1

~
~
;] CONStJO NACIONAL DI- EDUCACIÓN

~~

La Escuela Argentina
en el

Centenario

i
,

""')«"" 4" p,,,,,,.,. do,

C......J.. '0<'_0'.' ...<......
" ,. ¡ ... # ....Ia "._. ""JI.·
 La Escuela Argentina en el Centenario

P~OYt C TO S

,.n
P IU li l[)[NT L D IL CO"S~.J" ... ~CJ O N~ L U[ IO UCACIO'

1 ,~,," ' ..... I ~ ...\1 .',,",_ .j,- I ""Cl.",

,,-r.~ ' '''.,.,.
111 'Iu"", IU,I,wh-" J _
ti· ,· ...."·<10 ~ ,. ~V ",br.' " ~~_

,- ' .. _ _ ~., 1 ~,,,'<1<••

... 11. ,;'0 .... 1 ..- _
~~ ~. _ ... 1'.:4 , ...,.
'''' f.,tO •• ¡,-. t: «"",,-
.. """''11'''''' ... ,¡,,, .'J •.-.<lóa,~
l. IIrr"NI<& ''11 ••,; ....
, ("."'0"" .... t ...o'., \'.~ •. 0".... 1;. l ",,-10>'" '~n ....... lo • • ' ~.. ....
,.............
~" l.
,:ord.o' r,~·,.I, ><l •• Y l', • "''''''0'''' ... k>NI ..
.. ·11,' ·ft. . U..MII,.,

BI.I.i()"~ ,,",CIONAl
DE MAESl'IIOS
 H"",,r~hk (~m...,jo:

[-lA I'n_id"!lL'i,l pi, " __ 1 CIU~ d C"",,:jo "~<'ion~1 de

l duca,i,,!! d~tK torn"r un,l pmicip.1ci6n p.rincip.11 en la
lelcbrJ~il1l1 ¡l~! C""lcnJri" ¡ll Il Re,-olu~iU!! ¡le .\\ayo.
[K>«Iue o:- d C!lCJr~.ld,) de ori..·lIur el pen~"rn¡"'n¡o de 13
l",'u,':a )' purqu.· .:... u rcprc"lclIlJ el ¡.;crmen ¡ld alma nl'
donal.
\'. ro"",rueme enu nI"" id,'~', ha re"uelto pr~"lar al
11. Cnr"cjo una serie de p.rol'c...1os tendient,... á dar foro
m,l :1 la aN'ión del ( :nu"'jo, [l~Nig\l¡"ndo con ellos b
"¡ucula"¡o" ¡lc la c,c"cla C<,ln e,too; movimicnlos espon"
t,lnL'o, del [ll'chl", ,Lsori:lmlolo .í la rememorad,;" de tra"
(tirione<; glOri<>!o.1S ,'ti !." "'JIpi ... cneuentr.1!l 1.- f"er7.1~
impul""3_ de la Rept',hli<"a,
l .' l"'<I'uct., ",""utO !Id ton>::lr y del hLldo. t'< b Ib-
m.U!.1 en prinwr ti'rmino á rcalil,lr el ,,,,[u,'I"o que haga
,"()n\w1:ir ¡",bs la_ "!!<"1:b- had.1 IJ I,>TJndc1;3. de la
p .tri.1; l' t"i prt<"i-.:lm~nt~ df h~ gr.1nde-; lerh3~ hi<;tórie>'
.k llnn¡l," flu)'e ¡" corri,'me ..aludahle que \-ivifi"3 el am-
hi"I1I<', ~d,r.l ... hnri7<\II¡,- t: irnpuk1 :1 l.", puelllo--; por
LL "",,,la d.' Il ¡¡"lkil. I~ ¡¡lu.;.. ,- b libertad,
L.... pr.l)'t~'t(" (IU" ,·_tJ f>r....itknl'Ía ",m·:tc ~ I~ ~pr(>.
h.1o;ii", drl 11, C<>n'<'tn, <.(In 1,-,.; <il:lli~111"':
 : OIIl~I"mlO"l :_'1' "')1.\3:\1' "p $OftqM "'1 ~1;j!J'[I
"p ~{'p":-:n,IUJ '-'UOI'I"'O.' -"I"~I,li!!, '"1 ~rlJ;'¡!""(J ..t
UIlPfJ;XfOOJ .i 0.\
-(>!l~ n' o[l""I!"!l0' '-Jp """Urtl ·'f~.\IUf~I":l .\ -"ltUO!Jtll
""~'1nJ!IJftl '.)""'Jl'!;)()<.~ ·1I~1!l'·.)!!I'_1 '[1 -.o! ..... II(Y) _\ ...,~
·0I'CU.<JqO!) '[I'U"!.'l\: U.\lI""I-. -<1 1" "1..,U ,!:t!~!(l <>l
·...·,'I'l\'tlJli ' •.'p 0l'pnd "1) U~'!JEJ'ltj"¡O:> ~I 111» ''''-'!\'
'UIUILII "[1 P"rm:) • ·'1' "'1'1\,<1 _I.·nld nI ~p tUIl u.,
""~""'l '1' u~:· "\~ 1\' "I";'",m IOtIJ U!! J,:t!-, I ~1

1\" ,...~ ",

·"'U!lu,:i.ll"
Ol'l,'nd 1.'1) "I,,!d-.' I~ "P"l"¡<lU'.'¡ .í <>J'I~'"" ¡.> "I'IlU
.ro:'Jtl ·'.11"u,,!."'" ,I'-).llluJtl ,\ 11\'!,"'1'!1''''''''' c¡ f 'lu.I"' ....
''',,'IUI '!,u, "1'''''11>111''' IIn( .'nh ~'J(lPI"I '''1 ~p mili ~:~"'
•• " .'[1 OJl'-TII' :~ 01'''.11' ,\ : ·-;l1UT1I'1 I"1 ~,,~ "P OUU t,,~ ~I'
IC""'J.Xl ptl,!"'!,'l "1 1'1'''''1 1" "l-'I'_'~IIu.l 0""1.) í "_'!!<I\,<I
','M ... .' l' 01" .-.",,, '~I''' r ~:I" ~ ,J I'! ""1 "'1"1' Uf U! tu rJ u~ QU·
.. ~."w 'lO' '''~I jl'l"'"'f '''''PI' .-"tI PnI-"I!( _í l'!_'IL,uf ·ow
"!IOlJlrU .'1' "'I"~Il'~P"") '''1 "<Mil""" ,í sJu<'pr.p ",,11
,I·.'-'nll 'TI U· l,d,,,, ." 1<11(-' u.> "nb rnd -rUI']"'I'II'J ~I'nl
-J!.\ '''1 ~I' "'I'''l''''' OU,".' l"pI·P¡il>d t I ' WI"PUPU,lIO'.rd
',"!,IW ~I ~P "'''''pI'''''- _"1 '-1' 1-"\.I<.>w,'W ti J""UO~ ~J!l
1I_>:1,\, t]-' .1 '1 '1' '""""1) "'" ~I> 'OPU"""I'!""~1

1.I¡;>113S:;J "p OJI5::1UW IV O IU~l\Inuow

 len la Dpilal rcd~'fal, la ,iguknlc romi'¡ón, que se
reunir:! l>"jo la pre<idcndCl <.Iel <.I(lcI(lr Jos<, .\\aria Halllos
.\Iejia:
Se~or Doctor josé Luis C,nuilo.
• i\l:U1l1c1 A"g"<lo .\loOle, de Ora .
• ¡omás ~~w~dn.
•, Profe;or .\Ioi-..!, Valell7"da.
I",peclor 1écnico Ocncral d, la ('..3piI31.
• d, T c-rritorio; .
• d, P,o,-ineias.

Se colIstiluid un .. en c~da Di,trilO hcolnr fOTll'ada por

10$ mIembro, de lo~ C:ol\~cjo, l':~"()larc< rc."p~ctkos.

f..su< serau d<:l;il:uu<1.1.~ [lOr h Comi,ión C:cntral, y foro

""'r.í parle ,icmpre de ella un Dircclor \Ie Escuda.

Comi.iollfS Su(iortolts. - l'undQn:lrn u"l en C3.da pro-

"inc",. fonnando pade de ell", el In,pedor Nacional de
F",-""d~,. bajo la dcpendl·nci.1 <.llrc't:W dl' la Comi;ió"
Cemrn1.
Comisioll~s \' uir",k•. - Semn dc... il:n,,<.l:L~ [lOT la 0).
mi,i6u SeLCinrlal y ¡unciollar-Ju bajo '11 dcp".ndl·ucia, lor.
"lat\<.lo p",lc de ellas, ,ieUlpre q"e ~~a IlOsiblc. Un di·
n'elor 6 maestro de c>cuda.
 -
-6-

T~R~IIO~IOO

Se organitará en la misma forma que en provincias.

40 Los fondos pro,-enicntes para el cumplimiento de
esta ~lución, serán depositados en el Banco de la Na-
elón Argentina á la orden del President~ del Consejo
Nacional de Educación y bajo el rubro de • Monumento
al Maestro de Escuela •.
So Solidtese del H. Congreso de la Nación la CQ-
rrespondi~ntc autorización,
6<> Comunlquese. anótese y resén"csc.

•
 11

Exposición Escolar

e ,idet"JI jo:

<.Iu( h "",:uda primaria públi' 1, 000')'1 lId"" f Ind~

de la ~",knria. p<o¡.,",""," y pnl"wnir d,> la ¡.;'3rión. tiene
n,...., lIi.am~nt( qUt ~w I'\'prneuuda tU ~l prú~imo Ct'n-
ten.rio d" 11 RCH,lud'.n 11,- \\ .11'0. jUnio «)1) I~, 01.11..,
J ti, idlId~... nad<)n~le-,

1" 1" un local ~dt<'uad" '" n'tilir.Lr:l, ~n i:';U Capiul ,

un~ ~\I" . ¡,,¡Ó" e<mln q"(- rdl ~j(' los pro¡:r~'W> ~ka,,­
ud ..... [)O>r l~ CS<"Udl p<im.u¡~. ~11 tWl' ,,,. 1.",-.., t!uranh'
~: úhi, " ,"¡¡lo J que «""pt"n, I"d 1..... ~igulffl t,"' cual10
"'''1''''' gt"nenl~:

Co n ~cJo ¡'¡aclo,,~1 d" Hd" C4 Cló"

u) '\l1le,-oocn1C" rc:dl;Q')' 'ti e, "_hln,,(,,, Org;¡-

ti j¿,d6rl,
11) Plan~ y pnJ)edUll ,.le eJi li,j,,, e_miare-. e~i,ten­
'''' ó en pro}'<!.:lQ. _ R~¡¡llmcnto ,t.. ron Irucdnnl."i,
 ,
ufwill <Ir .-\rquite, l\l • .¡. . ()r¡,::aniad'¡" l luncinnt'>.
()h<ina de lIu,tr~(¡",\<", _' Dnura,l" t',,~>hr.
t) 1...\.I<li,I""_ <':\11..1.", d<·mo.lrali\(,~ rd~l'11le; .1
pr0l<'e.<l )" d~H(>II!) d.' IJ ..-dUGlwir'>II I"lPubr l11 IJ
Ikr111hik:l, b.:Iju lo>< .I~\lient~. J'll<.'d'h: ,\"m,~I1" ,h, alum_
n .., rolll~,rrcnl<,>. pro¡:f~ dt' la ",lifi<-aáiu .-..cnIJr.
,\IIm.'!!t" )' l1l~jClr., <Id pe!'IOlll1 d''''''lk \\oul" dd
l"""'Upu<'"'I".- It ...-W¡'¡ún CIoO:obr, ,~(
d) ruhli~~~)"l-'¡ <>fk~l", I [ _\hnil'''' d,- b hlu-
,ación C."TlÚll ,\,lI<TtIo <Id ll. tj¡"o;o:jo de [<luc2ci'",_
c...I.-nit... de lihr~ J;"tr.l>uldO$ JtI'lIluiUn-,-ntt' ~ lo.
m~",",I"" R~~b,nclll"'..o!m.o ..-duución. \\')no¡Q"Jlih
CO-¡'II'<'i~l.,., ,o:'
" ]¡"~;.¡,,, ,\\.... ic~ h(·()br. "u- r~l!h,n .. lItaci..·
n, ... )" '''l:.,,,ir~'~·,". -1 ,,-,,ji_t;"-, ) tn!moriu ,d"tn"'"
:1 los trJl>.!j, ... 1l'¡IiHd,~
1) liihhot«a ;';.,d",,~l di" \1.1,... \."" - .\111"-"0 Pab·
,:,',¡:ico. Rc¡:lan'('nlJri,m, C .. t.l O':'"', ,\kmori:L< r~
f,·ren!,·, .i -u funcj')II.""¡,W<l )' pro¡.:,,·"',
g) Ikro,np<:n", )' d¡"¡;,It;,,n,-, .. t>knid" por ~I 1,.
C<lIlS<t)o \"~ri(m~1 d,- Ldu,::J.<~·"'.
") L"n ...\lbuIII 1"..$<"Ol3" qll'- (',I"w.tr:i:
"J G.d«io d., prnllombr"" ar':~T1ti"". iu.~'c-. , -in,
t~ :i tninu .ujd'>'j.
11) R~produ,'.i.,.» .L· C1.Iadr<., .1,' h¡,,.·ria. munumrn·
iu>. r"'i'l\!;'~ p.ti~jn, '-:". 'tinte ¡ IJ":int::a ~I!.
jet,,,.
tI Reproducciones .k ('K<'ns inf.m:i ..... tom~,b, 11<-
(ud,,,,, Ó d~: ,ut"nt. wm:c y une" i t~;nt ..
<uj~IO'I.
dI Be:la." d.·l I"rrilori" u¡''l·nlino. _'nl.l bujrtc ....
tI RcproduC"dou,.... dI' ohr,,~ de Ilimura l' l"5<:uhura.
trcinl-J ~uj~t<l"
1) h~lla l' flnl".l ll"d"'UI )' 3",~rk~nJ indi,'id u~1i·
:oda. treinLJ. _ujM'"
 9_

g) L'CO:nu de 13 \id~ glnadcu, ,1¡¡rLob. fabril 1

romft"cial de 11 RtpubIÍl'll. n i11e ~UI.t,,~.
h) Oale.í... de' homhn" ihNn... ro c~n~ih. arte; )'
letra_, winle ~lIj~l<h
i) ~ic de \·i.l,,~ ,,,hr,- ."uOl.,_ d~ la \'Lb ,-.;('Olar y
leto. e-p«i3IC' COmn !0<'1". JII '" de 1, B..nd,'f""',
i't'I"cg:rinacion<'$ I"IlrlÓli,'U. Ilfa dd Arbol, dd
.\Il;mal, de lO'- .\Iu.-rl'" por b !'.llria. el\'. etc.
J) I r.. nl~ ~ in!eri<,r~ (k ,'IIifi<:los escolu..... d~ la
(~pi~l. l'rU"11 j" ) nalo..n,,,. i >II<'S.
Ln~·Jr~.,c ~ la 0:i.io.1 ,1~ n,,'trMj'ln .... r J)'"<lO••-;tdO [.,.
roIn b conf!'CciÓll de este • Al bum 1....~)l.lr" o_m<> ,";rni...
rno de b Vit..:nbCi,;n arnrh..lJ, \' encw.drad<>S, d. 105 ;asun·
100. '1". ff'n:endr:i ti mi'mo.
La OliiM lie Il Il~tl1l.~iont"! y [)«orado f\<ulu pte<ell'
lani i¡¡:u,1l!l1cll tc
a) ~erici de po$ui,'o<> C11 \~t:i, 1oObr~ .. _unl"" de
histori.1 y ¡::eo¡::ro.fiJ nlcionll~, tkl1l i.", ar:,"" ctc.
b) Coleni{)rl(" de t.'rj~t.l' p:¡~llk" p~ra \1$0 de los
e-.('() l.! re,.

