SEMESTRE: GRUPO:

CAMPO DISCIPLINA O FORTALEZAS ÁREAS DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES/REELEVANTES PARA LA VIDA APRENDIZAJES FUNDAMENTALES/REELEVANTES
ASPECTO OPORTUNIDAD DESARROLLADOS PARA LA VIDA EN PROCESO
COMUNICACIÓN
Concentración Apoyo al
– alumno para Desarrollan diversas habilidades de solución de ejercicios Ejercita su cerebro al tiempo que logra encontrar
Responsabilida que asista aritméticos con el fin de continuar el desarrollo de habilidades diversas estrategias en la solución de ejercicios de
d regularmente a metacognitivas descubiertas en cursos anteriores, usando la lógica, tipo aritmético, algebraico y geométrico, así como
MATEMÁTICAS – Ser ordenado clases, así el razonamiento, la observación, entre otras, para no basarse solo enfrentar, como un desarrollo alterno, las pruebas
–Perseverante como vigilar el en soluciones algorítmicas, lo anterior le permitirá realizar ejercicios estandarizadas y de admisión a las que se
– Disposición en cumplimiento de manera eficaz y eficiente. enfrentará durante su preparación previa a la
las clases por de las universidad.
línea. actividades que Aplican los conocimientos de Álgebra, adquiridos en semestres
se le sugieran anteriores, para entrenar su cerebro en el uso de procedimientos Y para la solución de ejercicios que se le
para el alternos para la interpretación de problemas que utilizan lenguaje presentarán en pruebas estandarizadas de
aprendizaje. algebraico. rendimiento y en exámenes de admisión, de esta
Fortalecer la forma desarrolla habilidades de lógica y
comunicación Además desarrollan habilidades de análisis, comprensión, razonamiento para eficientar el proceso de
entre docente y exploración, interpretación y manipulación de los elementos que solución al resolver de forma asertiva utilizando el
padre de integran las figuras geométricas al resolver problemas de geometría menor tiempo posible.
familia. e interpretación gráfica y espacial.

CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS EXPERIMENTALES La Constancia Contacto Contrasta y analiza los conceptos de Ecología, sustentabilidad y desarrollo Valora los servicios ambientales y recursos renovables y
de algunos continuo con sustentable desde sus antecedentes históricos; su relación social, económica no renovables de los ecosistemas.
alumnos, los Tutores por y ambiental. Reconoce las consecuencias de la deforestación,
Reconoce los componentes bióticos y factores abióticos de los ecosistemas y desertificación y calidad del aire.
classroom, así el grupo de
analiza cómo influyen los seres vivos en la alteración natural y artificial de los Identifica las características de las comunidades rurales
como el apoyo Whatsapp y ecosistemas. sustentables y ciudades sustentables.
de la jefa de asesores de Identifica los impactos del efecto invernadero y cambio climático, a partir de Analiza diferentes acciones que procuran el acceso a
grupo cada grupo sus causas, y propone alternativas de disminución de su huella ecológica e servicios y alimentos, en paz y sin contaminación.
hídrica.
Analiza el impacto ecológico de las fuentes tradicionales de energía y
combustibles fósiles.
Examina diferentes fuentes alternas de energía y Tecnologías de energía
renovable y define sus ventajas y desventajas

HUMANIDADES
CAPACITACIÓN PARA
ELTRABAJO
FORMAS DE COMUNICACIÓN:
PROPEDÉUTICAS
HSE:
ESTUDIANTES QUE 8/11 A
REQUIEREN ATENCIÓN 2/26 B
ESPECIALIZADA/ESTUDIANTES
CON DESEMPEÑO 2/28 C
SOBRESALIENTE