Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
WEB 2.0
QUEEN ANNE´S REVENG
ACTIVIDAD 5
PRESENTA:
HEIDY CAROLINA QUINTERO ID 564997
LUIS MIGUEL NIÑO ID 564707
SANDRA JIMENA ESPINOSA PEÑA -ID 564787
OMAIRA TORRES LÓPEZ- ID 564700
DOCENTE:
OSCAR ABSALON GUEVARA
NRC: 137
CONTENIDO
2
3
TABLA DE ILUSTRACIÒN
Ilustración 1 .............................................................................................................................. 9
Ilustración 2........................................................................................................................... 10
Ilustración 3........................................................................................................................... 10
Ilustración 4........................................................................................................................... 12
Ilustración 5........................................................................................................................... 12
Ilustración 6........................................................................................................................... 13
Ilustración 7........................................................................................................................... 13
Ilustración 8........................................................................................................................... 17
Ilustración 9........................................................................................................................... 18
Ilustración 10......................................................................................................................... 18
Ilustración 11......................................................................................................................... 18
Ilustración 12......................................................................................................................... 19
Ilustración 13......................................................................................................................... 20
Ilustración 14......................................................................................................................... 21
Ilustración 15......................................................................................................................... 23
Ilustración 16......................................................................................................................... 24
Ilustración 17......................................................................................................................... 25
Ilustración 18......................................................................................................................... 25
Ilustración 19......................................................................................................................... 25
Ilustración 20......................................................................................................................... 28
Ilustración 21......................................................................................................................... 29
Ilustración 22......................................................................................................................... 29
Ilustración 23......................................................................................................................... 30
Ilustración 24 ........................................................................................................................ 30
Ilustración 25 ........................................................................................................................ 31
3
4
INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo queremos dar a conocer las diferentes herramientas que podemos
encontrar en google, la utilidad que tienen en nuestra vida, estudiantil y laboral, ya que estos
nos facilitan nuestro trabajo, nos da nuevas opciones y maneras más creativas de resolver
actividades, además son excelentes para trabajos grupales, podemos interactuar, opinar y
Debemos entender que día a día la tecnología avanza más y más encontrando nuevas
eso que nos debemos incorporar a esta nueva era de tecnología que lo unico que hara es
ofrecernos mayor facilidad y comodidad para realizar nuestro trabajos tanto individua les
como colaborativos, es por eso que les presentamos 4 extensiones de google, con la
1. Storm Board
2.WeVideo
3.Socrative
4.TimeToast
4
5
1.STORM BOARD
Es una fantástica herramienta 2.0 muy útil para realizar tormentas o lluvias de ideas entre varios
usuarios, todo ello de forma online y con la posibilidad de añadir imágenes, Se pueden subir
¿No? Con solo realizar el registro correspondiente podremos crear tableros para las tormentas
Es una herramienta práctica a la cual podemos dar muchos usos educativos, especialme nte
para comenzar proyectos donde tengamos que intercambiar ideas, sugerencias, opiniones,
etc. y organizar trabajos de clase, Es ideal para usar sobre la pantalla del ordenador y aunque
también puede utilizarse a través del navegador web del móvil, no disponen por el momento
Ofrecen un plan gratis con ciertas limitaciones y otros de pago. Por lo demás, la interfaz está
muy bien lograda, con notitas al mejor estilo sticky notes, que se pueden arrastrar,
superponer, editar o borrar. Con el plan gratuito se pueden crear tableros de hasta 5
colaboradores. Se pueden crear líneas conectoras entre una idea y otra arrastrando las
5
6
flechitas que aparecen cuando pones el cursor encima de una de ellas. Se pueden crear notas
de texto o dibujos a mano alzada.. Tiene un chat integrado para los colaboradores del tablero.
Y además puedes crear tantos tableros como quieras basados en decenas de plantillas que la
Para comenzar a utilizar Stormboard tenemos que registrarnos en la aplicación con los datos
que habitualmente se solicitan, al realizar este registro nos enviarán un código que llega al
correo para confirmar la cuenta. Una vez configurada ya podemos empezar a crear un tablero
para comenzar con una actividad de lluvia de ideas. La web ofrece un paseo con las
pantalla.
