Actividad de

Aprendizaje N°1
Experiencia de
aprendizaje 5 Las medidas de
tendencia central
nos ayudan a
comprender
diversas
situaciones.
 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
En la comunidad educativa Pedro M. Ureña, se seleccionaron a 36 mujeres y 24 hombres para aplicarles
una encuesta sobre la discriminación que existe en nuestra comunidad, para lo cual se registraron las
edades de las personas encuestadas.
Elabora una tabla de frecuencias para cada variable estadística.
Según Edad 1. ¿Cuál es la población y la muestra de estudio?
10 15 32 38 40 16 18 25 33 16 Población: Todos las personas que integran la comunidad
educativa Pedro M. Ureña.
15 16 12 15 33 36 40 15 18 20 Muestra: Las 60 personas que fueron encuestadas.
45 55 52 17 12 59 42 11 13 14 2. ¿Cuáles es la variable estadística que intervienen en el estudio
58 13 15 12 41 44 16 17 28 31 sobre la discriminación? y ¿de qué tipo es?
30 27 11 18 29 49 53 19 23 52 Variable: La edad de las personas.
Tipo de variable: Cuantitativa discreta.
37 46 16 14 52 41 16 32 24 21

3. ¿Qué pasos seguimos para elaborar una tabla de frecuencias para datos agrupados?
a) Identificar n (total de las personas encuestadas), el valor máximo y valor mínimo.
b) Calculamos el rango, que es igual a la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo.
c) Determinamos el número de intervalos para construir la tabla de frecuencias. Para ello se
utiliza la fórmula de Sturges: K = 1 + 3,3 log (n).
d) Determinamos la amplitud del intervalo (c). Se obtiene dividiendo el rango entre el
número de intervalos.
e) Determinamos la marca de clase. Semisuma de los extremos del intervalo.
f) Completar la tabla de frecuencias
 h) Completamos la tabla.

10 15 32 38 40 16 18 25 33 16
El número de intervalos es 7 K=7
15 16 12 15 33 36 40 15 18 20
45 55 52 17 12 59 42 11 13 14 Empezamos completando la Vmín. = 10
58 13 15 12 41 44 16 17 28 31 columna EDA
30 27 11 18 29 49 53 19 23 52 La amplitud del intervalos es 7 C=7
37 46 16 14 52 41 16 32 24 21

Número dede Frecuencia

Frecuencia Absoluta Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia relativa
Marca de
Marca de clase
clase
Edad (xi)
(xi)
personas Acumulada
Acumulada relativa porcentual
g) Determinamos la marca de (fi) (Fi)
(Fi) (hi) (hi%)
clase. Semisuma de los
extremos del intervalo.
[10;
[10; 17[
17[ 13.5
13,5 21
21 2121 0.35
0,35 35%
35%
[17;
[17; 24[
24[ 20.5
20,5 99 30
29 0.15
0,13 15%
13%
[24; 31[
31[ 27.5 6 36 0.10 10%
[31; 38[ 34.5 7 43 0.12 12%
[38; 45[ 41.5 7 50 0.12 12%
[45; 52[ 48.5 3 53 0.05 5%
[52; 59]
[52; 59] 55.5 7 60 0.11 12%
60
60 1 100%
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Las medidas de tendencia central sirven para resumir al conjunto de datos que serán sometidos a un
estudio estadístico. Estas medidas estadísticas reciben ese nombre porque generalmente la
acumulación más alta de datos está en los valores intermedios.

La media aritmética o promedio en datos agrupados es el

1) LA MEDIA ARITMÉTICA valor obtenido al sumar el producto de la marca de clases y
Número de
la frecuencia absolutas de cada intervalo y dividir el
Marca de clase
Edad (xi)
personas 𝑥𝑖 × 𝑓𝑖 resultado entre el número total de datos.
(fi)