(j¡{l'PO :;LOl.:NOO

1:I(: u c llu C(lmu"c~

u) Piane;, dl" Qtudio-, progran ), y h"r.lriO'\ que han

rl:J:"ido ~u<"e>i"amente en las es<. dc:.d~ IJ cración
dd Con5ejo NJcionll d" Ld,,::ui,',n h."tl d present\""o
b) .\IHado-. JlI"o eJimi 'ntoi, forl11J< )' modo,; de en·
~;¡~"'.1. principios di:;d"lin.lri,><, 1<>1 'IUl' "-' (o.pnudr.ln IlOf
mtdio dI' cu.,derno! qu~ tollten;:3n ~i,kma ¡'aJa_ )' con·
c.;mbdb 1;1.5 d~po,kione< Ic¡:al.:s v lo, ton,...j.,.., dirceo
ril>llts )' ampli:ldones dadJ", en i'p~ liucc.i>·a' poi"
Ia~ au toridades ,""";rolare-!.
 ,,-
e) ,\blcrial csrobr.
d) Tulos =bres.-I'r('n .., pe(bg~ica y l'rol~;nn~1.
e) Registros ~colarcs.
f) Trabajo_ ,le maestros )' a\umrlos. En lo que :i
los primero, S~ .... ¡;er~' libros d" tópico" Iecc:¡on", mooe-
lo., roleccione-; de prob\cma~. cit.. etc.
/() lligicnc esoobr. Vacunación ohl igatoria. - Rc-
gbmcntación ""ra la limpic7" e higicni/.adón de lo, edi-
ficio-. _ De-.i"lccciÓn. _ In:;pc<:eión ",(~Ii"" ctc.
Excu..,.ion", cs:x>lartS.· - Cultura fl'ika . I'laa, dc ju~.
¡(OS escolares. Copa ,1<: leche.
h) Escuela para n;,'os débilo::< )' retardados.
i) Todo h> que $ea obra dc los alunlno>: Objeto>
he<.:hos por ello" cua,lerno< de <'3lil,>Tafia. rom()(>Sieión,
arilm~lica, dibujo><, elr" cu)'o mímero $CTi lijado por
los In<p-edores lécl1ku> ,<'"donal.,,; en re)ación oon el
objeto de lo.. > m¡'",'h 11"'" 6 dcmostur el metodo r re'
~ulbd(h obtenidos en 1.. > escuelas.
j) Colecrlone' de produCl05 nalllralcs de las dik~
",nlo:"$ res:ionl'l, ",,-lda' ror 105 ninos de b~ =ucla~
k) Mucslras del malerial empIcado cn [as escueta<;
.\\ucble<, úliles diversos, textos r libro; dc oonS\,!t,l,

GRUPO Tt:r~U~RO

f' er~ on at ]) o c e nl ~

(1) i"orUlación y oompo,itiÓn.

lJ) Oaranlla< r beneficios {t"~ [a [e}' a~u~..-d3 :1 lo>
m~~."tros. -¡namovi[idad. - Ley de juhilaeimles y Pen-
_iont< ... Consultorio médico para mae;,tro- [n.lilurio-
"cs prOI~'(;' or:tS del .\bgi'lcrio: "«)Claci6n Pro-Maeslros
de ~scueb$.· Jl;!nco ~'lColar Argent¡no, ctc.
 •

-11_

ORUI'O CUARTO

A~o ~ la c l or'C8 POflul:¡l'eI

") Cómo y en qu~ fonm ronrum'n :1. b ~cción &-

rolu. Medio< df pro¡Vg;lndl.

ANU\) .\L URVJ'<) 4"

I nd\lllrl .. rtladonadu «In la Eacuda

1'11 e.tf ~nfm figu",": ;Ihllblionl' de Qls,lS e<htori:l.

Le-, product()l':l~ ¡. introchwI"I'''' dI' mlteri:d es<:olar, ,,-,;
romo 11)<. rm)'<"(",o<, modelo> ó • maque!,"". de ..kcor:aaÓn
escolar, (~dr()S de hi,¡ori,. ro,lumbre-; Ó dnognfla.> tI.\-
dOllale.- \1"1' r .....""ntC" 11>< lurticubrc... , de., de.
20 1'11 h ! ~r<"iclón e-ml~r, el p"",onal dI' h~ ('<cuda,
e-,Iml. rcprl...cntadn f'l'I>. un;! dd ...garión de direclore<; y
11l1C'>IrfVi d~jí!""ad,,, por tl Con-ejo á propuc;l.:1 de bs
Insp«c1ono> üencralt:>,
uta dclcj.,'lId6n, p" ... id~la por "" hhJl<·("tor ",caonal.
,d"r;I por el mtjor ",jlo d" la e~fl'O'idún, roop.rando ~n
1:1 orgallilJd6u, u,,-nuo informe.. \'<'rl>~b; y tsrri1os; ¡-
de regrt"So :1. ~\I' l\-.;pr<:li,.1< """,'10. darlo conf.:rend:l$
describit:nuo 13 ccldndón dd \.(·ntcnJrm ). h< mani-
fe>b, ioue:. tic! rroW<"" ,,,,ool.,r.
l' Nomhr.l' Una (o'l1i.i"" ."pe,ill, 'ILh· C"IT~ri t'I'ln
todo lo n:b1i,·o " b DrJ".':I.ni/l.-ión df h hp',,¡,-¡ón. com-
pu,"",~ de b\ ~i¡(u¡"nt~ Jl'l"OoOn.u:

l'rofN>f J\lI"ge A !loffl).

1)0<1". Cnl", .\1 Hio....J ml
~nor ¡"m.is l° hlradl
~ft"riu J c:i", \ Ut.lllatl.lo
s.:,)". J. J Ikrruui
 - 12-

Esta com i,ión recibirá r da'ifkará. onIcnando por ur-

den cronológico, sien'prc que fucrn posible. el material
de la Exposición, de acuerdo 0011 lo, cuatru grupos esta-
bleddos; dehitndu e.u.r al freme de las -.c«iones tn (Iue
di,'ídan aquella" un maestro ó maestra que I\:cihir:i y
sumi"istmr.\ l¡¡s uplkadone< :1 los d;itantes.
Los métodos r proced imientos c~pue<:[<)'. cn los tra·
bajos pr~ntad~ "" pondrán de mln iiiesto, si fue-e po-
siblc. por med io de da,;L" que dulin In< In"rectores ó
rnae;trrn; designados por bs Inspeccione-. G~n.r31"".
A lu, maestros (tel~KlIdos de los Territurios NaciunalL'"
y Pru, i nda~. cl Con...:jo les acordará JU<;ljes de idl )'
vuelta.
Todu el rn.1terial de la hposidón debcr:l estar en' la
Capi tal ante:; dd dja 1" de febrL-rU de 1<)10; r la urgan i-
,;oción de la bp-usición deberá estar definitivamente ter-
",iuada el dla 1" de ¡\byo d~l mismo allo.
La com;,ió" [lreci13da propondd todas In medida!;
qne requiera ~I cum[llimicnto de '" mandalO.
PAra la cole:";ól1 de los productos nalurdles, dd,,-, [Ir<)-
"eerse de <::lrlnn,... de 50 X 50 cm" y frasquitos P;"3 lí·
quidos. polvos) grdnos.
Para las colcc.:ione; de los euad .... nos. que no excede-
r:in del m;mcro de 10 por rolccción, se prO\'~r:I de (:\-
jl5 de (:U1Óll li~ Ardl;"o Naci(>nal )' Arch ivo Ed;~.
AdCln;\, s~ prO\'L'l.orj de ojones de rna~era d~ 60 X SO cm ..
[I~rn rcmitir I~, colecciouO!S de cuadl.'l'lI0'0.
Se imprimirán follelo> e~pliCJ.ti,'o,. c<)n dalos é ilustra.
dune-; sobre lodo, los objeto; y materia de la E~flO!-iciólI.
Jos cuale. '<C di,trihl,ir.ln profu'-1mcnte en las (':SCuelu.
~o Comuniqutsc, elr.
 111

Mu se o Hist6r1co Escolor

A fin d~ orientar IJ. <!'IUCitln7A de la hi.toria nacional

hl~~ la formación de un~ ooncienci.l drgcntin,¡ ,; ¡nltr-
prttar el ronceplo modcoto dc ...... La 0:1I'<1)an7..1,-

An. 10 t:reJ.r el .\\U'4'<) lIi~tórico I soo!3t.

MI 2u 11 material dÍlUcli~o d~ Cl.1C J1m.;e{) compren-

a) (::'rtai googdlif':\.' tl1 \~)I"r Ó (11 relie,'c, COn pte-

ftrcncil 135 Illt¡ma~, poi" repn ....·ntar con lH,h cllridad el
medio H,iro.
1... repn:-enlJci6n gt'Ogdfi,:;¡¡ ud territorio ,,_ indispen.
~blc p:ara demuCl.r los dt1Tot<"l'O'> tle la~ distintas co-
rritnt", roloniudor,,-<. fundación de ciudade-, di, isione-.,
jurbdi<:don~, itin~'r.lI"ios de ml<.,.trU carnp:aib. milita-
res, ctc.
b) Reproducción fotO)gr~ficz oJc b .• Clr1.I' geo¡:r.lfi-
(3. antigua.., y en m;¡VOf ~;d3. ya en c:oIorcs ya en
~¡ievc,
r) Planos topogr:lfiro;. (111" dcmu~trell d 1I0:50:mol-
~imicnto proRTesh-Q de la ciudad de ¡Sucno- ,'ires. y
~llIem.l' dd cr<",imi~n to dr la población en diversa~
~p()Qs hi<;tórk~~.
d) CoIO\:cirul~ 3U1énti<:1> )" rtptOtlll<"("io,,~, ~.., yoo.
Jrcilla y rorro de lIlooellr rocido. de los ptindp;lles ob.
 'C!JOI'!1j 2J\sanu .'p ~IU~~!Ullro SllU<l:)9(l
:<q!~ulN.>U ~ I' CS:>;:> ~p sun3!J ll~ U9,;);InpoJd~H (1l
·C!JO\S!I,
I.!.II<::;JlHl al' ~lull.wt!Ul! $}lUI »01 al' II9!sa.Hlw! ~ 'S;¡IVll!2!JO
SOllQwn:>op ~ ;,ruuIJ S"rl ~p .~.l"pIlOIOJ S~ldo:) (u
·I:]JOI
·S¡4 1:Jlsallll u~ llOJEn).lE ~"¡' SOU!lu~;jJC s;).J(jUlOIj 53p
·ulJ:f $O! ~J> 1:)JcaOUOO! ~ o,~{ u~ "9p:lnpoJd~li (ru
·OU~!J~W1: ~ Itl10!l~ll OOP91'!4 0pI.m:>3J
un uJnbo~~ ~nb S3Jdtll ¡; ~tll~I'·'1 ~J> sodme;, 'solU91
.s'4 SOIUJlUll~~luoot SOl JI' &lllifld U9!;);ItlJl,)JlI~}J (/1
'..... ll~ {J
·1r.l!Jp30¡oJ U9!J.)nposdJs
tlS <} 's\:JOd~ SIl SVPOI JI' Stlll:P'llll ~p U9!J.");II0:) (t
.S&:>Od~ sCSJ~.'!p S"rl ~p IHJJLl~1I u~ »OI~!
-40 1. SO!l!'Ll~ln ·SOtl:f!IUt ~1'IJnUI 'lp U9!J!'l!4'1 (f
·I:]JU~pll ...d~Pll¡ tI JI' ,opo!~ SO!J
-t.\ JI' .( lt!IlO¡OJ t:lod~ t'1 ~I) ..::>!I:.II ll~ <¡;)!nb!uew f!
·s\:JOd~ SlIqUlt 3p ~I'JI J 0P"!l!qOUl 1~
"00 ·¡re l ~p t:lod,? el:lp MO.{ ,!uoIO::> vI ~p odlll~1 u~
It!.IO\I~ >:<10 ~Un JI' UJn¡r!l1IW U~ 1I9PJnJI,uruóI"I:! ('1
·1l9!JtJ!qn ns ~p tdem un uoo '1:]1I0¡
-o:) e¡ ~p O(\lU"!l UJ SO!J!Hp:.> ,",¡oo!Ju!sd "01 Jp J o.{¡¡w
~1) \711<1 vI Jp vIo>') tliJnb;x! UJ "9!JJIUl'UOJa}l (,"f
',l1pU.'!UlOJIIJ SIl u~ O!PUl P <).J1JqC¡ anh
>o\~fqo ~ s;uvl1e al' spUOJj 'nnr~l~ St'1 ~p .{ s:;)lenl~1l ~Ill
.!IU SIlS ;JI' "9!);)npoJd~J '~1I0!~))P."" ~ SO¡d"nI~1 sns ~¡J
~J"IV!U!I!l u~ U9!JJtlJI'UOO~J 'e:J!I!ns;¡! U9!~~IOJ (J
·119!l~

-!Qn q o¡lUEull!"'I' ~OO"W ,¡ '~tu!IUJlfJ" ,{ ~EU\:J!JJW"

scu~lf)pu! snqpl 'U¡ Jp '·JI;I 'S(l!J01I'JJaIU~ '''.J1:.)Ild 'Sl:U
-Jn '!<I!U~ll1!:l ''-OnIJIlIlI 'u9FVI)q~4·S1tlru::l 's:JJ!4 U~U' 'S3U~W
·19P "tplla!.,!~ <!)I ap o!l~"ffiKI ua "9!3JnpoJd~M (7
·OU!lIP:!J" O!JOI!JJ·'l 1"
1l0JEIQod ~nb .IIQ!Jl ~r<u~.'!P ."t'1 ~p u9IJDlJq"J ap SOI~!

