Liderazgo Colaborativo de Integración Sensorial de Ayres (CLASI)

Certificación en Integración Sensorial de Ayres (CASI)

Administración y Verificación de la Puntuación de la Prueba (TASC)

La Verificación de la Administración y Puntuación de la Prueba (Test Administration and Scoring

Check) con un compañero o terapeuta previamente certificado en IS tiene como objetivo ayudar a los
estudiantes a refinar sus habilidades de administración y puntuación de la prueba después de la
capacitación y la práctica. Se sigue el siguiente proceso:

• El estudiante administra al menos una parte de todas las pruebas requeridas a otro adulto o
niño (se recomienda un adulto) mientras que el compañero que está familiarizado con las
pruebas observa (puede ser un compañero del módulo o alguien que haya sido entrenado
en las pruebas) observa.
• Los compañeros pueden optar por trabajar en pequeños grupos (2-4 personas trabajan
bien), alternando el papel de evaluador y “niño” si es en persona; si se hace de manera
virtual, el estudiante puede evaluar a otro adulto mientras que el observador observa
virtualmente, preferiblemente en tiempo real.
• El estudiante y los observadores discuten la administración y puntuación de las pruebas,
usando notas u otros recursos ofrecidos en el curso, para aclarar y resolver cualquier punto
de duda.
• El estudiante debe traer un formulario de las pruebas KIN, MAc y GRA del SIPT
(administrado a un niño antes de la observación) y debe realizarse un control de la
puntuación (ver más abajo).

Información del Estudiante:

Nombre: Enrique Pumar Martínez-Risco _ Email: kikedudo@gmail.com

Curso M3 Presencial al que asistió (ciudad y fecha): Online 26/27/28/Feb/2021 20/Mar/2021

Información del Observador:

Nombre: Email:

X compañero del mismo curso presencial, O

entrenado en las pruebas requeridas (mencionar programa, ciudad y fechas)

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Por favor enumere al menos 3 cosas que se aclararon, corrigieron o que hicieron la
evaluación más eficiente basándose en la discusión del TASC:

1) Nos sirvió para practicar las pruebas de práxis de cara a logar una ejecución fluída de las mismas

2) Debatimos sobre la puntuación en la prueba de diseños (PrV:D)

3) Recordarnos como debemos posicionarnos en cada prueba con respecto al niño

Revisión de la Puntuación:

El alumno y el observador verifican que han evaluado, comparado y discutido los resultados
de las pruebas VPr:, Pr:I, Prop:JP, y TP:D (o en las pruebas KIN, MAc y GRA, en caso de
usar el SIPT).

Yo confirmo que la información aquí presentada es verdadera y precisa:

Firma del estudiante: Enrique Pumar Martínez-Risco Fecha: 14/09/2021

Firma del Observador: Fecha:

Opcional:

Comentarios relacionados con la participación en los webinars o en los cursos presenciales

con CLASI o con un organizador local de la Certificación:

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