PROGRAMA DE TEORIA MUSICAL

NIVEL I

Más la hora viene, y ahora es, cuando los verdaderos adoradores adorarán al Padre en espíritu y en verdad; porque
también el Padre tales adoradores busca que le adoren.

Juan 4: 23
Tabla de contenido

¿Qué es la música? ....................................................................................................................... 3

¿Qué es el sonido? ........................................................................................................................ 3
Intensidad o volumen............................................................................................................... 3
Frecuencia o altura ................................................................................................................... 4
Duración .................................................................................................................................... 4
Timbre ....................................................................................................................................... 5
Elementos de la música ................................................................................................................ 5
Ritmo ......................................................................................................................................... 5
Compases ...................................................................................................................................... 7
Indicador de compás ................................................................................................................ 7
Compás...................................................................................................................................... 7
CREACIÓN DE RITMOS .................................................................................................................. 8
Melodía ....................................................................................................................................... 20
Monograma ............................................................................................................................ 20
Clave ........................................................................................................................................ 20
Bigrama ................................................................................................................................... 22
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 23
¿Qué es la música?

Seguramente nunca te has hecho esta pregunta de manera consciente; sin embargo, hoy te
preguntamos ¿Qué es la música? ¿existe alguna definición técnica acerca de la música? La
respuesta es: Sí.

La música se puede definir como el arte de combinar sonidos. Así como el pintor combina colores
y técnicas para crear un hermoso cuadro, o como el alfarero utiliza la arcilla para crear hermosos
jarrones.

Ya que conocemos la definición de música, vamos a estudiar un poco el material de trabajo, el

sonido.

¿Qué es el sonido?

El sonido es un fenómeno físico; es decir, la naturaleza produce sonido y es la ciencia de la física

la que estudia este comportamiento. Son ondas que tienen diferentes tamaños, se transmite a
través del aire y hacen vibrar la parte interna de nuestro oído, esa vibración es lo que produce
el sonido.

El sonido posee 4 características que veremos a continuación:

Intensidad o volumen

Esta cualidad del sonido habla acerca de la altura de la cresta de la onda (ver imagen)
1

Podemos notar que, entre menos volumen tenga la onda, el sonido será débil, mientras
que, si la onda posee más volumen, el sonido será intenso o potente. Ahora ya sabemos qué
sucede cuando le subimos o bajamos volumen a nuestro equipo de sonido.

1
Extraído de:
https://24b3f6.medialib.edu.glogster.com/YDGEASaMbVxhAsdDTXDz/media/b8/b89b52deaa00bf2f75b
d1f7aa28d147f220635b8/intensidad.png
Frecuencia o altura

Estas imagines que estamos observando sólo se pueden ver por medio de computadora, las
ondas del sonido no las podemos observar, sólo las sentimos; sin embargo, a través de estamos
imágenes, podemos saber cómo se mueven en el aire y de qué manera entran a nuestros oídos.
La frecuencia se refiere a la cantidad de veces que se mueve una onda horizontalmente, de esto
depende si el sonido es agudo como el canto de un pajarito o grave como el sonido que produce
una ballena. Entre más movimiento haya en una onda, más agudo será el sonido, entre menos
frecuencia de crestas, más grave será el sonido. (ver imagen)
2

Duración

¿Has arrojado alguna vez una piedra en un estanque de agua? Al entrar la piedra en el agua, se
produce una onda que se expande por todo el estanque; sin embargo, hay un momento en
donde el agua deja de moverse, esto es la duración. Un sonido no se mantiene sonando durante
toda la vida; más bien, el sonido tiene tanto un inicio como un fin. La unión de estas duraciones
es lo que llamaremos Ritmo. (ver imagen)

2
Extraído de: https://www.fotonostra.com/digital/fotos/frecuenciaudio2.jpg

3
Extraído de: https://oscrove.files.wordpress.com/2008/02/longitud-de-onda.jpg
Timbre

No nos confundamos, no estamos hablando del timbre que sirve para llamar a la puerta de
alguien. Una de las cualidades del sonido se llama timbre porque hace referencia al sonido
característico que produce un objeto de cierto material. No es lo mismo escuchar un pájaro que
escuchar un automóvil, el piano y la guitarra no suenan igual, la flauta y el violín no suenan igual
y esto es gracias al timbre; es decir, gracias a la manera y el material con el que están construidos
es que tienen sonidos totalmente diferentes. (ver imagen)
4

Elementos de la música

Ya que hemos visto las cualidades de nuestro material de trabajo, vamos a hablar de la música
directamente. La música posee 3 elementos: Ritmo, melodía y Armonía. Estos elementos
utilizan las cualidades del sonido para trabajar. En este nivel, nos enfocaremos, principalmente
en el Ritmo. Para los músicos, hablar del ritmo es hablar de la duración del sonido (que es una
de las cualidades que vimos anteriormente).