,,-
 o) RtrroduaiOO en ) .....0, rrwltn Ó barro cocido.u~
lo> ""I;fiti,,.. qu~ t"nq\''''\ un ft('nenlo hl.¡ÓIioo. )"3 <.ta ~n
rcron.¡rnniún 6 (1, .u t">1.Ido ~ctual.
p) Reproducei"''' pl.hl¡~ . .1;..",1<>-, fotografías, ~I<
u~ lA. C,,,¡utr\br~. jU'1:"" luil .... )' ..11¡"¡". de 1", olln-
/X";no-. de IIllostrO pl;'. ~" P-',",d.l' ~po<'.h hi.¡6ri.~.
11) Reprod,(<<ión en minÍlturl ut lo:> whlculoo, ,k
!tan. porte )' de 1;1:; rn~quina., a~kobs, en todo ~1 Ic'l1"í.
tono)" en di,'cru; fpoas..
r) Colcttión de d¡\~rws ~'¡)oc'" (11 rtproduro.m
(á bita de pita;; ~ul<:nnc.u) d,' \"e-li<l"" Ukn~ios, di
'¡f,;lSo periódicos )' costumbres.
Tr) M.'1)3 de la República Ar1;cnhn.l, con ~u, hli¡::io>
de UmilH y Ir,,~ de lo. ddinili\'01.
~) .\t.p.1 de h d"lrib,,, ¡.,.... de 1;1 pobl~ci(m CO<1Ip.1.
r."h de La Rcpúblk:o Argrnliru, po'>!" ki1ómclr<l cuadr.ldo.
p.>1"lI. d ... u<»1rnr la i"flut",,,ia d~ l... I;'UITÍrlll ... 0010";1..1<1,..
no. en e.ta di.tribuc;,;n
1) M~p;I- pirnrra d~ I~ Amáiu dd Sud, p-lr.t cj ....,·i·
dos de lo, e-;oolarc:.,
u) (Api lo en rolor d~ 1.- h;¡1l'!.'!"l' ~nemiga> lom3-
d." ffi JoxiontS de ¡¡utn"a.
~) In,bladOn de la linl.ma 0.1, pru)"C<'QOnes lomi_
nOo<3, r ~~poskión de .-il;\'(" hi<.!órirol.
1:) rormación dd Caknu;u-io Ili.t6rko.
J) /'ormatión dd AtJ;1' Hi:!;lóriro t$roIJ.r,
1) tormación del ,\bIM Hi$lóri;:o murJl.
Art. ]0 I.:onlcnÍl::nuo " m\1'>CO tC('\o.:nkmcnt~ :adquirido
dd doclt)r C. 8~ml, un hum numfO"O dt no:adro< que
lItn~n IfI> filie>. de 'Ano,. nUIn<TO>o drl anlculo 2->, ti
/1 Con-cjo re.utl,~ dar .t 'u autor l.. ~l il1'«ión ad·ho·
nortm, !.tiliblldo f ('>ole educad"ni,u 1(Ii mroiO!> pau
t~ttndtr b objcli"¡ci6n d~ 1I ~1I",lIln/.\ h¡"tório,
MI. 4> ('.omun!quew, clr.
 IV

Proy ecto de Ley sobre ampliaciones

d e l edi ficio de l H. Co nsejo

I'restnur al Congrc>o de la NJfi6n el ,¡glliclI!C

El 5(11",/" Y la CAmiNa d~ Diputadus, ~It:.

Articulo 1" Oedár3'1t de utilidad plibJiCol el terr!nQ

wmprendido cutre 13$ calles R.odrfguez Petia ..\Ionl,,\,;·
dC<J, ChartaS y Paraguay y que llevan lo- mímeros 6,
1, S, 9, 10, 12, 13, 11 Y fr~c<:ión del 2~ de! plano elI·
!allra! cid municipio de la C:tpiul.
Art. 2~ El P. E. proxwed .i txpropiar diehos lene.
nos q"~ se destinan al en~nche del edilicio del Consejo
NacKmal de l';du':3ción, )' ap;::rtura de una nueva c;¡lk
A.t. 30 Comunlque-e al P. E.
Dada en (1 S~la de S~io"C$ dd Congr'<-.;() el. .'

El pre<enlc pro)'ccto "¡~nc ;i llenar ulla nec.:si<.lad largo

tiempo sentida, "«hielad que fué la pr,'OCIlp3d611 corrs-
tanle de anltriores. adm ini.lradones que ~ ,;e.,.."" ohl;"
gad35 ;1 abordar en di'lintn OC3>iones ."Ie a:;unto, aprt-
miadas por la falb de local l)3.ra r~'ll<mder C(>1l éxito
:i las exigenci:Js siempre cr~cicn tes de la, oficiI11~<le la
repartición, CII)3 urea ;e nlllhiplicaba y se muhiplirn
 17-

, medj(b que el tiempo In.lt)(;Urre, debido en p.ll"1e t la

Heación de nuevas c<cuelas. ","lrc ellas las sei>eientas
(lite funcionan en las provintias aulO1'it.adas por la Ley
núm ..... o 1 S7~. )' prindpalmtn lC d aumento de población
e«"olar, lógica oon$eC\le ncll del credrni~n!o del pals.
Adcm'-,. 13< nue,'a~ orientaciones de la enscl\.lnu., b
>< im i ~3rión de perfettionamimlos u tr1lnjero>. el adelanto
de las cicndl ' pedlgógic:as, todo concurre y repercu te
en el ¡,eno de b s escudas y del Con..ejo Nacional de
Edul:.3.ción, eomplic:mdo el mecani,,"o admini>trath·o y
exi1{iemlo ampl~,cioneo; á los distil1t~ órgonos de una
rc¡utliritln que, puede d~, líen .. C'I1 su~ manos tos
deslin\lS del pal_ al prep.1rar las gcncracione'l; que con-
=utiY3mente otlrarán 1:11 d esl'<'nario nacional.
Pero todas lb g<:slinnes que.- debkron enbblarst d&-
de hacc lar¡:o tiempo, no pa....uon de una simple buena
intención, de ~tudi(>'¡ real il.ad~ dentro del (,..onstjo :i
10'> que nO se dió en ~qud c:ntonlX' t i impul<oo t~tcrior
qUt nei:(:,itab,n p.tra convert irse en r.:'alidad.
Hoy b pérdi<b de vuios anos ha acumulado. como es
natural, una multitud de ,""unto!> r d~ n~i<bdes cu)·a
atenci6n ,;c r~vaba ~iempte ("l3f.l mejor oportun id 3d,
pel'"o que ya no e; pexible postergar por m.h tiempo
sin irrogar un ,·erdadero perju icio ~ I~ int('l"ese!i conlj¡¡-
dos ~I Consejo Naciona l de Educción.
I.a mucha de 1:15 olicinas r por consiguiente de la
tep3rlid6n. se resiente cada dla mi, por in~u¡¡cie:nru de
loca l, ). algún dla debe: tomaf">C y llevar á feliz término
la in i ~iJti'a qUt ~I'·e todo> esos incon,'enicrl1t<1, bmo mú
cuanto que Sil realiudón no ocuionará mayores gastos
al erario.
lA Insptrri6n /tlldira Escalar, por ejemplo, ha tx-
tendid o enormemen te 5~ funciones, para re.pon dcr :i las
exigc:llcias de la $.alud de maestros y alumnO'>. Ad ~mú
ha sido nCttUrio dicbr una nueva r~=entl.ci6n mú
 -18-

apropild;¡ ). l\Um,n~. teniendo en cuenta la mNón de

10'0 mUSirOS )" ~u reducido sueldo, procuramlo con 1000
.. mpdlo el mantenimiclllo del l'qllilillrio entre la cultura
n_ka ~ inlckctual del ni~o. de ~euerdo COn I:I.S última!;
conqlli_u,; de I~ ciencia. P3D ~IO SoC h~ r,,",udlO ha·
bilitar consultor~ para mac:,trQ5, dot.:u" .i I.J. ln>~n
M~ÍCl de la, comodidados é. in\trumento, n~<"><Iri,).¡ p.!ra
'" buen u"""m("ICilu. c>tabll"(:er con,ullurias de odontu-
logia. insular Un Jo(lhinete antropométrico tU)·..... ,·aljo.
"', material." han "idu y.1 adquirid .... tri l·. uro,,", ,. ,;c en·
cuentnn aC1u3Im~m" enC:ljonad ..... , c .. i~ir, en una rala.
Ilra, que lo:. med iros csco!u",- llenen 3mpliamente su mi·
\;6n, proporci<ln~ndull'" 1003. la, ¡'cjlid"d..,. que el ejl"l"-
ddo de su prof,....¡ón r,:qukre.
f'<-ru ha !cnido qu~ 'u,pe·l1d('f',· 1,1 rcali7..,.¡(m de un
jlt\IOS y humanitar;,.,< propéNlo:.; ha tenido que rr:;.t'r·
n~ el eumplim;"nt" de .1lg,., qw. al )..'lIramir Id ..alud
etc m.1e.1T0> l· .. Iumn..".. e:n,·u ..hc ni sí l.1 solución de·
uno de lo<- .urlu"" problema., am qu~ tropie"" la admi.
ui,tración C:;<."(Olar por fafta de locl rara dar cXlen~ión
). romooidJd,--"", J una repartición que impr .... cjndihkmen,,"
lo exil(~
1::1 1:kp6sifo, que ab;Lst~ .i toda_ la, "",·ud,,, ti,· la
Repliblica - \ bJ.,t& m~ncionar l"llle '010 uato para q~(.
r~""i3.lte la importanci.l de ~1I mo, ¡mi"mo _ Iropi·.·/.a tamo
bién ;1 cada il"tarl1e con l~ dificul\.1des m,iltipl\'"< qlll·
le opone la bita de I()("3L I"J d,... ¡u<"1l() de h.... muehlo:-.
)" útile. c,;<;olare. 'oC cf,-ctlia rn <Ó~'no<. l~f,!IIJn,... ) pl·
$lrtilos obsolro-. y hliml'do" alumh...ulo, <'<>ti IUI .rti·
lidal; 1..... n'at~ial<... c:>;t;Ín ctotibJd.,,;. en 11 lirt;ca form:!
[)O'ibk, qll<' di!i "Ita cnormenwnle ~u cb_ilic-adt\n )" <1,.... -
I",cho; l.l prcwt-i6n de l., ",('uela._ '" ~1la.:;.3, Y ron esto
..e cnt<H"(lCl"t: ~u r~ulJr fundOlnmic·n1o. Por ml, que soe
Ita rl'<"urrido ;\ dt-tint"" metlio~ p.!ra faci:iur b provi<ión
general de li!il ..... como por <'";':mpl .. : l!.tmar ¡i lidtadór¡
 - lQ-

c~~i con un ailO de ~n ticip3ción, todo ha ~ido imitil por-

que 10\ lI1ateria l e~ aha rrotad()<; exigian un triple trabJjo
p.1rJ su cla"ificJción }' expedición al t'.xlerior.
No es po,iblc dejar de hacer notar d peligro de ilK'<:II-
dio que ~mcna',.) á 10" exprcsados 11I"I~rialc>, .1' por cOll~i­
gnien lc á b repartición; pues. dada su colocación. to-
da~ b~ II1L'llida.' qu.: ~~ adopten ~on ine1ical"-" )' hace ~Inc
pt:rmanl'/GI Q'.la cirClln~uncia lihrada á la c~~l1al id ad. ,in
que *-1 fauiblc garantir '11 coll<erl'.,ciÓI1 en forrn;l al-
~una.

COI1 el pres..:ntc pro)~'Cto ~- ~al\',1 r~n toda~ esta~ lIih-

\'ulmle:>, pue; ,c ha proyectado grandes almacene,. ~~.
MUro" ventiladO<:. y cómodo_, dondc S~ podrán da<if ic;1r
y e;tib.1r perfecta mentc la~ mcrcadcril~, oon capacidad
suficientc para prcvcr el aumeuto de ~~uc1a~ que rcclama
la poh1ación, coustruidm, ron malcrial inoombuslible }
oon salida :i la lIuel'a ealk que quedar~ abierta por la
sanción dc la Icy, c:ll1" n,lluralinente sin lo, incouwnien-
le;, (le tráfico qll": actualrnente S(" hactn "cntir
El catalogarn iento, ordt n. la provisión dt: l_\~ l->l'ucb,.
10" im cnt.uio- anuale., no tropc/.arán como ahor.1 con di-
ficul tad"", in,;,:¡lvahlcs qll~. rC[lCtimo~, n..:lundan cu p.er-
juicio tI~ las escuclas r cou ello tI~ la L'llucadón.
I.a /Jiruci6" de Arqll;lut,ua, carece también de loca-
les apropiado~, ...alones ('(\11 buena IUl, dcpanamento para
instal~r lo~ talleres que exigeu uTRc ntcmc ntc los servicios
dir •.'ctO'< de rc paración de edificio~ escolares, ,ervicios de
albani!!:';, plomero. y ek<:trici~l a~ que garantan la rapi-
dCl )' cconomfa eu la ejecución de tales obra~, lodo 10
cual es nccesario postergar1o Ilor falta ab;.oluta de local.
Esb. ofidud, 4UC debe dirigir directal11ellte la con,lrur-
ciÓn de L'liifi do~ plra la, escuda,; ell todo el territorio
nac ional, qUe debo: \igilar ' u ron,~rvarión _ formular lo,
planos rc.~pL'(;li \·o" proyectO", etc., y 411e li,-ue por oon-
,iguienw un radio de acción tan exleu<;() r un mOl'imi.:nto
 -20

im()Oftatl1f,j¡no. l:Imbit'n ~ ve imposibihtad~ pu~ dt$-

ell~ol"eN~ nor¡n~lmcnle
por falt.;t de loc~L
Actullrncnle se h~ (en ido que h~bili\J.T """:>libuIO' f'dr.l
inSl3ln la> rn<:'<f\S de lo. dibujantes, pues ó bluban !.a-
1.ts Ó las que ex¡"tlan nr«bn de luz, y hlbil que cje-
cIlt.lr ron la urgeJ1cb de! aso planos para 6~
{"dificin;
de la C3p;1:I.1. 1'>.1 ell la, provincils )' 100 en los tl'!Ti-
torio<;,
r" ""l.
¡oflm. sin emlnt¡.¡o, no e; posible realil.3r U" •
trabljo _io }' ron'tJntc romo lo ~ el d~ esta oficina;
y toda la b"enl voluntad }' compdcncia tropicl.an fOn
¡noom'cn;"'nt",, ~t'mndario& que anuían ~u 3rti,," r que
fácilmente podrán .alu~ ron la aprob3ción de t'lte
prO)',oclo.
La flibll"/ufI .Variona! df ,\f(Jul'O$, que tiene 1111.1
c~~'trnda de ",inlici1)eo mil ,'oIÚm~nes. cu"o prtcio de
libmia ,... de 8 101.mA4 moneda oaooo.':, l" ;\ la cual
CUtl('urrCtl seis mil I«Iore-; al afto. se encuenlra 1'11 la
:¡ctu~lidad comp et:lmellle aburot;.d~. simdo imp<l'óible oro
den.,r cuatro 6 cinco mil \'ohil11t:I1~." q\11' p"r hita .11N)·
luta de C'I13.do .... hl:l~n dejl<)'iudo, cn ';(,1:,"",.
Debido .t la expl'C$3d~ carcnMa d<.' local. la Iliblio\c'a
no ha podido m:mtcnerse .:i la altura de la, n~'(:, .. id~d~'S
1le<!Jgógirns qu,' nigi.-ron sU (Telción. pues nI) ha ~ido
po!oiblc adquirir numcro-as obra~ modernas para respC>n'
der .t ~liJO!> de mlestrO!> y dc alumno<; de 1:,-, escuda,
normale.. (lue $On 10'; dire.:1atnentc bencfijldoo..
1[3 tenido que renuncilrse. 6 tn·.'jor di ·hl). que poo;ter·
g-lN la rcali;a¡oon de varios proyectos ttndi"nte~ 110
sólo á mCj"rdr <u organi>;adón )" materill, sin6 Urnbi~!l
.t r"",lizar 13 idca de dule la imJlOfund~ qu~ JlI" su ",.
r:icter 01,1 ((amada "lener.
Se habia pcn,.¡do h¡ttr de dll .1.11["0 1'( como un mI·
clet'l ,-iul alrededor del cual !oC formarian 1<xl:!, las bi·
bliotecas o;coIares )' popuLarl'S de la Rcpública, CUlo
 - 21 -

