Profesora: Eva Codoceo Frez

Ciencias Naturales
1° Años Básicos
Educar con Excelencia y Valores Semana 44
evafrezcod@hotmail.cl

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TERCERA UNIDAD
CIENCIAS NATURALES
Nombre Estudiante:

Curso: 1° Básico A-B Fecha : 28 de octubre de 2020

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lee con atención y desarrolla cada actividad de aprendizaje según sus
instrucciones.
 Piensa y analiza cada actividad antes de contestar.
 Escribe tus respuestas en forma legible.
 Si te equivocas en una respuesta, y utilizaste lápiz pasta, tacha y escribe una
nueva respuesta.
 Si tienes dudas o consultas escribe al correo: evafrezcod@hotmail.cl
 Recuerda una vez desarrollada esta “Actividad de Aprendizaje” debes
guardarla en una carpeta o pegarla en tu cuaderno de asignatura.
 Si no cuentas con el material impreso responde en tu cuaderno.
 Es importante que sepas que cada uno de estos aprendizajes serán evaluados
el 25 de noviembre, a través de un instrumento evaluativo de carácter
formativo.

Objetivo(s) Indicadores Seleccionados:

Evaluados:
 Observan y registran los cambios producidos en materiales al
OA 09 aplicarles calor, luz, agua y fuerza.

 Agrupan materiales según las semejanzas producidas al aplicar

calor, fuerza, luz y agua.
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Realizar la guía con el apoyo de un adulto.

PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Hola queridas estudiantes, espero que se

encuentren muy bien, con mucho ánimo para
realizar sus actividades.

Esta semana seguiremos trabajando con los distintos tipos de

materiales que conocimos en la actividad anterior, pero ahora
observaremos y describiremos cuales son los cambios que tienen
estos al aplicarles:
CALOR AGUA LUZ FUERZA

Un material puede ser:

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¡Muy bien, después del repaso vamos a trabajar!

 Necesitarás tus dos textos de Ciencias Naturales, y algunos
materiales para experimentar.
Recuerda:

Mantén el orden en el lugar de trabajo para evitar accidentes.

Leer.

¿Qué les sucede a los

materiales al
aplicarles fuerza?
Para experimentarlo, debes reunir los siguientes materiales:
Una esponja o squishy – una moneda – un trozo de plastilina
o masa.
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Si ya los conseguiste, abre tu texto del estudiante en la página

122 y 123 y sigue los pasos indicados.

 Paso 1: Con tu mano aplica fuerza primero sobre la

plastilina o masa y observa lo que sucede con ella.
 Paso 2: Aplica fuerza sobre la esponja y observa lo que
sucede con ella.
 Paso 3: Finalmente aplica fuerza sobre la moneda y observa
lo que le sucede.
Registra tus observaciones.

Según lo observado en tu experimentación, contesta

las siguientes preguntas marcando con una X en el o
los recuadros que correspondan.

1.- ¿Qué objetos cambiaron su forma al aplicarles fuerza?

2.- ¿Qué objeto recuperó su forma al dejar de aplicarle fuerza?

3.- ¿Qué puede ocurrir con los materiales al aplicarles fuerza?

 A continuación, trabaja en la página 69 de tu cuaderno de

actividades y dibuja en el espacio asignado, lo que le ocurrirá
a los objetos presentados al aplicarles fuerza.
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SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Leer.

¿Qué les sucede a los

materiales con el agua?

Observa con detención y lee la información de las páginas 124 a

127 de tu texto del estudiante.

 Deberás nuevamente realizar una

experimentación y registrar tus observaciones.

Pero antes, reúne los siguientes materiales:

Tres recipientes con agua, un trozo de papel de

diario, toalla nova o cuaderno, una llave o
cuchara de metal, tapa o juguete de plástico. (un
pañito para secar)

 Paso 1 Dibuja cada material en la siguiente tabla, en la

columna que dice antes de sumergirlo en el agua.

 Paso 2 Sumerge cada material en la fuente con agua por 5

minutos y observa lo que sucede con ellos.

 Paso 3 Saca cada material del agua y obsérvalos.

 Paso 4 Dibuja el cambio que observas en ellos en la

columna que dice después de estar en el agua.
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Material Antes de Después de sacarlo

sumergirlo al agua del agua
(dibujo) (dibujo)

papel

cuchara de metal

Juguete de plástico

Responde a continuación, según tus observaciones

realizadas. Marca con una X tu respuesta.

1.- ¿Qué material tuvo más cambios al sumergirlo en el agua?

2.- ¿Con cuál material fabricarías un vaso?

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TERCERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

¿Qué les pasa a los materiales

con la luz y el calor?

Hay materiales que al ser expuestos a la luz o el calor pueden

tener algunos cambios: pueden desteñirse, cambiar su
temperatura, quemarse o derretirse.
 Desteñirse o decolorarse: Significa que pierde su color
original, se atenúa.
 Derretirse: Cambia de estado, se hace líquido.
 Cambiar su temperatura : Se calienta o se quema.

 Lee la información de la página 128 y 129

del texto del estudiante y a continuación realiza
la actividad que se indica.

Observa las siguientes imágenes e identifica el cambio que tuvo

el material al estar expuesto a la luz o el calor.
Lee cada pregunta y encierra la respuesta en un círculo.
Ejemplo:
1.- ¿Qué cambió en la vela al estar expuesta al calor?
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2.- ¿Qué cambió en el chaleco al estar expuesto a la luz del sol?

3.- ¿Qué cambio tuvo la cuchara de metal, al estar expuesta al

calor de la lámpara?

4.- ¿Qué cambió en la hoja de papel al estar expuesta al fuego?

CUARTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Experimentación con la luz y el calor.

 Realiza la experimentación de la página 72 del cuaderno de

actividades y registra tus resultados en la página 73 del
mismo libro, para eso lee las siguientes indicaciones.

Reúne los materiales: Necesitarás 2 trozos de tela del mismo

color y 2 trozos de cartulina o papel volantín del mismo color,
si no tienes puedes usar una hoja de revista o de diario.
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 Paso 1 Toma un trozo de tela y 1 trozo de papel y pégalos a

una ventana donde les llegue la luz del sol, con cinta o scotch
como se muestra en tu libro (Si no puedes pegarlos mantenlos
en un recipiente en el sol).

 Paso 2 Toma el otro trozo de tela y de papel y guárdalos

dentro de una caja o en un lugar donde no les llegue la luz.

 Paso 3 Luego de 1 semana observa los dos trozos de tela y de

papel y compáralos, luego registra que cambios tuvieron
respondiendo en la página 73 del cuaderno de actividades.

QUINTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

 Observa y reconoce los cambios que tuvieron los siguientes

materiales. Luego, agrúpalos, según las semejanzas
producidas al aplicarles calor , luz, fuerza o agua.
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Forma cada grupo, dibujando los materiales según el cambio que

tuvieron. Ejemplo:

Cambiaron por el agua Cambiaron por la fuerza

Cambiaron por la luz