Importante: sólo escribirán en el cuaderno las actividades a realizar.

Lo
demás es sólo para leer y analizar.
Nota: evidencia de las actividades de esta semana mandarlas al maestro correspondiente a más
tardar el día viernes 4 de septiembre. Cada día tiene las actividades a realizar durante la semana.

2do. A y B Profra. Yadira Chavira cel. 8681610231

2do. C y D Profr. Francisco López cel. 8681592493

Mis clases. Lunes 31 de agosto Español Segundo A, B, C y D

LO QUE OTROS DICEN

Aprendizaje esperado. Entrevista a una persona relevante de su comunidad.

¿Qué aprenderé?
Seguramente has tenido la experiencia de difundir lo que has aprendido con tu comunidad escolar, a
través de boletines, carteles, o periódicos murales. Esto es posible gracias a la capacidad que tienes
de comunicarte. Ahora conocerás un poco más sobre una técnica de investigación: la entrevista.

Actividad. Para dar inicio con la actividad es necesario que en tu cuaderno de trabajo contestes las
siguientes preguntas:

1. ¿Qué es una entrevista?

2. ¿Cuál es el propósito de hacer una entrevista?

3. ¿A qué personas se entrevistan y de qué temas tratan?

4. ¿Qué elementos se necesitan para hacer una entrevista?

5. ¿A qué personaje de tu familia te gustaría hacer una entrevista?

6. ¿Para qué quieres entrevistar a la persona elegida?

7. ¿Sobre qué tema o temas quieres conversar con la entrevistada o el entrevistado?

8. ¿Qué conoces acerca de la actividad que realiza?

9. ¿Dónde podrías averiguar más al respecto?

10. ¿De qué medios dispones para realizar la entrevista

11. ¿Alguien te puede apoyar para tomar notas durante la entrevista?

Mis clases. Martes 1 de septiembre

Con las respuestas obtenidas en la sesión anterior genera un guion de entrevista, pero ¿para qué? Y
¿qué características debe de tener?

Una entrevista es una conversación en torno a preguntas que plantea el

entrevistador, con la intención de obtener información de la persona
entrevistada. Dependiendo del propósito será el tipo de entrevista. Aquí
algunos ejemplos:

Para la realización de la entrevista, se debe preparar el guion de

preguntas; es decir, la lista de preguntas que utilizarás en la entrevista.

Estas preguntas pueden ser abiertas (diseñadas para que el

entrevistado responda libremente) o cerradas (donde el entrevistado se
limita a elegir entre un numero de opciones). Recuerda mantener un
lenguaje formal al redactar las peguntas.

Observa el ejemplo:

Correcto: ¿Qué lo motiva a seguir adelante ante las adversidades?

Incorrecto: ¿Qué te motiva a seguir adelante ante las adversidades?

Actividad. Elabora el guión de preguntas; es decir, escribe 5 preguntas para la entrevista. Una vez
listo, realiza la entrevista a la persona que elegiste.
Nota: Si no recuerdas quien fue, te recomiendo observar la pregunta 5 de la actividad anterior.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-
Mis clases. Miércoles 2 de septiembre

Una manera de compartir el resultado de una entrevista es utilizando el reporte de entrevista, el cual
es un documento en el que se expresan las ideas principales de una entrevista, puede tener
apreciaciones del entrevistador, conclusiones y suele ser resumida.

Actividad. Escribe el reporte de tu entrevista. Sigue las indicaciones.

