Macroeconomía y Finanzas Públicas (EGOB – 3601)

2021-20
Taller 1: Principales Variables Macroeconómicas.
Un cordial saludo. Respondan este taller en los equipos asignados (escogidas aleatoriamente
por los monitores). El plazo de entrega es el 30 de agosto de 2021 a las 11:59 pm, a través de
Bloque Neón. Tengan en cuenta que la extensión máxima es de 5 páginas (que no incluyen
anexos ni referencias).
A. PIB
Considere la economía del país Séneca en la cual solamente se producen 3 bienes: carne,
cerveza y bicicletas. También suponga que la moneda que utiliza el país es el dólar
estadounidense (USD) y que todas las unidades de un mismo bien cuestan exactamente lo
mismo. Usted se ha convertido en el ministro o ministra de hacienda de este país, el cual,
históricamente en cuanto a cuestiones macroeconómicas ha tenido funcionarios y funcionarias
incapaces que, aunque han recolectado bastantes datos, no han podido calcular algunas de las
principales variables macroeconómicas. A continuación, le presentan una tabla de los datos
recogidos de la producción del país en los últimos 10 años:
CARNE CERVEZAS BICICLETAS
AÑO Precio por Cantidad Precio por Cantidad Precio por Cantidad
unidad producida unidad Producida unidad Producida
(libras) (latas)
2016 2 50.000 3 30.000 50 1.000
2017 2,3 45.000 3 25.000 45 1.400
2018 2,5 80.000 3,5 27.000 62 3.500
2019 2,5 70.000 4 37.000 63 2.800
2020 2,8 90.000 4,1 60.000 80 1.500

1. Calcule el PIB Nominal de la economía para cada uno de los 5 años que se muestran
en los datos. También haga una gráfica comparando el PIB nominal para este periodo
2016-2020. ¿Qué puede observar en la gráfica? Explique brevemente.

2. Al momento de entregarle este informe a la presidenta, ella le menciona que entre el

año 2016 y 2017 Séneca experimentó crecimiento económico. ¿Qué respondería Usted
ante esto, está la presidenta en lo cierto o no? ¿Qué herramienta o herramientas le
servirían para resolver esta cuestión?

3. Después de ver el informe, usted le sugiere a la presidenta hacer un análisis del PIB
real de la economía para este periodo. Calcule el PIB real para cada uno de los 5 años
para los que hay datos (utilice el 2016 como año base). También haga una gráfica de
este indicador en este periodo. ¿Qué diferencias observa con la gráfica del PIB
Nominal? Explique brevemente.

4. Después de la cumbre de las naciones, la presidenta le menciona que ha escuchado

del concepto del PIB por el lado del gasto y requiere que usted le explique el concepto.
Escriba la ecuación del PIB por el lado del gasto y explique brevemente cada uno de
sus componentes. Clasifique cada uno de los siguientes eventos, sucedidos durante la
 última semana en el país de Séneca, en cada uno de los componentes del PIB por el
lado del gasto que explicó anteriormente:
• El gobierno de Séneca compra 500 bicicletas para ser otorgadas a la población
más desfavorecida para que se use a modo de transporte.
• La familia Gaviria compra 4 libras de carne para su asado de año nuevo.
• La familia Navas (poseedora de la principal compañía de cerveza de Séneca) le
compra 30.000 botellas de aguardiente a su vecino Sicua y le vende 50.000 latas
de cerveza.
• La familia Navas le vende el 40% de sus acciones en la compañía de cerveza a
la familia Lleras y con ese dinero inicia una fábrica de zapatos.

B. Inflación

1. Continuando con su historia con la presidenta, ella ha notado en los datos que los
precios de los bienes de la economía de Seneca, año tras año son diferentes. Ante esto
usted la introduce al concepto del deflactor del PIB. ¿Cómo le definiría usted este
indicador? ¿Con que formula se calcula? Calcule los valores del deflactor para cada
uno de los años para los que hay datos; hágalo primero con año base 2016 y luego con
año base 2017.

2. La presidenta le pregunta también si el deflactor del PIB es lo mismo que el Índice

de Precios al Consumidor, concepto que ella escuchó en la cumbre de las naciones.
Mencione, de forma concreta, las principales diferencias entre el deflactor del PIB y el
IPC.

3. Suponga ahora que la presidenta le ha dicho que para la canasta básica de consumo
solo puede incluir el bien de la carne y la cerveza. A partir de esto, calculé el IPC de la
canasta básica de consumo para cada año, utilizando primero como año base el 2016 y
posteriormente el 2017. Compare sus resultados con lo obtenido en el punto 1 de esta
sección.

C. Desempleo

1. Investigue sobre las principales definiciones del mercado laboral en Colombia. A

partir de esto, escriba las fórmulas y defina los siguientes conceptos del mercado laboral
colombiano. Explique brevemente cómo se han comportado estos indicadores en los 3
últimos años:
• Tasa de Ocupación.
• Tasa de Desempleo.
• Tasa General de Participación.

2. Suponga que nuestro país ficticio Séneca decidió adoptar exactamente las mismas
clasificaciones del mercado laboral que Colombia. También tenga en cuenta los
siguientes datos:

• Población Total de Séneca:13’022.001

• Población Económicamente Inactiva: 2’012.999
 • Población SIN la Edad para trabajar: 2’541.966
• Empleados: 7’111.971
A partir de los datos anteriores calcule la tasa de ocupación, la tasa de desempleo y la
tasa general de participación del mercado laboral de Séneca.
3. Realice una comparación internacional de tasas de desempleo en América Latina.
Escoja 4 países de la región y busque datos sobre cómo era la tasa de desempleo antes
de la pandemia (podrían ser datos de 2018 o 2019) y después de la pandemia
(mediciones de 2020 o 2021). A continuación, muestre esta comparación mediante un
gráfico (puede ser un gráfico de barras donde compare los 4 países y cada país tenga su
par de barras mostrando la tasa de desempleo antes de la pandemia y después de la
pandemia). ¿Qué conclusiones puede sacar de su comparación? ¿A qué país afecto más
la COVID-19 y a que país lo afectó menos? ¿A qué cree que se deben estas diferencias?
¿Cómo es la situación actual de Séneca respecto a estos países latinoamericanos?

Rúbrica general de evaluación del taller

Criterio Puntos Puntos

máximos obtenidos
Los estudiantes presentan un documento con una estructura 0,4
coherente y organizada. Utilizan gráficas, tablas y diferentes
fuentes de información oficiales cuando se requiera (sobre
todo en las preguntas de Colombia y América Latina)
Los estudiantes responden cada una de las preguntas del 4,0
taller de forma clara, concreta y pertinente. Cada pregunta
tiene un valor de 0,4

En todos los casos en que utiliza ideas ajenas, los estudiantes 0,6
brinda crédito a los autores. Usan de forma consistente un
formato de citación y referencia reconocido. Además, las
oraciones son claras, completas y legibles. Usa la gramática,
la puntuación y la ortografía de manera que estructura un
conjunto coherente de enunciados.
Total 5