hidrógeno o iones hidróxido. Obsérvese que el equivalente se define
en términos de la reacción, no simplemente de una fórmula. Así, la misma masa de un mismo
compuesto, al experimentar reacciones distintas, corresponde a diferentes números de equivalentes.
La capacidad para determinar el número de equivalentes por mol es fundamental para efectuar los
cálculos del presente capítulo.
EJEMPLO 15.1. ¿Cuántos equivalentes hay en 98.Og de H 2 S0 4 en cada una de las siguientes reacciones?
a) H 2 S0 4 + NaOH NaHS04 + H 20
b) H 2 S0 4 + 2NaOH Na 2 S0 4 + 2H 2 0
Como 98.0 g de H2SO4 son 1.00 moles-de H2SO4, nos concentraremos en esa cantidad de H 2 S0 4 . Ambas
reacciones son de tipo ácido-base, por lo cual se define el número de equivalentes de H 2 S0 4 en términos del
número de iones del ion hidróxido con los cuales reaccionan. En la primera ecuación una mol de H 2 S0 4
reacciona con una de por definición, esa cantidad de H 2 S0 4 es un equivalente. Para dicha ecuación un
equivalente de H 2 S0 4 es igual a una mol de H 2 S0 4 . En la segunda ecuación una mol de H 2 S0 4 reacciona con 2
de OH - . Por definición, esa cantidad de H 2 S0 4 es igual a 2 equivalentes. Por tanto, en esa ecuación 2 equi-
valentes del H 2 S0 4 son 1 mol de H 2 S0 4 .
311
312 EQUIVALENTES Y NORMALIDAD
a) 1 equivalente = 1 mol
b) 2 equivalentes = 1 mol
Pueden emplearse estas igualdades como factores para transformar moles en equivalentes o equivalentes en
moles, en especial para calcular normalidades (véase sección 15.3) o pesos equivalentes (véase sección 15.4).
EJEMPLO 15.2. ¿Cuántos equivalentes hay en 98.0 g de H 2 S 0 4 en la siguiente reacción?
8 H + + H 2 S 0 4 + 4Zn H2S + 4Zn2+ + 4 H 2 0
Ésta es una reación redox y por tanto, se define el número de equivalentes de H2SO4
número de moles de electrones con los cuales reaccionan. Como no aparecen electrones en fo
reacción total, se escribe la semirreacción en la que participa el H 2 S0 4 :
8 H + + H 2 S 0 4 + 8e- H2S + 4 H 2 0
Es aparente que una mol de H 2 S0 4 reacciona con ocho de e-, y por definición, ocho equivalentes de H 2 S0 4
reaccionan con ocho moles de e-. Por tanto, ocho equivalentes son iguales a una mol en esta reacción. Como
98.0g de H2S04 son 1 mol, hay ocho equivalentes en 98.0g de H 2 S0 4 .
Algunos profesores y textos piden el número de equivalentes por mol de un ácido o base sin espe-
cificar una reacción en especial. En ese caso se supone simplemente que la sustancia experimenta una
reacción ácido-base tan completa como sea posible. Esta suposición se indica en las respuestas de los
exámenes.
EJEMPLO 15.3. ¿Cuál es el número de equivalentes en 2.00 moles de H 2 S0 4 ?

Al suponer que el H 2 S0 4 reaccione como ácido, para reemplazar ambos átomos de hidrógeno se produce la
reacción b) del ejemplo 15.1, y hay dos equivalentes por mol. En 2.00 moles de H 2 S0 4 ,
2 equivalentes
2.00 moles de H 2 S0 4 = 4.00 equivalentes
mol
La principal aplicación de los equivalentes se desprende de su definición. Cuando se define el

número de equivalentes de cierta masa de sustancia no es preciso escribir la ecuación de reacción. És-
ta ya se ha empleado para definir el número de equivalentes. De este modo se puede calcular el núme-
ro de equivalentes en cierta masa de sustancia, y los términos pueden emplear posteriormente la
definición sin conocer los detalles de la reacción.
Un equivalente de una sustancia en una reacción siempre reacciona con otro equivalente de cada una de
las demás sustancias que participan en ella.
EJEMPLO 15.4. ¿Cuántos equivalentes de NaOH reaccionan con 98.0 de H 2 S0 4 en la reacción b) del ejemplo
15.1?
Como hay dos equivalentes de H 2 S0 4 deben reaccionar con dos de NaOH. Para comprobar se ve que dos
equivalentes de NaOH liberan dos moles de OH - y también reaccionan con dos moles de H+; por tanto, hay
dos equivalentes por definición.
EQUIVALENTES Y NORMALIDAD 313
15.3 NORMALIDAD
La normalidad se define como el número de equivalente de soluto por litro de solución. La

unidad es "normal", y su símbolo N. Así, se dice que en una solución es "3.0 normal".
EJEMPLO 15.5. ¿Cuál es la normalidad de una solución que contiene 7.00 equivalente en un volumen de
5.00 L?
7.00 equivalentes
= 1.40N
5.00L
"La solución en 1.40 normal."
La normalidad es un entero múltiplo de la molaridad, ya que siempre hay un número entero de

equivalentes por mol.
EJEMPLO 15.6. ¿Cuál es la normalidad de H 2 S0 4 2.50 M en cada una de las siguientes reacciones?
a) H 2 S0 4 + NaOH NaHS04 + H 20
b) H 2 S0 4 + 2NaOH Na 2 S0 4 + 2 H 2 0
En el ejemplo 15.1 se vio que había un equivalente por mol en la primera reacción, y dos equivalentes por
mol en la segunda. Se emplean estos factores para despejar la normalidad:
2.50 moles 1 equivalente 2.50 equivalentes
2.50 M = = 2.50 TV
L mol I
2.50 moles 2 equivalentes 5.00 equivalentes
2.50 M = = 5.00 N
L mol L
EJEMPLO 15.7. ¿Cuál es la molaridad de H 2 S0 4 4.00 N en cada una de las siguientes reacciones?
a) H 2 S0 4 + NaOH NaHS04 + H 2 0
b) H 2 S0 4 + 2NaOH Na 2 S0 4 + 2 H 2 0
+
c) 8 H + H 2 S 0 4 + 8e- H2S + 4 H 2 0
De nuevo se emplean los factores obtenidos en la sección 15.2:
4.00 equivalentes 1 mol 4.00 moles

a) 4.00 N = = 4.00M
L equivalente L
4.00 equivalentes lmol 2.00 moles
b) 4.00 N = = 2.00 M
L 2 equivalentes L
4.00 equivalentes lmol 0.500 M
c) 4.00 N = = 0.500 M
L 8 equivalentes L
Pueden resolverse los problemas de concentración empleando la normalidad o también la molari-

dad (véase capítulo 10). Las cantidades se expresan en equivalentes, por supuesto.
EJEMPLO 15.8. ¿Cuántos equivalentes hay en 2.0 L de solución 3.0 iV?

3.0 equivalentes
2.0 L = 6.0 equivalentes
L
EJEMPLO 15.9. ¿Cuántos litros de H 3 P0 4 4.00 N se requieren para tener 7.00 equivalentes?
1L
7.00 equivalentes = 1.75L
4.00 equivalentes
EJEMPLO 15.10. ¿Cuál es la concentración final del HCl si se mezclan 2.0 L de HC1 3.0 N y 1.5 L de HC1
4.0 N, y se diluyen a 5.0 L?
2.0 L 3.0 N 6.0 equivalentes
1.5L 4.0 N 6.0 equivalentes
total = 12.0 equivalentes
12.0 equivalentes
= 2.4 N
5.0L
Los equivalentes son de particular utilidad para resolver problemas de estequiometría en solu-
ción. Como un equivalente de una sustancia reacciona con uno de cualquier otra en la reacción,
también es cierto que el volumen multiplicado por la normalidad de la primera es igual al volumen
multiplicado por la normalidad de la segunda.
EJEMPLO 15.11. ¿Qué volumen de NaOH 3.00 N se requiere para neutralizar 25.00 mL de H 2 S0 4 2.00 TV?
N1V1=N2V2
N1V1 (2.00N H2SO4)(0.02500L)
V2 = = 0.0167L=16.7mL
N2 3.00 N NaOH
Observe que se requiere menos volumen de NaOH porque su normalidad es mayor.
15.4 PESO EQUIVALENTE
El peso equivalente de una sustancia es la masa en gramos de un equivalente de la misma. El peso

equivalente es un valor muy útil para caracterizar a las sustancias.
EJEMPLO 15.12. Se preparó un nuevo ácido sólido en el laboratorio; su peso fórmula es desconocido. Se titu-
ló con base estándar y se calculó el número de moles de base. Sin conocer la fórmula del ácido, ¿puede decir
cuántas moles del mismo hay en una masa determinada de ácido? ¿Puede decir cuántos equivalentes de ácido
hay?
Sin conocer la fórmula no se puede saber el número de moles, pero sí el de equivalentes. Por ejemplo,
tanto HX como H2X2 neutralizarían al mismo número de moles de NaOH por gramo de ácido. Suponga que X
tiene peso fórmula de 24 g/mol. HX tendría peso molecular de 25; H2X2 tendría peso molecular de 50 g/mol.
Para neutralizar 1.00 moles de NaOH se requerirían 1.00 moles de HX o 0.500 moles de H2X2:
HX + NaOH NaX + H 2 0
H 2 X 2 + 2NaOH Na 2 X 2 + 2 H 2 0
EQUIVALENTES Y NORMALIDAD 31 5
Una mol de HX son 25 g; 0.500 moles de H 2 X 2 también son 25 g. No puede deducirse a partir de la masa la fór-
mula del ácido. En cualquier caso el peso equivalente del ácido es 25 g/equivalente. El peso equivalente de
H 2 X 2 se obtiene así:
50 g 1 mol 25 g
mol 2 equivalentes equivalente
Para convertir de peso fórmula a peso equivalente, se emplean los mismos factores introducidos
en la sección 15.2.
EJEMPLO 15.13. Calcule el peso equivalente de H 2 C 2 0 4 en su neutralización total con NaOH.

H2C204 + 20H- C2042-+2H20
90.0g 1 mol 45 .0g
EJEMPLO 15.14. Calcule el peso fórmula de un ácido que tiene tres iones hidrógeno reemplazables y un peso
equivalente de 20.1 g/equivalente, suponiendo neutralización total.
20.1 g 3 equivalentes 60.3 g

equivalente mol mol
Problemas resueltos
EQUIVALENTES
15.1. ¿El equivalente se define como la cantidad de sustancia que reacciona con, o produce una mol
de qué cosa?
Resp. En una reacción redox, electrones. En una reacción ácido-base, iones hidrógeno o iones hidró-
xido.
15.2. ¿Cuál es el número de equivalentes por mol de HC1?
Resp. Al suponer neutralización total (o inclusive oxidación del Cl- a Cl2), se ve que 1 mol de HC1
reacciona con una mol de NaOH (o una mol de e-); por tanto, un equivalente = una mol.
15.3. ¿Cuántos equivalentes de NaOH reaccionan con los 98.0 g de H 2 S0 4 en el inciso a) del ejem-
plo 15.1?
Resp. Un equivalente. (Un OH- puede reaccionar con un mol H+; participa un equivalente de
H2S04.)
15.4. ¿Qué número de equivalentes por mol es posible para el H 3 P 0 4 en sus reacciones ácido-base?
Resp. 1, 2 o 3, dependiendo de qué tan completa sea la reacción.
15.5. ¿Cuántos equivalentes hay por mol del primer reactivo en cada una de las siguientes ecuacio-
nes?
a) 2HCl + Ba(OH) 2 BaCl 2 + 2 H 2 0
b) H 2 S 0 4 + NaOH NaHS0 4 + H 2 0
2+
c) Zn Zn +2e-
+
d) H2S04 + 2 H + C u Cu2++S02 + 2H20
-
e) Mn0 4 5 e - +8H+ Mn2++4H20
f) 2 H 2 S 0 4 + Cu CuS0 4 + S 0 2 + 2 H 2 0
g) N a H 2 P 0 4 + 2NaOH Na3P04 + 2 H 2 0
h) NaHC0 3 + HCl NaCl + C 0 2 + H 2 0
i) NaHC0 3 + NaOH Na2C03 + H 2 0
Resp. a) 1, b) 1, c)2, d)2, e) 5,f)2 (igual que en d para la molécula de H 2 S0 4 que se reduce), g)2, h) 1,
e i) 1.
NORMALIDAD
15.6. Si una botella tiene etiqueta de H 3 P 0 4 4.6 N, ¿qué reacción debe suponerse para definir su nor-
malidad?
Resp.
H 3 P0 4 + 3NaOH Na,P0 4 + 3 H 2 0 (neutralización total)
15.7. Explique por qué al multiplicar el volumen por la normalidad del reactivo se obtiene un
valor igual al volumen por la normalidad de otros reactivos de la reacción.
Resp. El volumen multiplicado por la normalidad es el número de equivalentes, y por definición el

número de equivalentes de un reactivo es igual al número de equivalentes de cualquier otro en
una reacción dada.
15.8. Explique por qué ra normalidad es el número de miliequivalentes por mililitro.
Resp. Por definición, la normalidad es el número de equivalentes por litro. Por tanto,
x equivalentes 1000 mequiv 1L x mequiv

equivalente l000 mL mL
15.9. ¿Qué volumen de H 2 S0 4 2.40 N se neutraliza en su totalidad con 44.0 mL de a) NaOH 1.22 NI
b)NaOH 1.22M? c)Ba(OH) 2 1.22 M? d) Ba(OH) 2 1.22 N?
Resp. a) El número de equivalentes de NaOH es 0.0440L x 1.22 N=0.537 de equivalentes. Esta

cantidad también es el número de equivalentes de H 2S04.
1L
0.0537 equivalentes = 0.0224 L = 22.4 mL
2.40 equivalentes
b) Como el NaOH 1.22 M es 1.22 N, la respuesta es igual que en el inciso a).

1.22 moles de Ba(OH)2 2 equivalentes
c) 1.22 M Ba(OH)2 = = 2.44 N Ba(OH)2
L mol
2.44 N(0.0440L) = 0.107 equivalente
La cantidad de Ba(OH)2 es 0.107 equivalente. Por tanto, el volumen de H 2 S0 4 es
1L
0.107 equivalente H 2 S0 4 = 0.0446L = 44.6mL
2.40 equivalentes
d) El Ba(OH)2 1.22 N tiene la misma capacidad de neutralización que el NaOH 1.22 N, y la
respuesta es la misma que en el inciso a).
15.10. Calcule el número de miliequivalentes por mililitro de H 2 S0 4 2.70 N.
Resp.
2.70 equivalentes 1000 mequiv 1L 2.70 mequiv
2.70 N =
L equivalente l000 mL mL
La normalidad puede definirse como el número de miliequivalentes por mililitro, y también

como el número de equivalentes por litro.
15.11. Una etiqueta de cierto frasco dice H 2 S0 4 4.00 N ¿Cuál es su molaridad probable?
Resp. Al suponer que la normalidad sea para la neutralización total, la molaridad está dada por
4.00 equivalentes 1 mol
= 2.00 M
L 2 equivalentes
15.12. La etiqueta de cierto frasco dice H 2 S0 4 4.00 N para producción de NaHS0 4 . ¿Cuál es su mola-
ridad?
Resp.
H 2 S0 4 + NaOH NaHS04 + H 2 0
4.00 equivalentes 1 mol
= 4.00 M
L 1 equivalente
15.13. ¿Qué volumen de H 3 P 0 4 1.23 N se neutralizará totalmente con 2.40 equivalentes de una base?
Explique por qué no es necesario saber la fórmula de la base para resolver el problema.
Resp. 2.40 equivalentes de base reaccionan con 2.40 de ácido, sin importar de qué base se trata.
1L
2.40 equivalentes H 3 P0 4 = 1.95L
1.23 equivalentes
(Se empleó la identidad de la base para determinar el número de equivalentes de la misma; no es
necesario saber su identidad en este caso.)
PESO EQUIVALENTE
15.14. Si se neutralizan 2.000 g de un ácido sólido con 24.07 mL de NaOH 1.070 N, ¿cuál es su peso
equivalente?
Resp. 1.070 mequiv

24.07 mL = 25.75 mequiv
mL
2000mg
= 77.67 mg/mequiv
25.75 mequiv
15.15. Se requieren 47.03 mL de cierta base para titular 2.000 g de ftalato ácido de potasio
(KHC 8 H 4 0 4 ). ¿Cuál es la normalidad de la base?
Resp.
1 equivalente
2.000 g = 0.00980 equivalente KHC 8 H 4 0 4
204 g
0.00980 equivalentes de base
= 0.208 N
0.04703 L
15.16. Se trata una muestra de 4.00 g de un ácido sólido con 50.00 mL de NaOH 2.000 N que se disuelve en su
totalidad (al reaccionar con él). Se incluyó NaOH en exceso y se requirieron 10.07 mL de HC1 1000 iV
para neutralizarlo. ¿Cuál es el peso equivalente del ácido?
Resp. El número de equivalentes de base y HC1 son los siguientes:

2.000 mequiv
50.00 mL = l00.0 mequivNaOH
1.000 mequiv
10.07 mL = 10.07 mequivHCl
mL
La diferencia es el número de miliequivalentes del ácido sólido:
100.0mequiv - 10.07 mequiv = 89.9mequiv
El peso equivalente es:

4000mg 44.5 mg 44.5 g
89.9mequiv mequiv equivalente
15.17. Calcule el peso equivalente de cada uno de los siguientes ácidos en la neutralización tota!. a)H 3 P0 4 ,
b) HC1, c) H 2 S0 4 , d) H 2 C 2 0 4 y e) HC 2 H 3 0 2 .
Resp. a) 32.7 g/equivalente, b) 36.5 g/equivalente, c) 49.0 g/equivalente, d) 45.0 g/equivalente, y e) 60.0
g/equivalente.
15.18. Escriba una ecuación para la semirreacción en la cual el H2 C 2 0 4 se oxida a C0 2 , ¿Cuál es el peso equiva-
lente del H2C204?
Resp. H2C204 2C0 2 + 2H + +2e-

90 .0g l mol 45 .0g
15.19. ¿Cuál es el peso equivalente de H 2 C 2 0 4 en la siguiente reacción?
6H + + 2 M n 0 4 +5H2C204 10CO 2 + 8 H 2 0 + 2Mn 2 +
Resp. La semirreacción se da en el problema 15.18. Una mol de ácido libera dos moles de electrones, y
por tanto, hay dos equivalentes de ácido por mol del mismo. Si se escribe la semirreacción para
la ecuación dada se observa que participan 10 moles de electrones para reducir cinco moles de
ácido, y por tanto, se obtiene
10 equivalentes/5 moles = 2 equivalentes/mol
Otro método consiste en balancear la ecuación por el método del cambio del estado de oxida-
ción:
H2C204 2C0 2
2(3 4)= +2
El cambio del estado de oxidación es dos por molécula de H 2 C 2 0 4 y por tanto, hay dos
equivalentes por mol.
15.20. Calcule el número de oxidación del carbono en a) CH 2 0 y b) CH2C12.
Resp. a) 0 y 6)0.
15.21. a) ¿Cuál es la concentración de NaOH si 43.17 mL de H 2 S0 4 2.073 N neutralizan 25.00 mL de

la base?
b) ¿Cuál es la concentración de NaOH si 43.17 mL de H 2 S0 4 2.073 M neutralizan 25.00 mL de
la base?
Resp.
a) N1V1 = N2V2
N 1 V1 (2.073 A0(43.17mL)
N2 = = 3.580 N
V2 (25.00mL)
b) El número de milimoles de ácido está dado por
2.073 mmoles
43.17 mL = 89.49 mmoles de H 2 S0 4
mL
El número de milimoles de base se determina de la proporción 2:1 en la ecuación química ba-
lanceada:
2 mmoles de NaOH
89.49 mmoles de H 2 S0 4 = 179.0 mmoles de NaOH
mmol de H 2 S0 4
179.0 mmoles NaOH
= 7.160 M NaOH = 7.160 NNaOH
25.00mLNaOH
Capítulo 16
Soluciones
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el capítulo el alumno deberá:

resolver problemas de molalidad y de fracción molar involucrando los cálculos y conceptos necesa-
rios

a) demostrar que comprende los términos cualitativos de concentración: soluto, solvente, satura-
do, no saturado, sobre saturado y solubilidad
b) explicar la diferencia entre molaridad, normalidad y molalidad de una solución
321
C a p í t u l o 1 6
S o l u c i o n e s
16.1 TÉRMINOS CUALITATIVOS DE CONCENTRACIÓN
Las soluciones son mezclas y por tanto, carecen de composición definida. Por ejemplo, en un
vaso de agua se puede disolver 1, 2, 3 o más cucharaditas de azúcar. Sin embargo, para la mayoría de
las soluciones hay cierto límite de soluto que puede disolverse en una cantidad determinada de disol-
vente a una temperatura dada. La concentración máxima de soluto que se disuelve en contacto con
exceso del mismo se llama solubilidad del soluto. La solubilidad depende de la temperatura. La mayo-
ría de los sólidos se disuelve más en líquidos a altas que a bajas temperaturas, mientras que los
gases se disuelven mejor en líquidos fríos que en calientes.
Una solución en la cual la concentración de soluto es igual a la solubilidad se llama saturada.
Cuando la concentración es inferior se dice que está no saturada (o insaturada). También se pueden
preparar soluciones sobresaturadas que son inestables y contienen mayor concentración de soluto
que las saturadas. En ellas, el exceso de soluto precipita cuando se añade un cristal del mismo a la
solución. Se preparan disolviendo el soluto a cierta temperatura y variándole con cuidado hasta el
punto en que la solución sea inestable.
EJEMPLO 16.1. Una solución a 0°C contiene 119g de acetato de sodio en lOOg de agua. Si se agrega más
acetato de sodio no se disuelve, ni tampoco cristaliza acetato de sodio de la solución. Describa las siguientes so-
luciones como saturadas, insaturadas o sobresaturadas: a) Una solución de 100 g de acetato de sodio en 100 g
de agua a 0°C. b) 150 g de acetato de sodio en 100 g de agua a 0°C. c) 11.9 g de acetato de sodio en 10.0 g de
agua a 0°C.
a) Leí solución no es saturada; podría disolverse más soluto, b) La solución es sobresaturada; sólo 119 g son
estables en agua a esta temperatura, c) %a solución es saturada; la concentración es igual a la que se indica en el
enunciado del problema.
EJEMPLO 16.2. ¿Cómo puede prepararse la solución descrita en el ejemplo 16.1¿)?

Los 150g de acetato de sodio se mezclan con lOOg de agua y se calientan hasta casi 100°C para que se
disuelvan 170g de soluto. Se agita la mezcla hasta disolución total y después se enfría la solución hasta 0°C. El
soluto cristalizaría si pudiera, pero este soluto en particular tiene dificultades para ello, y por tanto, se forma
una solución sobresaturada. Cuando se añade un cristal de acetato de sodio sólido, el exceso de soluto cristaliza
en torno a él y precipita fuera de la solución, dejando una solución saturada.
322
16.2 MOLALIDAD
Tanto la molaridad (véase capítulo 10) como la normalidad (véase capítulo 15) se definen en tér-
minos de volumen. Como el volumen depende de la temperatura, también la molaridad y la
normalidad de la solución. En el presente capítulo se introducirán dos unidades de concentración
independientes de la temperatura. La molalidad se define como el número de moles de soluto por
kilogramo de disolvente en la solución. El símbolo de molalidad es m. Obsérvense las diferencias
entre molalidad y molaridad:
1. La molalidad se define en términos de kilogramos, no de litros.
2. La molalidad se define en términos de disolvente, no de solución.
3. El símbolo de molalidad es una m minúscula, no una M mayúscula.
Hay que tener mucho cuidado para no confundir la molalidad con la molaridad.
EJEMPLO 16.3. Calcule la molalidad de una solución que se prepara añadiendo 0.200 moles de soluto a
100 g de agua.
0.200 moles
= 2.00m
0.100 kg
EJEMPLO 16.4. ¿Qué masa de H 2 0 se requiere para obtener una solución 4.00-m con 2.06 moles de NaCl?
1000 gH 2 O
2.06 moles de NaCl = 515gH 2 0
4.00 moles de NaCl
EJEMPLO 16.5. ¿Qué masa de solución de CH 3 OH 3.00 m puede prepararse con 50.0 g de CH 3 OH disueltos
en agua?
1 mol de CH3OH
50.0gCH3OH = 1.56 moles de CH3OH
32.0gCH3OH
1.00 kg disolvente
1.56 moles de CH3OH = 0.520 kg disolvente
3.00 moles de CH3OH
50.0g CH3OH + 520g H 2 0 = 570g solución
Observe la importancia de saber de qué material se trata, además de conocer sus unidades.
EJEMPLO 16.6. Calcule la molaridad de una solución 1.40-m de NaCl en agua, si la densidad de la misma
es 1.03 g/raL.
Como ninguna de las concentraciones depende de la cantidad de solución que se considere, se trabajará
con una solución que contenga 1.0000 kg de H 2 0. Por tanto,
58.5gNaCl
1.40 moles de NaCl = 81.9gNaCl
mol de NaCl
La masa de la solución será, por consiguiente, 1081.9 g y su volumen
l mL
1081.9g = 1050 mL= 1.05 L
1.03 g
324 SOLUCIONES
La molaridad será
1.40 moles de NaCl
= 1.33 M
1.05 L
16.3 FRACCIÓN MOLAR
La fracción molar de una sustancia en solución es la proporción entre el número de moles de di-
cha sustancia y el número total de moles en la solución. El símbolo de la fracción molar de A suele
ser X A , aunque en algunos textos se emplea el símbolo N A . Así, para una solución que contiene x
moles de A, y moles de B, y z moles de C, la fracción molar de A es
x moles de A
x A =
x moles de A + y moles de B + z moles de C
EJEMPLO 16.7. ¿Cuál es la fracción molar de CH3OH en una solución de 20.0g de CH3OH y 20.0g de H2 0?
1 mol de CH3OH
20.0gCH 3 OH = 0.625 moles de CH3OH
32.0g CH3OH
1 mol de H 2 0
20.0 g de H 2 0 = 1.11 moles de H 2 0
18.0gH 2 O
0.625 moles de CH3OH
X CH3OH = = 0.360
0.625 moles de CH3OH + 1.11 moles de H 2 0
Como la fracción molar es una proporción de moles (de una sustancia) con respecto a las moles (totales), las uni-
dades se cancelan y la fracción molar es adimensional.
EJEMPLO 16.8. Demuestre que el total de ambas fracciones molares en una solución de dos compuestos es
igual a la unidad.
x moles de A
XA=
x moles de A + y moles de B
y moles de B
XB =
x moles de A + y moles de B
x moles de A y moles B
XA+XB=
x moles de A + y moles de B x moles A + y moles de B
x moles A + y moles de B
=1
x moles A + y moles de B
SOLUCIONES 325
Problemas resueltos
TÉRMINOS DE CONCENTRACIÓN CUALITATIVOS
16.1. Describa cada una de las siguientes soluciones como saturada, insaturada, sobresaturada o
indescriptible, a) Se añade más soluto a una solución del mismo y todo él se disuelve. Descri-
ba la solución original, b) Se añade más soluto a una solución del mismo, pero no se disuelve.
Describa la solución final, c) Se deja la solución en reposo y parte del disolvente se evapora.
Transcurrido cierto tiempo, cristaliza parte del soluto. Describa la solución final, d) Una solu-
ción saturada y caliente se enfría con lentitud sin que cristalice sólido. Describa la solución
fría, e) Una solución caliente se enfría con lentitud, y transcurrido cierto tiempo, cristaliza
sólido. Describa la solución fría. f) Una solución saturada y caliente se enfría con lentitud sin
que cristalice sólido. El soluto es un sólido más soluble en caliente que en frío. Describa la
solución fría.
Resp. a) La solución original era no saturada, ya que se pudo disolver más soluto a esta temperatura.
b) La solución final es saturada; contiene todo el soluto posible en forma estable a esa temperatu-
ra; por lo que ya no se disuelve un exceso del mismo, c) La solución final es saturada; tiene
soluto sólido en contacto con ella y éste no se disuelve. La solución debe contener tanto soluto
como es posible a esta temperatura, d) Es imposible deducir de qué tipo de solución se trata con
esta información [véase el inciso f)]. El soluto puede hacerse más soluble al enfriar la solución.
e) La solución es saturada. f) La solución es sobresaturada; contiene más soluto del que es
estable a la temperatura más fría.
16.2. Se dice que la solubilidad del alcohol etílico en agua es infinita. ¿Qué significa esto?
Resp. Significa que el alcohol es totalmente soluble en agua, sin importar qué cantidad de alcohol o de
agua esté presente.
16.3. El Ce 2 (S0 4 ) 3 es poco común porque es un sólido que se disuelve mejor en el agua a temperatu-
ras bajas que a altas. Indique la manera de obtener una solución sobresaturada de este com-
puesto en agua a 50°C.
Resp. Se disuelve tanta cantidad como sea posible en agua a 0°C. Después se calienta con cuidado la
solución a 50°C. A menos que se haya hecho antes, no hay garantía de que cualquier compuesto
en particular produzca una solución sobresaturada, pero de este modo puede comprobarse.
MOLALIDAD
16.4. Calcule la molalidad de cada una de las soluciones siguientes: a) 10.0 g de C 2 H 5 OH en 200 g
de H 2 O, y b) 20.0 g de NaCl en 100 g de H 2 0 .
1 mol de C 2 H 5 O H
Resp. a) 10.0 g C 2 H 5 OH = 0.217 moles de C 2 H 5 O H
46.0 g de C 2 H 5 OH
0.217 moles de C 2 H 5 OH
= 1.09m
0.200 kg de H 2 0
326 SOLUCIONES
1 mol de NaCl
b) 20.0gNaCl = 0.342 moles de NaCl
58.5gdeNaCl
0.342 moles de NaCl
0.100 kg de H 2 0 = 3.42 m NaCl
16.5. ¿Cuántas moles de soluto hay en una solución 2.00-m que contiene 7.00 kg de disolvente?
Resp.
2.00 moles de soluto
7.00 kg de disolvente = 14.0 moles de soluto
kg de disolvente
16.6. ¿Qué masa de disolvente se requiere para obtener una solución 3.00-m con 6.00 moles de solu-
to?
Resp.
1 kg de disolvente
6.00 moles de soluto = 2.00 kg de disolvente
3.00 moles de soluto
16.7. Calcule la molalidad total de todos los iones en solución cuando se disuelven 0.100 moles de
Al(NO3)3en500gdeH2O.
Resp. Hay 0.100 moles de Al-1+ y 0.300 moles de N 0 3 - , o sea, un total de 0.400 moles de iones en
0.500 kg de agua. La molalidad total es
0.400 moles
= 0.800 m
0.500 kg
16.8. Calcule la molalidad de iones cloruro en una solución que contiene 10.0 g de CaCl 2 y 125 g de
H20.
Resp.
1 moles CaCl2
10.0gCaCl2 = 0.0901 moles CaCl2
111 gdeCaCl 2
2 moles Cl
0.0901 mol de CaCl2 = 0.180 moles de Cl-
moles de CaCl2
0.180 moles de Cl-
= 1.44m Cl-
0.125 kg de H 2 O
SOLUCIONES 327
FRACCIÓN MOLAR
16.9. ¿Cuáles son las unidades de fracción molar?
Resp. La fracción molar no tiene unidades. Se define como el número de moles dividido entre otro nú-
mero de moles, por lo que las unidades se cancelan.
16.10. Calcule la molalidad de una solución que tiene una fracción molar de 0.100 de C 2 H 5 OH en
agua.
Resp. Suponiendo 1.00 moles totales, que contienen:

18.0gH 2 O
0.900 moles de H 2 0 = 16.2 g de H 2 0
mol de H 2 0
= 6.17 m
0.0162 kg de H 2 0
16.11. Calcule la molalidad y la fracción molar de cada una de las soluciones siguientes: a) 1.00 mo-
les de C H 2 0 y 10.0 moles de H 2 0 , 6)2.00 moles de CH 3 OH y 500 g de H 2 0 , y c) 100 g de
C 2 H 5 OH y 500 g de H 2 O.
Resp.
18.0 g de H 2 0
10.0 moles de H 2 0 = 180g H 2 0 = 0.180 kg de H 2 0
mol d e H 2 0
1.00 moles de CH 2 0
molalidad = = 5.56 m
0.180kgdeH 2 O
1.00 moles de CH 2 0
XCH3OH = = 0.0909
1.00 moles de CH 2 0 + 10.0 moles de H 2 0
2.00 moles de CH3OH
b) molalidad = = 4.00m
0.500 kg de H 2 0
1 mol de H 2 0
500gH 2 O = 27.8 moles de H2O
18.0gdeH 2 O
2.00 moles de CH3OH
XCH3OH = 0.0671
29.8 moles totales
1 mol de C 2 H 5 OH
c) 100gC 2 H 5 OH = 2.17 moles de C 2 H 5 OH
46.0gdeC 2 H 5 OH
2.17 moles
= 4.34 m
0.500 kg
Según el inciso b), se tienen 27.8 moles de H 2 0.
2.17 moles
XC2H5OH= = 0.0724
2.17 moles + 27.8 moles
328 SOLUCIONES
16.12. Calcule la fracción molar del primer componente en cada una de las siguientes soluciones:
a) 50.0 g de C 6 H 1 2 0 6 en 400 g de H 2 0 , y b) solución 0.200-m de C 6 H 1 2 0 6 en agua.
Resp.
1 mol de C 6 H 12 0 6
a) 50.0 g de C 6H12O6 = 0.278 moles de C 6 H 12 0 6
180 g de C 6 H 12 0 6
1 mol de H 2 0
400 g de H 2 O = 22.2 moles de H 2 0
18.0g de H2O
0.278 moles
XC6H12O6 = 0.0124
22.2 moles + 0.278 moles
b) En 1.00 kg de H 2 0 hay 0.200 moles de C 6 H 12 0 6 y
1 molde H 2 0
1 000 g de H 2 0 = 55.6 moles de H 2 0
18.0g de H 2 0
La fracción molar es
0.200 moles
XC6H12O6= = 0.00358
55.8 moles totales
16.13. Explique por qué X A = 1.13 es una cantidad incorrecta.
Resp. El total de todas las fracciones molares de la solución es la unidad, por lo cual ninguna puede
exceder a la unidad.
16.14. Calcule el número de moles de CH3OH en 5.00 L de solución 2.000 m, si la densidad de la solución es
0.950 g/mL.
Resp.
0.950 kg
5.00 L = 4.75 kg solución
L
Por kilogramo de agua:
32.04 g
2.000 moles de CH3OH = 64.08 g de CH3OH = 0.06408 kg de CH3OH
mol
1.000 kg de H 2 0 + 0.06408 kg de CH3OH = 1.064 kg solución
SOLUCIONES 329
Para toda la solución:
1 kg de H 2 0
4.75 kg de solución = 4.46 kg de H 2 0
1.064 kg de solución
2.00 moles de CH3OH
4.46 kg de H 2 0 = 8.92 moles de CH3OH
kg de H 2 0
16.15. La solubilidad de Ba(OH) 2 •8H 2 0 en agua a 15°C en 5.6g por l00 g de agua, a)¿Cuál es la molalidad
de una solución saturada a 15°C? 6) ¿Cuál es la molalidad de los iones hidróxido?
Resp.
lmol de Ba(OH)2• 8H 2 0
a) 5.6gBa(OH) 2 • 8H 2 0 = 0.018 moles de Ba(OH)2 • 8H 2 0
315gBa(OH) 2 • 8H 2 0
0.018 moles
= compuesto 0.18 m
0.10 kg
2 moles de OH
b) 0.18 m Ba(OH) 2 •8H 2 0 = 0.36 m OH-
mol de Ba(OH) 2 • 8H 2 0
16.16. ¿Cuál es el total de las fracciones molares de un sistema de tres componentes?
Resp. 1.00.
Capítulo 17
Configuración electrónica del átomo

OBJETIVO GENERAL

demostrar la importancia de la configuración electrónica de los átomos, en el comportamiento y
características de ellos

a) explicar la teoría de Bohr, tomando como ejemplo el átomo de hidrógeno
b) demostrar que comprende los conceptos de: número cuántico, capa, subcapa, orbital, Principio
de incertidumbre de Heinsenberg y el Principio de construcción
c) relacionar la configuración electrónica de un átomo y su posición en la tabla periódica
d) escribir las configuraciones electrónicas de los átomos de elementos que contengan de 1 a 20 elec-
trones, consultando una tabla periódica
e) dibujar diagramas de niveles de energía representando los estados fundamentales de las configu-
raciones electrónicas de los elementos asignados a los 20 primeros números atómicos
330
Capítulo 17
Configuración electrónica del átomo

17.1 INTRODUCCIÓN
En el capítulo 3 se describió la estructura elemental del átomo. El hecho de que esté constituido
por protones, neutrones y electrones, y que los electrones estén ordenados por capas, permite expli-
car la existencia de isótopos (véase capítulo 3), la regla del octeto para los grupos principales (véase
capítulo 5), los enlaces iónico y covalente (véase capítulo 5) y muchas cosas más. Sin embargo, aún
no se ha podido deducir por qué surgen los metales de los grupos de transición y los de transición
interna; por qué varios metales de transición tienen iones con cargas distintas; cómo se determina la
fórmula de las moléculas y otras cosas. En el presente capítulo se dará una descripción más detalla-
da de la estructura electrónica del átomo para comenzar a resolver algunas de las interrogantes más
difíciles.
La teoría moderna de la estructura electrónica del átomo se basa en observaciones experimenta-
les de la interacción de la electricidad con la materia, estudios de haces de electrones (rayos catódi-
cos), estudios de radiactividad, estudios de la distribución de la energía emitida por sólidos
calientes, y estudios de las longitudes de ondas de luz emitidas por gases incandescentes. Un análisis
completo de la evidencia experimental para la teoría moderna de la estructura atómica se encuentra
más allá del alcance de la presente obra. En este capítulo sólo se describirán resultados de plantea-
mientos teóricos; será preciso memorizarlos como "reglas del juego" y se emplearán con tanta fre-
cuencia en el curso de química general que el estudiante pronto se familiarizará con las notaciones.
17.2 TEORÍA DE BOHR
La primera teoría plausible acerca de la estructura electrónica del átomo fue propuesta en 1914
por Niels Bohr (1885-1962), un físico danés. Para explicar el espectro del hidrógeno (véase Fig. 17-1),
700 600 500 400
Longitud de onda nm (1 nm = 10 m)
Fig. 17-1 Espectro visible del hidrógeno
331
332 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO
sugirió que en cada átomo de hidrógeno el electrón gira en torno al núcleo en una de diversas órbitas
circulares posibles, cada una de las cuales tiene un radio definido que corresponderá determinada
energía para el electrón. Cuando el electrón se encuentra en la órbita más cercana al núcleo, tiene
la energía más baja. Si el electrón se encuentra en esa órbita se dice que el átomo está en su estado de
energía más bajo, o estado basal. En caso de que una cantidad discreta de energía adicional fuera ab-
sorbida de algún modo por el átomo, el electrón se desplazaría a otra órbita de mayor energía, y el
átomo de hidrógeno se encontraría en estado excitado. Un átomo en estado excitado regresa al estado
basal y libera el exceso de energía en forma de luz durante el proceso. Al regresar al estado basal, la
energía puede emitirse de una sola vez o por pasos, cuando el electrón desciende de la órbita más
alta permitida a otras órbitas de energía cada vez más bajas. Como cada órbita corresponde a un
nivel definido de energía, la energía de la luz que se emite corresponderá a las diferencias definidas
de energía entre los niveles. Por tanto, la luz que el átomo emite al regresar al estado basal tiene ener-
gía definida o un conjunto de energías definidas (véase Fig. 17-2). Las cantidades discretas de
energía emitidas o absorbidas por el átomo o molécula se llaman "cuantos" (singular "cuanto"). Un
cuanto de energía luminosa recibe el nombre de fotón.
Fig. 17-2 Posibles trayectorias de regreso para el electrón de la órbita 4

4 1 4 2 1 4 3 2 1 4 3 1
Sólo las transacciones del electrón que se encuentran por abajo de la segunda órbita ocasionan la emisión de luz visible. Otras
transiciones pueden ocasionar luz infrarroja o ultravioleta
La longitud de onda de un fotón (un cuanto de luz) es inversamente proporcional a la energía de

la luz, y cuando ésta se observa a través de un espectroscopio, se perciben líneas de colores distintos
que corresponden a las diferentes longitudes de onda. En la figura 17-3 se muestra de manera
esquemática el origen de la porción visible del espectro del hidrógeno.
La idea original de Bohr acerca de orbitales con radios discretos ha sido modificada considerable-
mente, pero el concepto de que el electrón del átomo de hidrógeno ocupa niveles definidos de
energía aún es aplicable. Puede calcularse que un electrón que se encuentra en un nivel de energía
superior está localizado en promedio a mayor distancia del núcleo que otro que se encuentra en un
nivel de energía inferior. Se acostumbra referirse a los niveles de energía sucesivos como capas de elec-
trones. Los términos nivel de energía y capa, significan lo mismo. Las capas suelen designarse por
letras mayúsculas, y la letra K representa al nivel de energía inferior, como sigue:
nivel de energía: 1 2 3 4 5 ...
capas: K L M N O...
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO 333
Fig. 17-3 El origen del espectro visible del hidrógeno (no está dibujado a escala).
Los electrones de otros átomos distintos al hidrógeno también ocupan diversos niveles de ener-
gía. Como hay más de un electrón en cada átomo, es importante saber cuántos electrones pueden
ocupar un nivel dado. El número máximo de electrones que pueden ocupar una capa determinada
depende del número de ésta; por ejemplo, en cualquier átomo la primera capa puede contener un
máximo de dos electrones, la segunda un máximo de ocho, la tercera un máximo de 18, y así
sucesivamente. El número máximo de electrones que pueden ocupar cualquier capa en particular es
2n2, en donde n corresponde al número de la capa.
EJEMPLO 17.1. ¿Cuál es el número máximo de electrones que puede ocupar la capa M?
La capa M de un átomo corresponde al tercer nivel de energía (n = 3); por tanto, el número máximo de
electrones que puede contener es
2n2 = 2(3)2 = 2 x 9 = 18
La estructura por capas de los niveles de energía de diversos átomos se representa en ocasiones
mediante diagramas similares a los de la figura 17-4 para los diez primeros elementos. Es preciso insis-
tir en que estos son diagramas, no fotos de los átomos (los diagramas puntuales de electrones repre-
sentan las capas más externas). Estos diagramas son inadecuados para representar a átomos de
elementos que tengan números atómicos mayores de 20.
H He Li Be B
C N O F Ne
Fig. 17-4 Diagramas de la estructura por capas de los diez primeros elementos
17.3 NÚMEROS CUÁNTICOS
La teoría moderna de la estructura electrónica del átomo surge de una ecuación matemática com-
pleja (denominada ecuación de Schródinger), que se encuentra más allá de los requerimientos mate-
máticos para el curso de Química General. Por consiguiente, se tomarán los resultados de la
solución de dicha ecuación como postulados. Al resolverla se obtienen cuatro números cuánticos
cuyos nombres y limitaciones se indican en la tabla 17-1. (En algunos textos el número cuántico
magnético y el de spin se representan como ml y ms, respectivamente.) Un electrón dado se especifica
en términos de cuatro números cuánticos que determinan su energía, su orientación espacial y sus
posibles interacciones con otros electrones. Así, al citar los valores de los cuatro números cuánticos
se describe la posible localización del electrón en forma análoga a las indicaciones de sección, fila,
asiento y fecha en su boleto para un partido de fútbol. Para expresar la estructura electrónica de un
átomo es necesario aprender: 1) los nombres, símbolos y valores permitidos de los números cuánti-
cos, y 2) el orden de aumento de energía de los electrones en función de los conjuntos de números
cuánticos.
Tabla 17-1 Los números cuánticos

Nombre Símbolo Limitaciones
Número cuántico principal n Cualquier entero positivo
Número cuántico de momento angular l en pasos integrales
Número cuántico magnético m en pasos integrales
Número cuántico de spin s
El principal número cuántico de un electrón se representa como «; es el número más importante

para determinar la energía del electrón. En general, mientras mayor sea el número cuántico princi-
pal, más alta será la energía del electrón. Los electrones que tienen números cuánticos principales
mayores también se encuentran más lejos del núcleo que los que tienen números cuánticos principa-
les inferiores. Los valores de n pueden ser enteros positivos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,... Los siete primeros
números cuánticos principales son los únicos importantes para electrones de átomos en estado basal.
El número cuántico de momento angular se representa como /. También afecta a la energía del
electrón, pero no tanto como el número cuántico principal. En ausencia de un campo magnético o
eléctrico en torno del átomo, sólo estos dos números cuánticos ejercen efecto sobre la energía
del electrón. El valor de / puede ser 0 o cualquier entero positivo hasta el valor de n para el electrón,
sin incluir este último.
El número cuántico magnético que se representa como m determina la orientación espacial del
electrón, pero, por lo general, no afecta a su energía. Sus valores dependen del valor de / para
el electrón, y van desde —/ hasta 0 y +/ en pasos integrales. Así, para un electrón con 1=2, los valores
posibles de m son —2, —1, 0, 1, y 2.
El número cuántico de spin se representa como s y se relaciona con el "giro" del electrón sobre
su "eje"; no suele afectar a la energía del electrón. Sus valores posibles son —l- y -\-1-. El valor de s no
depende del valor de algún otro número cuántico.
Los valores permitidos para los otros números cuánticos cuando n = 2 se muestran en la tabla
17-2. Las reglas que rigen'la asignación de números cuánticos son comparables a una situación más
Tabla 17-2 Valores permitidos para los números cuánticos cuando n = 2

