Unidad 18

1.Ejercicio rítmico.

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3 3

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3

2.Lecciones.
Em G/D C B Em Am Am B7

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3 3

1. œ #œ œ œ
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3

Em G/D C C A7 B7 Em A Em
# œœœœ œ œœœ œ
œ œ œ œ Œ
3

& œœœœ œ
3 3

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F B b Gm C7 A m7

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2.
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Bb
3
G m7 F G C7 F C7 F

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3 3

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Am F G C F E7 Am Dm E7

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3 3

3.

Am C/G F E7 Dm E7 Am Dm E7 A

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj ‰ œj œ œœœ œ œ œ œ # œ ‰ œJ œ
3 3

œœœ œœœ œ
3 3

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 3.Realiza los siguientes dictados en casa:

2 Œ
1. &4 œœœœ œ
2 œ œ œ œ œ œ
&4
œ œ
2.

2
3. &b 4 œ œ œ œ ˙

4.Teoría Musical. (Ejercicios en la página 47).

Una síncopa es un sonido iniciado sobre un tiempo débil o sobre la parte débil de un tiempo, y prolongado
sobre la parte fuerte de un sonido, generando la sensación de acento sobre la parte débil y una ruptura de
la regularidad del ritmo.
Cuando las dos partes de la síncopa no son de igual duración se llama síncopa irregular. Cuando las dos
partes de la síncopa son de igual duración se llama síncopa regular.

La síncopa es una elemento muy común en el jazz y en la música moderna en general. Muchas canciones
de pop utilizan acentuaciones en el segundo y cuarto tiempo de un compás de cuatro por cuatro, sobre
todo en los instrumentos rítmicos.

5.Resultado del juego:.....................................

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