LOS ORÍGENES DE LA
CIVILIZACIÓN ANDINA: TEMA 1.
LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES (proceso de
conquista)
 Llegan a los andes a principios de 1532
 Llegan al Perú luego de 8 años, en 3 viajes
 Llegan al principio del su último viaje.
Primera impresión
 Llegan a un territorio inmensamente rico
(abundancia de riqueza)
 Rescate de Atahualpa (2 cuartos llenos de
plata y un cuarto de oro) (6 toneladas)
(11.7 toneladas de plata)
 Los españoles a lo largo de 8 años
encontraron casi nada de oro
Segunda impresión-Geografía
 Geografía accidentada, agrede, diversa
compleja y reconocible
 Picos elevados de 7000 m de altura
 Desiertos inmensos (desierto de Sechura)
 Cañones profundos
 Elevadas mesetas (meseta del Collao)
 Glaseares
 Temperaturas variadas en cuestión de
horas
 Lo sorprendente fue que, a pesar de esta
geografía, pudo surgir una civilización
 Geografía excedida, (civilización
avanzada)
 Cuidas planificadas de piedra con casas,
etc. (llajtas)
 Depósitos (colcas)
 caminos
Los incas
 Cuzco (incas)
 Cultura, conocimientos, técnica de miles
de años de desarrollo.
 Los incas (sistematizaron el Perú)
 Ya existía el quechua
 Incas-chancas: las chancas invadieron
cusco, vinieron de un lago (choclo cocho.
quechua), jefes (asto y tomas huaraca)
 Traían la estatua de la momia (Asto vilca)
 El quechua proviene del centro de la costa
del Perú.
¿Cuándo se empezó a formar la población
americana?
  América fue el último en ser poblado
(20.000 años)
 La población se realizó por varias vías
(Asia, el más importante) norte a través del Civilización andina
estrecho de Bering, oleadas susceptibles. Sociedad que alcanza un gran desarrollo
 Puente de tierra (se siguió los rasgos de los
animales)  Político
 Camélidos. Llama-huanaco-caballos  Económico
(América  religioso

Primeros habitantes.
Desarrollo político.
 12.000- 14.000 a.c (presencia del hombre)
 Aparición de una estructura estatal
restos humanos
 Organización
 Los hombres llegaron a un estado
 Gobierno, instituciones, funcionarios,
primitivo (salvajismo)
control, domina un territorio.
 Economía de subsistencia, dependencia de
 Aparecieron alrededor de centros
la naturaleza
ceremoniales (teocrático-religioso)
 Por los escases existió una gran tasa de
 5.000 y 3.000 A.C
mortalidad (hasta 25 años)
 Chavín de huanca/centro ceremonial
 Entierran a sus muertos (religión)
 Templo/ Dios sonriente (lanzón
 Paulo Marcera (el hombre llego de Asia,
monolítico)
pero se hizo en el Perú).
 Ladea, pueblo (jefe de) jefatura (liderazgo)
 Jefatura- bandas
 Señoríos- determinados territorios
 Imperio- territorio
  Forma de dominio (miedo)
 Dioses anormales
 Calendario solar- calendario religioso y
agrícola- actividad que se realizan

Desarrollo económico. Dificultades.

 Reparto de actividades (intercambio de  Pampas argentinas: llanuras planas (vida
mercancía) cómoda) cubierta de pasto, buen clima,
 El más popular (coral-mono) abundante agua.
 Chavín (obsidiana)/ cristal volcánico  Temperatura regular todo el año
(sólido y compacto) (para la creación de  Llanura de Norteamérica: clima, agua y
herramientas) alimento (búfalos)
 Quis pisa
 Alca de catahuas origen de la
obsidiana
 Llego a chavín por medio del intercambio

Relaciones.

 Horizontal- personas iguales

 Vertical- jerarquía

Nota: las normas surgen cuando las personas son

diferentes
desarrollo religioso.