2 2 2 2 2 2 2 2
O O 1 1 1 1 1 1
O O -1 O +1 -1 O +1
Cada conjunto vertical de cuatro números cuánticos representa a un electrón.
Fig. 17-5 Estadio de fútbol. El número de las filas depende de la sección; el número de los asientos depende de la fila; la
fecha es independiente de los demás factores.
conocida, como en la figura 17-5. En los siguientes ejemplos se ilustrarán las limitaciones por lo que
respecta a los valores de los números cuánticos (véase tabla 17-1).
EJEMPLO 17.2. ¿Cuáles son los siete primeros valores permitidos para n?
1,2, 3,4, 5, 6, y 7.
EJEMPLO 17.3. ¿Qué valores de / son permitidos para un electrón con número cuántico principal n = 3?
0, 1, y 2. / puede tener valores integrales desde 0 hasta (n — 1).
EJEMPLO 17.4. ¿Qué valores son permitidos para m en un electrón cuyo valor de / es 4?
- 4 , —3, - 2 , —l, 0, l, 2, 3, y 4. m puede tener valores integrales de —/ pasando por cero y hasta +/.
EJEMPLO 17.5. ¿Qué valores son permitidos para s en un electrón con n = 3, / = 2, y m = —1?
Sin importar los valores de los otros números cuánticos, el valor de debe ser
Los números cuánticos de momento angular suelen designarse mediante letras, de manera que
al citarlos junto con los números cuánticos principales no se produzcan confusiones. Las letras
importantes para designar estados basales de átomos son las siguientes:
Valor de / Letra para designarlo

0 s
1 p
2 d
3 f
17.4 NÚMEROS CUÁNTICOS Y ENERGÍA DE LOS ELECTRONES
La energía de los electrones de un átomo es de importancia primordial. Los números cuánticos n

y / determinan la energía de cada electrón (aparte de los efectos de campos externos eléctricos y
magnéticos, que no suelen ser de interés en los cursos de Química general). Las energías de los
electrones se incrementan al elevarse la suma de (n + l); mientras más bajo sea el valor de (n + l) para
el electrón de un átomo, menor será su energía. Para dos electrones con valores iguales de (n + l), el
que tenga valor inferior de n tendrá energía inferior. Así, se puede llenar un átomo con electrones
comenzando por los de menor energía que tengan suma más baja de (n + l).
EJEMPLO 17.6. Ordene los electrones de la lista siguiente según su incremento de energía, empezando por
los niveles inferiores
n / w 5
a) 3 2 -1
b) 4 0 0
c) 4 1 1
d) 2 1 -1
El electrón d) tiene el valor inferior de n + / (2 + 1 = 3), por tanto, es el que tiene menor energía de los cuatro.
El electrón b) tiene el siguiente valor más bajo de n + / (4 + 0 = 4), y es el que sigue en energía (a pesar de que no
tiene el siguiente valor inferior de n). Los electrones a) y c) tienen la misma suma de n + / (3 + 2 = 4 + 1 = 5). Por
tanto, en este caso el electrón a), que tiene el menor valor de n tiene menor energía. El electrón c) tiene mayor
energía.
El principio de exclusión de Pauli dice que ningún par de electrones del mismo átomo puede tener
los cuatro números cuánticos iguales. Junto con el orden de incremento de energía se puede emplear
este principio para deducir en qué orden se llenan las capas de electrones de los átomos.
EJEMPLO 17.7. Emplee el principio de Pauli y la regla de (n + l) para predecir los conjuntos de números
cuánticos de los 12 electrones del átomo de magnesio en estado basal.
El primer electrón debe tener la energía más baja posible. El valor más bajo de (n + l), tendrá el valor más
bajo posible de n y de /. El valor más bajo de n permitido es 1 (véase tabla 17-1). Con ese valor de n el único
valor permitido de / es 0. Para / = 0, el valor de m debe ser 0 (—0... +0). El valor de s puede ser Por
tanto, el primer electrón puede tener
n = 1, / = 0, m=0,
n = 1, / = 0, m = 0,
El segundo electrón también puede tener, El valor de s puede ser pero distinto al del
primer electrón. Si fuera igual, el segundo electrón tendría el mismo conjunto de números cuánticos que el pri-
mero, y esto no está permitido según el principio de Pauli. Si se intenta asignar al tercer electrón los mismos
valores para los tres números cuánticos principales, es imposible asignarle valor a s. Ya se han empleado y
y se tendría un conjunto duplicado de números cuánticos para dos electrones, lo cual no está permitido. No
se pueden emplear otros valores de / o con el valor por lo que el tercer electrón debe tener el siguiente
valor más alto, n = 2. Los valores de / pueden ser 0 o 1, y como 0 da una suma inferior de (n + l) se elige ese valor
para el tercer electrón. De nuevo el valor de m debe ser 0, ya que / = 0 y s puede tener valor de Para el
cuarto electrón, n = 2,l=0,m = 0, ( o s i el tercero f u e r a E l quinto electrón puede tener n = 2, pero
no ya que se han empleado todas las combinaciones de Por tanto, y
se encuentran ya asignados. Al resto de los electrones del átomo de magnesio se le asignan los números
cuánticos que se indican en la tabla 17-3.
Tabla 17-3 Los números cuánticos de los electrones del magnesio

Electrón 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
o o O O 1 1 1 1 1 1 O O
o o O O -1 O 1 -1 O 1 O O
17.5 CAPAS, SUBCAPAS Y ORBITALES
Los electrones con el mismo valor de n en un átomo se encuentran en la misma capa. Los que tie-
nen los mismos valores de n y / en un átomo se encuentran en la misma subcapa (los electrones que
tienen los mismos valores de n, / y m en un átomo se encuentran en el mismo orbital). Por tanto, los
dos primeros electrones del magnesio (véase tabla 17-3) se encuentran en la primera capa y también
en la misma subcapa. El tercer y cuarto electrones se encuentran en la misma capa y subcapa. Están
también en la misma capa que los seis electrones siguientes (todos tienen pero en una subcapa
distinta (/ = 0 en vez de 1). Empleando las designaciones de letras de la sección 17.3, se puede decir
que los dos primeros electrones del magnesio se encuentran en la subcapa los dos siguientes en la
subcapa 2s, y los seis siguientes en la subcapa 2p. Los dos últimos electrones ocupan la subcapa
Como todos los valores numéricos posibles de / dependen del valor de «, el número de subcapas
dentro de una capa depende del valor de n. El número de subcapas dentro de una capa dada es sim-
plemente el valor de el número de la capa. De este modo, la primera capa tiene una subcapa; la
segunda tiene dos, y así sucesivamente. Esto se resume en la tabla 17-4. Inclusive los átomos que
tienen más electrones no tienen suficientes para llenar en su totalidad las capas más altas que se
indican. Las subcapas que tienen electrones en estados básales en los átomos de mayor tamaño
se indican en negritas.
EJEMPLO 17.8. ¿Cuáles son los valores de n y / en cada una de las siguientes subcapas? a)3p, b)4s, c)6d, y
d)5f.
= 1, b) n = 4, l = 0, c) n = 6, l = 2, d) n = 5, / = 3.
Tabla 17-4 Ordenamiento de subcapas en capas electrónicas

Nivel de energía, n Tipo de subcapa Número de subcapas
1 s 1
2 s,p 2
3 s,p,d 3
4 s,P,d,f 4
5 s,P,d,f,g 5
6 s,p,d,f, g, h 6
7 s, p, d, f, g, h, i 7
EJEMPLO 17.9. Demuestre que sólo puede haber dos electrones en cualquier subcapa
Para un valor dado de n hay un valor de que corresponde a una capa s. Para 1 = 0 sólo hay un valor
posible de Por tanto, se encuentran especificados para una s u b c a p a d a d a . Los electrones
pueden tener valores de spin de Así, se emplean todos los conjuntos posibles de cuatro números
cuánticos y no quedan otras posibilidades dentro de esa subcapa. Cada uno de los dos electrones tiene los tres
primeros números cuánticos iguales y un valor distinto de Se dice que estos dos electrones están apareados.
Dependiendo de los valores permitidos del número cuántico magnético m, cada subcapa se des-
compone en unidades llamadas orbitales. El número de orbitales por subcapa depende del tipo de la
misma, pero no del valor de n. Cada orbital contiene un máximo de dos electrones; por tanto, el
número máximo de electrones que pueden ocupar una subcapa determinada depende del número de
orbitales disponibles. Estas relaciones se presentan en la tabla 17-5. Así, el número máximo
de electrones en cualquier nivel de energía dado depende de las subcapas que contenga. La primera
capa puede contener dos electrones; la segunda, ocho; la tercera, 18; la cuarta, 32; y así sucesi-
vamente.
Tabla 17-5 Ocupación de las subcapas

Valores Número de Número máximo
Tipo de subcapa permitidos de m orbitales de electrones
s 0 1 2
P -1,0, 1 3 6
d -2, -1,0,1,2 5 10
f - 3 , -2, -1,0,1,2,3 7 14
Suponga que se desea escribir la configuración electrónica del escandio (número atómico 21). Se
pueden reescribir los 12 primeros electrones como se hizo para el magnesio, y después continuar. Al
añadir electrones, se llena la primera capa y después la segunda. A continuación se empieza a llenar
la tercera y hay que preguntarse si los electrones con entrarán antes que los electrones
que tienen Como (n -1) para los primeros es 5 y para los últimos es 4, es preciso añadir
los dos electrones con antes que los últimos diez electrones con n = 3 y 1=2. En este
análisis, los valores de m y s indican cuántos electrones pueden tener el mismo conjunto de valores
de n y /, sin importar cuál entre primero.
13 14 15 16 17 18 19 20 21
n 3 3 3 3 3 3 4 4 3
l 1 1 1 1 1 1 0 0 2
m -1 0 +1 -1 0 +1 0 0 -2
s
(n+l) 4 4 4 4 4 4 4 4 5
Por tanto, se observa algo importante al seguir la regla de (n+l). La cuarta capa se comienza a llenar
antes que la tercera termine de llenarse; aquí se originan los elementos de la serie de transición. Así,
el escandio con número atómico 21 tiene dos electrones en la subcapa , dos en la subcapa , seis en
la subcapa 2p, dos en la subcapa seis en la subcapa 3p dos en la subcapa , y un último electrón
en la subcapa 3d.
Se observa que en la configuración electrónica para los electrones del 13 al 20 del escandio,
cuando la suma de fue igual a 4, se añadieron electrones 3p antes que electrones 4s. Cada uno
de estos grupos tiene igual a 4. Como los valores de (n + l) son iguales, se añaden, los electrones
que tienen el valor inferior de n en primer término.
Por convención se emplea una notación más condensada para las configuraciones electrónicas,
con la notación de la subcapa y un superíndice que indica el número de electrones en la misma. Al es-
cribir la configuración detallada del electrón de cualquier átomo, que muestra cuántos electrones
ocupan cada una de las varias subcapas, se necesita conocer sólo el orden de aumento de energía de
las subcapas, dado con anterioridad en la tabla 17-5, y el número máximo de electrones que cabrán
en cada una de ellas. Una forma conveniente para designar tal configuración es escribir la designa-
ción de la capa y la subcapa y agregar un superíndice para indicar el número de electrones que
ocupan la subcapa. Por ejemplo, la configuración electrónica del átomo del sodio se representa como
sigue:
número de electrones que ocupan cada subcapa
número designaciones de las subcapas

de las capas
El número de la capa se representa por 1, 2, 3, y así sucesivamente, y las letras indican las subca-
pas. El superíndice indica cuántos electrones ocupan cada subcapa. Por tanto, en este ejemplo hay só-
lo dos electrones en la subcapa \s, dos en la subcapa 2s, seis en la subcapa 2p, y un solo electrón en la
subcapa 3s. (La subcapa 3s puede contener un máximo de dos electrones, pero en este átomo dicha
subcapa no está llena.) El número total de electrones del átomo se determina con facilidad sumando
los números de las subcapas, es decir, todos los superíndices. Para el sodio la suma da 11, que es igual
a su número atómico.
EJEMPLO 17.10. Escriba la configuración electrónica del magnesio.
Ij22s22p63.v2.
17.6 FORMAS DE LOS ORBITALES
Según el principio de incertidumbre de Heisenberg, cuando se conoce la energía del electrón es im-
posible saber su posición exacta. Sólo se puede saber su localización probable en la vecindad del
núcleo atómico. Los detalles matemáticos para expresar la probabilidad son muy complejos, pero es
posible dar una descripción aproximada en términos de los valores de los números cuánticos n, I y
m. En la figura 17-6 se muestran las formas de los primeros orbitales para el átomo de hidrógeno. En
Fig. 17-6 Formas de diversos orbitales

esta figura se observa que, en general, un electrón en el orbital Is tiene la misma probabilidad de
encontrarse en cualquier dirección en torno al núcleo. (La probabilidad máxima es a una distancia
que corresponde al radio experimentalmente determinado del átomo de hidrógeno.) En contraste,
en el caso de un electrón en un orbital 2p hay tres valores posibles para el número cuántico m. Hay
tres regiones en las cuales puede encontrarse el electrón con mayor probabilidad, se acostumbra
representar estos orbitales como localizados a lo largo de los ejes cartesianos (x, y, y z) en una
gráfica tridimensional. Por tanto, las tres distribuciones de probabilidad se llaman px,py, y pz, respec-
tivamente.
17.7 PRINCIPIO DE CONSTRUCCIÓN
Con cada incremento sucesivo del número atómico, un átomo dado tiene un electrón más que el
átomo que lo precede. Así, es posible comenzar por el hidrógeno y añadir un electrón a la vez para
obtener la configuración electrónica de cada uno de los átomos restantes. En la construcción de la
estructura electrónica de los átomos de los elementos, el último electrón se añade a la subcapa de
menor energía posible. El orden relativo de todas las energías de las subcapas importantes de los
átomos se indica en la figura 17-7. Las energías de las diversas subcapas se grafican a lo largo del eje
vertical. Las subcapas se desplazan de izquierda a derecha para evitar que se acumulen. El orden de
incremento de energía es el siguiente:
ls, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4 / , 5d, 6p, 7s, 5f, 6d.
Fig. 17-7 Diagrama de niveles de energía para átomos que contienen más de un electrón (no está dibujado a escala)
EJEMPLO 17.11. Dibuje la configuración electrónica de Ne y Na en una figura similar a la 17-7.

Los dibujos se muestran en la figura 17-8.
Las configuraciones electrónicas de los 20 primeros elementos se dan en la tabla 17-6. El princi-
pio de construcción es análogo de manera general al llenar recipientes de forma irregular con
canicas (véase la Fig. 17-9). Los espacios disponibles se llenan de abajo hacia arriba.
En los átomos que tienen subcapas parcialmente llenas, los electrones se mantienen desa-
pareados todo el tiempo posible. Este efecto se llama regla de Hundde multiplicidad máxima. Así, las
configuraciones de los átomos de nitrógeno y oxígeno son:
Átomo de N Átomo de O
Átomo de Ne Átomo de Na
Fig. 17-8 Configuraciones electrónicas de Ne y Na
Tabla 17-6 Configuración electrónica detallada de los primeros 20 elementos
H 1
He 2
Li 3
Be 4
B 5
C 6
N 7
O 8
F 9
Ne 10
Na 11
Mg 12
Al 13
Si 14
P 15
S 16
CI 17
Ar 18
K 19
Ca 20
Fig. 17-9 Recipiente de forma irregular
Se observa que las subcapas llenas o semillenas tienen más estabilidad en comparación con las subca-
pas que tienen otros números de electrones. Un efecto de esta estabilidad adicional es el hecho de
que algunos elementos no siguen con exactitud la regla n + l. Por ejemplo, seria de esperarse que el
cobre tuviera la siguiente configuración:
configuración para Cu según la regla n + l 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 9
configuración real del Cu 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 3d 10
En la configuración real hay dos subcapas de mayor estabilidad, (3d y en contraste con una
en la configuración esperada. (También hay algunos elementos cuyas configuraciones no siguen la
regla n +1, y en los cuales no importa la estabilidad adicional de las subcapas totalmente llenas y semi-
llenas.)
17.8 LA ESTRUCTURA ELECTRÓNICA Y LA TABLA PERIÓDICA
El ordenamiento de electrones en niveles de energía sucesivos en el átomo da una explicación de

la periodicidad de los elementos que se observa en la tabla. Las cargas de los núcleos de los átomos
aumentan de manera regular al elevarse el número atómico; por tanto, el número de electrones en
torno al núcleo también se eleva. El número y el ordenamiento de electrones en la capa más externa
del átomo varía de manera periódica (compárese con la tabla 17-6). Por ejemplo, todos los elemen-
tos del Grupo Li, Na, K, Rb, Cs, Fr— que corresponden a los elementos con que se inicia
una nueva hilera o periodo, tienen configuraciones electrónicas con un solo electrón en la capa más
externa, específicamente la s.
H 1s1
Li 1s 2 2s l
Na 1s 2 2s 2 2p 6 3s l
K 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1
Rb 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 s 2 3d 1 0 4p 6 5s 1
Cs 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 As 2 3d 10 Ap 6 5s 2 4d 10 5p 6 6s l
Fr 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 1 0 4p 6 5s 2 4d l 0 5p b 6s 2 4f 1 4 5d 1 1 6p 6 7s ]
Los gases nobles que se localizan al final de cada periodo tienen configuraciones electrónicas del
tipo ns2np\ en donde n representa al número de la capa más externa. Además, n es el número del pe-
riodo en el cual se encuentra el elemento en la tabla periódica.
Como todos los átomos de los elementos de un grupo dado de la tabla periódica tienen ordena-
mientos análogos de electrones en las capas más externas que son distintos de los elementos de otros
grupos, es razonable llegar a la conclusión de que las características químicas de los elementos se
deben a la configuración electrónica más externa del átomo. Los elementos que tienen ordenamien-
tos similares de electrones en sus capas más externas también tienen propiedades similares. Por ejem-
plo, las fórmulas de los óxidos son del mismo tipo. Los electrones de las capas más externas de los
átomos se conocen como electrones de valencia. La capa más externa suele llamarse capa de valencia.
Al aumentar los números atómicos de los elementos, los ordenamientos de electrones en niveles
de energía sucesivos varían en forma periódica. Como se ve en la figura 17-7, la energía de la subcapa
As es inferior a la de la 3d. Por tanto, para el número atómico 19, que corresponde al elemento pota-
sio, el electrón número 19 se encuentra en la subcapa As en vez de en la 3d. La cuarta capa se
comienza a llenar antes de que la tercera esté totalmente llena. En el número atómico 20, que corres-
ponde al calcio, el segundo electrón completa la subcapa As. Comenzando por el número atómico 21
y continuando por los nueve elementos sucesivos, los electrones siguientes entran en la subcapa 3d.
Cuando esta subcapa se llena, los siguientes electrones ocupan la Ap hasta el número atómico 36, del
criptón. En otras palabras, para los elementos del 21 al 30, los últimos electrones que se añaden
entran a la subcapa 3d, en vez de hacerlo a la capa de valencia. Los elementos del Se al Zn se llaman
de transición o elementos del bloque d. La segunda serie de elementos de transición se inicia con el
itrio, de número atómico 39, y también incluye a 10 elementos. En esta serie se introducen 10 electro-
nes más en la subcapa Ad.
Los elementos pueden dividirse en dos tipos (véase Fig. 17-10) según la posición del último elec-
trón que se añade respecto a los del elemento precedente. En el primer tipo, el último electrón que se
añade entra a la capa de valencia. Estos elementos se llaman del grupo principal. En el segundo tipo,
el último electrón penetra a la subcapa den la capa siguiente a la última. Estos elementos se conocen
como de transición. En el tercer tipo de elementos, el último electrón entra a la subeapa/en la capa
(n — 2), la segunda capa por encima de la valencia. Éstos se llaman elementos de transición interna.
Una manera eficaz para determinar la configuración electrónica detallada de cualquier elemento
es emplear la tabla periódica para determinar qué subcapa se llenará a continuación. Cada subcapa
Grupos principales Grupos de transición Grupos principales
Grupos de transición interna

Fig. 17-10 La tabla periódica como ayuda para asignar configuraciones electrónicas
s contiene un m á x i m o de 2 electrones; c a d a s u b c a p a p contiene un m á x i m o de 6; c a d a s u b c a p a d un

m á x i m o de 10; y cada subcapa f un m á x i m o de 14 (véase tabla 17-5). Estos n ú m e r o s son iguales al
n ú m e r o de elementos de un p e r i o d o d e t e r m i n a d o de los diversos bloques. Para obtener la configura-
ción electrónica se comienza p o r el hidrógeno ( n ú m e r o a t ó m i c o = 1) y se c o n t i n ú a teniendo en cuen-
ta el orden de n ú m e r o s atómicos según la tabla periódica de la figura 17-10.
EJEMPLO 17.12. Determine la configuración electrónica detallada del sodio.
Al comenzar por el hidrógeno, se añaden dos electrones a la subcapa después dos más a la subcapa 2s.
Se continúa con la subcapa 2p (número atómico = 5) y se introducen 6 electrones en ella, que corresponden a
los seis elementos (del 5 al 10, inclusive) en ese bloque p de la tabla periódica. Hay que introducir un electrón
más a la subcapa que sigue. Así, comenzando por el hidrógeno se termina en el elemento deseado. El número
de electrones que se añaden a cada subcapa es igual al número de elementos en el bloque de la tabla periódica.
En este caso, se añadieron electrones del hidrógeno al sodio, siguiendo por orden los números atómicos, y se
obtuvo la configuración
EJEMPLO 17.13. Escriba las configuraciones electrónicas detalladas de K, S y Rb.
K 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s l
S 1s22s22p63s23p4
Rb 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 1 0 4p 6 5s l
En cada caso los superíndices son iguales al número atómico del elemento.
EJEMPLO 17.14. Determine la configuración electrónica detallada de Gd, número atómico 64.
Gd 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s25d14f7
Se observa que se comienza a llenar la subcapa 5d antes que la 4f, pero sólo entra un electrón a ella antes de que
se inicie el llenado de la 4f. En realidad, la tabla periódica predice mejor esta configuración correcta para el Gd
que la regla n + 1 u otras reglas similares.
En lugar de escribir toda la configuración electrónica del átomo, en especial cuando tiene mu-
chos electrones, puede abreviarse empleando la configuración del gas noble precedente y representan-
do el resto de los electrones de manera explícita. Por ejemplo, la configuración total del hierro se
puede expresar como sigue:
Fe ls 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 6
Otra opción alternativa es usar la configuración del gas noble precedente, Ar, y añadir los electrones
adicionales:
Fe [Ar]4s 2 3d 6
Para determinar la configuración electrónica de este modo, se comienza por el gas noble del periodo
precedente y se emplea la notación de subcapas de tan sólo un periodo del elemento bajo estudio.
Así, para el Fe se incluye la notación del Ar (gas noble precedente) y la configuración 4s23d6 se
obtiene a lo largo del cuarto periodo. Se sugiere no emplear esta notación hasta saber escribir a la
perfección la notación completa. Además, en los exámenes debe usarse la notación completa a menos
que la pregunta o el profesor indiquen que es aceptable la notación corta.
17.9 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DE LOS IONES
Para obtener la configuración electrónica de los iones se sigue una nueva regla. Primero se
escribe la configuración electrónica del átomo neutro. Después, para los iones positivos, se eliminan
los electrones de la subcapa que tenga número cuántico principal más alto en primer término. Hay
que observar que estos electrones tal vez no se hayan añadido en último término por la regla de n +1.
Sin embargo, se eliminan los electrones de la capa que tenga número cuántico principal más alto. Pa-
ra iones negativos se añaden electrones a la capa que tenga el número cuántico principal más alto (en
esta capa los electrones se añaden al último, según la regla de n + l).
EJEMPLO 17.15. ¿Cuál es la configuración electrónica de cada una de las siguientes especies? a) Na+,
c) Fe2+, y
a) La configuración de Na es Para el ion Na+ se elimina el electrón más externo y se
obtiene
Na + o
b) La configuración de S es En el anión se añaden dos electrones, para las dos cargas adicio-
nales:
c) La configuración de Fe es En el se eliminan dos e l e c t r o n e s S o n los elec-

trones de la capa más externa a pesar de que no fueron los últimos en agregarse. Las configuraciones son:
Fe2 +
o
d) La configuración de Fe3+ es Se elimina un electrón interno después de eliminar ambos

electrones
Es muy importante poder escribir la configuración electrónica correcta de los iones de los meta-
les de transición al estudiar los compuestos de coordinación (segundo curso de Química).
Problemas resueltos
TEORÍA DE BOHR
17.1. Dibuje un diagrama del salto de electrones que corresponde a la primera línea del espectro
de la emisión visible del hidrógeno, según la teoría de Bohr.
Resp. El electrón cae de la tercera a la segunda órbita. En el hidrógeno sólo los saltos a la segunda
órbita o procedentes de ella se encuentran en la región visible del espectro. El diagrama
corresponde a la flecha que se encuentra más a la izquierda en la figura 17-3.
17.2. Cuando los electrones caen a niveles de energía inferiores se desprende luz. ¿Qué efecto de
energía se espera cuando el electrón salta a una órbita de mayor energía?
Resp. Se espera una absorción de energía. Esta puede ser en forma de energía luminosa de las mismas
que se desprenden en la emisión o puede ser calor o algún otro tipo de energía.
17.3. ¿Qué cambios de energía puede efectuar un electrón al trasladarse de la quinta órbita al
estado basal?
Resp.
NÚMEROS CUÁNTICOS
17.4. ¿Qué valores son permitidos para m en un electrón cuyo valor de / es 0?
Resp. 0. (El valor de m puede ser de —0 a +0; es decir, 0.)
17.5. ¿Cuáles son los valores posibles para m en un electrón con
Resp. - 1 , 0 , y+1.
17.6. ¿Cuáles son los valores permitidos de s para un electrón con n = 2, l = l,y m — —1?
Resp. s = ~ o +j, sin importar qué valores tengan los otros números cuánticos.
17.7. En un estadio de fútbol ¿pueden tener dos boletos el mismo conjunto de sección, línea,
asiento y fecha? ¿Cuántas de las cantidades anteriores deben diferir para que el boleto sea
legal? b) En un átomo, ¿pueden tener dos electrones el mismo conjunto de ¿Cuán-
tas de estas cantidades deben diferir para que la representación sea correcta?
Resp. a) Por lo menos una de las cuatro debe ser distinta b) Por lo menos una de las cuatro debe ser
diferente.
17.8. Dos aficionados al béisbol descubren que tienen boletos para el juego del 4 de julio en Nueva
York, y ambos se encuentran sentados en la Sección A, fila 5, asiento 11. Explique si esto es
legal.
Resp. Uno tiene un boleto para el estadio de los Yankis, y el otro para el estadio Shea (es muy poco
probable, pero sí es legal). De manera similar, dos electrones pueden tener el mismo conjunto
de cuatro números cuánticos si se encuentran en átomos diferentes.
17.9. En el presente capítulo ¿para qué se emplea la letra si
Resp. Representa al cuarto número cuántico —el del spin—. También representa a la subcapa en la
que / tiene valor de 0.
17.10. ¿Cuál es el número máximo de electrones que pueden ocupar la capa K? ¿Y la L?
Resp. La capa K es la primera y puede contener un máximo de dos electrones. La L puede contener un
máximo de ocho.
17.11. ¿Cuál es el número máximo de electrones que pueden ocupar la capa N?
Resp. La capa N de un átomo corresponde al cuarto nivel de energía (n - 4); por tanto, el número máxi-
mo de electrones que puede contener es
17.12. ¿Cuál es el número máximo de electrones que pueden ocupar la capa N antes de que se co-
mience a llenar la capa O?
Resp. El número máximo de electrones en cualquier capa más externa (con excepción de la primera)
es 8. La quinta capa comienza a llenarse antes que la subcapa d de la cuarta.
NÚMEROS CUÁNTICOS Y ENERGÍAS DE LOS ELECTRONES
17.13. Ordene los electrones de la lista siguiente según su aumento de energía, poniendo primero los
de energía inferior.
Resp. Los electrones c) y d) tienen valor inferior de n + / (4 + 1 = 5) y valor más bajo de n, y por tanto,
tienen menor energía. El electrón b) también tiene una suma igual de n + l (5 + 0 = 5) pero su
valor de n es más alto que el de los electrones c) y d). Por tanto, el electrón b) es el siguiente en
energía (a pesar de que tiene el valor más alto de n). El electrón a) tiene la suma más alta de n +1
(4 + 2 = 6) y es el que tiene más energía.
17.14. ¿ C u á n t o s electrones se p e r m i t e n en la c a p a O? Explique p o r qué ningún á t o m o en su estado

basal tiene tantos electrones en dicha capa.
Resp. La capa O responde a por tanto, puede haber h a s t a e l e c t r o n e s en ella. Sin embar-
go, hay poco menos de 100 electrones, aun en los átomos más grandes. Cuando se colocan dos
electrones en la primera capa, ocho en la segunda, 18 en la tercera y 32 en la cuarta, ya se han
empleado 60 electrones. Además, la quinta capa no puede llenarse en su totalidad hasta que las
capas superiores comienzan a llenarse. No hay el número suficiente de electrones en un átomo
real.
17.15. Si los números cuánticos n y / afectan a la energía del electrón, ¿por qué son importantes los
números cuánticos m y
Resp. Sus valores permitidos indican cuántos electrones pueden tener determinada energía. Es decir,
indican cuántos electrones se permiten en una subcapa dada.
CAPAS, SUBCAPAS Y ORBITALES
17.16. ¿Cuál es la diferencia entre: a) la subcapa 3s y el orbital 3sl b) La subcapa 3p y el orbital 3/7?
Resp. a) Como la subcapa s contiene un solo orbital, el orbital 3Í se encuentra en la subcapa b) La

subcapa 3p contiene tres orbitales 3p —que son
17.17. a) ¿Cuántos orbitales hay en la tercera capa de un átomo? b) ¿Cuántos electrones puede conte-
ner la tercera capa de un átomo? c) ¿Cuántos electrones puede haber en la tercera capa de un
átomo antes de que la cuarta se comience a llenar?
Resp. a) 9 (un orbital tres p y cinco d (La subcapa As se comienza a llenar antes que
la 3d. Por tanto, sólo se llenan las subcapas 3s y 3p antes que se comience a llenar la cuarta capa.)
17.18. ¿Cuántos electrones se permiten en cada una de las siguientes subcapas?
Resp. a) 10. Ésta es una subcapa d con cinco orbitales que corresponden a valores de m de —2, —1,0,
1, 2. Cada orbital puede contener un máximo de dos electrones, y por tanto, cada subcapa
puede contener 5X2=10 electrones, b) 2. Ésta es una subcapa s. c) 6. Ésta es una subcapa p (con
tres orbitales), d) 2. Ésta es una subcapa s. El número cuántico principal no importa. [(Compáre-
se con el inciso b).]
17.19. ¿Cuántos electrones se permiten en cada una de las siguientes subcapas? a) 2s, b) Ad, y c) 6p.
Resp. a) 2, b) 10, y c) 6. Observe que el número cuántico principal no afecta al número de orbitales ni
al número máximo de electrones. El número cuántico de momento angular es el único criterio
para ello.
17.20. En el capítulo 3, ¿por qué se dibujaron diagramas puntuales de electrones con cuatro áreas?
¿Por qué cuando se muestran dos electrones indica que se encuentran apareados?
Resp. Las cuatro áreas representan los cuatro orbitales de la capa más externa; si hay al menos
dos electrones en la capa más externa, los primeros dos están apareados porque están en la
subcapa s. Los otros electrones no se aparean hasta tener al menos un electrón en cada área
(orbital).
FORMAS DE LOS ORBITALES
17.21. Dibuje un esquema de la forma del orbital 1Í.
17.22. ¿En qué difieren los tres orbitales
Resp. Están orientados de manera diferente en el espacio. El orbital 2px se encuentra a lo largo del eje
x. El se encuentra a lo largo del eje y; y el se encuentra a lo largo del eje z.
17.23. ¿Cuántos dibujos distintos, similares a los que se muestran en la figura 17-6, hay para los orbi-
tales
Resp. Hay siete, que corresponden a los siete orbitales/de la subcapa (véase tabla 17-5). Sin embargo,
los estudiantes de Química general no necesitan saber dibujarlos.
17.24. ¿Qué orbital 2p de un átomo dado tendrá mayor interacción con otro átomo que se encuentra
a lo largo del eje y del primero?
Resp. El orbital Se encuentra orientado hacia el segundo átomo.
17.25. ¿En qué dirección se encuentra alineado el orbital 1Í?
Resp. En ninguna; tiene simetría esférica.
PRINCIPIO DE CONSTRUCCIÓN
17.26. Escriba configuraciones electrónicas detalladas para los siguientes átomos: a) Ca, b) V, c) Cl,
y d) As.
Resp. a) Ca
b) V
c) Cl
d) As
LA ESTRUCTURA ELECTRÓNICA Y LA TABLA PERIÓDICA
17.27. Escriba configuraciones electrónicas detalladas para a) F, b) Cl, c) Br, y d) I.
Resp. a)
b)
c)
d)
17.28. ¿Qué átomo neutro se representa mediante cada una de las siguientes configuraciones?
Resp. a) Ne, b) Be, y c) Ar.
17.29. Escriba la configuración electrónica detallada del Kr en forma corta.
Resp. Kr
CONFIGURACIONES ELECTRÓNICAS DE IONES
17.30. Escriba configuraciones electrónicas detalladas para los siguientes iones: a)Ca 2 + , b)Vi+,
Resp. a) Ca2 +
b) V 3 "
c)
d)
17.31. ¿Cuál es la configuración electrónica de H + ?
Resp. No quedan electrones en H + , por tanto la configuración es En realidad no es una especie

química estable. H+ es la abreviatura de un ion más complicado, H 3 0 + .
17.32. ¿Qué ion positivo de una sola carga se representa mediante cada una de las siguientes configu-
raciones? a)
Resp. a) Na+, b) Li+, y c) K+.
17.33. ¿Cuál es la configuración electrónica de Pb 2+ ?
Resp. La configuración del Pb es
La configuración de Pb2+ es igual, con excepción de que se pierden los dos electrones más exter-
nos. Hay cuatro electrones en la sexta capa; los dos que se encuentran en la última subcapa de la
misma se pierden en primer término:
Pb2 +
en forma breve
Pb
Pb2+
17.34. ¿Qué ion positivo de doble carga se representa mediante cada una de las siguientes configura-
ciones? a)
Resp. a) Mg2+, b) Be2+, y c) Ca2+.
17.35. ¿Qué ion con una sola carga negativa se representa mediante cada una de las siguientes
configuraciones? a)
Resp. i
17.36. ¿Qué diferencia hay en las configuraciones electrónicas de Fe y Ni2+?( Ambos tienen 26electro-
nes.)
Resp.
Fe
Ni
Ni2 +
El átomo de Ni tiene dos electrones 3d más; el ion Ni2+ ha perdido sus electrones 4s. Por tanto,
el ion Ni2+ tiene dos electrones 3d más y dos electrones 45 menos que el átomo de Fe.
17.37. Enuncie la regla del octeto en los términos descritos en el presente capítulo.
Resp. El estado de mayor estabilidad es aquel en que las subcapas s y p más externas están llenas y no
hay electrones en otras subcapas de la capa más externa.
17.38. Según lo visto en el presente capítulo, diga de qué manera se determina el orden de incremento de
energía de las subcapas.
Resp. Mediante la regla n +1, el diagrama de niveles de energía (véase Fig. 17-7), la tabla periódica (y
algunas otras reglas que se dan en otros textos).
17.39. ¿Cuáles son las ventajas de la tabla periódica respecto a las otras dos reglas para determinar el orden
de incremento de energía en las subcapas que se dan en el problema 17.38?
Resp. La tabla periódica, por lo general, puede consultarse en los exámenes; es fácil de usar con un
poco de práctica, y permite comenzar con cualquier gas noble; además nos recuerda añadir
electrones 5d antes que los 4/(en el La) y mediante el número de elementos en cada bloque
indica cuántos electrones hay en la subcapa.
17.40. Escriba la configuración electrónica de K y Cu, ¿Qué diferencia hay entre ambas? ¿Podría indicar debi-
do a esta diferencia por qué K es tan activo y Cu relativamente inactivo?
Resp.
K
Cu
La diferencia consiste en 10 electrones Id adicionales, más diez protones adicionales en el núcleo

para balancearlos. Al añadir los electrones y los protones en una subcapa interna, el electrón
más externo se encuentra enlazado con mayor fuerza al núcleo.
17.41. Comenzando por el primer electrón que se añade a un átomo, a) ¿Cuál es el número del primer
electrón en la segunda capa del átomo? b) ¿Cuál es el número atómico del primer elemento de ese segun-
do periodo? c) ¿Cuál es el número del primer electrón en la tercera capa del átomo? d) ¿Cuál es el núme-
ro atómico del primer elemento del tercer periodo? e)¿Cuál es el número del primer electrón en la
cuarta capa del átomo? ¿Cuál es el número atómico del primer elemento del cuarto periodo?
Resp. a) y b), 3; c) y d), ; y é) y 19. Evidentemente existe relación entre la configuración electróni-
ca y la tabla periódica.
17.42. Verifique en la tabla 17-3 que no haya dos electrones con el mismo conjunto de cuatro números cuánti-
cos.
Capítulo 18
Termoquímica
OBJETIVO GENERAL

relacionar los cambios de energía asociados a las reacciones químicas y su aplicación en procesos sim-
ples que rodean al hombre

a) demostrar su comprensión de los siguientes conceptos, acompañándolos de ejemplos específi-
cos, con los símbolos termodinámicos correspondientes: cambio de energía, calor, trabajo,
capacidad calorífica, capacidad calorífica molar, cambios de fase, cambios de entalpia en reac-
ciones químicas y ley de Dulong y Petit
b) calcular las entalpias de reacción estándar, para procesos químicos, conociendo las entalpias de
formación estándar y la descripción del proceso
c) identificar en un diagrama de calentamiento para una sustancia pura, qué representa cada
segmento de la curva, indicando cómo es la variación de temperatura
d) calcular:
—el calor específico molar de un elemento, considerando la ley de Dulong y Petit
— el peso atómico de un elemento conociendo su calor específico
354
Capítulo 18
Termoquímica
18.1 INTRODUCCIÓN
La energía que participa en las reacciones químicas suele ser tan importante como los productos
de las mismas. Por ejemplo, el combustible que se emplea en chimeneas caseras y en automóviles sir-
ve solamente por su contenido de energía, y no por los productos químicos que produce durante la
combustión. En la sección 18.2 se indica la forma de medir la energía, en la 18.3 se estudia la capaci-
dad calorífica, en la 18.4 se ve la energía relacionada con cambios de fase, y en la 18.5 la energía que
participa en procesos físicos y químicos.
18.2 CAMBIO DE ENERGÍA, CALOR Y TRABAJO
Energía es la capacidad para efectuar un trabajo. El principio fundamental de la ciencia es que la

energía no se crea ni se destruye. Este enunciado recibe el nombre de ley de la conservación de la ener-
gía o primera ley de la termodinámica. La energía existe de diversas formas, incluyendo calor, luz,
electricidad y energía mecánica. En la tabla 18-1 se presentan diversos tipos de energía y puede em-
Tabla 18-1 Clasificación de la energía (tabla de referencia)

A, Calor
B. Trabajo
Energía química
Energía luminosa
Energía solar
Ondas de radio
Microondas
Energía mecánica
Energía potencial (de posición)
Energía cinética (de movimiento)
Energía eléctrica
Energía nuclear (atómica)
Sonido
355
356 TERMOQUÍMICA
plearse como referencia; no es preciso memorizarla. Aunque la energía no se crea ni se destruye, las
diversas formas de la misma son interconvertibles.
EJEMPLO 18.1. Diga con qué aparato común se puede transformar a) energía química en eléctrica, y b) ener-
gía eléctrica en calor.
Se dan dos ejemplos entre los diversos posibles: a) una batería, y b) un tostador o calentador eléctrico.
El calor es distinto de todos los demás tipos de energía. Todos los demás pueden transformarse
en calor aunque el proceso inverso no se verifique; el calor no puede cambiarse totalmente en algún
otro tipo de energía. En el presente capítulo se clasificará la energía como calor y trabajo, y en este úl-
timo se incluirán todos los demás tipos de energía aparte del calor (véase tabla 18-1).
EJEMPLO 18.2. Una solución de HCl reacciona con otra de Na 2 C0 3 en un laboratorio de química general, y
se produce H 2 0, C02(g), y NaCl. También se produce algo de calor y de trabajo. Indique cómo reconocer
que se ha producido calor, e identifique el tipo de trabajo que se produce.
Se reconoce la producción de calor porque las soluciones finales están más calientes que las originales. El
calor liberado por la reacción química ha calentado la solución (observe, sin embargo, que la temperatura no
es el calor. Véase sección 18.3). El trabajo que se efectúa es energía de movimiento. El C0 2 gaseoso que se libera
tiene que contrarrestar el efecto de la atmósfera.
La energía total de una muestra de materia no es particularmente interesante y sería casi imposi-
ble de medir. El cambio de energía de la muestra es la cantidad que interesa en la presente sección. El
cambio de energía se denota como en donde es la letra griega delta, que significa "cambio de".
se define como E2 — E1. En la mayoría de los textos se dice que es igual a
en donde q representa el calor que se desprende en el proceso, y w es el trabajo que participa en él.
Por definición, el calor que se añade al sistema es trabajo positivo, y el trabajo que se desprende del
sistema es negativo. La palabra sistema se refiere a la porción de materia bajo investigación (en algu-
nos textos la palabra trabajo que se desprende del sistema se define como positivo, por lo que la
ecuación anterior cambia a
EJEMPLO 18.3. Calcule el cambio de energía en un sistema si se añaden al mismo 500 J de calor y 200 J de tra-
bajo.
Como el valor de es positivo, hay más energía en el sistema después de los cambios que antes de ellos, la
energía al final del proceso es mayor que E1 la energía al principio del mismo.
EJEMPLO 18.4. Calcule el cambio de energía en un sistema si se añaden al mismo 500 J de calor y efectúa
200 J de trabajo.
En este caso el trabajo es negativo, de —200 J, porque el trabajo hecho por el sistema se desprende del
mismo.
TERMOQUÍMICA 357
= q + w = 500J + -200 J = 300 J

Advertencia: en el presente capítulo los estudiantes deben estar conscientes de los signos de las
cantidades que se miden y también de sus unidades. Los signos provocan errores porque la energía
que se proporciona al sistema se define como positiva, y la que se desprende del mismo como negati-
va. Así, el signo de una cantidad de calor en el enunciado del problema no depende de las palabras
" m á s " o "menos" sino de "que se añade" o que "se desprende", o también "que se efectúa sobre el
sistema" o "que se desprende del sistema". Además, en algunos textos se emplea la siguiente ecua-
ción para el cambio de energía
y w se define como el trabajo que el sistema hace. Las unidades también provocan errores porque en
las tablas se dan ciertas cantidades de joules y otras en kilojoules. Además, las capacidades calorífi-
cas se expresan tanto en gramos como en cantidades molares. ¡Hay que tener particular atención
con los signos y unidades en el presente capítulo!
EJEMPLO 18.5. ¿Cuál es el cambio de energía de un sistema si se le añaden 2.50 kJ de calor y efectúa 1500 J de
trabajo?
l kJ
q + w = 2.50 kJ -1500 J = l.00 kJ
1000 J
En este caso, las energías se encuentran en unidades diferentes y hubo que convertirlas a la misma unidad antes
de sumarlas. El trabajo que se efectúa es una pérdida de energía para el sistema, y por tanto, es negativo.
En la reacción de Na 2 C0 3 con HCl, ejemplo 18.2, se produjo algo de trabajo y se desprendió ca-
lor. La cantidad de calor producido puede medirse con facilidad por la elevación de temperatura de
los materiales, como se ilustrará más adelante. La cantidad de trabajo no afecta la temperatura, y por
tanto, no es de interés inmediato. La cantidad que se conoce como cambio de entalpia, se abrevia
y es igual al calor que se produce en el proceso, siempre y cuando se efectúe a presión constante
y no haya otro tipo de trabajo aparte de la expansión (o contracción) contra la atmósfera. Estas
condiciones son las que se usan normalmente en el laboratorio de química general, en donde
Por tanto, puede emplearse en el análisis (la ventaja de usar en lugar de q es que en casos
más complicados, cuando no sean iguales, es más útil).
18.3 CAPACIDAD CALORÍFICA

¡Cuando se añade calor al sistema, en ausencia de reacción química, éste se calienta o cambia de
fase. En la presente sección se estudiará el proceso de calentamiento, y los cambios de fase se verán
en la sección 18.4.
La temperatura y el calor son distintos. La temperatura mide la intensidad de la energía en un sis-
tema. Considérese el siguiente experimento. Se mantiene una vela encendida bajo un cubo de agua
que tiene media pulgada de la misma en la parte inferior. También se mantiene una vela idéntica
encendida bajo un cubo de agua lleno durante el mismo tiempo; ¿a qué muestra de agua se añade más
calor? ¿Qué muestra de agua queda más caliente?
358 TERMOQUÍMICA
Se añade la misma cantidad de calor a cada cubo, ya que se emplean velas idénticas durante el
mismo tiempo. Sin embargo, el agua del cubo que tiene menor cantidad se calienta a temperatura
más alta. Para que el cubo con mayor cantidad de agua se caliente a la misma temperatura, se requie-
re más calor.
La capacidad calorífica de una sustancia se define como la cantidad de energía que se requiere
para cambiar la temperatura de cierta cantidad de la misma en 1°C. La capacidad calorífica específi-
ca de la sustancia es la cantidad de calor que se requiere para calentar un g de la misma 1°C. Esta
suele llamarse calor específico. La capacidad calorífica molar de una sustancia es el calor que se re-
quiere para elevar la temperatura de una mol de la misma 1°C. Por ejemplo, el calor específico del
agua es 4.184 J / g • grado. (La abreviación grado se emplea para representar grados Celsius.) Esto sig-
nifica que 4.184 J calentarán un g de agua a 1°C. Para calentar 2 g de agua a 1°C se requiere el doble
de energía, 8.368 J. Para calentar 1 g de agua a 2°C también se requieren 8.368 J de energía. En gene-
ral, el calor necesario para efectuar cierto cambio de temperatura en una muestra determinada de un
material dado, se calcula mediante una de las siguientes ecuaciones que están relacionadas entre sí:
calor necesario = (masa)(calor específico)(cambio de temperatura) = (m)(CE)

calor que se requiere = (moles)(capacidad calorífica mo¡ar)(cambio de temperatura) = (n)(C)
Las capacidades caloríficas pueden emplearse como factores al usar el método del factor marcado
para resolver problemas. Hay que estar consciente de que hay dos unidades en el denominador,
masa (o moles) y cambio de temperatura. Así, para obtener la energía es preciso multiplicar la capaci-
dad calorífica, por la masa (o las moles) y el cambio de temperatura.
EJEMPLO 18.6. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 100.0g de agua 17.0°C?
4.184J
calor =(m)(SH) = (l00.0g) (17.0grados)=7110J = 7.11kJ
g • grados
EJEMPLO 18.7. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 100.0 g de agua de 10.0 a 27.0°C?
Este problema es igual al ejemplo 18.6. En dicho problema se especificó el cambio de temperatura. En este
ejemplo se da la temperatura inicial y final, pero el cambio de temperatura es igual, 17.0°C. La respuesta es,
por tanto, 7.1J kj.
EJEMPLO 18.8. ¿Cuál será la temperatura final tras añadir 5100 J de calor a 50.0g de agua a 44.0°C?
5 100J
= 24.4 grados
(m)(SH) (50.0g)(4.184J/g- grados)
Observe que el problema tiene la temperatura final; 24.4°C es el cambio de temperatura.

