La justa

 
Mateo Flecha (El Viejo)
5 (1481-1553)
          
  
 o  íd, los vi  vien  o  íd, o  íd
tiple

      
¡O íd, tes,
   
     
 ¡O  íd, o  íd, vi  vien  tes, o  íd, o 
alto

     
los

      
  íd, o  íd, o  íd, o 
tenor

  
¡O
   

 
 íd, o  íd
baixo

 
¡O

    
10

       
   tes!  na jus  ta que se 
t

 
los vi vien U

         
 
 íd   tes!  na jus  ta,  na
A

       
los vi vien U u

T         
 íd los vi  vien  tes! U  na jus  ta que se
 
B 
          
   tes!  na jus  ta
 
los vi vien U

         

 or   §  cio 
t

 
de na. Y el pre d’e
         
A      
 jus  ta que se or  de   na. Yel pre  cio d’e  lla, y el

T  
          
 or   de   na. Y el pre  cio d’e  lla

B            
   cio
 
que se or de na. Y el pre
      
15

   
  §
t

      
lla se sue na que es

A 
         
 pre  cio

d’e  lla se sue  na que es la  lud
sa de las gen tes,
T            

 se     sa   lud,

sue na que es la
  
B        
d’e  lla, se sue na, que es la
©2007 Eric Haas
 2

 
Flecha: La justa
20

t                 
sa lud de   Sa  lid,
la
  
las gen
 
tes.
  sa  lid 
       
 que es la sa  gen  tes. Sa  lid, Sa  lid
A

  
lud de las a los

           
  
 sa  lud de gen  tes. Sa  lid, sa  lid
T

  
que es la
     
las

a los
      
  
  Sa  lid, sa  lid
B

 
sa lud de las gen tes. a los


25

t 
         
 ra  
  

 
a los mi do res que quien
   
 
 mi  ra  do 
A

  
res que quien ha de
  
       
 mi  ra  do    ta  do 
T

  
res
   
pa

ra ver
 
los

jus
  
res,


  do     ta  do 
B

 
mi ra res pa ra ver, pa ra ver los jus res,
30

t 
                 
de man te ner el bra vo Lu ci  fer por hon  ra
               
ha es de sus a mo
      
A 
 mante ner es el bra vo Lu ci fer   
   
por hon ra de sus a mo

T 


B       


que quien

  
35

t   

   
res.

 
 res.
A

T                     
 que quien ha de mante nar el bra vo Lu ci fer por hon  ra 

es de sus a
                       
B 
ha de mante ner es el bravo Lu ci  fer por hon  ra de sus a 
 3


Flecha: La justa


40

t                
       

 
  
¿Quién es la
da ma que a ma? ¿y quién son,

   
 ¿Quién es la da  ma que a  ma?
A
¿y quién son,

                  
 mo  res. ¿Quién es la de  ma que a  ma?
T
¿y quién
                

  
 mo  res. ¿Quién es la de  ma que a  ma?
B

   
¿y quién

            
 tu  re  ros?
t

          
y quién son, y quién son los ven

     
  tu  re  
A
y quién son, y quién son los ven ros? So
          
     
 son,     
T
y quién son los ven tu re ros? So
          
   
    
B

 
son, y quién son los ven tu re ros?
45

     
        
 
 los ca  ba  lle   da  ma En  vi 
t

 
So son dos ros. La
        
# §
     
A  
  los son dos ca  ba  lle   ros. La da  ma En  vi 
T 
                
  los son dos ca  ba  lle   da  ma En  vi 
 
ros. La

B       
 
  vi  dia
 50
La da ma En

t                    
  ma. Diz que di  ze por su da  ma  
            
dia se lla al mun do co
  
A 
 dia se lla  ma. Diz que 
di ze por su da  ma al mun  do co 

T 
                
 dia se lla  ma. Diz que di  ze por su da  ma
             
B    
se lla  ma, se lla  ma. Diz que di  ze por su da  ma
 4


Flecha: La justa

  
55

t              
   
    ro:  
    
mo gros se Pa ra ti la quie ro
   
   
  mo gros   se 
A
ro:

