Ciencias Sociales. Historia. Profesor: José Antonio Barrera Lara.

Análisis de la película “Gladiator: El

Gladiador”.
Calificación
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Curso, fecha:......................................................................................................................................................................

Introducción (Traducción)

EN LA CUMBRE DE SU PODER, EL IMPERIO ROMANO ERA TAN GRANDE QUE ABARCABA DESDE
LOS DESIERTOS DE ÁFRICA HASTA LOS LÍMITES DEL NORTE DE INGLATERRA.

MÁS DE UNA CUARTA PARTE DE LA POBLACIÓN MUNDIAL VIVÍA Y MORÍA BAJO EL DOMINIO DE
LOS CÉSARES.

DURANTE EL INVIERNO DEL AÑO 180 a.C., EL EMPERADOR MARCO AURELIO, TRAS VEINTE AÑOS
DE GUERRA CONTRA LAS TRIBUS BÁRBARAS DE GERMANIA ESTABA, ESTABA LLEGANDO AL
FINAL.

AL FINAL DE LAS GUERRAS Y LA VICTORIA ROMANA, ASÍ COMO LA PROMESA DE LA PAZ A TRAVÉS
DE TODO EL IMPERIO.

Cuestionario:

Pregunta: Respuesta:
1. ¿En qué año comienza la
película? ¿Antes o después de
Cristo?
2. ¿Cómo se llama el
Emperador?
3. ¿Cuál era el título del
Emperador Romano?
4. *¿Cómo termina esta frase:
“A mi señal…”?*
5. *¿Y esta…”Lo que hacemos
en esta vida…”?*
6. *¿Cómo se llama el hijo del
Emperador?*
7. ¿Cómo se llama la hija del
Emperador?
8. ¿Cuántos años hubo de paz
durante el reinado de Marco
Aurelio?
9. ¿Cuántos hijos tiene
nuestro protagonista?
10.¿Cerca de qué ciudad vive
nuestro protagonista?
11.¿Cómo se llama esa ciudad
en la actualidad?
12. ¿En qué parte del Imperio
Romano estaba situada?
13. ¿Cómo se llama el
ayudante de nuestro
protagonista? ¿Es su esclavo?
14. ¿Cómo muere M arco
Aurelio? ¿Por qué?
15. ¿Qué ordena Cómodo que
se haga con nuestro protagonista
y su familia? ¿Por qué lo hace?

16. ¿Los gladiadores eran

libres o esclavos?
17. El hombre compra a
nuestro protagonista… ¿A qué
se dedica?, ¿Cuál es su
nombre?
18.¿Con qué nombre es
conocido nuestro protagonista
entre los gladiadores?
19. ¿Cómo pretende gobernar
Cómodo: con la ayuda del
Senado o como un dictador?
20. ¿Cómo pretende Cómodo
satisfacer al pueblo?
21. ¿En qué lugar se celebran
los juegos en la cuidad de
Roma?
22. ¿Se puede visitar hoy día
ese lugar?
23. ¿Qué era una “runis”? ¿Para
qué servía?
24. ¿Por qué quiere nuestro
protagonista dar espectáculo
como gladiador?
25. *¿Cuál es el nombre
completo de nuestro
protagonista? ¿Qué le dice a
Cómodo?*
26. ¿Por qué no mata Cómodo
a nuestro protagonista cuando
descubre quién es realmente?
27. ¿Qué opinas de las luchas
de gladiadores?
28. ¿Por qué crees que le
gustaban tanto al pueblo?
29.¿Qué te ha parecido más
interesante de la película? ¿Y lo
que menos?
30.¿Consideras que este tipo
de actividades son positivas
para la asignatura? ¿Por qué?
31.¿Conoces alguna película
que podría ser positiva para la
asignatura? ¿Cuál? ¿Por qué?
32.¿Qué otra actividad crees
que podría ser de utilidad?
33.Comentario personal