tfinal = tinicial = 44.0°C + 24.4°C = 68.4°C
EJEMPLO 18.9. ¿Cuál es el calor específico de un metal si se requieren 202 J para calentar 44.0g del mismo,
de 22.0 a 33.6°C?
202 J 0.396 J
SH =
(m) (44.0g)(33.6°C-22.0°C) g • grado
TERMOQUÍMICA 359
EJEMPLO 18.10. ¿Cuál será la temperatura final de 2.25 moles de agua, si inicialmente se encontraban a
17.1°C y se eliminaron de la misma 1910 J de calor? La capacidad calorífica molar del agua es 75.38 J/mol •-
grado.
-1910J
= -11.3 °C
nC (2.25mol)(75.38 J/mol • grado)
tfinal = tinicial = 17.1°C+(-11.3 0 C) = 5.8°C
En el presente ejemplo se observan diversas cosas. En primer término se empleó el número de moles de agua y
la capacidad calorífica molar. En segundo lugar, como se eliminó calor, el valor empleado en la ecuación fue
negativo. La temperatura final es evidentemente más baja que la inicial, y por tanto, se desprendió calor.
EJEMPLO 18.11. ¿Cuánto calor debe añadirse a 170g de un metal de peso atómico 120 g/mol para elevar su
temperatura 11.1°C? Su capacidad calorífica molar es 25.5 J/mol • grado.
(m)(SH) o (n)(C)
l mol 25.5 J
= (170g) (11.1 grado) = 401J
120 g mol • grado
¿Cuál de las ecuaciones para se emplea en este caso? Ambas. Mediante la solución por el método del factor
marcado, se ve que el peso atómico dividido por la capacidad calorífica molar es la capacidad calorífica específi-
ca, mientras que la masa dividida por el peso atómico es el número de moles. Así, se tienen moles multiplicadas
por capacidad calorífica molar por cambio de temperatura o masa multiplicada por calor específico o cambio
de temperatura.
Número Capacidad
de moles calorífica molar
1 mol 25.5 J
(170g) (11.1 grado) = 401J
120 g mol • grado
masa calor específico
Al suponer que no hay reacción química, ¿qué ocurrirá si se coloca un pedazo de metal a una tem-
peratura en agua que se encuentra a otra temperatura? El metal ganará o perderá energía hacia el
agua hasta que las temperaturas se igualen. El que se encuentre a más alta temperatura perderá
energía, cediéndola inicialmente al otro. En ausencia de pérdida de energía hacia otro cuerpo, la
cantidad de calor que se elimina de uno se agrega al otro. Puede emplearse este hecho para medir los
calores específicos de sustancias o predecir las temperaturas finales de combinaciones de este tipo.
El principio que se aplica se resume en la siguiente ecuación:
calor que se gana = —(calor que se pierde)
El signo negativo surge porque la pérdida de calor se define como negativa y la ganancia como positi-
va. Sin el signo negativo se igualaría una cantidad positiva a una negativa.
EJEMPLO 18.12. Se colocan 100 g de metal a 55.0°C en 200 g de agua a 20.0°C. La temperatura final es
22.5°C. ¿Cuál es el calor específico del metal?
360 TERMOQUÍMICA
SHH2o = 4.184 J/g • grado

Primero se comprueba el cambio de temperatura del agua, y el del metal
agua = 22.5°C-20.0°C = 2.5°C

metal = 22.5°C-55.0°C= -32.5°C
Se emplean estos valores de cambio de temperatura para determinar el calor específico:
calor que gana el agua = —(calor que pierde el metal)

(m)(SH) = -(m)(SH m e t a l )
4.184J
(200 g) (2.5 0 C ) = -(100g) (SH metal )(-32.5°C)
g • °C
SH metal 0.64J/g •°C
EJEMPLO 18.13. Calcule la temperatura final tras colocar 50.0g de metal (SH = 0.444J/g-grado) a 44.9°C
en 150.0 g de agua a 19.7°C
calor que gana el agua = —(calor que pierde el metal)

(m)(SH) = -(m)(SH m e t a l )
En este ejemplo se desconoce la temperatura final, por lo que se representa como tf. Los cambios de temperatu-
ra son
agua = tf- 19.7°C

metal = tf- -44.9°C
0.444 J
150.0 g t f - -19.7°C -(50.0g) tf- -44.9°C
g • °C g•°C
(627.6)(tf- -19.7°C) = -(22.2)(t f - -44.9°C)
627.6tf- -(1.24 x10 4 )°C= -22.2t f -+ 997°C
649.8tf- =13 400 °C
tf- =20.6°C
La ley de Dulong y Petit dice que la capacidad calorífica molar de los elementos cristalinos es
aproximadamente 25 J/mol • grado. Con esta ley se pueden calcular los pesos atómicos aproximados
a partir de datos de capacidad calorífica.
EJEMPLO 18.14. Un elemento tiene calor específico de 0.12 J/g•grado. Calcule su peso atómico aproxi-
mado.
La capacidad calorífica molar es aproximadamente 25 J/mol • grado, y el calor específico es 0.123 J/g • gra-
do. Por tanto, el peso atómico aproximado será
25 J/mol • grado 200 g 2.0 x 10 2 g

0.123J/g-grado mol mol
TERMOQUÍMICA 361
Esta ley fue muy importante para establecer los pesos atómicos de los elementos metálicos en el
siglo xix. Cuando se conoce el peso atómico, se puede calcular su fórmula empírica a través de los
datos de composición (véase sección 4.7). Por el contrario, si se conoce la fórmula se pueden calcular
los pesos atómicos. Sin embargo, hay que conocer alguno de estos factores. Como se disponía de los
pesos atómicos aproximados y los pesos de combinación exactos, se pudieron calcular los pesos
atómicos exactos y las fórmulas.
EJEMPLO 18.15. Si 6.90g de un elemento X se combinan con 35.5g de cloro, diga si el elemento tiene peso
atómico de 6.90 y fórmula XCl, o peso atómico 13.8 y fórmula XC12.
Con los datos disponibles se pueden considerar ambas posibilidades (y otras más). Si la fórmula es XCl,
una mol del metal se enlaza con una de cloro, y la mol de metal tiene masa de 6.90 g. Si la fórmula es XC12, una
mol de metal se enlaza con dos de átomos de Cl, o una mol de Cl se enlaza con 0.5 moles de metal. Las 0.5 moles
de metal tienen una masa de 6.90 g, y el peso atómico (la masa de una mol) es 13.8 g.
18.4 CAMBIOS DE FASE
Un cambio de fase es el proceso por el cual un sólido se transforma en líquido, un sólido en gas,
un líquido en gas, u ocurren los procesos inversos. Algunos ejemplos de cambio de fase son: la ebulli-
ción del agua, que ocasiona que el agua líquida se convierta en gas; la sublimación de bióxido de car-
bono (hielo seco), que causa que el bióxido de carbono cambie directamente de sólido a fase gaseosa;
el congelamiento del agua, que ocasiona que el agua líquida se convierta en un sólido.
Cuando una sustancia pura cambia de fase por ser calentada o enfriada, su temperatura permane-
ce constante hasta que termina el cambio de fase. Por ejemplo, si se añade calor a un cubo de hielo
puro a 0°C, éste se funde. La temperatura de la mezcla agua-hielo permanece a 0°C hasta que todo el
hielo se funde. Sólo entonces puede elevarse la temperatura si se continúa agregando calor. En
resumen, al calentar un sólido o un líquido puro a una temperatura diferente de su punto de fusión o
de ebullición, la temperatura se eleva; cuando se calienta en su punto de ebullición o de fusión,
cambia de fase a temperatura constante.
Las curvas de calentamiento o de enfriamiento indican que hay temperatura constante durante
los cambios de fase. En este tipo de curvas se gráfica la temperatura en el eje vertical contra el calor
que se añade en el eje horizontal, (véase Fig. 18-1).
Las ecuaciones en que participan las entalpias de cambios de fase no incluyen términos para cam-
bios de temperatura, porque éstos no se producen durante dichos cambios de fase. Por tanto, la
ecuación característica consiste en multiplicar la masa por el cambio de entalpia por gramo, o el
número de moles por el cambio de entalpia por mol.
EJEMPLO 18.16. Calcule el calor necesario para fundir 40.0g de hielo a 0°C a agua a 0°C. La entalpia de
fusión del hielo es 335 J/g.
calor = (40.0g)(335J/g) = 13 400 J = 13.4 kJ
Observe que en esta ecuación no hay cambio de temperatura, y el término de entalpia de fusión no tiene unidad
de temperatura.
362 TERMOQUÍMICA
Proceso de calentamiento (sólo

hay fase gaseosa presente) Vapor
Proceso de ebullición
(a temperatura constante)
(dos fases presentes)
Agua
líquida
Proceso de calentamiento (sólo
hay fase líquida presente)
Hielo Proceso Temperatura constante

de fusión (dos fases presentes)
Calor agregado
Fig. 18-1 Curva de calentamiento para agua pura (no está a escala)
En la tabla 18-2 se dan las entalpias de los cambios de fase. Las entalpias de los procesos inversos
son simplemente los negativos de dichos valores. Por ejemplo, para congelar agua hay un cambio de
entalpia igual al negativo de la entalpia del proceso de fusión, es decir, —335 J/g.
EJEMPLO 18.17. ¿Cuánto calor se libera al congelar 44.Og de benceno en su punto de congelación?
(44.0g)(-127J/g)= -5590 J = -5.59 kJ
El valor negativo indica que el benceno pierde calor durante el proceso de congelación.
Cuando en el proceso hay cambio de fase y de temperatura, la entalpia tota! se calcula como la su-
ma de los procesos por separado. Por ejemplo, si un cubo de hielo a —10°C se calienta hasta agua
líquida a 0°C, el cambio de entalpia se calcula en dos partes: primero se calcula el calor específico pa-
ra calentar el agua sólida a — 10°C hasta agua sólida a 0°C, y después se calcula el cambio de fase a
0°C.
EJEMPLO 18.18. Calcule el cambio de entalpia al calentar 22.7 g de hielo a —10°C hasta agua líquida a 0°C.
El calor específico del hielo es 2.04 J/g -grado.
Tabla 18-2 Entalpias de los cambios de fase (a temperaturas normales para cambios de fase)
Fusión Ebullición (vaporización) Sublimación
Agua 335 J/g 2260J/g
Dióxido de carbono 368 J / g
Benceno 127J/g 550 J/g
TERMOQUÍMICA 363
La entalpia del proceso de calentamiento está dada por

2.04 J
(m)(SH) (22.7 g) (0°C - ( - 10°C)) - 463 J = 0.463kJ
g• °C
La entalpia del cambio de fase es
- (m)(335 J/g) = (22.7g)(335 J/g) = 7600J - 7.60kJ
El cambio de entalpia total es
0.463kJ + 7.60kJ = 8.06kJ
Los términos entalpia de fusión, entalpia de vaporización, entalpia de combustión y otros, ocasio-
nan que los estudiantes piensen que hay distintos tipos de entalpias. Esto no es cierto: simplemente
son nombres para identificar a los procesos a los que se asocia el término de entalpia. Por tanto, hay
procesos que se llaman fusión, vaporización, sublimación, combustión, etcétera. Los cambios de
entalpia correspondientes incluyen en su nombre dichas descripciones.
18.5 CAMBIOS DE ENTALPIA EN REACCIONES QUÍMICAS
La entalpia es una función de estado, lo que implica que el cambio de entalpia depende sólo de
los estados inicial y final del sistema que lo experimenta, y no de la trayectoria por la cual se efectúe.
Este principio permite calcular el cambio de entalpia durante una reacción química restando la ental-
pia de formación de los reactivos, de la entalpia de formación de los productos. La entalpia deforma-
ción de un compuesto se define como el cambio de entalpia que se produce al formar dicho
compuesto a partir de sus elementos en sus estados estándar. La entalpia de formación de un elemen-
to en su estado estándar es 0 por definición, porque no se requiere un cambio para que el elemento
pase al estado estándar. En la tabla 18-3 se dan algunas entalpias estándar de formación.
Tabla 18-3 Entalpias estándar de formación

CH4 - 74.85 CuO -157
C2H4 52.28 HC1 -92.13
C2H6 -84.68 NaCl -411.0
H 2 O(1) -285.9 Na 2 C0 3 -1430.1
CO -110.5
CO2 -393.5
Para obtener la entalpia de una reacción, simplemente se resta la entalpia de formación de los
reactivos, de la entalpia de formación de los productos.
EJEMPLO 18.19. Calcule la entalpia de la siguiente reacción:
C2H4 + 3 0 2 2C0 2 + 2 H 2 0
El total de las entalpias de formación de los productos, según la tabla 18-3, es

364 TERMOQUÍMICA
- 393.5 kJ
2 moles de C0 2 = - 787.0kJ
mol
- 285.9 kJ
2 moles de H 2 0 = -571.8kJ
mol
total = -1358.8 kJ
El total de las entalpias de formación de los reactivos es
52.28 kJ
1 mol de C2H4 = 52.28kJ
mol
OkJ
3 moles de 02 = 0 kJ
mol
total = 52.28 kJ
La diferencia, que es igual al cambio de entalpia para quemar una mol de C2H4, es
- 1 358.8 k J - (52.28kJ) = -1411.1 kJ
EJEMPLO 18.20. ¿Cuánto calor se desprenderá al quemar 2.50 moles de C2H4 para obtener C0 2 y agua?
En el ejemplo 18.19 se calculó el cambio de entalpia para una mol de C2H4. En este ejemplo sólo se requiere
multiplicar dicho valor por 2.50 moles:
-1411.1 kJ
2.50 moles de C2H4 = - 3 530 kJ
moles de C2H4
Problemas resueltos
CAMBIO DE ENERGÍA, CALOR Y TRABAJO
18.1. ¿Qué diferencia hay entre disolución y fusión?
Resp. En ambas hay un cambio de sólido a líquido, pero la fusión se debe a adición de energía, y la diso-
lución a adición de disolvente. Por ejemplo, un cubo de hielo se funde cuando se deja en una
habitación a más de 0°C. Se disuelve en alcohol aunque la temperatura sea inferior a 0°C. En
ambos casos se obtiene un líquido.
18.2. Diga el nombre de un aparato común para efectuar las siguientes transformaciones: a) ener-
gía eléctrica en energía cinética, b) energía eléctrica en energía química, y c) energía cinética
en energía eléctrica.
Resp. a) Un motor eléctrico, b) un cargador de baterías, y c) un generador o alternador.
18.3. ¿Por qué se calienta el neumático de la bicicleta en la válvula cuando se infla con una bomba?
Resp. Al efectuar trabajo sobre el sistema su energía aumenta. La energía adicional ocasiona un aumen-
to de temperatura.
TERMOQUÍMICA 365
18.4. Si se añaden 100 J de calor a un sistema, y se efectúa 0.100 kJ de trabajo sobre él ¿cuál es el
valor de
Resp.
1000J
= 100J + 0.100 kJ = 200J
kJ
18.5. Si se añaden 100 J de calor a un sistema y éste efectúa 0.100 kJ de trabajo, ¿qué valor tiene
Resp.
1000J
= 100J - 0.l00 kJ = 0J
kJ
18.6. Se mezclan dos soluciones, cada una de las cuales se encuentra a 25°C. Se produce una reac-
ción química y se obtiene una solución final a 35°C. a) ¿Se desprende o se consume calor en la
reacción? b)¿Se desprende o se consume calor de la solución?
Resp. a) Este proceso se simplifica suponiendo que se efectúa en dos pasos consecutivos. El primero es
una reacción química en que se libera calor. ( es negativo.) Este ocasiona un aumento de tem-
peratura, b) El segundo paso consiste en añadir calor a la solución, por lo que su temperatura se
eleva. La solución recibe calor. es positivo para este paso. Cuando no escapa calor a los alre-
dedores, el total es 0.
366 TERMOQUÍMICA
Resp.
15 dólares
23 estudiantes 3 noches = 1 035 dólares
estudiante • noche
18.10. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura a 2.29 moles de hierro 11.3°C? (SH =
0.447 J / g • ° C )
Resp.
55.85 g 0.447 J
calor = nC = (2.29 moles) (11.3 grado)
mol g • grado
= 646J
18.11. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 133 g de hierro de 20.0 a 31.3°C?(SH
= 0.447 J / g • ° C )
Resp.
= 31.3°C-20.0°C=11.3°C
0.447 J
calor = (w)(SH) = (133g) (11.3°C) = 672J
g•°C
18.12. ¿Cuánto c a l o r se requiere para elevar la temperatura de 2.29 moles de hierro de 20.0 a
31.3°C? (SH = 0.447 J/g • °C)
Resp. Este problema es igual al 18.10, con excepción de que se dan las temperaturas inicial y final en
vez del cambio de temperatura.
18.13. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 133g de hierro de 20.0 a 31.3°C? (C =
25.0 J/mol • °C)
Resp.
lmol 25.0J
calor = 133 g (11.3grado) = 673 J
55.85 g mol • grado
18.14. Se añade un pedazo de metal a 50°C a agua a 20°C; la temperatura final es 23°C. a) ¿Cuál es el
cambio de temperatura del agua?, b)¿y del metal?
Resp. a) 3°C, y b) -27°C.
18.15. Un donador da cierta suma de dinero para ayudar a la sociedad de estudiantes de Ciencias
Políticas al visitar Washington, D . C , y las Naciones Unidas, en Nueva York. La donación
cubre únicamente los gastos de hotel. El donador especifica que deben emplearse iguales
cantidades en ambos viajes. La estancia en Nueva York será de cuatro noches, y en Washing-
ton desde el mediodía del 19 hasta el mediodía del 22 de dicho mes. La tarifa en Nueva York
TERMOQUÍMICA 367
es de $23.01 dólares/persona • noche, y en Washington es de $15.34/persona'noche. Si 14 es-

tudiantes visitan Washington, ¿cuántos podrán ir a Nueva York?
Resp.
Costo en Washington = costo en Nueva York
15.34 dólares 23.01 dólares
14 estudiante 3 noches = x estudiantes 4 noches
estudiante • noche estudiante • noche
x=7
18.16. Calcule la temperatura final de 55.0 g de hierro (SH = 0.447 J/g•°C) que se encuentran a
53.3°C y se añaden a 145.0 g de agua a 20.0°C.
Resp.
calor que gana el agua —(calor que pierde el metal)

(m)(SH) -(m)(SH m e t a l )
En este ejemplo se desconoce la temperatura final, por lo que se representará como tf. Los cam-
bios de temperatura son
agua -tf -20.0°C

metal = tf -53.3C
4.184J 0.447J
(145.0g) (tf -20.0°C) = -(55.0g) (t / -53.3°C)
g•°C g• °C
606.7(tf -20.0) =24.6(53.3 -t f )
631.3tf = 1.34 x 104
tf=2l.2°C
18.17. El calor específico de cierto elemento es 0.119 J / g • grado. Aplicando la ley de Dulong y Petit,
calcule su peso atómico aproximado.
Resp.
25 J/mol • grado 210g
0.119 J/g• grado mol
18.18. Calcule el calor específico aproximado del aluminio.
Resp. Según la ley de Dulong y Petit, la capacidad calorífica molar del aluminio es aproximadamente
de 25 J/mol • grado; por tanto,
25 J/mol • grado
= 0.93J/g• grado
27g/mol
368 TERMOQUÍMICA
18.19. ¿Qué factor puede emplearse para transformar la capacidad calorífica molar en calor específi-
co?
Resp. El recíproco del peso atómico (o el peso fórmula). Por ejemplo,
20 J lmol 0.20 J
mol grado 100 g g • grado
Capacidad Recíproco Calor

calorífica del peso específico
molar atómico
18.20. Calcule la temperatura final de 50.0 g de agua a 45.5°C que se mezclan con 25.0 g de agua a
0.0°C.
Resp.
calor que se gana = —(calor que se pierde)
(m)(SH) = -(m)(SH)
Como ambas muestras son de agua, los calores específicos son iguales y se cancelan.
(25.0g)(tf - 0 . 0 ° C ) = -(50.0g)(t f -45.5°C)

tf=30.3°C
18.21. Calcule el peso atómico aproximado del plomo mediante su calor específico, 0.12J/g•grado,
y la ley de Dulong y Petit.
Resp.
25J/mol•grado
= 210g/mol
0.12 J / g • grado
CAMBIOS DE FASE
18.22. ¿En qué circunstancias no provoca aumento de temperatura la adición de calor a un sistema?
Resp. Cuando el sistema es una sustancia pura que cambia de fase, nc se produce aumento de tempera-
tura.
18.23. Describa los procesos de a) vaporización, y b) fusión. ¿A qué se refieren
Resp. a) Cambio de un líquido en gas. b) Cambio de un sólido a líquido, c) El cambio de entalpia que
acompaña el'proceso de vaporización, d) El cambio de entalpia que acompaña al proceso de
fusión.
TERMOQUÍMICA 369
18.24. ¿Cuánto calor se requiere para fundir 100 g de hielo a 0°C? b) ¿Cuál será la temperatura final
de 100 g de hielo a 0°C después de añadir 30 kJ de calor al mismo? El calor de fusión de! hielo
es de 335 J/g.
Resp.
a) (100g)(335 J/g) = 3.35 x 104 J = 33.5 kJ
b) Si se agregan sólo 30 kJ de calor no se fundirá todo el hielo. En el estado final habrá sólido y
líquido, y la temperatura seguirá siendo 0°C.
18.25. Se añaden 50.0 kJ de energía a 100 g de hielo a 0°C. a) ¿Cuánta energía se requiere para fundir
el hielo? El calor de fusión del hielo es de 335 J/g. b)¿Qué cantidad de los 50.0 kJ originales
queda para calentar el agua? c) ¿Cuál es la temperatura final del agua?
Resp.
a) (100g)(335 J/g) = 3.35 x 104 J = 33.5kJ

b) 50.0kJ-33.5kJ=16.5kJ
16500J
c) = 39.4°C
(100g)(4.184J/g°C)
La temperatura final es de 39.4°C, ya que se comenzó a 0°C.
18.26. ¿Cuál será la temperatura final después de añadir 50.0 kJ a 100 g de hielo a 0°C?
Resp. Este problema es igual al 18.25.
CAMBIOS DE ENTALPIA EN REACCIONES QUÍMICAS
18.27. Calcule el valor de para la reacción de 77.0 g de CH 4 , según la ecuación que se da a conti-
nuación:
3 CuO + CH 4 CO + 2 H 2 0 + 3 Cu
Resp. Los valores de se toman de la tabla 18-3. Por cada mol de CH4,
= ( -110.5 kJ) + 2 ( -285.9 kJ) + 3 (0) - 3 ( - 157 kJ) - ( - 74.85 kJ)

= -136 kJ
Para 77.0 g de CH4,
1 mol de CH4 -136kJ
77.0 g de CH4 = -654 kJ
16.0 g de CH4 mol de CH4
18.28. La capacidad calorífica de CH 4 es de 36.0 J/mol• grado. Calcule para formar 1.00
moles de CH 4 a 25°C a partir de sus elementos a 25°C, y después calentar el CH 4 10°C.
370 TERMOQUÍMICA
Resp.
calentamiento
36.0J
= - 74.85 kJ + 1.00 mol 10 grados
mol • grado
= - 74.85 kJ + 0.36 kJ = - 74.49 kJ
En este ejemplo se ilustra la necesidad de tener sumo cuidado con los signos y unidades.
18.29. Si 24.32g de un elemento cristalino reaccionan con exactamente 15.999 g de oxígeno, ¿cuál es el peso
atómico del elemento si a) los átomos de metal y de oxígeno reaccionan en proporción 1:1? b)los áto-
mos de metal y de oxígeno reaccionan en proporción 1:2? c) los átomos de metal y de oxígeno reaccio-
nan en proporción 2:1? d)Si se determina que el calor específico del elemento es de 1.025 J/g•grado,
¿cuál de los pesos atómicos es el correcto?
Resp. a) 24.32 g/mol, b) 48.64 g/mol, y e) 12.16g/mol. d) Empleando la ley de Dulong y Petit se calcula
25J/mol•grado 24 g
1.025 J/g•grado mol
El peso atómico del inciso a) es cercano al determinado mediante la ley de Dulong y Petit, por
tanto, la suposición de que los átomos reaccionan en proporción 1:1 es correcta.
18.30. Se añaden 1000J de energía eléctrica con un calentador de inmersión a 55.7g de agua a 20.0°C.
a) ¿Cuánto calor se añade? b) ¿Cuánto trabajo se efectúa sobre el sistema? c) ¿Cuánto se eleva la tempe-
ratura?
Resp. a) No se añade calor, b) 1000 J de trabajo. El trabajo agregado elevará la temperatura del agua
tanto como 1000 J de calor.
c) -(m)(SH)
1000J
= 4.29°C
(55.7g)(4.184J/g•°C)
18.31. ¿En qué circunstancias puede elevarse la temperatura de un sistema (en ausencia de reacción química)
sin añadir calor?
Resp. La adición de trabajo puede ocasionar un aumento de temperatura (cualquier otra forma distin-
ta del calor).
18.32. Calcule el calor específico aproximado del plomo.

Resp.
25 J lmol
SH = = 0.12 J/g•grado
mol • grado 208 g
TERMOQUlMICA 371
18.33. Calcule para la combustión de 100 g de CO.

Resp.
2CO + O2 2CO 2
Por dos moles de CO:
= 2 ( - 3 9 3 . 5 kJ) - 2 ( - 110.5 kJ) = - 566.0 kJ

Por 100 gramos de CO:
1 mol de CO -566.0kJ
100 g de CO = - l 0 l 0 kJ = - 1 . 0 1 x l 0 3 k j
28.0 g de CO 2 moles de CO
Capítulo 19
Velocidades y equilibrio
OBJETIVO GENERAL

demostrar que conoce y aplica las variables que influyen en la velocidad de reacción, así como los fac-
tores que afectan el desplazamiento del equilibrio en una reacción química

a) definir los siguientes conceptos: velocidad de reacción, equilibrio químico, Principio de Le
Chatelier, constante de equilibrio y su expresión
b) demostrar en una reacción en equilibrio el efecto de un cambio en la presión, en la concentración
o en la temperatura
c) calcular concentraciones de reactivos y/o productos, en un sistema en equilibrio, conociendo el
valor de la constante
d) determinar la constante de equilibrio para un sistema, dadas las concentraciones en el equilibrio
372
Capítulo 19
Velocidades y equilibrio
19.1 INTRODUCCIÓN
En el capítulo 7 se vio que algunas reacciones ocurren en determinadas condiciones, mientras que
las reacciones opuestas se efectúan bajo otras circunstancias. Por ejemplo, se vio que el sodio y el clo-
ro se combinan al estar uno frente al otro, pero que el NaCl se descompone cuando se trata con elec-
tricidad:
2Na + CI 2 2 NaCl
electricidad
2NaCl(fundido) 2Na + Cl 2
Sin embargo, algunos conjuntos de reactivos pueden experimentar tanto la reacción hacia la derecha
como hacia la izquierda bajo el mismo tipo de condiciones. Estas circunstancias conducen a un esta-
do llamado equilibrio químico. Antes de estudiar el equilibrio, es preciso aprender acerca de los facto-
res que afectan la velocidad de una reacción química.
19.2 VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
Algunas reacciones químicas proceden muy lentamente, otras a velocidad explosiva, y otras a ve-
locidad intermedia. La "disolución" de depósitos de piedra caliza subterráneos, debida al agua que
contiene dióxido de carbono para formar cavernas, es un ejemplo de reacción lenta; puede tomar
siglos. La explosión del TNT es un ejemplo de una reacción muy rápida.
La velocidad de una reacción se define como el cambio de concentración de cualquiera de los
reactivos o productos por unidad de tiempo. Hay seis factores que afectan la velocidad de reacción:
1. La naturaleza de los reactivos. El tetracloruro de carbono, (CC14) no se quema en oxígeno, pero
el metano (CH4) se quema muy bien. De hecho, antes se empleaba CC14 en extinguidores contra
incendio, a pesar de que es el principal componente del gas natural. Los químicos no pueden con-
trolar este factor, y por tanto, es de poco interés.
2. Temperatura. Por lo general, mientras más alta sea la temperatura de un sistema, más rápida-
mente se efectúa la reacción química. Una buena regla general es que un aumento de temperatura
de 10°C suele duplicar la velocidad de la reacción.
3. Presencia de un catalizador. Catalizador es la sustancia que acelera (o hace más lenta) la reacción
química sin experimentar un cambio permanente en su propia composición. Por ejemplo, la
descomposición de KC1O3 por calor, se acelera en presencia de una pequeña cantidad de MnO2.
373
374 VELOCIDADES Y EQUILIBRIO
Después de la reacción, el KC10 3 se ha transformado en KC1 y 0 2 , pero el M n 0 2 permanece

invariable.
4. La concentración de los reactivos. Por lo general, mientras más alta sea ésta, más rápida es la
reacción.
5. La presión de reactivos gaseosos. Generalmente, mientras más alta sea la presión de los reactivos
gaseosos, más rápido se efectúa la reacción. Este factor es un corolario del 4, ya que mientras
más alta sea la presión, más elevada será la concentración.
6. Estado de subdivisión. Mientras más pequeñas sean las partículas de un reactivo sólido (estado
de subdivisión pequeño) más rápida será la reacción. El aserrín se quema más rápido que la
madera sólida, por ejemplo, porque tiene más área superficial en contacto con el oxígeno que se
requiere para la combustión (para una masa dada de madera). En este sentido, también es un
corolario del factor 4.
La mayoría de los factores que afectan la velocidad de una reacción son cualitativos o semicuali-
tativos, pero la dependencia de la velocidad con respecto a la concentración (o la presión, que es una
medida de la concentración) puede formularse en forma de expresión matemática. Para la reacción
aA+bB productos
la expresión matemática suele tener la siguiente forma:
La constante de proporcionalidad k, que se llama constante de velocidad, tiene valor constante para
una reacción dada a una temperatura determinada. Los términos que se encuentran entre paréntesis
cuadrados se refieren a concentración (véase capítulo 14) y x y y son exponentes que suelen ser
enteros. El exponente x se llama orden con respecto a A, e y es el orden con respecto a B. La suma x + y
se llama orden total de la reacción. Los valores de x y y pueden ser 0, 1, 2, 3 o 0.5, 1.5, o 2.5, pero
nunca más de 3. Estos valores se determinan experimentalmente y no siempre son iguales a los
valores de a y b de una ecuación química.
EJEMPLO 19.1. En cierta reacción al duplicar la concentración inicial del único reactivo se duplica la veloci-
dad de la misma. Diga de qué orden es.
Como la velocidad se duplica al duplicar la concentración, la reacción debe ser de primer orden.
velocidad
velocidad2
2= = 2X
velocidad1
x debe ser igual a 1.
EJEMPLO 19.2. En cierta reacción al duplicar la concentración inicial del único reactivo se cuadruplica la ve-
locidad inicial de la misma. Diga de qué orden es.
Como la velocidad se cuadruplica al duplicar la concentración, la reacción debe ser de segundo orden.
velocidad
velocidad 2
4= = 2x
velocidad1
VELOCIDADES Y EQUILIBRIO 375
EJEMPLO 19.3. La velocidad de determinada reacción varía a medida que ésta se efectúa. Explique por qué.
Las concentraciones de los reactivos cambian conforme se efectúa la reacción, por tanto, la velocidad
varía porque depende de las concentraciones. En la sección 22.3 se ilustra el efecto del transcurso del tiempo
sobre la velocidad de un proceso de primer orden, la desintegración de una sustancia radiactiva.
EJEMPLO 19.4. Considere los siguientes datos acerca de la reacción
A+B productos
Concentración Concentración
inicial inicial
Ensayo de A deB Velocidad inicial
0.10 M 1.0 M
0.20 M 1.0 M
0.20 M 2.0 M
Determine su orden con respecto a A y a B, como también el orden total.
velocidad =
Cuando la concentración inicial de A se duplica y la de B permanece igual (compare los ensayos 1 y 2), la veloci-
dad aumenta por un factor de 4. El valor de x debe ser 2. Cuando la concentración de B se duplica mientras que
la de A permanece constante (como en los ensayos 2 y 3), la velocidad no varía. El valor de y es 0
velocidad 2
x debe ser igual a 2
velocidad 3
y debe ser igual a O
El orden total es 2 + 0 = 2.
EJEMPLO 19.5. ¿Qué puede decir acerca de la reacción basándose únicamente en los ensayos 1 y 3 de la tabla
del ejemplo 19.4?
Es imposible decir que el cambio de velocidad se debe al cambio de concentración de A, al cambio de con-
centración de B, o a ambos. Cuando se mantienen los factores constantes excepto uno durante una serie de
reacciones, y se estudia el efecto de dicho cambio, se realiza un experimento controlado.
EJEMPLO 19.6. A partir de los siguientes datos calcule el valor de k para la reacción
A+B productos
inicial inicial
1 0.40 1.5
2 0.80 1.5
3 0.80 3.0
Si se duplica cada concentración, mientras se mantiene la otra constante, se duplica la velocidad, por
tanto, la reacción es de primer orden con respecto a cada reactivo. La ley de velocidad tiene la siguiente forma:
velocidad =
Al sustituir los valores del ensayo 1 en este conjunto de datos se tiene
1.1 x 10-4M/S = k (0.40M)(1.5M)

l.l x l0-4 M/S 1.8 x l0-4
k =
0.60 M2 M•S
La ecuación de la ley de velocidad permite comprender los pasos reales mediante los cuales la
reacción se efectúa, es decir, el mecanismo de reacción.
19.3 EQUILIBRIO QUÍMICO
En muchas reacciones químicas se convierten prácticamente todos los reactivos (por lo menos la
cantidad limitante) en productos en un conjunto determinado de condiciones. Se dice que estas reac-
ciones terminan en su totalidad. En otras reacciones, al formarse los productos reaccionan a su vez
para volver a dar lugar a los reactivos originales. En este caso, dos reacciones opuestas que se efec-
túan simultáneamente, se produce formación de algunos productos, pero ninguno de los reactivos se
convierte en su totalidad en producto. El estado en el cual dos reacciones exactamente opuestas
se efectúan a la misma velocidad se conoce como equilibrio químico (de hecho, todas las reacciones
químicas son reacciones en equilibrio, por lo menos desde el punto de vista teórico). Por ejemplo, el
nitrógeno y el hidrógeno gaseosos reaccionan entre sí a 500 °C y alta presión para formar amoniaco;
en las mismas condiciones el amoniaco se descompone produciendo hidrógeno y nitrógeno:
3 H 2 + N2 2NH3
2NH3 3 H 2 + N2
Para mayor simplicidad suelen escribirse estas reacciones exactamente opuestas en una sola emplean-
do flechas dobles:
3 H 2 + N2 2NH3 o
Los reactivos que se encuentran a la derecha de la ecuación química se conocen como productos, y
los que se encuentran a la izquierda como reactivos, a pesar de que es posible escribir la reacción con
cualquier conjunto de reactivos del lado izquierdo.
En la reacción anterior, se empieza con una mezcla de nitrógeno e hidrógeno y se permite que al-
cance temperatura de 500 °C y presión de 200 atm; parte del nitrógeno y del hidrógeno se combinan
para formar amoniaco. Si se calienta amoniaco a 500 °C y presión de 200 atm, parte del mismo se des-
compone en nitrógeno e hidrógeno. Ambas reacciones pueden efectuarse en el mismo recipiente de
manera simultánea.
¿Qué ocurre cuando se coloca primero hidrógeno y nitrógeno en un recipiente a 500 °C y se permi-
te que reaccionen? De momento no se produce amoniaco, por lo que la única reacción que se efectúa
es la combinación de los dos elementos. Con el transcurso del tiempo hay cada vez menos nitrógeno
e hidrógeno, y por tanto, la reacción de combinación se hace más lenta (factor 4 o 5, sección 19.2).
Mientras tanto, la concentración de amoniaco aumenta y la descomposición del mismo aumenta de
velocidad. Llega un momento en que tanto la reacción de combinación como la de descomposición
se producen al mismo tiempo; cuando esto ocurre, la concentración del amoniaco deja de variar y
aparentemente la reacción se detiene. Sin embargo, tanto la reacción de combinación como la de des-
composición continúan efectuándose; sus efectos simplemente se cancelan. Se alcanza el equilibrio.
Principio de Le Chátelier
Si se cambian las condiciones del sistema de N2, H2 y NH3 en equilibrio, como por ejemplo varian-
do la temperatura, se produce más reacción —ya sea de combinación o de descomposición—. Sin em-
bargo el sistema alcanza pronto un nuevo equilibrio en el nuevo conjunto de condiciones.
El principio de Le Chátelier dice que al aplicar un cambio a un sistema en equilibrio, éste se des-
plaza de manera que se reduce el efecto del cambio sobre él. El cambio es algo que se hace sobre el
sistema (no es producido por la reacción de equilibrio). Los cambios o estímulos que se considerarán
son: cambios de temperatura, cambios de presión, cambio de concentración(es) y adición de cataliza-
dor. A continuación se estudiará el efecto de cada una de estas variables sobre un sistema caracterís-
tico en equilibrio.
Cambio de temperatura
Para observar el efecto del cambio de temperatura se reformulará una de las ecuaciones, incluyen-
do el calor que participa:
3H 2 + N 2 2NH 3 +calor
¿Cómo lograr que la temperatura del sistema se eleve? Añadiendo calor. Cuando se hace esto el siste-
ma en equilibrio reacciona para reducir dicho cambio, es decir, consumir parte del calor adicional.
Se puede emplear calor en la reacción inversa, la descomposición de amoniaco en hidrógeno y nitró-
geno. Cuando las sustancias que están escritas como productos de la reacción (del lado derecho de la
ecuación) reaccionan y producen más reactivos (del lado izquierdo de la ecuación), se dice que
la reacción se ha desplazado hacia la izquierda. Cuando ocurre el proceso opuesto se dice que el
equilibrio se ha desplazado hacia la derecha. Así, al elevar la temperatura de este sistema que ya se
encuentra en equilibrio, se desplaza hacia la izquierda; parte del amoniaco se descompone sin ser
restituido.
EJEMPLO 19.7. ¿Qué ocurrirá al sistema anterior en equilibrio al descender la temperatura?
La temperatura del sistema desciende cuando se elimina calor. El equilibrio intenta reducir al mínimo ese
cambio restaurando parte del calor; esto se logra desplazando la reacción hacia la derecha. Así, más nitrógeno
e hidrógeno se convierten en amoniaco.
El efecto de la presión
La presión afecta a los gases del sistema m u c h o m á s que a los líquidos o sólidos. Se estudiará el
m i s m o sistema de a m o n i a c o , h i d r ó g e n o y n i t r ó g e n o , e s t u d i a d o con a n t e r i o r i d a d . Si se e n c u e n t r a en
equilibrio, ¿qué ocurrirá al a u m e n t a r la presión? El sistema se desplazará p a r a intentar reducir la
tensión siguiendo el principio de Le Chátelier. ¿ C ó m o p u e d e lograrlo? Re d u c i e n d o el n ú m e r o total
de moles presentes. Puede desplazarse hacia la derecha p a r a p r o d u c i r dos moles de gas p o r cada cua-
t r o moles que se c o n s u m e n :
3 H 2 + N2 2NH3
P o r s u p u e s t o , no debe desplazarse d e m a s i a d o . P o r ejemplo, c u a n d o reaccionan 0.0030 moles de H 2
con 0.0010 moles de N 2 p a r a p r o d u c i r 0.0020 moles de N H 3 , se reduce el n ú m e r o total de moles (por
0.0020 moles), y p o r t a n t o , la presión también disminuye.
EJEMPLO 19.8. ¿Cuál será el efecto del aumento de presión en el siguiente sistema en equilibrio?
2NH3 3 H 2 + N2
De nuevo, parte del nitrógeno y del hidrógeno se convierten en amoniaco. Esta vez, como la ecuación se es-
cribe de manera inversa a la anterior, el equilibrio se desplaza hacia la izquierda. Por supuesto se logra el
mismo efecto físico: se forma más amoniaco. Pero la respuesta en términos de la dirección del desplazamiento
es diferente, ya que la ecuación se escribió "de izquierda a derecha".
EJEMPLO 19.9. ¿Qué efecto tendrá una disminución de volumen sobre el siguiente sistema en equilibrio a
500°C, cuando todos los reactivos son gases?
H 2 + I2 2HI
La disminución del volumen incrementará la presión sobre cada uno de los gases (véase el capítulo 11). Sin
embargo, el equilibrio no se desplazará, porque hay números iguales de moles de gases a ambos lados. Ningún
desplazamiento puede ocasionar reducción de la presión.
El efecto de la concentración
C u a n d o se i n c r e m e n t a la c o n c e n t r a c i ó n de u n o de los reactivos o p r o d u c t o s , el equilibrio se des-

plaza i n t e n t a n d o reducir dicho a u m e n t o de concentración.
EJEMPLO 19.10. ¿Cómo afectará la adición de hidrógeno gaseoso al siguiente sistema en equilibrio?
3 H 2 + N2 2NH 3
Al añadir hidrógeno primero aumentará la concentración del mismo; por tanto, el equilibrio se desplazará
hacia la derecha para reducir parte de este aumento. Parte del hidrógeno adicional reaccionará con algo del ni-
trógeno originalmente presente para formar amoniaco. Observe que la concentración de hidrógeno será supe-
rior a la original, pero menor a la concentración que tendría si no se hubiera producido desplazamiento.
EJEMPLO 19.11. Suponga que en cierto conjunto de condiciones una mezcla de nitrógeno, hidrógeno y amo-
niaco se encuentra en equilibrio. La concentración de hidrógeno es 0.250 moles/L; la del nitrógeno es 0.100
moles/ L,y la del amoniaco es 0.200 moles/L. A continuación se agregan 0.003 moles de hidrógeno a 1.00 L de
la mezcla. ¿Cuál es el rango más amplio posible de la concentración de hidrógeno en el nuevo equilibrio?
Antes de añadir el hidrógeno adicional su concentración era de 0.250 moles/L. Tras añadir el hidrógeno
adicional, pero antes de que se produjera cualquier desplazamiento del equilibrio, había 0.253 moles/L. El des-
plazamiento del equilibrio consume parte del hidrógeno adicional aunque no todo, por tanto, la concentración
final de hidrógeno debe ser mayor de 0.250 moles/L, y menor de 0.253 moles/L. Parte del nitrógeno se consu-
me, por lo que su concentración final debe ser menor que la original, 0.100 moles/L. Se forma amoniaco adicio-
nal, por lo que la concentración final debe ser mayor de 0.200 moles/L. Observe que el principio de Le Chátelier
no indica la cantidad de desplazamiento que se produce, sino la dirección del mismo en forma cualitativa.
Presencia de un catalizador
Cuando se añade un catalizador a un sistema en equilibrio no se produce cambio en la posición

del mismo; éste no se desplaza hacia la izquierda ni hacia la derecha. Al añadir un catalizador se
acelera la reacción tanto hacia la derecha como hacia la izquierda.
19.4 CONSTANTES DE EQUILIBRIO
Aunque el principio de Le Chátelier no indica cuánto se desplazará el equilibrio, puede determi-

narse la posición del mismo cuando los datos se han obtenido experimentalmente. La proporción
entre las concentraciones de productos con respecto a reactivos, elevada cada una de ellas a una po-
tencia determinada, es constante para una reacción dada en el equilibrio. En este caso las letras A, B,
C y D se emplean para especies químicas en general. Por tanto, para una reacción química en general,
aA+bB cC+dD
es cierto que la siguiente proporción siempre tiene el mismo valor a una temperatura determinada:
K=
En este caso los paréntesis cuadrados indican la concentración de la especie química que se encuentra
en el interior de los mismos. Es decir, [A] significa concentración de A, y así sucesivamente,
significa la concentración de A elevada a la potencia a, y a es el valor del coeficiente de A en la
ecuación balanceada para el equilibrio químico. El valor de la proporción de los términos de concen-
tración se representa mediante la letra K, que se llama constante de equilibrio. Por ejemplo, para la
reacción de nitrógeno e hidrógeno a que se hizo referencia en la sección 19.3,
3 H 2 + N2 2NH3
la proporción es
K=
Los exponentes 2 y 3 son los coeficientes del amoniaco y del hidrógeno, respectivamente, en la ecua-
ción balanceada.
Es conveniente tener en cuenta los siguientes puntos acerca de este tipo de ecuaciones:
1. Se trata de una expresión matemática. Los valores son números y representan las concentraciones
de productos químicos.
2. Cada concentración se eleva a la potencia correcta que depende del coeficiente de la ecuación quí-
mica. (Compare este exponente con el que se empleó en la sección 19.2.)
3. Las concentraciones de los productos de la reacción se escriben en el numerador del lado derecho
de la expresión de la constante de equilibrio; las concentraciones de los reactivos se escriben en el
denominador.
4. Los términos se multiplican entre sí, no se suman.
5. Cada expresión de la constante de equilibrio está asociada con una reacción química en particular
escrita en determinada dirección.
EJEMPLO 19.12. Escriba la expresión de la constante de equilibrio para la reacción
2NH 3 3H 2 + N2
En esta ecuación los términos que indican concentraciones de los elementos se colocan en el numerador,
porque son los productos:
K=
Hay muchos tipos de problemas de equilibrio. Se comenzará por los más sencillos y procedere-
mos hasta los más complicados.
EJEMPLO 19.13. Calcule el valor de la constante de equilibrio para la siguiente reacción si la concentración
de A en el equilibrio es 2.00M, la de B es 3.50M, la de C es 0.500M, y la de D es 1.50M.
A+B C+D
Como todos los coeficientes de la ecuación balanceada son iguales a la unidad, el valor de la constante de
equilibrio es:
K=
Simplemente se sustituyen las concentraciones en el equilibrio en esta ecuación para determinar el valor de la
constante de equilibrio
(0.500 M)(1.50 M)
K= = 0.107
(2.00 M)(3.50 M)
Una manera de complicar el ejemplo 19.13 es proporcionando el número de moles y el volumen

en lugar de las concentraciones en el equilibrio. Como la constante de equilibrio se define en términos
de concentraciones, es preciso convertir primero el número de moles y el volumen en concentracio-
nes. Observe que el volumen de todos los reactivos es igual, ya que se encuentran en el mismo sistema.
EJEMPLO 19.14.
A+B C+D
Calcule el valor de la constante de equilibrio si en el equilibrio hay 1.00 moles de A, 1.75 moles de B, 0.250
moles de C, y 0.750 moles de D en 500 mL de solución.
Como se conoce el número de moles y el volumen, es fácil calcular las concentraciones de las especies en el
equilibrio. En este caso, [A] = 2.00 M, [B] = 3.50A M, [C] = 0.500 M, y [D]= 1.50 M, cuáles son exactamente las
concentraciones que se dieron en el ejemplo anterior. Por tanto, este problema tiene exactamente la misma
respuesta.
Es algo más difícil determinar el valor de la constante de equilibrio si se dan algunas concentracio-
nes iniciales en lugar de las concentraciones en el equilibrio.
EJEMPLO 19.15. Calcule el valor de la constante de equilibrio para la siguiente reacción cuando se colocan
1.00 moles de A y 2.00 moles de B en 1.00 L de solución y se permite que alcancen el equilibrio. Se encuentra
que la concentración en el equilibrio de C es 0.20 M.
A+B C+D
Para determinar las concentraciones en el equilibrio de todos los reactivos y productos, es preciso deducir
los cambios que se producen. Según el problema no se añadió ni C ni D, por lo que parte de A y B se consumen
y se produce algo de D. Tal vez sea más fácil tabular las diversas concentraciones. Se empleará la ecuación quí-
mica como encabezado, y se escribirán por debajo los valores conocidos:
A + B C + D
Concentraciones iniciales 1.00 2.00 0.00 0.00
Cambios producidos por la reacción
Concentraciones en el equilibrio 0.20
Se deduce que para producir 0.20 M de C se requieren 0.20 M de A y 0.20 M de B. Además se sabe que también
se produjeron 0.20 M de D. Las magnitudes de los valores en la segunda fila de la tabla (los cambios que se
producen por la reacción) guardan siempre la misma proporción que los coeficientes de la ecuación química balan-
ceada.
A + B C + D
Cambios producidos por la reacción -0.20 -0.20 +0.20 +0.20
Para encontrar las demás concentraciones en el equilibrio simplemente se suman las columnas:
A + B C + D
Cambios producidos por la reacción -0.20 -0.20 +0.20 +0.20
Concentraciones en el equilibrio 0.80 1.80 0.20 0.20
Ahora que se han calculado las concentraciones en el equilibrio se pueden sustituir estos valores en la expre-
sión de la constante de equilibrio:
[C][D] (0.20)(0.20)
K= = 0.028
[A][B] (0.80)(1.80)
Cuando la ecuación química es más compleja, también la expresión de la constante de equilibrio

se complica y las deducciones acerca de las concentraciones de reactivos y productos en el equilibrio
se dificultan.
EJEMPLO 19.16. Calcule el valor de la constante de equilibrio para la siguiente reacción si se colocan 1.00
moles de A y 2.00 moles de B en 1.00 L de solución y se permite que alcancen el equilibrio. Se encuentra que la
concentración en el equilibrio de C es 0.20 M.
2A+B C+D
La expresión de la constante de equilibrio para esta ecuación es
K=
2A + B C + D
Los cambios producidos por la reacción química son un poco distintos en este caso. Se consume el doble de
moles por litro de A al producirse las moles por litro de C. Observe que las magnitudes de la línea intermedia
de esta tabla y los coeficientes de la ecuación química balanceada guardan la misma proporción.
2A + B C + D
Cambios producidos por la reacción —0.40 —0.20 +0.20 +0.20
Al sumar las columnas:

