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Calculo Grado Once Auto Correcion11
Calculo Grado Once Auto Correcion11
Departamento de Matemáticas
CÁLCULO GRADO ONCE
INECUACIONES
CONCEPTOS BÁSICOS
Intervalo: Es un subconjunto de la recta real .Por lo tanto puede ser una semirrecta,
un segmento o la recta misma .Todo intervalo es infinito.
Existen 4 clases de intervalos: Abierto, cerrado, abierto a la derecha y abierto a la
izquierda.
Un intervalo es abierto cuando se puede tomar cualquier punto de él excepto sus
valores extremos .Se denota (a, b)
◄-----------------(----------------------
-----------------------)--------------------------►
─∞ a b ∞
◄-----------------○----------------------○--------------------------►
─∞ a b ∞
◄------------------[----------------------
---------------------]--------------------------►
─∞ a b ∞
◄------------------●---------------------●--------------------------►
─∞ a b ∞
◄-----------------[----------------------
-----------------------)--------------------------►
─∞ a b ∞
◄-----------------●---------------------○---------------------------►
─∞ a b ∞
Se dice que un intervalo es abierto a la izquierda cuando se puede tomar cualquier
punto de él excepto su extremo izquierdo. Se denota (a,b ]
◄-----------------(----------------------
-----------------------]--------------------------►
─∞ a b ∞
◄-----------------○----------------------
-----------------------●--------------------------►
─∞ a b ∞
Inecuación .Es toda desigualdad en la cual se presenta una o más variables. En este
curso se trabajará con una sola variable.
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Instituto Salesiano Pedro Justo Berrio
Departamento de Matemáticas
La solución de una ecuación es un punto ( número real ) o conjunto de puntos, según
el grado de ella, para una inecuación su solución es un intervalo.
Para solucionar una inecuación es necesario tener en cuenta las propiedades de las
desigualdades:
1. a2 ≥ 0
2. a ≥ b ↔ a+c ≥b+ c
3. a ≤ b ↔ a+c ≤ b+ c
4. a ≥ b ↔ ac ≥ b c , si c> 0
5. ab ≥ 0 ↔(a ≥ 0 ∧b ≥ 0)∨(a ≤ 0 ∧b ≤ 0)
6. ab ≤ 0 ↔(a ≥ 0 ∧b ≤ 0)∨(a ≤ 0 ∧b ≥ 0)
7. a ≥ b ↔ ac ≤ bc , si c< 0
8. a ≤ b ↔ ac ≥ b c, si c< 0
a
9. ≥ 0 ↔(a ≥ 0 ∧b> 0)∨(a ≤ 0∧ b<0)
b
a
10. ≤ 0 ↔(a ≥ 0 ∧b< 0) ∨(a ≤ 0∧ b>0)
b
Uno de los métodos más sencillos para resolver una inecuación es el del cementerio o
de las cruces. Para aplicarlo, se reduce todo a un solo polinomio o a una fracción ,
desigualado a cero, se factoriza cada expresión y se tiene en cuenta hacia donde es
positivo o negativo. Cada uno de los factores resultantes. Se coloca todo en columna y
se aplica la ley de los signos. Para el resultado final se tiene en cuenta que ≥ o >
equivale a +¿ , ≤ o < se toman los intervalos −¿ .
