Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1:
Fundamentos de ingeniería

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Introducción a la ingeniería
Código del curso 212014
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 16
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 15 de febrero de
29 de marzo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce los antecedentes, la historia, evolución y
naturaleza de la Ingeniería, a través del desarrollo de algunas tareas
aplicables en la futura vida profesional.

Temáticas a desarrollar:
Se revisará el material de la Unidad 1, así como se llevará a cabo el
desarrollo de la tarea 1.
Tarea 1. de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 1: El estudiante revisa los recursos sugeridos y aplica los
conceptos al desarrollo de las actividades 4 propuestas
Actividades a desarrollar

Individual
• Hacer lectura cuidadosa de los documentos presentados en el
entorno de conocimiento de la Unidad 1.

Una vez se reconoce cada una de las temáticas de la Unidad, deberá:

1. A partir de la lectura de los contenidos de esta unidad deberá

identificar 15 palabras propias de la ingeniería que sean nuevas
para el estudiante, investigar su significado y con ellas crear una
sopa de letras.

Esta actividad debe ser entregada como imagen (sopa de letras),

las palabras con su significado y anexar el enlace de la sopa de
letras en el entorno de trabajo colaborativo en el foro del trabajo,
en la fecha máxima: 10 de Marzo

Sugerencia de software para hacer sopa de letras:

 https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php
https://www.educima.com/wordsearch/spa/

2. Realizar una infografía en el que se incluya las siguientes

condiciones.

 Se deben describir 10 habilidades que debe tener todo

ingeniero
 Explicar cada una de ellas y la forma como cada una de
estas, se relaciona con el ejercicio de la Ingeniería, así como
 Exponer con mayor detalle con la que más se identifica el
estudiante y porque es la que más le interesa y por qué.

Para la creación de la INFOGRAFÍA, puede revisar los siguientes

link:
  http://tendenciasweb.about.com/od/el-trabajo-y-la-web/a/Como-Crear-Una-
Infografia.htm

Sugerencia de Software
https://noticias.universia.net.co/cultura/noticia/2016/04/05/1137954/10-
herramientas-crear-infografias-online.html (Puede utilizarse otro programa
o software diferente si lo desea)

3. Sintetizar los avances más representativos en la Historia de la

Ingeniería y elaborar una línea de tiempo que muestre su
evolución.
Esta línea de tiempo debe referenciar más de 12 fechas relevantes
de la historia, con su respectivo evento, sitio, precursor y una
imagen representativa de esta.
También deben realizar un párrafo con sus palabras de no más de 8
renglones donde analicen como la evolución de la ingeniería ha
afectado positiva o negativamente a la humanidad.

Para crear la línea de tiempo puede revisar los siguientes links:

 https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/507/Que-es-
una-linea-de-tiempo-como-se-organizan
 https://es.slideshare.net/bartterron1971/cmo-hacer-una-linea-del-tiempo

Software
http://www.aulaplaneta.com/2014/11/04/recursos-tic/seis-
herramientas-para-crear-lineas-de-tiempo/

(Puede utilizarse otro programa o software diferente si lo desea)

4. Leer el caso expuesto a continuación:

Innovation S.A es una organización dedicada al diseño de productos

útiles e innovadores, cuya población objetivo son los hogares de
estrato uno y dos de las Familias Colombianas. Producto de la
competencia y variación del mercado las ventas y estadísticas de
producción vienen en decadencia, por lo cual los directivos y jefes de
mercadeo evalúan la necesidad de implementar estrategias que
permitan atraer a nuevos clientes y potencializar el mercado objetivo.
Dentro de dichas estrategias se pide a los trabajadores diseñar un
producto que cumpla con las características establecidas (Innovador,
precio accesible, Porcentaje de Costo adecuado), quien diseñe y
presente la mejor propuesta recibirá un aumento de sueldo y un
posible asenso, es de mencionar que todos los trabajadores pueden
participar sin importar el cargo o rango que dispongan en la
organización.

Siendo una propuesta tan atrayente, los trabajadores se esfuerzan por

estudiar e investigar para establecer un proyecto idóneo y con el
alcance pertinente, lo cual implica trasnochar, sacrificar tiempo con
sus familias y realizar inversiones a un monto pequeño. El esfuerzo y
dedicación da fruto alrededor de unos días los trabajadores tienen
muy buenos proyectos y esto es algo que el ingeniero Santiago Ruiz
Conoce muy bien, es por eso que como jefe de calidad, tiene personal
a su cargo y dicho personal a creado los mejores productos y
proyectos, aprovechando su situación y cargo, le dice a sus
empleados que deben darle sus proyectos, para que él lo pueda
presentar bajo su autoría y así les garantizaría contar con contrato
durante el resto de Año. Para los trabajadores es algo injusto sin
embargo necesitan el trabajo y así darles una vida de calidad a sus
familias, además saben que el Ingeniero Santiago es el sobrino del
dueño, por lo que evalúan la situación y deciden obedecer las órdenes
de su jefe.

