COORDINACIÓN ACADÉMICA Código: CAC–C–F005

CURRICULAR Versión: 4
TALLER ACADÉMICO Fecha: 20/01/2020

Estudiante: __________________________________ Nº de lista: __ Grado:9°° Grupo: A,B C

Área fundamental:Ciencias sociales Semana: 26 Fecha: 17//08/21
Tipo: de Diagnóstico; de Núcleo Temático; Actividad de refuerzo de Recuperación
Gloria Sánchez Tema o contenido: Segunda Guerra Mundial.
Firma revisado Coordinador de Área:___________________________________________________
Aplicación: Evaluativo X Curricular______

COMPETENCIA: Pensamiento reflexivo y sistémico

Descripción: capacidad de comprender la realidad social, de reconocer distintas formas de aproximarse a los
problemas y, de adoptar posturas críticas frente a los usos sociales de las ciencias sociales. Incluye dos
habilidades: identificar modelos conceptuales que orientan decisiones sociales y establecer relaciones entre las
distintas dimensiones presentes en las problemáticas sociales y en sus posibles alternativas de solución.
INSTRUCCIONES.
1. Todas las acividades aquí propuestas, serán de construcción personal,en
este trabajo no ha de haber más que su propia mirada e idea de la temática
que comensamos a trabajar.
2. Tema Segunda Guerra Mundial
3. Realizar de manera individual.
4. La producción debe realizarse en clase.
5. Para esta actividad se destinaran los primeros 15 minutos de cada clase.
6. Usted debe desacargar el archivo y mantenerlo abierto para cada clase, es importante que
este ejercicio lo realice con tiempo.
7. Esta actividad es de construcción personal.
8. Al final usted dará un titulo a su trabajo.
9. La docente dirá la clase en la que usted debe subir el archivo para ser evaluado.
10. Es importante no aplazar su elaboración.

Primer punto.
Observar la imagen y a partir de ella responder en 10 renglones la siguiente pregunta.
a. ¿Qué le sugiere con respecto a la Guerra?
El crimen organizado y la represión estatal están más entrelazados de lo que comúnmente se
supone. Los políticos, la policía, los jueces y los funcionarios de aduanas a menudo cooperan con los
jefes de los cárteles y las pandillas en la búsqueda de ganancias y poder. Ambos son expertos en
ocultar sus actos violentos, de modo que a menudo no se registran en conjuntos de datos mundiales
sobre violencia letal y no letal. Sin embargo, es posible que tal violencia pueda estar contribuyendo a un
aumento en el total de muertes violentas en todo el mundo. Esa violencia es difícil de romper,
especialmente porque los partícipes están concientes de el daño que causan y simplemente deciden
mantenerse apáticos.
Para estas personas, destruir la estabilidad mental de los enemigos se considera como una victoria.

La guerra tiene un efecto catastrófico sobre la salud y el bienestar de las naciones. Los estudios han
demostrado que las situaciones de conflicto causan más mortalidad y discapacidad que cualquier
enfermedad grave. La guerra destruye comunidades y familias y, a menudo, altera el desarrollo del tejido
social y económico de las naciones. Los efectos de la guerra incluyen daños físicos y psicológicos a
largo plazo a niños y adultos, así como la reducción del capital material y humano. La muerte, las
lesiones, la violencia sexual, la desnutrición, la enfermedad y la discapacidad son algunas de las
consecuencias físicas más amenazadoras de la guerra, mientras que el trastorno de estrés
postraumático (TEPT), la depresión y la ansiedad son algunos de los efectos emocionales. La muerte
como resultado de las guerras es simplemente la "punta del iceberg". Otras consecuencias, además de
la muerte, no están bien documentadas, especialmente en el aspecto psicológico.