¿QUÉ HICIMOS Y 

ENTREGAMOS YA?

En la primera entrega de este tercer bimestre se solicitaron las siguientes

actividades:

LECTURA CRÍTICA

- Hicimos una historieta de las vacaciones

-Leímos la página 84 de libro Desafíos Comunicativos
-Respondimos la actividad de la página 85 (el punto 4 no se resuelve)

ESPAÑOL

-Marcamos los cuadernos con portada del tercer periodo o

unidad 3
- Según la lectura realizada en clase (páginas 104, 105, 106 y 107 Desafíos
Comunicativos), resolvimos las páginas 108 y 109 (el punto 9 no se resuelve)

LITERATURA:

-Consultamos la biografía de H.P. Lovecraft con dibujo

¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO Y TENEMOS QUE ENTREGAR?

Para esta segunda entrega del 19 de agosto  se solicitan

las siguientes actividades:

LECTURA CRÍTICA

Lectópolis:

-Leímos las páginas 23, 24, 25 y 26 – 30 y 31 - 35

-Resolvimos en clase las páginas 27, 28, y 29 – 32, 33 y 34 – 36, 37 y 38

ESPAÑOL

-Resolver las páginas del libro Desafíos Comunicativos:

108 y 109 – 116 y 117

GRAMÁTICA:

Resolver las páginas del libro Desafíos Comunicativos:

-Los tiempos y modos del verbo: resolver páginas 120 – 121

-El signos lingüístico: resolver página 123
-Usos de la C y CC: resolver página 125

LITERATURA:
-Silueta del Necronomicón o terror gótico alusivo a H.P. Lovecraft
-Escribir un cuento relacionado con el terror cósmico
-Leer el cuento “La llamada de Cthulhu” en el siguiente enlace:
https://ciudadseva.com/texto/la-llamada-de-cthulhu/

MARÍA MONTESSORI

Presentadoras

Danna maria
Ana belen maria

Vídeo familiar

Keisha video familia

Aldo video familia
Cristian andres Paternina
Alana Smith
Maria lucia bonito

Vídeo receta de cocina

Keisha comida
Hilary
Sheyla
marija jose días
marija klarla

Rebolledo 6ª
Arielka 6ª
Mejia 6a
Hola familia, mi nombre es más que obvio, sin mí, nada de esto sería igual, soy
María Tecla Artemisia Montessori, o simplemente como en todo el mundo me
conocen: María Montessori, viaje en el tiempo para celebrar junto a ustedes, que
llevan 52 años usando mi modelo educativo

Mi forma de educar se hizo tan famosa, que mis ideas se han extendido hasta tal
punto, que en la actualidad hay más de 22.000 mil millones de colegios que llevan
mi nombre por todo el mundo.

Bajo mi modelo pedagógico se han educado grandes personalidades, el escritor

ese que es como de por acá, Gabriel García Márquez, la cantante esa Beyonce, el
actor George Clooney, el dueño de Amazon, el muchacho ese que se inventó el
Facebook, Mark Zuckerberg y hasta los fundadores de Google, Sergey
Brin y Larry Page... En fin, son muchísimos los que llevan el ADN Montessoriano
en las venas

¿Qué tienen en común todos mis estudiantes? Pues todos tienen el mismo ADN,
ese el código genético que actúa como el libro de recetas de cocina de nuestro
cuerpo para decirle cómo crecer y desarrollarse. Ese ADN montessoriano que los
llevo a todos, absolutamente todos a confiar en sí mismos, en su capacidad para
mejorar cada día. No tuvieron miedo a arriesgar, no tuvieron miedo a luchar por
sus sueños, no les importaba que la gente creyera o no en ellos, porque ellos si
creían en sí mismos. y fue esa, esa, la clave de su éxito.

 Mi modelo es pedagógico es toda una tradición, para que me entiendan, es como
un paquete de recetas, algo así como cuando uno cocina, la cocina es una
experiencia llena de historias, relatos y anécdotas. Por eso es que cocinar es
como estar en una buena clase del colegio, siempre genera largas y divertidas
conversaciones.

La cocina al igual que la educación, es el resultado de la historias de los pueblos,

cada ingrediente cuenta relatos y hasta leyendas. La tradición oral está presente
en estas actividades cotidianas, en preparar las carimañolas y escuchar a tu
abuela contarte como los hacían en su época; en sazonar el friche o el arroz de
camarones y escuchar a nuestros abuelos contarnos como lo elaboraban en su
pueblo o época, o sea, educar al igual que cocinar, implica una cierta manera
de hacer las cosas, de compartir propósitos y objetivos… mejor dicho, la
pedagogía es tratar de seguir la MEJOR RECETA para preparar estudiantes
capaces de liderar las innovaciones educativas y tecnológicas que la sociedad
demanda.