fomento ordena la l...cf de Educaci6n, prd~ndiendo al

mismo licm[)O por ~I" ml'<lio fomen!3r el hábito de la
leclul'3, nrgani..:ar un ~;,k111a de bibliol~a, circulantt$
que Un p<:,o,ili,'os ~uludo$ dan en :\OI'Ie A",(-rica l
,..,larlan !).tjo Il ¡umediata dimción de b Bibl¡nl~ 0...
lral, organil..lr 135 biblioteca' de l)i,lrilo, que ioe hIn
formado )' se forman sin enler;" ci~nllliro al~no, ,in
m~Iodo, 5in orden; elb hubil1":l prm-i,lo p;1ullt"'3m~n lC
á la_ ne~id~dl!'> de 10(h, l." bibliotee:u C!ioola",~, cnri·
queciéndola, ron m,1terjal propio que ,ria di<lrihu}cmlo
de acuerdo oon un criterio y si,lrn¡a prC\ja<nl'TIte e"tu-
diado y adopudo, pero ha ~ido impo_i1M llt:\'ar :1 la
pri~tica lIl~ idcas de progroo porqlle no har c'p3.cio
para darle cl en¡.anche que r~ueril.
l. n el prO}ecto prt'><:ntado, la biblil)lCl'l time t.1mhién
, ... ""lonL'S amplio>, "cntil¡dO!l r oon I.l IUI "ufiri~lIIe
par~ lo-. ledor"" que la /rcclle!1lJrJn l par~ la roloa-
ción de las nUmlTO¡';" obra .. modern.,_ qU( e. rll'a....ario
adquirir p,l'" mantener q n"ten;;.! al dia, romo rorrts-
pnndc i la primer:! hi1>!iolen pet!agÓj.:-in de la Rcpti.
blica.
Quedar.l enton~"" e~ 10<.11 que aClualm,'nle OC"Upl, pJra
S"/IJ,, de A rl<t$ P¡JblirflS, rCllnión de ma~tro, que ho)
tientn qut ooncurrir á lo,; • h.lni' de los diuin", plfa
cc!cbr;JrI¡¡s, p;1ra in"itar ji los ¡mdectuall-' e~tr:mj~os, apro-
,echando b rorrienle que felilm~n le se inici.1, ji fin de
que lllligan ~ los ma ....lros ugtminos l:! tiltima palabra del
progre-;(! alnonado por la educación en t.urop.:!.
Se reali;urian l~mbi~n atH In con f<'fenri.1, anulk.., ~
quc deben ronculTÍf todos 1m In.,peclOl\'t> l~~ de Il
Capital, TmilQnOS ~ I'ro\'incill;" á fin de ambillr ideas
que la pr:lcliC3 exigiere, y dar armont.. i la ensdtann
nacional. Puede part«r pueril la afirmación que ¡qu!
lambién la falta de loal p.tra que ~l.u reunione\. SI' e/ce-
uien con"cn;~ntement~. ha ,ido una de las r:au..as J""rimor.
 Z! -

dialc, par~ 'lile no SO! hau oh!~nidu too(), lu, lh'ndici<J,.

que debieran eSIX'I"JN',
El Mu~o /;:5(0Ia(, sólo ex"t~ en el nombre ,- en '111.1
Ic}cndJ del pro.uput-ln. AClualmcnlc '" denomitl'" ",1
;j uno> PO'~);, in<ign ificame_ mak'fi.tle •• acumulado, ~ill
oruen en Un rorrroor ljue ~;n' .. dI' tri",jlu obligado
1'1 ,\luseo l:scolar "'" 1!~r;O IT..arlt •. pro"c-erlo. orJ!d'
n;,-,rlo )- dlrle la impol'tancia que rcqlliere. AClualtn"nh'
la pro,irl<Í.l de HU~llOS Air.... liell~ u" .\1,,-.('0 1--001".
ptrfl~am"nlc in,I.,I~do. m;entra, llu~ h Nación can'w
de él.
h ncce""ri" (onl)C~r la importancia quc ('Sta oficina
,ielle Cll 1" "n",II"n/.' primari., imIX>r!.'tlci:l que pul'dc
apn.:ciarse ,; '<e co,,,id,,," ljue <, por m,~tio de loo mu-
~ es<vlarc.,. cómo lo< pro(h'cc~)ll •.,.. I.~ riquc.t:l' dd
"",k. ,;e pr~"cllun ame la \'i.13 d,'1 pUI·bl". 'Iu,· .... Ilrga.
n;/ando un 1nll"-"O C!;COlar ~nlral ,. i'I'I.la"<I,, :1 la ,'tI
¡>equc,'o- mil"'''"' .... h, """"ud",,, !:Inm en la, má_ pró,i.
ma" tUm" en l., n"i, I"jan~~, rómo los naturales de una
comarca detenninada lIeg~n ~ ~I,,~c;ar l ,"alor;z,u los pro·
ductos de la !TI;sm~ que el ma<-..tro '" ~ncarg:¡r¡a d~ hacer
"''-lltu en Il t'SCllela.
\' no "" por bit' d" ,.,.¡ua"" I'>-,r" ron,,-,guir IIn I"cal
'propiado.
No h~\'c mllcb" 1icmpo ...... wlicilÓ con 1:11 de<tino d
J>~hdlón Arg~ntillo: lue)!o .... pidiú á la\lunicipalidad
la plalOkla del Carmen á (j.1 ,h- eon'trtlir U" c<lificio
.,;pcci:tl. r lod" la., gc.'lion .... lropo.·/Jron c"n un, ab·
,,,ln~l nc¡:ali.'a.
11.1 ,ido "'''-'-....,rio re.:huu plantel,... de Ult",,,",, '1u,· ~n
,li"i"l" o,a,iones 'e ofrecieron al Con\.Cjo " 'h-"Il"':" han
,id" ~cepl.!dl>' por la provincia de l:I uenO" '\ir~-;, por
folla de local; '" ha ~rtl;do d <",1I15l0 ,- COOIl,'ración
de tOlO In'pl'<:IOrc.' T&-niNh \'3.-ional"" di'lrihllidOlO por
lodos lo, punlOlO de la Ncp,',bli"" d,,,,k lo< {·"alc' d~bl3n
 - 23-

cn~i.tr muc.-lra, de tO(!O'- lo~ prO(!UC!<)5¡ )' riqut1J~ OlIU-

r.lle-. del ~\I~lo; >;<' ha vi,!o obligado ti Con-.:jo á .tIma_
cellar ~n ..QUilO!' m,h d~ do<rkn!o, cajonl"> conlcni~ndo
..ol"n·ion..,.. para mUSnlS ,ad1Iuirilh, en '\:orle "m~ric:\.
porqu,' no ha,- donde colocarbs,
lodos <SIO' inooll"clllc!l!c- ,e ",!ll'an en d proyecTO:
I~ :\.1(1Ón lcndd ~\I ," ¡l<eo l.",-"Olar como tendrá su ni-
h1iOlc-':~ Pro3¡:,ogiea. que h~r:ln honor á I~ cullura ar-
:;rentiIM.
I.a In~puri~a Ttrnito,funcion .. "n un krcd pko. ell
UU ~lIti){ulI .;alón dc a,·lo<. público:; que ha sido n,,-,"--,..Irio
h.lhililJ.r P.lr.1 1:>(.0 nUClO dest in o, adoledóudo por ron-
,iguiente d~ 10<.1,.,.. lo, defn:to. qu,· c> de ~Upolll'f.
In Ofitino de lIuslrurionrs y Ikfarndo I;'srolur, fun_
dona ~cmalmrU1c eU 1111 I0C31 pro\'i-.orio. en una e>cuelJ,
1..3' lII,ul.tcónue>. cám~ra ubscura. fich«o<. armario<. para
oole-n:iorr~" nlll,:rc.... elc_. tooo ha tenido que Cj"-':Ut3N:
mcdiall.1m~nl<.'. dado 'u caráct..... pro,'isorio y en la ""_
ptran7.;t )" oonfian;.a d.. Que COn lJ .andón de ..... t~ pro-
'ceto "" dispoudrá dr loral propio ) con\'cni~nk
:-oí" embargo. t:>otl ofinna rC'>pondc inmedi,lIamtl1le .i la
r""li;.lfión dd pr0J.:rama d~ eduC3ción ,... t¿¡iea ,'n b. 1$-
('ud;. primaria,; )" -u ¡unción de reproduúr ilu,tracio,
!le>. \'1_1.1'. p.li'3¡ ..... , 1\'1 ..11,,. de prohombr..... dc eu~dro,
,.... Iebres. ct~_. para prOH't:r .i loda, la~ ~uda~ dd Corr-
"'jo Nacion31 Ik fd"('3ción, r~>(juierc 'n:h .1Ien~ión r so-
occ todo una d~finili,'a in,ulación de aeuerdo oon 10'-
iin~... que ~ le han encomendado.
I rnalmen!,'. 1" realiación del prC'><.'ntc pro)"eclo p"r-
miurla t.1rnhi<'u ir"talar en el roificio de I.l repartición
la Olirinu Judirilll. á or¡;:o del doclOr Ikngol~3. c,itá'l-
do,,¡: a,i lo, i"con,·tnicnl~ que oChion.l sU fUllfiona-
lIli~ntn ~u 1()(':J1 ¡part~. impue:.lo por 13 mi<.ma bita de
e,parío á qu~ ,~ ha h..-.:ho rckrcncia
 - 24 -

t::n cuamo al monlO del proyeclO, puede oon<iderar,;e

brevemente:
Sobre la IUtima IJSJ.Lión de la Municipalidad, oon el
2:' ~'" de <:xpropiación, las parcelas ,¡ ,·~propbrsc impor-
larian 8 591.500 moneda nacional.
La superficie 'lue SI': edificaría es de mdros {uJ,lra-
dos 5750, que calcub,Jdo á g 140 el 'alor del metro Cua-
drado de superficie cubierta, importad $ &10.000, re-
sen'3ndo $. 150,000 má~ para rcp;Ir,lCió" }' habililación
del edificio existenle; de manera que oon un millón )"
mcdio d~ pesos quedaríall complctam~llte reali/.ada~ 10_
das las m~jora< que n~C<:'<ita la I\.'p~rtifión para .u nor-
mal desempeño.
Un millÓn y medio de [)eSO< es tIna snma rdativam~m"
exigua, si se consid~r.l que oon ella <;te habrá prcstado un
verdadero é imporjante servicio á l., instrucción prima-
ria, embellecí,lo h ciudad de BU~l\o,; Aire; con un nuevo
cdifido publioo diWlo de su importancia, se habrá abierto
una nueVJ ulle de "cilll~ varas d~ ancho entre .\Ionte,'¡-
deo y Rodrigue, Pefla )' presentado un nll~n' exponente
de la cultura argentina en el primer centenario dt la
emancipación,
Todos [~ plan"" dc 1.., nnc,'''' ampliacioncs ,;e Cll-
cuenlran terminado,;, )' basta tan wlo el pronto d"'pacho
de este pro)'ecto para que se inicie la obra oon toda la
rapidez que IllS necesidades apremiante>. de la educJción
pllblica lo exigen )' para darle un nll~'O )" l"igoro<o im-
pulso :i IlIS escuelas de la Nadón.
 ~,L"J' ""'1
1"""""'0", ~",,,h, <1<1 E;.!;f"'" "" (;" ..io ",~""'" d, ' ... ..",,;on
 v
Monografías Históricas

Que "" ,'n h" arotll ",,1,. I Ic\ri~ donde ddlt:

!>"<nl'<' ... ~;,{nlu ¡u:ro,,:tro 'lllt! idcntiiiqu: ti Rn',·
mitntu <.Id pud,:,., ¡- ¡O/me d IlmJ rol(·,-Th'J. que ~ ~I
,'im~n", m~, po"l<... n..., d.. Ih n~d ,n,li<hd~ .1" ka.!"
un, de Il~ f(ll111", "'~, ,Iidenl"" ¡>.ln. .... hrnu:u el e;tw,o
de la 1ti>\oria Arg~ntiTM, ",!.blcnT ¡)r,-mios [l~ra los m,',
jQf'eS tr~baj~ que ..., tealiC'l'n,'

.- lIlmar i c"Oncur>«> ¡)..rl 1, p<~"U"¡(,n de monOlIt'". ·

Ii", sobu HistorÍól .\r,,-:,'nÜtll.
:?u ú,t..bie«r lo" "¡ ..'1IIC11I,~ )fl1 1; 15

I _lona ",!!dalla 11<" nm ) • 1.000 m n.

2 . L'n objeto de ~c.
1 . L'IQ med,1l1 de pb,,_

'~ El tema M'r,ó libff, d~ntf<J de 11 r ni«ión dd aro

l1<'ul0 lO,
I~ Nombrar un ju •• <.lu (Olllput">ln por IJ.S ~il!:u¡O:!lIC'
penon»:
 _ 27-

1 _ Doctor Joaqurn v. Oon~lez.

2 _ Senor Ricardo Rojas.
3 _ Doctor Carlc>s M. Urien.
4 _ Doctor Manuel Carlls.