Ritmo

Cuando estamos corriendo, es necesario que mantengamos “el ritmo”. ¿A qué se refieren con
esto? Es probable que se refieran a mantener un paso, esto sería una duración específica por
paso. Cuando alguien baja “el ritmo” al correr, lo que sucede es que está tardando más en dar
un nuevo paso. Cuando hablamos de música nos estamos refiriendo, de igual manera, a las
duraciones de cada sonido. Pero ¿cómo sabemos si estamos durando más o menos en un
sonido? Esto se hace por medio de una medida. En la música se utiliza un sonido constante que
se denomina pulso o Bit, Mira algún reloj que tengas en casa que marque los segundos ¿puedes
escuchar u observar con qué frecuencia cambian los segundos? (click, click, click…) a eso le
llamamos Pulso o Bit. Según el reloj, se necesitan 60 bits para que pase un minuto, a esa medida
se le llama Bits Por Minuto o BPM.

4
Extraído de: https://image.slidesharecdn.com/timbre-161027122502/95/timbre-2-
638.jpg?cb=1477571195
Pero ¡aún no sabemos cómo vamos a determinar las duraciones! Tranquilo, la música ya nos ha
ayudado con esto. En la música, las duraciones se representan a través de figuras, estas son
llamadas las Figuras musicales. Vamos a verlas. (ver imagen)
5

Su sonido se prolonga durante 4 pulsos

Su sonido se prolonga durante 2 pulsos

Su sonido se prolonga durante 1 pulso

Su sonido se prolonga durante ½ pulso

Su sonido se prolonga durante ¼ de pulso

Su sonido se prolonga durante 1/8 de pulso

Por medio de esta tabla podemos comprobar las duraciones de cada sonido. La que más
prolongación posee es la redonda. Si pusiéramos un orden de figuras por capacidad, diríamos
que 1 redonda cabe en 4 pulsos, 2 blancas caben en 4 pulsos, 4 negras caben en 4 pulsos, 8
corcheas caben en 4 pulsos, 16 semicorcheas caben en 4 pulsos y 32 fusas caben en 4 pulsos. A
estos valores se les conoce como VALORES UNITARIOS; es decir, cuántas figuras caben en 4
pulsos. (ver imagen)
6

5
Extraído de: https://ar.pinterest.com/pin/726838827342638742/

6
Extraído y editado de: https://www.escribircanciones.com.ar/images/teoriamusical/Figutas-
musicales.png
Tengamos muy en cuenta este cuadro para conocer la importancia que tienen estos números a
la hora de crear ritmos musicales.

Compases
Las figuras musicales tienen un espacio particular donde se escriben. A esto le llamamos
compases. Haciendo una representación, son “habitaciones” donde se escriben las figuras
musicales. La estructura de los compases son las siguientes:

Indicador de compás

Esta sección es como el título de cada ritmo que se crea, es un número fraccionario que
determina cuántas figuras pueden caber en un compás. Existen diferentes formas de hacer
indicadores de compás, para su creación es necesario el valor unitario de las figuras musicales
(ver segunda imagen de pág 5). Quedaría, entonces, de la siguiente manera:
7

Si observamos la imagen, el numerador nos indica cuántos pulsos se ubican en un compás,

sabemos que son 4 pulsos. Ahora, el denominador nos indica LA FIGURA esta la podemos ver
en la tabla de valores unitarios. ¿A qué figura corresponde el 4?

Entonces, el indicador de compás me dice que cada compás será de cuatro Negras.

Compás
Esta sección es la sigue después del indicador de compás, es el espacio donde se escriben las
figuras musicales que están determinadas por el indicador de compás.

