Pausa pedagógica

Materia: españ ol
Juan Esteban Gonzales, Dayanna Orozco, Brenda Galeano, Sofía Ospina
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° Se pretende reforzar la comprensió n lectora de los estudiantes, para

esto las siguientes actividades:

1. El estudiante encargado de la actividad comenzara a leer un cuento, se

dará la palabra en algú n momento a un estudiante para que termine la
lectura. Al finalizarla responderá n 2 preguntas y hará n una ilustració n
respecto al cuento

¿CÓMO EL OSO PERDIÓ SU COLA?

Hubo un tiempo en que oso tenía la cola larga como muchos animales.

Un día de invierno, el oso se encontró con la zorra que caminaba

Sigilosamente, para no despertar sospechas, con unos peces que había

Robado.

- ¡Eh, detente un momento! ¿Dó nde has conseguido estos peces? –

Preguntó

El oso.
- Fui a pescar y los cogí – contestó la zorra.

El oso quiso saber có mo pescaba y le pidió a la zorra que le enseñ ara.

- ¡Oh, es muy fá cil! – le dijo la zorra -. Se aprende muy pronto, só lo que

Tienes que andar por encima del hielo y hacer un agujero en él, pasar la

Cola por allí y aguantar de este modo tanto como puedas. No sé si te

Duele un poco: son los peces que muerden tu cola. Cuanto má s tiempo la

Tengas sumergida, má s peces conseguirá s; luego, de repente, la sacas

Dando un tiró n fuerte, muy fuerte.

El oso hizo lo que le había dicho la zorra y, aunque sintió frío en la cola y
le

Dolía muchísimo, la tuvo un largo rato en el agujero hecho en el hielo,

hasta

Que se le congeló sin que él se diera cuenta.

Después, dando un fuerte tiró n, la sacó , pero se le partió . Y ésta es la

razó n

Por la que, desde aquel día, el oso tiene la cola corta y gruesa.

Una vez realizada la lectura, responde las preguntas en tu cuaderno:

1. Segú n la lectura, el oso tiene cola corta y gruesa porque:

2. ¿Cuá ndo se encontró el oso con la zorra?

3. realiza un dibujo en base al texto anterior

!!!Hasta pronto!!!