El caso de Junior

El estudiante Junior, esta iniciando el bachillerato, y tiene gran dificultad para entender
las clases de Ciencias Sociales, le molestan mucho las clases de esta asignatura porque
nunca puede aprenderse las fechas y eventos de la historia. El Maestro les colocó a los
estudiantes exponer cuando surgió las ciencias sociales desde su inicio hasta la
actualidad … Y a su vez decir cual fue el evento mas importante y por qué. Claro esta
que, al momento de la exposición, no se permite leer las fichas a menos que sea el
recuso visual “La cartulina”.
En esta ocasión, el estudiante Junior no sabia que hacer, porque le da dificultad
aprenderse temas que involucren fechas. Por consiguiente, decidió pedir ayuda a su
Mejor amiga Lucia; y le explicó todo, fueron conversando sobre lo que quería la
profesora para su exposición y que a el le resultará muy difícil hacer eso, porque
anteriormente había hecho exposiciones donde tenía que leer las fichas e incluso
balbuceaba mucho por el nerviosismo.
Preguntas:
A. ¿Cuáles áreas neuropsicológicas estimula aprenderse una exposición?

Estimula tres áreas cerebrales en específico: El hipocampo que transforma el

conocimiento espacial en acciones, la corteza prefrontal que desempeña un
papel importante en la integración de la información sensorial y como tecla de
acceso y regulación de la función y acción intelectual y la amígdala su
principal función es el procesamiento y almacenamiento de reacciones
emocionales, fundamentales para la supervivencia del individuo implicada en los
recuerdos.
B. ¿Si fueras la mejor amiga de Junior qué le propondrías a Junior?

Que intente otras maneras de aprenderse las clases, ya sea por medio de videos en
internet, películas o documentales, y a su vez que lea repetidas veces para
aprenderse el tema, no para memorizarlas sino para comprender el tema y
expresarlo con sus propias palabras.

C. ¿Qué sugerencias le harías a Junior sin afectar la imagen del profesor de la

asignatura actual?

Que le explique la situación a su Maestro, y si es necesario que le pida consejos

para mejorar esa parte. No obstante, subrayar las fechas para identificarla de las
palabras es un buen método para recordar lo leído.

D. ¿A qué nos lleva la a experiencia de Junior como futuros docentes?

Que debemos ser más dinámicos a la hora de impartir nuestras clases, y brindarles
confianza a nuestros estudiantes para que cuando tengan algún problema sean
capaces de expresarlo, en ese mismo orden, como futuros Maestros debemos de
brindarle informaciones claras y precisas a los alumnos y motivarlos de alguna
manera a ejercer sus actividades en clase.