Para hacer nuestro primer tablero Stormboard hacemos clic en "Create" y completamos los
datos que se requieren: Nombre del Storm, Template (plantilla), descripción, y añadimos los
correos electrónicos de las personas que van a intervenir en la tormenta de ideas. Hacemos
la actividad. Tenemos varias herramientas, tanto en la zona izquierda del escritorio como en
y añadir sticks seleccionando un color, también podemos añadir fotos y vídeos alojados en
6
7
En la parte inferior tenemos las opciones para compartir el tablero con otros usuarios, si
hacemos clic en Share veremos la URL, los códigos para acceder al tablero y el cuadro de
texto para añadir los correos de los invitados a la tormenta de ideas. También en esta parte
inferior veremos la configuración general por si queremos cambiar el nombre del tablero.
Algunos de los iconos corresponden a servicios de pago, por ejemplo los documentos, solo
se pueden añadir si se tiene cuenta team. Esta aplicación también se puede usar en Móviles
y tabletas.
-nos provee una experiencia por la cual nosotros podemos acceder a una plataforma
por la cual podemos hacer Brainstorming grupal y trabajarlo de una manera por la
cual se mantiene un archivo de las anteriores lluvias de ideas además de poder tener
diferentes ideas catalogadas y poder votar entre todos los miembros del grupo por
-Esta aplicación conecta un equipo de manera remota de modo que ellos pueden
7
8
Esta herramienta es muy útil en nuestro campo profesional ya que podemos realizar
trabajos colaborativos, podemos opinar sobre determinado tema sin necesidad de estar
reunidos, desde cualquier punto podemos estar conectados y trabajando de manera conjunta
utilizando estas herramientas que nos facilita más la vida y que día a día deberíamos
implementar más y no tener excusas por no podernos reunir con nuestros compañeros en
Agregar contenido
Para añadir contenido a una tormenta, sólo tiene que hacer doble clic en el que desea el nuevo
(ya sea texto, foto, video, documento o dibujo) y pulse Enter (o la marca de verificación en
INVITAR A PERSONAS
Las tormentas están diseñados para ser de colaboración. Invitar a algunos amigos o
8
9
Haga clic en el botón de plantilla para abrir nuestro selector de plantilla. Stormboard tiene
alrededor de 100 plantillas, puede buscar una plantilla usando palabras clave para encontrar
la plantilla adecuada para usted. Con la plantilla en blanco es que se puede empezar a añadir
Si necesita más espacio en la tormenta para celebrar más pegajosos, Simplemente haga clic
en el botón de plantillas que abre nuestro selector de plantilla. A continuación, puede elegir
ILUSTRACIÓN 1
Como hacer comentarios: La mejor manera de dejar comentarios generales es utilizar el Chat
9
10
ILUSTRACIÓN 2
Stickies
Una idea es un pegajosa con el texto en él. Se puede añadir una Idea haciendo doble clic en
cualquier lugar de la tormenta. Donde se haga clic es donde la idea se mostrará. Puede activar
deshacer.) Tormenta Los administradores pueden suprimir las sustancias pegajosas. Los
ILUSTRACIÓN 3
1.
10
11
2. Haga doble clic en la pared para añadir una idea y seleccionar el botón de imagen. A
Crear una nota adhesiva y luego seleccione la opción de vídeo. Usted puede buscar un vídeo
integrará en su tormenta!
El cierre de una tormenta es fácil, pero sólo se puede hacer si usted es un propietario / creador
Para cerrar una tormenta, haga clic en el menú en la parte inferior de la tormenta.
seleccione .
tormentas cerrado desde el menú desplegable. Una vez en la página cerrados tormentas
simplemente encontrar la tormenta que desea volver a abrir y haga clic en el botón de la
11
12
ILUSTRACIÓN 4
ILUSTRACIÓN 5
12
13
ILUSTRACIÓN 6
ILUSTRACIÓN 7
13
14
2. WEVIDEO
Aplicación online que tiene muy buenos resultados permitiéndonos realizar ediciones de
necesidad de un hardware potente, con alta definición hasta de 720p, posibilidad de añadir
Es una herramienta web para editar videos en la nube y compartirlos con los amigos, con
wevideo todo usuario podrá compartir sus vídeos en Internet y a su vez editarlos
entorno web. Por ello, existe la posibilidad de que mucha gente que nunca ha utili zado
editores de este tipo, se anime a probar nuevas alternativas en lo que a edición audiovisual se
refiere.
