2.

1 IMPLICACIONES ÉTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA

Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos científicos y sus
consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en que nos encontramos.
Los conflictos morales vinculados con la ciencia no son nuevos. También hubo
problemas morales relacionados, por ejemplo, con la realización de autopsias
humanas, que se practicaban en Alejandría, alrededor de doscientos años antes de
Cristo, pero después se prohibieron. Vivimos en un mundo de cosas relativas, y el
concepto de la ética se va adecuando a los distintos eventos científicos.
En toda investigación científica debe impregnarse adicionalmente del rigor científico de
las implicancias éticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso.
Cuando nos referimos al rigor científico estamos aludiendo a la búsqueda de cada vez
mayor validez y confiabilidad en la presentación de los datos y todo tipo de información
concluyente, con respecto a la investigación científica a realizar.
El investigador científico debe de abordar una serie de funciones, como: el acceso al
escenario, las estrategias de entrada, el contacto con las fuentes de información, la
presentación de la propia investigación, la identificación de los informantes clave, la
adopción de un rol, el grado de participación y el abandono del escenario de
investigación.
Las principales implicancias a este respecto tienen que ver con lo que se llama el
consentimiento informado. Esto significa que los sujetos de investigación tienen
derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que tuvieran participación.
Otra cuestión a abordar será la privacidad y la confidencialidad, sobretodo, la que
asegure la seguridad y protección de la identidad de los participantes. Y, finalmente,
las implicancias relacionadas con la estancia en el campo de investigación, sobretodo,
el acceso a la información y a las personas que faciliten y garanticen esta estancia.
El hablar de ética de la investigación implica no solo a los científicos en su carácter de
grupo social, sino en alusión a cada uno como individuo. El tema tiene implicancias
como el desfase entre el gran avance en lo científico y tecnológico por un lado y los
valores por otro.; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la hecatombe
nuclear siendo hoy más que nunca patente que cada suceso en el campo de la ciencia
tiene una gran trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno; para mejor o para
peor.
Los aspectos que comporta la ética de la investigación son variados y puede afirmarse
que la investigación es un aspecto particular de la más amplia problemática que
significa la relación entre ética y ciencia.
Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador en su relación de
trabajo con otros científicos y sus colaboradores:
En este plano, es de preponderancia ética el reconocimiento de los trabajos utilizados
para obtener información así como el mérito de cada persona que haya colaborado en
el trabajo. Cada vez menos los logros científicos son fruto del trabajo de una sola
persona, cada trabajo se basa ya sea en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en
antecedentes y/o teorías ya enunciados con anterioridad.
El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye
una práctica ajena a la ética e incluso comporta un robo intelectual o plagio científico.
Quien actúe como mero supervisor o asesor de un trabajo no deberá, éticamente
hablando, usurparlo calificándolo como suyo o mencionarse como coautor, tal actitud
estaría reñida con la ética.
Finalmente, la terminante regla ética de no realizar robos intelectuales. Implica la
más burda forma que es el plagio, es decir, copiar ideas, fórmulas o resultados de una
investigación y presentarlos como propios, por lo demás estas acciones terminan por
descubrirse.
El científico a la hora de realizar sus investigaciones tiene que tomar en cuenta las
implicaciones de la investigación que realiza, por ejemplo en la biomedicina, en 1998,
la Comisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos en la Investigación
Biomédica y Conductual elabora el Informe Belmont que enuncia tres principios
éticos:
1.- Beneficencia: Hacer el bien, otorgar un beneficio al sujeto que está participando.
2- Justicia: Selección equitativa de los sujetos de la investigación.
3.- Autonomía: Respeto por las personas. En la actualidad, se ha modificado
agregando un cuarto principio:
4.- No Maleficencia: No hacer daño, a los sujetos en estudio de una investigación
científica, maximizar beneficios y minimizar riesgos.