 Cultos, ritos, deformaciones craneanas

 Enterrar a muertos (templos) Diversos Factores.
 Ritos alrededor del templo  Geografía accidentada
  Falta de experiencia  mantener recursos, (expansión), lo que
 Variación climática provoca un debilitamiento.
 Fenómeno del niño  imperio asirio (diverso)
 si dejan de conquistar se vuelven
vulnerables
 imperialismo: expansión permanente
(homogeneización)
 los imperios van a incorporar pueblos de
diversos lados
 es difícil que se establezca una sola
cultura   
 imperio de los incas, hubo varias
religiones
 desapareció el culto al sol  
 estado tolerante 
 imponen una sola ley, para gobernar
(Tahuantinsuyo)
 estado que se conquista (militar)
 no se constituyen por acuerdos de paz, ni a
la persona, etc. 
 el imperio restringe ciertas libertades
(impone)
 guerras largas
 permanente expansión
 para mantener un imperio se necesita
recursos por eso la expansión. 
 las conquistas están sometidas a la
Factores Geográficos. necesidad.  
 mientras más grande es un imperio, más la
 Pampas argentinas / pueblo primitivo, a escasez de recursos.
pesar de sus factores favorecedores   el imperio es una forma de estado (poder
 Seminómadas. centrado en un emperador)
 Perú > civilización avanzada  imperialismo: tendencia de poder
 Dificultad geográfica > desarrollo de extenderse 
influencia- técnicas.  los imperiales no son una rareza 
 La geografía accidentada obliga.  los imperios tienen un periodo largo 
 los imperios incorporan a todos los estados
LOS ESTADOS
(acaba con el desorden) 
IMPERIALISTAS. CLASE DEL  orden, desarrollo y crecimiento 
17 DE ABRIL. los incas constituyeron un imperio?
Imperios.  
Maria Rostworowski: (historia del
atribuciones (imperio), emperador 
Tahuantinsuyo) 
sinónimo de gobernante 
imperio término, pertenece a otra realidad (se
 El imperio es un estado multi religioso, originó en roma)
(diversidad étnica (razas), cultural, a un imperio se le denomina por las características
religiosa) constante expansión.  (círculo de sus elementos fundamentales.
vicioso)   ejército realizado 
  religión  12 millones de personas 
 lengua franca (una sola lengua) El Tahuantinsuyo, ¿los incas constituyeron el
 conjunto de centros administrativos único imperio?
(territorios conquistados-vigilarlo” no, hubo el imperio Wari (400 años) (se extendió
funcionarios”) poder del estado (controlan de Lambayeque hasta Moquegua) (arqueólogo
los recursos) Luis lumbrera) 
 cuerpo de funcionarios jerarquizados ejército: iconografía, cementerios 
(cobrar impuestos) (registros) religión de prestigio. (dios de las varas) 
 vasta de red de caminos (caminos incas, lengua franca: aymara
romanos) se pueden encontrar a los centros administrativos: pikillacta (netahaha)
mensajeros (correo del rey)   cerro- Moquegua 
 capital o centro político administrativo cuerpos funcionarios: almacenes, infraestructura
cultural y religioso más importante.  caminos: pikillacta.
capital: wari 
expansión. Lambayeque-Moquegua se inició en
Ayacucho.
capital: Wari en Ayacucho (ricas en minerales
tintes naturales) arte mural, obsidiana
Influencias culturales
 Huarpa “
 Tiahuanaco “figuras geométricas y tejidos
paracas”
27.00 (señorío huarco) (ejército)  nazca “vasijas”
 moche “vasijas”