14
15
Cualquier sistema operativo con Flash instalado será capaz de hacer funcionar WeVideo,
nuestros videos.
Una práctica herramienta que funciona con tan solo el navegador web, ahorrando muchís imo
tiempo al trabajar
intuitivo y que permite la subida de archivos que tengas guardado en distintos espacios
virtuales.
El proceso de edición de vídeos es tan fácil como subir aquellos que queramos editar, aplicar
Puedes utilizarla en tu equipo de oficina o casa lo mismo que en tu teléfono móvil o Tablet.
Otra de sus características principales es la edición colaborativa, dicho de otra forma, varias
Una vez tengamos listo y preparado el video Wevideo se encargará de realizar el rende rizado
desde la nube. Terminado este proceso automático podremos subir el resultado a diferentes
sitios de la web como YouTube, video, Facebook o twitter o bien descargarlo en el ordenador.
15
16
Puedes subir fotos, vídeos o audios desde Google Drive, Instagram, Flickr, Facebook,
Dropbox, Picasa y Box, o directamente desde tu escritorio. También puedes filmar videos o
grabar audios con tu micrófono de forma directa. Los clips se almacenarán online para que
Las imágenes que montes están creadas u ordenadas en una línea de tiempo y que se puede
hacer en línea.
Con la posibilidad de subir textos es una manera muy práctica de compartir información de
este tipo de información, añadiendo flexibilidad en el flujo de trabajo y hasta una póliza de
seguro de que el material de archivo estará disponible, a toda hora y en todo momento.
Te permite colaborar con los integrantes de tu labor y compartir el material online. Así que
puedes grabar y no editar subiendo las imágenes en tu cuenta y tus colegas desde otro sitio
1. Al ingresar en la herramienta Wevideo nos abre una primer ventana donde nos pide la
dirección de correo y su contraseña. Allí nos envían una contraseña que casi siempre es la
misma de tu correo.
16
17
2. luego nos abre una ventana donde accedemos a la opción de crear un nuevo video o new
video, luego nos vamos a file o archivo y buscamos en el listado su nombre con la opción
3. Elegido el archivo lo llevamos a la línea del tiempo que está en la parte inferior de la
pantalla, luego arrastras el recuadro que rodea el video hasta los límites en que desaparece
crea que sobra o hay que arreglar, le puedes colocar sonido y en caso de que lo que tengas
sean imágenes las ordenas en la línea del tiempo como creas o desees.
5. Dentro de las opciones que tienes hay efectos, videos, imágenes, audios, transiciones para
unir las imágenes sin que queden defectos, animaciones para adornar o enriquecer el video,
texturas para agregar al video, gráficos y efectos que ya hay predeterminados en el mismo
6. luego de editarlo buscas la opción file y lo guardas o salvas nombrándolo como desees o
lo identifiques; al realizar esto te aparece una ventana donde te muestra las propiedades de tu
equipo.
ILUSTRACIÓN 8
17
18
ILUSTRACIÓN 9
ILUSTRACIÓN 10
ILUSTRACIÓN 11
18
19
ILUSTRACIÓN 12
3.SOCRATIVE
19
20
sistema de respuesta inteligente, con el cual el profesor puede lanzar preguntas, quizzes,
juegos, a los que los alumnos pueden responder en tiempo real desde sus dispositivos, ya
que función desde un móvil, tableta, pc u ordenador, herramienta con la que se puede intentar
que todo el alumnado se involucre activamente en una clase, provocando motivación por el
aprendizaje.
