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El curso se impartirá por correo electrónico. Cada semana la maestra enviará el material con el
que se trabajará, incluyendo las preguntas que orienten la lectura, mismas que el alumno
regresará en la fecha indicada. A mitad y al final del trimestre se le pedirá dos ensayos sobre los
temas discutidos. Las dudas y respuestas serán también procesadas vía correo electrónico. Mi
dirección para fines del curso es: rage@azc.uam.mx
Programa
Objetivo General del Curso: Desarrollar la capacidad analítica sobre la economía mexicana
mediante las categorías clave para la explicación de los cambios en el patrón de acumulación,
desde el modelo de desarrollo estabilizador hasta nuestros días. Ello mediante formulaciones
teóricas e instrumentos de análisis cuantitativo sobre la realidad económica.
Dabat Alejandro, (1994). Capitalismo mundial y Capitalismos nacionales, FCE/UNAM, Capítulo VII
América Colonial. Introducción. pp. 15-47
Katz, Friederich, La Servidumbre Agraria en México en la Época Porfiriana, Ed. ERA, pp 13-55
Gutelman, Michel, (1979) Capitalismo y Reforma Agraria en México, “Los orígenes económico-
sociales de la Revolución de 1910”y “La Cuestión agraria en la revolución”, Era, México, 1979 pp.
29-52.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículos 3, 27 y 123
Cárdenas Enrique, (1996) La política Económica en México, 1950-1994, FCE y CM, México
Garavito Elías, Rosa Albina, “Notas sobre las fuentes de ganancia en el nuevo patrón de
acumulación, 1982-2001”, en Análisis Económico, Vol. XVI, Segundo Semestre de 2001 Núm. 34,
ISSN 0185-3937, DCSyH, UAM-A pp 141-170
Valencia Lomelí Enrique, (1996) “El salario como factor de competitividad y de control
inflacionario” en ¿Devaluación de la política social? Red Observatorio Social, México 1996
Robert Reich, (1993). La Riqueza de las Naciones, Hacia el capitalismo del siglo XXI. Ed. Vergara.
Buenos Aires, Madrid, México. Capítulos 10 y 14
Rivera Ríos Miguel Angel (2005) Capitalismo informático y desarrollo nacional, U de G, UNAM,
UCLA Programa Mexico PROFMEX/Casa Juan Pablos, México, Guadalajara, Los Angeles, 2005, 314
Evaluación:
Entrega de las lecturas semanales con las preguntas formuladas por la maestra: 50% de la nota
final.