Practica 11: Campo magnético producido por imanes y corrientes

Nombres:
 Henry Alexander Corredor Huertas Cod: 201910035
 Angelica Valentina Morales Estévez Cod:201910873
 Arley Manolo Aguilar Parra Cod: 201912581

Abstrac:
Las fuerzas magnéticas son las que más usamos. Están en el corazón de los motores eléctricos,
cinescopios de televisión, hornos de microondas, altavoces (bocinas), impresoras y unidades
lectoras de discos. Los aspectos más familiares del magnetismo son aquellos asociados con los
imanes permanentes, que atraen objetos de Hierro que no son magnéticos, y que atraen o
repelen otros imanes. Ejemplo de esta interacción es la aguja de una brújula que se alinea con
el magnetismo terrestre. No obstante, la naturaleza fundamental del magnetismo es la
interacción de las cargas eléctricas en movimiento. A diferencia de las fuerzas eléctricas, que
actúan sobre las cargas eléctricas estén en movimiento o no, las fuerzas magnéticas solo
actúan sobre cargas que se mueven. Aunque las fuerzas eléctricas y magnéticas son muy
diferentes unas de otras, para describir ambos tipos usaremos la idea de campo. Se conoce
que las fuerzas eléctricas ocurren en dos etapas: una carga produce un campo eléctrico en el
espacio que la rodea, y una segunda carga responde a este campo. Las fuerzas magnéticas
también ocurren en dos etapas. En primer lugar, una carga o conjunto de cargas en
movimiento producen un campo magnético. Luego, una segunda corriente o carga en
movimiento responde a ese campo magnético, con lo que experimenta una fuerza magnética.

En este laboratorio se evidenciará el uso de la fuerza magnética por medio de imanes y

corrientes que nos guían a comprobar lo que se ha propuesto para esta práctica.

Procedimiento y análisis de resultado:

 Se arrastra la brújula hasta la barra magnética, observando la flecha roja
de la aguja de la brújula.

Notando que sobre el color de la aguja cuando la arrastra alrededor del

imán
 Se toman capturas de pantalla en el polo sur y norte para demostrar lo
observado.

 Se hizo clic en el botón invertir polaridad y se repitió el procedimiento

anterior.

Notando sobre la aguja de la brújula

CONCLUSIONES:

 Se exploraron los campos magnéticos y su intensidad utilizando una

brújula y un imán de barra por medio de la simulación PhET.
 Se comprendió la naturaleza y el patrón de los campos magnéticos.
 Se comprendió cómo la fuerza de los campos magnéticos varía con la
distancia
 Se vincularon los campos magnéticos de una barra magnética a los que
existen alrededor del planeta Tierra.
 Se entendió como funciona un electroimán