____________________________________________
(titulo)
Por: _____________________
(entrevistador)

(redacta un texto donde expliques el tema de la entrevista, a quien entrevistaste y cuál es el propósito de la entrevista)

(en esta parte escribe las preguntas y respuestas obtenidas durante la entrevista, recuerda escribir antes de cada
pregunta y respuesta, el nombre del entrevistador y entrevistado)

(redacta un texto donde expreses una opinión personal acerca de la entrevista y la información importante que desees
destacar)
Mis clases. Jueves 3 de septiembre

Escribo una petición formal

Aprendizaje esperado. Reflexiona acerca de la necesidad y capacidad humana de solucionar conflictos por medio
del lenguaje

En la vida diaria nos comunicamos con diferentes instituciones para solicitar ciertos
servicios. Probablemente has acompañado a un familiar a realizar un trámite, o has visto
a un adulto escribir una solicitud. Antes de que existiera el correo electrónico, las personas
redactaban cartas escritas a mano. Escribían un sinfín de documentos, ya sea para
comunicarse, para hacer una petición, crear una ley o solicitar trabajo, entre otros fines.

En la actualidad, las cartas se siguen escribiendo, sobre todo las cartas formales que
sirven para solicitar algo; es por ello que deben escribirse de forma cuidadosa.

Actividad. Responde las siguientes preguntas:

1. Define qué es una carta formal y para qué sirve.

2. ¿Qué datos debe llevar una carta formal?
3. ¿Crees que se pueden solucionar conflictos a través de la comunicación oral o escrita?
¿Por qué?

La información escrita es muy importante en nuestra sociedad. ¿Alguna vez has pedido
una beca, cambio de escuela, o un apoyo?, ¿o conoces a alguien que haya tenido que
escribir una carta?

Una carta formal se puede dirigir a una institución, o a alguna persona que no conoces y
que ostenta un cargo de importancia. Al redactar una carta formal, hay que usar fórmulas
respetuosas, ser claros al hacer la petición y emplear palabras formales. En otras palabras,
la carta formal debe redactarse con un lenguaje cortés, sencillo y claro.

Lee y observa la carta.

Nota: si tienes el cuadernillo, esto lo encuentras en la página 19.

Cd. Victoria, Tam. México, a 2 de agosto de 2019.

Sr. Alonso Pérez

Profesor de la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
Presente.

Estimado profesor, junto con saludar, me dirijo a usted para solicitar una entrevista personal, para
tratar temas relacionados con la asignatura y con las evaluaciones; las cuales han sido bajas y
necesito mejorar.

Sin más que agregar, me despido cordialmente, estando atento a su respuesta.

Atte.
Camilo Sánchez
Estudiante clase 3° A, secundaria.

Actividad. Contesta lo siguiente:

1. ¿A quién va dirigida?
2. ¿Cuál es el lugar y la fecha de la carta?
3. ¿Cuál es el propósito de la carta?
4. ¿Quién escribe la carta?
Mis clases. Viernes 4 de agosto

Todo tipo de carta debe contener ciertos elementos que son indispensables.

Actividad. Escribe del 1 al 5 señalando el orden que debe llevar una carta formal.
Nota: si tienes el cuadernillo, esta actividad la encuentras en la página 20.

______ Despedida.

______ Nombre y firma.

______ Fecha y ciudad.

______ Desarrollo.

______ Destinatario.

Además de los elementos anteriores, debes incluir un saludo como muestra de cortesía,
esto te ayuda a crear un ambiente de respeto o reconocimiento a quien te diriges. Estas
fórmulas de cortesía son importantes, pues con ellas no sólo te diriges al remitente o
receptor, sino que le otorgas más seriedad a tu petición.

En pocas palabras, la carta formal debe redactarse con un lenguaje cortés, sencillo y claro.

En una carta formal, el texto se estructura en tres partes:

1ro. se señala la petición o lo que se quiere.

2do. se exponen los motivos o argumentos para solicitar esa petición.

3ra. se reafirma la petición de manera breve, de manera que esta sea atendida.

Actividad. Escribe una carta.

Para escribir tu carta recuerda planear lo siguiente:

 elegir una problemática que necesite ser atendida.

 destinar a quien se dirigirá la carta.
 establecer claramente el propósito de la carta.

Nota: Una vez que ya tengas los tres puntos anteriores, empieza a escribir tu carta.