Armando Aguilera Garavito, ingeniería electrónica

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Propuesta – Lineamientos de prevención

Considerando el contexto social que se vive en Colombia para la búsqueda
de propuestas de lineamientos que mitiguen la violencia y también criterios que
fomenten un comportamiento prosocial, es muy importante conocer que, como
lo menciona el profesor de Psicología de la universidad Roosevelt Academy,
René Diekstra, las emociones son el centro sobre el que se construyen las
relaciones y se toman las decisiones, por eso considero que es muy importante
poner en marcha programas de aprendizaje social y emocional como el inicio de
todo y primer lineamiento, esto debe hacerse desde la educación temprana en
los niños e irla desarrollando a medida de que el niño va creciendo teniendo en
cuenta cada etapa de crecimiento por la que atraviesa esa persona. (Atrévete a
saber, 2013)

Lo mencionado anteriormente sin duda traerá a largo plazo resultados

positivos ya que este tipo de procesos desarrollan habilidades como aprender a
manejar sus propias emociones, aprender a construir y mantener relaciones,
aprender a tomar decisiones responsables y éticas, y aprender a ponerse en el
lugar del otro, todo ello permite ir formando y fortaleciendo un comportamiento
prosocial que permite la solución de conflictos de manera eficaz.

Esta importante decisión de iniciar a implementar y fortalecer programas de

educación para aprender a conocer y dominar las emociones la llama el
exministro y exdirector del programa Redes, Eduard Punset, una revolución
educativa que debe ser iniciativa y compromiso de padres, maestros y entidades
gubernamentales. (Atrévete a saber, 2013)

En segundo lugar y partiendo de una de esas habilidades que se desarrollan

a través de los procesos de aprendizaje social y emocional que es la empatía,
definida por (Moñivas, 1996) como la participación afectiva de una persona en
una realidad ajena a ella. Considero muy importante fomentar la empatía desde
edades tempranas en los niños y también a adultos por medio de campañas
sociales ya que este es uno de los aspectos mas ausentes en la sociedad
colombiana, históricamente nos hemos caracterizado por preocuparnos por lo
que directamente nos incumbe o afecta, pero dejamos de lado situaciones
sociales, políticas y económicas que pueden estar sucediendo en las distintas
zonas del país y que requieren de nuestra atención.

Es importante tener en cuenta los distintos contextos en donde se realiza la

socialización e influencia de comportamiento prosocial, los cuales están divididos
por (Ruiz, 2005) en: Contexto familiar, contexto escolar y medios de
comunicación. Es por eso que al realizar programas que tengan como fin la
mitigación de la violencia o la fomentación de un comportamiento prosocial hay
que tener en cuenta estos tres contextos ya que permitirá la propagación y
entendimiento del conocimiento de una mejor forma. Por ejemplo, es importante
incluir en cualquier programa de este tipo a padres, maestros y lograr difundir de
manera clara, pedagógica y transparente contenido de esa campaña por medios
de comunicación influyentes. Todo eso hará más eficaz el programa facilitando
obtener los mejores resultados.

Adentrando en las problemáticas que se viven en Colombia es importante

construir lineamientos que permitan acabar con la legitimación de la violencia ya
que en Colombia debido a que desde hace décadas se vive un contexto de
violencia las generaciones nacen en dicho contexto y se les hace normal que
exista violencia o avalan cualquier comportamiento de violencia, esto es un
lineamiento a tener en cuenta a la hora de desarrollar o implementar un programa
de mitigación de la violencia o la promoción de comportamiento prosocial.

Por otro lado, es importante tener en cuenta que Colombia es un país que
tiene una gran diversidad cultural, esto debe ser un lineamiento clave para que
un programa de mitigación de la violencia o la promoción de comportamiento
prosocial sea efectivo ya que es muy importante tener en cuenta para quien va
dirigido el programa a implementar e incluir aspectos sociales importantes para
cada una de las poblaciones incluidas.

Por último, me parece importante fomentar el cumplimento de normas y leyes,

pero no solo a ciudadanos, sino que comience desde los gobernantes por medio
del ejemplo ya que esto permitiría fomentar un sentido de cumplimiento y
facilitaría el buen resultado de algún programa de mitigación de la violencia o la
promoción de comportamiento prosocial. (Marin, 2009)
Referencias

Atrévete a saber. (27 de Junio de 2013). Redes 157: El aprendizaje social y emocional,
las habilidades para la vida - educación emocional. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=H8Hg6NxqB3g&list=LL6LLnjnUMIolPoJnNI
E53Jw&index=7&t=1s
Marin, J. (2009). Conductas prosociales en el barrio Los Pinos de la ciudad de
Barranquilla, Colombia. Barranquilla: Revista CES Psicología.
Moñivas, A. (1996). Cuadernos de trabajo social n° 9. En La conducta prosocial (págs.
125-142). Madrid: Ed. universidad Complutense .
Ruiz, M. (2005). Estudio e Intervención en la Conducta Prosocial - Altruista-. Tesis
Doctoral. Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Departamento de Educación. Universidad de Córdoba. Argentina:.