Institución Educativa San José de Orito

Sección Básica Primaria

SEDES EDUCATIVAS LUIS CARLOS GALAN, ORITO DOS, GUILLERMO VALENCIA Y NUEVA COLOMBIA
APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 18632000018804 - Nit 800022939-7
AÑO 2021
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: CUARTO
FECHA DE RECIBIDO: 1 de marzo FECHA DE ENTREGA: 19 de marzo

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar organismos y agruparlos en reinos, según sus
características
INTRODUCCION. (ORIENTACION)
En esta guía encontrarás una serie de orientaciones para que las desarrolles, recuerda escribir con
buena letra y caligrafía, llevando el orden de la guía. También encontrarás actividades que requieren
de la participación de los padres de familia para su ejecución. Aquí hallarás toda la información que
necesitas para desarrollar el trabajo, sin embargo, si en algún punto no lo entiendes, lee nuevamente
o consulta a tu profesor(a), El (a) estará presta a responderte y/o aclarar cualquier inquietud.
Recuerda trabajar en el tiempo estipulado para entregar a tiempo la guía, e ir organizándolas en su
portafolio o sus respectivos cuadernos

Que voy aprender. MOMENTO DE EXPLORACIÓN

Lee muy cuidadosamente el cuento y desarrolla las preguntas a continuación

Responde las siguientes preguntas. Vamos a leer con buena entonación y buena pronunciación los
enunciados y luego responde de manera acertada, con buena letra y buena ortografía
1. Averigua con tus padres ¿cuáles son los cuidados que debemos tener con las bacterias?
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¿Conoces algunos hongos que son comestibles?
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¿Qué reinos faltan en la lectura?

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¿Cuáles son los cuidados que debemos tener para evitar el covid 19 ya que es un virus?

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Lo que estoy aprendiendo. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN .

Muy detenidamente vas a leer los conceptos y ejemplos de cada reino, para que tengas cómo y de qué manera
existen en la naturaleza
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AÑO 2021
Con ayuda de tus padres o una persona responsable vamos a desarrollar las siguientes actividades,
antes debo leer e interpretar muy bien los enunciados
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Practico lo que aprendí. MOMENTO DE PRÁCTICA.
Muy detenidamente busco en la siguiente sopa de letras palabras relacionadas con los reinos de la
naturaleza para que refuerces acerca de los conceptos

Relaciona cada reino con su respectiva definición

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¿Cómo sé que aprendí? MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Realiza la sopa de letras. Allí encontrarás palabras relacionadas con los reinos de la naturaleza, con las
palabras encontradas construye un cuento: recuerda que un cuento tiene tres partes inicio, nudo y
desenlace. Esta actividad y la siguiente desarróllalas en el cuaderno de ciencias.

De acuerdo a la temática estudiada ya puedes responder las preguntas. Si no las entiendes volver a leer
los conceptos antes estudiados en esta guía
1. Escribe el nombre de los reinos de la naturaleza.
2. ¿Quiénes hacen parte del reino mónera?
3. ¿En dónde pueden vivir las bacterias?
4. Escribe ejemplos del reino mónera.
5. ¿Quiénes representan al reino protista?
6. Del reino protista ¿Quiénes ocasionan enfermedades?
7. ¿En qué medio viven las algas?
8. ¿Qué significa la palabra autótrofa?
9. ¿Con qué otro nombre se conoce al reino hongo?
10. Escribe las características del reino hongo
11. ¿En dónde ha mirado crecer los hongos?
12. ¿Cuáles son las principales características del reino vegetal?
13. Escribe las principales características del reino vegetal.
14. Escribe las principales características del reino animal.
15. Escribe las diferencias que existen entre el reino vegetal y el reino animal.
16. Representar con dibujos cada uno de los reinos.
17. ¿A qué reino pertenece el ser humano?
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¿Que aprendí? MOMENTO DE EVALUACION
Con la ayuda de tus padres o una persona responsable realiza la siguiente actividad. Recorta cinco
tarjetas en cartulina, cartón o material que dispongas de 15X15 cm. En cada una realiza un dibujo de
un organismo de los reinos estudiados, coloréalo y escribe una característica. Observa el ejemplo.

RESPONDE

1. ¿Que aprendió de la guía?

2. ¿Qué dificultad tuvo para resolver la guía?

3. ¿En qué le gustaría que le hicieran el refuerzo?