Municipio Ciudad Bolivar

IE José María Herrán

Sede Paulina Puerta
Institución educada y educadora en búsqueda permanente de la excelencia

FORMATO PARA COMPRENSIÓN DE LECTURA

- Grado 9°-
Luego de leer, suprima la información de la ficha que sirve como ejemplo o
explicación e incluya la información del analisis de lectura crítica del libro ¿Donde
está la franja amarilla? Del escritor Colombiano William Ospina.

FICHA
Título (subtítulo)

<<ejemplo>>

Datos bibliográficos sistema
Normas APA
País, ciudad, lugar de
consulta, fecha
Libro impreso
Apellido, N. (año). Título del trabajo. Editorial.
Libro en línea
Apellido, N. y Apellido, N. (año). Título del libro.
Editorial. DOI o URL
<<ejemplo>>
Colombia, Ciudad Bolívar, Antioquia. I. E. José María
Herrán – Sede Paulina Puerta (biblioteca) 03 de Sept
de 2021.

1. Antes de leer
Prestar atención al título:
<<escribe aquí tu respuesta argumentada y
qué dice, cómo lo dice, qué
sustentada>>
sugiere.

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Relacionar título con el
sustentada: ¿Según el título de que tratará el texto?
posible contenido.
>>

Formular hipótesis acerca <<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Preparó: lic Jorge Humberto Moreno

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Institución educada y educadora en búsqueda permanente de la excelencia

sustentada: recuerda que una hipótesis es suposición

del contenido. de algo posible o imposible para sacar de ello una
consecuencia >>

Concretar los objetivos o <<escribe aquí tu respuesta argumentada y

finalidad lectora. sustentada: ¿Para qué lees? ¿Qué buscas en el texto?
>>

Diagnosticar qué y cuanto

sabes sobre el texto: tema – <<escribe aquí tu respuesta argumentada y
título – autor... sustentada>>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

sustentada: Tomando apuntes, notas, resúmenes
Precisar cómo se leerá
breve de cada párrafo, fichas, esquemas, mapas
mentales o conceptuales, subrayando…>>

2. Durante la lectura
<<escribe aquí tu respuesta argumentada y
Reconducir la lectura
sustentada: elabore preguntas directas o que tengas
mediante preguntas
que sacar una consecuencia o deducir algo de otra
explícitas o inferenciales.
cosa. >>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Revisar o recapitular
sustentada: lea, relea. Escribe apartes importantes
periódicamente el contenido
del texto>>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Modificar o confirmar sustentada: ¿Todavía se puede conservar la
hipótesis hipótesis? O se debe cambiar… en ese caso hágalo
acá>>

Evaluar el contenido y la
forma del texto en relación <<escribe aquí tu respuesta argumentada y
con el propio conocimiento y sustentada>>
la lógica.

Preparó: lic Jorge Humberto Moreno

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Sede Paulina Puerta
Institución educada y educadora en búsqueda permanente de la excelencia

3. Después de la lectura

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Formule preguntas Sobre el
sustentada: formule un mínimo de 5 y un máximo de
texto.
10 preguntas>>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Significados de palabras
sustentada: Haga un listado de palabras nuevas con
(Nuevas o Claves)
su significado y/o de palabras claves>>

Elaborar, conclusiones,
<<escribe aquí tu respuesta argumentada y
implicaciones, asociar,
sustentada>>
relacionar ideas, hechos.

Volver a relacionar título y <<escribe aquí tu respuesta argumentada y

contenido. sustentada>>

<<escribe aquí tu respuestaargumentada y

Confirmar o negar hipótesis.
sustentada >>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Deducir ideas, intenciones.
sustentada>>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Generar proyecciones
sustentada: que aplicación tendrá en tu vida práctica
prácticas.
personal o escolar?>>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Generar inferencias lógicas. sustentada: genera o saca unas consecuencias, o
deduce.>>

<<escribe aquí tu respuesta argumentada y

Resumir y sintetizar el sustentada: ¿que se aprendió? ¿que utilidad práctica
conocimiento. tendrá para mi vida? ¿ en que contextos puedo
aplicar lo aprendido?>>

Preparó: lic Jorge Humberto Moreno

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