[10; 17[ 13.5 21 283.5 σ𝑘𝑖=1 𝑥𝑖 × 𝑓𝑖

184.5
σ𝑘𝑖=1 𝑥𝑖 × 𝑓𝑥
𝑖ҧ =
[17; 24[ 20.5 9 𝑥ҧ = 𝑛
[24; 31[ 27.5 6 165.0 𝑛
[31; 38[ 34.5 7 241.5
[38; 45[ 41.5 7 290.5
[45; 52[ 48.5 3 145.5
[52; 59] 55.5 7 388.5
60 1699.0
 1) LA MEDIANA La mediana es el valor que ocupa el lugar central
de todos los datos cuando éstos están ordenados
Número de Frecuencia Absoluta Frecuencia Frecuencia relativa
Marca de clase de menor a mayor. Entonces, la mediana divide a
Edad (xi)
personas Acumulada relativa porcentual
(fi) (Fi) (hi) (hi%) todos los datos en partes iguales (50%).
[10; 17[ 13.5 21 21 0.35 35% Para datos agrupados, la mediana se
[17; 24[ 20.5 9 30 0.15 15% calcula con la siguiente fórmula:

[24; 31[ 27.5 6 36 0.10 10% 𝒏

𝟐 − 𝑭𝒊−𝟏
[31; 38[ 34.5 7 43 0.12 12% 𝑴 𝒆 = 𝑳𝒊 + ×𝑪
𝒇𝒊
[38; 45[ 41.5 7 50 0.12 12%
[45; 52[ 48.5 3 53 0.05 5% Identificamos el intervalo mediana
[52; 59] 55.5 7 60 0.11 12% Identificamos los datos

60 1 100% 𝑳𝒊 =
𝒏 =
𝑳𝒊 Límite inferior del intervalo mediana 𝑭𝒊−𝟏 =
𝒏 Total de datos 𝒇𝒊 =
𝑭𝒊−𝟏Frecuencia absoluta acumulada anterior al intervalo mediana 𝑪 =
𝒇𝒊 frecuencia absoluta del intervalo mediana
𝑪 Amplitud del intervalos

Completa la anterior tabla
de frecuencias y calcula la
media aritmética y la
mediana.
Investiga, luego expresa el significado del
valor de la media aritmética y de la
mediana.
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Ahora te toca autoevaluar para reconocer tus avances y
lo que requieres mejorar. Coloca una “X” de acuerdo
con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás para mejorar tu aprendizaje
Competencia: Resuelvo problemas de gestión de datos e incertidumbre
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes
 Representé las características de una población,
considerando las variables pertinentes a estudiar y
la muestra en estudio; con tablas de datos
agrupados y medidas de tendencia central más
apropiados para explicar el comportamiento de los
datos de la población.
 Expresé el significado del valor de las medidas de
tendencia central en una distribución de datos
agrupados.
 Adapté y combiné procedimientos para determinar
medidas de tendencia central de datos sobre la
discriminación. Adecúa los procedimientos
utilizados a otros contextos de estudio
 Elaboramos la tabla para la variable EDAD
Hallamos la amplitud y el número de intervalos
Según Edad
d) Calculamos el rango, que es igual a la diferencia entre el
10 15 32 38 40 16 18 25 33 16
valor máximo y el valor mínimo.
15 16 12 15 33 36 40 15 18 20
R = Vmáx. – Vmín.
45 55 52 17 12 59 42 11 13 14
R = 59 – 10 = 49
58 13 15 12 41 44 16 17 28 31
30 27 11 18 29 49 53 19 23 52 e) Determinamos el número de intervalos o clases necesarios
37 46 16 14 52 41 16 32 24 21 para construir la tabla de frecuencias. Para ello se utiliza la
fórmula de Sturges: K = 1 + 3,322 log (n).
Pasos para datos agrupados: K = 1 + 3,322 log (n)

a) Determinamos el número total de datos n, que es K = 1 + 3,322 log (60)

igual al total de las personas encuestadas. K = 1 + 3,322 (1,778)
n = 60 K = 1 + 5,868
b) Determinamos el dato mínimo, que es igual a la K = 6,868 K=7
menor edad de las personas encuestadas.
f) Ahora, determinamos la amplitud del intervalo (C). Es la
Vmín. = 10 longitud del intervalo y se obtiene dividiendo el rango
c) Determinamos el dato máximo, que es igual a la entre el número de intervalos.
mayor edad de las personas encuestadas. C = R/K
Vmáx. = 59 C = 49/7 C=7