EDA (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE) 3° secundaria

Arte para cuidar mi salud y conservar la naturaleza

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1:

Jorge y sus compañeros del aula de 3° de secundaria, observan que en el patio del
colegio un ave recolecta trozos de papel, envolturas de comida chatarra y otros
desperdicios, para utilizarlos en la fabricación de su nido ubicado en la cima de un
árbol….
Jorge: Miren esa ave, es la tercera vez que la observo recogiendo envolturas de
“comidas chatarra”, y se las lleva volando.
Elena: ¿Para qué se las llevará?
Luis: Dudo que esté recolectándola para llevarla al tacho de basura.
Jorge: Miren, otra vez realiza la misma acción y se las lleva a la cima del árbol. Si
subimos al segundo piso, podremos ver que hace con ello.
Elena: Miren, ¡Qué interesante!, las coloca en su nido.
Jorge: Al parecer, cree que las envolturas son adecuadas para construir su nido.
Luis: ¿Qué podemos hacer? ¡No podemos dejar que utilice materiales que pueden
dañar a sus crías al nacer! ¡Pueden ahogarse al nacer si entran a esas bolsas!
Jorge y sus compañeros quedan muy sorprendidos al observar como los desechos
dañan el ecosistema de las aves. Sobre todo, por la irresponsabilidad de sus
compañeros de diferentes aulas, que al comprar golosinas en la tienda dentro del
colegio, botan los desechos en el patio sin tener ningún cuidado por el medio
ambiente, perjudicando a todos y en especial a las aves.

Jorge y sus amigos se preguntan ¿Qué podemos hacer para solucionar esto? Y tu
¿Qué proyecto artístico podrías elaborar para cuidar tu salud y conservar la
naturaleza?
Competencia del área que desarrollaré:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos culturales
¿Qué aprenderé? (del currículo, del desempeño, de acuerdo a la competencia- y precisar todo
esto)
Se escribe todo en un párrafo
¿Qué producto elaboraré? 
Una exposición de un cartel
Monologo conseguir un mensaje reflexivo
¿Cómo debe ser el producto?
Para mi….(producto), consideraré lo siguiente: 

poner las características del producto:

1.- Mensaje reflexivo al cuidado del medio ambiente
2.- Imágenes que me llevan a reflexionar el cuidado del medio ambiente
3.- Debe realizar la armonía del color en su cartel
4.- Exposición la presentación de su cartel en un video


¿Qué queremos que logres en esta actividad?

Que seas capaz de:

Aquí van los desempeños precisados, de acuerdo al tema que se está trabajando y al grado o
nivel.

 Describir ……….
1. ORGANIZACIÓN:

COMPETENCI DESEMPEÑO
CAPACIDADES DESEMPEÑO CAMPOS TEMÁTICOS EVIDENCIAS
A PRECISADOS

.  Utiliza y combina de Utilizan deferentes Un mensaje

Explora y diferentes maneras recursos como imágenes, ●
experimenta los elementos de los fotografías, videos y textos
lenguajes lenguajes artísticos cuyo contenido invite a una
artísticos. para potenciar sus reflexión, que invite a una
intenciones reflexión sobre la
comunicativas o importancia del cuidado
expresivas. del medio ambiente.
Elaboración
Aplica procesos  Elabora y ejecuta un de un cartel
Crea proyectos creativos. plan para desarrollar un Elabora y ejecuta un reflexivo
desde los
proyecto artístico con boceto para desarrollar un
lenguajes un propósito específico. cartel artístico, utilizando
artísticos. material reciclable con el
propósito de concientizar a
Evalúa y  Registra las diversas la población sobre el
comunica sus cuidado del medio
fuentes de información
procesos y que ha usado para ambiente
proyectos. La elaboración
generar ideas, así
Registra las diversas de un cartel.
como las imágenes y
fuentes de información que
documentos que
ha usado para generar
ilustran el proceso de
ideas, así como las
desarrollo de su
imágenes y documentos
proyecto artístico.
que ilustran el proceso de
Asume diversos roles
desarrollo de su cartel
en la presentación de
sus proyectos y
participa de algunas
 estrategias de difusión Registra y comparte su
para convocar al propuesta de cartel
público al que se dirige. reflexivo artístico cultural,
 Ensaya las incorporando
posibilidades modificaciones para su
expresivas de los mejora
medios, las técnicas y
las tecnologías, y
practica con aquellos
que no le son
familiares, con el fin de
aplicarlos en sus
creaciones
 Técnica: Cartel. Alumno:
Instrumento: Rúbrica Analítica. NOTA:
CRITERIO A (17-14p) B (13-11p) C (10-0p)
Utilizan Utilizan diferentes Utilizan algunos recursos No Utilizan recursos
deferentes recursos como como fotografías, y textos En la elaboració n de su cartel
recursos para la imá genes, fotografías, cuyo contenido invite a una
elaboració n de videos y textos cuyo reflexió n, que invite a una
su cartel contenido invite a una reflexió n sobre la
reflexió n, sobre la importancia del cuidado del
importancia del cuidado medio ambiente.
del medio ambiente.
Ademá s, (3p)
Elabora un cartel (3p) (2p) (2p)
para Elabora un cartel que Elabora un cartel que Elabora mi boceto
concientizar a la contenga colores que contenga imá genes y concientizar a la població n
població n sobre armonicen con las mensaje con material sobre el cuidado del medio
el cuidado del imá genes y mensaje con reciclable sobre el cuidado ambiente
medio ambiente material reciclable del medio ambiente
concientizar a la
població n sobre el
cuidado del medio
ambiente
Registra las (3p) (2p) (2p)
diversas fuentes Registra y comparte su
de informació n propuesta de cartel
que ha usado reflexivo artístico
para generar cultural, incorporando
ideas, así como modificaciones para su
las imá genes y mejora
documentos que
ilustran el
proceso de
desarrollo de su
cartel
(4p (4-3p) (2p)

Responsabilidad (4p) (3p) (2p)

Rosmeri duran 958886881

Elizabeth rodrigues 958029629

Katy Villanueva 931916148

Angel Yucra 952685510