CUADERNO DE TRABAJO

Aprendiz de
la conservación
La acuarela

Para niños y niñas

de 8 a 11 años
 Créditos de foto de portada:
Composición en base a las acuarelas de Pancho Fierro
Cuaderno de trabajo e ilustración de Marjory Ortiz Mendoza
Aprendiz de la conservación. La acuarela Diseño y diagramación:
Marjory Ortiz Mendoza
La acuarela
©Municipalidad Metropolitana de Lima
Contenido:
© Diana Dávila Ortega
Diana Dávila Ortega y Rosa María Alcántara
Jorge Muñoz Wells
Corrección ortográfica y de estilo:
Alcalde de Lima
Roxana Abanto Atauje
Fabiola Figueroa Cárdenas
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú
Gerenta de Cultura
N° 2021-05743
ISBN N° 978-9972-726-36-1
Kelly Carpio Ochoa
Subgerenta de Patrimonio Cultural, Artes Visuales, Museos
Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción
y Bibliotecas
total o parcial de la publicación, por cualquier medio o
procedimiento, extractada o modificada en castellano o
Mary Takahashi Huamancaja
cualquier otro idioma, sin autorización expresa del autor y de la
Responsable de la Pinacoteca Municipal Ignacio Merino
Municipalidad de Lima.
SIN VALOR COMERCIAL
Editado por:
Primera edición, julio 2021
Municipalidad Metropolitana de Lima
Edición digital
Gerencia de Cultura
Jirón de la Unión
Lima, Cercado
www.munlima.gob.pe
Índice
Prólogo ……………………………………………….………….....................................5
¿Qué hace un conservador restaurador?....…………......................................6
La vestimenta ………………………………………………………………………………….7
Uso de la vestimenta ………………………………………………………………………..8
Etapas.…………………………………………………………………………………………...9
Procedimientos…………………………………………………………………………........10
¡Manos a la obra!
Seleccionamos las piezas…………………………………………….................11
Realizamos un injerto…………………………………………………................13
Ordenamos las piezas…………………………………………………................15
Realizamos la reintegración de color………………………………..............17
Elaboramos el protector………………………………………………...............18
 Prólogo
PARA LOS PADRES
Las actividades contenidas en este material muestran los
procesos que siguen los conservadores restauradores para
el tratamiento y cuidado de las obras de arte en papel,
que serán desarrolladas por niños y niñas de 8 a 11 años,
incentivando la motricidad fina y el desarrollo cognitivo.

PARA LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

A través de este cuaderno conocerán de una
manera didáctica aspectos generales sobre
la conservación de una obra de arte que les
permitirá tomar conciencia sobre el cuidado
y valoración de nuestro patrimonio cultural.

5
¿Qué hace un
conservador restaurador?

Conservador(a)
de obras de arte
Es el especialista que cuida y protege la obra
de arte para evitar que esta sufra daños por
causa del clima, la luz, la contaminación o el
ataque de insectos.
Restaurador(a)
de obras de arte
Es el especialista que, además de conservar
las obras de arte, las interviene para lograr
su recuperación por causa del deterioro que
ponga en riesgo su integridad.

6
La vestimenta

¡Hola a todos!
Soy Rosa, y mi trabajo consiste en conservar y restaurar las obras de
arte. ¿Sabes qué necesitamos los conservadores restauradores?
Nosotros debemos contar con una vestimenta especial que nos
proteja de los microbios que no se ven a simple vista. Así como los
superhéroes llevan su traje, nosotros también tenemos uno que nos
cuida la salud.

Colorea los elementos que crees que pertenecen a nuestro

vestuario especial.

7
Uso de la vestimenta
Guantes. Evita que la obra de
arte entre en contacto con el
Ahora conoceremos cuál sudor de las manos cuando se
es la función del vestuario está trabajando.
de los conservadores
restauradores. Gorro quirúrgico. Evita que los
restos de cabello se adhieran
sobre la obra de arte.

Guardapolvo o mandil largo.

