❖ Le gusta que le lean y observar libros de imágenes ❖ El vocabulario aumenta por las conversaciones y canciones. ❖ En las comidas, utiliza las manos para llevarse trozos pequeños de alimento a la boca. ❖ Sabe su nombre completo. ❖ Gatea hacia atrás, apoyándose en manos y ❖ Le gusta que le lean y observar pies. libros de imágenes ❖ Dice adiós con la mano. ❖ Se pone de pie él solo. ❖ Reconocer que un objeto que no está a la ❖ En las comidas, utiliza las manos vista no está desaparecido sino escondido. ❖ Se pone de pie él solo. para llevarse trozos pequeños de ❖ Va al baño solo. alimento a la boca ❖ Encuentra objetos escondidos en su ❖ Sigue Órdenes De Un Solo Paso presencia (Como, "Dame La Pelota, Por ❖ Ríe y grita. Favor.") ❖ ❖ Mira Libros Y Pasa Las Páginas. ❖ Dice adiós con la mano ❖ Pedalea un triciclo. ❖ Mira Libros Y Pasa Las Páginas ❖ Sigue Órdenes De Un Solo Paso (Como, ❖ Balbucea entonando como si "Dame La Pelota, Por Favor.") hablara. ❖ Utilizar pequeñas expresiones con sentido completo y formar frases con 2 o más palabras. ❖ Balbucea entonando como si hablara. ❖ El razonamiento es transductivo, centrándose en un solo aspecto de la realidad. ❖ Reconocer su imagen con claridad y empezar a descubrir su identidad social.