5<> La.¡; ffionograf(u deberán pres.en\ll;rse antes del \ ..

de Marzo de 1910, indefectiblemente.
6<> Los premios SO!!rán distribuidos en acto público, en
eL dla y local que oporlunamente se designará.
70 C:omunlq\les.e, ele.
 VI

Baut izo de Escu e la s

Con,~ttnndo:

Que es utl deb·", del CQlh"jO Naci()I1~1 de Fd"""fi,m

reronhr ;\ IIh )!r:lndt><, hOlnbr~, '1"" ,Iieron ill,!ep~m.kll·
,-~, á h Rcpúbli a l orga"i7,3dón y ~Iahi:idad ~ <11' ill~'
tihl<'ione>, wmo a.¡mi"mo á la~ damas arg<'minlS que
~llpicro" elevars.e ron loable ratriol;'mo l'" lo, rnorn~n·
1m. d iflciles en qu<.: la ¡).lIria rcqn ...,ü 1,1 heroic., co13bo·
ración de tooo> "1" hijo,;
Que c> ncce..rio inculcar en el r",cblo la, virtud"" di'
,,,, glori<>s'I'> antcpJ~do>. p,,,,,,,,ntálld()\;Clo- en utla for-
ma digna p:Jr.l filie el ejemplo ,te> ,,,_ \'id.h ,.,.1<' con'UIl-
lemente ante su ,';'13 y 131<;111... ,iempre en '" 11oth., -
miento;
Que nada honra ,"1, la rnernoril d~ lo. m"erto, ilu,·
lre', que 1:1 e>cucla. donde se reo::ucrdan 1a~ tradicione-;
p.llrias y :os acontedmknlo, l'n que aquello' a,'luJrou, _

lo lI:1.uli"r, d"rant~ la ",ul.1na ,k ,\\a)"', d(" l'llO, I~,

<.... ,'ud" publk.• ,_ Cm' el nombre de la, pltri<i" y pr().
=0:-; argemino. que l.>[Xlnunamem,· s,' dc,;ij;!nar:l.
:!~ Di~pon~r_ que al realilarw <,,1,· a"n, 1<h rni~mbro,
del <":nlhcjl.> :-Iacional <.l~ r<.luc~dó" ó d~ 1"" Con..ej",
r"""lares, hagan ti pa negirko r<'</1<'(';"<I.
1" Comuníquese, ctc.
I VII

Conferencias Pedagógicas

('.lIIl,idenondo:
Que es de ,tnI..der;¡ CQ,w"n~n(-j;¡ p.l.rJ. 1o, intt1"""-"i
f(!llruj<)nll~... la c<'1eh,aeión dr Conferencia, redag6gi.
'.h dundt .... ":lmhi~" ideas r<!S[l<.~tO J 13 cn..,n:lIlU pr;_
",.,ria ~cnll1. 'oC uniforme el tT;lerio de 10» ," .. otros )'
>(: ~ borden h", prnhlfl1lil\ lr,Nxnd",·n!¡k.. de la peda·
¡':"J.!(~. d,' JCIl~rdo con la, ,,~ill<'I1l'Ía, nacionaL.... ·

1" Celcbru Conkr('",ia, pt...J:lj,¡óJ:i ..."¡, durante d me-

de Mayo de lQlO.
2~ Lo, tenia, 1 Ir.llu... · en '.1< "'pr,-,.;¡da:; <'QnferenM
...tin 1", ';¡¡ui<'m,,,:

'1
a) Cómo puede ¡¡1<:lId<"",,' ..n b ,"",ud, primaria ~
,.os exi~cn,iJ.., de la OlllUrJ .... t~lk"'.
b) Pl~n )' ml'<h, d., en." en ::1 ''''~U .. ll un medio
f:lvOr.Ihle ~1 dr-lm>lln dtl gu<to :arthtiro. abarc:mdo lO!'

I ilgni~nle-. ""tremO<.'

Condi·:Io,,,... <:>1<'1;, " dr 1,,.. ediii<.-iQ- )' mobí·

I limo e-roIlr~;
Condl<ionl!'> ..... léli<'~; del dta>n.do interior;
 30

Condicione- e.!tIiQ, de b, jll,l~traaO)ne:;. mal"

ri , 1 de en>tn~n7", l ibr~ y CUJdt!"nos ~Ilr~.

e) PI~11
y medIO d~ en>c,lall¿¡ arti~l i '~ (dibujo, mo-
delado r rolorid o l·

(2)

Cuiles deben $('f d m~todo l medjo,; i em_

plearse ¡»rl ('(In..eguir qu~ la enSi'run>.J. de 1..1
~i>lQT\J aiirme l' r"hu.l'·'''' en lu_ "ino., d sen·
timiento ~tri6,icn l' d t'opirilu de <OIidui<bd
I1.1CÍ<1nal I.ibt.... y n'~ttTi.,1 de en",nln~ hi..-
tória.

(1)
Plan de re<>tg;¡nizadón de la, o:$\:ueb~ d~ ad,,(.
I~

~, Co",un;'1"~. etc
 VlII

Festiyales Escolares

l,' Or)1.,ni7,'r un «. . . lik .,;wbr ;lnt< Il Pi~mide <Ir

.\\ayo, en el qu' ,nmarl.n ~I" t<.o<h" lo_ alumno> tic l~ ro-
"uel..,. comt!"~... <.I~ la C'lliul hderal. romo "imi,mo
los dc I~ t'VUrl." p.ottirubr"" q"" d,~ ,dh....ir. par.!
lo cu.1 M' b~ ill\'Ít:ld <'-1l'''';llmcnI,o.
10 Oi'pond" l\u~ ell lOO'" IIH Dislrit.... c..:ol,~ ti,·
b IkpuhlkJ M' r<:3li,...,n. d"r.lnt~ 1I :>."'3na d~ .\Ia)"n
tle lIIO. 1(1' alguient..,; f('oli\.ll~
a) ,\Lonifc.!,dón Meolu en h..,,,or <.I~ lo_ i""rnl"rl'~
de 1.1 e.«:.'I':lJl'!la II"iollJ'
b) H"mCluje b B.tlld ~T3 o\rl:,olllill.l. }' dC"fi:"" ~.
rol=
t) ¡'unción tc;¡lrJI (].o clr.kl(r p;mi6tk".
ti) ~ttreU. es<:Olu.

[..1 rrun,festld'm ¡nf.on!ii >(f'j dir;;!; II y organi/loa por

UII Comili- dr ,lul1l""s ti .. la, ,....uth •. <.I,·ntto de CI,b
di:;trito. ) ~ ~JIil.Jr:I. <:on la mcn'lf inttn'cn,iólI po>;'
ble de los ma, ... lr01, 8(,'0 ... con dio, producir en 1""
nin .... la oali f.,·tori.t i"'prN6n que ¡.:cntrln los Jcto,..
\'olunuri.amenlC produ<ido-.
l a rttrtQ ",.vlu titne por objdO ind;rc~to, f"'orC('er
la ih'minación tk 1", fn:nle« de _ ca....,., dllranlc ta
~narIJ. de .\11)'0.
La m,nife«t~ti6n en honor tl~ l\>o ;,,\'Onlare:. de il e-,-
car.opda nacional, se n:ali¿lrá en la 5igllicnte form~: Rell-
 •

nill<... fn I~ Ptua df .\lJ.yO. en b. üpiUl Inltral, y cn

h ,"j~ ad«u1da en 1010 Cltnh d¡"lril," Nwlm~" de b
Rfpllblica, 1<,,10> 1", nin", <¡Uf adhkr,m ..1 fX'n'-1mi~nll),
c:lrlurJn el lIimno 1'aciona] )' ~ I~ m¡_ma h"..a ~n que
Ir~nch y lkrmh lo hicieron, lijarán en ,tI> sombrero.,
la fS('lIrapda )' la ron~,~ar'n /.'fI f<;1~ dura"l~ h hi,·
\,"¡u Semana.
2" lIurnillar )' tmhan(kr~r lo, frrn!,,, del nlificio dtl
ConMojo ~1n.,m.11 d, I'du(~, Ión y ,J" lu prinápal ... eo.-
(1I,·l ...
3" I J~ ln~ .. (,,", (J.·m·ul .... ,1," la c.P'b.!. I'ro\in.
(u. )' Tft'Tih..v... "..op"".1 •.•" opt,rlun=t1:·,· '." "'''''1-
m~, 11'Il' regirán.." W C\p< ..... ,,,Ia\ j, .... I,>.
~,. Cumunlque".e. elr.
 •

IX

Monografias sobre educllción e n la

Repl,blicn Argentina

Como bptrial medid~ d, otimulo intel«tual p.1r~ los

Inspeclores U'micos r ml'"'<'ros d~ las HC:ucl:lS primnw,-

10 LI~"'ar:i ooncur<o 1.'I11re 1M 1",¡¡«lores l .\IaO::SIIOS

dudo:<;, para b pre<cnt.lciÓn tlt> l11ono¡;:ralias sobre la
oournción tn !J I{cp,lblia .\r¡;:t'ntina, en la ~iguicntc
forma:

Trlllu a) 1.1 t'..duC'Joon en l~ I{epúblic;¡ \rgemina.

Primer Premio: 8 1000 m/n. )' medalla de oro.

Segum.lo premio: un objeto de arle y diploma

Timo b) l..:I EduCl.dón en IJ Capiul r cdenL

Primer premio: i ;00 m 11. r medalla de plalJ..

$egund(l ¡¡n:mio; IIn objeto de arte j' diploma.

r",w e) L, I'dllcarión en 10\ TerritoriO'> Nacionales.

Primer prtmio: • 500 mln. r med~ll:t de pbu

Segundo premio: un ohjtto de ule y diploma.
 Ttmll d) I..:a l-:duClrión en las Pro~incVs.

Primer pi"cmio: • SOO m/n. y mC'dalla de plata.

Segundo p~mio: un objeto de arte y diploma.

20 Nombnr un junodo rompueslO de tu s.igujc,ntes

ptnOfIu:

Sellar tmeslO A. B.t~io.

~~lll B. Oial.
Leopoldo Henera

. 3" I~ mono¡nfiu debedn prDC'fl~1"< anU'S dd 10

de .\buo de 1910.
4~ l..o5 premios serin di<;lribuld.. m adO pUblico. ~'tI
el día )" local que oporlun~m"n,c ~ de-;ignar:l..
~ Comunlq\le;t, ele .

•
•
-.
• • •
.........t:~.
••
 x

Concurso de Lectura, Aritmética, Ortografia é

Histo r ia Argentina ent re los a lu mnos de
las Escnclas de la Capital Federal, Pro·
vincias y T e r ritorios Nacio nale s.

(',o" el propf>-ito d~ pon~r de rdie" .. , ..", part~ aUl1qu~

'0:.1. la labor ""',,cacio"al re.li7..lda . ~limllbr la, fuc'fl:l!.
vi,''''-~ que otlran sobre I~ cillIc:lrión. pr .."":"l.lr .i la faz
del par~ y dd mund('J gT\lllOS de niños que re~.
-...:nlctl la, tr..s Rnndes "'!CCione-s escol~ .....,. del pai,-
C3pita l, PruvincÍl, l' l'efTitor;"'" '\acionalc<:. ' como un
"rUCrlO hac;, ~~ ruptura uel ai,¡'micrno r..",rproco, hacia
el mútuo l'<JIIHndm~·nt() \' frau:mi<l:Kl, hJeia la IIl1ión
en d ('!;plrilu nJnonal ti .. la c-n""'''an;..l l' loo; idrole>. -

1" Celebrar IIn COlle ... ,""" de l..cclut:l., Aritmftic:a. 0...

logr~Ha ,- 11i;lorÍl ,\r¡;.;ntina, cntre lO)<. alumllO' de la_
o.:seuda_ de I~ C;pital. PrOI';lle;." )' rerritorio_ Naciolla·
les, tlcbk'11do concurrir 1a~ ,J~ I~, últim", ..ecri(m"" ron
,'h rorreJl<l1ld~nt"" m3~"\TQI..
2" Una Com;"ió" compuc<u de los tres I"'rector~."
corr.....t con lodo lo rdali,·o :\ la organ¡/dlción
('~ner"JIe;,
r ejecuci6" del concurso. )' propomJr:i lJ_ medida, ~r·
lincnles.
3° Cornuniqucsoc. ét~_

!l181;IOTECA NACIONAl
OE MAESTPrOS
 XI

Reseñftll l1istórlus

Como rontribud"n I~ hi,'<>'i.¡ de b ~luc:aó6n 1U.-

dunal, .
~I ' ~I RII,.H

lo Ant~ del l~ dc I cllr<'l'"o dr IQW, ICh Director""

ole lu ~dn puhli,~, ro mitír:in i b._ In'rltCcitmt« n ~·
nmlo; rOpediH_, una IIr....-" r..... ,\.10 h._tuna .obre l.u.
escuelas (Iue d,rig"n, prv¡.(r.""" ,....lli'.l'."' ......
'.tod l,tic:¡..
alumnO" t¡CT6Jdos. el.-
~ I..a~ l nspettion.-; Ocnrral~ Ih onh-nu;l.n ~- l'If'e.cn-
brdn al 11 . COn ..... jo p.lrJ. blL 1)\Lblic~(i,;n
1,) Comunique..... dr.

Se omite m ",1(' mm",,.: el Aliu w.ul.1r porque. como

c:o. dd dominio dd H. Co~JO. d cit.uln pro)·~o prc--
!otnUdo umbiéfl ~ Cl>,u"cmorar ti Centtnuio. III sido
p . .toprotwlo por \' H
nadJ. b. pn,u irnÍlbd dc b ¡cc:h.l h;"¡,ÍI"it"a 'f en alen-
ció" , b premul'2 y lmpl~l lill<'rUd l .....U que ,.... nt(~·
no obr.u', <::;\.1 Proiden<u $Olkiu le 1.. .tul<lriee ~TI
el('ct ll~ r todo< lo_ g.hloS )' ,tdoplu la, m....1id3' que con-
~idc:re coll'-en iell lC-S !"Ir.l 1.1 me'j()l' ruli'.. ción de f<;\oo.
pro)'cel<*
&Iluda ~ V H ron \" l'>lhidtr~ción 111;<' distinguid",

•
 -37

/;'/ 11 . CC1tIuju tII su¡6n di la fuha,

10 Aprobar 1<» proycct~ prc..cn tados por el sellor

Pres idente doctor Jos~ ¡\I , R.,mo:< Mejla, que .i continua-
ción se cxprf$;lll ('Ial':l la ronrntmoración del Centenario
de la Revolución de Abro. por las escuelas dependien.
te< del Con'<'jo :'>1aciorral de Educación:
1. Monumento· Al .\\a(>.lm de Escuda',
11. Exposición Escolar.
111. ,\Iuseo l'ti>t6rioo I:s.robr.
IV. Prormo d~ l.ty wbrc ampliación del edificio
del 11 Consejo.
V. Mon~fia~ hi>tónca,<.
VI l. Conftr<:ncia~ (k',13g6¡:ic:l'
VIII. f c:.t i.-ales e<tolares.
IX . .\\onogTafib sobre educación CII la Repúbli·
C3. Argentina.
X. C'.onrurw de Lectul':l. Aritmética, Orlograffa é
li i.;tnri., Argentina entr~ los !l.lurnnos de las
escuela_ de b CJ.pibl Federal. Provincias y
Territorios Nacionale<.
XI. Rescfl.a' hi_t6rirao.
20 Autori ~r al se~or rr",idente pal':l que adopte todas
las med ida, y efectúe los If.ISlos que con~id('fc oportu-
nos para la mejor realiación de <:!Itos proyectos.
3~ Comun[quest". anóte;c y ardl["ese.

J os~ .\1. I{MIO'> M'J i A

AIMrlD Julián Marlíntl.

So<t<t.,.,., ~~,.
Bases para la confección de un . Atlas Escolar
dc la República que conmemore el próxi -
mo centenario de la revo lución de Mayo.