los incas fueron un imperio de acuerdo a estos (500 - 900) desaparición: (capacidad de someter a
elementos? un aserie de regiones)
 universidad san marcos (análisis del 1500 años era pequeño la capital y pasando 200
militarismo incaico), los incas tenían un años con una población de 100 mil personas.
ejército organizado provisional Hubo dependencia de las provincias, debilitando a
(macedonios, romanos militares wari e independencia de las regiones.  
permanentes)  crisis climática (crisis alimenticias)
 dibujo del siglo 16, extendieron la imagen  rebelión de las provincias (despoblación)
del sol (inti)   invasiones (yaros tomar la zona central) 
 vocabulario del quechua (lengua franca), ¿Cómo surgió un imperio en un territorio tan
idioma oral, los evangelizadores tuvieron pobre?
que levantar frases oraciones, etc.  los waris usaban quipus 
 pumpu (centro administrativo) (meseta  rico en tintes, empezaron a ser requeridos 
bombón), los incas podían controlar     desarrollos locales
 funcionarios jerarquizados (incas, señores  la región se va enriqueciendo por el
de los suyos, etc.) (sistema de ingreso, aportes de otros pueblos
contabilidad   carácter hidráulico (excelente producción)
  quipu camayo” “cupicot”) apocuna-curaca  sistema de construcción aprendidas de los
 la capital de los incas fue el cuzco (cuzco Tiahuanaco
antiguo)  se comienzan a extender desarrollando así
 había caminos (calzadas), por los cuales una cultura muy fuerte 
llegaron los españoles. (red de caminos) ¿por qué decayó Wari?
había chasquis 
  fenómeno del niño (sequías(sierra), cuando fallece el inca, al hijo sucesor (auqui) no le
lluvias(costa)) tocaba la herencia teniendo que empezar de cero.
 inicialmente de 10 mil habitantes, llegando Para que su familia pueda usufructuar (bien
a 70 mil y 8mil creado una destrucción por patrimonial)
la sobrepoblación conquista superior (circulo vicioso)
 regiones se independizaron, dejando sin
recursos a wari
 950 invasión (llaros) 
 dios de las varas
 concho pata 
 pikillacta
expansión inca
tradición: guerra contra las chancas (se inició con
los cusqueños contra las chancas) Tupac Yupanqui- mayor conquistador
Pachacútec no huyó al ataque Pachacútec y Tupac Yupanqui (más Tupac)
se dice que antes ya se invaden valles aspectos negativos de la conquista
porque se expanden los incas? eminente resistencia   
necesidad de recursos (tierras, valles, lanas) conflictos familiares (herencia partida) peleas por
el objetivo era imponer el culto al sol (civilizar al la sucesión
mundo) Marius siuscopqui: guerra de los hualquis
herencia partida, costumbre (no se recibe la gobernante y dios: rivalidad y debilitación de
herencia del padre) y para asegurar la vida a su cuzco, (Huayna Cápac 12 años en ecuador
familia se dedicaba a conquistar. “quito”, guerra civil para la recuperación de
Huáscar se queja de que todo lo bueno estaba en privilegios.
las momias de los incas (en mi reino los muertos los españoles se aprovecharon de esto.   
tienen más que los pueblos)
Tupac Yupanqui: conquistó más.
consecuencias negativas
AMERICA ANTES DE COLON.
La aceptación de los pueblos es casi imposible. CLASE DEL 26 DE ABRIL.
Huayna Cápac.
la conquista de los incas no fue difícil para los
españoles (enfrentamiento interno)
 