2A + B C + D
Cambios producidos por la reacción -0.40 —0.20 +0.20 +0.20
Concentraciones en el equilibrio 0.60 1.80 0.20 0.20
Los valores en el equilibrio se sustituyen en la expresión de la constante de equilibrio:
(0.20)(0.20)
K= = 0.062
(0.60)2(1.80)
EJEMPLO 19.17. Para la reacción

A + B. C+D
se colocan 1.50 moles de A y 2.25 moles de B en un recipiente de 1.00 L y se permite que alcancen el equilibrio.
El valor de la constante de equilibrio es 0.0010. Calcule la concentración de C en el equilibrio.
A + B C + D
Concentraciones en el equilibrio x
Los cambios debidos a la reacción química son tan fáciles de determinar como antes, y por tanto, también las
concentraciones en el equilibrio:
A + B C + D
Cambios producidos por la reacción —x — x x x
Concentraciones en el equilibrio 1.50 —x 2.25 —x x x
Estas concentraciones en el equilibrio pueden sustituirse en la expresión de la constante de equilibrio y resolver-

la mediante la ecuación cuadrática. Sin embargo, es más conveniente tratar de determinar las concentraciones
en el equilibrio de manera aproximada, despreciando una pequeña cantidad (x) que se suma o resta de una
cantidad mayor (como 2.25 o 1.50). No se pueden despreciar cantidades pequeñas a menos que se sumen o
resten de cantidades mucho mayores. Por tanto, se hace la aproximación de las concentraciones en el equilibrio
como sigue Por consiguiente, la expresión de la constante de equilibrio será:
K= = 0.0010
(1.50)(2.25) 3.38
x = 0.058 M
A continuación se verifica si la aproximación fue válida. Es cierto que 1.50 — 0.058 = 1.50 y 2.25 — 0.058 = 225?
Considerando los límites de precisión de la expresión de la constante de equilibrio, los resultados con 5% de
precisión se consideran válidos para el curso de Química general. Por tanto, estos resultados son válidos. Las
concentraciones en el equilibrio son
[A] = 1.50 - 0 . 0 5 8 = 1.44 M
[B] = 2.25 - 0 . 0 5 8 = 2.19 M
[C] = [D] = 0.058 M
En caso de que la aproximación hubiera provocado un error de 10% o más, no podría emplearse. Sería preciso
usar un método más riguroso como la ecuación cuadrática.
EJEMPLO 19.18. Repita el ejemplo anterior, pero con un valor de constante de equilibrio de 0.100.
El problema se efectuó igual hasta encontrar que el valor de x es 0.581 M.
x2
= 0.100
3.38
x = 0.581
Cuando se resta este valor de 1.50 o 2.25, la respuesta varía en forma considerable, por tanto, la aproximación
no es válida. Es preciso emplear la ecuación cuadrática.
(x) 2
K: = = 0.100
(1.50-x)(2,25-x)
x 2 = (0.100)(1.50 -x)(2.25 - x ) = 0.100(X 2 - 3.75 x + 3.38)
0.900A:2 + 0.375 x - 0.338 = 0
2
-b (b -4ac) -0.375 (0.375)2 4(0.900)( -0.338)
X= 2(0.900)
2a
De ellas se obtienen dos soluciones para x, una positiva y otra negativa, pero solo una de ellas tiene significado
físico. No existen concentraciones negativas.
x = 0.439M=[C] = [D]
Por tanto, las concentraciones de A y B son

[A] = 1.50 -0.439 =1.06 M
[B] = 2.25 -0.439 =1.81 M
El valor de la constante de equilibrio es por consiguiente igual al valor de K dado en el problema.
(0.439)2
K= = 0.100
(1.06)(1.81)
Problemas resueltos
VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
19.1. ¿En qué condiciones reaccionará con mayor rapidez un carbón candente: en el aire o en oxíge-
no puro? Explique por qué.
Resp. Reacciona más rápido con oxígeno puro, porque la concentración de éste último es mayor.
19.2. ¿Se disuelve más rápido el azúcar en café caliente o tibio? Explique por qué.
Resp. En café caliente. Mientras más alta sea la temperatura más rápido será el proceso.
19.3. ¿Se disolverá más rápido el azúcar en cubo o granulada en agua, si los demás factores perma-
necen constantes? Explique por qué.
Resp. El azúcar granulada se disuelve más rápido; tiene mayor superficie de contacto con el líquido.
19.4. A la misma temperatura, ¿qué muestra de gas tendrá más moléculas por unidad de volumen;
una que se encuentra a presión más alta u otra que se encuentra a presión más baja? ¿Qué
muestra reaccionará con mayor rapidez con una sustancia sólida si los demás factores perma-
necen constantes?
Resp. El gas a alta presión tiene más moléculas por unidad de volumen, y por tanto reacciona más
rápido.
19.5. Escriba una ecuación de ley de velocidad para cada uno de los siguientes casos: a) Una reac-
ción de primer orden con respecto a A y de segundo orden con respecto a B. b) Una reacción
de orden 0 con respecto a A y de segundo orden con respecto a B. c) Una reacción de primer
orden con respecto de A y de primer orden con respecto a B. d) Una reacción de segundo or-
den con respecto a B, que es el único reactivo.
Resp.
á) velocidad =
b) velocidad =
c) velocidad =
d) velocidad =
19.6.Calcule el valor de k para el inciso a) del último problema si la velocidad es 1.6 X 10-4 moles/
cuando [A] = 1.00 M y [B] = 2.00 M.
Resp.
1.6 x 10-4 mol/L • s = k(1.00mol/L)(2.00 moles/L) 2
k- = 4.0 x l0-5 L 2 /mol 2 •s
19.7. ¿Cuáles son las unidades de k para el inciso b)del problema 19.5?
Resp. L/mol • s. La velocidad siempre se expresa en M/s (o moles/L • s). Las unidades de k varían de-
pendiendo del orden total de la reacción. Para comprobar.
velocidad = k:[B]2
mol/L • s = (L/mol • s)(mol 2 /L 2 ) = mol/L • s
EQUILIBRIO QUÍMICO
19.8. Escriba una ecuación para la adición de calor a una mezcla de agua y hielo a 0°C para produ-
cir más agua líquida a 0°C. ¿En qué sentido se desplaza el equilibrio cuando se intenta elevar
la temperatura?
Resp.
H 2 0 ( s ) + calor H 2 0(1)
El equilibrio se desplaza hacia el agua líquida al añadir calor e intentar elevar la temperatura.
(Sin embargo, la temperatura no cambia hasta que todo el hielo se derrite y se destruye el equili-
brio del sistema.)
19.9. ¿Qué dice el principio de Le Chátelier acerca del efecto de añadir NH 3 a una mezcla de N2 y
H2 antes de que alcance el equilibrio?
Resp. Nada. El principio de Le Chátelier sólo se aplica a sistemas en equilibrio.
19.10. ¿Qué efecto tendrá una disminución de volumen sobre el siguiente sistema en equilibrio a
500°C?
2C(s)+02 2CO
Resp. El equilibrio se desplazará hacia la izquierda. La disminución del volumen hará variar la presión
de cada uno de los gases, pero no del carbono porque es un sólido. El número de moles de gas
disminuirá por el desplazamiento a la izquierda.

A+B C + calor
Diga si al elevarse la temperatura, se incrementa o disminuye la velocidad de a) la reacción

hacia la derecha, b)la reacción hacia la izquierda, c)¿Qué efecto es más grande?
Resp. a) Aumenta y b) aumenta. (El incremento de temperatura eleva todas las velocidades.) c)EI
calor añadido desplaza el equilibrio a la izquierda. Eso significa que la reacción inversa se acelera
más que la reacción hacia la derecha.
19.12. Se añade hidrógeno gaseoso a un sistema en equilibrio formado por hidrógeno, nitrógeno y
amoniaco. El equilibrio se desplaza para reducir el efecto de la adición. ¿Cuánto hidrógeno
estará presente en el nuevo equilibrio en comparación con el primero?, ¿será mayor, menor o
igual su contratación?
Resp.
N2 + 3H 2 2NH 3 +calor
Habrá más hidrógeno y amoniaco en el nuevo equilibrio, y menos nitrógeno. La concentra-

ción de hidrógeno no es tan grande como la concentración original, más la producida por la
adición de más hidrógeno, ya que parte del total se emplea en el desplazamiento del equilibrio.
CONSTANTE DE EQUILIBRIO
19.13. La ecuación química balanceada

3H 2 + N 2 2NH 3
significa que: a) se puede colocar H2 y N2 en un recipiente de reacción únicamente en propor-

ción de 3 moles con respecto a 1 mol. b) Si se coloca NH3 en un recipiente de reacción no se
puede agregar a él N2, H2 o ambos, c) Si se colocan 3 moles de H2 y una mol de N2 en el reci-
piente de reacción se producen 2 moles de NH3. d) Por cada mol de N2 que reacciona, también
reaccionan 3 moles de H 2 y se producen 2 moles de NH 3 . e) Por cada 2 moles de NH 3 que se

descomponen, se producen 3 moles de H 2 y una mol de N 2 .
Resp. Sólo los incisos d) y e) son correctos. La ecuación balanceada rige únicamente las proporciones
de reacción. No permite determinar qué cantidad de producto químico hay que colocar en el
recipiente —a) y b)— o si la reacción terminará —c).
19.14. Escriba las expresiones para las constantes de equilibrio de las siguientes ecuaciones, y diga
en qué se relacionan.
a) N204 N02 + N02
b) N204 . 2N02
Resp.
a) K=
b) K=
Las expresiones de las constantes de equilibrio son iguales porque las ecuaciones químicas son
las mismas. Es fácil ver por qué se emplean los coeficientes de la ecuación química como expo-
nentes en la expresión de la constante de equilibrio cuando se escribe la ecuación y la expresión
como en el inciso a).
19.15. Escriba una expresión para la constante de equilibrio en cada uno de los siguientes casos:
«) PCl 3 (g) + Cl 2 (g) . PCl 5 (g)
b) 2NO + 0 2 2N02
c) S 0 2 + C12 S0 2 C1 2
d) 2NH3 N2 + 3 H 2
e) 2HBr(g) H 2 + Br 2 (g)
Resp.
a) K=
b) K=
c) K=
d) K=
e) K=
19.16. Escriba una expresión para la constante de equilibrio en cada uno de los siguientes casos:
a) S02 + 02 S03
b) 2N02+ 02 N2O5
c) CH 3 COCH 2 COCH 3 CH3C(OH)=CHCOCH3
Resp.
a) K=
b) K=
c) K=
19.17. Escriba expresiones para la constante de equilibrio de las siguientes ecuaciones, e indique en
qué se relacionan.
a) 2N02 N204
b) N204 2N02
c)
Resp.
a) K=
b) K=
c) K=
La K del inciso b) es el recíproco del inciso a). La K del inciso c) es la raíz cuadrada del inciso a).
19.18. En la reacción
X+ Y Z
1.0 mol de X, 1.3 moles de Y, y 2.2 moles de Z se encuentran en el equilibrio en una mezcla de
reacción de 1.0 L. a) Calcule el valor de K. b)Si se usa la misma mezcla en un recipiente
de 2.0 L ¿sería igual el valor de K? Explique por qué.
Resp.
a) K= =1.7
(1.1)
b) K= = 3.4
(0.50)(0.65)
El valor no sería igual. El valor de K está relacionado con las concentraciones de los reactivos, no
con sus números de moles.
19.19.
A+B C+D
Si se colocan 1.00 moles de A y 2.00 moles de B en un recipiente de 1.00 L y se permite que

alcancen el equilibrio se forman 0.20 moles de C. Para calcular el valor de la constante de
equilibrio determine: a) la cantidad de C que se produce, b) la cantidad de D que se produce,
c)las cantidades de A y B que se consumen, d) la cantidad de A que permanece en el equili-
brio, teniendo en cuenta la cantidad inicial y la que se consume, e) la cantidad de B que perma-
nece en el equilibrio, y f) el valor de la constante de equilibrio.
Resp. a), b) y c) 0.20 moles cada una.

d) 1.00 -0.20 = 0.80 moles
e) 2.00-0.20= 1.80 moles
(0.20)2
f) K= = 2.8 x l0-2
(0.80) (1.80)
19.20. ¿En qué línea de la tabla que se emplea para calcular las concentraciones en el equilibrio se en-
cuentran los valores de la proporción de los coeficientes de la ecuación química balanceada?
¿Hay otras líneas?
Resp. Los términos de la segunda línea se encuentran en esta proporción, ya que describe los cambios
que se efectúan debido a la reacción. Los términos de las otras líneas no suelen encontrarse en
dicha proporción.
19.21.
2A+B C+2D
Si 0.75 moles de A y 1.30 moles de B se colocan en un recipiente de 1.00 L y se permite que al-
cancen el equilibrio se forman 0.15 moles de C. Emplee una tabla como la que se muestra en
el ejemplo 19.15 para determinar el valor de la constante de equilibrio.
Resp.
2A + B C + 2D
Inicial 0.75 1.30 0 0
Cambio -0.30 -0.15 +0.15 +0.30
Equilibrio 0.45 1.15 0.15 0.30
(0.15)(0.30)2
K= = 5.8 x 10 - 2
(0.45)2(1.15)
19.22. Para la siguiente reacción,
W+Q R+Z
Si se colocan 1.0 moles de W y 3.0 moles de Q en un recipiente de 1.0 L y se permite que alcan-
cen el equilibrio, calcule la concentración en el equilibrio de Z mediante los siguientes pasos:
a) si la concentración de Z en el equilibrio es igual a x, ¿cuánto Z se produjo en la reacción quí-
mica? b)¿Cuánto R se produjo en la reacción química? c)¿Cuánto W y Q se consumió en la
reacción? d) ¿Cuánto W queda en el equilibrio? e) ¿Cuánto Q queda en el equilibrio f) Con el
valor de la constante de equilibrio que se indica, ¿será significativo el valor de x (igual a la
concentración de Z en el equilibrio) al restarlo de 1.0? g)¿Qué cantidades aproximadas de W
y Q habrá en el equilibrio? h) ¿Cuál es el valor de x? i)¿Cuál es la concentración de R en el
equilibrio? j)¿Está justificada la respuesta al inciso f)?
Resp. a) x. (No había nada presente originalmente, por lo que debe proceder de la reacción.) b)x. (Z y
R se producen en cantidades molares iguales y se encuentran en el mismo volumen.) c)x cada
una. (La proporción de reacción de W con respecto a Q, a R y a Z, es 1:1:1:1.) d) 1.0 — x. (La
concentración original menos la concentración que se consume.) e)3.0 — x. (La concentración
original menos la concentración que se consume.) f)No. (Se probará en primer término para
comprobar esto.) g) 1.0 moles/L y 3.0 moles/L, respectivamente.
x2
K= = 1.0 x 10-5
(1.0)(3.0)
x2 = 3.0 x 10-5
x = 5.5 x 10 - 3
= x = 5.5 x 10-3 moles/L
-3
1.0-(5.5 x l0 )
19.23. Para la siguiente reacción en fase gaseosa, K — 1.0 x 10 9:
W + 2Q 3R + Z
Determine la concentración de Z en el equilibrio repitiendo cada uno de los pasos del proble-
ma 19.22. Calcule la concentración de R en el equilibrio si se colocan 1.0 moles de W y 3.0 mo-
les de Q en un recipiente de 1.0 L y se permite que alcancen el equilibrio.
Resp. a) x; b) 3x; c) W: x, Q: 2x; d)l.0-x; e) 3.0 - 2x; f) no; g) 1.0 moles/L y 3.0 moles/L, respectiva-
mente
(3x)3(x)
h) K= = 3.0 x 4 = 1.0 x 10-9
(1.0)(3.0)2
x = 4.3 x l0-3 =
i) = 3x = 1.3 x 10-2 moles/L
j) Sí.
19.24. Identifique o explique cada uno de los siguientes términos: a) equilibrio, b) velocidad de reacción, c) ca-
talizador, d) reacción terminada, e) principio de Le Chatelier, f) cambio o estímulo, g) desplazamiento,
h) desplazamiento a la derecha o a la izquierda, i) constante de equilibrio, y j') expresión de la constante
de equilibrio.
Resp. a) El equilibrio es el estado en el cual dos procesos exactamente opuestos se efectúan a la misma
velocidad. En él no se producen cambios aparentes, b) La velocidad de reacción es el número de
moles por litro de reactivo que reaccionan por unidad de tiempo, c) Catalizador es una sustan-
cia que altera la velocidad de una reacción química sin experimentar cambio permanente en su
propia composición. d)Una reacción termina cuando uno o más de los reactivos se consumen
en su totalidad. En contraste, en las reacciones en equilibrio hay una parte de cada reactivo que
se forma a partir de los productos, y ninguna concentración de reactivos o productos tiene el
valor de 0. e)El principio de Le Chatelier dice que al aplicar un cambio (o estímulo) a un
sistema en equilibrio, éste se desplaza para reducir dicho cambio. f ) U n estímulo es un cambio
de las condiciones que se imponen en el sistema en equilibrio, g) Desplazamiento es un cam-
bio en las concentraciones de reactivos y productos como resultado de un estímulo, h) El
desplazamiento a la derecha hace que se formen más productos consumiendo reactivos;
el desplazamiento a la izquierda es exactamente lo contrario. í) Una constante de equilibrio es
un valor determinado entre la proporción de concentraciones de productos con respecto a
reactivos elevada cada una a la potencia adecuada y multiplicadas entre sí.y) La expresión de la
constante de equilibrio es la ecuación que relaciona la constante de equilibrio con la proporción
de concentración.
19.25. Compare y establezca un contraste entre el funcionamiento del catalizador en una reacción química, y
una persona que se dedica a concertar matrimonios.
19.26. Los óxidos de nitrógeno y azufre experimentan las siguientes reacciones rápidas y con oxígeno. Deter-
mine la reacción total. ¿Qué papel desempeña el NO?
2NO + 0 2 2N02
N02 + S02 NO + S 0 3
Resp. Al combinar la primera reacción con el doble de la segunda se obtiene lo siguiente. Esta reacción
sólo procede con lentitud en ausencia de NO y N 0 2 .
2S02 + 02 2S03
El NO es un catalizador. Acelera la conversión de S 0 2 a S 0 3 y no cambia permanentemente en

el proceso.
19.27. ¿Cuál es el mejor conjunto de condiciones de temperatura y presión para el proceso Haber —el proceso
industrial para convertir hidrógeno y nitrógeno en amoniaco—?
Resp. Para lograr que el equilibrio se desplace tanto como sea posible hacia el amoniaco hay que em-
plear alta presión y baja temperatura; sin embargo, al reducir la temperatura, la reacción se hace
más lenta. Por tanto, en realidad se emplea una presión alta de 200 atm y una temperatura inter-
media de 500 °C en el proceso industrial. Además se emplea un catalizador para acelerar la
reacción.
19.28. ¿Qué ocurre con la posición del equilibrio en cada uno de los siguientes casos?
N2 + 3 H 2 2NH 3 +calor
a) Se añade nitrógeno y el volumen se reduce, b) Se añade calor y amoniaco, c) Se retira amoniaco y se

añade un catalizador, d) Se añaden nitrógeno y amoniaco.
Resp. a) Cada cambio —adición de nitrógeno e incremento de presión (por la reducción de volumen)—
ocasiona desplazamiento hacia la derecha, y por tanto, el equilibrio se desplazará hacia la
derecha al aplicar ambas tensiones, b) Al añadir amoniaco y calor el equilibrio se desplaza hacia
la izquierda; si se añaden ambos también se desplaza hacia la izquierda, c) Al añadir un
catalizador no hay desplazamiento, pero cuando se retira amoniaco la ecuación se desplaza a la
derecha, por lo que estos dos estímulos provocan desplazamiento hacia la derecha, d) Es impo-
sible saberlo, porque al añadir nitrógeno la reacción se desplaza hacia la derecha, y al añadir
amoniaco, hacia la izquierda. Como no se cuenta con datos y el principio de Le Chatelier es de
tipo cualitativo, es imposible llegar a una conclusión.
19.29. Considere un cambio del volumen total de los equilibrios descritos. En cada caso calcule K para un vo-
lumen total de 1.0 L y también para un volumen total de 2.0 L, y explique por qué hay o no diferencia.
a) En la reacción
B C+D
hay 1.3 moles de B, 2.4 moles de C, y 2.4 moles de D en una mezcla de reacción con volumen de 1.0 L,
en el equilibrio. Calcule el valor de K. Si la misma mezcla se encontrase en un volumen de 2.0 L en el
equilibrio, ¿sería distinto el valor de K?
b) En la reacción
A+B C+D
1.0 moles de A, 1.3 moles de B, 2.4 moles de C, y 2.4 moles de D se encuentran en una mezcla de reac-
ción de 1.0 L en el equilibrio. Calcule el valor de K. Si la misma mezcla se encontrara en un recipiente
de 2.0 L en el equilibrio, ¿sería distinto el valor de A-? Compare estas respuestas con la del inciso a) y ex-
plíquelas.
Resp. a) En ambas reacciones se tiene

(2.4)(2.4) (1.2)(1.2)
K1 = = 4.4 K2 = = 2.2
(1.3) (0.65)
y los valos son distintos, b) En las dos reacciones se tiene

(2.4)(2.4) (1.2)(1.2)
K1= (1.00)(1.3) = 4.4 K2 = = 4.4
(0.50)(0.65)
Los valores son iguales. En el inciso b), 2.0 L aparece dos veces en el numerador y en el denomi-
nador, por tanto, se cancela. En el inciso a) aparece una vez en el denominador y dos en el nume-
rador, por tanto, la constante del volumen 2.0 L será la mitad del valor con respecto a la del
volumen de 1.0 L. Observe que en el inciso a) no aparecería la misma mezcla en el volumen de
2.0 L, porque el valor de K no cambia con el volumen.
19.30. Calcule las unidades de K en el problema 19.17 incisos a) y c). ¿Puede decir, a partir de las unidades, a
qué ecuaciones se hace referencia?
Resp. Las unidades para el inciso a) son L/mol; para el inciso c) son (L/mol) l/2 . Cuando se da un valor
en L/mol para la reacción debe emplearse la ecuación del inciso a). Si las unidades son la raíz
cuadrada de las anteriores, debe emplearse la ecuación de la parte c).
19.31. ¿Qué secuencia se sigue para colocar los valores en la tabla con el fin de resolver el problema 19.21?
Resp. Los superíndices que se encuentran a la izquierda de las cantidades antes de la tabla indican la
secuencia.
2A + B C + 2D
Inicial 1 0.75 1 1.30 1 0 0
1
Cambio -0.30 3 -0.15 2 + 0.15 3 + 0.30
Equilibrio 4 0.45 4
1.15 0.15 4 0.30

A+B C +calor K=1.0 x l04
Al incrementarse la temperatura ¿aumenta o disminuye el valor de K?
Resp. Según el principio de Le Chatelier, al elevarse la temperatura el equilibrio se desplaza hacia la iz-
quierda. Eso implica menor cantidad de C y más de A y B a la nueva temperatura en el equili-
brio. Por tanto, el valor de la constante de equilibrio a esa temperatura sería inferior que el de la
temperatura original.
A" =
19.33. Calcule el valor de la constante de equilibrio para la siguiente reacción, si hay 7.0 moles de N2,9.0 mo-
les de 0 2 , 0.130 moles de N0 2 en un volumen de 2.0 L en el equilibrio.
N2 + 2 0 2 2 NO.
Resp.
= 7.0 moles/2.0 L = 3.5mol/L
= 9.0 moles/2.0 L = 4.5mol/L
= 0.130 moles/2.0 L = 0.065 mol/L
(0.065)2
K= = 6.0 x 10-5
(3.5)(4.5) 2

2NO 2 N204
Calcule el valor de la constante de equilibrio si se colocan inicialmente 1.00 moles de N 0 2 y 1.00 moles
de N 2 0 4 en un recipiente de 1.00 L y en equilibrio quedan 0.75 moles de N 2 0 4 en el recipiente.
Resp.
2N02 N204
Inicial 1.00 1.00
Cambio 0.50 -0.25
Equilibrio 1.50 0.75
(0.75)
K= = 0.33
(1.50)2
19.35. Calcule el número de moles de Cl2 que se producen en el equilibrio en un recipiente de 10.0 L cuando
se calientan 1.00 moles de PC15 a 250 °C. K = 0.041 moles/L.
Resp.
PC15 PCI 3 + Cl 2
x2
K=0.041 =
0.100-x
2
x = 0.0041 -0.041 x
2
x + 0.041x - 0.0041 = 0
-0.041 + 0.041 4(0.0041)
x= = 0.047
2
(0.047moles/L)(10.0L) = 0.47moles
19.36. En un recipiente de 10.0 L a 448 °C, reaccionan H2 e I2(g) para formar HI. K = 50. Si se emplean 0.500
moles de cada reactivo, ¿cuántas moles de I2 quedarán en el equilibrio?
Resp. La concentración inicial de cada reactivo es 0.500 moles/10.0 L = 0.0500 moles/L. Por conve-
niencia la concentración de HI en el equilibrio se representará como 2x.
H2 I2 2HI
Inicial 0.0500 0.0500 o
Cambio —x —x 2x
Equilibrio 0.0500 -x 0.0500- x 2x
(2x) 2
K= = 50
(0.0500 - x ) 2
Al sacar la raíz cuadrada de cada lado de esta última ecuación se obtiene
2x
= 7.1
0.0500-x
2x = 7.1(0.0500)- 7.l x
9.1 x = 7.1(0.0500)
x = 0.039
= 0.0500 - 0.039 = 0.011 moles/L
En 10.0 L hay, por lo tanto, 0.11 moles de I2.
19.37. Calcule la concentración de C0 2 en el equilibrio si se colocan 1.00 moles de CO y 1.00 moles de H 2 0 en
un recipiente de 1.00 L y se permite que alcancen el equilibrio a 975 °C.
CO + H 2 0(g) C0 2 + H2 K =0.63
Resp.
K= = 0.63
x2
K= = 0.63
(1.00 -x)2
Al sacar la raíz cuadrada de esta expresión se obtiene:
x
= 0.79
1.00 -x
x = 0.79 - 0.79 x
1.79 x = 0.79
x = 0.44 moles/L
19.38. ¿Qué efecto tendrá una disminución de volumen sobre el siguiente sistema en equilibrio a 500 °C?
H 2 + I2 2HI
Resp. El equilibrio no se desplazará. La disminución de volumen incrementa la presión de cada uno de
los gases, pero a 500 °C todos los reactivos son gases. El número total de moles de gas no se ve
afectado por ningún desplazamiento, y por tanto, éste no se produce.
19.39. ¿Qué diferencia hay entre la proporción de concentración en la expresión de la constante de equilibrio
y la de la ecuación de Nernst (véase capítulo 14)?
Resp. En una reacción en el equilibrio, la proporción sólo puede tener un valor a cualquier temperatu-
ra dada. En la ecuación de Nernst el valor puede variar, ya que es posible detener la reacción
poco antes de que alcance el equilibrio desconectando un alambre o un puente salino.
19.40. A partir de los siguientes datos, calcule el orden de la reacción.
inicial inicial
(M) (M) (M/s)
1 1.00 2.00
2 1.00 3.00
3 3.00 2.00
4 9.00 2.00
Resp. La reacción es de primer orden con respecto a cada reactivo. Como el incremento por el factor
de 1.50 en [B] ocasiona un aumento por un factor de 1.50 en la velocidad, la reacción es de
primer orden con respecto a B. Como el incremento al triple de la concentración de A ocasiona
un incremento al triple en la velocidad, también es de primer orden con respecto a A.
19.41. Sustituya los valores de los ensayos 2 y 3 en el ejemplo 19.6, y compare los resultados para k con el resul-
tado del ensayo 1.
Resp.
2.2 x 10-4M/s 4.4 x 10-4 M/s 1.8 x l0-4

K=
(0.80M)(1.5M) (0.80M)(3.0M) M•s
Las respuestas son iguales en todos los casos.
Capítulo 20
Teoría ácido-base
OBJETIVO GENERAL

demostrar que conoce y aplica la teoría de Brtynsted-Lowry y los conceptos de: pH, autoionización
del agua, constante de ionización en la resolución de problemas de ácidos y bases en solución acuosa

a) clasificar en una reacción en particular, las especies que intervienen en ella como ácidos, bases o
ninguno de. ellos, según:
— Arrhemus
— Bronsted-Lowry
b) identificar las especies de un par de conjugado
c) calcular el valor de la constante de acidez a partir de datos de concentraciones
d) explicar la autoionización del agua
e) calcular el pH de una solución acuosa en los siguientes casos:
— de un ácido o base fuertes conociendo su concentración molar
— de un ácido o base débiles conociendo la concentración y la constante de ionización de ese
ácido o base
— de una solución amortiguadora, conociendo la concentración inicial de los componentes y
la constante de ionización
397
Capítulo 20
Teoría ácido-base
20.1 INTRODUCCIÓN
Hasta el momento se ha empleado la teoría de Arrhenius de ácidos y bases (véanse las Secciones
6.4 y 7.3) que define a los ácidos como compuestos que contienen hidrógeno y reaccionan con las
bases. Estas son compuestos que contienen iones o forman iones y reaccionan con agua.
Las bases reaccionan con los ácidos, formando sales y agua. Las bases más conocidas son los
hidróxidos metálicos y el amoniaco.
La teoría de Bronsted expande la definición de ácidos y bases y permite explicar la química de so-
luciones más a fondo. Por ejemplo, permite explicar por qué una solución de cloruro de amonio tiene
pH ácido, mientras que una de acetato de sodio tiene pH básico. La mayoría de las sustancias que se
consideran ácidos según la teoría de Arrhenius también lo son según la teoría de Bronsted, y lo
mismo es aplicable a las bases. En ambas teorías los ácidos fuertes son los que reaccionan totalmente
con agua y se ionizan. Los ácidos débiles son aquellos que se ionizan poco. A continuación se puede
explicar esta ionización parcial como una reacción en el equilibrio entre los iones, el ácido débil y el
agua. Lo mismo puede decirse acerca de las bases débiles:
+
HC2H30'2 + H 2 0 +H30
NH 3 + H 2 0 NH4+ +
20.2 TEORÍA DE BR0NSTED
Según esta teoría, un ácido es aquella sustancia que dona un protón a otra. En este sentido, el pro-
tón es un átomo de hidrógeno que ha perdido un electrón; no tiene nada que ver con los protones en
el núcleo de otros átomos. (Los núcleos de 2 H también se consideran protones; son además iones hi-
drógeno.) Una base es aquella sustancia que acepta un protón de otra. La reacción de un ácido con
una base produce otro ácido con otra base. La siguiente reacción es ácido-base, según la teoría de
Bronsted:
HC2H302 + H20 + H30+

ácido base base ácido
398
TEORÍA ÁCIDO-BASE 399
El H C 2 H 3 0 2 es un ácido porque dona su protón al H 2 0 y forma C 2 H 3 0 2 - y H 3 0 + . El H 2 0 es una

base porque acepta ese protón. Pero ésta es una reacción en equilibrio y el C 2 H 3 0 2 - reacciona con
H 3 0 + para formar H C 2 H 3 0 2 y H 2 0 . El C 2 H 3 0 2 - es una base porque acepta el protón de H 3 0 + ; el
H 3 0 es un ácido porque dona un protón. El H 3 0 + se llama ion hidronio. Es la combinación de un
protón y una molécula de agua, y es la especie que hasta el momento se ha abreviado H+ en el presen-
te libro. (En realidad H + no existe; no tiene configuración de gas noble; véase Sección 5.3.)
El ácido a la izquierda de esta ecuación se relaciona con la base de la derecha; se dice que son
pares conjugados uno del otro. El HC 2 H 3 0 2 es el ácido conjugado de la base C 2 H 3 0 2 - . De manera si-
milar, el H 2 0 es la base conjugada del H 3 0 + . Los pares conjugados difieren en cada caso por H+.
EJEMPLO 20.1. Escriba una ecuación de equilibrio para la reacción de NH3 y H 2 0, e indique cuáles son los
ácidos y bases conjugados.
conjugados
NH3 H20 NH4 OH

base ácido ácido base
conjugados
El NH3 es una base porque acepta un protón del agua, que es, por tanto, un ácido. El NH 4 + es un ácido
porque puede donar un protón al O H - , una base.
Hasta el momento se ha dicho que el agua puede ser ácido y base. Es bueno considerar esto
porque en realidad tiene propiedades de ambos tipos. El agua suele llamarse anfiprótica. Reacciona
como ácido en presencia de bases, y como base en presencia de ácidos.
Los diversos ácidos tienen fuerza variable. Algunos son fuertes; es decir, reaccionan con agua en
su totalidad formando bases conjugadas. Otros son más débiles y forman bases conjugadas que son
más fuertes que las bases conjugadas de ácidos fuertes. De hecho, mientras más fuerte sea el ácido
más débil es su base conjugada. Algunos ácidos son demasiado débiles; no donan protones. Los áci-
dos y sus bases conjugadas se clasifican como sigue:
Ácido conjugado Base conjugada

Fuerte Muy débil
Débil Débil
Muy débil Fuerte
El mismo razonamiento se aplica a las bases que son moléculas y a sus ácidos conjugados (que son
iones).
Obsérvese que los ácidos débiles no tienen bases conjugadas fuertes como se indica en algunos
textos. Por ejemplo, el ácido acético es débil, y su base conjugada, el ion acetato, no es fuerte. Es aún
más débil como base que el ácido acético lo es como ácido.
EJEMPLO 20.2. Clasifique los siguientes ácidos y bases según su fuerza: HC1, HC 2 H 3 0 2 , NaOH y NH3.
El CH1 es un ácido fuerte; HC 2 H 3 0 2 es un ácido débil; NaOH es una base fuerte; NH, es una base débil.
EJEMPLO 20.3. Clasifique los conjugados de las especies del ejemplo anterior, según su fuerza.
Cr es una base muy débil; C 2 H 3 0 2 - es una base débil; Na+ es un ácido muy débil; NH4+ es un ácido débil.
400 TEORÍA ÁCIDO-BASE
Esta clasificación indica que C l - y Na + no tienen tendencia a reaccionar con el agua para formar
sus conjugados. C 2 H 3 0 2 - sí reacciona con el agua en cierto grado formando H C 2 H 3 0 2 y OH - . NH 4 +
reacciona con el agua en cierto grado para formar H 3 0 + y NH 3 . Considere la siguiente ecuación:
HC1 + H 2 0 Cl- + H3O+

Como el HC1 reacciona al 100% con el agua, el Cl- no reacciona con el H 3 0 + . Si el ion cloruro no
puede tomar un protón del ion hidronio, tampoco puede hacerlo del agua que es un ácido mucho
más débil que el ion hidronio.
EJEMPLO 20.4. ¿Qué diferencia hay entre la reacción de HC 2 H 3 0 2 con H 2 0 y con OH - ?

La primera reacción se efectúa en cierto grado; H C 2 H 3 0 2 es un ácido débil. La segunda reacción
se efectúa casi al 100%. Aun los ácidos débiles reaccionan casi en su totalidad con O H - .
La acidez de una solución depende de la concentración de ion hidronio en la misma. Mientras

[H 3 0 + ] sea mayor, más ácida será la solución; mientras [ H 3 0 + ] sea más baja, más básica será la
solución. Otras sustancias, como por ejemplo O H - , afectan a la acidez de la solución al hacer variar
la concentración de H 3 0 + . La presencia de OH - en agua en mayor concentración que H 3 0 + hace
que la solución sea básica. Si se invierten las concentraciones relativas, la solución es ácida.
EJEMPLO 20.5. Explique por qué NaC 2 H 3 0 2 da pH básico en solución acuosa.

El Na+ no reacciona con el agua; es demasiado débil. El C 2 H 3 0 2 - reacciona con el agua en cierto grado:
C2H302 +H20 HC 2 H 3 0 2 + OH
Parte del OH- reacciona con el H 3 0 + presente en el agua. El exceso de O H - hace que la solución sea básica.
20.3 EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE
Pueden escribirse constantes de equilibrio para la ionización de ácidos y bases débiles, al igual
que para otros tipos de equilibrio. Para la ecuación
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 C2H302- + H 3 0+
Se puede escribir lo siguiente (véase capítulo 19):
+
C2H302- H30
K=
HC2H3O2 H20
Sin embargo, en solución acuosa diluida la concentración de H 2 0 es prácticamente constante, y se

incluye por convención dentro del valor de la constante de equilibrio. La nueva constante que se
TEORÍA ACIDO-BASE 401
llama Ka o Ki para los ácidos (Kb o Ki para las bases), no incluye el término de concentración de agua
en el denominador:
C2H3O2- H 3 0 +
Ka =
HC2H3O2
EJEMPLO 20.6. Calcule el valor de Ka para HC 2 H 3 0 2 en solución 0.100 M si la concentración de H 3 0 + de la

solución es 1.34 x 10 - 3 M.
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 C2H3O + H30+
Inicial 0.100 0 0
Cambio
Equilibrio 1.34 x 10-3
HC 2 H 3 0 2 +H20 C2H302- + H30+

Inicial 0.100 0 0
Cambio -1.34 x 10-3 1.34 x l 0 - 3 1.34 x 10-3
Equilibrio 1.34 x10-3
HC2H302+H20 C2H302- + H30+

Inicial 0.100 0 0
-3
Cambio -1.34 x 10 1.34 x 10 1.34 x l 0 - 3
-3
Equilibrio 0.099 1.34 x10-3 1.34 x l 0 - 3

El valor de la constante de equilibrio está dado por
C2H302 H30+ (1.34 x l0 -3 )(1.34 x10-3)
Ka = = 1.81 x 10-5
HC 2 H 3 0 2 0.099
EJEMPLO 20.7. Calcule la concentración del ion hidronio de una solución 0.200 M de ácido acético,
empleando la constante de equilibrio del ejemplo 20.6.
En este ejemplo la concentración desconocida de iones hidronio se indica como x. Se resuelve en términos
de x.
C2H302 + H 3 0 +
Inicial 0.200 0 0
Cambio — x x x
Equilibrio 0.200- x X X
C2H302- H30 + (x)(x)
Ka = = 1.81 x 10-5
HC 2 H 3 0 2 0.200 -x
(x)(x)
Ka = = 1.81 x 10-5
0.200
x2 = 3.62 x 10-6
x=1.90 xl0 -3 = H 3 0 +
Cuando x sea demasiado grande para poderse despreciar con respecto a la concentración de la cual se resta, se
requiere un método más exacto. La fórmula cuadrática es el método exacto para determinar el valor de x en
una ecuación de la forma
La solución tiene la forma

-b b2-4ac
x=
2a
Se obtienen de esta fórmula dos soluciones para x (una de signo positivo y otra de signo negativo), pero sólo
una de ellas tiene significado físico. Por ejemplo, no existen las concentraciones negativas. Al resolver este
problema con exactitud,
(x)(x)
Ka = = 1.81 x 10-5
0.200 -x
x2 = 1.81 x 10-5(0.200 - x ) = 3.62 x 10-6 - 1.81 x 10-5 x
x2 + 1.81 x 10-5x - 3.62 x 10-6 = 0
-1.81 x 1 0 - 5 - (1.81 x l 0 - 5 ) 2 - 4 ( - 3 . 6 2 x 10 -6 )
x=
2
x=1.89 x l0-3
En este caso la solución aproximada da casi la misma respuesta que la exacta. En general se puede emplear el
método aproximado y comprobar la respuesta para ver si es razonable; en caso contrario se aplica la ecuación
cuadrática.
20.4 AUTOIONIZACIÓN DEL AGUA
Como el agua se define como ácido y como base (véase Sección 20.2), no es sorprendente
observar que reacciona consigo misma, aunque en grado limitado, por autoionización:
H20 + H20 H 3 0 + + OH -
ácido base ácido base
La constante de equilibrio para esta reacción se llama Kw, y no tiene términos para la concentración
del agua; por lo demás es igual que otras constantes de equilibrio consideradas hasta el momento.
Kw - H 3 0 + OH-
El valor de esta constante en solución acuosa diluida a 25°C es 1.0 x10-14. Por tanto, el agua se
ioniza muy poco cuando es pura, y aún menos en solución ácida o básica.
La ecuación para K w indica que siempre hay algo de H 3 0 + y O H - en cualquier solución acuosa.
Sus concentraciones son inversamente proporcionales. La solución es ácida cuando la concentración
de H 3 0 + excede a la de OH ; es neutra cuando ambas concentraciones son iguales; y es básica si la

concentración de O H - excede a la de H 3 0 + :
H30+ OH- ácida
-
H30 + OH neutra
+
H30 OH- básica
EJEMPLO 20.8. Calcule la concentración del ion hidronio en agua pura a 25°C.
2H20 H30 + +OH-
Kw — H 3 0 + OH- = 1.0 x l 0 - 1 4
Ambos iones deben tener la misma concentración, ya que se produjeron en cantidades molares iguales por la
reacción de autoionización. Se igualará la concentración de cada uno a x.
x 2 = 1.0 x 10-14
x=1.0 x l0-7 = H 3 0 + OH-
EJEMPLO 20.9. Calcule la concentración del ion hidronio en NaOH 0.10 M.
K w- H30+ OH- = 1.0 x l0-14

OH- 0.10 M
H30 +
(0.10) = 1.0 x 10-14
-13
H 3 0 + = 1.0 x 10
El OH del NaOH ocasiona que la autoionización del agua se desplace hacia la izquierda produciendo una frac-
ción diminuta de H 3 0 + , presente en el agua pura.
20.5 pH
La escala de pH se inventó para reducir la necesidad de usar números exponenciales para indicar
la acidez de las soluciones. El pH se define como
p H = -log H 3 0 +
EJEMPLO 20.10. Calcule el pH de a)una solución de H 3 0 + 0.10M, y b)una solución de HC1 0.10M.
a) H 3 0 + = 0.10= 1.0 x 10-1

pH = - log H 3 0 + = -log(1.0 x l0-1) = 1.00
b) Como el HC1 es un ácido fuerte, reacciona en su totalidad con el agua, produciendo solución
de H 3 0 + 0.10 M. Por tanto, el pH es igual al del inciso a).
404 TEORÍA ACIDO-BASE
EJEMPLO 20.11. Calcule el pH de NaOH 0.10 M, y de Ba(OH)2 0.10 M.