Esta herramienta autoriza a los docentes para participar y evaluar a sus estudiantes en el
proceso de aprendizaje, a través del uso de preguntas en tiempo real, le permite fijar los
evaluación formativa en diversos formatos, las respuestas se proyectan de manera instantá nea
que cuentan con lo que se llama Exit Ticket, donde los alumnos pueden dejar la
calificaciones obtenidas, descargando ya sea un archivo Excel o que también se puede ver
ILUSTRACIÓN 13
20
21
ILUSTRACIÓN 14
21
22
● El docente puede visualizar los estudiantes que interactúan y así mismo evaluar la
comprensión, de los temas a través de las respuestas que aparecen simultáneame nte
Informes
Permite revisar la comprensión del estudiante en una variedad de tipos de informes: visión
general de toda la clase, resultados específicos de cada estudiante, desglose por pregunta.
Todos los informes se pueden descargar, enviar por correo electrónico o entregado a su
Compatibilidad
Socrative está disponible en iOS Apps, Aplicaciones Android, Chrome Apps, Aplicacio nes
Kindle, Aplicaciones de Windows, y todos los navegadores web para hacerla accesible en
PROFESIONAL ?
22
23
Es posible que esta herramienta sea usada por muchos profesionales del área de Contaduría
Pública, auditores, para generar procesos de actualización de normas, leyes, decretos, que se
información porque siempre estaremos en constante aprendizaje y en este momento aún más
cuando estamos en proceso de formación profesional podría ser una herramienta útil para
los docentes,
contraseña, el sistema inmediatamente asigna una habitación), esta versión Teacher Log in,
solo debe ser instalada en la computadora que va a ser usada por el docente, para la presentar
a los estudiantes.
Los docentes elaborarán diversos test para que los alumnos respondan, para ello solo se les
3. La versión Student Log in, se debe instalar en cualquier celular, laptop, iPhone o
ILUSTRACIÓN 15
23
24
ILUSTRACIÓN 16
24
25
ILUSTRACIÓN 17
ILUSTRACIÓN 18
ILUSTRACIÓN 19
25
26
4.TIME TOAST
Aplicación web 2.0 para crear alojar y compartir líneas de tiempo, de cronologías
cualquier página web pero no es como otras aplicaciones 2.0. Ésta te permite contar
historias de una forma más divertida a través de nubes donde colgar fotografías e imágenes
y más información sin acaparar mucho espacio por lo que de un mismo año puedes poner
muchos eventos sin que quede sobrecargado, es muy útil para utilizarlo en presentaciones
Una línea de tiempo es para registrar y ordenar datos cronológicos como fechas y períodos
importantes y los personajes que participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. La
línea del tiempo nos permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos.
Ejemplo:
Ya que la música ha tenido una evolución significativa, una forma fácil de enseñar esta larga
historia es haciendo una línea del tiempo, en la que los niños puedan vivir cada época de una
manera didáctica, divertida e interactiva para que esta gran información sea fácil de aprender
26
27
Para comenzar a crear la línea se escoge título, se hace la descripción del contenido y se
busca una imagen representativa. También se escoge categoría (Música, Película, Ciencia y
estas primeras decisiones, se comienza a crear cada uno de los eventos. Los datos que se
Se debe pulsar el botón “Choose an image” para acceder a un espacio en el que podemos
cargar las imágenes, de tal manera que una vez subidas, será posible utilizarlas todas las veces
Se añaden dos tipos de acontecimientos: eventos que han tenido lugar (o tendrán lugar) en
una fecha concreta y periodos de tiempo, delimitados por una fecha de inicio y una fecha de
27
28
fin. Para crear uno de estos acontecimientos debemos pulsar los botones “Add Event” o “Add
Timespan“.
En un evento podemos introducir información textual, una imagen e incluso enlaces web.
Se tiene la opción de visualizar la línea de tiempo creada hasta ese momento. Para ello, se da
Los eventos se muestran con puntos y los periodos de tiempo con líneas. Al colocar el cursor
descripción del evento. Para visualizar toda la información, debemos hacer clic sobre el
bocadillo de texto o sobre la línea (si es un periodo de tiempo). En la parte infer ior,
Al dar clic en un acontecimiento, se podrá ver toda la información que hayamos incluido en
el mismo.
