I.E.D.

DIVINO SALVADOR CUCUNUBA

Docente: Luis Ángel Medina Guzmán. Guía No 1 Grado: 601-602 -603

Área: Educación Artística-Música Semestre: 1

Tema: Las cualidades del sonido.

Objetivo: Identificar las cualidades y atributos del sonido.

Condiciones de entrega: a través de WhatsApp, lunes 6 de septiembre 2021. En el horario de 7:00 am – 1: 30 pm.

¿ Cómo escuchamos?

Nosotros como seres biológicos evolucionados disponemos de un aparato

auditivo el cual sirve para escuchar los sonidos de la naturaleza y por supuesto
la música.

El modo mas fácil de escuchar el sonido es prestando atención al producido por

la naturaleza: el mumullo de las hojas de los árboles que se mueven por el
viento, los sonidos de los animales, el sonido de un río o la lluvia; asimismo si vas
a un poblado o a una ciudad puedes oir sonidos no tan agradables como: las
bocinas de los autos, el ruido de los motores, las fábricas, aviones y todo aquel
sonido artificial que es producido por máquinas.

El modo mas interesante de apreciar lo mágico del sonido es escuchar la música

por el puro placer que produce el sonido musical. Podemos estar sentados en
nuestra habitación leyendo este texto. Imaginémonos que suena la nota de una
sola cuerda de una guitarra o de un piano; esa sola nota es bastante para
cambiar inmediatamente la atmósfera del cuarto, demostrando así que el
sonido, elemento de la música, es un agente poderoso y misterioso del que sería
tonto burlarse o hacer poco caso.
Importante!

Diferencia entre oir y escuchar: para poder apreciar la música y además, si

quieres algún día tocar un instrumento debes conocer la diferencia entre oir y
escuchar.

Oir: Hace referencia a simplemente percibir los sonidos sin ninguna

intencionalidad, ejemplo: oimos el ruido del motor de un carro mientras vamos
en el, pero sin embargo no estamos concentrados en ese ruido; nuestra
atención puede estar en la conversación que llevamos con una persona. El acto
de oir es simplemente percibir el sonido sin concentrarnos en él.

Escuchar: Conlleva una intencionalidad o propósito definido el cual es

potenciado por nuestra capacidad de atención, ejemplo: escuchamos a una
persona lo que nos dice en una conversación para sacar una conclusión sobre un
tema; escuchamos atentamente cuando prestamos atención a una serie de
instrucciones que nuestro profesor nos imparte en clase; es un acto de escucha
el estar concentrados en las notas musicales que producimos con un
instrumento musical o nuestra voz cuando preparamos una melodía o un canción
para una presentación o un concierto.

Los cuatro elementos de la música:

La música tiene cuatro elementos esenciales: el ritmo, la melodía, la armonía y

el timbre; esos cuatro aspectos son los atributos de la música; asimismo el
compositor trabaja con ellos así como el artesano trabaja con los suyos. La idea
de conocer y dominar esos cuatro elementos de la música es percibirlos
simultáneamente o al mismo tiempo; desde el punto de vista del oyente que no
está habituado o entrenado en la música es difícil percibir esos cuatro
elementos como un todo que se integra. Esos cuatro elementos combinados
crean “una red sonora” que será nuestro reto de ahora en adelante. Ánimo!,
vamos a aprender acerca de esos cuatro atributos o elementos musicales!.
1ª El Ritmo:

Antes de definir el ritmo como atributo principal de la música debemos

precisar el concepto de pulso. El pulso hace referencia a una medida constante
de tiempo que organiza una función, como por ejemplo: nuestro pulso cardiaco;
sea rápido o lento es una medida constante. Otro ejemplo donde podemos
experimentar el ritmo es el paso que tenemos al caminar o al correr;
independietemente si tenemos nuestras piernas más cortas o más largas la
distancia recorrida en el tiempo es la misma.

El ejemplo más preciso de ritmo es un reloj. El segundero se mueve

constantemente cada vez que va avanzando, su duración es de (1) un segundo,
es decir, es una medida constante, veamos a continuación:
En la imagen anterior podemos observar labores efectuadas al compás de un
instrumento de percusión. Un guardián de esclavos mahometanos dirige en el
país de Camerún, las tareas agrícolas. Cada cien hombres trabajan al compás de
los tambores que resuenan tras ellos. Detrás de los músicos avanzan los
sembradores, siguiendo también el compás.
Nuestro pulso cardiaco