MARCO METODOLÓGICO

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD N. 11, ELABORACIÓN DE ENSAYO SOBRE EL MARCO

METODOLÓGICO

HAROLD ARMANDO YELA RODRIGUEZ, ID 368971

UNIMINUTO
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BOGOTÁ D.C
2015

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CONTENIDO.

Introducción……………………………………………………………….. 3

Ensayo Marco Metodológico………………………………… 4-7

Conclusiones………………………………………………………………. 8

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INTRODUCCIÓN.

No solo analiza qué pasos se deben seguir para la óptima resolución del problema,
sino que también determina, si las herramientas de estudio que se van a emplear,
ayudarán de manera factible a solucionar el problema.

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ACTIVIDAD N. 11.

Con el fin de obtener mayores recursos cognitivos y que se puedan reflejar en

habilidades procedimentales, este ensayo pretende que el estudiante pueda
discriminar los aspectos más relevantes relacionados con la estructura del Marco
Metodológico desde la perspectiva de los modelos investigativos cualitativo y
cuantitativo. Los estudiantes deberán realizar un ensayo de máximo 3 páginas en el
cual se aborden los temas relacionados con el tipo de investigación que es de
acuerdo a los dos modelos abordados, la población objetivo y los posibles
instrumentos de recolección de información a utilizar; todo debidamente sustentado
y con base en las actividades 7 y 9.

A continuación vamos a presentar dos modelos de investigación, que son, la

población y muestra, la demostración y los instrumentos para la recolección de
datos y su respectiva relación con la investigación cuantitativa y cualitativa, para
poder relacionarlos, debemos, primeramente, conocer la definición de cada
concepto.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

Es un método utilizado principalmente en las ciencias sociales, empleando métodos

de recolección de datos, que no se pueden medir, es decir datos que no son
cuantitativos. Ésta investigación describe las cualidades de un fenómeno e investiga
el porqué y el cómo del mismo.

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

La investigación cuantitativa es aquella investigación que genera datos que puede

ser convertida en números. En esta investigación sólo se reúne información que
pueda ser medida. Investiga el cuál, dónde y cuándo.

POBLACIÓN.

Para poder hablar y escribir sobre un concepto, primeramente debemos tener una
definición clara y concisa, es por ello que citamos textualmente a Levin & Rubin
(1996) “Una población es un conjunto de todos los elementos que estamos
estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones”.

MUESTRA.

La muestra es un subconjunto representativo de la población, Hay varios tipos de

muestreo. El tipo de muestra que se seleccione dependerá de la calidad y cuán
representativo se quiera sea el estudio de la población.

METODO E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS.

Hay varios métodos e instrumentos para la recolección de datos, pero aquí

mencionaremos solo algunos, y los clasificaremos en fuentes primarias y fuentes
secundarias, en las fuentes primarias, encontramos el método de contacto directo
(Entrevistas, cuestionarios y encuestas) y por el otro lado, tenemos (Historias

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clínicas, expedientes o escritos)

¿Qué relación existe entre la investigación cualitativa y la población y la muestra?

Sabemos que en los estudios cualitativos casi siempre se emplean muestras
pequeñas no aleatorias, lo cual no significa que los investigadores no se interesan
por la calidad de sus muestras, sino que aplican criterios distintos para seleccionar a
los participantes. La selección de los casos se debe diseñar de forma que se puedan
generar tantas categorías y propiedades como sean posibles, y relacionarlas entre sí.
Es lo que Glasser y Strauss denominan muestras teóricas, las cuales buscan
representar un problema teórico. Los investigadores cualitativos suelen evitar las
muestras probabilísticas, puesto que lo que buscamos son buenos informantes, es
decir, personas informadas, reflexivas y dispuestas a hablar ampliamente con el
investigador. Cuando hablamos de la relación que hay entre este tipo de
investigación y la muestra, necesitamos resaltar, estos tipos de muestreo no
probabilístico; Muestreo por convivencia, método en el que los participantes se
presentan por si mismo, es un muestreo fácil y económico, pero no el mejor;
Muestreo de avalancha, consiste en pedir a informantes que recomienden a otros
informantes para que participen de la investigación; Muestreo teórico, cuando nos
referimos a muestreo teórico, hablamos de que es un muestreo que se inicia
mediante voluntarios y se realiza posteriormente un proceso de avalancha,
habitualmente se avanza hacia una estrategia de muestreo deliberado a lo largo del
estudio, basándonos en las necesidades de información detectadas en los primeros
resultados.

El método de recolección de datos a partir de la observación del participante implica

examinar a uno o varios sujetos sobre los que quieres recopilar datos. La

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participación externa significa que el investigador no está presente con los sujetos
que son objeto de estudio. Participación pasiva significa que el investigador está
presente, pero no participa activamente de lo que los sujetos están haciendo.

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CONCLUSIONES.

El Marco Metodológico en una investigación debe comprenderse como una

herramienta fundamental, para indagar en el contexto del estudio. En el Marco
Metodológico se ponen a prueba las hipótesis o teorías planteadas en un principio,
para revisión y análisis practico.