En NaOH 0.l0 M,
OH- = 0.10= 1.0 x 10-1
-13
H 3 0 + = 1.0 x l0 (véase Ejemplo 20.9)
pH= -log(1.0 x 10 - 1 3 )= +13.00
En Ba(OH)2 0.10 M [OH-] = 0.20 M. (Hay dos iones OH- por unidad fórmula.)
OH- = 0.20 = 2.0 x 10-1

H 3 0 + = (1.0 x 10 - 1 4 )/(2.0 x 10 - 1 ) = 5.0 x 10-14
pH = 13.30
Nota especial para las personas que emplean calculadora electrónica: Para determinar el negativo del logarit-
mo de una cantidad, anote la cantidad, oprima la tecla , después oprima la tecla para cambio de signo,
. No emplee la tecla con signo menos.
EJEMPLO 20.12. ¿Qué diferencia hay al calcular el pH de una solución de ácido débil, y el de una de ácido
fuerte?
Para un ácido fuerte la concentración de H 3 0 + puede determinarse directamente a partir de la concentra-
ción del ácido. Para un ácido débil, la concentración de H 3 0 + debe determinarse primero calculando la constan-
te de equilibrio (véase Sección 20.3); a continuación se calcula el pH.
EJEMPLO 20.13. Calcule el pH de a)HCl 0.010 M, y b)HC2H3O2 0.0l0 M (K a = 1.8 x 10-5.
a) H 3 0 + = 0.010= 1.0 x 10-2

pH = 2.00
b) HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 H 3 0 + + C2H3O
Inicial 0.010 o o
Cambio —x x x
Equilibrio 0.010 -X x x
2
x
= 1.8 x 10-5
0.010
x = 4.2 x 10-4
pH = 3.37
A partir de la definición de pH y el valor de Kw, puede deducirse que las soluciones con pH = 7
son neutras, las que tienen pH menor de 7 son ácidas, y las que lo tienen mayor de 7 son básicas.
H30 +
OH- ácida pH
+ -
H30 OH neutra pH = 7
+
H30 OH- básica PH
20.6 SOLUCIONES AMORTIGUADORAS

Una solución amortiguadora es aquella formada por un ácido débil y su base conjugada, o una
base débil y su ácido conjugado. La principal propiedad de este tipo de soluciones es su resistencia al
cambio de pH a pesar de que se añadan pequeñas cantidades de ácido o base fuerte. El estudiante
debe saber tres cosas acerca de las soluciones amortiguadoras:
1. Manera de prepararlas.
2. Qué acción tienen.
3. Cómo la llevan a cabo.
Una solución amortiguadora puede prepararse añadiendo ácido débil a una sal de dicho ácido,
o añadiendo una base débil a una sal de dicha base. Por ejemplo, una solución de ácido acético y ace-
tato de sodio es amortiguadora. El ácido débil (HC 2 H 3 0 2 ) y su base conjugada (C 2 H 3 0 2 - del acetato
de sodio) constituyen una solución amortiguadora. Hay otras maneras de obtener esta combinación
de ácido débil y base conjugada (véase problema 20.26).
La solución amortiguadora resiste el cambio de acidez. Por ejemplo, determinada solución de áci-
do acético y acetato de sodio tiene un pH de 4. Al añadirle una pequeña cantidad de NaOH el pH
asciende a 4.2. Si esa cantidad de NaOH se hubiera agregado al mismo volumen de solución no
amortiguada a p H 4 , éste habría aumentado a 12.
La solución amortiguadora trabaja según el principio de Le Châtelier. Considérese la ecuación
para la reacción de ácido acético con agua:
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 C2H3O2 + H30+
exceso exceso cantidad
considerable limitada
-
La solución de HC 2 H 3 0 2 y C 2 H 3 0 2 en H 2 O produce cantidades relativas de cada una de las especies
en la ecuación como se indica arriba. Si se añade H 3 0 + al sistema en equilibrio, éste se desplaza para
consumir parte del H 3 0 + adicional. Si el ion acetato no estuviera presente para consumir el H 3 0 + , el
pH descendería. Como el ion acetato reacciona con gran parte del H 3 0 + que se añade, hay poco in-
cremento de este último y el pH desciende poco. Si se añade OH a la solución, reacciona con el
H 3 0 + presente. Pero al eliminar H 3 0 + provoca un cambio y el equilibrio se desplaza hacia la derecha
para restituir gran parte del H 3 O + eliminado por el OH - . El pH no se eleva tanto en una solución
amortiguada como en el caso de soluciones no amortiguadas.
Se pueden calcular los cambios de pH que se producen por adición de ácido o base fuerte. Prime-
ro hay que determinar la cantidad de cada conjugado presente en caso de que este ácido o base
fuerte hubiera reaccionado en su totalidad con el ácido débil o la base conjugada presente original-
mente. Se emplean los resultados como valores iniciales de las concentraciones para los cálculos de
equilibrio.
EJEMPLO 20.14. Una solución que contiene 0.100 moles de HC 2 H 3 0 2 y 0.200 moles de NaC 2 H 3 0 2 en l .00 L
se trata con 0.010 moles de NaOH. Suponga que no hay cambio en el volumen de la solución. a) ¿Cuál sería el
pH original de la solución? b) ¿Cuál sería el pH de la solución después de añadir el NaOH? Ka= 1.8 x 10 -5 .
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 C2H3O2- + H 3 O +
C2H302- H30 +
Ka = = 1.8 x l0-5
HC2H3O2
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 H 3 0 + + C2H302
Inicial 0.100 0 0.200
Cambio —x x x
Equilibrio 0.100 -x x 0.200 +x
Al suponer que x sea despreciable al añadirse o restarse de cantidades mayores, se obtiene:
(0.200) x
Ka = = 1.8 x 10-5
(0.100)
x = 9.0x 10-5
Esta suposición es válida.
pH = 5.05
b) Se supone que 0.010 moles de NaOH reaccionan con 0.010 moles de HC 2 H 3 0 2 y producen 0.010 moles más
de C 2 H 3 0 2 - (véase Sección 8.3). Esto da
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 H3O+ + C2H3O
Inicial 0.090 0 0.210
Cambio —x x x
(0.210) x
Ka = = 1.8 x10-3
(0.090)
-6
X = 7.7 X 10
pH = 5.11
El pH se eleva de 5.05 a 5.11 al añadir 0.010 moles de NaOH. (Esa cantidad de NaOH hubiera elevado el pH de
una solución no amortiguada con el mismo pH original hasta un valor final de 12.00.)
Problemas resueltos
TEORÍA DE BR0NSTED
20.1. Explique la diferencia entre la fuerza de un ácido y su concentración.
Resp. La fuerza se refiere al grado en que el ácido o la base se ionizan en agua. La concentración es
una medida de la cantidad de ácido o base en cierto volumen de solución.
20.2. Explique si la solución de NH4C1 en agua es ácida o básica.
Resp. Es ácida. El Cl- es muy débil y no reacciona con el agua. El NH4+ reacciona en cierto grado
formando H 3 0 + , por lo que la solución se hace un poco más ácida.
NH 4 + + H 2 0 NH3 + H 3 0 +
Otra manera de explicar este efecto es diciendo que el NH4+ es el ácido conjugado débil, y Cl- es
la base conjugada más débil. El más fuerte de ellos hace que la solución sea levemente ácida.
TEORÍA ACIDO-BASE 407
20.3. Dibuje un diagrama puntual de electrones para el ion hidronio y explique por qué es de
esperarse que sea más estable que el ion hidrógeno, H + .
Resp.
Como cada átomo de hidrógeno tiene dos electrones, y el átomo de oxígeno tiene ocho, se cum-
ple la regla del octeto. En H+, el átomo no tendría electrones, lo cual no equivale a la configura-
ción electrónica de gas noble.
20.4. El H 3 BO 3 es un ácido mucho más débil que el H C 2 H 3 0 2 . ¿Cuál de estos aniones es la base
más fuerte?
Resp. El H 2 B0 3 - es una base más fuerte que el C 2 H 3 0 2 - , ya que es el conjugado del ácido más débil.
20.5. a) En una solución 0.200 M de HA (un ácido débil), 1.0% del HA se encuentra ionizado.
¿Cuáles son las concentraciones reales de HA, H 3 0 + y A - en una solución que se prepara
añadiendo 0.200 moles de HA a suficiente agua para un volumen final de 1.00 L? b) ¿Cuáles
son las concentraciones reales de HA, H 3 0 + y A - en la solución que se prepara añadiendo
0.200 moles A- (del NaA) y 0.200 moles de H , 0 + (del CH1) a suficiente agua para formar
1.00 L de solución?
Resp. a) El HA se ioniza al 1.0%, dando:
HA = 0.198 M (99.0% de 0.200 M)

+
H30 = 0.0020 M (1.0% de 0.200 M)
A- = 0.0020 M
b) El H 3 0 + reacciona con A formando HA y H 2 0;
H3O + +A- HA + H 2 0
Esta reacción es exactamente el inverso de la ionización del HA, de manera que si la reacción de
ionización se efectúa al 1.0%, esta reacción se efectúa en 99.0%. Por tanto, tras la reacción se
tiene:
HA = 0.198 M (99.0% de 0.200 M)
H 3 0 + = 0.0020 M (1.0% de 0.200 M)
-
A = 0.0020 M
20.6. Escriba la ecuación iónica neta para la reacción de HCl(ac) y NaC 2 H 3 0 2 . ¿Qué relación hay
entre esa ecuación y la de ionización del ácido acético?
Resp. El HCl(ac) es en realidad una solución de H 3 0 + y Cl-

HC1 + H 2 0 H 3 0 + +C1
Por tanto, la ecuación iónica neta de interés es

+
H30 +C2H302 HC2H302 + H20
Esta ecuación es el inverso de la de ionización del ácido acético.
20.7. ¿ C ó m o se define una sal de A r r h e n i u s , según el sistema de Br0nsted?
Resp. En este sistema la sal de Arrhenius se define como una combinación de dos pares conjugados
—el ácido conjugado de la base original y la base conjugada del ácido original. Por ejemplo, la
sal NH 4 CIO es una combinación del ácido conjugado (NH 4 + ) del NH 3 y la base conjugada
(CIO - ) de HCIO.
EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE
20.8. El [H 3 0 + ] en ácido benzoico 0.150 M (HC 7 H 5 O 2 ) es 3.0 x 10-3 M. Calcule el valor de Ka.
Resp.
HC 7 H 5 0 2 + H 2 0 H3O+ +C 7 H 5 0 2 -
H30 + C 7 H 5 0 2 - = 3.0 x 10-3
-3
HC 7 H 5 O 2 = 0.150- (3.0 x 10 ) = 0.147
H30 + C7H502 (3.0 x 10-3)2

Ka = = 6.1 x 10 -5
HC 7 H 5 0 2 (0.147)
20.9. K a para el ácido fórmico, H C H 0 2 , es 1.80 x 10 - 4 . Calcule [ H 3 O ] en H C H 0 2 0.00100 M.
Resp.
HCH0 2 + H 2 0 H30- +CH0 2
H30 + CHO2-
Ka = = 1.80 x 10-4
HCHO;
HCH0 2 + H20 H 3 0 + + CH0 2 -

Inicial 0.00100 o o
Cambio —x x x
Equilibrio 0.00100 -x x x
Despreciando x al restarlo de 0.00100:
(x)(x)
Ka = = 1.80 x 10-4
(0.00100)
x2= 1.80 x 10-1
x = 4.24 x 10-4
Este valor de x es 42.4% de la concentración de la cual se restó. La aproximación es errónea. Es

preciso emplear la fórmula cuadrática:
(x)(x)
Ka = = 1.80 x 10- 4
(0.00100-x)
x2= -1.80 x 10-4 x + 1.80 x l0-7
x2+ 1.80 x 10-4 x- 1.80 x l0-7 = 0
-b b2 - 4ac
x=
2a
-1.80 x 10-4 + 1.80 x 10-4 - 4 -1.80 x 10

-7
2
x = 3.44 x 10-4 = H3O
Para comprobar:
3.44 x l0-4
= 1.8 x 10-4
0.00100 - 3.44 x 10-4
20.10. ¿Qué concentración de ácido acético, HC 2 H 3 0 2 , se requiere para obtener una concentración
de ion hidronio de 4.8 x 10-3 M?Ka=1.8x10-5.
Resp.
HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 H 3 0 + + C2H302-
H30 + C2H3O2
x = = 1.8 x 10-5
HC 2 H 3 0 2
HC 2 H 3 0 2 +H20 H 3 0 + + C2H3O2
Inicial x o o
Cambio
Equilibrio 0.0048
HC2H302+H20 H 3 0 + + C2H302
Inicial x 0 0
Cambio -0.0048 0.0048 0.0048
Equilibrio x - 0.0048 x 0.0048 0.0048
(0.0048)2
Ka = = 1.8 x 10-5
x
x=1.3 M
20.11. ¿Cuál es la concentración de CN~ en el HCN 0.020 M? Ka = 6.2 x 10-10.
Resp.
HCN + H 2 0 CN - + H 3 0 +
CN- H30 +
Ka = = 6.2 x 10-10
HCN
HCN + H20 CN_ + H 3 0 +
Inicial 0.020 00
Cambio —x x x
x2
Ka = = 6.2 x l0-10
0.020
x = 3.5 x 10-6 = CN-
AUTOIONIZACIÓN DEL AGUA
20.12. Calcule la concentración de ion h i d r o n i o en N a C l 0.10 M.
Resp. Tanto el Na + como el Cl - son muy débiles, ninguno reacciona con el agua. Por tanto, la
concentración de ion hidronio en esta solución es igual a la del agua pura, 1.0 x 10-7 M.
20.13. Según el principio de Le Châtelier, ¿qué efecto tiene la c o n c e n t r a c i ó n de H 3 0 + por ionización

de un ácido (fuerte o débil) sobre la ionización del agua?
Resp.
2H20 H 3 0 + +OH
La presencia de H 3 0 + procedente de un ácido reprime la ionización del agua. El agua se ioniza

menos que en solución neutra, y el H 3 0 + generado por ella es despreciable en todos los ácidos
con excepción de los más diluidos. El OH- que genera el agua también será muy bajo, pero como
es el único O H - presente, hay que tenerlo en consideración.
20.14. ¿Qué contiene u n a solución 0.10 M de HC1?
Resp. H 3 0 + 0.10 M, Cl- 0.10 M, H 2 0 , y una leve concentración de OH- por la ionización del agua.
20.15. ¿Qué contiene u n a solución de H C 2 H 3 0 2 0.10 M?
Resp. H C 2 H 3 0 2 , casi 0.10 M, un poco de H 3 0 + y C 2 H 3 0 2 - , H 2 0 , y una concentración leve de OH - por

la ionización del agua.
PH
20.16. Escriba una expresión para la constante de equilibrio para cada uno de los siguientes casos:
a) HC2H302 + H20 H30+ +C2H302-
b) 2H20 H 3 0 + +OH-
Resp.
H 3 0 + C2H3O2
a) Ka =
HC 2 H 3 O 2
+
b) Kw - H 3 0 OH
20.17. Calcule el pH de NH 3 0.100 M. Kb=1.8 x l0-5
Resp.
NH3 + H 2 0 NH 4 + +OH -
NH4 + OH-
Kb = = 1.8 x 10-5
NH3
NH3 + H20 NH 4 + + OH-
Inicial 0.100 o o
Cambio —x x x
(x)(x)
Kh = = 1.8 x 10-5
(0.100)
x2= 1.8 x 10-6
X= 1.3 x 10-3 = OH-
Kw 1.0 x 1014
H30 + = 1.1 x 1012
OH- 1.3 x l0-3
p H = 11.11
20.18. Calcule el pH de cada una de las siguientes soluciones: a) HCl 0.100 M, b)NaOH 0.100 M,
c)Ba(OH) 2 0.100 M, y d)NaCl 0.100 M.
Resp. a) 1.000, b) 13.000, c) 13.301, y d) 7.000.
20.19. Calcule el pH, cuando sea aplicable, de las soluciones mencionadas en los problemas 20.8 al
20.14.
Resp. Simplemente se toma el logaritmo de la concentración de ion hidronio y se le cambia de signo:

problema 20.8, 2.52; problema 20.9, 3.46; problema 20.10, 2.32; problema 20.11, 5.46; pro-
blema 20.12, 7.00; y problema 20.14, 1.00.
SOLUCIONES AMORTIGUADORAS
20.20. ¿Es cierto que cuando se coloca un ácido débil y su base conjugada en la misma solución,
reaccionan entre sí? Es decir, aparecen ambos del mismo lado de la ecuación?
Resp. No reaccionan entre sí de ese modo. El conjugado actúa como un estímulo siguiendo el principio
de Le Châtelier, y no permite que el ácido débil se ionice tanto como si no estuviese presente.
20.21. Una forma de obtener ácido acético y acetato de sodio en la misma solución es añadir ambos
al agua. Indique otra forma de tener estos reactivos en solución.
Resp. Se puede añadir ácido acético y neutralizar algo de él con hidróxido de sodio (véase Sección
8.3). El exceso de ácido acético permanece en solución y la cantidad que reacciona con hidró-
xido de sodio forma acetato de sodio. Así habrá tanto ácido acético como acetato de sodio en la
solución sin que haya sido preciso añadir este último en forma directa. Véase el siguiente
problema.
20.22. Diga de qué otra forma puede obtenerse una solución que contenga ácido acético y acetato de
sodio, además de la manera que se indicó en el problema 20.21.
Resp. Se puede añadir acetato de sodio y ácido clorhídrico. Se produce el inverso de la reacción de ioni-
zación y se obtiene ácido acético.
+ H30+ HC 2 H,0 2 + H 2 0
Si se añaden menos moles de ácido clorhídrico con respecto a las moles de acetato de sodio pre-
sentes, habrá acetato de sodio en exceso (véase Sección 8.3) en la solución, junto con el ácido
acético que se forma con la reacción.
20.23. Calcule la concentración de ion hidronio de una solución de ácido acético 0.200 M que contie-
ne también acetato de sodio 0.150 M.
Resp. HC 2 H 3 0 2 + H 2 0 H 3 0 + + C2H302
Inicial 0.200 0 0.150
Cambio —x x x
C2H302- H30 + (x)(0.150+x)
Ka = = 1.81 x 10-5
HC 2 H 3 0 2 0.200 -x
(x)(0.150)
Ka 1.81 x 10-5
0.200
x = 2.41 x 10-5 H30 +
20.24. Según el principio de Le Châtelier, ¿qué efecto tiene NaC 2 H 3 0 2 sobre una solución de
HC 2 H 3 0 2 ?
Resp. El C 2 H 3 0 2 - que se adiciona provoca que la ionización de HC 2 H 3 0 2 no se efectúe. El ácido se

ionizará menos que en el caso de que no hubiera acetato.
20.25. Una solución contiene 0.10 moles de HA (un ácido débil) y 0.20 moles de NaA (la sal del
ácido). Otra solución contiene 0.10 moles de HA a las cuales se agregaron 0.20 moles de
NaA. El volumen final de cada solución es 1.0 L. ¿Qué diferencia hay entre ambas?
Resp. No hay diferencia entre ellas. Los problemas se expresan con diferentes palabras, pero el
resultado final es igual.
20.26. ¿Cuáles son las concentraciones en 1.00 L de solución después de añadir 0.100 moles de
NaOH a 0.200 moles de HC 2 H 3 0 2 , pero antes de considerar la reacción en equilibrio? ¿Sirven
de algo para calcular el pH de la solución?

NaOH + HC 2 H 3 0 2 NaC 2 H 3 0 2 + H 2 0
La cantidad limitante es NaOH y por tanto, 0.100 moles de NaOH reaccionan con 0.100 moles
de HC 2 H 3 0 2 para producir 0.100 moles de NaC2H3O2 + 0.100 moles de H 2 0. Hay 0.100 moles
de HC 2 H 3 0 2 en exceso en la solución. Hasta este punto, el problema es igual al 8.71. Ahora se
pueden empezar los cálculos de equilibrio a partir de las cantidades iniciales. Es un problema de
solución amortiguadora.
20.27. Calcule el pH de una solución que contiene NH 3 0.100 M, y NH 4 C10.100 M.
Resp.
NH3 + H2O NH 4 + +OH -
NH4 + OH-
Kb = = 1.8 x 10-5
NH3
NH 3 +H 2 0 NH 4 + + OH-
Inicial 0.100 0.100 0
Cambio —x x x
Equilibrio 0.100 -x 0.100 +x x
(x)(0.100)
Kb- = 1.8 x 10-5
(0.100)
x = 1 . 8 x l 0 - 5 = OH-
Kw 1.0 x10-14
H30 +
5.6 x l0-10
OH- 1.8 x10-5
pH = 9.25
20.28. Identifique cada uno de los siguientes términos: a) ion hidronio, b) teoría de Bronsted, c) protón (se-
gún la teoría de Bronsted), d) ácido (según la teoría de Bronsted), e) base (según la teoría de Bronsted),
f) conjugado, g) fuerte, h) constante de disociación ácida, i) constante de ionización,y) constante de diso-

ciación básica, k)autoionización, l)pH, y m) Kw.
Resp. a) El ion hidronio es H 3 0 + , que es un protón añadido a una molécula de agua, b) La teoría de
Bronsted define a los ácidos como ganadores de protones, y a las bases como aceptoras de proto-
nes, c) Un protón en el sentido de Bronsted es un núcleo de hidrógeno —un ion hidrógeno, d) El
ácido es un donador de protones, e) La base en el sentido de Bronsted es una aceptora de
protones. f) Un conjugado es el producto de la pérdida o ganancia de un protón en un ácido o
base de Bronsted. g) De un ácido o base, indica que reacciona en su totalidad con H 2 0 para
formar los iones H 3 0 + u OH-. Los ácidos comunes más fuertes son HC1, HC103, HC104, HBr,
HI, HNO3 y H 2 S0 4 (primer protón). Todos los hidróxidos solubles son bases fuertes.
20.29. El ácido fluoroacético, HC 2 H 2 F0 2 , tiene Ka = 2.6x 10-3. ¿Qué concentración del mismo se requiere
para tener [H30+] = 1.5 x 10-3?
Resp. HC 2 H 2 F0 2 + H 2 0 C 2 H 2 F0 2 - + H 3 0 +
C 2 H 2 FO 2 H30 +
Ka = = 2.6 x 10-3
HC 2 H 2 F0 2
HC 2 H 2 F0 2 + H 2 0 C 2 H 2 F0 2 +H30+
Inicial x 00
Cambio - 0.0015 0.0015 0.0015
Equilibrio x - 0.0015 0.0015 0.0015
Si se desea despreciar 0.0015 con respecto a x, se obtiene una respuesta ilógica. Es preciso resol-
ver el problema en forma exacta.
0.0015
Ka = = 2.6x 10-3
x-0.0015
2.2 x 10-6 = (2.6 x l0-3)x - 3.9 x 10-1
x = 2.3 x 10-3 = HC 2 H 2 F0 2
20.30. ¿Qué efecto tiene el NaC 2 H 3 0 2 sobre una solución de HC 2 H 3 0 2 ?
Resp. El C 2 H 3 0 2 - que se añade reprime la ionización de H C 2 H 3 0 2 . El ácido se ioniza menos que en

caso de que no hubiese ion acetato. Este problema es similar al 20.24, ya sea que se mencione o
no el principio de Le Châtelier.
20.31. ¿Qué productos químicos quedan en solución tras añadir 0.100 moles de NaOH a 0.200 moles de
NH4C1?

NaOH + NH 4C1 NH3 + NaCl + H 20
La cantidad limitante es NaOH, de manera que 0.100 moles de NaOH reaccionan con 0.100
moles de NH4C1 para producir 0.100 moles de NH3 + 0.100 moles de NaCl + 0.100 moles de H 2 0.
También hay un exceso de 0.100 moles de NH4C1 que quedan en solución. Ésta es una solución
amortiguadora de NH3 y NH4+ en la cual Na+ y Cl- son inertes.
W+x Y+Z
a) Calcule el valor de la constante de equilibrio si se colocan 0.100 moles de W y 55.40 moles de

x en un recipiente de 1.00 L y se permite que alcancen el equilibrio, en cuyo punto quedan 0.010
moles de Z. b) Usando el valor de la constante de equilibrio calculada en el inciso a), determine
la concentración de Y en el equilibrio si se colocan 0.200 moles de W y 55.40 moles de x en un
recipiente de 1.00 L y se permite que alcancen el equilibrio, c) Calcule la proporción entre la
concentración de W en el equilibrio y la presente inicialmente en el inciso b). Calcule la misma
proporción para x. d) Calcule el valor de
K' =
a partir de los datos del inciso a), e) Empleando la ecuación del inciso d) y los datos del b),
calcule la concentración de Y en el equilibrio, f) Explique por qué la respuesta al inciso e) es
igual a la del b).
Resp.
(0.010)2
K= = 2.0 x l0-5
(0.090)(55.39)
x2
= 2.0 x 10-5
(0.200)(55.40)
x2 = 2.2 x l0-4
x=1.5 x l0-2
0.185 55.38
= 0.925 = 0.9996 (prácticamente no hay cambio para x)
0.200 55.40
(0.010)2
K' = 1.1 x 10-3
(0.090)
x2
= 1.1 x 10-3
0.2Ü0
x2 = 2.2x 10-4
x = 1.5 x10-2
f) La concentración de x es prácticamente constante en el curso de toda la reacción [véase inciso

c)]. La constante de equilibrio del inciso a) se altera para incluir la concentración constante; la
nueva constante es K'. Es tan eficaz para calcular la concentración en el equilibrio de Y como la
constante original, K. Esto es lo mismo que emplear Ka en lugar de K y [H 2 0], para cálculos de
equilibrio entre ácido y base débiles.
20.33. Considere la ionización del ácido general HA:
HA + H 2 0 H 3 0 + + A-
9
Calcule la concentración de ion hidronio de una solución 0.100 M de ácido para a)Ka= 1.0 x 10 y
b)Ka=1.0 x 10 -1 .
Resp. b) Sea [H 3 0 + ]=x

[H 3 0 + ][A-]
Ka = = 1.0 x 10-9
[HA]
x2
= 1.0 x 10-9
(0.10 -x)
x2 = 1.0 x l0-10
x =1.0 x 10-5
b)Sea[H 3 0 + ]=x
[H 3 0 + ][A - ]
Ka = = 1.0 x 10-1
[HA]
x2
= 1.0 x10 - 1
(0.10 -x)
X2= l.0 x 10-1 (0.10-x)
En este caso no puede despreciarse x al restarla de 10 -1 , porque la constante de equilibrio es

demasiado grande. El problema se resuelve mediante la fórmula cuadrática.
x = 6.2 x l0-2
20.34. a) ¿Qué iones hay en una solución de acetato de sodio? b) Según el principio de Le Châtelier, ¿qué efecto
tendrá la adición de acetato de sodio a una solución 0.200 M de ácido acético? c) Compare las concentra-
ciones de ion hidronio del ejemplo 20.7 y del 20.23 para comprobar la respuesta al inciso b).
Resp. a) Na+ y C 2 H 3 0 2 - . b) El ion acetato reprime la ionización del ácido acético, de manera que des-
ciende la concentración de ion hidronio en presencia de acetato de sodio, c) La concentración de
ion hidronio depende de 1.9 x 10-3 a 2.4 x 10-5 como resultado de la adición de acetato de sodio.
Capítulo 21
Química orgánica
OBJETIVO GENERAL

explicar las características de los diferentes grupos de compuestos orgánicos, así como la importan-
cia de estos compuestos en los seres vivos

a) demostrar que conoce y maneja los conceptos de: tipos de enlace en los compuestos orgánicos,
hidrocarburos, isomerismo, fórmula lineal, fórmula estructural, radicales, grupos funcionales
b) clasificar los compuestos orgánicos con base en las características de los grupos funcionales
c) escribir las fórmulas lineales y los nombres de los 10 primeros alcanos de cadena lineal
d) dibujar las fórmulas estructurales o escribir los nombres (de acuerdo a la IUPAC) para alcanos
simples ramificados
417
Capítulo 21
Química orgánica
21.1 INTRODUCCIÓN
Históricamente el término Química Orgánica se ha asociado con el estudio de compuestos que se

obtienen a partir de plantas y animales. Sin embargo, hace más de 150 años que se preparan compues-
tos orgánicos característicos en el laboratorio sin emplear materiales directamente derivados de orga-
nismos vivos. En realidad, en la actualidad se producen grandes cantidades de materiales sintéticos
con propiedades tan deseables o aún mejores que las de los productos naturales a nivel comercial. En-
tre estos materiales se encuentran fibras, perfumes, medicinas, pinturas, pigmentos, hules y materia-
les para la construcción.
En términos modernos un compuesto orgánico es aquel que contiene, por lo menos, un enlace
carbono-carbono, carbono-hidrógeno o ambos (la urea y la tiourea son compuestos que se conside-
ran orgánicos aunque no encajan en esta descripción). Además del carbono y el hidrógeno, otros ele-
mentos que pueden estar presentes en los compuestos orgánicos son: oxígeno, nitrógeno, fósforo,
azufre y los halógenos (flúor, bromo, iodo y cloro). Con estos pocos elementos se forman literalmen-
te millones de compuestos orgánicos y se sintetizan miles de nuevos compuestos cada año.
Toda una rama de la Química se basa en un número relativamente pequeño de elementos, y esto
se debe a que los átomos de carbono tienen la capácidad de enlazarse entre sí para formar cadenas,
anillos y diversas combinaciones con cadenas ramificadas y anillos fusionados.
En el presente capítulo se describirán algunos conceptos fundamentales de Química Orgánica.
Los objetivos de estudio, son insistir en las relaciones sitemáticas que existen en cansos simples. La
extensión de los conceptos que se presentan se reserva para textos más avanzados.
21.2 ENLACE EN COMPUESTOS ORGÁNICOS
Todos los elementos que suelen formar parte de compuestos orgánicos se localizan en el
extremo superior derecho de la tabla periódica. Todos ellos son no metales. Los enlaces entre los áto-
mos de estos elementos son fundamentalmente de tipo covalente (algunas moléculas orgánicas
pueden formar iones; sin embargo, los enlaces dentro de cada ion orgánico son de tipo covalente.
Por ejemplo, la sal acetato de sodio consta de iones sodio, Na + , e iones acetato, A pesar de
la carga los enlaces en el interior del ion acetato son todos covalentes).
El enlace covalente de los compuestos orgánicos se puede describir mediante notación puntual
de electrones (véase el capítulo 5). Los átomos de carbono tienen cuatro electrones en su capa más
externa.
418
QUÍMICA ORGÁNICA 419
Para completar su octeto cada átomo de carbono debe compartir un total de cuatro pares de electro-
nes. El orden del enlace es el número de pares de electrones que se comparten en él. El número total
de pares compartidos se llama orden total de enlace del átomo. Así, el carbono debe tener un orden
total de enlace de cuatro (excepto en CO). Un enlace simple es aquel en que se comparte un par de
electrones; en el enlace doble se comparten dos pares; en el triple se comparten tres. Por tanto, en los
compuestos orgánicos cada átomo de carbono forma cuatro enlaces simples, o un enlace doble y dos
simples, o un enlace triple y uno simple, o también dos dobles enlaces. Como se muestra en la siguien-
te tabla, cada una de estas posibilidades corresponde a un orden total de enlace de cuatro.
Número y tipos de enlaces Orden total de enlace
Cuatro enlaces simples 4x1 =4
Un enlace doble y dos simples (1 x 2) + (2 x 1) = 4
Un enlace triple y uno simple (1 x 3) + (1 x 1) = 4
Dos enlaces dobles 2x2 =4
El átomo de hidrógeno tiene sólo un electrón en su capa más externa y puede acomodar un
máximo de dos electrones en ella. Por tanto, en cualquier molécula cada átomo de hidrógeno sólo
puede formar un enlace simple. El átomo de oxígeno con seis electrones en su capa más externa
puede completar su octeto formando dos enlaces simples o un enlace doble para un orden total de
enlace de dos (excepto en CO). Los órdenes totales de enlace de otros elementos que suelen encon-
trarse en compuestos orgánicos pueden deducirse de manera similar. Los resultados se dan en la
tabla 21-1.
Tabla 21-1 Ordenes totales de enlace en compuestos orgánicos
Elemento Símbolo Orden total de enlace
Carbono C 4
Hidrógeno H 1
Oxígeno O 2
Nitrógeno N 3
Azufre S 2
Halógeno X 1
Fósforo P 3
Con la información que se da en la tabla 21-1 es posible escribir una estructura puntual de electro-
nes para una molécula orgánica.
EJEMPLO 21.1. Escriba la estructura electrónica puntual de cada una de las siguientes fórmulas moleculares:
a) CH4, b) CH2O, c) CH4O, d) C2Cl2, y e) CH5N.
a) b) c)
d) e)
Cada elemento del ejemplo se caracteriza por un orden total de enlace que corresponde al que se indica en la ta-
bla 21-1.
420 QUÍMICA ORGÁNICA
21.3 FÓRMULAS ESTRUCTURALES Y LINEALES
Las fórmulas puntuales de electrones son útiles para deducir las estructuras de moléculas orgáni-
cas, pero es más conveniente emplear representaciones más sencillas, fórmulas estructurales o gráfi-
cas, en las cuales se emplea una línea para indicar que se comparte un par de electrones. Como cada
par de electrones que se comparte entre dos átomos equivale a un orden total de 1, se representa por
una línea entre los símbolos de los elementos. Los electrones no compartidos no suelen indicarse en
estas representaciones. Las representaciones resultantes de las moléculas se llamanfórmulas gráficas
o fórmulas estructurales o fórmulas desarrolladas. Las fórmulas estructurales de los compuestos a) a
e) descritos en el ejemplo 21, se escriben como sigue:
H H H
a) H c H b) H c o c) H
c o H
H H
H
d) Cl c c Cl e) H N H
c
H H
Para mayor conveniencia, al representar las estructuras de los compuestos orgánicos, en especial
en material impreso, se emplean las fórmulas lineales, llamadas así porque se escriben en la misma
línea. En este tipo de fórmulas cada átomo de carbono se escribe en una línea adyacente a los símbo-
los de los otros elementos a los que está enlazado. En las fórmulas lineales se muestra la secuencia
general en la cual los átomos de carbono están unidos, pero para poder interpretarlas de manera ade-
cuada hay que tener presente los órdenes de enlace totales permitidos en todos los átomos respecti-
vos. De nuevo, haciendo referencia a los compuestos del a) al e) descritos con anterioridad, sus
fórmulas lineales son las siguientes:
a) CH4 b) CH 2 0 c) CH3OH d) CClCCl o ClCCCl e) CH 3 NH 2
Si los órdenes totales de enlace permitidos de los átomos respectivos se tienen en cuenta, se hace apa-
rente que la fórmula CH 4 no representa estructuras del siguiente tipo:
H (incorrecto)
H c H
H
ya que en ella hay el orden total de enlace 2 para uno de los átomos de hidrógeno, y un orden de enla-
ce total de sólo 3 para el átomo de carbono. De manera similar, la fórmula C H 2 0 no puede represen-
tar a la estructura H—C—O—H o H—C = 0—H porque en cualquiera de estos casos el orden total
de enlace del átomo de carbono es inferior a 4, y el H—C = O—H el orden total de enlace del oxígeno
es mayor de 2. Por tanto, las fórmulas lineales deben interpretarse en términos de los órdenes de enla-
ce totales permitidos.
EJEMPLO 21.2. Escriba fórmulas desarrolladas para las siguientes moléculas:

a) Como los átomos de hidrógeno sólo pueden tener un orden de enlace total de uno, los dos átomos de car-
bono deben estar enlazados entre sí. Para que cada átomo de carbono tenga un orden de enlace total de cuatro,
los dos átomos de carbono deben estar unidos entre sí por un doble enlace y también enlazados a su vez con
dos átomos de hidrógeno cada uno.
H H
H C C H
b) La fórmula lineal CH 3 COCH 3 implica que dos de los tres átomos de carbono están unidos con tres hidró-
genos. Esto permite que se forme un enlace simple adicional al átomo intermedio de carbono. El átomo interme-
dio de carbono con dos enlaces simples a otros átomos de carbono completa su orden total de cuatro con un
doble enlace al átomo de oxígeno.
21.4 HIDROCARBUROS
Los compuestos formados sólo por carbono e hidrógeno tienen la composición más simple de
todos los compuestos orgánicos. Se llaman hidrocarburos. Se pueden clasificar en cuatro series basán-
dose en las estructuras características de las moléculas. Estas series son l)alcanos, 2)alquenos, 3)al-
quinos, y 4) compuestos aromáticos. Hay muchas subdivisiones en cada serie y también es posible
que algunas moléculas se puedan clasificar como pertenecientes a más de una serie.
La serie de los aléanos también se llama serie de hidrocarburos saturados porque las moléculas de
esta clase tienen átomos de carbono interconectados por enlaces simples, y por tanto, tienen el núme-
ro máximo de átomos de hidrógeno posible para el número de átomos de carbono. Estas sustancias
se representan por la fórmula general C n H 2n +2 y las moléculas de miembros sucesivos de la serie
difieren entre sí por una unidad CH 2 . Es preciso memorizar las fórmulas lineales y los nombres de los
diez primeros miembros de esta serie que se dan en la tabla 21-2, porque forman la base para nom-
Tabla 21-2 Los alcances más sencillos

Número
de átomos Fórmula Fórmula
de C molecular lineal Nombre
1 CH4 Metano
2 CH3CH3 Etano
3 CH3CH2CH3 Propano
4 CH3CH2CH2CH3 Butano
5 CH3CH 2CH2CH2CH3 Pentano
6 C H 3 C H 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 3 Hexano
7 CH 3CH 2CH 2CH 2CH 2CH 2CH 3 Heptano
8 CH,CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 3 Octano
9 CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 3 Nonano
10 CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 3 Decano
brar a muchos otros compuestos orgánicos. Es conveniente observar que la primera parte de los
nombres de los últimos miembros que se citan son prefijos latinos o griegos que indican el número
de átomos de carbono. Obsérvese también que la terminación característica de cada nombre es -ano.
Los nombres de otros compuestos orgánicos se derivan de éstos retirando la terminación -ano y
añadiendo otras. A temperatura ambiente los primeros cuatro miembros de esta serie son gases; el
resto de los que se indican en la tabla 21-2 son líquidos. Los miembros superiores de la serie que tie-
nen más de 13 átomos de carbono son sólidos a temperatura ambiente.
Los compuestos de la serie de los aléanos son relativamente inertes desde el punto de vista quími-
co. Además de experimentar combustión en aire o en oxígeno para producir dióxido de carbono y
agua (o monóxido de carbono y agua), la reacción más característica que efectúan es con moléculas
de halógenos. Esta última suele iniciarse mediante luz. Empleando el pentano como hidrocarburo re-
presentativo, y el cloro como halógeno representativo, estas reacciones se representan como sigue:
C,Hl2 + 8 0 2 5C02 + 6H20

C 5 H 1 2 + C12 C 5 H n C l + HCl
Debido a su reactividad limitada, los hidrocarburos saturados reciben también el nombre de parafi-
nas. Este término se deriva del latín y significa "poca afinidad".
Los hidrocarburos de la serie de los alquenos se caracterizan porque tienen un doble enlace en la
cadena de hidrocarburos. La fórmula característica de los miembros de esta serie es C n H2 n . Como
debe haber por lo menos dos átomos de carbono presentes para que haya un enlace carbono-carbo-
no, el primer miembro de esta serie es el eteno, que se conoce también como etileno, C 2 H 4 . Los dos
miembros siguientes son propeno (propileno) C 3 H 6 y buteno (butileno), C 4 H g . Obsérvese que los
nombres sistemáticos de estos compuestos indican el número de átomos de la cadena, y el nombre se
deriva del alcano que tiene el mismo número de átomos de carbono. (Véase tabla 21-2). Además, la
terminación característica -eno forma parte del nombre de estos compuestos.
Debido a la presencia del doble enlace se dice que los alquenos son insaturados y más reactivos
que los aléanos. Por ejemplo, la estructura del propeno es CH 2 =CHCH 3 . Los alquenos pueden reac-
cionar con hidrógeno gaseoso en presencia de catalizador para producir el alcano correspondiente;
pueden reaccionar con halógenos o haluros de hidrógeno a temperaturas relativamente bajas para
formar compuestos que sólo contienen enlaces simples. Estas posibilidades se ilustran en las siguien-
tes ecuaciones en las que se emplea al etileno como alqueno característico:
CH 2 = CH 2 + H 2 CH 3 CH 3
catalizador
C H 2 = C H 2 +Br 2 CH2BrCH2Br
CH 2 CH 2 HC1 CH3CH2C1
La serie de los alquinos de los hidrocarburos se caracteriza porque sus moléculas tienen un enlace
triple. Su fórmula general es Al igual que otros hidrocarburos insaturados, los alquinos son
bastante reactivos. El etino tiene el nombre común de acetileno. Es el miembro más importante de
la serie desde el punto de vista comercial, y se emplea comúnmente como combustible de antorchas
de acetileno y también como materia prima para fabricar hule sintético y otros productos químicos
industriales.
Los hidrocarburos aromáticos se caracterizan por moléculas que contienen anillos de seis miem-
bros de átomos de carbono, y cada átomo de carbono está unido como máximo a un átomo de hidró-
geno. El miembro más simple de la serie es el benceno, C 6 H 6 . Según las reglas de orden total de enlace
estudiadas con anterioridad, la fórmula estructural del benceno se representa como sigue:
Sería de esperarse que esta molécula que contiene enlaces dobles y simples alternados fuera muy reac-
tiva. En realidad, el benceno no es reactivo y sus propiedades químicas se asemejan más a las de los
alcanos que a las de los hidrocarburos no saturados. Por ejemplo, la reacción característica del bence-
no con los halógenos se asemeja a la de los alcanos.
Sin embargo, a diferencia de ellos la reacción del benceno con halógenos se cataliza en presencia de
hierro. La relativa falta de reactividad de los hidrocarburos aromáticos se atribuye a los dobles enla-
ces deslocalizados. Es decir, el segundo par de electrones en cada uno de los tres dobles enlaces carbo-
no-carbono posibles es compartido por los seis átomos de carbono en vez de por dos átomos de
carbono específicos. A continuación se dan dos formas de escribir las moléculas del benceno indican-
do este tipo de enlace.
Debido a su gran estabilidad, el anillo de átomos de carbono de seis miembros se conserva en la ma-
yoría de las reacciones; para mayor simplicidad suele representarse como un hexágono y se supone
que cada vértice del mismo está ocupado por un átomo de carbono unido a uno de hidrógeno (a
menos que se indique de manera explícita la presencia de algún otro átomo en ese punto). Los electro-
nes deslocalizados se indican mediante un círculo en el interior del hexágono. A continuación se
ilustran estas reglas:
benceno, dorobenceno,
Otros hidrocarburos aromáticos son el naftaleno, C10Hg y el antraceno, C14H10 cuyas estructuras
son:
naftaleno antraceno
Los derivados de hidrocarburos aromáticos pueden tener cadenas de átomos de carbono como susti-
tuyentes del anillo aromático, como por ejemplo, el tolueno, C6H5CH3, y el estireno, C 6 H 5 CH=CH 2 :
Tolueno Estireno
(metil-benceno)
21.5 ISOMERISMO
La capácidad de un átomo de carbono para enlazarse a más de dos átomos del mismo elemento
hace posible que dos o más compuestos tengan la misma fórmula molecular pero estructuras distin-
tas. Los conjuntos de compuestos que se realacionan de este modo se llaman isómeros. Por ejemplo,
hay dos compuestos diferentes con fórmula molecular C4H10. A continuación se dan sus fórmulas es-
tructurales:
butano (punto de metilpropano (punto de

ebullición normal 1 °C) ebullición normal — 10°C)
Estos son dos compuestos completamente distintos con propiedades físicas y químicas diferentes;
por ejemplo, su punto de ebullición es distinto.
Obsérvese que hay dos isómeros posibles con fórmula molecular C4H10. Sus fórmulas estructura-
les son:
y son iguales a las del butano. Tienen una cadena continua de cuatro átomos de carbono y están com-
pletamente saturados con átomos de hidrógeno. Además no tienen carbonos ramificados.
EJEMPLO 21.3. Escriba las fórmulas lineales para butano y metilpropano, cuya fórmula simple es C4H10.
CH3CH3CH2CH3 CH3CH(CH3)CH3 o CH3CH(CH3)2 o CH(CH3)3 o (CH3)3CH
butano metilpropano
De manera similar existen tres isómeros del pentano, C 5 H 12 . Al aumentar el número de átomos
de carbono en una molécula, también se incrementa en forma notable el número de isómeros posi-
bles. En teoría, para la fórmula C 20 H 42 hay 366 319 isómeros posibles. Se puede dar otro tipo de
isomerismo en moléculas que contengan átomos distintos a los de carbono e hidrógeno, y en molécu-
las con enlaces dobles o triples en la cadena de átomos de carbono.
Los compuestos llamados cicloalcanos tienen moléculas sin dobles enlaces, pero con estructuras
cíclica o de anillo, y son isómeros de los alquenos cuyas moléculas tienen el mismo número de
átomos de carbono. Por ejemplo, el ciclopentano y el 2-penteno tienen la misma fórmula molecular,
C 5 H| 0 , pero estructuras totalmente diferentes:
El ciclopentano tiene reactividad química baja, característica de los hidrocarburos saturados,

mientras que el 2-penteno es mucho más reactivo. De manera similar, las estructuras de anillo que
contienen dobles enlaces y se llaman cicloalquenos, son isómeros de los alquinos.
Existen, literalmente, miles de isómeros. Inclusive las moléculas relativamente sencillas pueden
tener muchos de ellos. Así, el fenómeno del isomerismo explica en parte la gran cantidad y variedad
de los compuestos del carbono.
21.6 RADICALES Y GRUPOS FUNCIONALES
Los millones de compuestos orgánicos además de los hidrocarburos pueden considerarse como
derivados de ellos, cuando uno (o más) de los átomos de hidrógeno de la molécula original son susti-
tuidos por otro tipo de átomo o grupo de átomos. Por ejemplo, si se sustituye un átomo de hidrógeno
de una molécula de metano, CH 4 , por un grupo —OH, el compuesto resultante es el alcohol metílico,
llamado también metanol, CH 3 OH. (Con frecuencia es difícil efectuar esta sustitución en el laborato-
rio, y de momento se indica como ejercicio mental.) En muchos casos el nombre del compuesto se
deriva del hidrocarburo del cual procede. Así, la palabra metilo se deriva de la palabra metano. La
parte de hidrocarburo de la molécula con frecuencia se llama radical, y se representa por R en las
fórmulas. La terminación del nombre del hidrocarburo original se cambia de -ano a -ilo. En la tabla
21-3 se dan los nombres de algunos radicales comunes. Es preciso observar que el radical que se deri-
va del benceno, C6H5— se llama radical fenilo. También se dan otros nombres a los radicales no
derivados de los hidrocarburos de los cuales proceden, pero no se citarán de momento. Como en mu-
chas reacciones la parte del hidrocarburo del compuesto orgánico no cambia ni afecta a la naturaleza
de la reacción, conviene generalizar diversas reacciones mediante el símbolo R— para indicar un radi-
cal. Los compuestos CH 3 C1, CH 3 CH 2 C1, CH 3 CH 2 CH 2 C1, y así sucesivamente, que experimentan
reacciones químicas similares, pueden representarse mediante la fórmula RC1. Si el radical se deriva
de un alcano, se llama radical alquilo, y si se deriva de un hidrocarburo aromático, se llama radical
arilo.
Tabla 21-3 Algunos radicales comunes

