BIENVENIDOS

ESTIMADOS DOCENTES
PLA GLOBAL POR
COMPETENCIAS
PGC
 FORMULARIO DE
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
GUÍAS DE CLASES VIRTUALES
REGISTRO DOCENTE
 1ER
PARCIAL
 2DO
PARCIAL
 3ER
PARCIAL
ACTAS DE NOTAS
ACTA 1ER
PARCIAL
ACTA 2DO
PARCIAL
ACTA 3ER
PARCIAL
ACTA 2DO
TURNO
ESTRUCTURA
MOODLE
 Estructura de la Plataforma Moodle

En primer lugar
• Misión La misión de UNICEN es desarrollar una formación superior prestigiosa y accesible, añadimos la misión y
que busca constantemente la excelencia en un ambiente de equidad, honestidad e integridad;
brindando un futuro profesional promisorio a sus graduados por la congruencia entre la formación visión de la
impartida y las necesidades del mercado laboral, logrando que se constituyan en gestores del
cambio positivo y generadores de progreso. Universidad Central.

• Visión La UNICEN será la universidad a la que todos querrán pertenecer, por su prestigio
institucional basada en la excelencia académica y la perfecta correlación entre
la teoría y la práctica, asegurando el futuro laboral de sus titulados.
Estructura de la Plataforma Moodle

Después debemos
Link Genérico para las sesiones virtuales
adjuntar el PGC y el link
Repositorio de clases grabadas
del Grupo de WhatsApp.

Debajo podemos añadir

bibliografía general que
se utilizará a lo largo del
semestre.
Estructura de la Plataforma Moodle
Posteriormente Detallamos en base a
debemos detallar el una etiqueta la fecha
número y nombre de de la clase
tema en función al PGC. mínimamente con
dd/mm/aa En primer lugar cargamos la guía
virtual que planifica la clase de
la fecha indicada, detallando
recursos y actividades que se
adjuntarán debajo.

En cada clase debemos cargar los recursos, el

material, lecturas, normas, diapositivas, etc., en
función a la planificación plasmada en la guía
virtual.
Así mismo en cada clase debemos cargar las
actividades, foros, tareas, prácticas, etc., en función
a la planificación plasmada en la guía virtual.
 Aclaraciones
• El nombre del archivo del PGC debe detallar: “PGC Materia Apellido del
docente”.
• La Guía de la Clases Virtuales, por instrucciones de Dirección Académica,
deben cargarse antes de cada clase, adjuntando un archivo para cada clase
que contenga la guía de la fecha correspondiente. Así mismo debemos
cargar en Drive , un archivo consolidad que contenga todas las guías, cada
una en una pestaña de Excel (hoja), el mismo que será reemplazado cada
vez que adjuntemos una nueva guía (pestaña).
• Debemos especificar el número y el nombre de cada tema en base al PGC,
como en ejemplo.
• La etiqueta con la fecha debe detallar por lo menos día, mes y año.
 Aclaraciones
• Los recursos que plasmamos en las Guías Virtuales deben coincidir con los
recursos cargados en la plataforma, referenciando con el nombre del
archivo. ( PDF’s, Presentaciones, Foros, Ejercicios etc.)
• Todas las actividades o tareas realizados por los estudiantes como:
trabajos de investigación, prácticas, controles de lectura, etc., deben ser
presentados únicamente a través de la plataforma Moodle.
• Los links de las sesiones virtuales y de las clases grabadas deben
configurarse en los ajustes de “Apariencia” como incrustar o en ventana
emergente.
• Las sesiones grabadas, debemos cargarlas a las plataformas Drive o
YouTube para que a través de los links re direccionemos a los
estudiantes para la reproducción del video.