2.1.1 LÍMITES ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN

Hay quienes piensan que hablar de límites éticos en la investigación es algo así
como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus
intuiciones. Pero si la ciencia es una actividad humana, que toca a los demás, que
beneficia (o perjudica) a otros, que conlleva grandes cantidades de dinero y que puede
servir para detener enfermedades o para provocarlas, está claro que debemos poner
muros firmes y seguros para que no se dañen a seres inocentes o culpables (no
nos parece justo que se realicen experimentos sobre criminales o prisioneros, cosa
que por desgracia se ha hecho en algunos momentos de la historia).
¿Cuáles son los límites mínimos que podemos pedir al científico en su trabajo de
investigación?
Podemos aplicar un esquema sencillo: límites en los fines u objetivos, límites en los
medios, límites en los resultados y en los costos económicos y sociales.
Pero todos estos límites no deben quitar nunca al científico su libertad más profunda:
la del buscador de la verdad y del bien. Todo científico tiene, por esencia, vocación a
abrir nuevas fronteras para el bien de la humanidad. A pesar de las críticas que
todavía se alzan en muchas partes, hay que reconocer que gracias a importantes
mejoras en la producción agrícola hoy comen millones de personas que, quizás, se
encontrarían sumergidas en el hambre o la desesperación. Y esas mejoras las
lograron científicos que, con responsabilidad y con amor, supieron dedicar sus vidas y
su mente a descubrimientos que hoy son patrimonio de la humanidad.
El campo de la ética.
La ética se refiere a la conducta que el hombre asume frente a las normas que impone
la sociedad, entre ellas las de carácter moral. Se deriva de la palabra griega ethos,
que se entiende por "carácter" o "modo de ser". Visto así el término, no indicaría que
mientras el individuo que hace ciencia se mantiene dentro de los límites, que en
términos legales y morales establece la sociedad, su trabajo científico, sin importar
sobre que área del conocimiento se está llevando a cabo, es perfectamente ético. El
científico debe tener, al igual que cualquier otro ciudadano la suficiente templanza para
someterse a la autoridad del gobierno de la sociedad. Es justo no interferir con el
trabajo del científico mientras éste no afecte el resto de la sociedad. No puede el
científico pensar en el bien para hacer ciencia, porque el concepto no pertenece al
campo de la ciencia. El científico produce conocimientos que pone luego en manos de
la sociedad que supuestamente posee gobiernos justos y sabios.

Conflicto entre ciencia y sociedad.

La actividad del científico está dirigida al proceso de obtención de nuevos

conocimientos, bien por la vía de los descubrimientos o por la vía de la inferencia
teórica. El aspecto relativo a la aplicación de estos conocimientos no siempre es
necesario considerarlo como importante.
Al científico le interesa responderse preguntas y no tanto que hacer con la respuesta.
Newton se preguntó en el siglo XVII qué es la luz, trabajó intensamente en ello y no
fue hasta el siglo XX, con la aparición de la teoría cuántica, cuando en realidad se
consiguió la respuesta acerca de su naturaleza. Pero su aplicación se debió más a la
curiosidad de un científico como lo fue Tomás Alba Edison, que creó la bombilla
eléctrica y alteró la oscuridad de las noches, acabó con los fantasmas y cambió para
siempre las costumbres.

2.1.2 DECISIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Una decisión ética en una investigación, experimento o un trabajo científico, es cuando

se debe medir realmente si aquello que se está haciendo transgrede o va contra la
dignidad humana, contra la naturaleza, contra la moral o la ley. El científico debe poner
en la balanza las cosas y por razones éticas debe descontinuar el trabajo y encauzarlo
por otros rumbos que no tengan choques éticos. Por ejemplo, si un investigador cree
que es posible implantar en un hombre un órgano sexual de un animal para que tenga
mayor energía y tamaño, aunque alguien le pague para que lo haga, debe tomar una
decisión ética y negarse a hacerlo ya que eso va contra la dignidad del ser humano y
la naturaleza misma.
Los protagonistas de la práctica de experimentos en seres humanos justificaron sus
puntos de vista basándose en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la
sociedad y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios, sin
embargo parte importante de los acuerdos fue mantener ciertos principios básicos
para satisfacer conceptos morales, éticos y legales.
Los actuales empleados en investigación en los laboratorios de defensa de las
grandes potencias actuales, aquí ha entrado siempre en conflicto las lealtades del
científico, han antepuesto sus lealtades nacionalistas al deber con la sociedad humana
en general, y aun la célebre carta de Einstein al presidente Roosevelt urgiendo a que
el gobierno de los estados unidos creara un programa de construcción de armas
atómicas(Clark 1971), puede enmarcarse en el contexto de una guerra y la perspectiva
de un holocausto. El desarrollo de la tecnología bélica en tiempo de paz, es aun más
cuestionado, pero se ampara en el mismo esquema de toma de decisiones (Aluja
Martín, el papel de la ética en la investigación científica y educación superior, 52 y 71).
En tiempos pasados se proponía lo que son propuestas y a base de ellos si la mayoría
estaba de acuerdo y quien tenía poder de la dicha sociedad la considera y tomaba una
decisión ya que si la tomaba era para ayudar a la sociedad de problemas que tenia, o
más bien como para una estrategia, como el caso de las guerras, casi siempre se
crean armas, no para el mal, sino es como de tipo de defensa y ahí se toma una
decisión del que tiene poder, ya que él dice cuando se aplicara o utilizara.