7
Extraído de:
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/eWqyULjTUzLwnYY2a0OwyXu1ZhHZvYLJMggo0K9zpFZjZxPnF
4LozzS1Mzu9HyiP2Q81_YfI3ssuKUsyVazuI-
uzoTlKOB43fFdMatOp6IBFtBf5skrRcrhzZjiDtLwzOzVBs3NHnq5lFcANf8k4C3VxQ-
OykbtfyUDCakVmny3CWfQSRKtz
8

CREACIÓN DE RITMOS

La Música no es sólo la secuencia de una misma figura musical sino la mezcla de varias figuras
musicales. Lo que debemos tener siempre presente es que, en su totalidad deben respetar lo
que determine el indicador de compás. Estos ejercicios nos ayudarán a determinar el desarrollo
de habilidades en compases simples.

8
Extraído de: https://violinzn.home.blog/2019/08/08/pulso-metrica-y-tipos-de-compas-lenguaje-y-
teoria-musical/
Melodía

Como introducción a este módulo hablaremos de las notas musicales. Las notas naturales (es
decir, sin ninguna alteración) son 7: DO RE MI FA SOL LA SI. Una forma de graficar estos
sonidos sería por medio de un círculo.
9

Cada nota tiene un sonido característico y una manera de escribirse. Inicialmente,

veremos cómo estas figuras se pueden escribir en un sistema de escritura musical sencilla.

Monograma

Esta palabra posee dos raíces, el prefijo “mono” significa uno y el sufijo “Grama” significa Línea,
así que hablamos de una línea horizontal que sirve para escribir música. La pregunta es ¿Cómo
vamos a escribir música sobre una línea?.

Clave
Es cierto que una sola línea puesta no se ve como una herramienta útil para escribir música; sin
embargo, puede tener mucha utilidad cuando le asignamos un rol importante. Observemos por
un momento los siguientes signos:

#$$%&
9
Extraído de:
https://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_06_07/io5/public_html/punto2/figura
411.jpg
Estos signos no tienen ningún significado por sí solos. ¿Qué pasa si le asigno una letra cada uno
de esos signos? De esta forma:

#= A, $= R, %=O, &= Z
Puedo descifrar la CLAVE, entendemos, pues que los signos de arriba quieren decirnos algo en
CLAVE, significa ARROZ. ¿Cómo lo supimos? Por medio de la asignación en letras a cada signo
que estaba arriba.

Lo mismo sucede con la música, necesitamos signos que nos ayuden a asignar valores a cada
línea o espacio del monograma. Las claves existentes en la música (melódicamente hablando)
son 3:

CLAVE DE SOL10 CLAVE DE FA11 CLAVE DE DO12

Cada una de estas claves asigna un valor a cada espacio del monograma, observemos:

En el monograma hay 3 ubicaciones de notas:

3
2
1

1
1

Dependiendo de la clave que usemos, las tres notas cambiarán.

10
Extraído de: https://www.ecured.cu/images/thumb/8/83/Clave_de_sol_original.jpg/260px-
Clave_de_sol_original.jpg

11
Extraído de: https://grupoguitarra.files.wordpress.com/2010/01/clave_fa_blogarjona.jpg?w=584

12
Extraído de: https://www.signnetwork.com/decals/Decals/SYMBOLS/images/Symbol%20(140).jpg
 LA
SOL

FA

SOL

FA
MI

RE
DO
SI

Bigrama

El bigrama sugiere que ya no es sólo una línea sino son dos líneas que sirven para escribir música.
Se distribuyen de manera similar que en el monograma:

DO

SI

LA
SOL

FA

SI

LA

SOL

FA

MI

FA

MI
RE

DO

SI
 BIBLIOGRAFÍA

Esta creación estuvo inspirada en los conceptos del Maestro FABIO ERNESTO MARTÍNEZ
NAVAS en su libro Teoría simplificada de la música, se encuentra en:
http://cidetmoodle.pedagogica.edu.co/pluginfile.php/162762/mod_resource/content/1/index
.html. además de su proyecto de maestría acerca de la iniciación a la lectura musical.

Los ejercicios rítmicos fueron extraídos del libro Studying Rhythm, Hall Carothers Anne,
Prentice-Hall Inc, New Jersey, 1989.

Las imágenes poseen su dirección correspondiente al pie de página de las mismas.

Apoyos y revisiones

- Sebastián Guevara Gutiérrez, Licenciado en música con énfasis en Guitarra clásica y

Dirección orquestal de la Universidad Pedagógica Nacional (2019).

- Diego Ríos Sánchez, Profesional en Música ASAB. Luis A. Calvo, administrador empresas
Politécnico Gran colombiano, con conocimientos en finanzas, presupuestos, gestión de
proyectos. Tecnólogo en administración de empresas.