“Creamos nuevos movimientos en

familia al ritmo de una danza de

nuestro Perú”
EDUCACIÓN
FÍSICA
Alumno:
IV CICLO - 3° Y 4° ………………………………………………
Profesor:
………………………………………………

 Crear una secuencia de movimientos al ritmo de la música que elijo.

Mi propósito para hoy:

¿Alguna vez bailaste o participaste en una danza? SI NO

Observa la siguiente imagen luego responde.

 ¿Qué actividad realizan estas personas?

 ¿Sabes cuántos movimientos diferentes realizan en esta

danza?
 ¿Qué otros movimientos puedes realizar en la danza que
elegiste?
 ¿Sabes cómo se llama esta danza?
 ¿Conoces alguna danza donde intervengan muchos
movimientos? SI NO
¿Cuál?
 ¿Alguna vez has visto esta danza? SI NO
Luego de haber conocido y adaptado movimientos sencillos a una danza de tu
preferencia, ahora, tendrás el reto de crear una secuencia de movimientos al ritmo de la
música que elijas.

¡A crear nuestra secuencia de movimientos!

En familia escucha la música de la danza del Perú que más te guste.

Presta mucha atención a los cambios de ritmos que encuentres en ella. (Si
son lentos, rápidos o muy rápidos) también si necesitas algún material.

Con ayuda de tu familiar identifica los diferentes movimientos y

ritmos y anótalos en una hoja.

Puedes ponerle un nombre a cada secuencia de ritmo que hayas

elegido, por ejemplo si vas a bailar festejo puedes nombrar a la
secuencia “Movimiento de cadera con mano a la cintura”.

Añade un movimiento de los seleccionados para cada ritmo, de tal manera

que se vayan articulando los movimientos. Puedes repetir el mismo
movimiento en distintas velocidades de acuerdo al ritmo de la música.

En un papelógrafo, describe todos los movimientos sencillos o pasos

y dales una secuencia rítmica.

Practica con tu familia parte de la secuencia buscando el ritmo de la música.

Utiliza o adapta una vestimenta que se asemeje a tu presentación.

Recuerda guardar tus evidencias.

¡A Practicar!

Al terminar realiza ejercicios de relajación que conoscas

Ahora responde:
¿Qué danza eligieron? Escribe el nombre.

¿Toda tu familia participo? ¿Quiénes participaron?

¿Qué movimientos de la danza les fueron más fáciles de realizar: los de ritmo
rápido o lento? ¿por qué?

¿Qué movimientos debes mejorar para presentar la coreografía?

¿Qué representa o transmite la música peruana que eligieron?

¡Aprendemos un poquito más!
 Escribe las siguientes oraciones cambiando la palabra en mayúscula por su
sinónimo.

a) Mi mamá no quiere participar en el BAILE.

b) Mi papá realizó diversas ACCIONES en la danza.

Familia de palabras:
 Guíate del ejemplo y completa las imágenes con su familia de
palabras.


 Danza
 Dancita
 Danzarín

Dibuja lo que más te gusta de tu danza:

¡Piensa, reflexiona y responde!
Hoy aprendí que

Estoy de acuerdo que

Estoy en desacuerdo que

Opino que

¡RECUERDA!: “El movimiento es una medicina para

crear el cambio físico, emocional y mental.

¡LO LOGRASTE!