T 
            
     
 al mun  do co mo gros  se  ro:  

Pa ra ti la quie ro
    
B  
      
al mun  do co mo gros  se 
 
ro:

 
60

t 
         
no  ra  ma  la, com  pa  ñe  ro,  
 
Pa ra ti la quie
     
A 
 Pa  ra ti la quie 
T              
 no  ra  ma  la, com  pa  ñe  ro,  
   
Pa ra ti la quie

B 

 65

t                 
    ma  la,   
    
ro pa ra ti la quie ro no ra com pa ñe ro,
          
A 
 ro pa  ra ti la quie  ro no  ma  la,
ra com  pa  ñe  ro,

T                 
 ro pa  ra ti la quie  ro no  ra  ma  la, com  pa  ñe  ro,
 
B  
           
 
  no  ra  ma  la,   

pa ra ti la quie ro com pa ñe ro,
70

t                     
 ra   Pa  so, pa  so sin te  mor, que en  trael
               
pa ti la quie ro.
 
A  
 pa  ra ti la quie  ro. Pa  so, pa  so sin te  mor, que en  tra
                 
T  
 pa  ra  Pa  so, pa  so sin te  mor, que en  trael
 
ti la quie ro.
 
B   
      
pa  ra ti la quie  ro.
 5


Flecha: La justa
75

t                   
 te  ne  dor.  pues to  quen los a  ta  ba  les.

            
man Pues to quen,

     
 el     pues to  quen los a  ta  ba  les.
A
man te ne dor. Pues to quen,
             
    
      quen los a  ta  ba  les.
T

      
man te ne dor. Pues to quen, pues to
      

 
  quen los a  ta  ba  les.
B

 
Pues to quen, pues to

                 
E  a       me el ti  ple con  pri § 
t

       
dies tros o fi ci a les, lla
      
A   
 E a      lla  me el ti  ple con  pri 

  
dies tros o fi ci a les,
      
T    
 E a     
   
dies tros o fi ci a les,

B 



 80        
t 

    
mor. tin, tin, tin,
  
A   
 mor. ¡Oh ga  lán! Res  pon
   
T           

    pri  Res  pon da

lla
me el ti ple con mor. la
     
B  
    
    Res  pon da


lla me el ti ple con pri mor. la

  
85

t          

               
tin pir lín tin tin pir lín tin

    
 da la con tra y el te  nor: 
A
¡Sus, to dos! ti pi ti pi ti pi ti pi

T                 
 con  tra y el te  nor:

tron tron tron tron tron tron tron tron

B  
         

con  tra y el te  nor: tron tron tron tron tron tron
 6

 
Flecha: La justa

           
t                   
                         
tin pir lín pir lín tin pir lín tin tin pir lín tin tin pir lín pir lín tin pir lín tin tin pir lín tin

    
 ti
A
pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi
   
              
 tron
   
po lón po lón tron tron po lón po lón tron
T

     
tron tron tron tron tron tron
            
    
po lón po lón tron tron po lón po lón tron
B

 90 
tron tron tron tron tron tron tron

t 
                        
   
  
tin pir lín
          
pir lín tin pir lín tin tin pir lín tin tin
 
pir lín
         
pir lín tin pir lín tin tin pir lín tin

A      
 ti pi ti
            
pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi ti pi
    
T     
 tron po lón po lón tron tron po lón po lón tron
      
tron
 
tron

tron
     
tron

tron

tron

B     
tron po lón po lón tron tron po lón po lón tron


tron tron tron tron tron tron

       
95
   
t         
         
tin pir lín tin tin tin. Tub tub tub tub tub tub tub tub tub tub

A  
 ti pi ti
   
pi ti pi pi Tub tub

T 
            
 tron po lón
 
po lón tron Tub tub tub tub tub tub tub tub tub tub
 
B    
      


 
tron po lón po lón tron Tub

             
100

t 
    

        
tub tub Ca ta el lo bo do va, ca ta el lo bo do va, Jua


 tub
A

    
tub tub tub tub
             
T  
 tub tub tub tub tub tub tub Ca  ta el lo bo do va, ca  ta el lo bo do

B       
tub
 7

  
Flecha: La justa

         
105

t     
ni  lla, 
ca 
ta el lo bo do

va,

ca 
ta el lo bo do

va.