Hidrocarburo del cual procede Radical
Nombre Fórmula lineal Nombre Fórmula lineal Fórmula estructural
Metano CH4 Metilo CH3 —
Etano CH3CH3 Etilo CH3CH2 —
Propano CH 3 CH2CH 3 Propilo CH 3 CH 2 CH 2 —
Benceno C6H6 Fenilo C6H5 —
Cuando un átomo de hidrógeno de un alcano o molécula de hidrocarburo aromático es sustitui-

do por otro átomo o grupo de átomos, la parte de hidrocarburo de la molécula es relativamente
inerte, como los propios hidrocarburos. Por tanto, el compuesto resultante tendrá propiedades carac-
terísticas del grupo sustituyeme. Los grupos específicos de átomos a los que se deben las propiedades
características del compuesto se llaman grupos funcionales. En su mayoría los compuestos orgánicos
se clasifican según el grupo funcional que contengan. Las clases más importantes de compuestos de
este tipo incluyen: 1) alcoholes, 2)éteres, 3)aldehidos, 4)cetonas, 5)ácidos, 6)aminas, y 7)esteres.
Sus fórmulas generales se dan en la tabla 21-4, en donde la letra R representa la parte de hidrocar-
buro de la molécula.
Existen otros tipos de grupos funcionales que no se describirán de momento. También hay mo-
léculas de algunos compuestos que contienen uno o más grupos funcionales, y puede haber más de
un grupo funcional en cada molécula. El objetivo del presente análisis es tan sólo describir algunos
de los compuestos posibles. Por tanto, los métodos de preparación de los diversos tipos de compues-
tos no se indicarán para cada clase, y sólo se describirán algunas de sus propiedades.
Tabla 21-4 Fórmulas de grupos funcionales

Grupo funcional
Tipo característico Ejemplo
Alcohol
Éter
Aldehido
Cetona
Ácido
Ester
Amina
Los radicales que se indican como R' o R" pueden ser iguales o distintos de otros radicales
que se marcan como R en los mismos compuestos.
21.7 ALCOHOLES
Los compuestos que contienen el grupo funcional —OH se llaman alcoholes. El grupo —OH está
enlazado covalentemente al átomo de carbono de la molécula de alcohol, y estas moléculas no se ioni-
zan en solución acuosa para producir iones OH". Por el contrario, reaccionan con sodio metálico
para liberar hidrógeno, de manera similar a la reacción del sodio con agua.
2ROH + 2Na H 2 +2NaOR

2HOH + 2Na H 2 +2NaOH
El alcohol más simple es el metanol, CH3OH, que también se llama alcohol metílico en la nomen-
clatura menos sistemática. El metanol también recibe el nombre de alcohol de madera. El etanol,
CH3CH2OH, conocido también como alcohol etílico o de grano, es el principal constituyente de las
bebidas intoxicantes. Otros alcoholes de importancia se incluyen en la tabla 21-5. Obsérvese que los
nombres sistemáticos de los alcoholes terminan en -ol.
Cuando el número de átomos de carbono de la molécula de alcohol es mayor de dos existen va-
rios isómeros, dependiendo de la localización del grupo —OH y de la naturaleza de la cadena de
carbono. Por ejemplo, en la tabla 21-6 se dan las formas estructurales de los cuatro alcoholes iso-
méricos con fórmula C4H9OH.
Tabla 21-5 Alcoholes comunes

Nombre Nombre Fuente o uso
sistemático Fórmula común familiar
Metanol CH3OH Alcohol metílico Alcohol de madera
Etanol CH3CH2OH Alcohol etílico Alcohol de grano
1-Propanol CH3CH2CH2OH Alcohol propílico Alcohol para frotar
2-Propanol CH3CHOHCH3 Alcohol isopropílico Alcohol para frotar
1,2-Etanodiol CH2OHCH2OH Etilen glicol Anticongelante
1,2,3-Propanotriol CH2OHCHOHCH2OH Glicerina Grasa animal
Tabla 21-6 Alcoholes isoméricos

Nombre sistemático Fórmula Nombre común
1-Butanol Alcohol butílico (primario)
2-Butanol Alcohol butílico secundario
2-Metil-1 -propanol Alcohol isobutílico
2-Metil-2-propanol Alcohol butílico terciario
21.8 ÉTERES
Una reacción química en la que se elimina una molécula de agua de dos moléculas de alcohol da
como resultado la formación de un éter.
CH 3 CH 2 OH + HOCH 2 CH 3 CH 3 CH 2 OCH 2 CH 3 + H 2 0
Esta reacción se logra calentando el alcohol en presencia de ácido sulfúrico concentrado, que es un
buen agente deshidratante. Antiguamente se empleaba el éter dietílico, CH 3 CH 2 OCH 2 CH 3 , como
anestésico para cirugía, pero producía efectos secundarios indeseables en muchos pacientes, por lo
que fue sustituido por otras sustancias.
No es necesario que ambos radicales de la molécula de éter sean idénticos. Cuando el éter es mix-
to se dicen los nombres de ambos radicales.
EJEMPLO 21.4. Diga el nombre de los siguientes éteres: a)CH3OCH2CH2CH2CH3, b)C6H5OCH2CH3, y

c)CH3OCH3.
a) Éter metil butílico, b) éter fenil etílico, y c) éter dimetílico.
21.9 ALDEHIDOS Y CETONAS
Los aldehidos se producen por oxidación suave de alcoholes primarios.
oxidación suave
alcohol etílico acetaldehido
La oxidación suave de un alcohol secundario produce una cetona.
oxidación
alcohol isopropílico acetona
Cada uno de estos grupos se caracterizan por tener un grupo carbonilo pero el aldehido
tiene el grupo carbonilo en un extremo de la cadena de hidrocarburos, y la cetona tiene el grupo
sobre otro carbono que no sea terminal. La acetona es un disolvente muy empleado para
barnices y lacas. También se emplea como removedor de barniz de uñas.
21.10 ÁCIDOS Y ESTERES
Los ácidos se obtienen por oxidación de aldehidos o alcoholes primarios. Por ejemplo, cuando el
vino se hace agrio se oxida el alcohol etílico del mismo para formar ácido acético:
CH 3 CH 2 OH CH 3
oxidación
ácido acético
La solución de ácido acético que se forma de esta manera es el conocido vinagre. Los ácidos también
se obtienen de fuentes naturales. En la tabla 21-7 se citan algunos ejemplos.
Los ácidos reaccionan con alcoholes para producir esteres:
CH3COOH + HOCH 2 CH 3 CH3COOCH2CH3 H20

ácido acético alcohol etílico acetato de etilo
(un éster)
Los esteres tienen un olor agradable, afrutado. En realidad los olores de muchas frutas y aceites se de-
ben a los esteres. Éstos se citan combinando el nombre del radical del alcohol con el del ion negativo
del ácido. El éster de la ecuación anterior es un ejemplo.
Tabla 21-7 Ácidos orgánicos comunes

Nombre Fórmula Fuente
Fórmico Hormigas y algunos
otros insectos
Acético
Vinagre
Butírico
Mantequilla rancia
Esteárico
Grasa animal
Láctico
Leche agria
EJEMPLO 21.5. Diga el nombre de los siguientes esteres:
a) Formato de butilo, y b) acetato de fenilo.
La formación de un éster a partir de un alcohol y un ácido es una reacción en equilibrio. La reac-

ción inversa se favorece retirando ácido de la mezcla de reacción, por ejemplo, tratándola con
NaOH. Las grasas animales se convierten de este modo enjabones (sales de ácidos grasos) y glicerina
(un trialcohol).
ácido graso clicerina grasa animal
3NaOH
+
3Na C17H35COC-
un jabón
3H20
La nitroglicerina, un poderoso explosivo, es un éster del ácido inorgánico HNO3 y el glicerol (gli-
cerina).
glicerina nitroglicerina
21.11 AMINAS
Las aminas pueden considerarse como derivados del amoniaco, NH3, cuando se reemplazan uno
o más átomos de hidrógeno por radicales orgánicos. Por ejemplo, al reemplazar un átomo de hidró-
geno del nitrógeno se produce una amina primaria, RNH2. Las aminas secundarias tienen una fórmula
general R2NH; las aminas terciarias no tienen átomos de hidrógeno sobre el átomo de nitrógeno en
las moléculas, y su fórmula es R3N. Al igual que el amoniaco, las aminas reaccionan como bases de
Bronsted:
RNH2 + H 2 0 RNH 3 + +OH -
Las aminas aromáticas tienen considerable importancia comercial. La amina aromática más sen-
cilla, la anilina C6H5NH2, se emplea para la producción de diversos tintes y productos químicos para
fotografía en color.
Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
21.1. Diga el nombre de un tipo de reacción que experimenten prácticamente todos los compuestos
orgánicos.
Resp. Combustión.
ENLACE EN COMPUESTOS ORGÁNICOS
21.2. Escriba un diagrama puntual de electrones para CH 5 N.
Resp.
21.3. ¿Cuál es el orden total de enlace del carbono en a) C0 2 ? b) CO? c) H 2 C = 0 ?
Resp. a) 4, b) 3, y c) 4.
21.4. ¿Cuál es el orden total de enlace del azufre en CH 3 SCH 3 ?
Resp. 2.
21.5. Dibuje diagramas puntuales de electrones para C 3 H 8 y C 2 H 4 .
Resp.
FÓRMULAS ESTRUCTURALES Y LINEALES
21.6. Dibuje diagramas puntuales de electrones y fórmulas estructurales para moléculas con las si-
guientes fórmulas: a)CH3N, y b)CHN.
Resp.
(a)
(b) H —C = N
21.7. Describa la diferencia, si la hay, entre los compuestos que se representan mediante las siguien-
tes fórmulas: CH 3 CH 2 OH y HOCH 2 CH 3 .
Resp. No hay diferencia.
21.8. Escriba la fórmula estructural para P(CH 3 ) 3 . ¿Cuál es el orden total de enlace del fósforo en
este compuesto?
Resp.
El orden total de enlace del P es 3.
21.9. Explique el significado de un par de paréntesis cuando no hay subíndice detrás de los mismos
en las fórmulas orgánicas, como por ejemplo CH 3 CH 2 CH(CH3)C 3 H 7 .
Resp. Los paréntesis indican cadenas laterales.
21.10. Escriba las fórmulas estructurales de a) CH 3 OCH 3 y b) (CH 3 ) 2 NH.
Resp.
a) b)
21.11. Dibuje diversas representaciones que se introdujeron en el presente capítulo para a) butano, y
b)benceno.
Resp. a)
HIDROCARBUROS
21.12. a) Explique por qué los alquenos tienen dos átomos de hidrógeno menos por molécula que
los aléanos con el mismo número de átomos de carbono, b) Explique por qué los cicloalcanos
tienen dos átomos de hidrógeno menos por molécula que los aléanos con el mismo número
de átomos de carbono, c) Explique por qué los cicloalcanos reaccionan de manera más similar
a los aléanos que a los alquenos a pesar de la similaridad de fórmula molecular entre los al-
quenos y los cicloalcanos.
Resp. a) El par adicional de electrones entre los dos átomos de carbono deja dos electrones menos para
enlazarse con átomos de hidrógeno, b) El enlace adicional entre los dos átomos de carbono "ter-
minales" deja dos electrones menos para enlazarse con los átomos de hidrógeno, c) No hay enla-
ces múltiples en los aléanos y los cicloalcanos.
21.13. a) Diga los nombres comunes de los tres primeros miembros de la serie de los alquenos, y
6) del primer miembro de la serie de los alquinos.
Resp. a) Etileno, butileno y propileno; b) Acetileno.
21.14. Escriba fórmulas estructurales para a) benceno, b) tolueno (metil-benceno), y c) cloroben-

ceno.
Resp. a) b) c)
ISOMERISMO
21.15. Escriba fórmulas en las que haya sólo enlaces múltiples y no haya anillos para todos los isóme-
ros posibles del butadieno. Su fórmula es CH 2 = CHCH = CH 2 .
Resp. HC=C—CH 2 —CH 3 y CH3 — C = C — C H 3 .
21.16. Escriba fórmulas estructurales para los tres isómeros del pentano.
Resp.
21.17. En el problema 21.5 se emplearon diagramas puntuales de electrones para C3H8 y C2H4. Ex-
plique por qué sería más difícil responder a esta pregunta para C4H10 y C3H6.
Resp. Estos compuestos pueden formar isómeros (con las mismas fórmulas moleculares). El C4Hi0 pue-
de ser un compuesto de cadena recta ramificada. El C3H6 puede tener un doble enlace o encon-
trarse en forma de anillo.
21.18. Dibuje fórmulas estructurales para representar a los dos isómeros del buteno que contienen
cadenas continuas de carbono.
Resp.
21.19. Explique por qué no puede haber ramificación en el carbono-2 de un compuesto que contiene
una cadena continua de 4 átomos de carbono como cadena más larga.
Resp. La ramificación no puede comenzar al final de la cadena de carbono, y por tanto, debe estar so-
bre uno de los dos átomos de carbono centrales del compuesto. Si se añade una cadena de dos
carbonos en ese sitio, ésta entra a formar parte de la cadena más larga y queda como ramifica-
ción una cadena lateral de un solo carbono.
cadena más larga
cadena lateral
21.20. Escriba esqueletos de hidrocarburos para los cuatro isómeros del octano si cada uno de ellos
tiene tres ramificaciones de un solo carbono.
Resp.
21.21. ¿Cuáles de las siguientes fórmulas son idénticas?

c) b)
Resp.
c) d)
a) y b) son idénticas porque los enlaces están deslocalizados, c) y d) tienen átomos de Cl sobre di-
ferentes átomos de carbono.
RADICALES Y GRUPOS FUNCIONALES
21.22. ;.Es cierto que sólo los hidrocarburos tienen isómeros?
Resp. No. Los compuestos con grupos funcionales pueden formar isómeros con mayor facilidad que
los hidrocarburos (considerando el mismo número de átomos de carbono).
21.23. ¿Qué utilidad tiene el concepto de número de oxidación para decidir si dos compuestos pue-
den ser isómeros entre sí?
Resp. Para que exista isomería entre dos grupos de compuestos que sólo tengan un grupo funcional se
requiere que los átomos de carbono de dicho grupo (o unidos a él) tengan el mismo número de
oxidación. Por ejemplo, los aldehidos y las cetonas pueden ser isómeros porque los átomos
de carbono de sus grupos funcionales tienen el mismo número de oxidación (0).
21.24. Haga una lista de las parejas de grupos orgánicos funcionales que pueden ser isómeros entre
sí cuando el número de átomos de carbono de sus compuestos es igual.
Resp. Los alcoholes y los éteres; los aldehidos y las cetonas; los ácidos y los esteres.
21.25. Identifique el radical (o radicales) y el grupo funcional en cada una de las siguientes mo-
léculas. a)CH 3 CH 2 OH, 6)CH 3 CH 2 COOH, c)CH 3 CH 2 CHO, y d)CH 3 CH 2 OCH 3 .
Resp. Radical(es) Grupo funcional

a) CH 3 CH 2 OH
b) CH 3 CH 2 COOH
c) CH 3 CH 9 CHO
d) CH 3 CH 2 O—
ALCOHOLES
21.26. Explique por qué un alcohol, ROH, no es una base.
Resp. El grupo OH no es iónico.
21.27. Escriba la fórmula de otro alcohol que sea isómero de CH 3 CH 2 CH 2 OH.
Resp. El grupo OH puede unirse al átomo de carbono de en medio.
ÉTERES
21.28. Escriba las fórmulas lineales de a) éter dibutílico, b) éter propil fenílico, y c) éter metil octílico.
Resp. a) CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OCH 2 CH 2 CH 2 CH 3 , b) CH 3 CH 2 CH 2 OC 6 H 5 , y
c) CH3 OCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 3 .
21.29. Escriba fórmulas lineales para un éter que sea isómero de a)CH 3 CH 2 OH y ¿ ) C H ,
CH 2 CH 2 OH.
Resp.
21.30. Escriba las fórmulas de todos los éteres que sean isómeros CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH.
Resp. CH 3 CH 2 OCH 2 CH 3 , CH 3 CH 2 CH 2 OCH 3 , y C H 3 0 —CH(CH 3 ) 2 .
ALDEHÍDOS Y CETONAS
21.31. Explique por qué la cetona más sencilla tiene tres átomos de carbono.
Resp. Una cetona tiene un átomo de oxígeno sobre doble enlace con un carbono que no sea terminal.
La cadena de átomos de carbono más pequeña que tenga un carbono que no sea terminal está
formada por tres átomos.
21.32. Escriba las ecuaciones químicas balanceadas para la reducción de los siguientes compuestos
con hidrógeno gaseoso, para formar el alcohol correspondiente: a ) C H , C H O y 6)CH 3
COCH 3 .
Resp.
a) CH 3 CHO + H 2 CH 3 CH 2 OH
b) CH 3 COCH 3 +H 2 CH 3 CHOHCH 3
En cada caso la molécula de hidrógeno se suma en el doble enlace C = 0.
ÁCIDOS Y ESTERES
21.33. Compare las siguientes fórmulas del ácido acético: HC 2 H 3 0 2 y CH 3 COOH. Explique las ven-
tajas de cada una. ¿Por qué se pierde el átomo de hidrógeno al ionizarse el ácido acético en
agua?
Resp. La primera se identifica fácilmente como ácido porque se escribe primero el H; este átomo de hi-
drógeno es el que se ioniza en agua. En la segunda se indica el tipo de enlace. El átomo de hidró-
geno, unido al de oxígeno, se ioniza en agua.
21.34. Explique por qué un ácido orgánico, RCOOH, tiene propiedades ácidas.
Resp. El átomo de hidrógeno, unido al de oxígeno, es ionizable.
21.35. Si el ácido pentanoico es C 4 H 9 COOH, ¿cuál es la fórmula del ácido hexanoico?
Resp. C 5 H 1 1 COOH.
21.36. Explique por qué no suele emplearse oxígeno para oxidar un alcohol al ácido correspon-
diente.
Resp. Es demasiado fácil oxidar este compuesto a C0 2 y H 2 0.
21.37. En el texto se describe la oxidación suave y moderada de CH 3 CH 2 OH. ¿Cuáles serán los pro-
ductos de la oxidación vigorosa de CH 3 CEI 2 OH con exceso de oxígeno gaseoso?
Resp. CO, y H 2 0.
21.38. Escriba las ecuaciones químicas balanceadas para la reacción de CH 3 COOH con a) CH 3 OH,
b) CH 3 CH 2 OH, c) CH 3 CH 2 CH 2 OH, y d) CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH. e) Explique para qué sirve el
símbolo R.
Resp.
a) CH3OH + HOCOCH3 CH3OCOCH3 + H 2 0
b) CH3CH2OH + HOCOCH3 CH3CH2OCOCH, + H 2 0
c) CH3CH2CH2OH + HOCOCH3 CH3CH2CH2OCOCH3 + H 2 0
d) CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH+HOCOCH 3 CH3CH2CH2CH2OCOCH3 + H 2 0
e) Cada una de estas reacciones corresponde a la siguiente ecuación. El hecho de que todas ellas
puedan representarse mediante una sola ecuación se debe a la abreviatura R para las cadenas de
hidrocarburos.
ROH + HOCOCH 3 ROCOCH3 + H 2 0
21.39. El acetato de etilo se reduce con hidrógeno en presencia de un catalizador para dar un com-
puesto orgánico que contiene oxígeno pero no es un éter. ¿De qué compuesto se trata?
Resp. CH3CH2OH.
AMINAS
21.40. Escriba las fórmulas de a) cloruro de amonio, b) cloruro de metil amonio, c) cloruro de dime-
til amonio, d) cloruro de trimetil amonio, y e) cloruro de tetrametil amonio.
Resp. a) NH4C1.
b) CH3NH3C1. (Un átomo de H ha sido sustituido por un grupo CH3.)
c) (CH,)2NH2Cl.(Dos átomos de H han sido sustituidos por grupos CH3.)
d) (CH3)3NHC1. (Tres átomos de H han sido sustituidos por grupos CH3.)
e) (CH3)4NC1. (Los cuatro átomos H han sido sustituidos por grupos CH,.)
21.41. Escriba ecuaciones químicas balanceadas para la reacción de H 3 0 + (en exceso) con las siguien-
tes sustancias en solución acuosa: a) NH3, b) CH3NH2, y c) NH2CH2CH2NH2.
Resp.
a) H 3 0 + + NH3 NH 4 + + H 2 0
b) H 3 0 + + CH3NH2 CH 3 NH 3 + + H 2 0
c) 2 H 3 0 + +NH 2 CH 2 CH 2 NH 2 +
NH 3 CH 2 CH 2 NH 3 + + 2 H 2 0
21.42. Defina o identifique cada uno de los siguientes términos:
Química Orgánica doble enlace deslocalizado

orden total de enlace isomería
fórmula gráfica cicloalcano
fórmula estructural radical
fórmula lineal grupo funcional
hidrocarburo alcohol
alcano éter
alqueno aldehido
alquino cetona
hidrocarburo aromático grupo carbonilo
saturado éster
21.43. ¿Cuál es el número menor de átomos de carbono que pueden formar una molécula de a) cetona? b) alde-
hido?, c) hidrocarburo aromático?
Resp. a) 3 (La molécula no puede tener un átomo de carbono "intermedio" a menos que tenga por lo
menos tres átomos de carbono), b) 1, c)6.
21.44. ¿Cuál es el orden total de enlace del oxígeno en todos los aldehidos, alcoholes, cetonas, ácidos y éteres?
Resp. 2.
21.45. ¿En qué tipos de compuestos el grupo R NO es un átomo de hidrógeno?
Resp. En éteres y esteres (En el átomo de oxígeno, R no puede ser igual a H).
21.46. ¿Qué tipos de elementos contienen el siguiente grupo —O—H?
Resp. Los alcoholes y los ácidos.

21.47. De —C1COOH o HCOOH ¿cuál es el ácido más fuerte? Explique por qué.
Resp. Los electrones del enlace OH son atraídos más por el átomo de cloro del C1COOH que por el de
H del HCOOH, ya que el Cl es más electronegativo que el H. Por tanto, el átomo de H que se en-
cuentra sobre el átomo del O del C1COOH es más fácil de eliminar, o sea, es más ácido.
21.48. Determine el estado de oxidación del átomo de carbono en el miembro más sencillo de cada uno de los
siguientes grupos: a) alcohol, b) aldehido, y c) ácido.
Resp. a) CH 3 OH, - 2 ; b) C H 2 0 , 0; y c) HCOOH, +2.
21.49. Emplee palillos de dientes, malvaviscos, o gomitas para mostrar qué parte de la molécula orgánica pue-
de rotar en torno a un enlace simple carbono-carbono con respecto a otra parte, pero no con respecto
al doble enlace carbono-carbono.
21.50. Emplee palillos de dientes, malvaviscos, o gomitas para construir un modelo del pentano. Los ángulos
entre los palillos deben ser 109.5°. Demuestre que las siguientes fórmulas representan al mismo com-
puesto:
21.51. Construya un modelo de varillas y bolas para el butano y déle la forma que corresponda a cada una de
las siguientes representaciones:
21.52. Diga el nombre de la clase de compuestos orgánicos representada por cada una de las siguientes sustan-
cias: a)CH 3 COCH 3 , a)CH 3 CH 2 OH, c)CH 3 CHO, d ) C H 2 = C H C H 3 , e)CH 3 COOH, f ) C H 3 C O O C H 3 ,
g) CH 3 OCH 2 CH 3 , h) CH 3 CH 3 , e i) CH 3 NH 2 .
Resp. a)cetona, b)alcohol, c) aldehido, d)alqueno, e) ácido, f) éster, g)éter, h)alcano, e i) amina.
21.53. De que manera se obtendrá más calor, al quemar CH,CH 2 OH o CH 3 CH 3 . Explique en qué basa su
elección?
Resp. CH3CH3. El CH 3 CH 2 OH se encuentra parcialmente oxidado.
21.54. Calcule la concentración de ion hidróxido en 1.00 L de solución que contiene 0.100 moles de
CH3CH2NH2 (Kb = 1.6 x 10-11):
Resp.
RNH2 + H 2 0 RNH 3 + +OHT
Sea
x2
= 1.6 x 10-11
0.100
x= 1.3 x l 0 - 6 = [ O H ]
21.55. ¿Qué grupo funcional es más probable encontrar en una camisa de poliéster?
Resp. El éster,
21.56. El acetato de etilo se reduce con hidrógeno en presencia de catalizador y forma un compuesto orgánico
que contiene oxígeno, pero el acetato de propilo forma dos. ¿Cuáles son?
Resp. CH 3 CH 2 OH y CH 3 CH 2 CH 2 OH.
21.57. ¿En qué casos se produce formación simultánea de agua al formarse los grupos funcionales descritos?
Resp. Éteres y esteres.
21.58. Considere una molécula orgánica sin anillos o enlaces dobles o triples carbono-carbono, a) Demuestre
que los éteres pueden ser isómeros de los alcoholes, pero no de los aldehidos, b) Demuestre que los alde-
hidos y cetonas pueden ser isómeros entre sí, pero no de los ácidos o alcoholes, c) Escriba la fórmula es-
tructural para un alcohol que sea isómero del éter dietílico.
Resp. a) Estos alcoholes tienen las fórmulas moleculares Los éteres pueden considerarse
como Cuando la fórmula general del éter es
ya que n en la fórmula general del alcohol y en la fórmula general del éter son arbitra-
rias, no pueden ser iguales. El éter puede ser un isómero de algún alcohol, b) Ambos correspon-
den a
c) o
o o
21.59. En la fórmula CH 3 CH 2 OCOCH 3 , ¿qué átomo de oxígeno tiene doble enlace?
Resp. Por convención, el oxígeno con doble enlace se escribe después del átomo de carbono al cual está
unido, de manera que el segundo oxígeno tiene doble enlace con el carbono. La fórmula estructu-
ral es
21.60. La urea y la tiourea tienen las siguientes fórmulas: NH2CONH2 y NH2CSNH2. a) Explique por qué se
consideran como compuestos orgánicos, b) Explique por qué no encajan en la definición general que se
dio en la sección 21.1.
Resp. a) La urea es un producto del metabolismo de los animales y la tiourea es un análogo que contie-
ne azufre, b) Ambos átomos de hidrógeno del formaldehído, H2CO, del cual se derivan, han
sido sustituidos por grupos amino y no quedan enlaces C—C o C—H.
Capítulo 22
Reacciones nucleares
OBJETIVO GENERAL

demostrar las características e importancia de las reacciones nucleares espontáneas e inducidas, así
como las diferencias más notorias con los otros tipos de reacciones

a) conocer y aplicar los siguientes términos: vida media, radiactividad, reacciones nucleares, series
radiactivas, fusión y fisión nucleares
b) calcular los cambios de energía asociados con las transformaciones nucleares
c) escribir las ecuaciones balanceadas que representan a las transmutaciones y fisiones nucleares
d) determinar el tiempo de desintegración necesario, conociendo los periodos de vida media de los
radioisótopos y la información relacionada con la fracción desintegrada
443
Capítulo 22
Reacciones nucleares
22.1 INTRODUCCIÓN
En todos los procesos estudiados hasta el momento, el núcleo de los átomos permanece intacto.
En el presente capítulo se estudiará el efecto de cambios en el núcleo. Las reacciones en las cuales hay
cambios en el núcleo se llaman nucleares. En ellas participan grandes cantidades de energía que se de-
nomina atómica, o de manera más precisa, energía nuclear. Hay dos tipos de reacciones nucleares
—espontáneas e inducidas. Se considerarán en ese orden.
Las reacciones nucleares difieren de las reacciones químicas ordinarias por lo siguiente:
1. El número atómico varía.
2. Aunque no hay cambio en los números de masa total, la cantidad de materia cambia de manera
significativa. Parte de la materia se transforma en energía.
3. Las reacciones son de isótopos específicos y no de las mezclas de isótopos que se encuentran en la
naturaleza.
4. En los cálculos se emplean átomos, no moles de átomos.
22.2 RADIACTIVIDAD NATURAL
Los núcleos de los átomos de algunos elementos son inestables de manera inherente y se desinte-
gran con el transcurso del tiempo para dar otros núcleos. El proceso se llama desintegración radiacti-
va y la desintegración de cada núcleo es un evento. Nada hay que los seres humanos puedan hacer
acerca de este tipo de radiactividad; mientras dichos elementos existan sus núcleos se descompon-
drán. Dependiendo del isótopo que participe, cierto número de átomos existentes se descompone
con el transcurso del tiempo (véase Sección 22.3). Durante la desintegración radiactiva natural los nú-
cleos emiten tres tipos de partículas pequeñas del núcleo; se les da el nombre de las primeras letras
del alfabeto griego. En la Tabla 22-1 se indican sus nombres y propiedades. Cuando se emite una par-
tícula alfa o beta del núcleo, la identidad del elemento cambia porque su "húmero atómico varía.
La corriente de partículas alfa se conoce como rayo alfa. La corriente de partículas beta se llama
rayo beta. El rayo gama está formado por una corriente de partículas gama.
444
REACCIONES NUCLEARES 445
La carga y el número de masa de estas pequeñas partículas se representa igual que los números
atómicos y de masa como se vio en el capítulo 3.
numero de masa
carga
Los superíndices se refieren a los números de masa de las partículas; los subíndices a sus cargas.
Tabla 22-1 Productos de radiactividad natural

Símbolo Nombre Número de masa Carga Identidad
Partícula alfa 4 2+ Núcleo de helio
Partícula beta 0 1- Electrón de alta energía
Rayo gama 0 0 Luz de alta energía
Las ecuaciones nucleares se escriben indicando la carga total y los números de masa totales y
sin cambio en los reactivos y en los productos. Es decir, el total de los subíndices de los reactivos es
igual al total de los subíndices de los productos, y el total de los superíndices de los reactivos es igual
al total de los superíndices de los productos. Los subíndices de los isótopos se pueden omitir porque
el símbolo del elemento permite conocer su número atómico.
EJEMPLO 22.1. Demuestre que tanto el número de masa como la carga total se conservan en la desintegra-
ción natural de
La ecuación puede reescribirse incluyendo todos los números atómicos y de masa.
Al sumar los superíndices 234 + 4 de los productos se obtiene el superíndice total del reactivo. Al sumar los
subíndices 90 + 2 de los productos se obtiene el subíndice total del reactivo. La ecuación nuclear se encuentra
balanceada.
EJEMPLO 22.2. Complete la siguiente ecuación nuclear:
Al insertar el subíndice y superíndice adecuados se ve que el producto es una partícula con carga —1 y nú-
mero de masa 0:
La partícula faltante es de tipo beta (véase tabla 22-1).

446 REACCIONES NUCLEARES
Observe que se emitió una partícula beta del núcleo. Este cambio se dio acompañado por un aumento del núme-
ro de protones en 1 y una disminución del número de neutrones en 1. En efecto, un neutrón se ha convertido en
un protón y un electrón, y el electrón ha sido expulsado del núcleo.
La emisión de partículas gama no provoca cambio del número de masa de la partícula original.
(Sin embargo, sí cambia su energía interna.) Por ejemplo,
Se produce el mismo isótopo pero tiene menor energía tras la emisión de la partícula gama.
22.3 VIDA MEDIA
No todos los núcleos de una muestra dada de un isótopo radiactivo se desintegran de manera
simultánea; para ello es necesario que transcurra cierto tiempo. El número de desintegraciones radiacti-
vas por unidad de tiempo que se producen en una muestra dada de un isótopo con radiactividad
natural es directamente proporcional a la cantidad de dicho isótopo presente. Mientras más núcleos
haya, mayor cantidad se desintegrará por segundo (o por año, etc.).
EJEMPLO 22.3. Una muestra A de tiene masa de 1.00 kg; una muestra B del mismo isótopo tiene masa
de 2.00 kg. Compare la velocidad de desintegración (el número de desintegraciones por segundo) en las dos
muestras.
Habrá el doble de desintegraciones por segundo en la muestra B (de 2.00 kg) con respecto a la muestra A,
porque hay el doble de átomos de en ella. El número de desintegraciones por gramo por segundo es una
constante, porque ambas muestras son del mismo isótopo—
Transcurrido cierto periodo de tiempo, la muestra B del ejemplo 22.3 se habrá desintegrado tan-
to que sólo quedará 1.00 kg de (También habrá presentes productos de su desintegración.) ¿Có-
mo se compara la velocidad de desintegración de éste, 1.00 kg de con la de 1.00 kg de presen-
te originalmente en la muestra A del ejemplo 22.3? Las velocidades deben ser iguales, ya que ambas
muestras contienen 1.00 kg de Eso implica que la muestra B se desintegra a menor velocidad al
disminuir el número de átomos de La mitad de esta muestra se desintegrará en un tiempo igual
al que se requirió para que la mitad de la muestra original B se desintegrase. El periodo durante el
cual se desintegra la mitad de una muestra radiactiva natural se llama vida media, porque es el tiempo
necesario para que se desintegre la mitad de cualquier muestra dada del isótopo (véase figura 22-1).
En la tabla 22-2 se indican las vidas medias de diversos isótopos.
EJEMPLO 22.4. Cierto isótopo tiene vida media de 2.00 días. ¿Qué cantidad de una muestra de 4.00g de este
isótopo quedará transcurridos 6.00 días?
Después de los 2.00 primeros días la mitad de la muestra de 4.00 g será aún el mismo isótopo. Transcurri-
dos 2.00 días más la mitad de los 2.00 g restantes seguirá siendo isótopo original. Es decir, quedará 1.00 g.
Transcurrido el tercer periodo de 2.00 días, quedará la mitad de 1.00 g, o sea, 0.500 g del isótopo original con
su identidad original.
Tabla 22-2 Vidas medias de algunos núcleos

Si 1.0 kg.'toma una vida media para experimentar el proceso Isótopo Vida media Radiacióna
que se muestra para la muestra A, también deben tomar
una vida media para experimentar el proceso que se 4.5 x 109 años Alfa
indica para la muestra B cuando ésta es de 1.0 kg.
7.1 x 108 años Alfa
2.2 x 106 años Alfa
5 730 años Beta
19.9 años Beta
12.3 años Beta
Muestra A 1.0 kg 0.50 kg 12.5 días Beta
8.0 días Beta
118 s Beta
Muestra B 2.0 kg 1.0 kg 0.50 kg 1.4 s Beta
Fig. 22.1 Ejemplo de vida media En la mayoría de estos procesos también se emite radiación gama.
EJEMPLO 22.5. Cierto isótopo tiene vida media de 2.00 días. ¿Qué cantidad de una muestra de 4.00 g de
dicho isótopo se habrá descompuesto al transcurrir 6.00 días?
En el ejemplo 22.4 se calculó que quedarán 0.500 g. Es decir, 4.00 g — 0.500 g = 3.50 g del isótopo se habrá
desintegrado. (La mayor parte de los 3.50 g produce algún otro isótopo.) Observe la diferencia en formular las
preguntas en los ejemplos 22.4 y 22.5. La cantidad que permanece depende de la vida media; la cantidad que se
descompone se determina a partir de la cantidad original y lo que queda.
Los problemas de vida media pueden resolverse mediante la ecuación siguiente:
en donde ¿Ves el número de átomos radiactivos del isótopo original que permanecen en el tiempo /,
No es el número de esos átomos al comenzar el proceso, y t\/2 es la vida media.
EJEMPLO 22.6. Calcule el tiempo que se requiere para que una muestra radiactiva pierda la tercera parte de
los átomos del isótopo del cual procede. Su vida media es de 33 min.
Si se pierde la tercera parte de los átomos, quedan dos terceras partes. Por tanto,
En 19 min, se desintegra la tercera parte de los átomos. Observe que este intervalo de tiempo es menor que la
vida media, en la cual se desintegraría la mitad de los átomos, lo cual es razonable.
22.4 SERIE RADIACTIVA
Cuando un isótopo se desintegra de manera espontánea, los productos incluyen una de las par-
tículas pequeñas que se indican en la tabla 22-1 y un núcleo de gran tamaño. El nuevo núcleo no es
necesariamente estable; también puede descomponerse de manera espontánea y dar otra partícula
pequeña y otro núcleo. El núcleo que se desintegra se llama núcleo madre y el producto es un núcleo
hijo. Esas desintegraciones pueden continuar hasta que se forme un núcleo estable. Se ha observado
que se generan cuatro tipos de núcleos a partir de la desintegración de cuatro isótopos naturales
distintos que tienen números de masa altos. Como cada núcleo puede producir únicamente una par-
tícula alfa, una beta o una gama, sucede que el número de masa del núcleo hijo puede ser distinto al
del núcleo madre por 4 o 0 unidades. Si se emite una partícula alfa el núcleo hijo será cuatro unidades
menor; si se produce una partícula beta o gama, el núcleo hijo tendrá el mismo número de masa que
el núcleo madre. Así, los números de masa de todos los miembros de una serie determinada difieren
entre sí por algún múltiplo de cuatro unidades.
EJEMPLO 22.7. Cuando un núcleo de se desintegra se emite la siguiente serie de partículas alfa y beta:
alfa, beta, beta, alfa, alfa, alfa, alfa, alfa, beta, alfa, beta, beta, beta, alfa. (Como la emisión de partículas gama
acompaña prácticamente a todas las desintegraciones, y como las partículas gama no hacen variar el número
atómico o el número de masa del isótopo, no se indican.) Demuestre que cada isótopo producido tiene un
número de masa que difiere de 238 por algún múltiplo de 4.
Cada partícula alfa que se pierde hace que se reduzca el número de masa del producto en cuatro. Cada par-
tícula beta que se pierde hace que el número de masa descienda en 0. Estos números de masa descienden como
sigue:
Existen cuatro series de este tipo de isótopos naturales. La serie en la cual todos los números de masa son
divisibles por cuatro se llama Las series que tienen números de masa 1 unidad mayores que la series
correspondiente se llaman
Como los números de masa cambian por 4 o por 0, ningún miembro de cualquiera de estas series puede-dar
lugar a un producto de una serie distinta.
22.5 FISIÓN Y FUSIÓN NUCLEAR
La fisión nuclear se refiere a la división de un núcleo (de gran tamaño) en dos más pequeños, sin
incluir las pequeñas partículas que se citaron en la tabla 22-3. La fusión nuclear se refiere a la
combinación de núcleos pequeños para formar otro de mayor tamaño. Ambos tipos de procesos se
incluyen en el término transmutación artificial.
Transmutar significa convertir un elemento en otro (cambiando su núcleo). La primera transmu-
tación artificial fue el bombardeo del con partículas alfa efectuada en 1919 por Lord Rutherford.
Las partículas alfa pueden obtenerse de un proceso de desintegración natural. En la actualidad, pue-
den emplearse diversas partículas para bombardear núcleos (véase tabla 22-3), y algunas de ellas se
elevan a energías mayores en máquinas para "bombardeo de átomos". En estos casos se pueden escri-
bir ecuaciones nucleares en las cuales la carga neta y el total de los números de masa de un lado debe
ser igual a las contrapartes del otro.
Masa nuclear en reposo

Nombre Símbolo Identidad (urna)
Protón Núcleo de hidrógeno 1.00728
Deuterón Núcleo de hidrógeno pesado 2.0135
Tritio Núcleo de tritio 3.01550
Helio-3 Núcleo de helio ligero 3.01493
Neutrón Neutrón libre 1.008665
Alfa Núcleo de helio 4.001503
Beta Electrón de alta energía 0.00054858
Gama Luz de alta energía 0.0
Positrón Electrón positivo 0.00054858
' Los proyectiles de mayor tamaño se identifican por los símbolos de sus isótopos naturales, por ejemplo,
EJEMPLO 22.8. ¿Qué partícula o partículas pequeñas se producen junto con los demás productos de la reac-
ción al bombardear con un neutrón como se indica en la siguiente reacción?
Para balancear los subíndices y superíndices de la ecuación, la reacción debe producir dos neutrones:
Esta reacción es un ejemplo de reacción nuclear en cadena, en la cual los productos de la misma
ocasionan que dicha reacción siga efectuándose. Los dos neutrones pueden provocar otras dos reac-
ciones de este tipo si no escapan de la muestra. Los cuatro neutrones que se producen de estas reaccio-
nes pueden ocasionar cuatro reacciones más y así sucesivamente. Poco después, gran número de
núcleos experimenta conversión y de manera simultánea, una pequeña cantidad de materia se trans-
forma en cantidades considerables de energía. Las bombas atómicas y las plantas de energía nuclear
funcionan según este principio.
EJEMPLO 22.9. Si cada neutrón de determinada reacción nuclear puede producir dos neutrones nuevos y
cada reacción se efectúa en un segundo ¿cuántos neutrones pueden producirse en teoría en el vigésimo segundo?
Al suponer que no escapen neutrones, el número de ellos que se produce en el vigésimo segundo es
El número que se produce en el sextoagésimo segundo es

