PROYECTO

PEDAGOGICO DE
AULA
“MI VALIOSO
CUERPO”
 INTRODUCCION
DURACION: 2 Semanas

Dirigido: Grado transición.

 OBJETIVOS

 Importancia en la higiene personal.

 Diferenciación entre el cuerpo
masculino y femenino.
 Cuidado y respeto del cuerpo.
 Partes del cuerpo y su cuidado.
 Crear conciencia en cada niño del
respeto que debe darle a su cuerpo y
hacerlo respetar ante las demás
personas.
ACTIVIDADES QUE SE PRETENDEN
REALIZAR
1. Anatomía del cuerpo femenino y
masculino.

Esta actividad se implementara a

manera de cuadro comparativo en
carteleras donde el aula se dividirá en
2 grupos, 1 de niñas y otro de niños.

Se realizaran las partes de la silueta

del cuerpo femenino y masculino en
cartón paja y
cada grupo ira
armando su tipo
de cuerpo en las
carteleras.

Con esta actividad pretendemos

enseñarles a los niños las partes del
cuerpo y la diferencia entre el cuerpo de
una niña (femenino) y el cuerpo de un niño
(masculino).
2. Rompecabezas gigante de las partes del cuerpo.

Con la totalidad del grupo crearemos cada una de las partes de la

silueta del cuerpo en cartón paja las pintaremos y decoraremos y
posteriormente pasaremos a armar un rompecabezas gigante del
cuerpo humano.
3. Baile de las partes del cuerpo.
Realizaremos como actividad recreativa al
aire libre el baile “cabeza, hombros, rodillas y
pies” aumentando la velocidad de la
realización de este.
4. Indicaciones para el cuidado y respeto del
cuerpo.
En este espacio más que actividad realizaremos un
conversatorio sobre educación sexual y algunos
consejos de cuidado del cuerpo, además queremos
fomentar en los niños el respeto por su cuerpo,
que sepa que es un templo sagrado que nadie
puede obligarlo a hacer algo que el niño no quiera
que debe acudir a sus padres, profesora o persona
de confianza si presenta algún momento incomodo
o que al le parezca inadecuado en cuanto a su
cuerpo
5. Hábitos de higiene personal.

La adquisición de hábitos de higiene es fundamental para nuestra

salud es por esto que le explicaremos algunos hábitos de higiene
a los niños y como ponerlos en práctica.
 DBA
1. Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.
Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal
y de su entorno.
2. Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado
personal y de su entorno.
3. Identifica y valora las características corporales y
emocionales en sí mismo y en los demás.
4. Demuestra consideración y respeto al relacionarse con
otros.
 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DBA 1:
 Explica las razones por las que hace una elección.
 Muestra iniciativa en la realización de actividades.
 Demuestra constancia al realizar sus actividades.
 Anticipa algunas consecuencias de las decisiones que toma.

DBA 2:
 Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y
alimentación saludables.
 Identifica algunas situaciones que ponen en riesgo su salud y
seguridad.
 Contribuye a mantener el aseo y organización de los espacios
físicos que utiliza.
 Practica acciones individuales y colectivas que ayudan a prevenir
problemas ambientales y a conservar su entorno.

DBA 3:
 Menciona algunas similitudes y diferencias que encuentra
entre él y sus compañeros.
 Representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes
artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros).

DBA 4:
 Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades
en las que participa.
 Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce
y cuida.

DIMENSIONES