ASIGNATURA : DOCENCIA

AÑO :I
SEMESTRE ACADEMICO : 2021-1
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA
PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
“Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta”

ACREDITADA POR SINEACE

RE ACREDITADA INTERNACIONALMENTE POR
RIEV

MODELO HOLISTICOS Y CONSTRUCTIVO

Mg. María del carmen Vega Ortiz

NUEVOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE

La palabra Holístico proviene del griego holo-significa todo,

-istico que significa relación.
NUEVOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE

VOCACIÓN

POSICIÓN

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
NUEVOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE

CIENCIA SOCIEDAD

DIMENSIONES
HOLISTICAS

ECOLOGIA ESPIRITUALIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=jeBWqTbdSm4&t=7s
NUEVOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE

El docente ya no tiene
la mayor cantidad de
conocimiento y Ahora tiene que
saberes adquiridos propiciar la interacción
del conocimiento
MODELO PEDAGÓGICO HOLÍSTICO

Estimula la
búsqueda creativa
de nuevos
caminos
MODELO CONSTRUCTIVISTA

Teoría Epistemológico
genética de Piaget.

CONSTRUCTIVISMO
COMPOSICIÓN DEL
Teoría del Aprendizaje
Significativo de Ausubel.

Teoría Socio-cultural de
Todo proceso de enseñanza- Vigotsky.
aprendizaje activo

Teoría del Descubrimiento

Se basa en la reflexión de las de Brunner.
personas
POSTURA CONSTRUCTIVISTA

Material
Descubrimiento
concreto

Estimulación de
Interacción
todos los
social
sentidos
EL PAPEL DEL PROFESOR

Mediador del aprendizaje

Conocer los intereses
de los alumnos

Conocer las
necesidades evolutivas

Conocer los estímulos

de sus contextos

Contextualizar las
actividades
¿Cómo se llega a ser una sociedad del
conocimiento?.