A 
 tub
    
tub tub tub tub
             
T  
 va. Jua  ni  lla, ca 
ta el lo bo do va, ca  ta el lo bo do

B       

  
Tub

         
so  ber bia es el pa 
t

              
La
   

  ber bia es 
A


tub tub tub tub tub tub tub tub tub tub tub. La so el pa
           
T  
 va,

tub tub tub tub tub tub tub tub tub tub tub.

B      

 
tub
110

            
 no. qué pompay qué ma  ne  ra
t

     
dri ¡Oh,
    
A   
 dri  no. ¡Oh, 
qué pom pay qué ma  ne  ra

T                  
 un  na si lla es la ci  me  ra es  cu chad que el mo te es

B                  
un  na   es  cu chad que el mo te es


si lla es la ci me ra

  
115

t  
             
     i ex sal  ta  bo
   
 li  un me 
    
Su per as tra De so um, et

  
   
i ex sal  ta  bo  li  un me 
A


Su per as tra De so um, et
           
T       
 fi  no: Su per as tra De  i ex sal  ta  bo so  li  un me 
             
um,

et

B     
fi  no:  
Su per as tra De  i  
ex sal ta  bo so  li  un me  um, et
 8


Flecha: La justa
120

t                  
si  mi  li e      man te  ne dor
          
ro Al tis si mo. El es
   
A 
 si  mi  li e       ne dor

ro Al tis si mo. El man te es

T 
          
 si  mi  li e     

ro Al tis si mo.
    
B      
si  mi  li e    
 
ro Al tis si mo.

t            
fie  ro,
  ca  llad y es  te mos en ve  la.

A 
         
 fie  ro, ca  llad y es  te mos en ve  la.
       
T   

    ne
  
que o tro vie ya a
   
B   
  

que o tro vie ne ya a la te

 
125 §
t          
      re 
    
¿Quién es el a ven tu

   
   tu  re 
A

   
¿Quién es, ¿quién es el a ven
    
     
  a       
T
la te la. ¿Quién es el ven tu re
      

 
      
B

 
la. ¿Quién es el a ven tu re
130

t            
  dre  me   
    
ro? A dán, pa pri ro, ro de
           
A 
 ro? A  dán, pa  dre pri  me      
  
ro, ro de a do
              
T 
 ro? A  dán, pa  dre pri  me  ro pri     

me ro, ro de a
     
B       
ro? A  dán, pa  dre pri  me  ro, ro  de 
 9


Flecha: La justa


135

t                 
a  do de Pro  phe    tas. ¡O  jo,
        
A 
    
 de Pro  phe   tas. ¡O  jo, o  jo, a 
T 
    
       
 do de Pro  phe   tas. ¡O  jo, o  jo a 
    
B           
a  do de  phe   tas. ¡O  jo, o  jo, 
 
Pro a

   
140 §
t          
to  can las trom  pe  
   
que ya tas!
  
§
         
A  
 ler  ta, com  pa  ñe  ros, que ya to  can las trom  pe   tas!

T                  
 ler  ta, com  pa  ñer  ros, que ya to  ca las trom  pe  
 
tas!
  