los incas perfeccionaron estos métodos
los incas no son del cusco, pero no se sabe desde
cuando
proceso de expansión (Pachacútec-chancas) inicio
año 1430 
viracocha huyó, el príncipe cusi Yupanqui derrotó Cristóbal Colón, llego a América el 12 de octubre
a las chancas de 1492 (isla del caribe)
a fines del siglo 14 puede que ya se haya
Los europeos encontraron un continente poblado.
expandido y por que
(habitantes). (60 millones de habitantes) (desde
búsqueda de recursos
Alaska norte, hasta tierra de fuego sur)
buscaban gente para trabajar
para imponer el culto al sol No esta proporcionada, homogénea: los desiertos
herencia partida (costumbre) todos los incas que estaban despoblados, la costa “ica hasta Tacna)
llegan al poder conforman una familia panaca.
Regularmente poblada: llanuras, mesetas, la selva.
Población densa: meseta de anahuaco “México-
Mesoamérica (25 millones) ”
Imperio de los incas (12 millones)
Meseta de Cundinamarca (cali-bocogata-colombia
(2 millones)
China (200 millones)
Caribe: comunidades primitivas (bandas, clanes,
recolección, pescas, caza.
Organización tribal: agricultura, ganadería
Grades civilizaciones: aztecas mayas incas
“chipcha- Cundinamarca- Colombia”
Mercados
DIFERENTE DESARROLLO CULTURAL O
MATERIAL.
Antiguamente se diferenciaba por superioridad e
inferioridad.
Pueblos nómadas: recolección
Grupos (bandas endogámicas)
Aztecas: sedentarios (agricultura y comercio)
Mercado (Tlatelolco- 60 mil personas, diversidad
de mercaderos) (moneda” mantas, semillas de
cacao, plumas con pepitas de oro”)
Grupos multifamiliares (ayllus, calpulli)
Dentro de la antropología, etnografía (no se mide
por el desarrollo material, sino se mide por la
capacidad para satisfacer sus necesidades)
(superioridad e inferioridad)
Ambos lograron satisfacer sus necesidades de
manera diferente por lo tanto no hay diferencia de
superioridad e inferioridad.
Los aztecas fuero conquistados.
Los pueblos amazónicos siguieron viviendo en la
periferia.
1956: llego al Perú un gran historiador. (Arnold
Toynbee)
Ricas: metales preciosos (Aztecas e incas).
Grandes civilizaciones
Sociedades que se lograron extender.
Sociedades con gran desarrollo material.
Aportes. (acueductos, deshidratación)
Entre 1520 y 1532: fueron conquistados.
Azteca: Hernán Cortes
Incas: Francisco Pizarro.
Chibchas: Sebastián de Pelas casa, Gonzales
Quesada, Nicolas Federmann.
PUEBLOS OLVIDADOS.
Caribe (más conocido)
Pueblos no conocidos: Sur de América “extremo
austral de América”
Diferentes etnias: diferentes grupos trascendentes
Se movilizabas a través de canoas.
Alacalufes: occidental-norte
Onas o selknam: Sur- magallanes. (este)
Llamanas o llaganes: anfibios, Vivian en el agua.
(norte)
Haush o masquen: pequeños (este)
Tehuelches: Vivian en la Patagonia parte oriental
(este)
Tres siglos de dominio español:
Piel mas conocida: la del huanaco.
Los extranjeros llegaron y estos pueblos Engendro de animal: con cabeza y orejas de mula,
empezaron a extinguirse. cuerpo de camello, patas de ciervo y relincho de
caballo. (Huanaco)

