EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTOS BÁSICOS 2021

NOMBRE: ____________________________________ FECHA______________

CURSO______________ Pje. Ideal 21ptos Pje: real________ NOTA_________

Lee atentamente cada parte de la prueba.

Marca con la alternativa correcta para cada pregunta.
Utiliza lápiz grafito para contestar.

¡Hola! Soy un árbol frondoso del sur de Chile, me encuentro ubicado en

un bosque junto a varios otros de mi especie. Estamos encerrados por un cerco
de alambres el cuál termina en una especie de fábrica en la que procesan
nuestras maderas. Eso dicen algunos hombres que vienen, algunas veces, a
talar a algunos de mis amigos; también dicen que nos cortan en trozos para
luego llevarnos en camionetas a dos diferentes partes: algunos van hacia unas
bodegas gigantes llamadas barracas donde nos dejan en perfecto estado y en
orden para luego vendernos a la gente que trabaja en la elaboración de muebles
y los demás van hacia una fábrica en la que son molidos para luego ser
procesados y fabricar celulosa que es el material que compone la hoja de papel.
Un día después de haber escuchado todo lo que les conté supe de un
grupo de jóvenes los cuales se hacían llamar “brigada ecológica” ellos
caminaban por la orilla de nuestro cerco hablando sobre lo que ocurre con mis
amigos los demás árboles. Ellos estaban preocupados porque querían que
nuestros desechos volvieran a ser reutilizables mediante la clasificación de
nuestra composición como basura orgánica y de esa forma proteger el medio
ambiente.

1.- ¿Qué tipo de recurso es el árbol?

a) Natural
b) Artificial
c) General
d) Ecológico.

2.- ¿Dónde se encuentra el árbol que relata esta historia?

a) En todo el país
b) En el norte
c) En el sur
d) En el centro.

3.- La celulosa sirve para:

a) Cortar árboles
b) Fabricar muebles
c) Fabricar papel
d) No sirve para nada.

4.- Las palabras árbol frondoso nos indica:

a) Que es grande y con muchas ramas y hojas
b) Que está creciendo
c) Que es débil
d) Que es muy pequeño.
5.- ¿Cuál de los elementos nombrados no se obtiene de los árboles?
a) Muebles
b) Papel
c) Refrigerador
d) Petróleo.

6.- ¿A qué tipo de basura se refieren los de la brigada ecológica?

a) Inorgánica
b) Invisible
c) Orgánica
d) Visible.

7.- En la palabra reutilizable la partícula destacada es:

a) Conector
b) Sufijo
c) Prefijo
d) Acento.

Las ballenas azules

“En las australes aguas está la colonia más grande de cetáceos azules
del hemisferio sur”
En el mar cercano a la isla de Chiloé y el Golfo de Corcovados, entre la décima y
la décimo primera región, se encuentra la colonia de ballenas azules más grande
del hemisferio sur.
La ballena azul estuvo en peligro de extinción, luego de haber sido perseguida
por los barcos balleneros. Se piensa que hoy se ha reducido mucho la población
de ballenas, aunque en los últimos años ha comenzado su lenta recuperación.
Las ballenas azules buscan su alimento y el lugar para tener a sus crías en los
canales australes. El hecho se produce principalmente entre los meses de
diciembre y abril.
Se ha detectado que ciertas características particulares de la zona, permiten que
las ballenas azules puedan satisfacer sus enormes exigencias alimenticias
(entre dos y ocho toneladas diarias de krill), evitando el gasto de energía que
significa el viaje hasta el Ártico.

8.- Según el texto, la ballena azul estuvo en peligro de extinción porque:

a) Necesitaban mucho alimento
b) Fue perseguida por barcos balleneros
c) Gastaban mucha energía en el viaje al Ártico
d) Había muy pocas ballenas en el hemisferio sur.

9.- La palabra krill corresponde a:

a) La cría de la ballena azul
b) El peso de la ballena azul
c) La energía que gasta la ballena azul
d) El alimento de la ballena azul.
10.- Según sus características. ¿qué tipo de texto es el anterior?

a) Una carta
b) Una noticia
c) Un cuento
d) Una leyenda.

11.- El texto fue escrito para:

a) Enseñar que comen las ballenas azules
b) Contar una historia sobre ballenas azules
c) Entregar información sobre las ballenas azules
d) Convencer de la importancia de proteger a las ballenas.

12.- De acuerdo al texto, ¿qué información es la menos importante para conocer la

forma en que viven las ballenas azules?
a) Se reproducen en los canales australes
b) Hoy se ha reducido mucho la población de ballenas
c) Consumen entre dos y ocho toneladas de krill
d) Tienen sus crías entre los meses de diciembre y enero.

13.- Según el texto, si los barcos balleneros siguieran persiguiendo ballenas, ¿qué
podría ocurrir con ellas?
a) Se extinguirían definitivamente
b) Viajarían al Ártico
c) Buscarían otro lugar para tener sus crías
d) Quedaría la misma cantidad de ballenas.

ASÍ SON LOS DUENDES

Los duendes son la familia más numerosa de los seres pequeños y suelen
llamarse “gente menuda”. Viven en casi todas partes. Si sabemos buscarlos, los
podremos ver en los países nórdicos y en los del sur, en el lejano Oriente y entre
los esquimales, en la India y en los bosques de Canadá. Viven en hermosas
casitas, pero, que nadie puede ver.

Tienen un carácter terriblemente travieso, y se ofenden con facilidad, ya que son

muy sensibles. Les encanta gastar bromas de cualquier tipo, escondiendo
objetos o molestando a quien duerme.

No permiten que se los vea y saben esconderse muy bien, confundiéndose entre
las hojas, las rocas y el terreno. Hay algunos que saben hacerse invisibles.

14.- Los duendes viven en:

a) La playa
b) El bosque
c) La ciudad
d) Todas partes.
15.- Físicamente los duendes son:

a) Grandes
b) Pequeños
c) Robustos
d) Largos.

16.- Este tipo de texto lo podemos encontrar en:

a) Un diario
b) Un diccionario
c) Un atlas
d) Un texto de lenguaje.

17.- La palabra travieso significa:

a) Tranquilo y pausado
b) Concentrado y atento
c) Inquieto y revoltoso
d) Estudioso y aplicado.

18.- La expresión “gente menuda” significa que los duendes son:

a) Pequeños
b) Grandes
c) Anchos
d) Gordos.

19.- En la palabra casita la partícula destacada es:

a) Conector
b) Sufijo
c) Prefijo
d) Acento.

20.- Este texto está especialmente dirigido a:

a) Deportistas
b) Médicos
c) Políticos
d) Niños y niñas.

21.- En resumen, este texto nos cuenta sobre:

a) Como todos podemos ser duendes

b) Qué pasa en el país de los duendes
c) Cómo son los duendes, dónde viven y sus características
d) Quienes pueden ser mitad hombre y mitad duende.