B 
        
ler  ta, com  pa  ñe  ros,

t           
      
fre re li re ra ron fre le li re ra ron fan fan fan fan

A  
 
 Fan fan fan fan fre re li re ra ron fre le li re ra ron fan

T  
       
 Fan fan fan fan fan fre re li re ra ron
 
B  
     


Fan fan fan fre re li re ra ron
145

t           
       
fan fre re li re ra ron
fre le li re ra ron fan fan ¿Por quién

    
 fan
A

     
fan fre re li re ra ron fre le li re ra ron fan fan fan fan ¿Por quién

T 
     
 fre le li re ra ron fan fan fan fre re li re ra ron fre le li re ra ron fan ¿Por quién
   
B 
      

fre le li re ra ron fan fre re li re ra ron fre le li re ra ron fan ¿Por quién
 10

 
Flecha: La justa

 
                    
jus  ta nues tro A dán? Por la glo  ria pri  mi  ti  va, Vi  va, vi   va, vi  
t

                
va.
 
Sus pa

A      
 jus  ta nuestro A dán? Por la glo  ria pri  mi  ti  va, Vi  va, vi  va, vi  
                 
va. Sus pa

T 
  
 jus  ta nuestro A dán? Por la glo  ria pri  mi  ti  va, Vi  va, vi  va, vi
 
 va. Sus pa 
     
B 
               
 
jus  ta nues tro A dán? Por la glo  ria pri  mi  ti  va, Vi  va, vi  va, vi  
 150
va. Sus pa

t 
              
   
dri  nos ¿quién se rán? Los San  tos Pa  dres, i  ban pues 
    que tos a sus

A 
      
     
 dri  nos ¿quién se rán? Los San  tos Pa  dres, i  ban pues 

que tos a sus
            
T    
 dri  nos ¿quién se rán? Los San  tos Pa  dres, que i  ban pues  tos a sus
     
B 
        
  
dri  nos ¿quién se rán? San  tos Pa  dres, i  ban pues 

Los que tos a sus
155

t                     
der re  do  res can  tan  do un
              
can tra ga lán por ho ra de sus a

A        
 der re  do  res can  tan  do un can tra ga  lán por ho  ra de sus a 
T 
                  
 der re  do  res can  tan  do un can tra ga  lán por ho  ra de sus a 

B                    
der re  do  res can  tan  do un can tra ga  lán por ho  ra 
 
de sus a

  
160

t              
     
  res: Si con tan  tos ser  vi  do  res, no po néis 
           
mor te

A 
    
 mor   res: Si con tan  tos ser  vi  do  res, nopo néis te 
T  

             

 mor   res: Si con tan  tos ser  vi  do  res, no 
po néis te 

B  
        
      
mor   res: Si con tan  tos ser  vi  do  res, no 
po néis te 
 11

 
Flecha: La justa

                    
se  ño  ra,  te  xe  do  ra. Al  ha  jas
t

            
la, no sois bue na
 
A    
 la, se  ño  ra,  te  xe  do  ra. Al 

no sois bue na

T 

              
 la, se  ño  ra,  te  xe  do  ra.

no sois bue na
  
B               
 ño  ra,  te  xe  do  ra.

 165
la, se no sois bue na

t            
tra  e   

por de vi sa.

A 
        
 ha  jas tra  e  


por de vi sa.
      
T   
 fi  na réis   
 
con queos de ri
  
B       
 na  réis de  ri 
 
con queos fi

 
170

            

U  na pa  la ya  ça dón
t

       
¿y qué son? y la
 
     
   
 U  na pa  la ya  ça  dón, y la le  tra
A


¿y qué son?

       
 sa.
T


¿y qué son?
   
