PLANEACION PRE JARDIN A FECHA: lunes 30 de agosto del 2021 EJE: Desarrollo social y personal en la primera infancia. | ACTIVIDAD RECTORA: Exploracion ESTRATEGIA: Rincones de interés INTENCIONALIDAD: Propi ambientes de aprendizaje que fomenten la curiosidad y sensibilidad para que los nifios y nifias a partir de la exploracién se inciten a desarrollar habilidades como observar, escuchar, expresar, crear, imaginar, utilizar habilidades manipulativas, construyendo aprendizajes significativos. EXPERIENCIA MOTIVANTE: se invitard a los nifios y nifias a un primero escenario Itidico y creativo de aprendizaje en dénde escucharén de entrada misica suave y poco a poco otros ritmos que los animara a explorar segiin los sentimientos que les genere la musica, alli encontraran variedad de materiales a su disposicin relacionados con instrumentos musicales (tambores, xil6fonos, panderetas, triangulo) la invitacion es permitir que cada nifio y nifia explore el material y desde ‘su manipulacién e interaccién logren ir descubriendo formas de producir sonidos con cada uno. EXPERIENCIA CENTRAL: en este momento nos dispondremos a pasar a otro escenario pedagdgico con la construccién de nichos de juego y exploracién, alli encontrando varias posibilidades para hacerlo, encontraran en un nicho cémodo y placentero variedad de libros de diferentes tamafios materiales, en otro estard adecuado con elementos de construccién de diferentes texturas, tamafios y sonidos para que manipulen, y por ultimo encontraran otro escenario ambientado con elementos retadores que les permitiré explorar posibilidades de movimiento con su cuerpo en el salto, lanzamiento y volteretas. La idea es que cada uno como protagonista de su aprendizaje explore desde su autonomia, creatividad e interés dando un uso a cada espacio, descubriendo nuevas formas de aprender e interactuar. VALORACION: Al enfrentarse a hes diferentes escenawos de aprendiza~ j% 10s memos y nites se mostaron muy entvetendes en cada eepacco en donde mohvades por el movimiento 4 d2>plazamcenty| pepe exploaron de manera avlonoma y libre code mate~ ra ywerso dispvesto desperte enks pahetcantes w creat, | edad @ Imaynacin al Probar eobategras defeventes} Angel proks hacer toues de deferentes altvras em cubes de espuma los bembbes aba: a puebd sb hab, en moves Is use ap vals), - dad de lamaments yrecercran, Nabomy mosho gran curios, ~ dad pe bo inshumentos mivicales experrmentands intensrdaa]| Ide semdos ante consus manos come con pales INevanch a@ Jos demng> nimas y nits hazerlo mismo cavsendales Aversa; Tye ne despue> dehosear libros prope hacer cases con ellos, de Jeska mano aweneven la vesp>onsabihdad desu propia proceso ‘de SpendsPLANEACION PRE JARDIN A FECHA: martes, 31 de agosto del 2021 EJE: movimiento medio de interaccién y juego | ACTIVIDAD RECTORA: Juego [ESTRATEGIA: aller INTENCIONALIDAD: Que nifios y nifias a través del juego y exploracién adapten el movimiento a las nociones espaciales basicas que les permitirs comprender y afianzar sus conceptos de nociones espaciales de manera practica y divertida, reconociendo la posicién de su propio cuerpo en referencia con otros objetos o personas EXPERIENCIA MOTIVANTE: los nifios y nifias aprenderan de una forma facil y entvetenida a través de ‘canciones y rondas con personajes cémo Bamey, Duo tiempo de sol, Canta juego, entre otros, diferentes nociones espaciales las cuales por su letra, ritmo los motivara a moverse siguiendo las instrucciones dadas aprendiendo a distinguirlas,realizarlos en diferentes movimientos, hacer un circulo con sus extremidades superiores inferiores, saber ubicar arriba, abajo, derecha fuera, entre otras. ierda, dentro, EXPERIENCIA CENTRAL: se propondré una serie de juegos que permitird alos nifios y niias comprender y afianzar sus conceptos de nociones espaciales de manera practica y divertida. Primero se Formaré un puente con mesas, para que los, s y nifias a modo de juego a través de un cuento lo pasen segtin la indicacién (vamos a cruzar el rio por encima para rescatar a tu amigo 0s0, 0 vamos a pasar el rio por debajo.....) Luego con un objeto cualquiera daremos instrucciones al nifio 0 nifia para que lo ubiquen en distintas posiciones: delante, detras. ‘Amarraremos en la mano derecha del nifio “mufieca” una cinta, esto con el fin de que distinga su derecha e izquierda y cumpla con las instrucciones que el adulto le dard con relacién al concepto de lateralidad (vamos a mover la mano derecha, la mano izquierda, el pie derecho, izquierdo, el hombro derecho, izquierdo y asi con cada parte det cuerpo) luego con la mano derecha o izquierda deberin transportar objetos, segtin la indicacién y por Gltimo se moverén en la direccién indicada (derecha- izquierda). Para finalizar pasaran a desarrollar la guia propuesta reforzando cada uno de los conceptos espaciales a nivel grafico VALORACION: E] dia de hoy les wmes 4 armas Sispev baron, del mavimic su erpo mo medio pare corsokdar necenes espacrales Weypar de les difecenbcs juegos gue evidememente les permite Ren oanwes deste “en habilidades."epaucle Angel 4 Matvas al ser es ma expleradores parkeperon de sege frsekar y divers al moshar agilclanl y segendodd” ewtands ec] pyente ok ebstievlos 4 nce Ja. So Ackerentes Pestcrones ecm a everpo, Lee destndase ever nko con al Por. «da Crded olonar Ne dey tS me sced, 2 Venlo que le perms Viner ly digetrdes SEE obties al ichacin “al” copra ee thes eee ee eran en un elemenky mahvadir "Piva eS aa indo: ncectamente. En les wees ad, uae ipsyvccrapes eben ee dnc pew Brea gk Cal Morrmfen lus, stends Mais elru> cen by,