Responsabilidad Social

DATOS INFORMATIVOS.
ÁREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. CURSO: Formación Ciudadana y Cívica
GRADO: 3° de secundaria. SEMANA: 1 SESIÓN: 6/8
PROFESOR(A): Victor Cuya
APRENDIZAJES ESPERADOS.
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Convive y participa democráticamente  Maneja conflictos de manera constructiva.
 Reflexiona y argumenta éticamente.
Construye su identidad
 Se valora a sí mismo y su origen.

Propósito de la sesión: Que los alumnos comprendan los diferentes tipos de Responsabilidad Social y su importancia para el desarrollo
nuestro país.
EVALUACIÓN
MOMENTOS Secuencia didáctica MATERIALES TIEMPO
INDICADOR TÉCNICA INSTRUMENTO

El docente proyecta el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=cKvxgAf9GIM “Responsabilidad
Social Individual”. Se explica b
El docente proyecta el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=a8hykoZoKM0 “TECHO PERÚ”: Se
Prestan atención a la reseña
narra brevemente como se inició este proyecto y en qué Países se lleva
INICIO acabo(anexo). Comentamos a los alumnos que estos jóvenes pudieron
Dan una opinión positiva sobre Tizas y pizarra
Motivación experimentar las necesidades que existen en el Perú, situación en la
permanente la historia Registro
Saberes que viven millones de peruanos. De esta manera, estos jóvenes han Oral
auxiliar Video 20
Previos. decidido encarar uno de los problemas más graves del país y se han
Conflicto cognitivo.
comprometido en la construcción de un Perú más solidario, justo y sin
Comparten sus experiencias
exclusión”. Al final se brinda el link donde pueden saber más sobre este
personales
proyecto y como pueden ser parte de ello. (https://www.techo.org/)

Los alumnos contestan a las preguntas: ¿Qué opinan de esta noticia?

¿Participarían ustedes en esta actividad? ¿Han sido participes de alguna
actividad parecida?
PROCESO O Prestan atención a las Oral Registro Tizas y pizarra
DESARROLLO
 El docente explica La democracia como estilo de vida, alumnos
explicaciones brindadas
toman anotaciones.
Los alumnos se forman en grupos y responden las preguntas de los
Toman apuntes sobre los puntos Lapiceros
Casos (anexo):
Sistematización del más importantes
aprendizaje.
Aplicación de lo
Plumones
aprendido. Se interesan en el texto 60
Transferencia a Los alumnos comparten sus respuestas con el resto de la clase. auxiliar
brindado Escrito Tijeras
situaciones nuevas. El docente explica Valores de la ética cívica, alumnos toman
Desarrollo de la
anotaciones.
clase. Opinan sobre los casos Papel Craft
Los alumnos realizan un collage explicando los valores en un papel
craft, usando cartulinas de colores, tijeras, plumones y goma.
Definen los valores de la ética Goma
Los alumnos exponen los trabajos al resto de la clase.
cívica
CIERRE
Desarrollo de la
Consideran importantes los
práctica dirigida. Los alumnos contestan las preguntas: ¿Creen ustedes que son valores cívicos
Reflexiones sobre el importantes los valores cívicos? ¿Recomendarían a sus amigos que Registro Tizas y pizarra 10
Oral
aprendizaje.
practiquen la democracia como estilo de vida? auxiliar
Evaluación. Desean practicar los valores
cívicos

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS/ RECOMENDACIONES/COMUNICADOS:

Tarea: Traer 5 maneras como yo practico la democracia como estilo de vida en el cuaderno.

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Docente
ANEXO Dirección

Anexo
Teoría
Dentro del conjunto de valores, comportamientos y actitudes que engloba el concepto de “Responsabilidad
social”, podemos diferenciar dos aspectos o niveles de aplicación.

Los siguientes fragmentos han sido extraídos del artículo Ética en responsabilidad social: “No me digas
qué haces con los beneficios, dime cómo los obtienes”, publicado en el diario Gestión con fecha 09 de
octubre de 2018.

Responsabilidad social individual

La Responsabilidad Social Individual es la conducta ética del ciudadano para consigo mismo y con su entorno, y va mucho más allá del cumplimiento de las obligaciones
legales, está relacionada con nuestra actitud en el hogar, con nosotros mismos, con nuestra familia, con nuestros amigos, con el ambiente, con el trabajo, con nuestros vecinos
y con la sociedad.

Responsabilidad social empresarial

rsi

https://www.aec.es/web/guest/centro-conocimiento/responsabilidad-social-individual

rse

http://www.eoi.es/blogs/mintecon/2014/04/07/la-responsabilidad-social-empresarial-rse/

Chicos, nuestro país aqueja una diversidad de problemas sociales.

En nuestro pais, miles de personas pasan frio y hambre en las calles, cientos de niños se ven obligados por la necesidad a trabajar para poder
generar el sustento de su vida diaria, a esto le debemos de sumar

Niños que trabajan en la calle

Comercio ambulatorio

Nivel de ingresos per cápita

Personas con problemas mentales

Has podido apreciar el video, ¿tú qué harías en situaciones semejantes?, ¿Si ves a una mujer con su niño en los brazos, colaboras con ella? En
el día a día ¿Qué actividades realizas que signifiquen un apoyo para el resto de la comunidad? ¿Consideras que estás pones todo tu empeño
para ayudar a las personas a tu alrededor? ¿A parte de lo que haces, que más podrías hacer?