El ingeniero Industrial Jefe del área de mercadeo, sospecha de la

situación y decide hacer una investigación al respecto, después de
hablar con ciertos trabajadores confirma la hipótesis que el Ingeniero
Santiago quiere tomar ideas bajo su autoría. El ingeniero en mención
reconoce que hablar implicaría generar una mala atmosfera en la
oficina, incluso llegar a perder su puesto, pero por otro lado reconoce
que no es ético permitir dicha situación debió a los abusos de
autoridad dados por el jefe de calidad.

Después de la lectura, debe explicar cómo se aplica la ética en

este caso exponer 3 beneficios y 3 consecuencias de la no
aplicación de ética la correctamente; con el diligenciamiento de
la siguiente tabla.
 Aplicación Caso de Ética

Aspectos Éticos Beneficios Consecuencias

vulnerados
Derechos de autor. 1.Podrán sacar 1.
adelante la empresa.
2. 2.
3. 3.

En el entorno de trabajo colaborativo puede compartir

Entornos
sus avances para que el tutor de retroalimentación pero
para su
la entrega definitiva del trabajo se hace en el entorno
desarrollo
de evaluación y seguimiento.
Productos a Individuales:
entregar 10 de marzo
por el Entregar la imagen, palabras con su definición y el
estudiante enlace de la sopa de letras en el foro de la actividad
que se encuentra dentro del entorno de trabajo
colaborativo en el foro de la actividad.

1. Sopa de letras con 15 palabras nuevas de

Ingeniería.

Entregar un documento en pdf en el entorno de

evaluación y seguimiento, que debe contener las
siguientes actividades:
29 de marzo
2. Pantallazo de la entrega de sopa de letras.
3. Una infografía de las habilidades del ingeniero.
4. Una línea de tiempo de la historia de la Ingeniería
5. La tabla diligenciada sobre ética.

Este documento también debe contener portada,

introducción, objetivos, conclusión y bibliografía en
normas APA.
3.Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Responsa
bilidades
para la
producció
El estudiante debe entregar de manera individual el
n de
trabajo
entregabl
es por los
estudiante
s
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés).
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Uso de Manual que permite tener al alcance las formas en que
referencia se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
s encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
de plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de Evaluación

Rúbrica de Evaluación

Actividad Actividad
Tipo de
individua ☒ colaborati ☐
actividad:
l va
Momento de Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación a, unidad 1
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual
Puntaje
evaluad Valoración Valoración
Valoración alta
os media baja
Verificac La sopa de
ión letras
La sopa de No se entrega la
Conteni presenta 8
letras presenta sopa de letras o
dos a 12
15 palabras presenta hasta 5
palabras
propias de palabras propias
propias de
ingeniería y se de ingeniería y
ingeniería y
presenta la se presenta la
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definición de definición de 25
la definición
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ellas en el ellas en el
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respectivo respectivo
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contexto. contexto.
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(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El El estudiante no 10
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la poca interpretación y
interpretación y claridad en análisis de los
análisis de los la textos para la
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(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
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Ingenier ordenadas y diagramas e e ilustraciones y
o precisas, se ilustraciones texto que no
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perfectamente precisión, y con el tema
con el texto, el no se propuesto y se
cual es claro y combinan salen de la
conciso con el idea principal
permitiendo texto, el
mejorar el cual no es
entendimiento claro y ni
del tema. conciso lo
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 to del tema.

(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
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infografía profundiza
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puntos) puntos) puntos)
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El estudiante n en el caso caso expuesto la
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la aplicación de aplicación naturaleza de la
la ética en la de la ética ingeniería
naturaleza de la en la presentando de 10
ingeniería naturaleza manera confusa
presentando de de la la
manera clara la ingeniería argumentación
argumentación presentando en el
en el de manera diligenciamiento
en el confusa la de la tabla.
diligenciamiento argumentaci
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tabla.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La tabla La tabla La tabla No 15
contiene la contiene contiene la
descripción, la solo la descripción, la
aplicación, las 3 descripción aplicación, ni
consecuencias y ó la consecuencias ni
los 3 beneficios. aplicación, beneficios.
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(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se hace entrega Se hace
correcta de las entrega
normas, hay parcial de
No se hace
Present bibliografía con las normas
entrega según
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normas, ni
bibliogr conclusiones. bibliografía
bibliografía, ni 10
afía y con normas
conclusiones.
conclusi APA o
ones conclusione
s
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 150