RESUMEN RUBRICA

Desempeño Desempeño Desempeño Desempeño

Dimensión
deficitario insuficiente esperado destacado
Describe contenidos revisados
2 puntos 13 puntos 18 puntos 20 puntos
20 PUNTOS
Capacidad de integración o asociación de
experiencias 2 puntos 10 puntos 13 puntos 15 puntos
15 PUNTOS
Reflexión sobre utilidad
2 puntos 10 puntos 13 puntos 15 puntos
15 PUNTOS
Reconocimiento de actividades para el
aprendizaje 2 puntos 2 puntos 4 puntos 5 puntos
5 PUNTOS
Identificación de obstáculos y propuesta de
mejora 2 puntos 5 puntos 8 puntos 10 puntos
10 PUNTOS
Uso normas ortográficas, acentuación y
puntuación. Redacción. 2 puntos 3 puntos 5 puntos
5 PUNTOS

Desempeño Desempeño
Dimensión Desempeño esperado Desempeño destacado
deficitario insuficiente
Identifica y describe con
Describe vagamente o
claridad las temáticas
de forma imprecisa las Identifica y describe con
centrales de la clase,
temáticas revisadas en claridad las temáticas
otorgando contexto o
clases y/o la/s idea/s centrales que se
enriqueciendo la
Describe No identifica que reconoce como revisaron en la clase y
descripción con fuentes
contenidos temáticas, ni relevante/s se explican destaca dos ideas que
de información no
revisados ideas relevantes de forma considera relevantes,
vistas en la clase, y
indeterminada o no articulándolas con el
destaca dos ideas
son articuladas con el sentido general de la
relevantes, articulando
sentido general de la clase.
el sentido de la
clase.
asignatura.
20 puntos 2 puntos 13 puntos 18 puntos 20 puntos
Integra los contenidos
Realiza asociaciones
Articula o asocia de revisados en clase o sus
No integra los imprecisas o poco
forma clara los ideas relevantes con
contenidos claras entre los
contenidos revisados en conocimientos previos
Capacidad de revisados en contenidos revisados en
clase o las ideas que o experiencias
integración o clases ni con clase o las ideas que
reconoce como personales, generando
asociación de conocimientos reconoce como
relevantes con preguntas que denotan
experiencias previos ni con relevantes con
conocimientos previos una mirada reflexiva o
experiencias conocimientos previos
o experiencias una postura personal
personales o experiencias
personales. frente a la temática en
personales.
cuestión.
15 puntos 2 puntos 10 puntos 13 puntos 15 puntos
Relaciona los
contenidos revisados en
clases con posibles
utilidades, proponiendo
Concluye o deduce
Concluye utilidades aplicaciones concretas
No señala aplicaciones útiles de
poco pertinentes o que para su ejercicio
Reflexión sobre utilidad a lo los contenidos
no responder de forma profesional o para su
utilidad revisado en revisados en clases para
clara a los contenidos vida personal. Sus
clases. su ejercicio profesional
revisados en la clase. propuestas pueden
o para su vida personal.
fundamentarse en
fuentes de información
indagadas de manera
autónoma.
15 puntos 2 puntos 10 puntos 13 puntos 15 puntos
Reconocimient No reconoce Reconoce una actividad Reconoce dos Reconoce tres o más
o de actividades actividades que que haya favorecido el actividades que hayan actividades que hayan
para el favorezcan el aprendizaje personal en favorecido el favorecido el
aprendizaje aprendizaje esta asignatura aprendizaje personal en aprendizaje personal en
 personal en
esta asignatura esta asignatura
esta asignatura
5 puntos 2 puntos 2 puntos 4 puntos 5 puntos
Identifica obstáculos
Identifica obstáculos
concretos que
concretos que
perjudican su
perjudican su
Identificación No reconoce trayectoria de
Identifica obstáculos en trayectoria de
de obstáculos y obstáculos ni aprendizaje y reflexiona
su trayectoria de aprendizaje y elabora
propuesta de propone en qué medida puede
aprendizaje una propuesta
mejora mejoras soslayarlos haciendo un
orientada a sortear el
ejercicio de
inconveniente
autoobservación como
detectado.
aprendiz.
10 puntos 2 puntos 5 puntos 8 puntos 10 puntos
Se advierten
No se advierten fallas en el uso de
más de 5 fallas
normas ortográficas, acentuación y/o
Uso normas en el uso de las
Se advierten hasta 4 fallas en el uso puntuación. La redacción permite una
ortográficas, normas
de normas ortográficas, acentuación exposición fluida y creativa de las
acentuación y ortográficas,
y/o puntuación. La redacción permite ideas.
puntuación. acentuación y/o
una exposición clara de las ideas. Por creativo se entiende uso de una
Redacción. puntuación. Y/o
redacción novedosa, atractiva, uso
la redacción es
del sentido del humor.
confusa.
5 puntos 2 puntos 3 puntos 5 puntos