Evita que la obra de arte entre
en contacto con la ropa diaria
c del conservador restaurador.
v

Mascarilla desechable. Evita

G que el conservador restaurador
p
la aspire los hongos que se
t encuentran en la obra de arte.
v

8
Etapas
Ahora que ya conoces nuestra vestimenta de trabajo, te
contaré cuáles son los pasos que vamos a seguir.
Coloca los números según el orden en el que consideres que
realizamos las tareas para la conservación de una obra de arte.

Ordenar Completar Guardar y cuidar Seleccionar Colorear

las piezas la pieza la pieza las piezas la pieza

9
Procedimientos
El injerto es un procedimiento que
Conoce cuáles son consiste en colocar una pieza del mismo
los procedimientos color, tamaño y material en los lugares
más usados por faltantes de la obra de arte.
los conservadores
restauradores.
La reintegración cromática es un
procedimiento que permite completar
la obra de arte poniéndole color en los
espacios que faltan.

El laminado es un procedimiento que

consiste en colocar un soporte del
mismo tamaño de la obra para que se
mantenga firme y fuerte.

Los protectores no forman parte de

un procedimiento. Sin embargo, sirven
para proteger la obra de arte del polvo,
la luz y el roce. Pueden ser carpetas,
sobres o cajas elaboradas.
10
¡Manos a la obra!
Paso Seleccionamos las piezas.
En esta parte vamos a cortar cuidadosamente las diferentes piezas y seleccionar solo aquellas que
pertenecen a la obra que vamos a trabajar.

11
Paso
Realizamos un injerto.
Como te habrás dado cuenta, hay piezas que tienen espacios vacíos. Para ello vamos
a escoger, entre las piezas que tenemos, una que coincida con la forma, el color y lo
pegaremos con mucho cuidado donde corresponda. A este procedimiento se le conoce
como injerto.

Recuerda:
Las piezas deben
coincidir tanto en
la forma como en
el color.

13
 Paso Ordenamos las piezas.
¡Ahora ya tenemos las piezas!
Vamos a armarlas como si fueran
un rompecabezas para, luego,
pegarlas con mucho cuidado en el
lugar señalado. Este procedimiento
se conoce como laminado.

Recuerda:
Si bien hemos recortado
muchas formas, hay algunas
que no pertenecen a la obra
de arte. Para ello vamos a
observar, escoger y pegar solo
las que pertenecen.

15
 Paso Realizamos la reintegración de color.
Ahora nuestra obra de arte (página 15) se encuentra casi completa. Sin embargo, aún quedan
pequeños lugares donde falta color. Con ayuda de nuestros plumones o lápices de color, vamos a
pintar con pequeños puntos las partes faltantes usando los colores rojo, azul y amarillo. Podemos
usar uno, dos o tres colores. Este procedimiento se conoce como reintegración de color (también
conocida como reintegración cromática).

Ejemplos:
Recuerda:
Un color Dos colores Tres colores
Antes de que apliquemos
color sobre la obra de
arte, tenemos que hacerle
pequeñas pruebas hasta
lograr el color deseado.

¡Practiquemos!
Un color Dos colores Tres colores

17
Paso
Elaboramos el protector.
Como puedes ver nuestra obra ya se encuentra en buenas condiciones. Para conservarla
así por mucho más tiempo y evitar que se malogre vamos a fabricarle su protector.
Debemos seguir estos pasos.

Cortamos A, B y C Pegamos en los Cortamos nuestra obra

(se encuentran en las lugares señalados. (página 13) y pegamos en el
siguientes páginas), y lugar señalado y ¡listo! Nuestra
pégalas sobre un cartón. obra se encuentra protegida.

Recuerda:
Estos protectores pueden guardar obras de arte
como acuarelas, dibujos, fotografías, grabados, etc.

18
 Pegar obra aquí

pegar
(Página 15)

19
pegar
B

21
pegar
C

23
Ahora ya sabes cómo se conservan
las obras en papel y cómo se
protegen las fotografías, los dibujos,
las acuarelas y los documentos para
que duren mucho más tiempo.
¡FELICITACIONES, APRENDIZ!
 www.descubrelima.pe/pinacoteca

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