Weston Academy en Valle Grande.

Departamento de Lengua y Literatura.

Miss Alejandra Provoste

Nombre: _________________________________________________ Curso: _________ Fecha: _____________

Estimados y estimadas estudiantes, hoy será una clase diferente, esto porque ayer flaqueó mi voz y no me sentí
muy bien. El asunto es que por aquel motivo tendremos que trabajar de otro modo.

En este sentido, la forma en que trabajaremos hoy será por instrucciones escritas. Tener en cuenta que la
actividad propuesta para esta clase debe ser subida a Classroom.

Empecemos…
La planificación de la clase es la siguiente:

Objetivo: Comprender, identificar y crear las motivaciones de los personajes y el conflicto narrativo del mito.

Agenda: - Leer instrucciones.

-Desarrollar la actividad.

-Sintetizar el contenido.

Pilar: -Autonomía.

-Pensamiento reflexivo y crítico.

INICIO DE LA CARRERA
Lo primero que haremos será recordar las clases anteriores. Para esto completa los siguientes globos con la idea que
alude a cada enunciado.

Característica Tipos de mitos Personajes míticos

principal del mito
Ahora que ya recordamos algunas clases anteriores nos vamos de lleno con el inicio de la clase referida a la planificación
planteada anteriormente.

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1) ¿Qué significa que tengamos una motivación? ¿Cuál es la tuya?

2) En nuestro diario vivir ¿cómo logramos darnos cuenta que estamos frente a un conflicto?

(RECUERDA QUE PARA RESPONDER ESTAR PREGUNTAS ANTES DE PONER AL LAPIZ O AL TECLADO EN ACCIÓN,
PRIMERO DEBES PENSAR…PENSAR…LUEGO ESCRIBIR).

A LA MITAD DE LA CARRERA
Sí, ya son geniales con haber respondido estas preguntas de forma autónoma. A todo esto ¿qué significa ser autónoma
(o)?

Bueno, ahora nos vamos al plato de fondo. Aquí deberán realizar lo siguiente:

1) Leer la información de la pág. 175 de principio a fin, incluidos los recuadros con las imágenes.

2) Luego identifica 4 ideas importantes de aquel texto explicativo sobre “Las motivaciones de los personajes y el
conflicto narrativo”.

3) Responde la pregunta 1, 2, 3 y 4 que aparecen en la pág. 176 y 177.

4) Lee el texto “La casa de Asterión” de la pág. 167 y 168. Luego responde la pregunta 4, 5 y 6 de la pág. 170 que se
refieren a este texto.

LLEGANDO A LA META
¿Cansados? Falta poco. Ahora integremos lo aprendido respondiendo las siguientes interrogantes:

1) ¿De qué manera la mitología nos permite aproximarnos a otras culturas?

2) ¿Hay mitos que son más importantes que otras por la cultura en la que nacieron? ¿Por qué?

LOS FELICITO, LO HICIERON IMPECABLE, COMO SIEMPRE. ESPERO PRONTO

RECUPERAR BIEN MI VOZ. CARIÑOS ¡¡¡¡¡A RECREOOOOOO!!!!! (CUANDO SUENE EL
TIMBRE).