Estas reacciones nucleares se efectúan en mucho menos de un segundo cada una, y el número de
reacciones puede exceder 1018 en mucho menos de un minuto. Como la energía de cada "evento" es
relativamente grande, se dispone de cantidades considerables en la misma.
Las reacciones nucleares de este tipo se pueden controlar manteniendo una muestra de tamaño
pequeño. La mayoría de los neutrones escapa de ella en lugar de provocar otras reacciones. La masa
más pequeña de muestra que puede ocasionar una reacción nuclear continua, denominada reacción
en cadena, se llama masa crítica. Otra forma de controlar la reacción nuclear es insertando varillas
de control en el combustible nuclear. Las varillas absorben parte de los neutrones y evitan que la
reacción se acelere.
Cuando se emite un positrón de un núcleo, puede combinarse con un electrón para producir ener-
gía. Demuestre que las siguientes ecuaciones, al combinarse, producen exactamente el número de
electrones necesario para el núcleo que se forma.
energía
Uno de los 11 electrones fuera del núcleo de Na se aniquila en la segunda reacción, por lo que
quedan 10 electrones para el núcleo Ne.
22.6 ENERGÍA NUCLEAR
La energía nuclear puede obtenerse en cantidades casi inconcebibles mediante reacciones de fi-
sión y fusión nuclear, según la famosa ecuación de Einstein.
La E de esta ecuación es la energía del proceso. La m es la masa de materia que se convierte en ener-
gía —el cambio de masa en reposo. Obsérvese con cuidado que no es la masa total del núcleo de los
reactivos, sino tan sólo la masa de materia que se convierte en energía. En ocasiones la ecuación se
expresa así:
La c de la ecuación es la velocidad de la luz, La c o n s t a n t e e s tan grande que inclusi-

ve la conversión de cantidades diminutas de masa producen cantidades enormes de energía.
EJEMPLO 22.10 Calcule la cantidad de energía que se produce cuando 1.00 g de materia se convierte en
energía. (Nota: se emplea más de l.OOg de isótopo en esta reacción.)
Se producen noventa mil millones de kilojoules de energía al convertirse 1.00 g de materia en energía. Las canti-
dades tan considerables de energía que provienen de las bombas atómicas y de hidrógeno se deben al considera-
ble valor de la constante c2 de la ecuación de Einstein. La conversión de inclusive una porción diminuta de mate-
ria produce cantidades enormes de energía. Las plantas nucleares también emplean este tipo de energía para
producir electricidad a nivel comercial.
En las reacciones de fusión nuclear se combinan núcleos. La reacción de fusión de la "bomba de

hidrógeno" incluye la fusión del deuterio, para formar
El que se produce (junto con el que se obtiene por la fisión del puede reaccionar aún más y
producir mayores cantidades de energía por evento.
Estos procesos de fusión deben comenzarse a temperaturas extremadamente altas (del orden de 10 mi-
llones de grados Celsius) que se alcanzan en la Tierra por reacciones de fisión. Es decir, la bomba de
hidrógeno debe iniciarse mediante una bomba atómica. Los núcleos deben estar muy cercanos para
que la reacción de fusión se produzca y la fuerza de repulsión entre dos núcleos con cargas positivas
tienda a mantenerlas distantes. Las temperaturas muy altas dan a los núcleos suficiente energía cinéti-
ca para vencer esta repulsión. No existen estos problemas en el caso de fisión, ya que el proyectil de
neutrón no tiene carga y se puede acercar con facilidad al blanco nuclear. (En 1989 se publicó un ar-
tículo sobre una reacción de "fusión en frío" —una reacción que se efectúa a temperaturas ordi-
narias con relativamente poca energía— pero estas investigaciones aún no se han confirmado.) Las
estrellas obtienen su energía de reacciones de fusión a temperaturas extremadamente altas.
La masa de la materia en reposo se llama masa en reposo. Cuando la materia entra en movimien-
to, su masa se incrementa según el aumento de energía. La masa adicional está dada por
Cuando se produce un evento nuclear, parte de la masa en reposo se convierte en masa adicional de
partículas de producto, debido a su alta velocidad o a la masa de fotones de luz. Mientras se conserva
la masa total en el proceso, parte de la masa en reposo (es decir, parte de la materia) se convierte en
energía.
La energía de enlace nuclear es el equivalente de energía de la diferencia entre la masa
del núcleo de un átomo y la suma de las masas de los protones y neutrones no combinados. Por
ejemplo, la masa de un núcleo de es 4.0026 urna. La masa de un protón libre es 1.00728 urna, y la
de un neutrón libre es 1.00866 urna. Las partículas libres exceden la masa del núcleo por
Esta masa tiene un equivalente de energía por cada núcleo de He. Sería preciso propor-
cionar esta cantidad de energía al núcleo combinado para obtener las partículas libres; por eso se
conoce como energía de enlace.
La diferencia en las energías de enlace de los reactivos y los productos de una reacción nuclear
puede emplearse para calcular la energía que la reacción proporcionará.
EJEMPLO 22.11. La masa de un núcleo de es 7.0154 uma. Empleando este valor y los dados con anteriori-
dad, calcule la energía que se desprende en la reacción de 1 mol de
Los reactivos tienen masa de 7.0154g+1.00728 g = 8.0227 g. Los productos tienen masa de 2(4.0015g) =
8.0030g. La diferencia de masa, 0.0197 g, tiene un equivalente de energía
E = mc2 = (1.97 x 10-5 kg)(3.00 x 108 m/s) 2
= 1.77 x 1012J.
¡Se producen más de mil millones de kilojoules de energía!
Problemas resueltos
INTRODUCCIÓN
22.1. ¿Qué diferencia hay entre C y
Resp. El primer símbolo representa a la mezcla natural de isótopos del carbono; el segundo representa
sólo a un isótopo, el más común.
22.2. Los alquimistas de la E d a d Media p a s a r o n a ñ o s y a ñ o s t r a t a n d o de convertir metales funda-

mentales c o m o el p l o m o en o r o . ¿Será posible efectuar esta conversión? ¿Por qué no tuvieron
éxito?
Resp. Los metales básicos pueden cambiarse a oro, mediante reacciones nucleares, pero no con reaccio-
nes químicas ordinarias, ya que se trata de elementos. Los alquimistas nunca lograron efectuar
estas reacciones porque desconocían la energía nuclear. (En realidad, ni soñaban con su existen-
cía).
RADIACTIVIDAD NATURAL
22.3. ¿Qué diferencia hay entre
Resp. No hay diferencia. Las tres son representaciones de una partícula alfa (o un núcleo de helio).
22.4. En u n a ecuación nuclear con frecuencia se omiten los subíndices, pero no los superíndices.
¿ D ó n d e se p u e d e n e n c o n t r a r los subíndices? ¿Por qué no se pueden e n c o n t r a r ahí los superín-
dices?
Resp. Los números atómicos pueden leerse en la tabla periódica y corresponden a los subíndices. En di-
cha tabla no se encuentran los superíndices porque no suelen reportarse los números de masa.
(Los números de masa de los elementos que no son naturales se indican entre paréntesis en la ma-
yoría de las tablas periódicas.) Los pesos atómicos que se dan indican el posible número de
masa del isótopo más abundante en muchos casos, no en todos. Por ejemplo, el peso atómico
de Br es cercano a 80, pero los dos isótopos que representan a la mezcla que se encuentra en la
naturaleza tienen números de masa 79 y 81.
22.5. Complete las siguientes ecuaciones nucleares:
Resp.
Resp.
Resp.
(positrón)
22.8. Considere la ecuación
¿Se refiere a los núcleos de estos elementos o a los átomos de los elementos considerados co-
mo un todo?
Resp. Las ecuaciones nucleares se escriben para describir cambios nucleares. Sin embargo, corno se en-
cuentra disponible el número correcto de electrones para los productos, también puede conside-
rarse que describen reacciones de átomos completos, además de reacciones de sus núcleos.
VIDA MEDIA
22.9. Cierto isótopo tiene vida media de 3.00 s. ¿Qué cantidad de una muestra de 20.0 g de dicho isó-
topo quedará transcurridos 6.00 s?
Resp. Tras los primeros 3.Ü0 s, la mitad de la muestra de 2.0 g seguirá siendo el mismo isótopo. Trans-
curridos 3.00s más, la mitad de los 10.0g restantes serán aún del isótopo original. Es decir,
quedarán 5.00 g.
22.10. La cuarta parte de cierta muestra de un isótopo radiactivo está presente transcurridos 16.0
minutos después de haberla pesado. ¿Cuánto quedará transcurridos 8.00 minutos más?
Resp. Los 16.0 minutos representan dos vidas medias, ya que el número de átomos se reduce a la cuarta
parte de la cantidad original. (La mitad se desintegró en la primera vida media y la mitad de lo
que quedó se desintegró en la segunda, quedando la cuarta parte del número original al transcu-
rrir 16.0 min.) Por tanto, la vida media son 8.00 min, y la muestra se reduce a la octava parte de
la cantidad original transcurridos 8.00 min más. Es decir, queda la mitad de la cuarta parte del
número de átomos transcurrida una vida media más.
22.11. Dibuje una gráfica de la masa de los átomos radiactivos que quedan tras descomponerse una
muestra de 1200g de un isótopo radiactivo con vida media de 10.Odias. Extienda la gráfica
para permitir lecturas transcurridos 50 días. Coloque en el eje vertical la masa y en el horizon-
tal el tiempo.
1200
Resp.
1050
900
Masa. 750
600
450
300
150
0
0 10 20 30 40 50 t (días)
22.12. De la gráfica del problema 22.11, estime cuántos gramos del isótopo permanecerán transcu-
rridos 5.00 días.
Resp. 850 g.
SERIES RADIACTIVAS
22.13. Una el producto final con el producto original de cada una de las siguientes series radiactivas
sin consultar tablas de referencia ni otros datos.
Producto original Producto final
Resp.
En cada caso el producto final debe diferir del producto original por algún múltiple de cuatro
de los números de masa. Por ejemplo, el difiere en número de masa del
En esta serie de descomposición se deben haber emitido seis partículas alfa, ocasionando reduc-
ción de cuatro números de masa por cada una. (Las partículas beta y gama que emiten no afectan
al número de masa.)
FISIÓN Y FUSIÓN NUCLEAR
Resp.
22.15. ¿Qué diferencia hay entre a) la masa de un núcleo de y la masa de un átomo de b) La

masa de un átomo de y el número de masa de
Resp. a) La diferencia es la masa del electrón, b) La masa real de un átomo no es entera. (Los cálculos
en que se emplea esta cantidad, como por ejemplo, deben incluir datos de la masa real.)
El número de masa es un entero igual al número de protones más neutrones en el núcleo. En este
caso el número de masa es 1.
ENERGÍA NUCLEAR
22.16. Calcule la energía de la reacción que experimenta el neutrón libre cuando no encuentra un nú-
cleo para reaccionar con él.
n p+e
Resp. Se emplean datos de la tabla 22-3. La suma de las masas de los productos menos la masa del
neutrón convertida a energía mediante la ecuación de Einstein, indica la energía que se produce.
= [1.008665 - (1.00728 + 0.00054858)] urna = 0.00084 urna
Esta masa se cambia a kilogramos para calcular la energía en joules:
Ig 1 kg
0.00084 urna = 1.4 x 10-30 kg
6.022 x 10:3 urna 1 000 g
La energía está dada por
E = mc2 = ( l . 4 x 10-30 kg)(3.00 x 108 m / s ) 2 = 1.3 x 10-13 J
22.17. Calcule la energía de la reacción de un positrón con un electrón.
energía
Resp. Se emplean los datos de la tabla 22-3. La suma de masas de los reactivos se convierte en energía
mediante la ecuación de Einstein.
2(0.00054858 urna) = 0.0010972 urna

1g l kg
0.0010972 urna = 1.822 x 10-30 kg
6.022 x 1023 urna l000 g
E = mc2 = (1.822 x 10-30 kg)(3.000 x 108 m/s) 2 = 1.640 x 10-13 J

22.18. Calcule la energía de la reacción de un átomo de para producir y una partícula beta.
Las masas atómicas son = 14.003241, urna y = 14.003074 urna.
Resp. Como los electrones extranucleares no se ven afectados, la reacción nuclear puede representarse
así
Los seis electrones extranucleares del carbono más el que corresponde a la partícula beta son
exactamente los siete necesarios para el átomo de nitrógeno. Por tanto, la energía se puede calcu-
lar a partir de la diferencia de masas atómicas:
= 14.003241 u r n a - 14.003074 uma = 0.000167 urna
1g l kg
0.000167 urna = 2.77 x l0-31 kg
6.022 x 1023 urna l000 g
E = mc2 = (2.77 x 10-31 kg)(3.00 x 108 m / s ) 2 = 2.49 x 10-14 J
22.19. ¿Cuál es la diferencia entre
Resp. es un electrón de alta energía, es un positrón —una partícula con las mismas propiedades
que el electrón con excepción del signo de su carga que es positivo.
22.20. Sin consultar referencias, textos o tablas, añada el símbolo correcto que corresponde a cada par de su-
penndices y subíndices. (Por ejemplo:
Resp.
22.21. ¿Cuál es la diferencia entre procesos de desintegración radiactiva y otros tipos de reacciones nucleares?
Resp. En otros tipos de reacciones una partícula pequeña debe reaccionar con un núcleo para producir
una reacción nuclear; los procesos de desintegración radiactiva son espontáneos y sólo un núcleo
es el reactivo.
22.22. a) ¿Cuántas partículas alfa se emiten en la serie de desintegración radiactiva que comienza por y ter-
mina en b) ¿Cuántas partículas beta se emiten? c) ¿Cómo se puede saber el orden de estas emisio-
nes sin consultar los datos de referencia? d)¿Se puede saber cuántas partículas gama se emitieron?
Resp. a) El número de masa cambia por 28 unidades en esta serie, lo que corresponde a siete partículas
alfa ( 7 x 4 = 28). b) Las siete partículas alfa que se emiten reducen el número atómico por 14
unidades en caso de que no se emitan partículas beta; como el número atómico sólo se reduce
por 10 unidades, también se emiten 4 partículas beta (14-10). c) Es imposible decir a partir de
estos datos cuál es el orden de emisión, d) Es imposible saber el número de partículas gama que
se emiten, ya que éstas no hacen variar el número de masa ni el número atómico.
22.23. En cierto tipo de reacción nuclear, un neutrón es el proyectil (un reactivo) y se forman dos neutrones.
Suponga que cada proceso tarda 1 s. Si cada neutrón producido ocasiona otro evento, ¿cuántos neutro-
nes se producirán (sin ser usados de nuevo) en a) 3s, y b) 10 s?
Resp. a)
En 3 s se producen = 8 neutrones. b) En 10 s se producen neutrones.
22.24. En cierto tipo de reacción nuclear, un proyectil es un neutrón (un reactivo) y se forman dos neutrones.
Suponiendo que cada proceso tarde 1 s, y que la mitad de todos los neutrones que son producidos oca-
sionan un evento y la otra mitad escapan a la muestra, ¿cuántos neutrones se producirán en el tercer
segundo?
Resp. Dos. escapa uno escapa uno
reacciona uno reacciona uno

La reacción continúa produciendo el mismo número de neutrones que al comenzar la reacción
en primer término.
22.25. Si se quema 1.00 mol de C para formar C 0 2 en una reacción química común se liberan de
energía, a) Si se pudieran convertir 12.0 g de C totalmente en energía, ¿qué cantidad de energía se libera-
ría? b) Si es preciso convertir 0.00100 % de la masa en energía, ¿cuánta energía podría liberarse?
Resp.
a) E = mc2 = (12.0 g)(3.00 x 108 m / s ) 2 = 1.08 x 1018 g • m 2 / s 2

= 1.08 x 1015 kg • m 2 / s 2 = 1.08 x 1015 J
0.0000100 x 1.08 x 1015 J = 1.08 x 1010 J
Más de 25 000 veces más de energía se liberaría al convertir 0.00100% de la masa de carbono en
energía que al quemarla químicamente.
22.26. ¿Cuántas partículas beta se emiten en la serie de descomposición a partir de a
Resp. El número de partículas alfa que se calcula por la pérdida del número de masa es ocho, porque
el número de masa descendió por 32. El número de partículas beta es igual al doble del número
de partículas alfa menos la diferencia de números atómicos de los dos isótopos:
(2x8)-10 = 6
Se emitieron seis partículas beta. (Véanse ejemplo 22.7 y problema 22.22.)
22.27. ¿Se puede hacer variar la vida media de un isótopo al cambiar el compuesto en el cual se encuentra?
Resp. No. El medio químico tiene efecto despreciable sobre las propiedades nucleares del átomo.
Glosario
A: (1) símbolo del número de masa. (2) símbolo del ampere.

acetileno: etino, CH = CH.
ácido: (1) compuesto que contiene átomos de hidrógeno ionizables (2) donador de protones (teoría de Brons-
ted).
ácido débil: compuesto que contiene hidrógeno y reacciona en forma parcial con agua para dar lugar a iones
(no obstante los ácidos débiles reaccionan casi en su totalidad con las bases).
ácido fuerte: ácido que reacciona en su totalidad con el agua para formar iones.
ácido o base débil: ácido o base que carece prácticamente de tendencia a reaccionar con el agua.
ácido, orgánico: compuesto del tipo general RCOOH.
actividad: reactividad; tendencia a reaccionar.
agente oxidante: reactivo que ocasiona elevación del número de oxidación de otro.
agente reductor: reactivo que ocasiona que el número de oxidación de otro disminuya.
alcano: hidrocarburo que contiene sólo enlaces simples:
alcohol: compuesto orgánico con moléculas que contienen un grupo —OH enlazado covalentemente sobre el
radical; R - O H .
aldehido: compuesto, orgánico del tipo general RCHO.
alqueno: hidrocarburo que contiene un doble enlace.
alquino: hidrocarburo que contiene un triple enlace.
amina: compuesto orgánico del tipo general RNH 2 , R 2 NH o R,N.
amoniaco: NH 3
ampere: unidad de corriente eléctrica 1 A = C/s.
análisis dimensional: método de marcado de factores.
anfiprótico: capácidad de una sustancia para reaccionar consigo misma y producir un ácido y una base
conjugados. El agua es anfiprótica y produce H 3 0 + y
anhidro: sin agua. La sal sin agua que puede tomar un hidrato como CuS0 4 que reacciona con agua para
tomar
anión: ion negativo.
-ano: terminación de la serie de los hidrocarburos aléanos.
ánodo: electrodo en el cual se efectúa la oxidación, puede ser una celda galvánica o electrolítica.
atmósfera: el aire que rodea a la Tierra.
459
460 GLOSARIO
atmósfera estándar: unidad de presión igual a 760 torr.

átomo: partícula más pequeña de un elemento que retiene la composición del mismo.
autoionización: reacción de una sustancia consigo misma para producir iones.
autooxidación: reacción de una sustancia consigo misma para producir un producto con número de oxidación
inferior y otro con número de oxidación superior, desproporción.
balanceo de una ecuación: suma de los coeficientes para que el número de átomos de un elemento sea igual en
balanceo de una ecuación nuclear: verificar que los totales de las cargas y los totales de los números de masa
sean iguales en ambos lados de la ecuación nuclear.
barómetro: dispositivo para medir la presión atmosférica.
base: (1) un compuesto que contiene iones o reacciona con el agua para formar iones (2) aceptor de
protones (teoría de Br0nsted).
base de un número exponencial: número o unidad que se multiplica por sí mismo. Por ejemplo, la base de 2.0 x
104 es 10, y de 5 cm3 es cm.
batería: combinación de dos o más celdas galvánicas.
benceno: compuesto cíclico de fórmula molecular C 6 H 6 ; la base de la serie de hidrocarburos aromáticos.
binario: compuesto de dos elementos.
bureta: cilindro calibrado que permite medir volúmenes exactos de líquido.
c: velocidad de la luz en el vacío: 3.00 x 108 m/s.

CE: abreviación del calor específico.
calor: forma de energía; la única forma de energía que no puede transformarse totalmente en otra.
calor específico: capácidad calorífica por gramo de sustancia; número de joules que se requieren para elevar
un la temperatura de un g de sustancia.
cambio de energía: energía de un sistema después de producirse un cambio menos la energía del sistema antes
de dicho cambio
cambio de entalpia: propiedad termodinámica. El cambio de entalpia es igual al calor que se añade al sistema a
presión constante cuando el único trabajo que se efectúa es de expansión.
cambio de fase: cambio de estado, por ejemplo, cambio de un sólido a líquido o de un sólido a gas:
cambio físico: proceso en el que no hay cambio de composición.
cantidad en exceso: exceso de un reactivo para asegurar que otro reactivo reaccione en su totalidad.
cantidad limitante: reactivo que se agota antes que los demás, sustancia que se agota primero en una reacción
química dada y ocasiona que ésta se detenga.
capa: l ) " c a p a " de electrones de un átomo; 2) conjunto de electrones que tienen el mismo número cuántico
principal.
GLOSARIO 461
capa de valencia: la capa más externa de electrones de un átomo neutro.

capa más externa: capa de mayor tamaño que contiene electrones en un átomo o ion.
capácidad calorífica: energía necesaria para cambiar cierta cantidad de sustancia a una temperatura dada.
capácidad calorífica molar: capácidad calorífica por mol de sustancia.

carga electrónica: magnitud de la carga de un electrón 1.60 x 10 - 1 9 C.
catalizador: sustancia que altera la velocidad de una reacción química sin experimentar cambio permanente en
su propia composición.
catión: ion positivo.
cátodo: electrodo en el cual se efectúa la reducción ya sea en una celda galvánica o electrolítica.
celda acumulador de plomo: celda compuesta de electrodos de P b / P b S 0 4 y P b 0 2 / P b S 0 4 en electrolito de
H 2 S0 4 .
celda de Daniell: celda galvánica compuesta de semiceldas compuestas de cobre/ion cobre(II) y zinc/ion zinc.
celda galvánica: celda en la cual una reacción química produce un potencial eléctrico.
centi-: prefijo que significa 0.01.
cero absoluto: OK = —273.15 °C; la temperatura más fría teóricamente posible.
cetona: compuesto orgánico del tipo RCOR 1 .
cicloalcano: hidrocarburo que contiene un anillo de átomos de carbono y enlaces simples.
cicloalqueno: hidrocarburo que contiene un anillo de átomos de carbono y un doble enlace.
cifras significativas: dígitos de una medición u obtenidos de cálculos efectuados a partir de mediciones que indi-
can con cuánta precisión se efectuó dicha determinación; dígitos significativos.
circuito: trayectoria completa necesaria para el flujo de corriente eléctrica.
clasificación de la materia: agrupación de la materia en elementos, compuestos y mezclas.
coeficiente: (1) número que se coloca antes de la fórmula de un reactivo o producto para balancear una
ecuación. (2) valor decimal de un número que se expresa en notación exponencial estándar.
colisión elástica: choque en el cual la energía cinética total de las partículas que participan no cambia.
combustión: reacción con oxígeno gaseoso.
composición porcentual: número de gramos de cada elemento en un compuesto por 100 gramos de dicho
compuesto.
compuesto: combinación química de elementos.
compuesto ternario: compuesto formado por tres elementos.
concentración: número de partes de soluto en una cantidad determinada de solución (molaridad o normalidad)
o de disolvente (molalidad).
concentración inicial: concentración de un sistema en equilibrio antes de que la reacción de equilibrio se
efectúe.
condiciones estándar: 0°C y una atmósfera de presión, STP.
462 GLOSARIO
conducción: paso de electricidad por movimiento de electrones en un alambre o de iones en un líquido.

configuración de gas noble: octeto de electrones en la capa más externa similar a la que tienen los gases nobles
cuando no están combinados. El par de electrones que se encuentra en la primera capa en caso de que ésta sea
la única, como en el caso del hielo.
conjugado: un ácido o base más el producto de la reacción de dicho ácido o base con agua. El producto es un
ácido o base que difiere de la sustancia original por H + .
constante de Boltzman k: constante igual a la de la ley de los gases dividida por el número de Avogadro, k = 1.38
x 10~23 J/molécula • K.
constante de equilibrio: constante igual a la proporción de las concentraciones de los productos con respecto a
los reactivos elevados cada uno de ellos a la potencia adecuada que depende únicamente de la temperatura para
una reacción dada.
constante de ionización: constante de equilibrio para la reacción de un ácido o base débil con agua.
constante de velocidad: la constante K en la ecuación de la ley de velocidad.
"control" de electrones: asignación de electrones en un enlace covalente para determinar el número de oxida-
ción, al átomo más electronegativo que los comparte.
corriente: (1) flujo de electrones o iones; (2) paso de cierto número de coulombs por segundo.
corriente eléctrica: movimiento concertado (no aleatorio) de partículas con carga, como electrones en un alam-
bre o iones en una solución.
coulomb: unidad de carga eléctrica; 96 500 C son iguales a la carga de una mol de electrones.
cuanto (plural "cuantos"): partícula de energía.
curva de calentamiento: gráfica de la temperatura de un cuerpo contra la cantidad de calor que se le añade.
letra griega delta que significa "cambio de".

dalton: unidad de peso atómico; 1 urna.
densidad: masa dividida por el volumen. Un cuerpo de densidad inferior flota en un líquido de densidad supe-
rior.
derivada: compuesto de un hidrocarburo en el cual se ha sustituido, por lo menos, un átomo de hidrógeno por
un grupo funcional.
descomposición doble: sustitución doble.
desintegración: desintegración radiactiva.
desintegración: emisión espontánea de partículas alfa, beta o gama de un núcleo radiactiva.
desintegración radiactiva: desintegración de una muestra de un isótopo con radiactividad natural.
desplazamiento: cambio de posición de un sistema en equilibrio. El desplazamiento hacia la izquierda produce
reactivos a partir de productos; el desplazamiento a la derecha produce productos a partir de reactivos.
desproporción: reacción de un reactivo consigo mismo para formar un producto con número de oxidación
inferior y otro con número de oxidación superior.
deuterio: isótopo de hidóge'no con número de masa igual a 2. También se llama hidrógeno pesado.
GLOSARIO 463
deuterón: núcleo de un átomo deuterio.

diagrama puntual de electrones: diagrama para la representación de los electrones de valencia en un átomo,
mediante puntos (o también, cruces o círculos).
diatómico: compuesto de dos átomos.
difusión: paso de un gas a través de otro.
dígito significativo: cifras significativas.
disolvente: sustancia que disuelve al soluto.
doble enlace: enlace covalente en el que se comparten dos pares de electrones.
dobles enlaces deslocalizados: dobles enlaces que no están localizados permanentemente entre dos átomos
específicos. Los pares de electrones pueden colocarse entre cualquier par de átomos como ocurre en el benceno.
ecuación: notación de una reacción química en la que se indican las fórmulas de cada reactivo y producto; en
ella los coeficientes se igualan para que el número de átomos de cada elemento sea el mismo a ambos lados.
ecuación de Einstein:
ecuación de Nernst: ecuación que permite calcular el potencial real de una celda en la cual las concentraciones
o presiones difieren de 1.00 M o 1.00 atm.
ecuación iónica neta: ecuación en la cual los iones espectadores (iones que se encuentran en solución y no
cambian) se omiten.
ecuación total: ecuación en la cual se indican todos los iones en oposición a la ecuación iónica neta.
efusión: escape de moléculas de gas a través de pequeñas aberturas en el recipiente que lo contiene.
electrodo: conductor sólido de electricidad que se emplea para conectar un alambre que lleva corriente a una
solución en una celda electrolítica o galvánica.
electrólisis: proceso en el cual una corriente eléctrica produce una reacción química.
electrón: partícula con carga negativa que se encuentra fuera del núcleo del átomo y a la cual se debe el enlace
entre los átomos.
electronegatividad: atracción relativa para los electrones de los átomos que participan en el enlace covalente:
Cuanto mayor sea la atracción, más alta será la electronegatividad.
elemento: sustancia que no puede descomponerse en otras más sencillas por elementos químicos ordinarios.
energía: capácidad para producir un cambio o efectuar un trabajo.
energía atómica: energía de los núcleos de los átomos; energía nuclear.
energía cinética: energía de movimiento; por ejemplo, un camión de 10 toneladas que se desplaza a 50 millas
por hora tiene (10 ton)(50 millas/hora) 2 , (en donde m es la masa y y es la velocidad).
energía de enlace: energía equivalente a la diferencia entre la masa de un núcleo y la suma de las masas de los
protones y neutrones (no combinados) que lo constituyen.
energía nuclear: energía que procede de reacciones de los núcleos.
energía potencial: energía debida a la posición, por ejemplo, de una roca que se encuentra en la cima de una
montaña.
464 GLOSARIO
enlace: atracción mutua de los átomos que forman los compuestos químicos.
enlace covalente: enlace en el cual se comparte un par de electrones.
enlace iónico: atracción entre iones con carga opuesta.
enlace simple: enlace covalente en el cual se comparte un par de electrones.
enlace triple: enlace covalente en el cual se comparten tres partes de electrones.
-eno: terminación de los nombres de la serie de los hidrocarburos alquenos.
entalpia de combustión: cambio de entalpia que acompaña a un proceso de combustión.
entalpia deformación: cambio de entalpia en el proceso para formar un compuesto a partir de sus elementos
en estado estándar.
entalpia de fusión: cambio de entalpia que acompaña al proceso de fusión.
entalpia de vaporización: cambio de entalpia que acompaña al proceso de vaporización.
equilibrio: estado en el cual dos procesos opuestos se efectúan a la misma velocidad, por lo que no hay cambio
aparente.
equivalente: 1) en una reacción redox, la cantidad de sustancia que reacciona con o produce una mol de
electrones. 2) En una reacción ácido-base cantidad de una sustancia que reacciona con o produce una mol de
ione., H+ u
escala de temperatura Celsius: escala de temperatura en la cual el cero se define como el punto de congelamien-
to del agua pura y 100° se define como el punto de ebullición normal del agua pura.
escala de temperatura Kelvin: escala de temperatura en la cual el cero es la temperatura más baja teóricamente
posible (OK = 273 °C) y con diferencias de temperatura iguales a las de la escala Celsius.
estable: resistente a la reacción.
estado basal: estado de energía más bajo de un átomo.
estado de oxidación: número de oxidación.
estado estándar: estado de una sustancia en el cual, por lo general, se encuentra a 25 °C y un atm de presión.
Por ejemplo, el estado estándar del oxígeno elemental son moléculas de 0 2 en estado gaseoso.
estado excitado: estado de un átomo que tiene un electrón (o varios) en niveles de energía más altos que el más
bajo posible.
estequiometría: ciencia en la que se mide la cantidad de sustancia que puede producirse a partir de determi-
nadas cantidades de otras sustancias.
éster: compuesto orgánico del tipo general RCOOR'.
estímulo: cambio de condiciones impuesto a un sistema en equilibrio.
éter: compuesto orgánico del tipo general ROR'.
etileno: eteno; CH 2 = CH 2 .
evento: reacción de un núcleo (más un proyectil en ciertos casos) en una reacción nuclear.
experimento controlado: serie de experimentos individuales en los cuales se mantienen constantes todos los
factores con excepción de uno para poder determinar el efecto del mismo sobre el resultado. Puede efectuarse
otra serie de experimentos para cada factor adicional que se vaya a estudiar.
GLOSARIO 465
exponente: superíndice que indica cuántas veces se multiplica el coeficiente por la base. Por ejemplo, el exponen-
te de 20 x 103 es 3; el 2.0 se multiplica por 10 veces: 2.0 x 103 = 2.0 x 10 x 10 x 10.
extrapolación: lectura de una gráfica más allá de puntos experimentales.
faraday: carga de una mol de electrones; 96 500 C.

fisión: proceso en el cual un núcleo se divide en dos partes más o menos iguales debido al bombardeo con
alguna partícula, como un neutrón o protón.
fluido: gas o líquido.
fórmula: combinación de símbolos con subíndices adecuados que permiten identificar un compuesto o mo-
lécula.
fórmula cuadrática: fórmula para obtener el valor de x en una ecuación de la siguiente forma general
fórmula empírica: fórmula de un compuesto que contiene la proporción más pequeña de números enteros de
átomos de los elementos.
fórmula estructural: fórmula en la cual todos los átomos se indican representando los pares de electrones que
forman el enlace covalente mediante líneas; fórmula gráfica (desarrollada).
fórmula gráfica: (desarrollada) fórmula en la cual todos los átomos se muestran con los pares de electrones de
enlace representados por líneas; fórmula estructural.
fórmula lineal: fórmula de un compuesto orgánico que se escribe en una línea y en la cual los grupos de átomos
que se encuentran enlazados se escriben juntos; por ejemplo,
fórmula molecular: fórmula de un compuesto que indica la proporción de número de átomos de cada elemento
con respecto al número de moléculas de compuesto. La fórmula molecular es un múltiplo entero de la fórmula
empírica.
fotón: partícula de luz.
fracción molar: la proporción de moles de un componente respecto al número total de moles de una solución.
fusión: 1) fusión; 2) combinación de dos núcleos en una reacción nuclear.
gramo: unidad fundamental de masa del sistema métrico.

grupo carbonilo: el grupo de un compuesto orgánico.
grupo funcional: parte reactiva de una molécula orgánica.
grupo principal: cualquiera de los ocho grupos que se encuentran a la izquierda y a la derecha de la tabla perió-
dica y se extienden hasta el primer o segundo periodo.
466 GLOSARIO
grupos de transición: grupos que llegan sólo hasta el cuarto periodo de la tabla periódica. Es decir, grupos que
contienen a los elementos de números atómicos 21-30, 39-48, 57 y 72-80 y en los cuales se llenan las capas 3d,
Ad y 5d con electrones.
halógeno: elemento del grupo periódico VIIA: F, Cl, Br, I (o At).

heterogéneo: que tiene partes distinguibles.
hidrato: compuesto formado de una sal estable y un número determinado de moléculas de agua, por ejemplo,
CuS0 4 -5 H 2 0.
hidrocarburo: compuesto formado únicamente de carbono e hidrógeno.
hidrocarburo aromático: hidrocarburo que contiene, por lo menos, un anillo bencénico que puede tener los
átomos de hidrógeno sustituidos por otros grupos.
hidrocarburos saturados: hidrocarburo que sólo contiene enlaces sencillos.
hidrógeno pesado: deuterio.
hipótesis: explicación propuesta para ciertos resultados observables.
homogéneo: que es similar en toda su extensión; que tiene partes que no pueden distinguirse aunque se emplee
un microscopio óptico.
-ino: terminación de la serie de hidrocarburos alquinos.

ion: átomo o grupo de átomos con carga.
ion amonio: NH + 4 .
ion hidronio: H 3 0 + , producto de la reacción de un protón con agua.
ion peróxido: ion 0 2 2 .
ion superóxido: ion O2.
iones espectadores: iones que se encuentran en la solución al comenzar una reacción y no experimentan ningún
cambio (quedan iguales en la solución).
indicador: sustancia que tiene un color intenso en solución ácida o básica y otro color en soluciones de otro
tipo. Los indicadores se emplean para determinar el punto final de una titulación.
interpolación: lectura de una gráfica entre puntos experimentales.
isomería: existencia o isómeros.
isómeros: compuestos diferentes que tienen la misma fórmula molecular.
isótopos: dos o más átomos del mismo elemento con números diferentes de neutrones en sus núcleos.
joule: unidad de energía; 4.184 J hacen que la temperatura de l.000 g de agua se eleve a 1.100 °C.
k: constante de Boltzman: K = R/N = 1.38 x 10-23 J/molécula • K.

GLOSARIO 467
Ka: constante de ionización ácida.

Kb: constante de ionización básica.
Ki: constante de ionización ácida o básica.
Kw: constante de ionización para la autoionización del agua.
kelvin: unidad de la escala de temperatura Kelvin.
kilo: prefijo que significa 1000.
kilogramo: norma legal de masa en los Estados Unidos; 1000 g.
ley: generalización aceptada acerca de hechos observables y experimentos.

ley combinada de los gases: para una muestra determinada de gas el volumen es inversamente proporcional a la
presión y directamente proporcional a la temperatura absoluta:
P1V1 P2V2
T1 T2
ley de Boyle: el volumen de una muestra determinada de gas a temperatura constante es inversamente propor-
cional a la presión del gas: V = k/P.
ley de Charles: para una muestra dada de gas a presión constante el volumen es directamente proporcional a
la temperatura absoluta V — kT.
ley de Dalton de las presiones parciales: la presión total de una muestra de gases es igual a la suma de las presio-
nes parciales de los componentes.
ley de Dulong y Petit: las capácidades caloríficas molares de los elementos cristalinos son, aproximadamente,
25 J/mol grado.
ley de Dulong y Petit: la capácidad molar calorífica de elementos cristalinos es, aproximadamente
grado.
ley de Graham: velocidad de efusión o difusión de un gas es inversamente proporcional a la raíz cuadrada de
su peso molecular.
ley de la conservación de la energía: la energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma.
ley de la conservación de la masa: la masa no se crea ni se destruye en ningún proceso.
ley de la conservación de la materia: la materia no se crea ni se destruye en una reacción química ordinaria.
Esta ley se diferencia de la de conservación de la masa porque la masa en reposo puede convertirse en energía
(que tiene una masa propia asociada). Parte de la materia se convierte en energía en las reacciones nucleares.
ley de las proporciones definidas: todas las muestras de un compuesto dado, sin importar su origen, tienen el
mismo porcentaje de cada elemento.
ley de las proporciones múltiples: para una masa dada de un elemento, las masas de elemento en dos compues-
tos distintos formados por dicho elemento guardan una proporción de números enteros pequeños.
ley de los gases ideales: PY = nRT.
468 GLOSARIO
ley de velocidad: ecuación que relaciona la velocidad de una reacción química con las concentraciones de sus
reactivos:
velocidad =
litro: unidad fundamental de volumen del sistema métrico (aproximadamente mayor en un 6% con respecto al
cuarto norteamericano). El metro cúbico es la unidad fundamental de volumen del SI.
luz: forma de energía. La luz tiene propiedades odulatorias y de partícula y su velocidad en el vacío es 3.00 x
108 m/s.
m: 1) símbolo de masa. 2) símbolo del metro. 3) símbolo de mili. 4) símbolo para molal (unidad de molali-
dad).
M: símbolo de molar, unidad de laridad.
masa: medida cualitativa de materia y energía en un cuerpo. La masa se mide por su proporcionalidad directa
con respecto al peso, la inercia, o masas (la resistencia al cambio en el movimiento del cuerpo).
masa crítica: masa más pequeña de una muestra que puede efectuar una reacción en cadena. Las masas de
menor tamaño pierden neutrones u otras partículas que sirven de proyectil sin que haya número suficiente de
éstas para mantener la reacción en cadena.
masa en reposo: la masa de un cuerpo que se encuentra en reposo (según la teoría de Einstein la masa de un
cuerpo aumenta al estar en movimiento —ya que su energía aumenta— a pesar de que la cantidad de materia
es constante y por tanto la masa en reposo es constante).
masa molar: masa de una mol de sustancia. La masa molar es numéricamente igual al peso fórmula, pero las di-
mensiones son gramos por mol.
materia: cualquier cosa que tenga masa y ocupe espacio.
matraz volumétrico: matraz calibrado para contener un volumen exacto de líquido.
metal alcalino: metal del grupo periódico IA: Lie, Na, K, Rb, Cs, Fr.
metal alcalinotérreo: elemento del grupo periódico HA.
metales para acuñación: cualquier elemento del grupo periódico IB, Cu, Ag o Au.
metátesis: sustitución doble.
método del cambio del número del oxidación: método para balancear ecuaciones redox balanceando los cambios
de los números de oxidación en primer lugar.
método del factor marcado: método para resolver problemas en el que se emplean unidades y que indican la
operación algebraica a efectuar para cantidades que son directamente proporcionales; análisis dimensional.
método del ion-electrón: método para balancear ecuaciones redox en el que se emplean los iones de semirreac-
ciones.
metro: unidad fundamental de longitud del sistema métrico (aproximadamente un 10% mayor que una yarda).
mezcla: combinación física de elementos, compuestos o ambos.
mili: prefijo que significa 0.001.
milimol: 0.001 moles.
mol: abreviación de mol.
mol: unidades. Número de Avogadro.
GLOSARIO 469
molalidad: número de moles de soluto por kilogramo de disolvente.

molar: unidad de molaridad.
molaridad: número de moles de soluto por litro de solución.
molécula: combinación de átomos unidos por enlaces covalentes.
monoatómico: formado de un solo tipo de átomo. Unión monoatómico sólo contiene un átomo.
neutralización: reacción de un ácido con una base.

neutrón: partícula neutra del núcleo de un átomo.
normal: unidad de normalidad.
normalidad: número de equivalentes de soluto por litro de solución.
notación científica: notación exponencial estándar.
notación exponencial estándar: notación exponencial en la cual los coeficientes tienen el valor de 1 o más, pero
menor de 10.
núcleo: diminuto centro del átomo que contiene a los protones y neutrones.
núcleo hijo: el núcleo de gran tamaño (en oposición a las partículas alfa) que se forma por .desintegración
espontánea del núcleo (madre).
núcleo madre: núcleo que se desintegra de manera espontánea y produce una pequeña partícula y otro núcleo
de tamaño razonablemente igual a sí mismo.
número atómico: número de protones en el núcleo del átomo.
número cuántico: uno de los cuatro valores que controlan las propiedades del electrón en un átomo.
número de Avogadro: una mol unidades, el número de unidades de masa atómica por gramo.
número de oxidación: número de electrones más externos en un átomo libre, menos el número de electrones que
el átomo "controla" en un compuesto o molécula.
número exponencial: número que se expresa con un coeficiente multiplicado por una potencia de 10, por
ejemplo
octeto: conjunto de ocho electrones en la capa más externa.

órbita: trayectoria circular de un electrón en torno al núcleo en la teoría de Bohr.
orbital: subdivisión de un nivel de energía en el cual el electrón tiene un valor determinado de «/ y m.
orden: exponente de concentración en la ecuación de la ley de velocidades.
orden de enlace total: número de pares de electrones en un átomo que se comparten con otros átomos.
oxianión: ion negativo que contiene oxígeno y también otro elemento, por ejemplo,
oxidación: aumento del número de oxidación por pérdida (o control) de electrones.
oxo~: prefijo que significa combinado con oxígeno, como en ion oxovanadio
470 GLOSARIO
parafina: hidrocarburo saturado.

partícula alfa: núcleo de emitido de un núcleo de mayor tamaño en una reacción radiactiva espontánea.
partícula beta: electrón de alta energía expulsado de un núcleo en una reacción nuclear.
periodo: ordenamiento horizontal de elementos en la tabla periódica.
peso: medida de la atracción que ejerce la Tierra sobre un cuerpo.
peso atómico: masa relativa de un átomo promedio de un elemento en comparación con el
peso equivalente: número de gramos por equivalente de una sustancia.
peso fórmula: suma de pesos atómicos de todos los átomos de una fórmula.
peso molecular: peso fórmula de una sustancia molecular. La suma de pesos atómicos en una molécula pH:
pipeta: artículo de material de vidrio calibrado para medir un volumen exacto de líquido y transferirlo.
poliatómico: compuesto de más de un átomo.
por: dividido por. Por ejemplo, el número de millas por hora se calcula dividiendo el número total de millas
por el número total de horas.
porcentaje: número de unidades de un artículo presentes por 100 unidades totales; por ejemplo, 73 g de arena
en 100 g de mezcla (o 7.3 g en 10.0 g de mezcla o 730 g en 1000 g de mezcla) es el 73% de arena.
positrón: partícula subatómica que puede ser expulsada del núcleo y tiene todas las propiedades de los electro-
nes con excepción de su carga que es positiva.
potencial: fuerza motriz para la corriente eléctrica.
potencial de reducción: medida cuantitativa de la tendencia de una especie a reducirse. Se emplea en cálculos
de celdas galvánicas.
potencial de reducción estándar: potencial de reducción para una celda en la cual todos los solutos son 1.00 M y
todos los gases se encuentran a 1.00 atm.
precipitado: 1) formación de un sólido a partir del soluto que se encuentra en solución (formación de un sólido
o líquido a partir del agua del aire) 2) el sólido que se forma.
presión: fuerza por unidad de área.
presión atmosférica: presión de la atmósfera; presión barométrica.
presión barométrica: presión atmosférica.
presión de vapor: la presión de vapor de un líquido en equilibrio con la misma sustancia de fase líquida. La
presión de vapor de determinada sustancia se determina únicamente a partir de la temperatura.
presión parcial: presión de un componente en una mezcla de gases.
primera ley de la termodinámica: ley de conservación de la energía; el incremento de la energía de un sistema es
igual a la suma algebraica del calor que se agrega al sistema y el trabajo que se hace sobre él.
principio de exclusión de Pauli: ningún par de electrones en un átomo dado puede tener los cuatro números
cuánticos iguales.
principio de incertidumbre de Heisenberg: no es posible conocer con precisión la localización y la energía de una
partícula pequeña, como puede ser un electrón, en un instante determinado.
GLOSARIO 471
principio de cuando se aplica un estímulo a un sistema en equilibrio, éste se desplaza de manera

que reduzca dicho estímulo.
producto: elemento compuesto que se produce en una reacción química.
propiedad: característica de una sustancia que permite identificarla.
propileno: propeno; CH 3 CH = CH 2 .
proporción de reacción: proporción molar en la cual los reactivos reaccionan y se producen, y está dada por los
coeficientes en la ecuación química balanceada.
proporción directa: al aumentar el valor de una variable, el valor de otra se eleva por el mismo factor. Las varia-
bles directamente proporcionales tienen un cociente constante, por ejemplo, para una muestra determi-
nada de cualquier gas a presión constante.
proporción inversa: al elevarse el valor de una variable, el valor de la otra desciende en el mismo factor. Las va-
riables inversamente proporcionales tienen un producto constante, por ejemplo, para una muestra deter-
minada de gas a temperatura constante.
proporción molar: proporción de moles; por ejemplo, la que se indica en una fórmula química o en una ecua-
ción química balanceada.
proporciones definidas: cuando existe la misma proporción de masas de elementos individuales en cualquier
muestra de compuesto.
protón: 1) partícula positiva en el núcleo de un átomo; 2) el ion
puente salino: conexión entré las dos mitades de una celda galvánica que se requiere para completar el circuito
y evitar acumulación de carga, que detendría a la corriente.
punto final: el punto de una titulación en el cual el indicador cambia de color en forma permanente y se detiene
el proceso.
q: símbolo de calor.
química orgánica: química de compuestos que contienen enlaces C-C, C-H, o ambos.
R: constante de la ley de los gases ideales:

R: constante de Rydberg (consulte un texto de química general).
R: símbolo de radical en química orgánica.
radical: la porción similar a un hidrocarburo en un compuesto orgánico en la cual un átomo de hidrógeno del
hidrocarburo ha sido sustituido por algún otro grupo.
radical alquilo: radical de hidrocarburo procedente de la serie de los aléanos.
radical arilo: radical de hidrocarburo que se deriva de la serie aromática.
rayo gama: corriente de partículas gama, esencialmente fotones de luz de alta energía con masa en reposo
igual a cero y carga igual a cero.
reacción: cambio químico; proceso en el cual cambian las composiciones de las sustancias.
reacción de combinación: reacción en la cual dos elementos, un elemento y un compuesto, o dos compuestos se
combinan para formar un solo compuesto.
472 GLOSARIO
reacción de descomposición: reacción en la cual un compuesto se descompone para formar dos elementos, un
elemento y un compuesto y otros dos compuestos.
reacción de sustitución: reacción de un elemento libre y de un compuesto en la cual el primero reemplaza a uno
de los elementos del compuesto y entra a formar parte de él, por ejemplo,
reacción de sustitución doble: reacción de compuestos (iónicos) en la cual los cationes de los reactivos intercam-
bian aniones. También se llama reemplazo doble, doble descomposición o metátesis.
reacción en cadena: serie de reacciones que se mantienen por sí solas, y en las cuales los productos de una de
ellas, como pueden ser los neutrones, sirve para propagar la misma reacción. Por tanto, una partícula de este
tipo puede iniciar toda una serie de reacciones.
reacción nuclear: reacción en la cual, por lo menos, un núcleo experimenta algún cambio.
reactividad: actividad, tendencia a reaccionar.

reactivo: elemento o compuesto que se consume en una reacción química.
redondeo: reducción del número de dígitos en el resultado calculado para indicar la precisión de las medidas.
redox: óxido-reducción.
reducción: disminución del número de oxidación por ganancia (control) de electrones.
reemplazo doble: sustitución doble.
regla de Hund de la multiplicidad máxima: cuando hay electrones que llenan en forma parcial una subcapa, per-
manecen desapareados el mayor tiempo posible.
regla del octeto: generalización que dice que los átomos suelen formar enlaces químicos para tener ocho
electrones en sus capas más externas; o también que cuando hay ocho electrones en la capa más externa del
átomo, éste se encuentra en estado estable. Se dice que el helio obedece la regla del octeto cuando tiene dos
electrones en su capa más externa porque la primera capa puede contener un máximo de dos electrones.
rendimiento porcentual: 100 veces el rendimiento real dividido por el rendimiento calculado
sal: combinación de un catión y un anión (con excepción de H + , H , 0 + , Las sales se producen por
reacciones de ácidos y bases.
sal ácida: sal que se produce por neutralización parcial de un ácido que contiene más de un hidrógeno
ionizable, por ejemplo, el NaHS0 4 .
semirreacción: la reacción de oxidación o reducción que forma parte de una reacción redox.
serie de transición interna: las dos series de.elementos de la parte inferior de la tabla periódica. Las series que
contienen a los elementos del 58 al 71 y del 90 al 103 en los cuales se llenan las subcapas 4f y 5f.
serie radiactiva: serie de isótopos que se producen uno a partir de otro en secuencia en las desintegraciones
radiactivas espontáneas.
SI (Systéme International d'Unités): Sistema Internacional de Unidades; versión moderna del sistema
métrico.
GLOSARIO 473
símbolo: representación de un elemento o átomo del mismo con una o dos letras. La primera letra del símbolo
es mayúscula y la segunda, si la hay, es minúscula.
sistema: parte de la materia que se está investigando; por ejemplo, el contenido de determinado vaso de precipi-
tados.
sistema métrico: sistema de medición que se deriva del sistema decimal y está diseñado para ser empleado con
facilidad, en él se emplean prefijos que tienen el mismo significado sin importar a qué unidad acompañen.
sistema Stock: sistema de nomenclatura en el que se emplean números de oxidación para diferenciar a los
compuestos o iones de un elemento dado.
solubilidad: concentración de una solución saturada a una temperatura dada.
solución: mezcla homogénea; combinación de un soluto con un disolvente.
solución acuosa: solución con agua.
solución amortiguadora: solución de un ácido débil y su base conjugada o de una base débil y su ácido
conjugado. Esta solución resiste el cambio de pH inclusive al añadir pequeñas cantidades de ácido o base
fuerte.
solución no saturada: solución que contiene menos soluto que la solución saturada a determinada temperatura.
solución saturada: solución que contiene tanto soluto en forma estable como sea posible a determinada
temperatura. Las soluciones que están en equilibrio con exceso de soluto se encuentran saturadas.
solución sobresaturada: solución que tiene más soluto del que puede contener en forma estable a determinada
temperatura.
soluto: sustancia que se disuelve en un disolvente; por ejemplo, al disolver sal en agua, la sal es el soluto.
STP: temperatura y presión estándar, 0°C y 1 atm de presión.
subcapa: conjunto de electrones de un átomo que tiene el mismo valor de n y de 1.
subdivisión: tamaño de partículas de los sólidos.
sublimación: cambio directo de sólido a gas.
sustancia (sustancia pura): un elemento o compuesto.
t: símbolo de la temperatura Celsius.