2.1.3 COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR

Nos referimos a investigador como carrera profesional, como forma de vida y de

dedicación al estudio y a la generación de conocimiento.
El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a
cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades
que puedan presentarse. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona
disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que
constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es:
Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una
apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad
de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se
cierre al conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas que no
diga que la búsqueda ha terminado; que no asuma la actitud de la ignorancia. Se
requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de
que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos, es
decir, de los conocimientos racionales.
Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe
asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el
investigador no debe alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo
expresado por otros investigadores que se consultan. Requiere ponderar el justo valor
de las aportaciones de todo autor, sin efectuar críticas desmedidas; implica reconocer
méritos ajenos y evitar el plagio.
Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe
desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar
en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación.
Actitud objetiva: Esta actitud se refiere a la disposición con que debe contar el
investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son.
Hace referencia a la imparcialidad intelectual y a la independencia de criterio para
juzgar los datos y los pensamientos ajenos; a la capacidad de recorrer las etapas de la
investigación, libre de perjuicios, opiniones e ideas preconcebidas. Esta cualidad, por
estar basada en un criterio realista, nos remite a la capacidad de autocrítica que debe
tener el investigador a fin de reconocer y corregir errores.
Análisis
El investigador requiere de aptitud y actitud para poder plantear un tema bien
explicado seleccionando los métodos y técnicas que mejor le parezcan de acuerdo al
proceso de investigación. Las actitudes que un investigador toma a veces son
adquiridas mediante la practica y otras veces vienen con el mismo de siempre según
el criterio de cada persona.
Una actitud positiva del investigador es ser siempre ordenado con sus cosas y con su
pensamiento para que así se tenga una idea mas clara de lo que se esta haciendo; y
no solo eso, proporcionar información que sea entendible para las personas que
tengan interés en algún articulo que haya sido elaborado mediante las investigaciones
del autor. Otro aspecto que es importante en el mundo de las investigaciones es no
hacer críticas destructivas, ni groseras a otros investigadores ya que esto esta en
contra de la ética de un investigador ya sea científico o autor. Por ejemplo; un autor de
un libro de contabilidad no puede decir ante el publico que el libro de Elías Lara esta
hecho de información que no es verdadera expresándose con groserías y creyendo
que el sabe mucho, aun sin realizar las investigaciones necesarias para comprobar lo
que esta diciendo. Aquí el investigador tiene una actitud negativa que no le favorece
en nada porque además de tratar de engañar a las personas que compran el libro se
esta auto engañando para tratar de sacar ventaja haciendo que las personas crean en
el, pero en un dado caso que se compruebe lo contrario el investigador tendría serios
problemas en todos los sentidos.
En un caso contrario cuando un investigador tiene actitudes positivas como el
perseverar, estar siempre a la vanguardia e innovar todo le saldrá bien. Un ejemplo de
esto sería investigadores que día a día están tratando de superar la teoría de Einstein
con la de las cuerdas; no ofenden ni dicen nada malo de este gran investigador y
científico solo intentan superar mediante la objetividad y el conocimiento adquirido su
investigación.
Nos gustaría destacar que toda persona que le gusta investigar puede criticar, indagar,
reflexionar, estudiar un hecho siempre y cuando este dentro de los limites para no
ofender el pensamiento de otra persona.
Motivaciones del investigador
Las motivaciones de investigación pueden nacer de una necesidad que se genera de
forma espontánea u obligatoria.

Motivación positiva. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un

espíritu positivo Las motivaciones que tiene un individuo para investigar son todos
aquellos intereses que presenta cuando tiene por objeto llegar a un determinado fin.
Los motivos que hacen que una persona investigue son: Resolver algún problema,
Querer saber más acerca de la realidad, Obtener información objetiva, Crear e
inventar, Innovar, Aportar un beneficio a la sociedad, Adquirir ventajas particulares
Para poder crear algo; primero se tiene que investigar de lo que está tratando el tema,
de los componentes que lo conforman y de cómo se podría realizar, además de verificar
todos los antecedentes de ese algo. Por tal motivo si no se investiga con anterioridad
acerca de lo que se está tratando, el proyecto del que se habla podría ser subjetivo,
esto quiere decir; no estar basándose en la realidad.
Análisis
Siempre existirá materia que investigar; cada día se descubren cosas nuevas que
causaran impacto en las personas y querrán saber más acerca de ellas y entre mas
componentes de materia encuentren en algo, mas cosas irán saliendo a la luz. En
muchas ocasiones las personas que les gusta investigar siempre andarán indagando,
analizando, reflexionando, comparando para encontrarle un porque a las cosas y
siempre habrá un porque infinito; siendo que cada cosa a la que se le vaya
encontrando el porqué se hará más extensa desglosando mas y mas causas por las
que la gente estará ansiosa por descubrir y esa es la motivación principal de porque
querer investigar.

DECICIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Los protagonistas de la práctica de experimentos en seres humanos justificaron sus

puntos de vista basándose en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la
sociedad y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios, sin
embargo parte importante de los acuerdos fue mantener ciertos principios básicos
para satisfacer conceptos morales, éticos y legales.
En tiempos pasados se proponía lo que son propuestas y a base de ellos si la mayoría
estaba de acuerdo y quien tenía poder de la dicha sociedad la considera y tomaba una
decisión ya que si la tomaba era para ayudar a la sociedad de problemas que tenia, o
más bien como para una estrategia, como el caso de las guerras, casi siempre se
crean armas, no para el mal, sino es como de tipo de defensa y ahí se toma una
decisión del que tiene poder, ya que él dice cuando se aplicara o utilizara.
La decisiones éticas en algunos casos el elemento ético en la toma de decisiones no
va más allá de la aceptación consciente de que no hay ramificaciones éticas
significativas que considerar. En otros casos, es necesario realizar un análisis a fondo
para la toma de decisiones que se da a continuación sirve para garantizar que se haga
un repaso minucioso de las consecuencias de índole ética cuando hay soluciones
alternas que parecen ser las indicadas, conforme a las leyes y regulaciones existentes.
Papel Ético del Investigador Científico:
En la actualidad nos encontramos viviendo en un mundo con una gran cantidad de
información vertiginosamente cambiante, por lo cual necesitamos adaptarnos a una
postura cada vez más crítica y analítica, para así lograr ser un buen investigador.
Cada investigador debe cumplir con ciertos requisitos para lograr presentar un buen
resultado de investigación, un factor esencial para el cumplimiento de tales
requerimientos es; la ética, es ahí cuando el investigador adopta dicho carácter. La
ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una profesión y comprende los
principios básicos de la actuación moral de parte de los miembros de una profesión
específica. En palabras de Ríos: (Araujo, 2006); El comportamiento ético encierra en
una misma posición al ejercicio profesional y la actuación del investigador lo cual
implica poner en práctica 3 elementos: un conocimiento especializado en materia, una
destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver y un cauce
de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser desbordados sin faltar a
la ética. Dicho comportamiento ético es por esencia libre, consiente y responsable de
las consecuencias de sus actos. Por lo cual en nuestra interpretación el investigador
científico debe de poner en práctica valores para que de cierta manera mantenga sus
promesas y cumpla con sus obligaciones honestamente. El científico con ética
profesional posee una integridad con la cual defiende sus creencias, rechazando la
hipocresía y la inescrupulosidad, no adoptando la filosofía de que el fin justifica los
medios, dejando a un lado sus principios morales. A su vez es importante que el
investigador se comprometa a realizar su trabajo con dedicación, atención, cortesía y
servicio humanitario. En caso de que el investigador haga caso omiso de los
planteamientos anteriores que sugiere la ética profesional, este estaría infligiendo a su
moral así como perjudicando a terceras personas. Retomando la opinión de Ríos:
(Araujo, 2006); De allí que los rasgos éticos deban convertirse en ejes centrales de
actuación de los profesionales que la sociedad imperiosamente demanda Finalmente
en el momento en que el investigador cumple con todos los requerimientos éticos la
investigación adquiere un valor factible y por lo tanto, significativo, correcto y moral
listo para ser publicable y benéfico para la sociedad.
El más grande ejemplo de esto es cuando se estudia la extensión del universo; mucha
gente se pregunta si tiene límite, muchos dicen que no y otros dicen que si, pero
cuando dicen que si la pregunta de esto es ¿entonces cuantos universos mas habrá?
O ¿Que existe después del universo?
Y así se van sacando mas conclusiones y no se llega a nada, esto motiva a la persona
a indagar entre la información para sacar una respuesta más lógica. Este tipo de
motivación por investigar se le denomina positiva, porque es para el bien de la persona
y retroalimentarse.

