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Guía Didáctica

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Guía Didáctica TITA TATIN

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ÍNDICE

PRÓLOGO 1 Ejes articuladores 17


Casa Editorial “Bienaventuranzas” Educación en convivencia con la madre tierra
y salud comunitaria 18
PRESENTACIÓN 2 Educación en valores sociocomunitarios 18
Educación intracultural, intercultural y plurilingüe 18
Introducción 3 Educación para la producción 18
Fundamentación pedagógica 6 Objetivos del nivel de educación inicial en familia
Educación holista para el siglo xxi 6 comunitaria 19
¿Qué es la educación holista? 8
Para la realización de la Guía Didáctica han participado: Plan de estudio del nivel inicial 20
Editora: Moira Castedo Urrea Fundamentos de la educación holista 10 Lineamientos de la evaluación curricular 21
Elaboración de Contenidos: Abigali Teresa Calvo Morales, Marina Vargas Rojas Funciones de la evaluación 21
Estructura curricular del sistema Momentos de la evaluación 21
educativo plurinacional (SEP): 11 Técnicas e instrumentos de evaluación 22
Dirección Editorial Dirección de Diseño Gráfico Dirección de ilustración y color
Hna. Micaela Princiotto mb Ramiro Sarmiento Torrez Diego Torrez Kunstek Dimensiones vivenciales y holistas del ser ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN 22
Diagramación Ilustración de Tapa humano 12 RECORRIDO DIDÁCTICO: 23
Dirección de Producción
Víctor Enríquez Abasto Andrés Ribera Toledo Vania Parada Gandarilla Campos y áreas de saberes y conocimientos 13 ESTRUCTURA METODOLÓGICA DE LOS
Campo de saberes y conocimientos: comunidad
y sociedad 16
TEXTOS: 24
Campo de saberes y conocimientos: cosmos ESTRUCTURA METODOLÓGICA 26
Gestión administrativa y pensamiento 17
Campo de saberes y conocimientos:tecnología LAMINAS DE PRODUCCIÓN 27
Hernán Vargas Miranda
y productividad 15 ORIENTACIÓN METODOLÓGICA 39
Campo de saberes y conocimientos: vida, tierra
Primera edición 2013 ©Derechos reservados 2012 y territorio 15 FECHAS IMPORTANTES 166
Imprenta: Simmer Lyrium

Este proyecto ha sido posible gracias al apoyo de la Conferencia Episcopal Italiana y es una
contribución de la Conferencia Episcopal Boliviana a la calidad educativa para todos los niños
y niñas de nuestro país.

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