Con fecha 16 de .\\arlo de 1<)08. el PH-.idente dd <:011'''''

jo. doctor José M. 1(31110'- .\ Iej;'. encomendó ;i la oficina
de l .st~dl"l ica . que dclmninara. lO!' trabajos nect.-s.Jrio. par~
la confeeción de un • Alias t-:seohr l. cuya puhlicació '
deb<:ría coinci<Jir con 1.1 kd'J del Cenlenario de la I(~.
\-olución de M"yo. y en el que lIabria dr eX[lOne"", gr-.í.
¡iCImente, COn planos, ma¡»s. diagrama_ y o:;.lad :Slica , ge-
nera l"". d dL"tl1\·oh·imiento que ha tenido la '>Ullcadón
conu·", ell la Repl;bliCl. como mi rt$utnen para (Her",;·
nar las d;H'I'i.1.'; et;)pa~ ' Iue ha recorr~lo (a mcnbliebd
(je! puehlo arg~"TItino ell Sil primer siglo de ex i_lencla.
1:":1 doctor Ralllo, .\Ieji.l lUl'O pr<:\oCntc. al ordenar la ron·
r«ció" de e<. tc .\111•• la nee.,."idad ""mida de Una Qhr~
que \·i'li,...a :i lIen.,r el I'ado c~ ~I,'n t c '·11 (a p;lrtt de la
",,1:Id¡_lka nadoml que corrcsponde :1 la in<lrucdón Pi;'
blica, reuniendo en un wlo I'olumen 1000' lo, dalO" qu,'
dhper;o_ en mu,hi'ÍL n.¡. ohra, Ó en lo~ 3r,II;I·o, (JI' IJ~
d irerr'lle; region"" dd p.¡is. plL(j i~... an i.u-trar al re,peo.:to_
El ~iguien te ;nr,mne de I~ mencionada ofiei n~, ~'Onth:·
ne 1:1.> b.:tses ordenad:l-~ para la rcali,,,rión de la obra de-
rererencia, 1.1 que de acuerdo con los prop6<:i lO' dd Pre-
,itl~"TI tr del Consejo. doctor R"M.; M~j¡a. ",ril Jlllhl;cada
en 1(>, prime,," mc-t"o dd afio ~nlr3"tc.
 "
SellO!" Presidente:
I'n crunplimit:nw d~ la urdell 'lue me ha sido dada IlOr
Ll.:;lcd, elevo :i S1I Cf)1l<iderarión la~ In""", provisoria<. p~ra
la cOlllcttióll de un • Aloa, ~~<colar. de la RCPlihlica. qm'
c;onmcltlOTC el pr6simo Centenario de la Revolución de
Malu. De AClIeroO ron la, idea_ <¡ue u:;!~'<.l me h3 maní-
fe¡tado. creo que pu~'!Ic dar..c :i <".1 obra und amplitud
lal que haga de tlh Un e~['IOncntc de lo~ (lI"ogre<o, r~li·
u<lo,. por nuestra nación, en in<mlnió" primaria. durante
,u prImer ,iglo de ,ida indcpt:l1dicnt~.
A mi juicio. el • Alla, F_<;coI.u pllede oomprcndn lo~
,i¡,,'Uicl11<..... punto')';:
lo L\ rcpresent:lción gr.Ifi('¡!, en la for ma 111;1- eden~l
posible. del ..,¡.tJuo actual de la in<trucrión Pflmaria ~11
la Rt;I)libliGl. por medio de planos. IlllpllS. diagum" y
c<b\H,jita, ¡;:cncr~Ie-.
2~ Ll rcpre-<""Ltdón )1rálka, ell la ",i'ma forma y
0011 lo;; mismo. medio,;, del d ...-.:.arrollo suce,jl'o de la
i",tmeción primaria <:n la ReptibliC'l. en la época com-
prendida .'"tre ambo, ani\'c"'-Jrio •.
3~ en e:<ludjo >obrc el df:!.t!'l\'olvimiento d" la ins-
¡ru!:ciulI i>rim~ri~ r dt ~U c-.tado actual.
Por la ~ola enunciación <omet'l d", ",tas ba,........ pu~-de
I'cr u,too que la Ol>'-d rl'<¡Herirá una larg:¡ urea de 00111-
pilaci(m, preparación .1' ordenación de materiales, disper-
-.()'. en ~11 ma"or p.utc ,l' rar;"i",o, otro" que ,crá melle!'-
ter ir :i desenterrar de lo« arclt;\'o, ttacionale<, <le h",
prOl'incille<. dc Ia.~ bil>liot«'I->. tiC .• para podl'f formar
cun ello>. siquien ~J fragmettlar~,mcnte. un indice er<>-
nológi"o de tooo uue>lro pa""do OOUC'lcional. ¿ Sed es.1
obra completa' Cornpl~tJ IIU; i>~ro. n~AAri.\ y sufi-
ciente. ,1. Será tt~uia en (1.'3n10 á que ninguna otra
 "
ha sido re~liZ3da, enlre 1I(».()IIO-;, ron un lTitl'Tio y 1m3
amplitml i¡::uales; sen. ~uficienlt. l."niendo en cuenla que
sean cuales f\lesen &U$ lagunas y delicio:ncias, ~iemprc
servirá para mostrlr al pals la eficacia Ite los esfuer7.os
hechos en un ~i¡:(lo .1 ¡in de llenar en cuanto ha "ido po-
sible la necesi<bd nadonl de di:.lribuir, dc sembrar las
escuelas en nuClilfllS. ";l.'U, cornarns 3n3tfabeta~.
ti primer punto requiere, ~ntc lod ... , una documenta-
ción estadistica nacional dc que ,e rarc"C(' hasta la fecha,
por La da.cenl,."li''lciÓn de b, e<tadi_lic,¡, pfOvi'Icialc:s.
No ronocem05 ~u" rn~"r..I11<)$ ink'l'l1O'> ni 110' e< r-ib1t'
apr«iar MI> criterio>. dc interpretación )' d~ confección;
ambas co-.as fnnd3men~,I"" para jUl~ar de la dicacU
M una e;bd[.,lic::a. N~i!amw."<:Ioo.1 cknch citrla si
ralian 'u labor :1 bue de \'~ad )' con la amplitud im·
prescindible p3r.1. que SC'3n eficaceo. Ó si solo e~i;:en par,)
mo,trullos :1 la di_l1ncia cuadros r~pl~tos d~ cifras que
nos ~nga"en con su comp.1.CIl urdimbre, (no e- e-.to eK.lge-
rar dcsd~ que nbcl1los que el mi,mo Con<cjo Nation.1 h.
llenado sus mcmor~1.~ durante ,'dnte (I"M d~ cifra, CoLad!;-
tieas, C3rt'cicndo, sin embargo, de C'>Il,!I~ti(a), Bajo este
punto de vista con~idero qu,- e-- '\c,",><"Ido tratar de unifor-
mar, de f/llcionolitllf. ~iquil'l"J sea una "et en el centenario
que se quiere eonmemOl1lr. el criterio de inronexión en tre
sí mis.mu que rige en la itU~rpr~"1.ación ) ronk-cción de
las esl3d{qi,'.~ prov¡ncw~'$, No ha)' un mÍ!;mo criterio de
interpretación en m:h de do< ó tre<; pro\incil.';. )' ron
ota oo.se, sed. posible arreglar r~1:ul1T'" ~tadísti:-3~ nacio-
nales p;!1'3 nuestras memorias 3nUlle;, pero no es posible
pretender bat'tl' una ohr.t que S:.1 un babncc dcfinit¡\'O de
la instrucción primaria en todo cl territorio de 1.1 Nación,
Por eso opinCl que, [lara l. conft<ción de la priml"f'll base
del e Atlas Escolar., comCl yo la he propuesto, es imp~in­
dible que el sellO/' Presidente dkte I~. mcdida~ tteccsaria~
que tiendan .t conseguir por primera V'-:l, ,¡ tlCI la m~. romo
 "
ple!~ u",f(lnnid~d y garalltiJ~ de "trd~d en b., t:;\;,Idbti<:u
prov;ucb lts, cuando menos ~u oonc~ ión, para hat(:r [lOSible
el obtener en la fonn.t qu~ <t:~n rrquerido;; lo-; dato;. )'
anttttdenl..". "lue "xigirá dicha pub: iClción,
El l>C~ulldo punto e- m,!. arduo, lUIHO m.ís que nadie
lo sabe el sel'lor l're;idcl1 t.... Se \ra~' de bUS(,lr too» las
cifra> ofici.:lle;. de tJlOCl-' que no "" carack... i¿¡ron por 511
amor .t la~ (jira:., Sin embariO. i fuer1.J. de ~cientÍJ.
y de bUS<':If en IIli uch¡"", dc 10> ¡cobiérllO> de las pro-
vinci J_. de 1", del CoI1$~jo de Educación, en las memo-
rus oiici:tle:<, men-aj ...... :Ion!c 1:1:; 1,'gisblul'2~. elc., II'3b3jo
que toda,-ia 110 h~ ~idl) ruliu.do, ul V<!f- nI)< <,;:a posible
presentar, sino un todo l11u)' homo¡;:rueo. rll3mlr> meno-.
'1111 impre>ión de ennjunto -.ob~ el pa~do. De alguna)
pro,intiJ.s sólo se con>c~ir:i unos. p<IOO> antectdenle-.;
de olr", <t:gur.tmcnlc l1I'I<-ho., JX!'<I, en la obra total. La
bu~nJ \'Ollll1bd que toda~ h~n de ded icarle, obdará las
dclidcnri;h pruhabl¡:.., por ¡.:rand.." ' Iu,' ""3n )" com~n­
:;.tri y remedi.uá sU> dilicul ll de;
1-1 len:" .. punto es It"~ ,im",;, <k l()'o d".; [)rImero' }'
el mi, efi caz, por más que de ,,:10>0 d"ril-~. Comprended
la e,·oluci6n de nue.;tros dj,.linlo-. ,;,t"rn.~ ~-dut"J.don.tL... ,
)" p'rtiendo de tifr~, que ,,:guramen!c 5,:..;111 ineomple-
tls, servirá p.:Ir.l eompletuh~ por mt'Clio de método... de
inter prdación ó de dcducci6u. ConsidCr:l do asl, podemos
tener en ~I, IIrn,do 1m 11 m,-jor forma qu~ nos l;e;l )IO'>i.
bk, el amplio pto)'/:<:to de , At l.1' 1·:"'-C'()lar, inkildo por
el stftor Presidente.
De JO"ueruo rou la anlori/..lción 'lite me ha ~ido ron-
{bda por el sellor Pre:.idcntc en la 1101.t núm. 715, $amelo
1 su con,iderafi6n lu ml-d idJ..' ¡"icwe-, quc á In; juicio
SO" nC<;e5.lrias pata la pro\.CCuci6n y ronfecc·ión de la
obra :
lo Aproooti6n de las tr($ b,¡se-; ind k adlS, con las
ampliadoneS que l>'e ju,gu" oporhUlO h3ro:rlt">
 - 42-

20 Cm Jutoriaeión ¡tclltr.ll p,lta lOrn~r toda, I..~

n\edi.Ja~ que )'0 nca con,,<'T\ient~.... , rlenlro de las bases
que -e apruebe, oon (;,I.rgo de d~r Cllent:l ofieblrn('l1tc df
ella. al ¡,(I'or l"rc.identc, JUra ~irle IQ( rltmentos )
medios nCL-e,;¡rio> par.I podl'f hlct<' elettiv~~ la, medida.'-
que hayJ h)mallo,
3<> Una ~lItori7.<l,dón j;ttlleral p.lf3 d~Ü!llar Ia~ pn--
,o"~, 1 emplcadoo, (I ue deben colaborar en csta 000,
en la forma )" COlldiOOn/!$ que dete\'"minc el .... ilo<, Pr..:-
~idente_
IQ fij.ll" el 10 de .\).:0\110 próxi:no para que yo entregue
el plan general r dctallJdo de b. obra, con delerminarión
de 106 puntos preci;.os que comprcnderi_
Saludo al '<CIIO<' Pr~irlenle muy atentamente.

Juan fl. Ramo~.

De acutrdo COII la.~ bbes presellt:ada'i por d ",1'11)1

Jefe de C$\.Idktic:l, en eumplimk'lllo de lo o rdenado por
nob. número 775,

1'.1 I'usiclrntr dd Consrjo Nluir",ol d~ /idu(o(i6",

Rr..s,.flvr,
10 t\prObJT las bases pto.c'ntadas por el senor Jefe de
F.stadi:>tk3, ¡wa. la conflX'Ción de un _Atias rMOlar ~ en
13 forma siguiente:
a) l.a rcj)I\!SCllU!(ión ~..'r;l¡i~, en I1 forma mi. ext:!'n-
);l posible, del ebdo actu;d de 11 in,tr ucción primari.1
 -41

tn la RcpubliC<l, p« medio dt pililO', "Iap.l~, diJgrarnas

)' e<>!a d ktiC3, gcncn.!('S,
11) Ll representación gráfiQ, el1 I~ IHi>m~ forma y
con lo;; mi;mos medí!)';, del lI.",.,rrol1o ~nce-.i\·o de la ins-
trucción primaria en la República en 1, época compren.
dida entre ambo-; ani ...:n..lr;o_
e} Un e.,tud i J wbn: ti d~.....'11vohlm¡~nto de b. in~trllc­
CÍÓlI primuia y de ~u e<~,do J(III~I,
20 C.onfedmc autOl';Q.MI1 gcneul para tomar t~
h, mftlid" que CI'c:I con\·cn~t"". d~"tro de 1Ol!> ~
aprohld,'. con argo d.. dar cucnb ofici.dmtntc de dl~
al ,;.el\or l'n:sidente. ~ pedirle lo« elnnerlto- y medio.
n«l$l(i~ pM2 podu It.tctr efc<:li,'u la:; ",~-dida. que
ha)', lomado.
3·> Conceda1" aUl()/"iaci(m ¡,'11o:n.l ¡Ufa d""i~ar la,
ptl'>Ouas )" crnplCJdos 'lile debe" colaborar t'1l t<13 obl';l,
en la forma l' colldid olll'" que dctermin~ el sellO!" Presi-
denle.
4~ lijar el [O de Agosto próximo [)Jr.I (jut' entregue el
ph" general r detallado de I.l obl':l, ron dctc'frni~3Ción
de los puntos prrcisos que romprclldcr;l.
!;ti Comuníquese. 3nótc)c en ~:~!."U,tia. pubUqu~ tu
la. .\10:-;110•• clh'ese :1 c:onOl:imicnto del. IlonQl'able ('.on •
.ejo ~. restn·~.
J ~( ,\1. RAllo:, .\\rJI"
¡".-...k",.
Proyecto de l señor P reside nte del Consejo Na-
cional de Educación, sobre conmemora-
ción del primer centenario de la revo lu _
ción de Mayo_