Para poder compartir la línea de tiempo y utilizar las opciones de publicación en redes
sociales, tendremos que publicarla. De este modo, la línea será visible para cualquiera que
opción del menú “your timelines” se accede al listado de líneas de tiempo que hayamos
creado, agrupadas según su privacidad. Es posible convertir una línea pública en privada o
ILUSTRACIÓN 20
28
29
ILUSTRACIÓN 21
ILUSTRACIÓN 22
29
30
ILUSTRACIÓN 23
ILUSTRACIÓN 24
30
31
ILUSTRACIÓN 25
31
32
4.4 CARACTERÍSTICAS
● Este puede ser compartido en herramientas wed 2.0 como blogs, wi8kispaces, redes
4.5 VENTAJAS
● Es posible buscar líneas de tiempo por categorías y, además, se pueden añadir tags
● Es posible suscribirse mediante RSS a una línea para estar al día de los posibles
cambios
4.6 DESVENTAJAS
● Con esta herramienta no se pueden incluir fechas anteriores al año 100 d.c.
32
33
el si es posible)
EJEMPLOS
❏ http://www.timetoast.com/timelines/31383
❏ http://www.timetoast.com/timelines/historia-de-la- literatura-espanola--7
33
34
CONCLUSIONES
Partiendo del concepto la Web, para identificar las diferentes aplicaciones de internet que
nos permiten facilitar la interacción con otras personas, se concluye que cada una de las
StormBoard, nos permite relacionarse activamente con otras personas, independienteme nte
experiencias.
grupo especial y unificado, teniendo en cuenta los servicios, utilidad y aplicación que ofrece,
dichas redes.
34
35
BIBLIOGRAFÍA
➢ http://www.educacontic.es/blog/organiza- lluvias-de-ideas-online-con-stormboard
➢ by Creativa. (2015). Stormboard: una pizarra online para brainstorming. junio 17,
para-brainstorming-online/
➢ Thomas Edison y Lluvia. (2010). Stormboard. junio 17, 2016, de Stormboard Sitio
web: https://stormboard.com/main/about
➢ Baúl del Docente. (2016). Organiza el trabajo creativo sin importar donde esté tu
equipo, con Stormboard.. junio 17, 2016, de Baúl del Docente Sitio web:
http://www.bauldocente.pe/videos/organiza-el-trabajo-creativo-sin-importar-donde-
este-tu-equipo-con-stormboard/
➢ Nuñez J. (2011). Editor colaborativo de videos en la nube. junio 17, 2016, de Nuevas
http://blog.catedratelefonica.deusto.es/wevideo-editor-colaborativo-de-videos-en- la-
nube/
➢ Santiz, E.. (2015). WEVIDEO ¿QUE ES? ¿PARA QUE SIRVE' ¿COMO
http://diplomadoeduar.blogspot.com.co/2015/03/wevideo-que-es-para-que-sirve-
como.html
➢ looney, M.. (2013). WeVideo, una plataforma para simplificar los procesos de edición
de videos. junio 17, 2016, de ijnet red de periodistas internacionales Sitio web:
https://ijnet.org/es/blog/wevideo-una-plataforma-para-simplificar- los-procesos-de-
edicion-de-videos
35
36
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/wevideo- herramienta-para-el-
trabajo-colaborativo-d/4be8b895-e5fc-4459-b6fc-8b5d020ea0b6
➢ Licencia de YouTube estándar. (2013). Editor de Video Online | Wevideo. junio 17,
https://www.youtube.com/watch?v=TZ7hVG6nt_w
https://trabajofinalg3.wikispaces.com/TIMETOAST
➢ Alberto H.C. (2011). Creando una línea de tiempo con Timetoast. Junio 17, 2016, de
https://www.youtube.com/watch?v=vcO_o6gECxI
➢ Jesus, M.. (2012). Socrative, el sistema de respuesta inteligente. Junio 17, 2016, de
http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/09/24/socrative-el-
sistema-de-respuesta- inteligente
➢ Socrative. (2012). Socrative – App de la Semana. junio 17, 2016, de Socrative Sitio
web:https://descubrirconectarguiar.wordpress.com/2012/10/29/socrative-app-de-la-
semana/
➢ Vega, J.. (2013). Socrative sistema de respuestas inteligentes. junio 17, 2016, de
http://es.slideshare.net/morcyjones/socrative-sistema-de-respuestas- inteligentes
36