B     


sa. ¿y qu´ son?
175 #
t                  
 tra des  ta gui  sa: La bo ra  vi in ge  mi  tu me   
              
le o, la
 
A 
 des  ta  gui   sa:    vi in  me    

La bo ra ge mi tu o, la

T               
 La bo ra  vi in ge  mi  tu me   

o, la

B               
La bo ra  vi in ge  mi  tu me   o, la 
 12

 
Flecha: La justa

               
va  bo per sin  gu  las noc  tes lec  tum   um, E  a,
t

          
me
  
A 
 va  bo per sin  gu  las noc  tes lec  tum   um, E  a,

me
       
#
      
# § #
  
T 
 va  bo per sin  gu  las noc  tes lec  tum    um, E  a,
   
me
   
B         
va  bo per sin  gu  las noc  tes lec  tum   um, E  a,
 180
me

t                 
      
lan  ças de com pe  ten  cia.
           
e a que quie ren rom per las

A     
 e  a que quie ren rom per las lan  ças de com pe  ten  cia. la de gu  la, Lu  ci 
            
#
    
T    
 e  a que quie ren rom per las lan  ças de com pe  ten  cia. la de gu  la, Lu  ci 
         
B 
      
e  a que quie ren rom per las lan  ças de com pe  ten  cia.

  185

   
t            
y A  dán i  gno  cen  cia. Mas, de ver su gran pa 
     
la de
          
A  
 fer, y A  dán i  gno  cen  cia. Mas, de ver su gran pa  tien  tia
    
la de

T         
 fer, su gran pa 
  
Mas, de ver
      
B   
y A  dán i  gno  cen  cia.
 
la de

  
190

t                
tien  tia, hay quien no can  te ga  na: to  can a 

     
no de “¡Que
   
A  
  te de ga  na:
         
no hay quien no can

T 
    
 tien  tia, can  te  ga  na:

 
no hay quien no de

B           

no hay quien no can  te de ga  na:
 13


Flecha: La justa
195

t                   
  ho  la que to  can a  lar  ma, ho  la que to  can a 
   
lar ma, Juan na,



A

    

T

    
B 

          
200

t             
 to  can a  lar  ma, Juan  na, ho  la que to  can a  lar  ma,
                  
lar ma!” “¡Que

   
  can a  lar  ma, Juan  na, ho  la que to  can a  lar  ma,
A
“¡Que to
                   
  
 to  can a  lar  ma, Juan  na, ho  la que to  can a  lar  ma,
T
“¡Que
       
               
to  can a  lar  ma, Juan  na, ho  la que to  can a  lar  ma,
B

 
“¡Que

              
El trom pe  ta di  ce ya: “He lo va, he lo
t

                 
 El trom pe  ta di  ce ya: “He lo va, he lo va, he lo
A

T                  

 3   3   3   3  El trom pe  ta di  ce ya: “He lo va, he lo va, he lo

B    
¡Da le la lan  ça, da  le la lan  ça!

 205


t            
¡Corran,cor ran, sin tardan 
         
va” ça!

A  
 va” ¡Corran,cor ran, sin tardan  ça!

T                   
 va”

¡Corran,cor ran, sin tardan  ¡Cié  ga lo tú, San An  tón,
             
ça!
       
B    
tup tup tup tup tup tup ¡Corran,cor ran, sin tardan  ça! ¡Cié  ga lo tú, San An  tón,
 14

 
Flecha: La justa

        

§
t   
    

¡Guár  dela, se  ñor San Blas! tró  pe le tró  pe le tró  pele tró  pe le tró  pe le tró  pe le tras
              
A   
 ¡Guár  dela, se  ñor San Blas!         tró  pele tró  pele tras

tró pe le tró pe le tró pe le tró pe le

T 
        
         tró  pele tró  pele tras

tró pe le tró pe le tró pe le tró pe le

B 
        
           
       
tró pe le tró pe le tró pe le tró pe le tró pe le tró pe le tras
210

          
¡Oh qué ter rible encon trón! A  dán ca  yó, A  dán ca 
t

              
A   
 ¡Oh qué ter  rible en contrón! A  dán ca  yó, 
A dán ca 
T                
 ¡Oh qué ter  rible en contrón! A  dán ca 
     
yó,
           
B    
¡Oh qué ter rible encon trón, qué ter  rible en contrón! A  dán ca 


yó,
215

t                 
 
  raa  trás, A  dán ca  yó pa  ra a  
       
yó pa trás.