Honorable Con:.ejo:
Aproximándose la celebración de la féeha hi:;tórilO.l na-
ciona[ del primer c:elHenJrio de nuestra indeflt'lldcllci.:!,
picnso que, enlre otras form:lS patrióticas ó inici.:!tivJ; ¡hi-
[cs, el Con>cjo '>:adnnal de EduClciól!, que t~n¡::o el ho-
nor de pre,idir, po<!r[.l cooperar á oonnle",or~r la r",'o-
lución ,de .\Iayo oon "'Ia obra de inleré> p,iblioo )' que
se reluirlllc direct.1mcn tc oon la ~-dUCld6n oomún cuya
dirección no-; está enco,ncndada.
I'.~ una \'erdad ¡",i'·Cr',.;)[lI1cnt~ aceptada t[ue 109 pro-
gresos materiales y morales, el rc.,.pcto por la, in,tiIU'
doncs de gobiCTIIO y ~u esbbilidad. 13 formadón del
('ar.tckr y. el! gcner,¡l, la evolución d~ la ..-h'jlil..adón
y cultura de un pucblo, se re:ali~ln en proporción dircCt:l.
á la mayor ó menor difu,ión de la in,lrll(:..-iólI primari.:!.
Tenielldo en cuenta Cite principio. ,¡ '" .",ll1d;'l <,:1 d",-
cll\'olvil11iento que ha tenido la edur:lción 001111111 clllre
nosotros )' ~c tr.ldllcen estos antecedentes en rcpre-ocnta-
done; gráfiCl~ por medio de planos, mapas, d~lgr3mas
y eslltlfslicas gellcrales, podrla forl11~rse un ~ Atlas Es-
oobr . que, ~dcmás d~ ~II importancia 001110 col11pilación
de hceho:; y d:¡IO:; oomJMr.ulos. tcndrla la v~n\JIjJ de ser
lUl ~umen de la H'fdadl....l hi,t(ll';] tk la v;da nacional
que daría h., ~uficientc [lar.l dckrrninJr ron cncliluJ la¡
dh'e"'l' eta[las que ha recorrido la IllclllajJad d~ mlC"tro
[lllcblo. d"rJn¡e el [lr;mer si~lo ~ll (Iul' [lor aceión y de-
re<,ho propio tiene la ro:-;pnn,,¡tbilida;l de Sil, d''''linO$.
h g'l1~ldo por (.""tus prop("it(l!;. que ordeno! á la Esl:ldí.,.
tin infonnua ~hrt:: lo, medio) que estiman. romeni.n·
le plr:. rr..lliar mi pen>.1mi,·nto. dAdo~ 1<.) ~1~mH1tO$ de
que es p0!0lhle disponer. e in<lb"" 1(>, tralujn- prelimi·
nares que ,><-1'ÍJ. men~!., H·rifi¡-¡¡r.
l>tl infurme go:nen.l rl"li:,iJo. ~ d""pr,l1de que 1.. id<"2.
que dejo e~pu~ta e< rc:diable. si bi"11 e~iR"e un ¡.:ran
!rah.t;o e.~In.OTdirurio p.:1ra 13 rompí 1,;on de lnle«denles
esbdlsticos ¡,acado<- de la., memori." nfic-iJle< l' de los
uchh-os á \ ' = ddkkn\L.... }' IrUlIl'O'. apebndo en muo
rho-. (~~, ;\ lit, tr:ldkioll<'5 re¡:imnle> tlue aun se conser-
ven con m:l~ ó meno, exactilud.
Fn 1000 o;a>.O estas mi,m.t' dif;,.uh.HIt.... allobdas .í la
liger:., h.1("(·n rt~!tar [a l1l<c",id,,'¡ (l' IIt'\'Jr á abo el
c"lUdio ~obre el d, ..... n\·()II·im',·ulo 1(I".1dull de la ;n,true-
eión primad. en la Rcpub!it':l. durJntl' el ";1110 enqut
ha ICllid() lu~r toJ() el [lI'ore50 de l~ organ;7.1<iÓll poli·
tit::! de la NaLión. pon qu~ 1.... h<:N11hr..,.. de l">ludio así
,'fImo lo-- p',d<',\.... puhlico_. pUl'd~n tnr"nlntr en Oll le-
IUJdón h¡"t(,rL", de b ,... nlcla JJ'lIclllina 1J r:lron de
nu<"tra, b~as y !>aJl¡.:ricm.l$ luch~, dú:t:; dd ~'.1do,
de los pf'O¡:resos r~li,,3.d,,,, hl'(.t el pr""'nte r aun la
(:1"'" de lu; gn."e; prohlcmh (Iu,' qlh,ldn por resol"cr
pam ~lcan/~r el ideal dc h, "~pirJ i m.... d~mocrátic:J.S de
nue,lros ilustre; antepa..ados.
I'xpllC:\otas estas bre'<e$ con~idl'raci()nl"" tkjo fundado
el prOl·t('lo que pr('Stntll ~ lu,,,,lrJ drliberadón.
 - ~6-

El Consejo N ationul de E¡/¡uud6n, m uso dr SUs airi-

l>IIcionts saacjonn rl siguitnir,-

Au.;'-~OO :

·\rticulo 10 .\hmlar hacer un e:>tudio .-,obre ~I d~­

em'olvimknto (Iue ha tenido 1;1 in,ln,,:ción prim.uiJ en
loda la Repllblica, d ur.ln le el pr imer siglo de nU'ostra
lutlependencia. 1'_~le lrobajo d~becl ('5ur tCTm inado d
lo de Abril de 1910.
Arl. 2" Las condu,ioncs que se d~.prel1dan dd e<ludio
á que se: rdiere el articulo .11Herior, s,' represenbr'¡n W:l-
fiClmente en un «Alias Escolar." que condeu..., los ank·
cedenles hi,lóricos, expre<.1ndolos por med io de pbnos,
map:\,';, dia¡::r.lmJs y estadblka.~ generales, h~,¡"ndo Tc"
-altar el progreso realil.1do eda diez. ailOS, tom.l ndo
como punlO de 1l.lr1ida d 2:' <le ,\layo ,1(' ISIO hasla 1900,
dl-.de cuya f~ha los deulles ¡:TáfiCO'l COITC5pOlHjerál1 ;1 cada
.lila sua:si\'o.
¡\rl, J., 1.:1 oficinJ de EsiJdislka prt:$CntJd al Pre-.;·
tleule del Con..ejo, ha,\;t el 10 de Ago<10 dd corri~mc
allo, un proyecto del phn g~u~1 y del.1l1ado, '111<' ;1
juicio <le aquella della servir dc ba,;.: plra la obra :i que
:;e refiere este acuerdo, cnumemudo a~imi_mo la, m.:-di·
da' que COlhidcrc nl!CeS3rias p.lT:l. la mejor re.l¡¡l:1ción
de aquella.
Art. ,I ~ ,\u{()ril;,r al Pre.o.idcn1e dd C01l,cjo NadonJI
para <.le.-i¡¡uar, den Ira ó futra de ("'Ie. el personal que
deba colaborar en el c:;ludio de los antttcdcnlc> hi'IÓri·
ros 'Y la l'(mk'CCión del, ,\ 113$ Escolar " cuya dirección
inmediata ('5~1r.t á cargo <id jd" de la ofidnl de Esta·
,U,tic:1, 3$[ corno p.1.r.l nombror los empleados nett<.1ri(l~
que fuc:;cn indi_pcn,;able:; para 11e"M .1. c:1ho este ¡rabljo
extraordinario, CU\"3 n:'lIlum:ración men,ual ,e dderminar.1.
oporlunamcme.

•
 - 47-

Ar!. 5<> n I're;idenlc del Con:.cjo queda iJcultado

)'IUd adoplar la_ rn,odi<lJ~ m.s:. condll~rUc; para dar cm,,· •
plimi~nto .i. lo di'puesto en ,.,,1,' IIcumln, ~ invitar :i IQ!.
Ol)bi~TrlO:; y Consejos 1~larr.; de la~ Pro,'inci3~ p:lrn
que prlC>1cu ~u imporLlntc coop\-yacióll con los datos de
archko, . memoria., oficialt!S y Il1ldidone-, en ca-.o de no
existir aquellos.
MI. Ó" Los gd$los que demande el rurnplimknto del
pr~nte acue-rdo o"c imputarán '13 ¡»rti.b 'R:ccun;a"
del Con<ejo ••
.\rl. 7,' Comuníqul:SC. publlqu~. etc

Son/iogo I~pa,
•
1',... "'-, '"''''
 Circular á los Gobernadores d e Provincias
sobre el .. Atlas Escolar

ExulC/ltisimD uiiDr (j"bunDdor dr /tI provincia dr .

Con objeto de conrrlc'norJr cl próximo cent:llario de

la rC"olución dc ,\\ayo, e,t~ Coll.ejo ha rClouelto pnblic:\r
uua obra que sint~t icc d e-<Lldo actuJI de la ill~trucdón
primarÍJ en ti plis, r que sea .11 mi,mo li~mpo un bJ-
lance demo»tratil'o de los <$fuerzos rea!i7..ldo' y de lO>.
progresos cou;';'"gUido, dllralllt nucstro primer sisrlo de
vida nacional indcpendi~111e. Esa obra, \'a~ta y compleja
en \Ih fillcs )" en ~us medios dc relijación requiere, ank
lodo, una cooperadólI d~clh'a d e parte de lo~ poden..",
rcpre,.cnt:lIÍl'o< de la l\'a'íó" r de la~ Pro\"illcbs, coope-
rJción que "cngo :i solí.ibr de V. 1: con"encido de que
he de enronlrar en su (Jabi ..,tIIo. no solamente UII apoyo
imprescindible r efir:lL, ,illó tambiéu ulla au:ión i"mediaL'
) direeLl p;ll":!. la mejor ronSC<:l,ci6n dd fin propubto.
he babnCl:': de nUl.,.lro pJ:,.ado y de nu'..... tro I)r~"'~nt.·
cdllc3tional, comprenderá lo, Ins I/Untos siStuicnte.:
lo La rl;llIl::,enllrión grá:i.a tn la f :Tllla nli~ txl'nsa
po<ible del <:>'tJdo adllal de la instrucción primaria en
la Repliblic:l, IlPr m~'dio de plan(l~, mapas, diagram~, y
e>bdbti(":lS ~enera!e;.
20 L.t rcpresentaciÓII srráliC":1. en la mÍ$ma rorrna y
COI! los mi_mas medios, de! d03.rro1!o SIlce--il-O de h in~-
 ,.,
truC1;jón prim"ri.:l en b <pKI romprc,,,Ii<h ~ntr~ ~mbos
JIlI' <I'.,rin"
'J' L'" e,lUdio sobl\:.-. c.I"\'I1H,hi'"kIUO d,' b i~,\lu(·
~i'¡rI prinuri.l )' de 'u 1',ud.. J~lu.l1.
l'u ... I,· w.p~r ellM ,', 1: 111'" I~ "hrJ qu(' inici., r-te
Con,...j'" 1""1' rr,.....b ,jillna ,lrI h ..d,o qu(~ le quief\: >O-
kmni,u, _"pira" ,,'r el n.... 'II111·11 y la _;nk. ,j, de la 11.
hoor de un ...jj!;o. I~bor ,n ¡.:r.'" plrk c.I<",ronoOda l' 01-
úoJ:.d. á rJ"" d,- que La." !Ic.~,I,s (~ f'l"C'Xnt.·. tI).
d¡,'!:I ron' iJalbl...., n~ h":T'~" m.h :.ien ;t 1'.11u de re-
Ilh,li,rl,_, :,'n;,-ndn t.-n cuenl.\ ~ c:un;lIn i !'«OCT<'/". ,¡"e
t ",.In. 1.1 ,i,u )1 p..!~(k, p.1.r:l ...." nUn1<J ... hJ. h.... ho
)' ",,julo ,',.mino ..., lIe" r,mlTido, ~'" ~ml",r..:o ¿por
que "n q"rnT re,"On,truir d,x"",,-nt.,lm"l\k ~ p>.«.1do
.iquÍ<'u 1I'l& ,,,:,, le:/. ,'11 l. ':'1'1""'.1 hi,t';rú", ,-" 'Iue 1111''''''
tr~ lud,in tit'n,> h olllig.l<'i.;" l11"r~l d,- <let,'n,'!'>,' :\ oon-
,iIIcr~r ~mb<., uII,il1{'.·" loo"" h. "'kr~~ <.le ~~ .a«;<Ín'
\ ello 1ien<.l~ t'lh onra l' p-'r~ ~lIu m~ d,rijo .i \' f
f.I cOII'>Cjo :\'"d"".I~ <k t dU~Mi~" n~et'\i!a IJ <:oop<Ta-
";';11 dd (luhkrno <.l~ \', ~_.
l' d,' .IIS JII!orkt"t .... ,,,,'OIa-
rt... ,kp,·ndi,·m'.... )' b O.1:'(-.,t, .. " I1n.1 fMn •.• ul que ~in
dl.t ,,' IIuloJ..>Ta l.a ,·fi'·Jd,1 de e,i.- p..-llw<mi;mn iniá-ll.
l'n~ ~b pru";ndl '1'''' So: ,,¡<gil<" -Í '.F;.¡:.rno, los
tkmcnlL'h d~ 'l1J<' p".'<1~ di.pon,T. h.'r,i f,~{ ...... « c-u ohr~
'1,,,.... pirJ .i _ 1Ic.' • .!,1 .i knni"" ",njunl~mrnk poi'
I•...t.... 1', OC' ~_ di n.)Tllh,,· ..j,. ...u t"rpor;,,:i,," .... "~,, .i
""lid!.,r de \', ~.. qu~. ,¡ ,apopl.a iJ ..., ""'''cli,b.i '" (on-
"¡<.la'l'·~;'I. lI'n¡¡., .i hkn d"p"n<T '1",- k pr,-.,k11 '" con-
<1: ..... ' lno; e:=~nt'h oiic-i,d,... qur el ~'n di' ....-t1m~me
de .11 (j"hi;.Tno. en h ("rm,a ti' p''''' ,[ deulhTk i (On -
tim, ";"11_
~ h~ cn''<Jmcn,bdo 1.\ dir~'''''inn ¡¡,'n_nl d~ l., obu al
ninT!'" d~ I ,IJdi,tir:l ~t~ t<ota l!e!Mrti<'i6I1, (jon J",m P.
Ihmos. qujen. en hr~u,. rl...~)rr,·r.:l lod,,. ll' pm"inci:L> en
Tep,.:..-n!.>,;';n "jidal tic- COIIK'jo que prnido. Ti. ,',
'üje por objelo inform.1r d~tllfadarncntc j \ d,,')
plan I!CIl"r~1 eo.bo,.,do <: ihl>lrarw l'flo\"cni,-"tltN'L'nlc so·
hr.. lo, ekl11~mo- l~,n (Iue fu 'ni .. c:>.l pro\'ín';:,- Polra
Ile\'ar á ubo di"ha r<>nl11~mora~i';II, ¡ ,1_, Jutor;;,,,¡ .. ron
amplia'- f."·,,ltad~, [Un proponer a C'$t Oobi~rno \ á
Slh Jutor;dade<; Nl<.'<ll~n... dCpClldi,·lItl"' , la m!(ll'ciólI d.' la ..
Ull-did,,, qu,· jU;¡¡ll',' rná~ """·"Iria'. y p.1r3 r,"("~t>.1r oj¡·
f~1l1nenlt 1000' l~ ,llto~ que COmpll'lc-ll 6 ro<npl-:m\"n-
len la obra qlle ha ,ido ('(IlIli.1\13 á 'u dir,·c·,:ión.
A fin de que ,.: ,·i.Jjc ti,': tn,:nri'lnaao funcion~ri,) kn-
I:'a la eiiCl~"Í3 (IU_, ,,_h· C<>lh'io d",'". 111.' p,:rmilO [l<"llir
j \, 1, qUi<"1"l pr",urL' 1000 'u JJl<"I~'o r t"OOptrJ'¡ón
en fOTln., qu\" h3J..'3. fJuibk el r.lpido dl·>~ulpd\(l ~k '11
comelido. (;on 1.11 ohj~l() CTI.'U rutl\'~ni"rlh- qu.· I'<;C' (jo-
hÍt"rno di':lf bs si~llic1l\~"" m,~li.lh;