Recordemos que:
∧:indica intersección
∨:indica∪¿
EJEMPLOS
1. 3x2 ≥ x ┼ 2
Desigualando a cero:
3x2 ─ x ─2 ≥ 0
Factorizando:
(3x ┼ 2) (x ─ 1) ≥ 0
2
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Considerando:
-------+ ++++++++ ++++ +++++
3x ┼ 2≥ 0 → x ≥ ─2/3 ◄------------●---------------------------------------------------►
─∞ - 2/3 ∞
( ─ ∞ , ─2/3 ] U [ 1,∞ )
Desigualando a cero:
5x-2 2x-1 ≤ 0
2x+1 3x- 2
11x2 – 16x + 5 ≤ 0
(2x+1) (3x-2)
Factorizando el numerador:
( 11 x −5 ) ( x−1 )
≤0
( 2 x +1 ) (3 x−2 )
3
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Luego la solución de la inecuación es ( - ½, 5/11 ] U ( 2/3,1 ]
9−25 x 2
3. <0
6 x2 +5 x−6
MÓDULO 1
5 x +1 x−2 7−x
1. − ≤
6 x −x−2 3 x−2 2 x +1
2
10 x +3 2 x−1 2 x +1
2. ≥ +
2 x +3 16 x2 −18 x −9 8 x−3
6 x+ 7 2 x−1 6 x−1
3. + ≤
4 x +3 9−16 x 2 3−4 x
3 x +2 x−1 6−x
4. − ≥ 2
x +2 2 x−1 2 x + x−6
3 x −1 x−3 5−x
5. − 2 ≥
x+1 2 x −3 x−5 2 x−1
5 x−8 x−3 x+ 2
6. − 2 ≤
6 x + x−2 4 x −1 3 x+ 2
2
4
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4. Imaginar una situación real o similar y hacer el proceso con las variables
(letras) empleadas.
EJEMPLOS
Sea:
n : # total de peces
Ganancia total = (# total de peces)(ganancia en peso / pez)
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n2 −200 n+9600 ≤ 0
Sea:
x : incrementos a realizar
Ingreso = ( # clientes)(costo / cliente)
Resolviendo:
S= [ 2,5 ]
6
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p=4+ 0.50 (5 )
p=4+ 2.50
p=6.50
III. Una empresa puede vender todos las unidades de un artículo a $ 40. Si
tiene costos fijos mensuales de $ 1500 y gasta en materiales $ 15;
¿Cuántos artículos deberá producir y vender si desea una ganancia de
más de $ 3500 al mes?
Sea:
x=¿ artículos producidos y vendidos
Ganancia=Ingresos−Egresos
Luego:
40 x− (1500+15 x ) >3500
Operando:
40 x−1500−15 x>3500
25 x> 5000
5000
x>
25
x >200
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EJERCICIOS PROPUESTOS (PROBLEMAS DE INECUACIONES):
MÓDULO Nº 2
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obtenidos por ventas más allá de los 20.000 ejemplares. ¿Cuántos
ejemplares deberá publicar y vender al mes para asegurar utilidades que
sobrepasen los $ 4.000? R/ 30 500
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inversiones debe ser de al menos $ 224.80 después de 2 años, ¿Qué
restricciones deben establecerse sobre R?
VALOR ABSOLUTO
∥ a ∥= {−aa ;;sisiaa<0
≥0
}
Ejemplos
√7 −√ 7 √7
1. ∥− ∥=−
4
⇒ (4) 4
7 7
3. ∥ 8 ∥= 8
∀ a , b ∈ R , se cumple :