A 
  
 yó, pa  ra a  trás, A  dán ca  yó pa  ra a  trás.

T  
               
  
 A  dán ca  yó pa ra atrás, A  dán ca  yó pa  ra a  

trás.
         
B       
A  dán ca  yó pa ra atrás, A  dán ca  yó pa  ra 
 
a trás.
220

t                
Bus  cad pec  ca  do  res  ne
        
de hoy más, quien sa
       
A  
 Bus  cad de hoy más, pec  ca  do  res quien  ne
sa

T               
 
 Bus  cad pec  ca  do  res quien sa  ne
    
de hoy más,

B  
 15


Flecha: La justa

     
225

t            
 
      ra  to  dos
  
vues tros do lo res. “Que no son a mo res pa
   
#
   

 vues  tros  
A

  
do lo res.

T        
 vues  tros

 
    
do lo res.

B 
  

     
230
   
t            
   pa  ra  to  dos 
            
hom bres.” “Que no son a mo res hom bres.”
    

   pa  ra  to  dos 
A


“Que no son a mo res hom bres.”

T                  
   pa  ra  to  dos 

“Que no son a mo res hom bres.”

B 
                
  pa  ra  to  dos 
 
“Que no son a mo res hom bres.”


235

         
 ne, quién vie  ne? de 
t


¿Quién vie
        
   
 
  
A
¿Quién vie ne, quién vie ne? de cid nos

T                     
 A par  te to  dos a  par  te,¿Quién vie  ne, quién vie  ne? de  cid nos

B   
                 
A par  te to  dos a  par  te, ¿Quién vie  ne, quién vie  ne? de  cid nos

  
t                    
cid nos él, un ca  ba  lle  ro no  vel, de Is  ra  el.
        
Dios
           
¡Gua te, guar te, guar te

A 
 dél, un ca  ba  lle   vel,  ra  el.   
     
ro no Dios de Is ¡Gua te, guar te, guar te
            
§
T   
 dél, un ca  ba  lle  ro  vel,
no Dios de  ra  el.
Is 
¡Gua te, guar te, guar te 
             
B       
dél, un ca  ba  lle  ro no  vel, Dios de Is  ra  el. 
¡Gua te, guar te, guar te 
 16

  
Flecha: La justa

          
240

t 
      
guar te Lu  ci  fer! “¡Ma  la no  che ha  véis de ha  ver  ci  fer,
    
  
dón Lu

A   
 guar te  ci  fer!
       
Lu

T 

 guar te  ci  fer!
  
Lu
  
B 
   
guar te  ci  fer!

Lu

     
245

t             
 que  áis  tra  ba  chi  ller!” “¡Ma  la no  che ha 
     
a un se más le doy

   
 “¡Ma  la no  che ha 
A

T          
 “¡Ma  la no  che ha 

B          
“¡Ma  la no  che ha 

 250
 
t                 
véis de ha  ver Lu  ci  fer, a un  que se  áis le  tra  doy
              
dón más

A 
  
 véis de ha  ver dón Lu   fer,
ci a un  que se  áis más le  tra  doy
T 
                 
 véis de ha  ver dón Lu  ci  fer, a un  que se  áis más le  tra  doy
    
B               
véis de ha  ver   fer, a un  que se  áis le  tra  doy

 
dón Lu ci más

     
# 255

t       

 chi    ga’l 

    
ba ller!” ¡Ven ga, ven gran se ñor!
      
A 
 ba  chi    ga’l 
 
ller!” ¡Ven ga, ven gran se ñor!