(1) Poner en cOI\()('imi,'nIO d~ 1, :nlloridad ~.....,)br

cenlral d" la Prol'itlL'ü ..í 1.1 rU.ll ,,' r.:lllil<" ,·tI <"1" ¡~"Ila
copia ,k la rr...,~",,· 1:013. qu,' ~,,~ (j.,hi,'rno ,,,ti di"..
pue;:o :i colaborar en I.t uhr.l \'On I(),I", "h 1tI~-.Ji""
b) Ord~nar:l l"d,(, la, rcp.lni-iQIl~' tft-pcllrlic'nle'. de'
c:..;e Oohi,rno, qlle rccopil~n ,'n el pl,IN ,",h hrc,~ ",..
_¡bit. lo, ,JQl'um"nln_, Ii!>m, IncMlQfi.!' ofiri.:lk, y lur-
lindar~.... m,·n<.3.je!; ¡:-~i>cT113ti,'c". ~"!ado, r balal1fl.", IK~
ri,\di~o". rl·l-i.l~s. folkl'''. elC ele ru.1Iqui,-r ord"n y ("b .....
IIUl' '>Can \. qu~ "~o r~l1Cion.'1\ en 31gQ ton el dl"<.3rrollo.
~I"nimknt .. , r,,~bmul!a,i,;n. kl!¡,-'~'j(m, ,·_~"ti~!iCl. t<>l1_
labilidad, etc. d ... l.t iO;lolm"n priltlari,L, d!!rallt" d pe-
riodo comprendidQ ~"Ir..: 18W l' d ;11)0 :[(11"'1.
rJ f1~l'~r ",hu ,¡ 11 3111, ... i<l.,<1 ,... ':u'~r e<:nlral ~h.· h
l'rol·inn,. qll~ debt prcp:n,.r. l\;Ira cuando ll~'lt el Di-
rector de hudi,li:a de L"_LI Corpor.\("i¡'n, 1o, ddnetll0,
IIr:Hko,. 11I.'pJ_, pl:mc". ~_t1dí"tir3$ 1!~II~rak" etc. d~
que di'pon .. p.lra <1 .. 'IIo-.:r3r d c,l.Ido a,-lllal r anlerinr d,'
b i~Hn),'don priu1.1ril Lt 1It.¡'-.H'ión dc sus c,<Cuda, pri-
\~d~, )' ofi .. i.JIc.,.. 13 d"'hiJ.,,1 de .u Inscn pdúu l pobb.•
"ión ~,·"br. 11 <listribud6n dd f'<"I">-On¡1 d ,)ttf1 lc. ele.
d) I I.IC{"r !u ~iblc por conwj!uir h ~""lIlr" li,~d6n
en un "Ola lu¡;:..r u ofilÍn. pUblir~ . d., l U<.lo' 105 <I ocu-
mentn" cl~ .• mencionJdos ... n ~l ankrior ind,,> b.
r ) Il.Ir 1" órd~n~"S nc<"H.,1.riu p;lra 1I"" st' "II1rq::uc
~1 m~n,'¡"nado fu nnonuio. hlojo j¡ r~pon"",bilidad dc
'-"le C""lot'jo, t,,,I,,,, la.. d()\"ommt"., <"Ir .. imliudO\. en
1", ankrioro.:.' inri.o~ 6 )' r . q u... ~I jU1KlI~ n,~"("Qr;"'" tr~cr
~ 1I;J"nv- ""ires p.an. su ~tudio.
f) Un lL~ ónll"flCS n~ p.ara qUe,"" 1,- b,"iliICJl
t'ldC)<. 1.", ... I<,momto» dr Ir¡Nju qu-' d rt~lukl"J
Cr,~, irmC<b.UÍO mlnif .... tu 1.1 !l("ftnr Gubl'rnldor la
romp:~<""tncU I'OT\ que "I~ ConSl'jo \ui.a '1"e" ~ pr(l.
,,¡nria o"JnpCl>C.' inmedi.:llamcnt ... b~ rn,~h.r.l~ indL-1.da.... En
primer lUI:ar . porque ea~. ~iJn d In"jor \·.pnnentc de
b hu~"a \'olo nl:ld )' de la roOlpo.....1dón d <' C""C (l ,lbio.... no.
y ~II 1IoC1('lIldo. porque ellas "'!"I"Virfan p.lrol a,mhr el \ iajc
cin'ul.1r del fundonarill que erl,'la \'1 COIl ...·jo 1\'~eion~1
:i fin de {"f)n~ir 1.1. mollor unifo rmio.bd p!»ibk ("u 1~
inkrprel.1fi,'m )' ron fl"ttión de lO!"> rt"Coliml''''''' gt'nl'f:llcs
lIu~ ror~~pondm ¡Í ."S.1 pru\'inri.:l en b ()t>r~ qll~ '-.;'3 1101.:1
¡nic'i.I anl,· V, t:.
Esu inttrpro:taciOO )' ronfl"Cci(.n ullifonn~ ,.,. i,~prcs­
,;nd iblc ,'TI una obra qut' o;(' mmpnllllr.i d" tli\'\"l'o.a'
p,uta. Cad.>. pr"mincU pndri .ul m'''In.r ~ 13 :\ación
mft1":l todo cu~nlO Iu. hfdw por difundir m 'u t:rrilnrio.
á Ira\"·~ ti .. los anos. 10,; pm¡rt~" dC" 1:1 in.trucció" pri-
nu.riI. lo-;. "'fU.... 7~ qu(" I ~ ha ,kdiqtl...kntro d,· su~
m«li"", y d punl0 .1'1U11 ~ '1'1" ~~ 11.-¡:-3,10 d,... pu ..... dc
la larlo,'3 t'\'ulu,wn iuidal d.· IIU ,;¡:\.. 'Iu" .olemni.t.J.rll
la Repl"lbliq "llIera "n 1'110 , \" por ~"'" <'r ..... [¡rult"m"nw
e-t.. c:un ....... jo. qu" uinKunl h .t· IIq:"rl~ 1"" rnl~1ios lIuc
tiendan :i IIr ,.... ·"I..>r \'" UII ( .. njunl0 rc ,mun el rl"'UIIl("n
d~ lo qu,' n<h un.! <1 .. dkh ha ll-;\'J llo .1 e.lbo. h nlla
 - !:I2 -

obr,¡ nacional que fijar.{ un punto de p.trtida )' de como

paración pan!. el fu!Uro, y. por lo tanto. a una ohm de
palrioti",no y de buena voluntad.
t'lI la creencia de que el scnor Gobernador qucrr.l apor-
•
t.lr .{ ella el valioso concurso de su entusi.lsmo pd'SOnal
y de la acción definida y dia.: de su Gobio!'rno. tengo
el honor de saludarlo con mi considl'l'3ción m:l~ dis-
tinguida.

Jose .," R... ,",os MtJI ...

r.~, ..
Santiago Upa
I·,...S"O.....;.-

•
 Monu mento A l M oe st r o de Escue la

,\ LOS ,\\,\hTROS

I inn de 1.., I'rllntr<" I'w",:"it'" dt\ ~,,«TiIO. al h~·

,w-e (;11):0 de 1I 1>L't.... i<t,'nr~' 41.1 (:"1; jn '_ri,mal de
1 dur,I<'ióLL. fué Inantar el 1"I);lilu dd m,i',."lru )' con -
trihuir ,i ,larle en b ~ori"lad ,'1 IUJ.:~r '1u" m"ren' por la
""Rr.ld., mi,ión '1".' 1<.' ,·,t.l nmfi,\d", )' C""'oCCU :nk con
d mi,mu. h~ n-sudtn I;<",,,r bid,'" dt' l\"'anl,r un mOnlL-
Lt',~Lll" Al M a/'.\fro dr reMur/a '1'''' [)I.·rp"lú" lo, ~"n'irios
1'L't',I,,,tO', R'ln)hli'.'. I'fc'l'nhnd"lo i ];¡ ",,,,,,d 'ración
dt· 1", ""ll,al.~ 1, .. hit,,01<'' ,1<- 1" ,:.n('ra'¡"", \c'nidl1""-'
,~>n)t) IIn ,¡mh"l" ti,· ,,,,,,,r, ti' "J_ti";'l Y d~ I'rol(l"~"'-l.
La mbi('LL ..Id mJI-,.tn>, tall l1"hk CO"I" Ucnl de ,.;teri-
fi'-;".., 11<'\"3 "11 di).!Il.1 Y I!I"rit~ <'OI1II'<'"",don tll el ¡>TU-
flio .-onwndmi 1110 dd d,'''''I" rumplido y dt h coo~·
r.,i,',,, que r>r~ ti .\ po;rfl,<--o .. nam',nto d,' 11 50Cicdad y
al pr<>¡.:rt"'" ([,. h ¡utrü, 'd" 111)' ni 1111("(1<. h"h,1" m.i~
o;r.1n,k ni m;, grato que la intim~ ron\"kri'\l1 dr qUl-," la
I'i,t. 11<> l', ,..,t;'ril )' ,1<- 'lUtO _' "polrl, el "'[Ll,'rm pcr--;o-
tul (Ir un.l m,m 'r,\ un di"M "n 1.1 ohr~ d,' 1.1 ri\'ili13C'Íón
h\l!!laM, I I ltIa~,lro Ikl>~ ",Itur.",,' 11<- <."Ia hl'frno-.a
H'rd:n!. educar 'u ",p'r,lu, IIIn_tr;¡r '" jU"3 .1Iti,'", y
,",CuUu I'ur la <""USl .i 'l\le H'lh,l>:ra '" ~.i,IC'Ki3, " recor-
dar en todo 1II,,,n,,nIO 'l\le 'lU,¡j, IHl hJ)'a ",i,i,;n má, .ce-
nt~ que cumplir S(>brt h tifTr.l.
 - S~-

I.<:>S mablro:> ,kbcn. pn~. prC!oCnlal">C :mlc lo; oontcm -

por:lnco;, :1 h allura de los S,lgrac.lOS c.Ielx.'f ....-; 'Iue han
oon1rnído: )' nad ie ,tI:I~ ' tUC c:Jda uno de ellos puede
dar.;c y hac..:rsc du el valor q\P por su función soewl
le wrrC!lponde.
A,I. piCtba el ~\hcrilo. qu~ _edil lo_ prim~r(>S qn'"
roncu rran á esle lIamamienlo, para la rrolil.:lc¡ón de UM
obra que ~ignif¡ca MI 1)'01>;0 ellJltcdmicnto. la eom.a¡.....,'-
ción de la nobl~,.a de -u ,-"'plri ll!. r d ~",f"ert.O den" i-
li<'o par" d ar á ~u tar;klcr el lemple qu~ n~o..",ill para
acluar en b socie.hd de acu~do con bs "~¡\:"cnci3~ dc
su elevada mi_ión.
1;1 Pre-.idclIle d el Conwjo Xadonal de b l unc[Ón con-
fía en que <;:Ida uno de 10< 1I13(",;r o< ~~ll1i rj " ibrar su es·
plritu al impu lso del ~n l ¡micn to de ju~ticia qu~ in~p i ra
,."la id,..., )' que tool'" 1\."'llI)tulcr:h\ nn:lnimemente :1 e'<l'"
lI ~rnado, como lo U''-'fhcja d dchcr y el palriol¡; 'I]O.
 Monum en t o Al Mae s tro de Escucla

11_ .\,.,., ",".'" 11 ~ l<>:r>,

Sn¡t>r I'u,¡dmtt dtl Con<tjo I:.rolar .. .

~I C'lIl-~jf) :\'JriOIU' d' I:durJ...,óll NnHnOOU de qu,'
1.1 p.m;', d,'b .. honrar L, n'~1lI0rü de' 'u' m,h modeslos
y dkJ.·~, ~,'r,·idorc..., (U""' 1'11 auu d, gralitud por 13
lI"hlL'I.1 Y d\:'ointcr~... de ,,,, ,'r\ido~, ~' l-';>"'O un Cjcm.
1,1" Imm la' "U<\'J' I!l·tI~,.ao:i(l",,,,, ha n',udln ~n """'¡ÓI1
dI' 'JO .1.. ~<'ptkmhr' pp,-h, I.:".ml~r un monumento en
1, Llpiul de b R:pt"th:iL t \, ,\b~tro dc I'vl",la •
pr~ntil1d"lo ;\ IJ p!h:.ndld romo Un ,imltolo de 311101",
dc ¡"'Ii,u ~. d~ pc'o,:r...... '. ,1"11<1,· ir,in lo<¡ ni"o, " I~
lI"mb..."> á ln'piror.-..: ~n d ~Jernp!o ..... ludabk d~ la, ,¡.
da- tran<l,... y "n, il:a, y:i. IribulJr un hom,-!Iljc d,
¡.tr.,!;:ad ". que Kili .. ,", ¡tri'n~, , p.,~u, "n b illldllri:l,
I'r(l',no "" ~bro ~' l~mrl, su ~pirilll P"'" d compli·
mir111n d~ ~" mi-i<\n ~,I !J "ida.
l\unrl mqOf opur!uui<hu p.Lra rNli, ,r bl p",,-arnitn.
In q"" .IL ,... 1.. p'rioon d,' p.)l Y pr,),po...,.id3d ¡lOrquc
.,lr~\'k-a b R"p,'lblir3, ~" quc ",. ¡.tU'.l pr~ci"Ul'~lIt" de
1<" h,'n~li,.." InO!,,, de l.l rnnwlidaciún nacional. con-
""I.'l,ida á (1"T~ d .. I!"rand,-, ~,fU_TIn' l' ~n h 'lile p,ne
un imporunte tUl'iorOll c;os n~:':,. ,',.,.id,,.~, d~ la pa-
lrh )' d~ la human~t."I,
 - 56 -

Dada b >ignific.ación de la obra y la grandi",ilbd

que lleva en sr, ~ lIa cr"ldo indisp:n,;.;r,ble solicilAr 1_
robboración de lodo d pu"blo d~ la ~I.ción. pua que
el monum~nlO sra la expTc... ión un~nim" de la .'o!unlad
popubr.
h con u.l motil'o que l~nj,'O el agr.¡do de dirigirme
.1 ~ilor l"rc5identt. J por su intmnC'<.lio á los Ikm,b
miembros de ~ Cons.,jo I'.scolar, abrigando la C'(ln·
"icrión de que intttprel.lr~n lo; a!tos mó\'it~ quc- guian
_al Con.;c:jo Nacional r le presu~n lodo su apo)'o ]lira
l. Tea1izacifm de e.;tt obra que a('()n.;c:p el deber )' 1'1
(XItriotr.mo.
Adjunta ~~ aC<)rnpa.i\a copia 1,'~li¿ada de la T~.olllción
re-pecti'l.
Saludo' Vd, al<·nl.1m~nle,

last. M RA.'IQS .\IF¡h

...... -.' ,~,.

Alw,to Juli4n MIJ,If"n,

....... _ ( .....4