En algunas ocasiones el investigador es una persona que indaga, que lee, que analiza
solo porque se requiere resolver un tema en el momento, y resolviendo el problema la
investigación llega a su límite. Por ejemplo; un estudiante que le encarguen alguna
tarea y no entiende algunos conceptos o frase, aquí entra a la página web, lee libros,
etc. Únicamente para entender su tarea y resolverla.
O precisamente lo que estamos haciendo nosotros con este trabajo de ética leer y
analizar artículos para poder comprender el tema. Este tipo de motivación es negativa
porque el alumno solo está investigando para no obtener una sanción o para no
reprobar la materia y debería de hacerlo para aprender.

2.2.2Comportamiento ético del tecnólogo

Mantener la confidencialidad de sus clientes, que no tendrían si no estuviesen
ejerciendo su labor de tecnólogos. Además, el aumento de la importancia de
tecnologías como los computadores y las redes en la sociedad actual obliga a los
profesionales a meditar sobre ¿cuáles deben ser los lineamientos éticos que deben
seguir para su uso?
El tecnólogo depende de un comportamiento ético ante la sociedad a la cual se va a
desempeñar, dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras, ya sea dando la
mejor solución y lo mejor de si para un desempeño intachable o tal vez escoger el
camino fácil y jugar con su nombre, imagen, y demás colegas en el campo. Tener
conocimiento de nuestro código de ética nos permite crear una imagen, un nombre,
una credibilidad a mis servicios, esto nos ofrece confianza y autonomismo en la hora
de presentar nuestro portafolio al cliente. El partir de una buena imagen es el inicio de
una carrera con éxito.
Definición de tecnólogo es la persona que crea técnicas a través del ingenio y la
inventiva, para resolver problemas humanos. Ejemplo: programador de computadoras.
Técnico es una persona que aplica determinadas técnicas para realizar un trabajo.
Ejemplo: un albañil, un bioquímico y un carpintero GRACIAS A TODOS
Mal uso de tecnología
Sabido es que el producto de una investigación tecnológica, tiende a ser manipulado o
utilizado con fines distintos, más allá de lo ideado por quien lo produjo. Por ejemplo, el
caso de la internet o el de la telefonía celular es ejemplo, ya que en un principio fueron
creados con fines de telecomunicación puramente benéficos, no obstante hoy en día
se haga uso de ellos para llevar a cabo secuestros, extorsiones, fraudes, etcétera.
Numerosos desarrollos tecnológicos generan infinidad de estropicios en el medio y en
la sociedad, situación que quedó puesta de manifiesto desde la Revolución Industrial.
Actualmente, aun con mayor conciencia de lo anterior, continúa el menosprecio por los
estragos causados. La investigación tecnológica incluye el riesgo de la miopía, al no
ver más allá por dedicarse a alcanzar el fin deseado, centrado en el logro de la
determinación de lo operativo. Hoy, más que en épocas pasadas, se sabe que la
investigación tecnológica está matizada por valores personales que orientan la visión
transformadora, basándose en lo que se cree y quiere del mundo y de los otros.
Toda revolución trae grandes transformaciones, quedando atrás las viejas
concepciones, ideas y paradigmas Se abre un abanico de posibilidades, una nueva
forma de hacer negocios, más y mejor información para tomar buenas decisiones,
otras formas de trabajo, ciudadanos mejor informados y conectados con el mundo,
estudiantes que pueden interactuar desde su hogar con los profesores. Todo lo
anterior nos hace suponer que los avances tecnológicos traen consigo sólo beneficios,
lo que hasta cierto punto parece correcto puede ser usada con fines egoístas que
muchas veces vulneran los derechos de otros. En definitiva, nos movemos en los
umbrales de lo permitido y lo moralmente aceptable, pero no es que falle en este punto
la tecnología sino que quien la usa y abusa de sus posibilidades
El profesional que practica la investigación tecnológica ha de estar consciente de la
trascendencia de su labor y de su incidencia en el mundo. Es necesario, al menos
eventualmente, meditar acerca de su quehacer. Aun cuando la tecnología avanza de
forma tan acelerada que su inmediatez impide momentos de reflexión, la relevancia
que su actuar tiene en el género humano amerita sopesar detenidamente sus efectos.
El investigador científico quiere el saber por el saber mismo y ofrece un respeto por el
estado de las cosas. es un estudioso que descubre, aplica y desarrolla anhela
contribuir a la construcción de un nuevo y mejor entorno. Son hombres que prevén,
planean y construyen el futuro. Los valores son una parte importante en su quehacer
además determina y utiliza los mecanismos pertinentes intentando prever las
consecuencias negativas.