T: símbolo de la temperatura absoluta.
tabla periódica: tabulación de los elementos según el número atómico, agrupados con elementos que tienen
propiedades similares en el mismo grupo (vertical).
temperatura: intensidad del calor de un objeto. Propiedad que determina la dirección del flujo calorífico
espontáneo cuando los cuerpos se conectan térmicamente.
temperatura absoluta: temperatura en la escala Kelvin.
temperatura y presión estándar: 0°C y 1 atm de presión.
teoría: explicación aceptada de resultados obtenidos experimentalmente.
teoría atómica: postulado de Dalton que se basa en la evidencia experimental y que propone que toda la
materia esté compuesta de átomos.
474 GLOSARIO
teoría cinética molecular: teoría que explica las propiedades de los gases en términos de las actividades de sus
moléculas.
teoría de Arrhenius: teoría de ácidos y bases en la cual se define a los primeros como compuestos que contienen
hidrógeno y reaccionan con las bases.
teoría de Bohr: primera teoría de la estructura atómica que propuso la existencia de niveles de energía interna
definidos para los electrones.
teoría de Brpnsted: teoría de ácidos y bases que define a los ácidos como donadores de protones y a las bases
como aceptoras de protones.
terminación: consumo total de, por lo menos, uno de los reactivos de una reacción química. La reacción termi-
na cuando se usa esta cantidad limitante.
termoquímica: ciencia que investiga la interacción entre el calor y las reacciones químicas.
titulación: reacción de neutralización que se mide (o de cualquier otro tipo) para determinar la concentración
o número de moles de un reactivo a partir de los datos de otro.
tonelada métrica: 106 g = 1000 kg = 2200 Ib.
trabajo: 1) fuerza multiplicada por la distancia a través de la cual se aplica; 2) todas las formas de energía con
excepción del calor.
transmutación: cambio de un elemento en otro (por una reacción nuclear).
tritio: isótopo del hidrógeno con número de masa igual a 3.
unidad fórmula: material representado por 1) la fórmula más sencilla de un compuesto iónico; 2) una molécula;
o 3) un átomo no combinado.
vaporización: cambio de líquido o gas; evaporación.

velocidad de reacción: número de moles por litro de producto que se forman en una reacción química por uni-
dad de tiempo.
vida media: tiempo que tarda la mitad de los núcleos de cualquier muestra dada de un isótopo radioactivo par-
ticular en desintegrarse de manera espontánea.
voltaje: potencial eléctrico.
1) símbolo del peso; 2) símbolo del trabajo.
fracción molar de A.
símbolo del número atómico.
* nota del traductor exponente; superíndice que indica cuántas veces se multiplica la base por sí misma. Por
ejemplo, en 103 el exponente es 3 y significa 103 = 10 x 10 x 10.
índice
Nota:
(p) significa problema; (t) significa tabla; (f) significa figura; (g) significa glosario.
Las letras griegas se alfabetizan según su nombre en español
A (ampere), 298 amoniaco, 138(p), 157, 459(g) débil, 399, 459(g)

A (número de masa), 68, 459(g) ampere, 298, 459(g) base de Bronsted, 398, 460(g)
acetileno, 422, 459(g) análisis dimensional, 23-25, 459(g) batería, 301, 460(g)
acetona, 429 anfiprótico, 399, 459(g) benceno, 423, 460(g)
acidez de soluciones, 400 -ano, 422, 459(g) bi-, 137
ácido carbónico, 158 anhidro, 137, 459(g) binario, 460(g)
ácido de Bronsted, 398, 459(g) anión monoatómico, 132-133, 469(g) Bohr, Niels, 331
ácido débil, 135, 158, 398-399, 459(g) anión(es), 107, 132-133, 459(g) bomba
ácido-ico, 136 especiales, 134 atómica, 3, 451
ácido ogánico, 429-430 459(g) monoatómicos, 132-133 de hidrógeno, 3, 451
ácido(s), 158,459(g) nombres de, 132-133 bomba atómica, 3, 451
Arrhenius, 398, 474(g) ánodo, 298, 459(g) bomba de hidrógeno, 3, 451
Bronsted, 398, 460(g) apareamiento de electrones, 338 Boyle, Robert, 237
carbónico, 158 área, 14(t), 17 bureta, 219, 220(f),460(g)
débil, 399, 459(g) atmósfera, 236, 459(g)
débiles, 135, 158, 398-399, 459(g) estándar, 236, 460(g)
fórmula de, 114 atmósfera estándar, 236, 460(g) c (velocidad de la luz, 3, 450, 460(g)
fuertes, 135, 158, 158(t), 398-399, -ato, 133 C (Coulomb), 298
459(g) 12
átomo(s), 9, 56-72, 460(g) C, 57, 62
nombres de, 114, 134-135 estructura electrónica de los, 104- calculadora electrónica, 22-28, 304,
orgánicos, 429-430, 459(g) 113,331-353 404
ácido(s) fuerte(s), 135, 158, 158(t), ley de conservación de los, 148 cálculos de masa, 171-172
398-399, 459(g) átomos de hidrógeno ionizables, cálculos molares, 102(f), 169-170
-ácidos -osos, 136 143(p), 466(g) calor, 3, 355-358, 460(g)
ácidos y bases débiles, 399, 459(g) autoionización, 402-403, 460(g) calor científico, 358, 460(g)
actividad(es), 459(g) autoxidación, 293(p), 460(g) calor específico, 358, 460(g)
de metales, 154, 155(t) cambio de energía, 355-357, 460(g)
de no metales, 154, 155(t) cambio de entalpia, 357, 460(g)
acumulador de plomo, 304, 461(g) balanceo de ecuaciones, 460(g) cambio de fase, 361-363, 460(g)
acuñado de metales, 64, 468(g) iónica neta, 201 entalpia de, 361-363
acuoso, 213, 473(g) nuclear, 445, 460(g) cambio de temperatura, efecto sobre
agente oxidante, 282, 459(g) redox, 282-287 el equilibrio, 377
agente reductor, 282, 459(g) método de la semirreacción, 284- cambio físico, 5, 460(g)
alcano, 421-422, 459(g) 287 cantidad de limitantes, 172-175, 218-
alcohol, 326-427, 459(g) método del cambio del número 219, 460(g)
aldehido, 429, 459(g) de oxidación, 283-284, 468(g) cantidad excesiva, 173-174, 460(g)
alqueno, 421-422, 459(g) método del ion-electrón, 284-287 capa de Bohr, 332
alquimista, 452(p) simples, 149-151, 460(g) capa de valencia, 64, 344, 461(g)
alquino, 421-423, 459(g) barómetro, 236, 237(f), 460(g) capa, electrónica, 63-65, 104-106, 337,
amina, 431, 459(g) base. 18, 158, 460(g) 460(g)
amina primaria, 431 Arrhenius, 398, 474(g) Borh, 332
amina secundaria, 431 Bronsted, 398, 460(g) diagrama para, 333
amina terciaria, 431 de número exponencial, 19, 460(g) más extema, 64-65, 461(g)
475
476 ÍNDICE
valencia. 64, 344. 461(g) temarios, 153, 461(g) 78-80, 80(0

capa más externa, 64-65, 461(g) compuestos binarios de no metales, conversiones de unidades fórmulas,
capácidad calorífica. 357-361, 461(g) 127-130 180(0
molar, 358, 469(g) compuestos iónicos conversiones empleando el número
capácidad calorífica específica, 358 fórmulas de, 107-108 de Avogadro, 77, 77(0
capácidad calorífica molar, 358, identificación, 200 conversiones molares, 100(0- 102(0
461(g) manera de escribir fórmulas, 106- corriente, 298, 462(g)
carbono-16, 57. 62 108. 134 corriente directa, 309(p)
carga manera de nombrar, 130-135 corriente eléctrica, 298, 462(g)
del electrón, 61. 461 (g) nombres a partir de los nombres coulomb, 298, 462(g)
eléctrica, 58, 61 iónicos, 134 cuanta, cuantos, 332, 462(g)
carga electrónica, 61, 461(g) solubilidad de, 157(t) curva de calentamiento, 361, 362(g)
catalizador. 153, 163(p), 373, 379, 351 compuestos orgánicos, 6, 418-442 curva de enfriamiento, 361
cátodo. 298. 461(g) enlace en, 418-419
catión molecular, 130-132, 46i(g) concentración, 222-223(p), 461(g)
catión(es), 107, 461(g) efecto en el equilibrio, 378 d (densidad), 30
monoatómico. 130-132 inicial, 375, 461(g) D (unidad de masa atómica), 57
nombres de, 130-132 velocidad de reacción y, 373 Dalton, John, 56-57
poliatómicos, 131, 131(t) concentración inicial, 375, 461(g) dalton (urna), 57, 462(g)
celda. 300 condiciones estándar. 446, 461(g) DDT, ll(p)
acumulador de plomo, 304, 461(g) configuración, véase configuración A (delta), 356, 462(g)
deDaniell, 301, 461(g) electrónica A£, 356
electrólisis, 107, 107(0 configuración de gas noble, 105, \H, 357
galvánica, 298-300-304, 461(g) 462(g) A/4,rmación, 363, 363(t), 460(g)
práctica, 304 configuración(es) electrónica(s), 331- densidad, 30-32, 462(g)
centi-, 15(t), 461(g) 353, 342 derivada, 425, 462(g)
cero absoluto, 32, 33(0. 242, 461(g) de gas noble, 105, 344, 462(g) descomposición doble, 156-157, 462(g)
ceros como cifras significativas, 26-29 de iones, 346 desintegración, 444, 462(g)
cetona,429, 461(g) notación para, 339 desintegración radiactiva, 444, 462(g)
Charles, J. AC, 242 tabla periódica y, 343-346 desintegradores de átomos, 448-449
ciclo alcano, 425-426, 461(g) conjugados, 399-400, 462(g) desplazamiento, del equilibrio, 377,
ciclo alqueno, 425, 461(g) conservación de la energía, ley de la, 462(g)
cifras significativas, véase dígitos 3, 355, 467(g) desproporción, 294(p), 462(g)
significativos conservación de la masa, ley de la, 9, deuterio, 398, 449(t), 462(g)
circuito, 299, 461(g) 57, 148. 467(g) deuterón, 449(t), 463(g)
circuito eléctrico, 298, 461(g) conservación de la materia, ley de la, diagrama de niveles de energía, 340,
clasificación de la materia, 5-7, 461(g) 9, 467(g) 341(0
coeficiente, 18, 148,461(g) constante de Boltzman, 268, 462(g) diagrama puntual de electrones,
colisiones elásticas, 268, 461(g) constante de equilibrio, 379-385, 463(g)
combustión, 158, 461(g) 462(g) en reacciones redox, 277
entalpia de, 362, 464(g) ácida, 400 para átomos, 65
completa, 376, 474(g) básica, 400 procedimiento para escribir, 109-
composición definida, véase del agua, 402 112
proporciones definidas constante de velocidad, 374, 462(g) diatómicos, 463(g)
composición porcentual, 80-81, 461(g) constante ionización, 400, 462(g) difusión, 270, 463(g)
compuesto covalente, identificación, control de electrones, 277, 462(g) dígito significativo, 18, 26-30, 463(g)
200 conversiones, 197(0, 233(0 el cero como, 27-28
compuesto inorgánico, 5 ecuación química, 170(0 en números definidos, 29-30
compuesto temario, 153, 461(g) fórmula química, 79-80, 80(0 números diferentes de cero como,
compuesto(s), 2, 6, 6(t), 461(g) incluyendo gases, 265(0 27
binarios, 127-130, 460(g) mol, 100(0, 102(0 dígitos significativos diferentes de
formación, 7 peso fórmula, 78(0 cero, 27
inorgánico, 5 peso fórmula y mol, 102(0 disolvente, 213, 322, 463(g)
nombres, 127-146 unidad fórmula, 180(0 distancia, 14(5). 15-17
orgánicos, 5, 418-442 conversiones de fórmulas químicas, dividido por, 31, 470(g)
(NDICE 477
doble reemplazo, 156-157, 472(g) energía de, 335-337 contraste con el covalente, 113
doble sustitución, 156-157, 472(g) localización, 339 enlace covalente, 108
doble enlace(s), 109, 419, 463(g) más extremo, 64-65, 107 enlace covalente, 108-113, 35l(g)
deslocalizador, 423, 463(g) octeto de, 104-105, 108-109, 469(g) en contraste con el iónico, 113
donador de protones, 459(g) valencia, 64-65, 107, 344 enlace iónico, 74, 105, 355(g)
dueto de electrones, 109 electronegatividad, 113-114, 127, enlace iónico, 58
463(g) en contraste con el covalente, 113
electroquímica, 298-309 enlace químico, 104-125, 35O(g)
e (carga del electrón), 61 elemento(s), 2, 6, 6(t), 58, 60(t), 463(g) enlace simple, 109, 418, 360(g)
ecuación balanceada, 148 diatómico, 75 enlace triple, 109,418, 361(g)
elación de Einstein, 3, 450-451, transición interna, 63, 344-345, -eno, 422, 353(g)
463 (g) 355(g) entalpia de combustión, 2, 363, 464(g)
ecuación de Nernst, 303, 463(g) elementos de transición, 63, 344, entalpia de formación, 363, 363(t),
ecuación de relatividad, 3, 450-451, 361(g) 464(g)
463(g) origen de, 338-339 entalpia de fusión, 363, 464(g)
ecuación de Schoedinger, 334 elementos de transición interna, 63, entalpia de un cambio de fase, 361-363
ecuación total, 199, 463(g) 344-345, 355(g) entalpia de vaporización, 363, 464(g)
ecuación(es), 148-159, 463(g) elementos diatómicos, 75 equilibrio, 373, 396, 464(g)
balanceada, 148 emisión, energía, 331-332 ácido-base, 398-416
balanceo de, 460(g) energía, 2, 3, 355, 463(g) cambio de temperatura y, 377
balanceo de ecuaciones simples, atómica, 3, 444 del agua, 402-405
149-150 cinética, 268-269, 463(g) desplazamiento del 377, 462(g)
conversiones de, 170(f) de estrellas, 450 efecto de la concentración sobre,
iónica, véase ecuaciones iónicas eléctrica, 3 378
netas emisión de, 331-332 efecto de la presión sobre, 378
Nernst, 303, 463(g) ley de conservación de la, 3, 355, efecto de la temperatura en, 377
nuclear, 445, 470(g) 467(g) 356 equilibrio ácido-base, 398-416
redox, 282-287 mecánica, 3, 355(t) constante para, 400
relaciones molares en, 149 nuclear, 3, 444, 450-451, 463(g) equilibrio químico, 373-396
relatividad, 450-451, 463(g) potencial, 355(t), 463(g) equivalente(s), 311-320, 464(g)
Schrodinger, 334 química, 3 equivalente ácido-base, 311-320,
total, 199, 358(g) tipos de, 355(t) 459(g)
ecuaciones de óxido-reducción, 282- energía atómica, 3, 444, 35O(g) escala de temperatura absoluta, 32,
287 energía cinética. 268-269, 463(g) 33(0, 242, 464(g)
ecuaciones iónicas netas, 199-211, energía de enlace, 452, 463(g) escala de temperatura Celsius, 32,
463(g) energía de un electrón, números 242, 464(g)
balanceo, 202 cuánticos y, 336-337 escala de temperatura Kelvin, 32(0,
cálculos que se basan en, 202-203 energía eléctrica, 3 33, 242, 464(g)
manera de escribir, 199-202 energía mecánica, 3, 355(t) escala(s) de temperatura, 32-33
ecuaciones nucleares, 445, 350(g) energía nuclear, 3, 444, 450-451, absoluta, 242, 464(g)
efusión, 270, 463(g) 357(g) Celsius, 32, 242, 35l(g)
Einstein. Albert, 3, 450 energía potencial, 355(t), 359(g) Fahrenheit, 32
electricidad, 57-61 energía química, 3 Kelvin, 32(0, 33, 242, 355(g)
conducción, 107, 299, 462(g) enlace escritura de fórmulas, 127-146
electrodo, 107(0, 298, 463(g) covalente, 108 espectro de hidrógeno, 331-332, 331(0
electrólisis, 107, 107(f), 298-301,463(g) doble, 109, 418, 464(g) espectro de hidrógeno, 331-332, 331(0
condiciones de reacción y, 299-301 iónico, 74, 105, 464(g) origen del, 332
electrón de valencia, 63-65, 107, 344 simple, 109, 418, 464(g) espectro de masa, 57
electrón más extremo, 63-65, 107 triple, 109, 418, 464(g) espectroscopio, 332
electrónfe ,, 57, 61(t), 463(g) enlace, 104-125, 464(g) estable, 153, 464(g)
apareamiento de, 338 covalente, 108-113, 464(g) estequiometría, 169-197, 464(g)
capa, 63-65, 104-105, 337, 460(g) contraste con el iónico, 113 en solución, 221
carca del, 61 en compuestos orgánicos, 418-419 estado basal, 332, 464(g)
control, 277 en iones poliatómicos, 109, 112 estado de oxidación, véase número de
dueto, 109 iónico, 74 oxidación
478 ÍNDICE
estado estándar, 303, 464(g) fotón, 465(g) hipótesis, 9, 466(g)

estado excitado, 332, 464(g) fracción molar, 233-324, 465(g) homogéneo, 6(t), 7, 466(g)
éster, 429-430, 464(g) fuerza ácida, 399
estrellas, energía de las, 450 función de estado, 363
estructura atómica, elemental, 57-62 fusión, 363, 465(g)
estructura de capas, elemental, 333(f) en frío, 451
estructura del átomo, electrónica, entalpia de, 363, 464(g)
104-112,331-353 nuclear, 448-451
estructura del cloruro de sodio, 106(0 fusión en frío, 451
estructura electrónica del átomo en fusión nuclear, 448-451, 354(g)
detalle, 331-353
elemental, 104-112
estructura subatómica, 57, 61-62 galón, 35(p)
eteno, 422, 353(g) gas noble, 104
éter. 428-429, 464(g) gas(es), 236-266
etileno, 423, 464(g) transformaciones en las que
etino, 423, 349(g) participan, 265(0
evento, 444, 464(g) gases nobles, configuración
experimento controlado, 375, 464(g) electrónica de los, 344
experimento de hierro y azufre, 7 Gay-Lussac, J.L., 242
exponente, 16, 19, 465(g) glicerina, 430
extrapolación, 240, 465(g) gramo, 18, 465(g)
grupo carbonilo, 429, 465(g)
grupo funcional, 426, 465(g)
F (faraday), 298 grupo periódico, véase grupo
factor, 23 grupo principal, 62, 344, 465(g)
familia periódica, 63 transición, 62, 344, 466(g)
faraday, 298, 465(g) grupo(s), periódico(s), 62
Farenheit, 32 de transición interna, 62, 344-345,
fenilo, 425 466(g)
fisión nuclear, 448-450, 465(g) numeración de, 62-63, 63(t)
fluido, 236, 465(g) principal, 62, 344, 356(g)
forma exponencial estándar, 19 transición, 62, 344, 361(g)
formación, entalpia de, 363, 363(t),
464(g)
formas de los orbitales, 340-341, 340(0 halógenos, 54, 466(g)
fórmula cuadrática, 402, 465(g) heterogéneo, 6(t), 7, 466(g)
fórmula más sencilla, 50, 81-82 hidrato, 137, 466(g)
fórmula(s), 74-102, 127-146, 465(g) hidro-, 136
conversiones, 79-80, 80(0 hidrocarburo insaturado, 422-423
de ácidos, 114 hidrocarburo(s), 421-424, 466(g)
de compuestos iónicos, 106-108, 134 aromáticos, 421, 422-424, 466(g) jabón, 430
empíricas, 74, 81-82, 465(g) no saturados, 4220424 joule. 298(0. 466(g)
estructural, 419-420, 465(g) saturados, 421-422, 466(g)
gráfica, 419-420, 465(g) hidrocarburos aromátgicos, 421, 422-
lineal, 420, 465(g) 424, 349(g)
molecular, 74, 82-84, 465(g) hidrógeno
relaciones molares en, 81-84 espectro visible del, 331(0
simples, 74, 81-83 ionizable, 143(p), 349(g)
fórmula empírica, 74, 81-82, 353(g) isótopos de, 449(t)
fórmula gráfica (desarrollada, 419- manera de nombrar compuestos
420, 354(g) que contienen, 127
fórmula lineal, 420, 356(g) pesado, 449(t), 466(g), 354(g)
fórmula molecular, 74, 82-84, 357(g) "hidróxido de amonio", 157
fórmulas estructurales, 419-120, 361(g) hipo-, 132-133
ÍNDICE 479
Kw (constante de ionización del m (masa), 30, 468(g) molaridad, 213-234, 469(g)

agua), 402, 467(g) m (metro), 14(t), 16, 468(g) de iones, 216-217
kelvin, 32, 242, 467(g) m(mili), 15(t), 17, 468(g) molécula, 74, 469(g)
kilo-, 15(t), 467(g) m (molalidad), 323, 469(g) molécula diatómica de H2 enlace de
kilogramo, 14(t), 467(g) M (molaridad), 213, 469(g) la, 108
manera de granear datos, 238-242
marcadores, 23
ley, 9, 467(g) masa, 2, 3, 18, 468(g) n (número de moles), 247
ley combinada de los gases, 244-246, crítico, 450, 468(g) normal), 313
467(g) ley de la conservación de la, 9, 56, (fracción molar de A), 324
ley de Boyle, 237-239, 467(g) 148, 467(g) neutralización, 158, 469(g)
explicación según la TCM, 269 masa crítica, 450, 468(g) neutro, 61
ley de Charles, 241-244, 467(g) masa en reposo, 451-452, 468(g) neutrón, 57, 61(t), 469(g)
explicación según la TCM, 269 masa molar, 78, 468(g) nitroglicerina, 430
ley de Dalton de las presiones materia, 2, 3, 468(g) no metal(es), 8-10
parciales, 249-252, 467(g) clasificación de la, 5-7, 461(g) actividades de, 153, 155(t)
ley de Dulong y Petit, 360, 467(g) ley de la conservación de la, 10, compuestos binarios de, 127-130
ley de Faraday, 299 467(g) nombres, véase nomenclatura
ley de Graham, 270-271, 467(g) matraz volumétrico, 220(f), 468(g) nomenclatura, 114, 127-146
ley de la composición definida, 56, mecanismo, 375 clásica, 131, 132(t)
467(g) metal alcalino, 64, 468(g) de ácidos, 114, 134-136
ley de la conservación de la energía, configuración electrónica de, 342 de aniones, 132-134
3, 355, 467(g) metal(es), 9-10 de cationes, 129-132
ley de la conservación de la masa, 9, actividades de los, 153, 155(t) de compuestos, 127-146
56, 148, 467(g) acuñamiento, 64, 468(g) de compuestos hidrogenados, 127
ley de la conservación de la materia, alcalino, 64, 468(g) de compuestos iónicos, 130-135
9, 467(g) configuración electrónica de los, número de oxidación en, 282
ley de la conservación de los átomos, 342 prefijos, 129(t)
148 alcalinotérreos, 64, 468(g) tipos, 127(t), 128(f)
ley de las presiones parciales, 248-252, metales alcalinotérreos, 64, 468(g) normal, 313, 469(g)
352(g) metátesis, 156-157, 468(g) normalidad, 311-320, 469(g)
ley de las proporciones múltiples, 56, método de la semirreacción, 284-287 notación científica, 19, 469(g)
467(g) método del cambio del número de notación exponencial, 18
leyes de los gases oxidación, 283-284, 468(g) notación exponencial estándar, 19,
Boyle, 237-239, 467(g) método del factor marcado, 18, 23- 469(g)
Charles, 241-244, 467(g) 25, 468(g) notación puntual de electrones, 107-
combinada, 244-246, 467(g) método del factor unitario, 18, 23-25, 108, 110-112
Dalton' 249-252, 467(g) 354(g) núcleo (núcleos), 57, 61(t), 444, 469(g)
Graham, 270-271, 467(g) método del ion-electrón, 284-287, hijos, 448, 469(g)
ideales, 247-249, 467(g) 468(g) madre, 448, 469(g)
constante de, 247, 467(g) metro, 14, 14(t), 468(g) núcleo madre, 448, 469(g)
obtención del peso molecular a mezcla(s), 2, 6, 6(t), 468(g) núcleos hijos, 448, 469(g)
partir de, 249 de gases, 248-251 número atómico, 58-59(t), 61, 469(g)
ley de los gases ideales, 247-249, mezclas de gases, 248-251 número de Avogadro, 77-79, 469(g)
467(g) mili-, 16(t), 468(g) número de masa, 62
mezclas de gases y, 250 milimol, 90(p), 468(g) número de oxidación, 277-296, 469(g)
ley de velocidades, 373-374, 468(g) mm de Hg, 237 asignación de, 277-280
líquido, 236 mmol, 76, 468(g) en nomenclatura, 226
litro, 14(t), 18, 468(g) mol, 76, 468(g) no integral, 278-280
localización electrónica, probabilidad mol, 74, 76-80, 468(g) relaciones periódicas, 280-282,
y, 339 conservaciones de, 100(f) 281(0
luna, 3 conversiones de peso fórmla con, número, definición, 30-31
luz, 3, 331-332, 468(g) 102(f) número(s) cuántico(s), 334-336, 469(g)
molalidad, 323-324, 469(g) energía electrónica y, 336-337
molar, 213, 469(g) magnético, 334-334(t)
480 ÍNDICE
momento angular, 334-334(t) en ecuacions, 149 propiedad química, 5

principal, 334-335, 334(t) en fórmulas, 81-84 propileno, 471(g)
spin, 334, 334(t) positrón, 449(t), 470(g) proporción de reacción, 149, 47l(g)
número(s) exponencial, 18-22, 469(g) potencial, 299, 470(g) proporcionalidad directa, 240, 471(g)
base de, 19, 469(g) de reducción, 301, 302(t), 303, proporcionalidad inversa, 237, 471(g)
división de, 20-21 470(g) proporciones definidas, 7, 471(g)
manera de elevar a una potencia, 22 de semicelda, 301-302, 302(t) ley de las, 56, 467(g)
multiplicación de, 20 estándar, 303 protón, 57,61(t), 398, 471(g)
resta de, 21 potencial de semicelda, 301-302, 302(t) puente salino, 301, 301(0, 471(g)
suma de, 21 potencial de oxidación, 301 punto final, 219, 471(g)
números definidos, dígitos potencial de reducción, 301, 302(t),
significativos en, 30-31 303, 470(g)
potencial estándar, 303 q (calor), 356, 471(g)
potencial estándar de reducción, 301, que conducen electricidad, 107, 299,
octeto, 39-106, 108-109, 469(g) 302(t), 303, 470(g) 462(g)
-ol, 427 precipitados, 156, 470(g) química orgánica, 418-442, 471(g)
onza, 34(p) predicción de productos, 151-156
órbita de Bohr, 331, 469(g) prefijos métricos, 15(t)
orbital(es), 337, 469(g) prefijos para nomenclatura, 129(0 R (constante de la ley de los gases),
formas de los, 340-341, 340(0 presión, 236-237, 470(g) 247, 471(g)
orden, 374, 469(g) atmosférica, 236, 470(g) R (constante de Rydberg), 471(g)
orden de enlace, total, 418, 469(g) barométrica, 236, 237(0, 470(g) R-(radical), 425-426, 471 (g)
orden total de enlaces, 418, 469(g) efeto en el equilibrio, 378 radical, 425-426, 471 (g)
oxianión(es), 469(g) explicación según la TCM, 268 alquilo, 426, 47l(g)
nombres de, 133, 133(t) parcial, 250, 470(g) añilo, 426, 471(g)
oxidación, 282, 469(g) vapor, 250-251, 470(g) radical alquilo, 426, 471(g)
oxo-282, 469(g) velocidad de reacción y, 373 radical añilo, 426, 471(g)
presión atmosférica, 236, 470(g) radiactividad, 57
presión barométrica, 236, 237(0, natural, 444-445
parafina, 422, 470(g) 470(g) raíz de la velocidad media al
parte exponencial, 19 presión de vapor, 250-251, 470(g) cuadrado,270
partícula alfa, 444, 470(g) presión de vapor del agua, 250-251 rayo alfa, 444
partícula beta, 444, 470(g) presión parcial, 250, 470vg) rayo beta, 444
partícula gama, 444 ley de Dalton de las, 249-251, 467(g) rayo gama, 444, 47l(g)
periodo 63, 470(g) primera ley de la termodinámica, 355, reacción de combinación, 152, 471(g)
peso, 3, 18, 470(g) 470(g) reacción en cadena, 449, 472(g)
peso atómico, 57, 58-60(t), 62, 470(g) principio de construcción, 341-343 reacción(es), 471(g)
peso atómico-gramo, 76 principio de exclusión, 336-337, 470(g) de combinación, 152, 471(g)
peso equivalente, 314-315, 470(g) principio de exclusión de Pauli, 336- de descomposición, 152-153, 472(g)
peso fórmula, 76, 470(g) 337, 470(g) de iones, 217-219
conversiones de, 78(0 principio de incertidumbre, 340, descomposición doble, 156-157,
conversiones molares con, 102(0 470(g) 472(g)
peso fórmula-gramo, 76 principio de incertidumbre de doble reemplazamiento, 156-157,
peso molecular, 74, 470(g) Heisenberg, 340, 470(g) 472(g)
a partir de cálculos de la ley de los principio de LeChatelier, 377-379, doble sustitución, 156-157, 472(g)
gases, 249 405, 471(g) electrólisis, 107, 298-300, 463(g)
peso molecular-gramo, 76 probabilidad de localización en solución, 218-219
pH,404, 358(g) electrónica, 339 nuclear, 444-458, 472(g)
pipeta, 219, 220(0, 470(g) proceso Hall, 183(p) orden de, 374, 358(g)
poliatómico, 470(g) proceso Haber, 380(p) reemplazamiento, 154-156
poliéster, 441(p) producto(s), 148, 151-159, 377, 471(g) sustitución, 154-156, 472(g)
por, 132-133 propiedad, 4, 471(g) reacciones de descomposición, 153-
por ciento, 80 ñsica, 5 154, 472(g)
porcentaje, 22, 470(g) química, 5 reacciones de sustitución, 154-156,
porción(es) molar, 357(g) propiedad física, 5 472(g)
ÍNDICE 481
reacciones nucleares, 444-458, 472(g) solución insaturada, 322, 361(g) teoría de la relatividad, 3
reacciones redox, 282 solución saturada, 322, 473(g) teoría cinética molecular, 268-275,
balanceo de ecuaciones para, 282- solución sobresaturada, 322, 473(g) 474(g)
287 soiución(es), 6(t), 7, 322-329, 473(g) termoquímica, 355-371, 474(g)
reactividad(es), 472(g) acidez de, 399 tiourea, 418
de metales, 153, 155(t) amortiguadora, 405-406, 473(g) titulación, 219-221, 474(g)
de no metales, 153, 155(t) no saturada, 322, 473(g) TNT, 1 l(p)
reactivo, 148, 377, 472(g) reacciones en, 217-218 tonelada métrica, 189(p), 474(g)
reactivo, 148, 472(g) saturada, 322, 473(g) torr, 237
reciclado, 2 sobresaturada, 322, 473(g) trabajo, 355-357, 474(g)
redondeo, 28-29, 472(g) soluto, 213,322, 473(g) transmutación, 448,474(g)
redox, 472(g) sonido, 3 transmutación artificial, 448, 361(g)
equivalente, 472(g) STP, 246, 473(g) tritio, 449(t), 474(g)
reducción, 282, 472(g) subcapa, 337, 473(g)
regla de Hund de la multiplicidad ocupación de, 338
máxima, 341, 472(g) subdivisión de sólidos, 473(g) u (unidad de masa atómica), 57
regla de n + 336, 346 velocidad de reacción y, 373 urna, 57
excepciones a la, 341-343 subíndice, 75 unidad de masa atómica, 57
regla de octeto, 104-105, 472(g) sublimación, 361, 473(g) unidad fórmula, 74, 474(g)
excepciones a la, 109, 112 sustancia, 6, 6(t), 473(g) unidades
relaciones de reemplazamiento, 153- sustancia pura, 6 como ayuda para cálculos, 22-25
156 Systeme International d'Unites, 18 eléctrica, 298, 298(0
relaciones periódicas de los números (Sistema Internacional de unidades eléctricas, 298, 298(0
de oxidación, 279-282, 281(f) Unidades) urea, 418
relatividad, teoría de la, 3 -uro,127, 132
rendimiento porcentual, 192(p),
472(g) t (temperatura Celsius), 242, 473(g)
Rutherford, Lord, 448 T (temperatura Kelvin), 242, 473(g) V (volumen), 31
Rydberg, constante de, 471(g) tabla periódica, 2, 8, 56, 62-65, vaporización, 363, 474(g)
473(g), entalpia de, 363, 464(g)
configuraciones electrónicas y, 343, velocidad de la luz, 3, 451, 468(g)
sal, 158, 398, 472(g) 347 velocidad de reacción, 373-376, 474(g)
sal ácida, 135-137, 472(g) para determinar configuraciones factores que afectan, 373
semirreacción, 472(g) electrónicas, 344-345 vida media, 445-448, 474(g)
separación de isótopos, 272-273(p) TCM, 268-275 vinagre, 429
serie radiactiva, 448, 472(g) postulados de, 268 voltaje, 298, 474(g)
series 4«, 448 temperatura, 358, 473(g) volumen(es), 14(t), 18
S (Sisteme International d'Unites), 18, absoluta, 242, 473(g) actividad de, 215
472(g) velocidad de reacción y, 373 volúmenes aditivos, 215
símbolo, 7-9, 58-59(t), 473(g) temperatura y presión estándar, 246,
sistema, 356, 473(g) 473(g)
sistema métrico, 14-18, 473(g) tensión, 377, 361(g) w (trabajo), 356
sistema Stock, 282, 473(g) teoría, 9, 473(g)
sólido, 236 teoría atómica, 56-57, 473(g)
subdivisión de, 373, 473(g) teoría atómica de Dalton, 56-57, xA (fracción molar de Al, 324, 474(g)
solubilidad, 322, 473(g) 473(g)
de compuestos iónicos, 157(t) teoría de Arrhenius, 398, 474(g)
solución amortiguadora, 405-406, teoría de Bohr, 331-333, 474(g) Z (número atómico), 67(p), 474(g)
473(g) teoría de Bronsted, 398-400, 474(g)
Tabla de los elementos
Número Peso
Actinio Ac 89 (227)
Aluminio Al 13 26.9815
Americio Am 95 (243)
Argón Ar 18 39.948
Arsénico As 33 74.9216
Astatinio At 85 (210)
Plata Ag 47 107.868
Oro Au 79 196.9665
Bario Ba 56 137.34
Berquelio Bk 97 (249)
Berilio Be 4 9.01218
Bismuto Bi 83 208.9806
Boro B 5 10.81
Bromo Br 35 79.904
Cadmio Cd 48 112.40
Calcio Ca 20 40.08
Californio Cf 98 (251)
Carbono C 6 12.011
Cerio Ce 58 140.12
Cesio Cs 55 132.9055
Cloro C! 17 35.453
Cromo Cr 24 51.996
Cobalto Co 27 58.9332
Cobre Cu 29 63.546
Curio Cm 96 (247)
Disprosio Dy 66 162.50
Einstenio Es 99 (254)
Erbio Er 68 167.26
Europio Eu 63 151.96
Fermio Fm 100 (253)
Flúor F 9 18.9984
Francio Fr 87 (223)
Hierro Fe 26 55.847
Gadolinio Gd 64 157.25
Galio Ga 31 69.72
Germanio Ge 32 72.59
Oro Au 79 196.9665
Hafnio Hf 72 178.49
Helio He 2 4.00260
Holmio Ho 67 164.9303
Hidrógeno H 1 1.0080
Indio In 49 114.82
Yodo I 53 126.9045
Iridio Ir 77 192.22
Hierro Fe 26 55.847
Kriptón Kr 36 83.80
Número Peso
Potasio K 19 39.102
Lantano La 57 138.9055
Laurencio Lr 103 (257)
Plomo Pb 82 207.2
Litio Li 3 6.941
Lutecio Lu 71 174.97
Magnesio Mg 12 24.305
Manganeso Mn 25 54.9380
Mendelevio Md 101 (256)
Molibdeno Mo 42 95.94
Neodimio Nd 60 144.24
Neón Ne 10 20.179
Neptunio Np 93 237.0482
Níquel Ni 28 58.71
Niobio Nb 41 92.9064
Nitrógeno N 7 14.0067
Nobelio No 102 (254)
Sodio Na 11 22.9898
Osmio Os 76 190.2
Oxígeno O 8 15.9994
Paladio Pd 46 106.4
Fósforo P 15 30.9738
Platino Pt 78 195.09
Plutonio Pu 94 (242)
Polonio Po 84 (210)
Potasio K 19 39.102
Praseodimio Pr 59 140.9077
Prometió Pm 61 (145)
Protactinio Pa 91 231.0359
Plomo Pb 82 207.2
Radio Ra 88 226.0254
Radón Rn 86 (222)
Rhenio Re 75 186.2
Rodio Rh 45 102.9055
Rubidio Rb 37 85.4678
Rutenio Ru 44 101.07
Samario Sm 62 150.4
Escandio Se 21 44.9559
Setenio Se 34 78.96
Silicio Si 14 28.086
Plata Ag 47 107.868
Sodio Na 11 22.9898
Estroncio Sr 38 87.62
Azufre S 16 32.06
Tantalio Ta 73 180.9479
Número Peso
Tecnecio Te 43 98.9062
Telurio Te 52 127.60
Terbio Tb 65 158.9254
Talio TI 81 204.37
Torio Th 90 232.0381
Tulio Tm 69 168.9342
Titanio Ti 22 47.90
Uranio U 92 238.029
Vanadio V 23 50.9414
xenón Xe 54 131.30
Iterbio Yb 70 173.04
Itrio Y 39 88.9059
Zinc Zn 30 65.37
Zirconio Zr 40 91.22
Tabla Periódica
• Los estudiantes del primer curso de Química encontrarán en
esta obra una gran ayuda para comprender en forma clara y concisa
los fundamentos de la materia.
• Su estructura desarrolla en el lector las habilidades necesarias

para interpretar y resolver problemas y preguntas científicas propias
de cualquier curso básico.
• Varios de los problemas contenidos en esta obra están

vinculados a la vida cotidiana, lo que ayuda a esclarecer la
complejidad de los conceptos abstractos

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Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra,

DERECHOS RESERVADOS © 1992, respecto a la primera edición en español por

Traducido de la primera edición en inglés de

Esta obra se terminó de

Se tiraron 4400 ejemplares

Capítulo 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1

Capítulo 2 EL MÉTODO MATEMÁTICO EN QUÍMICA 13

Capítulo 3 ÁTOMOS Y PESOS ATÓMICOS 55

Capítulo 4 FÓRMULAS Y PESOS FÓRMULA 73

Capítulo 5 ENLACE QUÍMICO 103

Capítulo 6 NOMENCLATURA INORGÁNICA 126

Capítulo 7 ECUACIONES QUÍMICAS 147

Capítulo 8 ESTEQUIOMETRÍA 168

Capítulo 9 ECUACIONES IÓNICAS NETAS 198

Capítulo 10 MOLARIDAD 212

Capítulo 11 GASES 235

Capítulo 12 TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR 268

Capítulo 13 NÚMEROS DE OXIDACIÓN 276

Capítulo 14 ELECTROQUÍMICA 297

Capítulo 15 EQUIVALENTES Y NORMALIDAD 310

Capítulo 16 SOLUCIONES 321

Capítulo 17 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO 330

Capítulo 18 TERMOQUÍMICA 354

Capítulo 19 VELOCIDADES Y EQUILIBRIO 372

Capítulo 20 TEORÍA ÁCIDO-BASE 397

Capítulo 21 QUÍMICA ORGÁNICA 417

Capítulo 22 REACCIONES NUCLEARES 443

Al finalizar este capítulo el alumno deberá:

El alumno será capaz de:

La química estudia la materia, la energía y la interacción entre ambas. En el presente capítulo se

1.2 LOS ELEMENTOS

1.3 MATERIA Y ENERGÍA

La química estudia la materia, incluyendo su composición, propiedades, estructura, los cambios

en donde E es la energía, m es la masa de materia que se convierte en energía, y c2 es una constante

que liberan cantidades considerables de energía al convertirse cantidades diminutas de materia en

La energía no se crea ni se destruye

Tabla 1-1 Propiedades físicas y químicas representativas

1.5 CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

Tabla 1-2 Clasificación de la materia basada en su composición

compuesto orgánico + oxígeno dióxido de carbono + agua + otros productos posibles

Antes de la agitación, la mezcla es heterogénea; tras la agitación, la mezcla se transforma en solución.

Cómo distinguir una mezcla de un compuesto

A continuación se diseñará un experimento para distinguir a una mezcla de un compuesto. El

Tabla 1-3 Símbolos y nombres con iniciales distintas

1.6 REPRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS

Cada elemento se representa mediante un símbolo internacionalmente aceptado. En las páginas

Tabla 1-4 Elementos importantes cuyos nombres y símbolos deben memorizarse

Fig. 1-1 Metales y no metales

que se encuentran a la izquierda de la línea escalonada que comienza a la izquierda de la B y

1.7 LEYES, HIPÓTESIS Y TEORÍAS

hierro + oxígeno óxido de hierro

tronco + oxígeno ceniza + dióxido de carbono + vapor de agua

Resp. Homogéneos. Toda la muestra tiene la misma apariencia.

1.2. ¿Los c o m p u e s t o s son heterogéneos u homogéneos?

Resp. Su resistencia al enmohecimiento y a la corrosión.

1.8. Diga el n o m b r e de un objeto o un i n s t r u m e n t o que efectúe las siguientes transformaciones:

1.9. Establezca claramente la diferencia entre: a) m a s a y materia y b) masa y peso.

Resp. a) Materia es cualquier tipo de material. La masa de un objeto depende principalmente de la

1.10. ¿Qué diferencia existe entre teoría y ley?

1.11. ¿ C ó m o se p u e d e saber si la p a l a b r a " m e z c l a " se refiere a cualquier tipo de mezcla o a u n a de

El método matemático en química

Al finalizar este capítulo el alumno deberá:

El alumno será capaz de: