EDUCACIÓN y
SOCIEDAD
Demarcación del
campo pedagógico
o Concepto de educación
Complejidad del fenómeno
educativo social e
históricamente construido.
o Las concepciones
pedagógicas:
contextualización y
supuestos que las sustentan.
Campo pedagógico:
demarcación.
o Paradigmas educativos,
corrientes pedagógicas.
o Los sistemas educativos
como parte de proyectos de
carácter histórico, político y
social.
o Los fines de la educación:
su relación con las
concepciones pedagógicas y
con los sistemas educativos.
o La educación como
fenómeno cultural: las
visiones del mundo, de la
condición humana y de la
sociedad.
o Las relaciones educativas:
fundamentos y supuestos de
las diferentes propuestas.
Escenarios educativos
actuales
o La problemática de la
educación para
 la paz,
 el respeto de los derechos
humanos,
 la promoción de la salud,
 la no discriminación,
 la coexistencia de culturas
diversas,
 el acceso a la tecnología y
los medios de comunicación,
 entre otros temas.
o La globalización y la
ciudadanía, el trabajo y el
consumo.
o Las relaciones de poder
o Rol del docente actual:
entre el Asistencialismo y la
formación crítica. El docente
como profesional reflexivo.
Las diversas culturas
profesionales e
institucionales.
o El docente ante el cambio y
la innovación. Dimensiones
ética, afectiva, cognitiva y
cultural.