Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria

1° grado. Semana del 3 al 7 de mayo de 2021.

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1° grado. Semana del 3 al 7 de mayo de 2021.
Presentación
La intención del proyecto multigrado a distancia es ser un apoyo directo para los maestros
de educación básica de las escuelas multigrado y de organización completa, como un
instrumento de retroalimentación en la programación televisiva de APRENDE EN CASA III
principalmente para los alumnos que se encuentran en situación de desventaja, ya sea por
el lugar donde viven o por las condiciones en que se desenvuelven. Para la elaboración de
este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada grado y los libros de
texto gratuito de los alumnos de primaria.
Se incluyen las siguientes secciones:

Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que

logro al realizar la actividad

Acompañamiento para mi hij@
Desarrollando mis emociones
Al finalizar las actividades de cada día el padre de familia
o tutor opina brevemente sobre los aciertos, dudas o
dificultades que tuvo el alumno
El día Miércoles, compartimos una actividad para adquirir
un mayor conocimiento de las emociones, desarrollar
habilidades para regularlas, generar emociones positivas y
prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas.
Plan de intervención.

Fortalecimiento SisAT. Compartimos ejercicios para reforzar las habilidades del

SISAT, en lectura, escritura y cálculo mental de acuerdo a
sus componentes.
Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda
para sus alumn@s. Les presentamos las actividades de la semana número 32, del 3 al 7 de
mayo y ligas de apoyo electrónico.

https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-las-
Am%C3%A9ricas-113640163641242
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P. Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo. Marisol Salcido Reyes. Chihuahua
Jacqueline Martell Flores. Estado de México Yesica Holguín Ávila. Chihuahua
Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos Fabricio Valdivia Rodríguez. Jalisco
Norma Guadalupe Sifuentes Jiménez. Durango Ernesto Noé Rodríguez Ramírez. Veracruz

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Lunes 3 de mayo
ASIGNATURA: educación socioemocional

Tema: ¡Cuántas alegrías!

Instrucciones: observa las siguientes imágenes, después coloca una tachita, donde
corresponda según sea el caso. Fíjate en el ejemplo:
Me alegra mucho Me alegra poco No me alegra.

Me alegra Me alegra No me Me alegra Me alegra No me Me alegra Me alegra No me

mucho poco alegra. mucho poco alegra. mucho poco alegra.

Me alegra Me alegra No me Me alegra Me alegra No me Me alegra Me alegra No me

mucho poco alegra. mucho poco alegra. mucho poco alegra.

ASIGNATURA: Artes

Tema: Cámara... ¡Acción!

Instrucciones: lee el siguiente texto y en los dibujos de las pantallas escribe o realiza un dibujo
de las películas que más te gustan.

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El cine.

El cine es el arte de narrar historias mediante la proyección de imágenes, de allí que también
se lo conozca con el nombre de séptimo arte.

ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Los contaminantes del agua

Instrucciones: Pregunta a una persona adulta, qué tipos de contaminantes se arrojan a los
ríos y mares, y escríbelos en los siguientes espacios.

Ahora realiza el siguiente experimento, si puedes observa el video.

https://www.youtube.com/watch?v=Ad86Xjid_Xg

Necesitas, un cartón de huevo vacío, una bandeja más grande que el cartón de huevo,
servilletas de papel, anilina o pintura de alimentos, y linaza molida (puede ser algo que se

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le parezca, incluso puedes utilizar el contenido de una bolsita de té o también un poco de
aserrín) y agua.

Paso 1. Paso 2. Paso 3.

Coloca en la bandeja En un solo deposito coloca lo
las servilletas y encima Vacía agua en solo un que tengas a la mano que
el cartón de huevo depósito, y observa cómo representará la contaminación,
se van llenando uno a uno. también coloca la anilina.

Después de 20 minutos observa

cómo se encuentra la servilleta.

Los depósitos representan los ríos, lagos, mares entre otros y con el experimento te puedes
dar cuenta de la manera en que si uno se contamina, los demás también lo harán.

Manda una foto o video de tu experimento a tu maestra o maestro.

ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
Instrucciones: ¿recuerdas cuando se utilizan las mayúsculas y las minúsculas?, bien pues
vamos a repasar entonces:
Las palabras se escriben con mayúsculas cuando:

Comenzamos un escrito.
Cuando escribimos nombres propios, es decir nombres y apellidos de personas.
Después de un punto.
De las siguientes palabras, encierra las que están bien escritas y tacha las que están mal
escritas. Después contesta la página 146 de tu libro.

josé Cama oreja méxico

jimenez mesa Oro mimado

carlos Laura casa López

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ASIGNATURA: Vida saludable

Tema: Cuido mi sonrisa

Instrucciones: lee el siguiente texto y después contesta las preguntas.

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Lo que aprendí.

Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Educación Cita las diversas emociones relacionadas con la

socioemocional alegría, identifica la intensidad de cada una y
cómo las puede aprovechar para el bienestar
propio y de los demás.
Artes Explora manifestaciones artísticas y culturales de su
entorno, y las reconoce como parte de su
patrimonio cultural.
Conocimiento Reconoce que sus acciones pueden afectar a la
del medio naturaleza y participa en aquellas que ayudan a
cuidarla.
Lengua Participa en la revisión y corrección del texto; al
materna hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en
nombres propios y después del punto.
Vida saludable Practica hábitos de higiene personal y limpieza del
entorno, que le ayudan a cuidar la salud.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________

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Martes 4 de mayo
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Decenas y unidades

Instrucciones: Recuerda la actividad de las fichas, la ficha roja representa 10 unidades, y la

ficha azul representa 1.
En la siguiente tabla representa con fichas de colores la cantidad que se solicita.

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82

37

28

50

34

61

ASIGNATURA: Formación cívica y ética

Tema: Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas.

Instrucciones: Identifica cuales son las autoridades que conoces, en tu casa, en la escuela, y
en tu comunidad. Escribe en el espacio que corresponda y también escribe como le puedes
ayudar para el cumplimiento de las reglas y normas.

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Tránsito

Respetando el reglamento, dar

el paso a los peatones, respetar
los estacionamientos para
quienes usan silla de ruedas.

ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: ¿Soy o no soy o era?

Instrucciones: Revisa tu collage que hiciste la semana pasada en la actividad, desarrollando

mis emociones, ¿recuerdas cuales has sido tus momentos importantes?, ahora toca elegir a
alguna persona para realizarle una entrevista para que tengas más datos acerca de tu
historia personal, algunas cosas que te gustaría conocer, puedes comenzar escribiendo los
datos en la siguiente imagen, y después escribes algunas preguntas que quieras hacer a la
persona que elegiste para la entrevista.

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Preguntas:
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ASIGNATURA: Artes
Tema: Foto+foto = ¡Cine!

Instrucciones: lee la siguiente información y contesta lo que se te pide.

¿Conoces alguna película de muñecos de

plastilina?

¿Te gustan?________ ¿porqué?

Estos son algunos ejemplos de las películas con

esta técnica.

ASIGNATURA: Educación física

Tema: Práctica en juego

Instrucciones: El día de hoy realizarás la actividad “Juguemos con papel”, es importante que
te acompañen. Pide apoyo para realizar las actividades a alguien que esté en tu casa.

Actividad 1.- Colocaremos la hoja en el suelo,

realizaremos lo siguiente: Caminar alrededor de la hoja,
saltar con pie alrededor, realizar saltos con ambos pies
sobre la hoja.

Actividad 2.- Lanzar y atrapar la hoja de papel

periódico.

Actividad 3.- Haremos pelotita el papel periódico y lo

vamos a conducir con pie derecho y luego pie izquierdo
sobre el espacio disponible, simulando el juego de fut
bol.

Al final de la actividad, agradece a quien te acompañó, y reflexiona en el beneficio que

tiene realizar actividad física.

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*si puedes, junta taparroscas, las vas a ocupar en una actividad el día viernes.

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Formación cívica Identifica el papel de las autoridades en la casa y el
y ética aula, así como la corresponsabilidad en el
cumplimiento de reglas y normas en la convivencia.
Lengua materna Elige, a partir de sus gustos e intereses personales,
una persona, animal, planta u objeto de su entorno.
Artes Explora manifestaciones artísticas y culturales de su
entorno, y las reconoce como parte de su
patrimonio cultural.
Educación física Ajusta sus patrones básicos de movimiento a partir
de la valoración de sus experiencias en las
situaciones motrices en las que participa para
responder a las características de cada una.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompañó en sus actividades: __________________________________________
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Miércoles 5 de mayo
Día de asueto.
Batalla de Puebla y la victoria del ejército mexicano al mando de Ignacio
Zaragoza contra las fuerzas imperiales francesas en 1862.
Jueves 6 de mayo
ASIGNATURA: lengua materna
Tema: Textos con belleza
Instrucciones: Los siguientes textos están escritos en lengua indígena y español, pide a un
adulto que te los lea, escúchalos y menciona qué características tienen.
Poema mixe.

poema tarahumara

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ASIGNATURA: Artes

Tema: Un viaje al pasado

Instrucciones: Ahora contarás una historia, vas a utilizar tu imaginación para realizar un viaje
al pasado, y vas a conocer la técnica del estereotipicon. Si puedes, observa el siguiente
video. https://youtu.be/T5KYrGmR45k y con ayuda de una persona adulta realiza las
siguientes actividades.

1.-Recorta las imágenes del anexo.

2.- Una será la base de tu imagen, y la otra la recortarás en 4 partes, o puedes seguir las de
las imágenes.

3.- Coloca en cada una de las partes, diferentes objetos de diferentes grosores, para que
queden a diferente altura y pégalos por la parte de atrás de cada imagen.

