JUAN ESTEBAN PEREZ TORRES

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RELATORIA LECCION NUMERO 19 EDUCACION

Yuval Noah Harari es un historiador y escritor israelí, profesor en la Universidad Hebrea de Jerusalén.
Entre sus obras se encuentran Sapiens: De animales a dioses, Homo Deus: Breve historia del mañana
y 21 lecciones para el siglo XXI. nació el 24 de febrero de 1976 (edad 44 años) , por lo que se destaca
entre los mejores escritores jóvenes del planeta en la actualidad.

Yuval es importante para los medios actuales es escuchado ,y es inteligente , no hay mejor cosa que
la sociedad le tenga respeto a este tipo de personajes que son los que encara los sistemas y produce
cambios de pensar en la gente ,tiene bastante validez su voz por lo cual leer el libro 21 lecciones
para el siglo 21 es necesario , si se quiere tener una idea de lo que va hacer en el futuro las cosas que
son verdaderamente relevantes en nuestra sociedad, aunque ni tan futuro tampoco porque algunas
de las cosas narradas en el libro ya están sucediendo en la actualidad, leerlo es prepararse también
para lo actual y lo futuro.

¿Por qué prepararse para el futuro?

El cambio es inevitable , las grandes corporaciones y los gobiernos están obligando a la humanidad a
corregir su naturaleza humana (productividad creativa) para tener ellos beneficios
propios(automatización para el consumo extremo), es decir ya somos manipulables , la raza humana
está sufriendo por la cantidad de intentos de manipulación que se tienen en el mundo actual.

Es por eso que yuval nos trae 21 lecciones para el siglo 21 porque sabe que el cambio en el futuro es
inevitable, la cantidad de manipulación va a ser más que antes , por eso en este libro lo que él nos
dice prácticamente es, como seguir siendo nosotros mismos en un mundo que esta modificado por
el sistema para que seas lo que el gobierno o las corporaciones quieren que seas. Difícil ser
auténticos en la era de la automatización humana.
¿Pero que es la automatización humana?

La automatización es el conjunto de elementos o procesos informáticos, mecánicos y

electromecánicos que operan con mínima o nula intervención del ser humano

Así es algún día seremos completamente reemplazados por algoritmos o maquinas, algo así como en
la película de Wall-e , o al mejor estilo de la literatura de Aldous Huxley en “un mundo feliz” , suena
a ficticio pero el aumento de la innovación en la tecnología nos está llevando a un retroceso en la
evolución humana , nos preocupamos más poseer que por ser, esto produce también una sensación
de que lo que se aprende hoy en las escuelas nos lleva para allá (automatización humana) ,es por
eso la preocupación de Yuval Noah Harari en la lección número 19 , él sabe que para que esto
suceda , los humanos deben ser educados de manera dócil y con muy poco pensamiento crítico.

¿Como prepararnos para el futuro?

No hay que vivir con una ansiedad máxima pensando en el futuro todo el tiempo , pero si se tienen
que tener varios aspectos en cuenta cuando ese futuro es un nuevo siglo , un siglo que trae un
nuevo milenio, un milenio completamente nuevo con más avances tecnológicos del que nuestros
ancestros podrían imaginar , un mundo virtual (internet) y mucha globalización.

Lo real y las cifras mundiales no mienten , es que se nos viene una era completamente virtual , una
era de automatización humana , seremos maquinas que no funcionen para nada , la relevancia
humana escaseara en los próximos 30 años , yuval manifiesta que el sistema de educación creado
por los políticos actuales no está diseñado para durar con permanencia cada 10 años , no es un
sistema revolucionado , no obtienes conocimientos en la escuela sobre la cantidad de poder que
Elon Musk ,o los dueños de grandes corporaciones, están obteniendo, estos quieren ser dueños del
mundo y a la gente que vive en ese mismo mundo no se le está informando de esto, yuval expresa
su preocupación por que se están creando generaciones de consumistas conformistas , la educación
ya no motiva lo suficiente , el obtener conocimientos tan tiernos como el algebra o la física , no son
lo suficientemente poderosos como para salir al mundo con estos y sentirte seguro, no dan a los
jóvenes conocimientos que puedan ayudarles a entender cómo funciona la vida o funciona el mundo
, esto hace que seamos conformistas en cuanto a pensar que estamos bien, solo mientras se tenga
un puesto de trabajo normal (no trascendente) que me haga poder consumir lo que deseo en el
mercado, es decir que los conocimientos que se dan hoy en día en la escuela solo sirven a veces de
puro protocolo, y no es culpa de los maestros ni más faltaba, al contrario, la culpa en este caso es de
los gobiernos y su poca libertad otorgada a las clases de los maestros, yuval también señala que Para
sobrevivir y prosperar en un mundo así, necesitaremos mucha flexibilidad psicológica y mucho
equilibrio emocional. Tendremos que divorciarnos repetidamente de lo que mejor sabemos y estar
satisfechos con lo desconocido. Desafortunadamente, enseñar a los niños a aceptar lo desconocido y
mantener el equilibrio mental es mucho más difícil que enseñarles una ecuación física o las causas
de la Primera Guerra Mundial. No podemos aprender la flexibilidad leyendo libros o escuchando
conferencias. Los propios profesores suelen carecer de la flexibilidad de pensamiento necesaria en el
siglo XXI. Porque son producto del antiguo sistema educativo

Que se supone que se deba enseñar entonces?

Si ya toda la información está a un solo clic , que deberíamos enseñar a las nuevas generaciones,
yuval hace énfasis en «las cuatro ces»: pensamiento crítico, comunicación, colaboración y
creatividad
Automatización latinoamericana

sí yuval, una persona perteneciente a un país de primer mundo, nos dice que la manera de enseñar
en su país (Israel) es muy arcaica y que merece un cambio trascendente en cuanto a educación ,
¿ qué puedo esperar yo como colombiano criado en materia inglés y ética a punta de meras guías de
copiar y pegar en el cuaderno? , si es vergonzoso la educación del primer mundo , como será
entonces desde el punto de vista de yuval el sistema de educación latinoamericano, lo bueno por lo
menos de la educación del primer mundo es que preparan a la gente para la ciencias , ya sean
sociales o científicas, pero ni siquiera dentro del marco de nuestra educación latinoamericana se
prepara la gente para eso , a nuestras generaciones latino americanas , se les prepara es dentro del
marco de entrar a la universidad , es decir , es como si los gobiernos encargaran de la adultez
kantiana a todos los profesores de universidades , dejando a los profesores de colegio de solo tratar
de abastecer unos conocimientos necesarios para entrar a la universidad, no se les educo el
pensamiento crítico, y si es en la universidad, donde gracias (no al sistema , SI a los profesores), a los
profesores se crea por primera vez un pensamiento crítico que no deba ser juzgado , ser critico en el
colegio te mete en problemas porque el sistema educativo colombiano no está diseñado para que
las críticas en las clases puedan ser bien recibidas ,entrando a este dilema mi pregunta es:

¿ cuánta gente que no pudo entrar a la universidad carece entonces del pensamiento crítico?

Cuanta gente que termino haciendo una técnica en el Sena, (sin menosprecio alguno por el servicio
nacional de aprendizaje),no pudo obtener los conocimientos críticos que generan estar en una
universidad ,porque siendo honestos la capacidad de conocimientos que el Sena otorga a
comparación de la uis , es insatisfecha , son océanos de conocimientos que no se otorgaron por
culpa del sistema que te obliga a automatizarte y hacerte de manera rápida empleado por
prestación de servicios de empresas en donde seamos honestos jamás vas a lograr escalar un puesto
arriba, es decir que el sistema educativo colombiano en resumen no es ni siquiera acercable al
sistema que yuval critica ,no logramos aun avances en la ciencia por medio de nuestra educación
escolar , ni mucho menos lo que yuval critica , que es un sistema que no da pensamiento crítico.

Ya no se hace falta la información , el internet es un océano de conocimientos , hoy en día lo que se

necesita dice yuval es un filtro de sinterización de la información, es decir que lo que necesita más
que hoy es que cada estudiante tenga la capacidad para discernir los conocimientos separarlos y
evaluarlos dentro de su propio juicio educativo y crítico , pero no , es complicado hacer que los
estudiantes se interesen por pensar por ellos mismos cuando el sistema está diseñado para que
blanquees tus pensamientos de crítica , ósea que siendo honestos de que me sirve a mi tener un
pensamiento crítico si ese pensamiento crítico me va a llevar a tantos problemas , solo por opinar de
manera distinta , no se supone que dentro del marco de la inteligencia también se encuentra el de la
supervivencia , entonces es decir si soy una persona inteligente con ganas de sobrevivir en este país ,
lo mejor que yo puedo decidir es no hacer nada en nada ni criticar nada de nada, ¿para qué? , si esto
me va a acarrear problemas de supervivencia, mi vida va a correr el riesgo de que si yo doy mi
opinión sobre la protección de un páramo o un espacio ambiental importante , pueda ser asesinado
por la gente interesada en la destrucción de estos, ósea que no solo estamos diseñados para no
opinar de nada sobre nada , sino que también estamos modificados socialmente en Colombia para
tener pereza de un sistema como el que propone yuval. Le tenemos pereza a la crítica porque
conlleva una gran lucha y un gran trabajo por mantener la opinión que un país como esta matan por
tenerla distinta.