T 
        
 ba  chi    
 
ller!” Há gan le to
    
B      
ba  chi  ller!” Há  gan  le to 
 17


Flecha: La justa

     
260

t       
  
      
Su ci me ra es unna cruz, que

   
    na
A

 
Su ci me ra es un cruz, que

T  
         
 dos el buz.   no el  cur  sor que
 
su pa dri Pre
   
B         
  no el Pre  cur  sor

    
dos el buz. su pa dri que

  
265

t            
da vo  ces con her  vor:  qui tol  lit pec  ca  ta 
               
Ec ce, mun di
 
A 
 da vo  ces con her  vor: Ec  ce, qui tol  lit pec  ca  ta mun  di

T                   
 da vo  ces con her  vor: Ec  ce, qui tol  lit pec  ca  ta mun  di

B  
 
              
da vo  ces con her  vor:  qui tol  lit pec  ca  ta 

Ec ce, mun di

  
# 270

t           
 
 
¿Y por quién ha de jus tar? ¿Quién se
   
       
  
A


¿Y por quién ha de jus tar?
# ¿Quién se

T            
 que no tie  ne

por la par

B            
que no tie  ne

 
por la par

            
275

t 

 
Vir  go  Ma  ri  a cae  lo  rum
 
 
       
ria?

A 
 ri  a? Vir  go  Ma  ri  a cae  lo  rum

T                 
 Vir  go Ma  ri  a  lo  rum vi  a
cae

B                 
Vir  go Ma  ri  a cae  lo  rum vi  a
 18

 
Flecha: La justa

 
280 #
t            
   
 ra 
 

vi a de los er dos la guí a.
      
  
 vi  a  ra  dos 
A
de los er la guí a.

                  
   dos  los er  ra  dos la 
T

  
de los er ra la guí a, de guí a.
         

     
  dos  los er  ra  dos la 
B


de los er ra la guí a, de guí a.


285

t                 
      
      
¿Y el mo
te? Qual no se vio: Si ti o, si ti o!
      
A  
 ¿Y el mo  te? Qual no se vio: Si  ti  o, si  ti  o!

T  
               

 ¿Y el mo  te?    

Qual no se vio: Si ti o, si ti o!

B                 

¿Y el mo  te?    
 
Qual no se vio: Si ti o, si ti o!


290

t            
  
   
A Chris to la de jus ti tia,
    
     
   
A
A Chris to la de jus ti tia, ya

                   
 Den  les las lan  ças    
T

 
de guer ra: A Chris to la de jus ti tia, ya
          
    
  
B


Den les las lan ças de guer ra: ya


295

t                 
No yer  ra de ca  er muy presto en tier  ra.
       #
             
A  
 Luz  bel la de  
cob di  ci  a. No yer  ra de ca  er# muy presto en tier  ra.
              
# #
T      
 Luz  bel   di  cia. No yer  ra de ca  er muy presto en tier  ra.
       
la de cob
 
B 
          
Luz  bel la de  cob  di  cia. No yer  ra de ca  er muy presto en tier  ra.
 19

    3   3
Flecha: La justa

   
3

3
t         
     
¡Da  le la lan  ça, da  le la lan  ça! que ya va, que ya va nues tra bien a  ven tu 

A                
 que ya va, que ya va nues tra bien a  ven tu 

T                
 que ya va, que ya va nues tra bien a  ven tu 

B                
que ya va, que ya va nues tra bien a  ven tu 

 300
t                            

 ça. Tras tras tras tras tras tras tras tras tras Gri  ta, grita y a la  ri  do, que Lu ci fer ha ca y 
                          
ran

A  
 ran  ça. Tras tras tras tras tras tras tras tras tras Gri  ta, grita y a la  ri  do, que Lu ci fer ha ca y 

T 
                          

 ran  ça. Tras tras tras tras tras tras tras tras tras Gri  ta, grita y a la  ri  do, que Lu ci fer ha ca y 
                         
B    
ran  ça. Tras tras tras tras tras tras tras tras tras Gri  ta, grita y a la  ri  do, que Lu ci fer ha ca y 

 305
      
t                 
do. Va de re tro Sa ta  nás, va de re tro Sa ta  nás, cor  ri  do va Luzbel.
                