4.-Colocalas ahora sobre la primer imagen, procura pegar de atrás hacia adelante, que
quede atrás el más bajito y en la parte de adelante el más alto.
Ahora te dibujarás para poder ubicarte dentro de la historia. Recuerda que entre más alto
se puede apreciar más cerca y entre más bajito esté, se verá más lejano.

5.- Ahora inventa una historia tuya viajando al pasado, diviértete

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ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: ¿De qué están hechos los objetos?

Instrucciones: Observa los objetos que están a tu alrededor, escribe su nombre y el material
del que están hechos, después contesta la página 134 y 135 de tu libro.

objeto Material del que está hecho Cómo se siente cuando lo

tocas

ASIGNATURA: Matemáticas

Tema: ¡Cuenta para arriba o para abajo!

Instrucciones: Contando hacia atrás, completa la serie, después repite la serie en voz alta. Al
terminar contesta la página 148 de tu libro.

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ASIGNATURA: Educación física

Tema: Práctica en juego

Instrucciones: Hoy la actividad será “Taparrosca al aire” pide a alguien que te acompañe y
se divierta contigo con la actividad.

El juego consiste en lanzar las taparroscas al aire mientras

se realizan diferentes movimientos, intentando que caigan
dentro de la cubeta.
Actividad 1.- Colocar la cubeta en un espacio libre de
obstáculos.
Actividad 2.- Aventar la taparrosca mientras se desplaza
corriendo.
Actividad 3.- Lanzar la taparrosca mientras se desplaza
saltando con pie derecho.
Actividad 4.- Intentar lanzar mientras se desplaza saltando
con pie izquierdo.

Lo que aprendí.
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Lengua materna Comprende que hay textos de contenido

estético y reflexiona sobre su función
comunicativa
Artes Explora manifestaciones artísticas y
culturales de su entorno, y las reconoce
como parte de su patrimonio cultural.
Conocimiento del Clasifica animales, plantas, y materiales a
medio partir de características que identifica con
sus sentidos.
Matemáticas Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 100.
Educación física Ajusta sus patrones básicos de movimiento a
partir de la valoración de sus experiencias
en las situaciones motrices en las que
participa para responder a las
características de cada una.

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1° grado. Semana del 3 al 7 de mayo de 2021.
Acompañamiento para mi hij@.
Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: __________________________________________
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Viernes 7 de mayo
ASIGNATURA: Matemáticas

Tema: Contando con la recta numérica

Instrucciones: Realiza las siguientes sumas con la recta numérica, fíjate en el ejemplo.

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ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Las características de los materiales

Instrucciones: El día de ayer experimentaste con diversos objetos, describiste como se sienten
al tocarlos, hoy vamos a experimentar además también con el peso.
Completa la siguiente tabla, dibuja un objeto al centro, después dibuja de acuerdo a lo que
se te pide.
Ahora uno más pesado Dibujo Ahora uno menos
pesado

Ahora uno más suave Dibujo Ahora uno menos suave

Ahora uno más duro Dibujo Ahora uno más flexible

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ASIGNATURA: Educación socioemocional
Tema: Gotitas de alegría

Instrucciones: Escribe o dibuja en las siguientes gotitas, lo que te causa alegría y/o de qué
forma sientes esa alegría en tu cuerpo.
ASIGNATURA: Artes
Tema: El trombón de Fernando Islas

Instrucciones: ilumina el siguiente dibujo y lee la información del trombón.

Trombón.

El trombón es un instrumento de viento

metal. Su sonido se produce gracias a la
vibración de los labios del intérprete en la
parte denominada boquilla.

Trombonista de la Orquesta Sinfónica Nacional.

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ASIGNATURA: Vida saludable

Tema: Evitemos enfermar a otros

Instrucciones: En los recuadros de las siguientes imágenes escribe la actividad que debemos
realizar para cuidar a las otras personas con las que vivimos o convivimos.

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Lo que aprendí.
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Conocimiento Clasifica animales, plantas, y materiales a partir de
del medio características que identifica con sus sentidos.
Educación Explica la motivación y las reacciones producidas
socioemocional por las emociones relacionadas con la alegría, y
las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que
las provocan, así como al logro de metas
personales y colectivas.
Artes Selecciona y escucha música de distintos géneros
para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.
Vida saludable Reconoce que la práctica de hábitos de higiene y
limpieza reduce el riesgo de contraer
enfermedades.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________
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Fortalecimiento 1°
Habilidad: Lectura Componente: Comprensión
Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.

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Fortalecimiento 1°
Habilidad: Escritura Componente: Propósito comunicativo
La siguiente actividad podrás escribir una carta dedicada a la persona que te cuida y te
protege puede ser tu mamá, papá o familiar. Si puedes al terminar manda una foto de tu
trabajo escrito y envíaselo a tu maestro por WhatsApp.

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Fortalecimiento 1°
Habilidad: Cálculo mental Componente: Adiciones y sustracción
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en el menor
tiempo.
https://youtu.be/avPy-Uz2d9k
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder la suma pásala
hacia atrás.

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Anexo 1

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