1. ∥ a ∥2 =a2
2. ∥ a ∥ ≥ 0
3. ∥ ab ∥=∥ a ∥∗∥ b ∥
a ∥a∥
4. ∥ b ∥= ∥ b ∥ ; b ≠ 0
5. ∥ a+ b ∥≤∥ a ∥+∥ b ∥
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Ejemplos:
1. ∥ 5 x−1∥=3 x 2−3
2 2
3 x −3 ≥0 ⇒ x −1 ≥ 0 ⇒ ( x+ 1 )( x−1 ) ≥ 0
S= (−∞ ,−1 ] ∪ [ 1 ,∞ )
Factorando:
( 3 x+ 1 )( x−2 ) =0
Luego:
3 x+ 1=0 ∨ x−2=0
−1
x= ∨ x=2
3
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3 x 2+5 x−4=0
−5 ± √25+ 48
x=
6
−5+ √ 63 −5+ √ 63
x 1= ∨ x 2=
6 6
−5+ √ 63
x=2 ∧ x=
6
Módulo nº3
Resuelva:
5. ∥ 7 x−5 ∥=x2 +1
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Para resolver una inecuación con valor absoluto, se debe tener presente una
de las 2 siguientes propiedades:
1. ∥ a ∥≤ b ⇔b ≥ 0 ∧a ≤ b ∧a ≥−b
Equivalente a: −b ≤ a ≤ b
2. ∥ a ∥≥ b ⇔a ≥ b ∧ a≤−b
Ejemplos:
Resuelva:
7 x −4 x −2 8−9 x
1. ∥ x +3 − 2 ∥≤ 2
2 x + x −15 2 x + x−15
∥ a ∥≤ b ⇔b ≥ 0 ∧a ≤ b ∧a ≥−b
i) ii) iii)
8−9 x
I. ≥0
2 x 2 + x−15
Factorando:
8−9 x
≥0
( 2 x−5 )( x +3 )
Resolviendo la desigualdad:
8
8−9 x ≥ 0 ⇒ x ≤ +++++++++ ---------------
9
8
−∞ ∞
9
5
2 x−5>0 ⇒ x > --------------------- ++++
2
5
−∞ ∞
2
8
8−9 x> 0 ⇒ x ≤ ------+++++++++++ ++++
9
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−∞ −3 ∞
+ - + -
Por lo tanto:
8 5
Si ¿=(−∞ ,−3 ) ∪
[ )
,
9 2
Aplicando la 2ª condición:
7 x−4 x −2 8−9 x
II. − ≤
x +3 2 x 2+ x −15 2 x 2+ x −15
14 x 2−35 x +14
≤0
( 2 x−5 )( x +3 )
Factorizando:
( 2 x−1 ) ( x−2 )
≤0
( 2 x−5 )( x +3 )
1
2 x−1≥ 0 ⇒ x ≤ ---- ---- +++++++++++++
2
1
−∞ ∞
2
x−2 ≥ 0⇒ x>2 ---- ---- ------- ++++++++
−∞ 2 ∞
5
2 x−5>0 ⇒ x > ---- ---- ------ ------ +++
2
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5
−∞ ∞
2
x +3>0 ⇒ x >−3 ---- ++++++++ ++++ ++++
−∞ −3 ∞
+ - + - +
Luego:
1 5
(
Sii ¿= −3 ,
2 ] [ )
∪ 2,
2
Aplicando la 3ª condición.
7 x−4 x −2 8−9 x
III. − 2 ≥− 2
x +3 2 x + x −15 2 x + x−15
14 x 2−53 x +30
≥0
( x +3 ) ( 2 x −5 )
53 ± √ 2809−1680
x=
28
53 ± √ 1129
x=
28
53 ±33.60
x=
28
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53+33.60
x 1= ⇒ x 1=3.09 ⇒ ( x−3.09 )
28
53−33.60
x 2= ⇒ x2 =0.69 ⇒ ( x−0.69 )
28
( x−3.09 )( x−0.69 )
≥0
( x+ 3 ) (2 x−5 )
Luego:
5
[
Siii ¿= (−∞ ,−3 ) ∪ 0.69 ,
2)∪ [ 3.09 , ∞ )
1 8 5
−∞ −3 0.69 2 3.09 ∞
2 9 2
Si ¿ ) [)
Sii ¿ ( ] [)
Siii ¿ ) [) (
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5
[ ]
ST = 2 ,
2
7 X +1 5 X +3 7 X+1
2. ∥ − ∥≥
5 X−3 5 X +2 X−3
2
5 X 2 +2 X−3
∥ a ∥≥ b ⇔a ≥ b ∨ a≤−b
i) ii)
Aplicando la 1ª condición, tenemos que:
7 x+ 1 5 x +3 7 x +1
I. − ≥
5 x−3 5 x 2 +2 x−3 5 x 2+ 2 x−3
7 x+ 1 5 x+ 3 7 x +1
