UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Programa : FORMACIÓN BÁSICA
.Materia: MODELOS DE EVALUACIÓN. Fecha: 202 -
Docente. Mg. Ellery abdulhamid Borrego Cotes

 Presentación
 Metodología del curso
 Aportes de la filosofía
 Triángulo constructivista
 Introducción general a la temática
 ¿Qué es evaluación?
 Breve análisis histórico de la evaluación
 Evaluación educativa: Tyler, Cronbach, Scriven, Lafoucarde, Eisner, Stufflebeam, otros.
 La evaluación como PROCESO DE INVESTIGACIÓN
 Tutorías

*El PORTAFOLIOS

*La Evaluación por COMPETENCIAS

*La EVALUACIÓN INTEGRAL : Desde una perspectiva de la Escuela Transformadora

*LOS INSTRUMENTOS Y PRUEBAS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN: La Observación, Técnicas

Orales, Técnicas Escritas……

*Evaluación por OBJETIVOS

*Evaluación por PROCESOS

*Evaluación por DESEMPEÑOS

*Decreto 1290/09

*Tendencias de la evaluación en Colombia

BIBLIOGRAFÍA

# ELLIOT, J. La Investigación en educación. Morata

# PEREZABRIL, Mauricio y BUSTAMANTE, Guillermo. Evaluación Escolar.
# CERDA,Gutierrez Hugo. La Evaluación como experiencia total . Edit. Magisterio. Bogotá
# ------------------------------. La Investigación total. La unidad metodológica en la investigación
científica. Edit. Coop. Magisterio.
# CARREÑO, Fernando. Enfoques y principios teóricos de la evaluación. Trillas. Mexico
# DE ZUBIRIA, Julián y GONZÄLEZ, Miguel Angel. Estrategias metodológicas y criterios de
evaluación. Fundación Alberto Merani
# GROUNLUD, N. Medición y evaluación en la enseñanza. Pax. Mexico
# BLOOM,Benjamín. Taxonomía de los objetivos de la educación. El Ateneo. B. Aires
# _______________. Evaluación del aprendizaje. Edit. Troquel. Tomos 1 al 4. B. Aires.
# IAFRANCESCO, Giovanni. La evaluación en el aula de una escuela transformadora. Edit.
Coripet. 2004