Muy
       
A 
 do. Va de re tro Sa ta  nás, va de re tro Sa ta  nás, Muy cor  ri  do va Luzbel.

T 
    
              
 do. Va de re tro Sa ta nás, va de re tro Sa ta nás, Muy cor 

B 
                   
Va de re tro Sa ta nás, va de re tro Sa ta nás, 

do. Muy cor

t                  
que tra  e far 
           
A él, a él, a él, a él,

       
  e far 
A

          
A él, a él, a él, a él que tra

T            
 ri  do va Luzbel. que tra  e far 
           
A él, a él, a él, a él

B          

ri  do va Luzbel. A él, a él, a él, a él que tra  e far 
 20


Flecha: La justa

 
310 315

t            
 çia  has  tí  a.
           
 
del. ¡Va que ya en
    

 del. ¡Va  çia ya en  has  tí  a. Scan té  mosle un pe  da 
A

 
que

T 
          
 del. ¡Va  çia ya en  has  tí  a.
  
que
        
B       
¡Va  çia ya en  has  tí  a. Scan  té  mos  le un pe  da 

del. que

t                  
Scan  té   mos  le un   
   
pe da ço del ta ço, y el
             
A 
 ço, scan  té  mos  le un pe  da     ço del ta  ço, y el

T               
 Scan  té  mos  le un pe  da  ço del ta  ço, y el
 
B             

  mos  le un   
 
ço, scan té pe da ço del ta ço y el
320

                       
ba  ço las cuer das del es  pi  na  ço y en la fren  te un ma  ço y en las ma  nos gu 
t

                      
A 
 ba  ço las cuer das del es  pi  na ço y en la fren  te un 
ma ço y en las ma  nos gu 
T 
                      
 ba  ço las cuer das del es  pi   ço y en la fren  te un
na 
ma ço y en las ma  nos gu 
        
B 
              
ba  ço las cuer das del es  pi  na  ço y en la fren  te un ma  ço y en las ma  nos gu 


 
325

t                   
sa  no y a vo  so  tros los Chris tia  nos:  nas Pas  cuas y Buen A  ño
               
Bue

A    
 sa  no y a vo  so  tros los Chris tia  nos: Bue  nas Pas  cuas y Buen A  ño
T 
                   
 sa  no y a vo  so  tros los Chris tia  nos: Bue  nas Pas  cuas y Buen A  ño
                 
B    
sa  no y a vo  so  tros los Chris tia  nos: Bue  nas Pas  cuas y Buen A  ño
 21


Flecha: La justa
330

t                  
       
 
que es des he cho ya el en ga ño, que es des he cho ya el en ga ño,

               
 que es des  he  cho ya el en  ga  ño, que es des  he  cho ya el en  ga  ño,
A

T 
             
  
 que es des  he  cho ya el en  ga  ño, que es des  he  cho ya el en  ga  ño,
      
B            
que es des  he  cho ya el en  ga  ño, que es des  he  cho ya el en  ga  ño,

   # 335

  
t            
Lau  da  te Do  mi  num om  nes gen  tes,  nes
           
om gen
  
A   
 Lau  da  te Do  mi  num om  nes gen  tes, om  nes gen 
         
    
T     
 Lau  da  te Do  mi  num om  nes gen  tes, om    nes

B   
             
Lau  da  te Do  mi  num om  nes gen  tes,  nes 
 
om gen

  
340

t         
 nes    tes: Lau  da  te
   
tes, om gen
      
A  
 tes, om  nes  Lau  da  te e 
 
gen tes:
      
T           
 gen  tes, om    nes gen  tes: Lau  da  te e 
   
B          
 nes  tes: Lau  da  te
 
tes, om gen
345

t                  
# um      § pu  li.
  
e om nes po
              
A 
  um om  nes po       pu  li.
T                   
  um om  nes po       pu  li.
          
B     
e  um om  nes po       pu  li.