− − ≥0
5 x−3 ( 5 x−3 )( x +1 ) ( 5 x−3 ) ( x+ 1 )
7 x 2−4 x−3
≥0
( 5 x−3 )( x +1 )
( 7 x +3 )( x−1 )
≥0
( 5 x −3 )( x +1 )
3
7 x +3 ≥0 ⇒ x ≥− ---------- +++++++++ +++
7
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−3
−∞ ∞
7
x−1 ≥ 0⇒ x ≥ 1 ------------------------ +++
−∞ 1 ∞
3
5 x−3>0 ⇒ x > ------------------++++ +++
5
3
−∞ ∞
5
x +1>0 ⇒ x>−1 ---- ++++ +++++++++ +++
−∞ −1 ∞
+ - + - +
Por tanto:
−3 3
Si ¿=(−∞ ,−1 ) ∪
[ )
, ∪[1 , ∞)
7 5
Aplicando la 2ª condición:
7 x+ 1 5 x +3 7 x +1
II. 5 x−3 − 2 ≤− 2
5 x +2 x−3 5 x +2 x−3
7 x2 +8 x +1−5 x−3+7 x +1
≤0
( 5 x−3 ) ( x+ 1 )
7 x 2+ 10 x−1
≤0
( 5 x−3 )( x +1 )
−10 ± √100+28
x=
14
−10 ± √128
x=
14
−10 ±11.31
x=
14
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−10+11.31
x 1= ⇒ x 1=0.09⇒ ( x −0.09 )
14
−10−11.31
x 2= ⇒ x 2=−1.52 ⇒ ( x+1.52 )
14
( x−0.09 ) ( x +1.52 )
≤0
( 5 x −3 ) ( x +1 )
Luego:
3
[
Sii ¿=[ −1.52 ,−1 ) ∪ 0.09 ,
5 )
Por tanto:
−3 3
ST =(−∞ ,−1 ) ∪
[ )
, ∪ [ 1 , ∞)
7 5
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4 x−5 x−3 16−3 x
1. ∥ − 2 ∥≤
2 x−5 2 x −x+10 2 x−5
7 x +1 x−1 9−x
2. ∥ − 2 ∥≤
3 x +1 6 x −x+1 3 x+1
7 x +1 x−1 19−x
3. ∥ − ∥≤
3 x +1 10 x + x−2
2
10 x 2 + x−2
7 x +1 x−2 17−x
4. ∥ − 2 ∥≤ 2
2 x +1 6 x −7 x+5 6 x −7 x+ 2
7 x −4 x−2 12−x
5. ∥ − 2 ∥≤ 2
2 x +1 6 x −7 x−5 6 x −7 x−5
2 x +1 x+ 4 11−x
7. ∥ − 2 ∥≤ 2
2 x−1 6 x + x −2 2 x + x−2
x +7 3 x +2 4−x 2
8. ∥ − 2 ∥≤ 2
4 x−3 8 x −10 x+ 3 8 x −10 x+ 3
2 x−3 x +3 4−x 2
9. ∥ − 2 ∥≤ 2
3 x−5 6 x −7 x−5 6 x −7 x−5
4 x +1 3 x−2 1−x 2
10. ∥ − ∥≤ 2
3 x+ 2 2 x−1 6 x + x −2
I. Una ecuación
II. Un diagrama sagital
III. Un diagrama cartesiano (gráfica) ó
IV. Pares ordenados
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I. F ( x )= y =3 x 2−5 x−7
a
( )( )
1 b
3 c
II. 5 d
7 e
25 f
g
III. F : A → B={ ( 1 , b ) , ( 3 , c ) , (5 , d ) ( 7 , e ) , ( 25 , e ) }
IV.
B
g
f
e
d
c
b
a
A
1 3 5 7 25
Se debe tener en cuenta que para que haya función en cada forma, se cumplan
las siguientes condiciones:
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EJERCICIO
Conceptos esenciales
Función Real: es aquella función en la cual tanto el Dominio como el Rango, son
los números reales ó un subconjunto de ellos.
Dominio y rango
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2. Considerar:
y=2√n Q ( x ) ⇒Q ( X ) ≥0
P(x)
y= ⇒ R ( X ) ≠0
R(x)
II. Para hallar el rango de una función y=F ( X ), se despeja “x” en términos de
“y” y se tiene en cuenta las condiciones a ¿ ∧b ¿ del Dominio.
Ejemplos
1. F ( x )= √ 3 x 2+ x−2
2.
23