Referencias: en algunas crónicas españolas.

Expedición de magallanes: Antonio Pigafetta.
“primer viaje alrededor del mundo” un día vimos
a un hombre desnudo, de estatura gigante.

Barco que dio la vuelta al mundo (NAO

VICTORIA) tres años después de haber partido.
Habitantes de la Patagonia migraron hacia las
ciudades.
Teólogos: les mostraron la biblia.
Capitán británico: Navío Beagle (estrecho de
magallani) 1826 y 1830, 1832 y 1836 estuvo
presente Chars Darwin

Gabriel García Marques.

Explica los que era Latinoamérica. El cita a
Antonio Pigafetta.
1826: el capitán Robert FitzRoy: inicio uno de sus
primeros viajes, se encuentran con esta población
primitiva, decide llegarse a algunos a Europa
Recogió a dos varones y una señorita, luego al
cruzar la isla se encontró a un muchacho (Jemmy
Button).
Solo llegaron tres a Europa y los empezaron a
educar.
(Jemmy Button) se desarrolló más, mostro más
inteligencia.
Los regresaron a sus pueblos: 10 años después el
Reino de castilla:
capitán regreso y no encontró nada. Y al oeste se
acerco a una canoa y se encontró a Jemmy Button. Rina de Aragón:
El explico que cuando llegó no lo reconocían y a Reino de granada: reino árabe, religión
su compañero le robaron. musulmana (nazarí), residuo de los reinos
musulmanes.
Siglo VIII: guerra de reconquista (expulsión de los
árabes)
Isabel de castilla y Fernando II de Aragón: crean
la actual España, ellos expulsaron a los árabes en
1492.

Conclusión: no se pueden hacer saltos en la

evolución cultural.

CRISTOBAL COLÓN Y EL
DESCUBRIMIENTO DE
AMÉRICA. Clase del 08 de mayo. 1492: ocurre el descubrimiento de América
Antonio de Nebrija: publica el primer diccionario
de gramática castellana. (normas y reglas de
nuestro idioma)
Enero: los reyes católicos, finalmente los árabes
son derrotados (goaldifp) se rinde.
Y abandona granada. Termina la guerra con la
liberación de granada

España: conjunto de reinos Marzo: los reyes católicos dan un decreto en la

cual los habitantes no católicos deben convertirse
a la religión cristiana, sino serian expulsados.
Los reinos eran tolerantes.
10% judíos- 1% se convirtió en cristianos. Los
demás tuvieron que abandonar el territorio.
Unidad política y religiosa para fortalecer el
imperio.
El abandono de los judíos, creo una desventaja
económica en España.
La inquisición corregía las malas prácticas de los
cristianos.
Nuevos cristinos: neo converso “marrano”
Los judíos no comían carne de cerdo: pero debían
participar.
Descubrimiento: Cristóbal colón llega a América
1506: se le empezó a llamar América
¿Por qué el descubrimiento de América adquirido
esta connotación tan importante?
Se produce cambios radicales en todo el mundo.
Beneficios de España: España deja de ser un reino
más, para convertirse en la primera potencia del
siglo XVI.
Territorios en distintas partes.
Potencia política, económica y militar.
Actualmente ya no son potencia.
Reyes más importantes:
Carlos primero (rey de España i emperador de
Alemania
Felipe II: Rey España y Portugal llevo a España a
su mayor apogeo.
Territorio en Europa: países bajos
Mila, Sicilia,
España: gozo de riquezas (tercios “mejor ejército”
SIGLO DE ORO.
Arte: proceso de florecimiento cultural.
Grandes artistas y escritores.
Bartolomé jurillo
La arquitectura: churrileresco, plateresco, barroco
Literatura: calderón de la barca, López, Quevedo,
cervatos Saavedra
Don quijote:
Cristóbal Colón: Genovés.
Decían que Colón era pésimo en la navegación,
solo alcanzo la ruta correcta, porque llevaba a dos
grandes navegadores
Martin Alonzo pinzón y Vicente Pinzón
Colón sabía bien donde iba se encontró con un
mendigo y dijo que se dirigiera
12 de octubre de 1492 a las 2:10 am.
Rodrigo de triata: grito tierra.
Crean teorías que no fue Genovés sino español.
Galicia: colon era de Pontevedra.
Dicen que era canario.
El objetivo fue de nacionalizar a colon.

El propio colon a lo largo de su vida, dejo poca

evidencia sobre su pasado.

Colón nació en Génova en el siglo XV

Unificación: se establece una sola lengua.
Ligur: lengua regional de Génova, lenguaje oral.
Escritura en latín.

Colon es español, por que en sus cartas usa

palabras de catalán (lengua de marineros) y
portuguesismos
Colón se casó con una mujer Noble. (nobleza
baja) hija de un funcionario, gobernador de una
isla
Capitán donatario: recibían territorios para
gobernar.
Mas grandes comerciantes: genoveses. Éxito
económico.
Vascos: