PROCESOS COGNOSITIVOS SUPERIORES

FASE 4 POTENCIALIDADES DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS

SUPERIORES

ESTUDIANTE:

SANDRA LIZETH VARGAS PULIDO

TUTORA
BLANCA AEIDA ZULUAGA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

TUNJA

2020
 INTRODUCCIÓN

Podemos hablar que en aula por ejemplo en niños en cuanto a su

desarrollo, los niños superdotados están por delante de sus compañeros
además de las características habituales de los niños superdotados, tales
como ser observadores perspicaces, ser ricos pero no en un sentido
monetario sino que se refiere a riqueza en conocimientos generales y
teniendo un razonamiento superior y una redacción elaborada también
muestran un desarrollo más rápido de sus capacidades de expresión oral
cosa que muchas veces en Colombia .
Mientras enseñan, los profesores necesitan usar temas que los niños
encuentran interesantes y atraerlos en la imaginación libre y el
razonamiento lógico, para evocar naturales, originales, genuinos trenes
de pensamiento en los niños ya que la estimulación sensorial juega un
papel importante.
Al categorizar y analizar, el tutor debe mirar más allá de los significados
literales de las palabras que los niños usan en la oralidad expresiones y,
a través de acciones y espontaneidad interrogatorio, obtener un análisis
preciso de la intención conceptual en el caso del lenguaje la estimulación
de observar la expresiones no es suficiente sino que también la riqueza
DESARROLLO DE LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS PROPUESTAS EN EL
FORO

CASO PRACTICO
DELIRIO DE PERSECUCION

Titulo de la propuesta :
Género: Masculino
Edad: 65 Años
Fecha de Nacimiento 6 de Octubre de 1955
Estado civil: Viudo
Ocupación: Pensionado
Objetivos
● Analizar la importancia del acceso a una salud mental de calidad en
Colombia
● Indagar acerca del estrés postraumático y los delirios de persecución
en el país
● Documentar los riesgos de los del estrés postraumático y los delirios
de persecución
Justificacion: Si bien la prevalencia de las enfermedades mentales es
similar entre los residentes rurales y urbanos, los servicios disponibles
son muy diferentes. Las necesidades de atención de la salud mental no
se satisfacen en muchas comunidades rurales de todo el país porque no
hay servicios adecuados. La prestación de servicios de salud mental
puede ser un desafío en las zonas rurales y más en país con los
problemas de accesibilidad a otros servicios como la salud en general
ya que de por sí es muy difícil encontrar un médico general y en la
educación se da igual entonces puntos como la accesibilidad los
residentes rurales suelen viajar largas distancias para recibir servicios,
tienen menos probabilidades de estar asegurados para los servicios de
salud mental y es menos probable que reconozcan una enfermedad al
igual que temas como la disponibilidad ya que existe una escasez
crónica de profesionales de salud mental y es más probable que los
proveedores de salud mental ejerzan en centros urbanos.
Tratamiento: El paciente al momento de recibir terapia recibió el
siguiente tratamiento : psicoterapia individual de corte cognitivo-
conductual, terapia familiar ya que era importante evitar generar un
ambiente hostil se dio que virtual con sus hijos y tratamiento
psiquiátrico por,la terapia individual cumplio un paple crucial los 60
días de internación. En una fase inicial del tratamiento, se puso énfasis
en el establecimiento de la alianza terapéutica y en el relevamiento de
información sobre la historia del paciente ayq ue por ser un paciente
rural mayor genera una historia clínica eficiente es un situación
complicada además se buscó que el traslado al centro de salud mental
y la generación espacios seguros fuera adecuada Además dado que la
problemática de José la fuerza pública juega un papel muy importante
ya que en terapia cognitiva, los delirios son conceptualizados como
inferencias, es decir, afirmaciones que pueden o no ser verdaderas.
De este modo, la modificación de los mismos consiste en un proceso
de análisis de las evidencias y de generación de un marco especial por
lo anterior era crucial que Jose entendiera el funcionamiento del la ley
y de la policía.
Seguimiento y Evaluacion:
 Se evalúa el estado mental a través de la conversación con el
apoyo de pruebas evaluativas
 Se Realizan exámenes Físicos y Neurológicos (Vista, Reflejos,
Coordinación, Equilibrio y secuelas de accidentes)
 Se toma evidencia y anota
 Matriz de autoevaluación y coevaluación

Apreciado estudiante: Valore el trabajo realizado por cada participante del

grupo incluyéndose usted mismo. Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde
0 corresponde a nula participación y 5 a un excelente desempeño. Por favor
sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro. Cada
estudiante deberá diligenciar un formato de estos.

Sandra Lizeth Vargas Pulido

CRITERIOS DE EVALUACION
Estuvo pendiente del proceso de las
actividades del grupo, comunicándose
oportunamente y participando 2
activamente siguiendo ideas y
compartiendo opiniones
Demostró responsabilidad y liderazgo en
el desempeño del grupo, colocando sus
avances oportunamente y preocupándose 2
por el enriquecimiento y mejora de la
tarea
Se comunicaba en forma clara, concisa y
cordial con el grupo, aceptando las
3
diferencias de opinión y estableciendo sus
propios puntos de vista
Sus aportes contribuyeron
significativamente al cumplimiento de la
5
tarea y fueron realizados con la debida
anticipación
El rol asignado fue asumido con alta
responsabilidad y compromiso,
5
evidenciando su seguimiento al desarrollo
del trabajo en el foro
Debo mantener una mayor
comunicación con mi tutor sobre la
situación que atraviese y que pueda
Recomendaciones afectar mis actividades académicas
para lo cual la UNAD ofrece
diferentes canales como lo es la
mensajería interna de la plataforma.
 CONCLUSIONES

Podemos hablar que temas como la creatividad se dan por entendidos

pero la realidad es todavía se da mucho análisis y mucho trasfondo
pendiente por ser trabajado
El riesgo de que conceptos como la motivación no se liguen a la psicología
en la mentalidad popular y se lugar lo tomen temas de ventas y mlm de
dudosa procedencia en un tema que debe abordar la academia
Al momento de construir definiciones de palabras que tenemos dadas por
entendías no damos cuenta que debemos que ser más conscientes de lo
que decimos
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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procesos. Pág. 277-307. Recuperado de https://elibro-
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Spain: Editorial UOC. Recuperado de https://elibro-
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