Propuesta de trabajo:

A modo de cierre de la primera etapa del año, en la escuela 41 de Lanús, 4to

grado, comienzo con repartir unas hojas en blanco.

Luego presento la actividad de lectura del texto “ La abeja que no era ni joven

ni vieja”. SE LEE EN PDF DESDE EL CELULAR MOSTRANDO CADA

IMAGEN - Seleccioné este texto, ya que lo relacioné con el eje de ciencias

naturales seres vivos que estamos abordando, y en vistas a escribir una

enciclopedia.

Pero sobre todo para generar un espacio de reflexión entre la lectura y la

escritura, analizando LA SONORIDAD en la forma de narrar. Situación que

también encuadra la rima y facilita al quehacer del escritor.

Me encuentro con un aula muy heterogénea, atravesada por la pandemia y la

falta de alfabetización.

Es por eso que traigo el ejercicio significado - significante para la reflexión y

producción.

Se adjuntan audio de la propuesta e imágenes del resultado.Taller.m4a-

ESCUCHAR

SE adjuntan las imágenes de lo trabajado.

SE LES ENVÍA EL TEXTO POR GRUPO DE WHATSAPP- PARA QUE LO

COMPARTAN EN FAMILIA

Adela Basch La abeja que no era joven ni vieja.pdf

ANDREA VIDAL